實(shí)用的親情的作文【精華4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的親情的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情的作文 篇1
生命旅程中，擁有各種提醒！人非十全十美的難免意識到有所不足，親情就是意識中忽明忽暗的星。
它可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，滋潤萬物和諧生長；也可以是走了雷霆霹靂，使人領(lǐng)悟到世間的真諦；可以是直對相知的友人，有著“酒逢知己千杯少”的感情。
時(shí)間過得飛快，馬上暑假又要來了，我擔(dān)心的事情就要來了，前幾天姥爺聽我通電話問我這個(gè)暑假來待幾天？我顫了一下說"您如果忙的話我就不去了”。姥爺說“好吧，記得來玩”。我羞愧地掛了電話。我知道這樣是不對的，但內(nèi)心像有一股不知名的力量控制著我，讓我打破這寧靜的和諧。
夜晚閑來無事坐在門前發(fā)呆，天黑漆漆地把五彩六色的大地給染黑了，路上沒有行人，旁邊的小河時(shí)傳出幾聲蛙叫，真是太安靜了。要不是有青蛙的提醒，我早熟睡了。不經(jīng)意抬頭望著這樣的天空，心想這是我內(nèi)心的.一個(gè)現(xiàn)狀吧。云慢慢地飄走了，忽然星星出來了，夜晚似乎增添出一由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)的活潑，這就是夏天的夜晚吧。星星像個(gè)害羞的姑娘，羞答答地從云中露出臉來，偷偷的向人間窺視，直到發(fā)現(xiàn)沒有什么動(dòng)靜，才一閃身，出現(xiàn)在空中。它晶瑩純凈，像個(gè)水晶球，美極了；它清輝四射，像一盞明燈，亮極了。
漸漸地想得深了似乎那漆黑的天空就是我現(xiàn)在的縮影，一點(diǎn)光都沒有透不進(jìn)來似的。小時(shí)候每逢暑假爸爸媽媽都把送到姥爺家待上大半個(gè)月，一點(diǎn)也不膩。我的幼兒園生活一部分是在姥爺家度過的，每當(dāng)聽姥爺講我小時(shí)候的淘氣“無理取鬧”我都會異常的興奮。那時(shí)非常調(diào)皮，總是欺負(fù)妹妹，姥爺沒有怪我，語氣和善地跟妹妹說哥哥和你玩呢。每天無憂無慮，那是最開心的。
大概是年紀(jì)上的問題，每次都與姥爺都很少有交流，感覺有些"尷尬”。交流上少了，或許感情上也會發(fā)生偏差吧。忽然我好像恍然大悟，這潔凈無瑕的星星不就是曾經(jīng)的自己嗎?那個(gè)曾經(jīng)活潑害羞的自己嗎？可以和周邊的一切處理好關(guān)系的自己嗎？我好身陷在一個(gè)黑色的口袋里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地遙望看不見盡頭。有人說思念是圓的，有時(shí)候也會情不自禁的擔(dān)憂老人的身體，他們總是為了后輩們著想，一生經(jīng)歷過無數(shù)的坎坷，只為了一個(gè)目標(biāo)。那個(gè)目標(biāo)在別人眼中是要不可及的星，而在姥爺一輩人中那就是口袋里唾手可得的，要問那個(gè)口袋是什么顏色的？我信那一定是黑色的，要問那個(gè)目標(biāo)是什么？那就是親情。
親情是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的期盼；親情是知“錯(cuò)”可以改的行動(dòng)；親情是引導(dǎo)我走出黑色的口袋的明星.......姥爺對不起有您真好。
親情的作文 篇2
六一兒童節(jié)早晨，我高高興興地來到學(xué)校，學(xué)校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班都在為今天的游園活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。我來到教室門口，呆住了，只見班主任王老師緊皺著眉頭，同學(xué)們用焦急的目光看著她。
我急忙上前去打聽，可是同學(xué)們都不知道原因。怎么辦，我萬分焦急，就在這時(shí)，王老師難過地說：“同學(xué)們，今天是你們快樂的`一天�？伞墒亲蛱靺s發(fā)生了一件事，王莉同學(xué)為了擦玻璃，不小心摔了下來，腳殘廢了，成了殘疾人。她今天不能來上學(xué)了�！苯淌依镆黄蘼�，就連平時(shí)最討厭王莉的李明也哇哇大哭。
過了一會兒，班長張紅不哭了，她首先發(fā)言：“同學(xué)們，哭是沒有用的，幫不了王莉，我們應(yīng)該振作起來，讓王莉過一個(gè)快樂的節(jié)日�！苯淌依秫f雀無聲。
“我們每個(gè)人做一份禮物送給王莉。”
“我去把王莉背到學(xué)校來，過兒童節(jié)�！�
“我們到王莉家里，舉行游園活動(dòng)。”
……
大家各自發(fā)表意見，王老師激動(dòng)得熱淚盈眶，，可是到底采取誰的方法呢?大家為難了，到底該怎么辦?就在這時(shí)一個(gè)身影出現(xiàn)在門口，“王莉!”我不禁大叫起來。同學(xué)的目光都注視在門外，只見王莉拿著拐杖。一瘸一拐走進(jìn)教室。同學(xué)們見到王莉，又高興又傷心。
“王莉，你都傷成這樣了，怎么還過來呀?”
“王莉，我們本來準(zhǔn)備給你過個(gè)快樂的兒童節(jié)的。可你卻來了……”
“你們這么關(guān)心我，太謝謝了!”王莉說。
“王莉，游園活動(dòng)開始了，我們陪你去玩吧�！睆埣t說。
大家陪伴著王莉參加了各項(xiàng)活動(dòng)，過了一個(gè)快樂的兒童節(jié)。如果你看到一群孩子在一起，那就是我們班的同學(xué)。
親情的作文 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學(xué)會運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)親情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。
三、教學(xué)工具：多媒體
四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說《一碗陽春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心無價(jià)》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母愛》（佚名，《時(shí)文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時(shí)文選粹》第五輯）
五、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：由國際家庭日的徽號引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
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播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來還會有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢里看見我的媽媽，一個(gè)人在世上要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。
在音樂聲中介紹故事背景：看過去年3·15晚會的人們可能都還記得，晚會最開始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬電視觀眾，可是誰知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。
同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學(xué)生習(xí)作。
（三）讀一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮��！皼]關(guān)系，我請你吃�！�
老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里�！澳阍趺戳�？”老婆婆關(guān)切地問�！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認(rèn)識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢專腋臣�，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧�，你再不回來吃，菜都要涼了！�?/p>
這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來！
有時(shí)候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。
�。ㄋ模┱f一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？
�。�1）請舉手的同學(xué)回答。
�。�2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫面。
�。ㄎ澹┳h一議：
如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。
1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
多媒體顯示相關(guān)名言：
�、� “感人心者，莫先乎情” ——白居易
�、凇澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫出來。” ——冰心
�、矍檎�，語不雕琢而自工。 ——沈德潛
�、苷鎸�(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。
2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見真情。
散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
�。�1）略讀文章。
（2）簡單點(diǎn)評。
小結(jié)：原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因?yàn)閻凼浅橄蟮臇|西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來信”；子對父的愛是抒寫“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？
（1）請舉手的同學(xué)回答
�。�2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對生活的認(rèn)識。上帝是公平的.，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。
3、通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。
教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動(dòng)作、語言、神情特征化的細(xì)節(jié)
�。�2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
《背影》中，父親對兒子的愛用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬語。
精彩細(xì)節(jié)示例之二
學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無比。
這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)親情的溫暖。
�。┚氁痪殻�
寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬語涌上來，急待用文字來抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會，相信這篇作文定是一篇成功之作。請以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。
要求：1、真誠的回憶自己的人生路，誰陪伴你一路走來，感悟人生。
2、提倡寫散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫出真情，多一些美的語言，多一些思考的哲語。
3、題目自擬，不少于600字。
同時(shí)，也請同學(xué)們把自己對親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來。
請記�。簮坌�，是照耀世界的溫暖的陽光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛。
板書設(shè)計(jì)
寫什么 最熟悉、最動(dòng)情
感悟
家——親人 1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
親情
怎么寫 講真話、訴真情 2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見真情。
�。�、通過鮮活的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物。
親情的作文 篇4
華麗的辭藻堆砌不出親情。用心體會平凡的親情，便可領(lǐng)略出別樣的偉大。——題記
擁有夢想是每個(gè)人的權(quán)利，追逐夢想是每個(gè)人的幸福�？粗艿軒捉c瘓帶來的痛苦，張穎放棄了擁有夢想的權(quán)利；看著父母親拼命干活自己卻無能為力，張穎放棄了追逐夢想的幸福。為了照顧患病的弟弟，懷揣大學(xué)夢想的張穎毅然放棄學(xué)業(yè)，外出打工掙錢，為父母分憂。十多年來，張穎除了打工，每年至少用三個(gè)月的時(shí)間陪護(hù)弟弟住院治療，幫弟弟擦洗身體、更換衣物，不厭其煩、毫無怨言。面對“中國最美姐姐”的美譽(yù)，她平靜地說：“這只是人間最平凡的親情。”
張穎對親情的執(zhí)著付出讓我為之動(dòng)容，感慨唏噓�？纯磸埛f，想想自己，我是多么地幸福��！
父母的愛，陽光般地燦爛著我的心。當(dāng)我因失敗而氣餒時(shí)，是父親不厭其煩的給我加油打氣；當(dāng)我因友情的落寞而哭泣時(shí)，是母親給我寬心的安慰。多少次，我們徹夜長談，黑暗的夜偷聽了我們多少秘密。就是這一次次的交流，讓我懂得了許多人生的道理。
母親彎腰的瞬間，那些白發(fā)成片成片的出現(xiàn)在我眼前，已不是記憶中的一根兩根了。那種耀眼的白，如雪后陽光般的.刺眼，如針扎般刺疼了我的心。歲月無情，在他們身上留下太多痕跡。時(shí)光啊，請你慢些吧！不要再讓他們變老了，我愿用我的一切換他們歲月長留。
溫暖的親情如空氣般時(shí)刻圍繞在我的身邊，那些親情纏繞成的瞬間，在風(fēng)葉的交響中被我銘記。我一天天地長大，等我比他們還要高時(shí)，飯量比他們都要大時(shí)，他們卻仍把我當(dāng)成孩子。路上，父母拿的永遠(yuǎn)是最重的行李；家里，父母總是一臉幸福地看我狼吞虎咽。開著的鞋帶總是一次次被他們系的漂漂亮亮，那些傾盡全心為我付出的瞬間，已使我那顆叛逆的心柔軟下來。
母親老了，去越來越像個(gè)小孩，開始依賴我，問我這怎樣，那怎么辦。每次，我都會有承擔(dān)責(zé)任的幸福感，也會有害怕他們離去的恐慌。有次她笑著說：“你們都長著么大了��！原來，那么小一點(diǎn)兒，現(xiàn)在抱都抱不動(dòng)了�！甭牶�，心酸的不行。我說：“那我抱抱你吧�！蹦赣H的肩上，我的淚已決堤。什么時(shí)候我們都長大了，又是什么時(shí)候他們老了？作為兒女，我為他們做的少得可憐，那幾件禮物卻被他們視為珍寶。
游子匆匆的腳步就是母親密密縫合的針腳，每一步都有她牽腸掛肚的擔(dān)憂。作為兒女，我們都有回家的渴望，因?yàn)樵诩依镂覀冇肋h(yuǎn)都是孩子，無憂無慮的孩子�？捎钟卸嗌偃�，為自己的愛情死去活來，為自己的事業(yè)早出晚歸，卻把父母忘在了家里。巷口的路燈下，父母等待的身影被拉得好長好長，他們盼望著孩子的身影，像小時(shí)候那樣，等待著兒女放學(xué)時(shí)歡呼雀躍的身影。有空了就�；丶铱纯窗�，那些功成名就，燈紅酒綠下的男女們，父母的等待不是沒有期限的，不要到失去時(shí)才懊惱萬分。
曾經(jīng)和我一起在雨中執(zhí)著的父親，曾經(jīng)和我一起哭泣的母親，你們快樂著我的快樂，痛苦著我的痛苦，謝謝你們這樣愛我，我們相互扶持著走下去吧！
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”不要總是到累了倦了才想起那兩位白發(fā)蒼蒼的親人。“孝子之事親也，居則致其敬，養(yǎng)則致其樂，病則致其憂，喪則致其哀，祭則致其嚴(yán)。五者備矣，然后能事親�！爆F(xiàn)在，此刻，讓我們在張穎精神的感召下，用最真的愛，用最誠的心，呵護(hù)親情，珍惜親情，孝敬父母，友愛兄弟姐妹。
愿同相知同相守，換親情天長地久！
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