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親情作文

親情作文

時(shí)間:2026-05-02 11:14:01 親情作文

(精)實(shí)用的親情作文7篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的親情作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精)實(shí)用的親情作文7篇

親情作文 篇1

  在我房間書桌右排的第三個(gè)抽屜里,儲(chǔ)存著我家的溫馨。

  打開抽屜,首先映入眼簾的是一張電腦技術(shù)測(cè)評(píng)卷,看看它,我的嘴角不禁微微上揚(yáng)……

  “女兒,快上來(lái),這個(gè)東西怎么弄啊!”“哦!”我的上帝!老媽又在召喚我了!記得老媽第一次看見電腦時(shí),愣是瞅著那個(gè)黑不溜秋的東西呆了半天,最后終于恍然大悟:“唉呀!這玩意兒就是電腦!”

  我徹底無(wú)語(yǔ),但老媽后面的話著實(shí)令我大吃一驚:“玲玲!你能不能教媽媽怎么弄這玩意兒?如果我學(xué)會(huì)了,給你買好吃的喲!”呵!還利誘呢!ok!看在吃的份上我就收你為徒吧!

  但幾天后,我就后悔啦!現(xiàn)在我終于了解老師教學(xué)的苦心了。老媽自小語(yǔ)文水平差,所以對(duì)于打字,可比登天還難!我對(duì)她說(shuō):“你不要學(xué)了,浪費(fèi)我時(shí)間!”可她偏不甘心,我拗不過她,誰(shuí)叫她是我媽呢!

  老媽是個(gè)認(rèn)真的好學(xué)生,但她的打字姿勢(shì)真的是不敢恭維,她總是用一根手指像踩木樁一樣按來(lái)按去,我實(shí)在看不下去了,就用筷子去打她的手,這時(shí),她會(huì)像個(gè)小孩子一樣紅著臉嚷嚷道:“干嘛打我,我是學(xué)生耶!不能體罰!”好可愛的老媽哦!拿著這張?jiān)嚲,老媽那時(shí)的.表情就像在我面前一樣,我不禁“撲”的笑出聲。

  放下試卷,無(wú)意間看見角落里的兩枚電池……

  我一直在糾結(jié),爸爸和媽媽怎么能夠在一起生活長(zhǎng)達(dá)十幾載呢?這太讓我費(fèi)解了!自我記事以來(lái)他們兩個(gè)總是吵嘴,幾乎沒有一件事是意見一致的,就連消費(fèi)觀念也是天壤之別。

  老爸認(rèn)為買東西一定要買好的,質(zhì)量好,不容易壞,而老媽認(rèn)為買貴的就吃虧了,所以一定要挑最便宜的。老媽的節(jié)儉觀念很強(qiáng),她甚至可以因?yàn)榘撞速I貴了5角錢,而抱怨一整天!也正因?yàn)槿绱耍依锝?jīng)常爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。

  有一次,家里的遙控器沒電了,得換電池,老媽叫我:“玲玲,去買個(gè)電池。”我問道:“有兩種類型的,一種1元,一種2元,買哪種?”“買1元的嘛!快去!快去!”老媽催促道。

  “要買就買貴的,不然總換,太煩了!边@時(shí)正在椅子上優(yōu)哉游哉看報(bào)紙的爸爸發(fā)表了意見!皠e理他,買東西當(dāng)然得買便宜的了。”于是就把我拉到一旁塞給我1元錢。

  老爸見了,似乎有點(diǎn)生氣了:“買貴一點(diǎn)好,不就1元錢嘛!”老媽也不甘示弱:“你一天到晚都亂花錢,還沒說(shuō)你呢!節(jié)約就得從一點(diǎn)一滴的小事做起,你懂不懂。 

  得!真是針尖對(duì)麥芒,連勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,都搬出來(lái)了,我看著硝煙彌漫的“戰(zhàn)場(chǎng)”,知道我這個(gè)“和事佬”得有所行動(dòng)了。

  于是我飛奔下樓,再以光速回來(lái),二老仍在僵持著,我大步上前,將兩種型號(hào)的電池分別擺在了他們面前,二者都愣住了,你看看我,我看看你,最后看著氣喘吁吁的我,不禁啞然失笑,二位冰釋前嫌了。

  幸存在抽屜里的這些小物件,每一件就代表一份溫暖,一份歡笑。

  我相信,抽屜里的東西會(huì)越來(lái)越多,我們一家的親情也會(huì)不斷升溫。

親情作文 篇2

  親愛的媽媽:您好!我做過許多對(duì)不起您的事,其中一件一直銘記在我的記憶深處.在一個(gè)寒冷的夜晚,我觸怒了您。那是因?yàn)槲蚁霌Q件新衣服,您說(shuō):“今年衣服不是買了很多麻!等過幾個(gè)月再去買新的把!蔽覅s說(shuō):“那些破衣服,誰(shuí)稀罕!”您氣急了,抬手打了我兩巴掌。您從來(lái)舍不得打我,這時(shí),我感到十分委屈,便耍起了脾氣。奪門而出,接著后面便是您那親切的喊聲:“回來(lái)。 

  我并沒有回去,一直跑到村里的老人亭,我坐在石凳上。天吶!我這才發(fā)現(xiàn)四周黑洞洞的,凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹者,我連打了好幾個(gè)安站,抬起頭,黑夜像張牙舞爪的魔鬼,我害怕極了,不敢看原處,用手緊緊地抱住頭。我想回家可不敢,不是因?yàn)槲遗履蛭?而是因?yàn)榭吹侥菓n愁、渾濁、飽經(jīng)風(fēng)霜的眼睛。我一直這樣坐著。風(fēng)打在我身上,好冷!我恨自己為什么不理解您的`心。這時(shí),黑暗中傳來(lái)了您喊我的聲音,那聲音由遠(yuǎn)而近,帶著幾婁哭聲,我似乎看到您那憂慮、焦急的眼睛里沖滿了淚水。我沒有應(yīng)一聲,直到那聲音消失了,我才有些后悔,不一會(huì)兒那焦急而近似哭聲的呼喚又重新回蕩在我耳邊。這時(shí),我實(shí)在忍不住了,鼓起勇氣朝家走去。沒走多遠(yuǎn),我突然發(fā)現(xiàn)路口站著一個(gè)矮小的身影,是您——母親,您站在凜冽的寒風(fēng)中,在等待我歸來(lái)!皨尅蔽胰滩蛔『俺雎晛(lái),您忙轉(zhuǎn)過身子,擁抱著我,說(shuō):“媽,不該打你!蔽姨痤^,眼睛正好撞上了您那淚盈盈的目光……

  往事在我心底猶如潮水起起落落,便得遙遠(yuǎn)而模糊了,可是沒當(dāng)我看到您的眼睛就會(huì)想起那個(gè)難忘的夜晚,因?yàn)樵谀莻(gè)夜晚我知道了您對(duì)我的愛是心頭永無(wú)不退卻的潮水!祝您身體健康,萬(wàn)事如意!

親情作文 篇3

  臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)說(shuō):所謂父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你不必追。

  親情便是如此,無(wú)關(guān)時(shí)間與歲月。時(shí)間不會(huì)阻斷親情,而會(huì)增添思念;歲月不會(huì)淡化親情,而會(huì)加深感情。親情就是親人之間的`關(guān)心與思念。

  奶奶的媽媽生病了,病得連路都走不了。奶奶聽說(shuō)此事,急忙趕去娘家,將她母親送去醫(yī)院。待她母親打完針后,奶奶抱著她母親回到了家中。午飯時(shí),奶奶把飯端到她母親面前,一口一口地喂著她母親。同時(shí),奶奶說(shuō)道:“媽,你不要太省了,要讓自己吃好點(diǎn),好好照顧自己,這我又不在你身邊,你自己健健康康的才是對(duì)我們這些子女最好的禮物!”此時(shí)我的眼角變得濕潤(rùn),我陷入了沉思。

  自奶奶嫁入我們家之后,就很少回娘家。然而奶奶一聽到她母親生病的消息,就風(fēng)風(fēng)火火的急忙趕回去。父母與子女之間仿佛有一根無(wú)形的線,子女生病了,父母著急,父母生病了,子女著急。這便是父母與子女之間的羈絆與感情吧。

  看著奶奶無(wú)微不至的照顧她母親,我不禁想到,是否若干年后,我也是這樣照顧奶奶,這樣照顧我的母親。剎那間,我心中五味陳雜,我不希望我的親人們就這樣老去。此時(shí)此刻,是父母關(guān)心照顧我,而將來(lái)便是我關(guān)心照顧父母。世道便是如此輪回,親情便是如此在親人間傳遞。親情是我們每個(gè)人都擁有的,那剪不斷的,便是親情。

  親情似水,細(xì)水長(zhǎng)流;親情似火,熱情溫暖;親情似風(fēng),無(wú)處不在。親情便是那鐘表的指針,在不停的輪回;親情便是那火炬,在一代又一代人之間傳遞。

  親情,世間美好的感情。愿世間所有人不辜負(fù)親情,好好對(duì)待親人!

親情作文 篇4

  是書,讓我體味到文字的美麗;是書,讓我明白了人生的真諦;是書,讓我增進(jìn)了與父母間的感情。

  還記得咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),母親帶來(lái)一本《唐詩(shī)三百首》,那是我接觸到的第一本書。望著書里鮮艷的小人和如音符般的文字,我一下子就愛上了書。母親大手握著我的小手,指著書本念到:“慈母手中線,游子身上衣!鼻靶⿻r(shí)間,我放學(xué)回到家,看見家里的碗沒刷,便動(dòng)手刷了起來(lái)。正在此時(shí),母親回來(lái)了,一把奪過我手中的碗說(shuō)道:“回來(lái)啦!要你刷什么碗!學(xué)習(xí)那么累,趕快去把東西收拾下,去歇歇!”我終究是拗不過母親,但我卻清晰地看見母親那雙滄桑的手。關(guān)上房門的那一瞬間,我潸然淚下。記憶中,母親的手就像是菊花一樣,淡淡的,又令人回味無(wú)窮,歲月的痕跡深深地刻在了母親的手上。記憶中,那雙手總會(huì)在我失落的時(shí)候撫摸我,總是會(huì)在我悲傷的時(shí)候?yàn)槲沂萌パ蹨I,也正是這雙手,在我饑餓的時(shí)候?yàn)槲遗腼兂鲆坏赖烂牢都央。原先纖細(xì)、修長(zhǎng)的`手,在飽經(jīng)歲月的滄桑后已經(jīng)變成了紅紅的、骨節(jié)粗壯的手了,手上的劃痕清晰可見,甚至有些關(guān)節(jié)都已經(jīng)磨出了繭。我想,那便是母親為我辛勤付出的最好的詮釋吧!

  床頭的書是上次未讀完的,封面一塵不染,我知道這定是母親幫我擦的。母親做完家務(wù)喊道:“妮兒,來(lái)看看,我給你帶來(lái)什么!”我懷著期待的心情跑去她身邊,她從那個(gè)已經(jīng)掉了皮、褪了色的包里拿出一本笑話書說(shuō):“知道你饞這個(gè),這不給你捎回來(lái)一本,累了就看看,放松一下自己!”我接過書,給了母親一個(gè)大大的擁抱,“謝謝媽!”

  現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),有的甚至從胎教開始便讓尚在腹中的胎兒聽音樂、識(shí)字,所謂“不讓孩子輸在起跑線上”。孩子們也是從幼兒園起就任務(wù)明確:上各種興趣班,學(xué)習(xí)各種文化知識(shí),閱讀中外文化經(jīng)典,自然人文齊頭并進(jìn),還參加幼兒園英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練等等。父母?jìng)儌(gè)個(gè)想方設(shè)法,爭(zhēng)先恐后,茶余飯后的時(shí)間都安排得滿滿的,希冀培養(yǎng)出滿腹經(jīng)綸的安邦定國(guó)之才,唯恐一個(gè)不慎讓孩子屈居人后。

  但我的父母卻不大約束我,我和父親往往抓住很多空閑來(lái)聊天。我們尤為熱衷交流和討論最近讀的書。父親總愛在飯桌上給我講故事,在他微微醉的時(shí)候,他的肚子就像裝了一個(gè)說(shuō)不完的故事書一樣,滔滔不絕地說(shuō)個(gè)不停。有時(shí)我會(huì)質(zhì)疑他,他便會(huì)漲著通紅的臉與我爭(zhēng)執(zhí)不下。這時(shí)他便會(huì)得意說(shuō):“那你去把書柜第幾行第幾本書拿來(lái)!蔽乙宦狀拷Y(jié)舌,既然書的位置都能記得那么清楚,內(nèi)容自然也會(huì)爛熟于心吧。當(dāng)我再去找書驗(yàn)證的時(shí)候,夜色像梵高的油畫般密不透風(fēng)地張貼在窗戶上,這時(shí)傳來(lái)父親的打鼾聲,這鼾聲是我聽過最好聽,最感動(dòng)的鼾聲,父親說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒錯(cuò),怪不得可以睡得這么香呢!

  “父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,長(zhǎng)我育我,顧我復(fù)我,出入腹我”,《詩(shī)經(jīng)·蓼莪》早就道出了父母對(duì)子女之愛的深與重;ǘ涞膵善G是為了回報(bào)雨露的滋潤(rùn),大樹的茂盛是為了回報(bào)風(fēng)雨的吹打。面對(duì)父母的無(wú)私付出,諄諄教誨,關(guān)愛呵護(hù),我們是否想到了“回報(bào)”二字呢?身為高中生的我們會(huì)用自己的努力來(lái)證明我們是可以回報(bào)你們的——我們親愛的父母。

親情作文 篇5

  自古以來(lái),我們對(duì)血緣的概念僅僅是一母同胞或是同父異母,同母異父。我們也一直認(rèn)為有著血緣親情的人總是和和睦睦的,都是懷有一顆孝心的,畢竟身體里流著一樣的血。譬如,孔融四歲能讓梨,香九齡能溫席等流傳至今的佳話。

  但是經(jīng)過那天以后,讓我不禁對(duì)血緣的概念產(chǎn)生了懷疑。

  那天,我陪著奶奶在看電視。無(wú)意間看到了一檔有關(guān)親情的節(jié)目,本以為是和和睦睦的,看完之后,讓我大跌眼鏡。這是一檔調(diào)解親情糾紛的節(jié)目,什么兄弟為了贍養(yǎng)父母,爭(zhēng)奪父母財(cái)產(chǎn)而反目,妯娌都不愿贍養(yǎng)父母出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí),兄弟姊妹為了一間房屋而不和等等?赐赀@些,我覺得現(xiàn)在的血緣親情因?yàn)槲镔|(zhì)方面或其他方面而變了質(zhì),不同原來(lái)了,不似原來(lái)那么純凈了。好似給原來(lái)的親情戴上了一張?zhí)搨蔚拿婢撸屓瞬虏煌浮?/p>

  當(dāng)然在這些虛偽中也有一絲絲真情流露。

  20xx年被評(píng)為最美孝心少年的`黃鳳,5歲時(shí)黃鳳爸爸意外摔傷高位截癱,媽媽離開家。11歲時(shí)她推著400斤的鐵板車把爸爸帶到上海治病。連續(xù)20xx年,她獨(dú)自照顧爸爸,給他喂飯、翻身、按摩、換尿片。風(fēng)霜雨雪再累再苦也不曾放棄!16歲的她說(shuō):委屈時(shí)看見我爸笑,就沒事了。

  這一絲絲真情不僅體現(xiàn)在血緣親情上,更體現(xiàn)在沒有血緣之上。

  中國(guó)有句古話說(shuō)得好:不是親人勝似親人。謝麗芳20xx年奉養(yǎng)5位無(wú)血緣關(guān)系老人,多年來(lái),謝麗芳堅(jiān)持照顧養(yǎng)父母,很不容易。更了不起的是,她還要贍養(yǎng)照顧養(yǎng)父的兄弟,一般人很難做到。她的孝心,大伙看在眼里,心里暗自為她叫好;看到她吃苦受罪,大伙都于心不忍,紛紛出錢出力,幫著做些力所能及的事。謝麗芳感恩反哺的孝舉打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人,個(gè)個(gè)都對(duì)她贊不絕口,但謝麗芳卻很淡然,她說(shuō):“與父母的養(yǎng)育之恩相比,我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!

  血緣親情似乎已然超出了人們認(rèn)知的范圍,但又好像是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑橐粯印?/p>

  不是親人勝似親人。

親情作文 篇6

  從古至今,多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大,它賜予了我們多少不能忘卻的東西,我們從那里得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多,學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解,學(xué)會(huì)了廣博,學(xué)會(huì)了為他人著想,可是我們又曾為媽媽做過什么呢?難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無(wú)償?shù)膼蹎?我們不?yīng)該做些什么讓媽媽開心,讓媽媽驕傲嗎?

  美麗的五月已經(jīng)悄悄地來(lái)到身邊,空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息,在這暖意融融的'季節(jié)里,五月永恒的主題便是母親節(jié),在這個(gè)平凡又具有特殊意義的日子里,我們?cè)摓閶寢屪鲂┦裁茨兀?/p>

  媽媽不要華麗昂貴的首飾,不要價(jià)值不菲的禮物,送給媽媽最好的禮物就是我們自己,也許就在昨天,一枝初葉蓓蕾的康乃馨,一塊干凈整潔的桌布,一張純潔無(wú)邪的笑靨,便讓媽媽倍感欣慰。因?yàn)椤⒆娱L(zhǎng)大了,懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽:媽媽,我愛你!

  昨天便是五月的第二個(gè)星期天,那美麗的母親節(jié),然面對(duì)于每一個(gè)愛著媽媽的孩子來(lái)說(shuō),每一天都是母親節(jié),讓我們用最溫柔的心情,擁抱媽媽,告訴她:“媽媽,我愛你!”

親情作文 篇7

  今天,覃老師帶我們玩了一個(gè)小游戲“親情測(cè)試”。剛開始我有點(diǎn)不明白什么叫“親情測(cè)試”,老師說(shuō)玩一會(huì)就知道了。

  老師說(shuō):“你們寫五個(gè)對(duì)你最親近的人,只能寫五個(gè)人哦,不能多也不能少哦!”我以為這是一個(gè)很好玩又有趣的游戲,可誰(shuí)知最后這是一個(gè)不能面對(duì)的殘酷游戲。

  我寫了:爸爸、媽媽、外婆、外公、奶奶。這些人從我一出生就開始疼我,爸爸媽媽給予了我生命,外婆和奶奶從我出生的那一刻起就不停的照顧我,外公從我出生就忙前忙后,馬不停蹄。記得有一天,爸爸去上班了,外公在做飯,外婆去打熱水,奶奶也去幫媽媽洗衣服了,病中的媽媽看我在那里哭鬧,無(wú)奈間就把我抱起來(lái)了,讓我停止了哭鬧。當(dāng)時(shí),媽媽的身體還沒有恢復(fù)好,因此留下了病根,現(xiàn)在都不能吃豆制品,這是我造成的.,我深感歉意!

  突然,覃老師發(fā)話了說(shuō):“如果讓你們選擇一個(gè)人離開人世,你們會(huì)選擇誰(shuí)?”這讓大家無(wú)法選擇,每個(gè)人都是我最親最親的人,無(wú)奈之下,我只好選擇奶奶,因?yàn)槟棠坦律硪蝗耍瑺敔斣诎职至邭q的時(shí)候就已經(jīng)離開人世了,我想:“如果奶奶也離開人世就會(huì)和已經(jīng)離開人世的爺爺相聚。但其實(shí)每個(gè)人我都不想失去啊!崩蠋熡终f(shuō):“那請(qǐng)劃去第二個(gè)離開人世的人!”大家淚水滿面,但是為了寫好作文,只能這樣了。我又無(wú)奈劃去一個(gè)人,那就是外公,外公我也舍不得,天天在關(guān)心我,讓我心好痛,接著第三個(gè)人外婆,第四個(gè)人是我的爸爸,這也是讓我舍不得的,爸爸是這個(gè)家的頂梁柱,但我不得不選擇爸爸?墒,當(dāng)我劃掉“爸爸”,眼淚頓時(shí)如斷了線的珠子般不停地滑落,是爸爸給予了我生命,是爸爸扶著我學(xué)騎車,是爸爸送我上學(xué),是爸爸。那一刻,我忽然有一種失去了全世界的感覺。

  這是一個(gè)測(cè)試親情的游戲,覃老師是想通過這個(gè)游戲讓我們珍惜親情,生命是短暫的,讓我們珍惜生命,珍惜身邊的每一個(gè)人吧!

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