親情的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的親情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)親情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。
三、教學(xué)工具：多媒體
四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母愛》（佚名，《時(shí)文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時(shí)文選粹》第五輯）
五、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入：由國(guó)際家庭日的徽號(hào)引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛。
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播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來(lái)，媽媽笑了，天亮了。這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見我的媽媽，一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。
在音樂聲中介紹故事背景：看過去年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得，晚會(huì)最開始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾，可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。
同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤(rùn)物無(wú)聲的難道不是母愛嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。
�。ㄈ┳x一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮��！皼]關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”
老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧�，你再不回�?lái)吃，菜都要涼了！”
這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來(lái)！
有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。
（四）說(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）
短文中的'人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？
�。�1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。
�。�2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫面。
�。ㄎ澹┳h一議：
如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。
1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
多媒體顯示相關(guān)名言：
�、� “感人心者，莫先乎情” ——白居易
�、凇澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫出來(lái)�！� ——冰心
�、矍檎�，語(yǔ)不雕琢而自工。 ——沈德潛
④真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。
2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見真情。
散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
�。�1）略讀文章。
�。�2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
小結(jié)：原來(lái)我們生活中的愛還寄托一種形式，因?yàn)閻凼浅橄蟮臇|西，往往通過一種形式反映它。這篇文章父對(duì)子的愛的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛是抒寫“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？
�。�1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答
（2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。上帝是公平的，只有那些對(duì)生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。
3、通過鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。
教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細(xì)節(jié)
�。�2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一
我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
《背影》中，父親對(duì)兒子的愛用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來(lái)了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。
精彩細(xì)節(jié)示例之二
學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。
這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)親情的溫暖。
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寫一篇真情作文。通過閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。請(qǐng)以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。
要求：1、真誠(chéng)的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。
2、提倡寫散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。
3、題目自擬，不少于600字。
同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
請(qǐng)記�。簮坌�，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì)真愛。
板書設(shè)計(jì)
寫什么 最熟悉、最動(dòng)情
感悟
家——親人 1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
親情
怎么寫 講真話、訴真情 2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見真情。
�。场⑼ㄟ^鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。
親情的作文 篇2
我的母親是一個(gè)平凡的女人，但在她平凡的生活中，我看到了她不平凡的一面。
我記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩。突然，我好像被一股力量推了下去，下巴撞到了石頭上。我的同學(xué)把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。老師說(shuō)他要去醫(yī)院縫針。
當(dāng)她得知這個(gè)消息后，她放下家務(wù)，以“光速”沖向醫(yī)院。
在病床上，我很害怕。我看見醫(yī)生正在擺弄針。突然，恐懼變成了無(wú)數(shù)的眼淚。
這時(shí)，媽媽跑進(jìn)病房，拉著我的手，不停地安慰我說(shuō):“不要害怕，會(huì)沒事的!”我的媽媽就在你身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪著你!”我停止了哭泣，轉(zhuǎn)過頭看著媽媽的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我睡著了。
我只依稀記得我躺在一個(gè)溫暖、結(jié)實(shí)的背上。它輕輕地?fù)u著，像個(gè)搖籃，卻沒有把我叫醒。
我在家里柔軟的`床上醒來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是誰(shuí)把一勺花蜜放進(jìn)我的嘴里，是誰(shuí)用充滿關(guān)愛的眼睛化解了我傷口的疼痛。是她——我最親愛的媽媽。
雖然她問了我很多問題，但我沒有回答。我不想讓我的聲音打破沉默。我在想，如果時(shí)間可以停留，請(qǐng)讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著這個(gè)地方。月亮把最明亮的月光灑進(jìn)這間溫暖的小屋。他們很安靜，似乎不想打破沉默。
親情像蜂蜜，給你甜甜的滋味;親情就像沙漠里的泉水，能在你有困難的時(shí)候幫助你;親情，像一艘船，帶你遠(yuǎn)航。
親情是云遮不住的晴空!
親情的作文 篇3
這是一本令人感動(dòng)、催人淚下的書，它讓親情溫暖你的心靈，它就是我最愛讀的《青銅葵花》。
其中有一件事令我深受感動(dòng)：青銅迎著大雪來(lái)到鎮(zhèn)上，坐在雪地里賣蘆花鞋，為葵花攢學(xué)費(fèi)。別人多次叫他到屋里取暖，他怕耽誤生意，總是拒絕。當(dāng)他賣完鞋準(zhǔn)備回家時(shí)，一位男士來(lái)買蘆花鞋。青銅為了葵花的學(xué)費(fèi)，脫下自己的新蘆花鞋，賣給了那個(gè)人，自己赤足走回家，雙腳凍得通紅。讀到這兒，眼淚總會(huì)盛滿了我的眼眶。
有的人，因?yàn)橐﹥号x書，每天出去拾破爛，賣廢品，自己只用那么一點(diǎn)點(diǎn)，其余的全供兒女讀書。有的`人甚至還不惜身體，去賣器官，用得來(lái)的錢供兒女上學(xué)。
但葵花跟青銅一家沒有血緣關(guān)系，她只是青銅家收養(yǎng)的一名孤兒，但親情卻使他們變得團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)得看不出他們不是一家人。
親情是多么重要！沒有親情，葵花可能還是一個(gè)可憐的孤兒，坐在大槐樹下，望著流向遠(yuǎn)方的河水，懷念離去的爸爸。
親情是流水，生活有了它就會(huì)歡樂！親情是溫暖，生活有了它就會(huì)幸福！親情是火把，生活有了它就會(huì)充滿光明！人生何處能缺少親情！
對(duì)呀！親情是人生缺不得的東西，有了它，人生就會(huì)釋放出光彩！
親情的作文 篇4
在一個(gè)小山村里，那里發(fā)生了悲慘而壯烈的一幕。在那間小茅屋里，曾經(jīng)發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，在那次火災(zāi)中，一位母親死了。
那一天，母親與孩子丈夫都在家中，突然起了火，火大得不得了，大火把門口給堵住了。母親突然想起茅屋頂上有一個(gè)小口，她趕緊讓丈夫爬上去，然后自己讓孩子踩在自己身上。她單膝頂著地，然后用手一托，孩子便上去了�；鹪絹�(lái)越大，還剩下她和大女兒沒上去，濃煙使她們快要窒息。母親無(wú)力地?cái)傇诘厣�，最后她使盡全身的力氣，用力一托，終于把大女兒送了上去……
母親最終沒能出來(lái)，人們?nèi)ふ沂w時(shí)，看見一個(gè)面目全非的母親在死亡的最后一刻，仍然保持著那個(gè)動(dòng)作，母親的愛是偉大的，您的心靈是否有些震撼呢?
讓我們?cè)賮?lái)聽一個(gè)故事吧。
在某一幢居民樓里，一位母親懸梁自殺了。人們都十分奇怪，雖說(shuō)一家人的兩個(gè)兒子都是瞎子，但一家人的.生活過得美美滿滿。為什么會(huì)自殺呢?再說(shuō)她是一個(gè)好母親，怎會(huì)丟下兩個(gè)有殘疾的兒子，自己走呢?其實(shí)在死之前，她立下了個(gè)遺囑，死后要用自己的眼睫膜捐給兩個(gè)兒子，以讓他們重見光明!兒子門在母親的腳下痛哭著。母親本與丈夫說(shuō)好等自己去世后，再捐眼睫膜給這兩個(gè)兒子，但母親卻等不及了。她知道孩子需要它，她為了孩子的未來(lái)，用死換來(lái)兒子們的光明，但孩子以后便失去了母愛。
親情的力量是偉大的，也是無(wú)私的。為了親人而無(wú)私奉獻(xiàn)，為了他們能更好，而犧牲自己。父母為了我們而失去了青春，卻換來(lái)白發(fā)蒼蒼。哪代人的幸福不是上一輩人辛辛苦苦換來(lái)的。親情就在我們身邊，好好吧，要不然等溜去的時(shí)候，就再也找不到了!
親情的作文 篇5
小時(shí)候，我總感覺自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。因?yàn)槲液推渌⒆硬煌�，他們可以無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛。而我，由于父母工作不經(jīng)常在家，所以不得不早早的面對(duì)生活中的一些問題。
或許是那個(gè)時(shí)候家里沒車，或許是路程太遠(yuǎn)，又或許是父母工作太忙，父母總是隔兩三天才回來(lái)看我，但我還是很開心，因?yàn)楦改该看位貋?lái)時(shí)都會(huì)帶上一碗雞肉放在一個(gè)小袋子里，然后我總是興高采烈地跑過去準(zhǔn)備大開吃戒。母親看到我那個(gè)狼吞虎咽的樣子，笑罵道：“傻孩子，慢點(diǎn)吃，真像鬼子進(jìn)村嘞……”
隨著時(shí)間一天一天過去，那年，我六年級(jí)了。三年下來(lái)，母親還是像以前那樣用一個(gè)小袋子，袋子里裝著一個(gè)碗，碗里放著滿香的雞肉，每次看到這樣，我內(nèi)心總?cè)滩蛔☆澏镀饋?lái)，忍著淚水不讓它流下臉頰，還是和以前那樣狼吞虎咽著……但有一次當(dāng)我回家看到那碗正放在鍋里溫?zé)嶂l(fā)著無(wú)比的香氣的雞肉時(shí)，淚水再也忍不住流下來(lái)�？粗氲牟辉偈牵骸皨寢屪龅碾u肉好好吃啊。”不再是：“為什么沒有雞脖子雞爪呢？”不再是：“或許一只雞的好肉全在這了吧�！倍悄赣H看到我狼吞虎咽時(shí)充滿溺愛的微笑，是母親離開時(shí)依依不舍的`表情，是母親離開時(shí)的叮囑……
親情，是這個(gè)世上最真實(shí)，最溫暖，最寶貴的東西，希望大家能好好的珍惜，愛護(hù)她。
親情的作文 篇6
無(wú)聲無(wú)息的親情，是透明的，是純潔的，更是至高無(wú)上的……
我與這種親情為伴，它陪了我十年。
十年之前，我們是父女，十年之后，我們還是父女。只不過你在另一個(gè)世界，那唯美的世界……
有一個(gè)秋天，媽媽對(duì)我不好，我賭氣去了飛云橋的大海，那里波瀾壯闊，氣勢(shì)非凡。我獨(dú)自站在那兒，想起了我的小時(shí)候，那時(shí)，我們一家四口來(lái)到這相同的地方，我們共同許下一個(gè)心愿，就是全家人平安，幸福。而你卻最先離去了，我知道你也不想離開我們，可就是……想到這兒，我眼眶濕潤(rùn)了。“爸，我好想你�！蔽覜_著大海喊了起來(lái)，奇跡，一只鯊魚躍了上來(lái)。我曾聽哥哥說(shuō)過，爸爸最喜歡鯊魚了，因?yàn)槟阌X得鯊魚并不兇殘，反到覺得……那是你嗎？只聽“嗵”的一聲，鯊魚已不見蹤影，留給我的是無(wú)盡的遐想。偶然看見頭頂飛過一群大雁，哦，看吧！那么美麗，它們那么團(tuán)結(jié)。而我的家呢？我又不禁感慨。
夜晚，我來(lái)到窗前，曾有人說(shuō)每一個(gè)人都有一顆星星，當(dāng)你離去時(shí)你就變成了那顆星星。我仰起頭，看著漫天星斗。不知哪一顆是你，但我努力尋找著，只看見那一顆特有光的星星，我心里默默呼喊，希望你能聽見……你離開已有十年之久了，你過的好嗎？此刻，我不怨媽媽了，媽媽也很苦，很累，不是嗎？一顆流星劃過，我系起衣角，默默許了一個(gè)愿望，和我們當(dāng)初在飛云橋許的一模一樣。知道不可能真的實(shí)現(xiàn)，但在我的`心里實(shí)現(xiàn)，在我們?nèi)胰说男睦飳?shí)現(xiàn)。天氣變的好快，轉(zhuǎn)眼間一顆一顆的星星就不見了，可惟獨(dú)還有一顆還在，是你嗎？我問。那星閃了一下就不見了。我知道是你，你在告訴我，最后離開的是你，你會(huì)一直守護(hù)在我們身邊。一直在，永遠(yuǎn)在……
“滴，滴”下起雨來(lái)，是你高興的流淚了嗎？這就是親情的力量嗎？宙斯曾說(shuō)：“隨心而在�！笔堑�，心若在，夢(mèng)就在。我們的夢(mèng)一直都在，只不過像潘多拉一樣把希望永遠(yuǎn)塵封在盒底。但我們依舊堅(jiān)信著那個(gè)希望，一個(gè)永遠(yuǎn)都存在的承諾與希望。當(dāng)宇宙爆的那一天，它仍隨我們而在。心靈上的一道光，將我們一家緊緊連在一起。我們守侯著那份親情。處處有親情。
親情是沒有界線的，雖然好遠(yuǎn)，但仿佛你就在我們身邊。
無(wú)聲無(wú)息的親情時(shí)刻伴隨著我，沒有距離，沒有界線，沒有一切一切的拘束……
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