親情的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的親情的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
春夏秋冬四個(gè)季節(jié)每個(gè)季節(jié)都會(huì)有一個(gè)美麗的仙女來守護(hù)屬于自己的一季節(jié)，所有也會(huì)發(fā)生一些動(dòng)聽的事情，那就讓我來講一下吧。
在很久以前有一個(gè)美麗的女王愛娜生了四個(gè)美麗的女孩，大女兒叫美路麗;二女兒叫美路玉;三女兒叫美路琳;四女兒叫美路娜，他們一家過著幸福的生活。突然有一個(gè)邪惡的`女人那個(gè)人是美麗女王的姐姐愛莎，其實(shí)愛莎以前是一個(gè)美麗的仙女，有一天愛娜女王的母親伊莎就要去世了要把自己的王位傳給自己的女兒，于是王后就故意設(shè)下了一個(gè)魔咒，這個(gè)魔咒就是看看誰最有愛心。有一天王后讓兩個(gè)女兒分別去河邊找寶物并且讓兩個(gè)女兒帶上一瓶水，終于兩個(gè)女兒出發(fā)了，王后先變成了一個(gè)老婆婆趕到了小女兒那條河去了，老婆婆坐在河邊看見了小女兒走了過了就對(duì)小女兒說;小姑娘我好渴啊能不能跟我喝一口水，后來小女兒活潑的說老婆婆你喝吧。于是老婆婆又上大女兒那里去了于是又問了相同的問題可大女兒的回答讓王后大吃一驚，大女兒居然說你還想喝水我自己都不夠喝。就應(yīng)為這一件事愛莎沒有當(dāng)上女王所以十分憎恨仙女國(guó)，因此學(xué)習(xí)了黑魔法。終于愛莎學(xué)成了黑魔法。于是來找愛莎來報(bào)仇，把仙女國(guó)給搶回去，于是愛莎大開殺戒把愛娜給擄走了于是愛娜的四個(gè)孩子努力學(xué)習(xí)魔法終于來找愛莎救出母親打敗了愛莎。
親情的作文 篇2
走時(shí)，遙望他們那眼中閃閃淚光。心不由得抽搐著！眼中泛濫著縷縷波瀾，心也是起伏連篇，走在路上又不敢回想。生怕停住自己的腳步和眼中泛濫出的淚花。心也每時(shí)每刻痛苦的尖扎。
爺爺，奶奶看著我長(zhǎng)大。在賦予父親生命后；把我也帶到大從來沒有厭倦似得又養(yǎng)育了我。在成長(zhǎng)中，或許他們并不比父母少了對(duì)我的關(guān)愛每次回家幸福都洋溢在心中。其實(shí)，我有許多話想對(duì)他們說；每每到了嘴邊又咽下去�？傆X得他們都很累了讓他們把自己做的事情放下好好的休息。但他們依然不肯而對(duì)我說:“還年輕，還喜歡。還行！”總是把自己擱在我身旁。為我遮蔽風(fēng)雨總是說個(gè)不停。
以前，總以為他們很嘮叨總把他們所說的所勸的當(dāng)做真空視而不見，現(xiàn)在我明白了他們所說的所做的都是經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的人生道理或許他們也有錯(cuò)誤。但那也是渺小的可以忽略不記得可是總是聽不進(jìn)去現(xiàn)在。他們慢慢的老了，我也逐漸的`長(zhǎng)大了或許過不到多久他們也要離去了。到現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚了。
每次回到家他們都高興的像個(gè)孩子。忙東忙西的過于的興奮。這就是他們老一輩唯一能帶給我們的，也是這世間僅有的或許我不能帶給他們什么物質(zhì)，也滿足不到他們的精神但我知道我的離去便是他們的寂靜。每每想起總覺得欠他們這一輩子都不能還清……
親情的作文 篇3
媽媽是藍(lán)天，我是藍(lán)天下幼小的鳥兒；媽媽是大海，我是大海里渺小的魚兒；媽媽是陽光，我是陽光下嬌嫩的花朵。啊，媽媽，你是天底下一個(gè)多么好的母親呀。然而，在我珍珠般的.記憶中，媽媽的有些做法讓我受不了，所以我曾經(jīng)覺得母愛沒什么了不起。是后來發(fā)生的那件事，讓我真切地感到了母愛就像大海和藍(lán)天一樣廣闊。
那天，媽媽下班一回到家就問我：“今天學(xué)校有什么活動(dòng)？老師提問了你幾次？今天你在學(xué)校都跟誰玩了？……”一連串的問題。我被媽媽問得不知所措，便有好聲沒好氣地說：“別說了，討厭死了！”這時(shí)，一向溫柔的媽媽突然變成了一只老虎，氣急敗壞地大聲喊：“關(guān)心你一下不行啊，��！以后我不問行了吧！”我也不讓勁兒，連忙說：“你不問還好了呢！”于是我和媽媽東一句西一句地吵了起來。
最后，我們母女倆，一個(gè)在小屋里生氣，一個(gè)穿外衣準(zhǔn)備離家出走�！芭椤钡囊宦曢T響了，媽媽走了。我的腦袋一下子空白了，怎么辦？怎么辦？可了不得了，媽媽不要我了，再不回來了。我的心里無著無落。過了一會(huì)兒我才緩過神來：媽媽沒帶錢，走不了多遠(yuǎn)。想到這兒，我的心情才輕松了一些。
第二天，我一看媽媽還沒回來，心里忐忑不安，就問爸爸。從爸爸嘴里知道了答案——媽媽去姥姥家了。
那天下午，我和爸爸去姥姥家接?jì)寢�。還不等進(jìn)門，我便大聲喊：“媽媽，媽媽，我來了！我來接你回家了！”媽媽一下子從廚房跑出來，喜笑顏開地說：“我給你炸雞腿呢，聽說你來，我們都忙了一下午了！”我終于控制不住自己，淚水一下子從眼眶里流了出來……吃過晚飯，我們一家三口高興地回家了。奶奶站在門口無奈地喃喃道：“嗨~~~這一家子！”
通過這件事，我知道了母愛是無價(jià)的，只要你用心去體會(huì)，就會(huì)品味出母愛有多么偉大。我覺得，這件事是我錯(cuò)了，媽媽那是對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)，我怎么還能煩起來呢？不懂事的丫頭，真是太可惡了。以后，我決定再也不跟媽媽喊了，請(qǐng)大家一起監(jiān)督我。謝謝。
親情的作文 篇4
親情，是什么？是雨中媽媽讓給你的傘；是吃飯時(shí)爸爸夾給你的紅燒肉；是過年時(shí)長(zhǎng)輩塞在你手里的壓歲錢；是……他無處不在，卻常常被我們忽視。在一節(jié)語文課上，我深深感悟到了親情的含義。
那天語文課，鄒老師給我們每人發(fā)了一張紙，說：“請(qǐng)每位同學(xué)在紙上寫出十個(gè)和自己關(guān)系最密切的親人。”我們不知鄒老師的葫蘆里賣的是什么藥，但還是照做了。我寫的分別是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、舅舅、舅媽、堂姐、表弟。
隨后，鄒老師不露聲色地說：“請(qǐng)大家劃去一個(gè)人，不過，每劃去一個(gè)，就代表他已經(jīng)去世了。請(qǐng)大家慎重考慮�！苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋，議論紛紛，有的說：明明還活著嘛，怎么能當(dāng)他去世了呢？”有的說：“這太殘忍了吧！”還有的說：“早知道，我多寫幾個(gè)已經(jīng)去世了的親人�！蔽覒c幸地想：“外婆已經(jīng)去世了，那就先劃她吧。”可當(dāng)我提起筆時(shí)，外婆的影像卻模模糊糊出現(xiàn)在我腦�！馄攀窃谖覂蓺q的時(shí)候去世的，聽媽媽說，外婆對(duì)我很好，只要知道我們要去她家，她就會(huì)準(zhǔn)備好一桌豐盛的菜，一定會(huì)在我們必經(jīng)之路上等我們。想到這，我的心里酸酸的，提起筆，緩緩地劃掉了外婆。過了會(huì)，表弟、舅媽、舅舅也在這支灌了鉛似的筆下“消失”了，我從沒覺得手中的這支筆如今天這般沉重，我從沒覺得紙上的題如今天這般難解！每做一次抉擇，我的心就如刀絞一般，我的淚水一次次奪眶而出……劃掉堂姐后，我忍不住趴在桌上痛哭起來！
鄒老師還在讓我們繼續(xù)劃！我實(shí)在下不了手了，剩下的五個(gè)人“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公”在我的生活中都扮演著最重要的角色：爸爸和奶奶很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每回我要買書，爸爸都會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)；媽媽非常關(guān)心我的健康，特別是視力，每回做作業(yè)，她都時(shí)時(shí)提醒我“頭抬高”；周末，爺爺經(jīng)常教我做盆景；外公經(jīng)常和我談古論今……五個(gè)人中，無論少了誰，我的`生活都將失去色彩；無論少了誰，我的生命都是不完整的。我從沒覺得鄒老師是如此可惡！一怒之下，我把這張被淚水打濕的紙揉成一團(tuán)，紅著眼睛，惡狠狠地盯著她。只見鄒老師也正紅著眼圈看著我……
突然間，我明白了鄒老師的用意——她是為了讓我們感悟人世間最珍貴的東西——親情�。∈前�，自從我們來到這個(gè)世界，我們便無時(shí)無刻不在沐浴著親情，她像空氣一樣無處不在， 當(dāng)我憂郁時(shí)，親情給我安慰；當(dāng)我遲疑時(shí)，親情給了我鼓勵(lì)；當(dāng)我快樂時(shí)，親情給了我祝福。一個(gè)不經(jīng)意的眼神，一個(gè)隨意的動(dòng)作，一句最平常不過的叮嚀，一件日常的瑣事，那都是愛的表現(xiàn)，都是悠悠親情��！ 有時(shí)，我會(huì)暗自埋怨長(zhǎng)輩總把好吃的好玩的給弟弟妹妹們，總覺得自己被忽略了，今天的我，終于明白了，不要認(rèn)為他們不再愛你了，因?yàn)橛H情永遠(yuǎn)是不會(huì)褪色的。
鄒老師拍拍我的肩，柔聲說：“所幸，你最愛的人都還陪伴著你�！笨粗且馕渡铋L(zhǎng)的眼睛，我明白該怎么做了……
親情的作文 篇5
人們總說友情的小船說翻就翻，可是我為什么要說親情的小船說翻就翻。這是為什么呢？
一個(gè)刮著寒風(fēng)的早晨，我們?cè)诮淌依锷险n，老師說沒有寫作業(yè)的人站到講臺(tái)上，大家都面面相覷，你看我我看你的。然后老師又說你們別以為昨天作業(yè)是在手機(jī)上做的，我就不知道你們誰寫了誰沒有寫，老師把沒有寫的人叫到講臺(tái)上。
老師開始審問許嘉欣：“許佳欣，怎么這么不誠(chéng)實(shí)，老師可以原諒你沒有寫作業(yè)，但是騙人是不對(duì)的，給你媽打電話，你媽來學(xué)校一趟�！比缓罄蠋煱咽謾C(jī)遞給了徐佳欣，徐佳欣馬上在手機(jī)上點(diǎn)了幾下。我就在許嘉欣的后面，電話通了，電話里的人先說話，電話里的人跟許嘉欣打了個(gè)招呼。
許嘉欣把沒寫作業(yè)，老師讓叫家長(zhǎng)的事情一五一十的告訴了電話里的人，許嘉欣的話剛剛說完止，電話里的人竟然說了一句讓人想不到的'話，你是誰呀？
許嘉欣對(duì)電話里的人說一句：“媽媽，我是許嘉欣。”電話里的人還是說：“你是誰呀？我不認(rèn)識(shí)你，我不是你媽媽�！蔽覀兟犕觌娫捓锏牧奶於脊笮ζ饋怼�
我想許嘉欣也不可能打錯(cuò)電話，可是電話里邊的人為什么不承認(rèn)，是不是許嘉欣的媽媽害怕丟才這么說的，真是親情的小船說翻就翻呀！
親情的作文 篇6
親情是無價(jià)的，是世界上最美的。親情在你失意時(shí)它會(huì)給你勇氣和自信；親情在你開心時(shí)他會(huì)給你一起高興；親情在你傷心時(shí)他會(huì)盡情的聽你聆吐。親情就在我們身邊，在我們每個(gè)人身上等待著我們發(fā)現(xiàn)。
那是期中考試前的一個(gè)晚上，在我家十分的緊張，生怕自己考不好。我的這種癥狀被一向細(xì)心觀察的媽媽看見了。她溫柔的對(duì)我說；是不是害怕考不好呢？我傷心的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。你不用擔(dān)心，你只要盡你所能把你正常的水平拿出來把你會(huì)的題都答好認(rèn)真答題就行。媽媽相信你一定能行的。我安心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，爸爸走過來對(duì)我說；媽說的對(duì)，你這樣過度緊張不僅考不好而且還達(dá)不到最好的效果。有適度的緊張是好的，可以幫助你重視起這場(chǎng)考試
讓你的水平盡情發(fā)揮。所以你現(xiàn)在要放松一下，說著爸爸爸剛削的橙子給我吃我們都等著你行業(yè)的拿著卷子帶著好消息。爸爸媽媽齊聲說。
我吃著橙子，讓橙子，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)入我的全身。我被感信息并下定決心取得好成績(jī)。讓爸爸媽媽高興，在考場(chǎng)上我牢記爸媽的話細(xì)心答題，認(rèn)真思考，潛心貫注的寫下去，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
終于考試結(jié)束了，我的心中的一塊大石頭也終于落地了！對(duì)自己達(dá)到試卷充滿信心。我飛快的跑回家告訴媽媽我這次的考試非常有信心。媽媽做了一桌子的飯菜等著我回家。我回到家爸媽并沒有問我考的怎么樣，他不說就問我知道這次考的肯定很好。
親情真的是多么的美好，在我缺乏信息的時(shí)候，爸媽用親情給了我愛，給了我無窮的信心。
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