親情作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的親情作文7篇，希望能夠幫助到大家。
親情作文 篇1
親情，就是可以使你的生命之樹茂盛，是你的人生花香滿徑的一種愛。無論是陽光下，還是風(fēng)雨中，伴你左右的定有親情。親情，永不下崗！
記得那時期中考試后的一場家長會。這次家長會與往常有些不同，以前幾次家長會，家長在教室開家長會，我們則到操場上玩�？蛇@次，老師讓我們站在教室的后面，陪同家長參加。
家長會開始了，我們整齊的站在教室后面，聽取老師的教導(dǎo)……時間一分一秒的過去了，家長會也結(jié)束了，家長便陪同我們回家。我這次質(zhì)量檢測一點也不理想，媽媽在回家的路上一言不發(fā)，任憑我怎么逗她。我知道，我又完蛋了。
回到家中下，爸爸見我們兩個人頂著個“苦瓜臉”就知道準(zhǔn)沒好事。爸爸笑著說：“哎呀，你們倆這是怎么啦，來來來，快洗手吃飯�！彪S后，就去端飯了！媽媽終于開口了，說：“今天的家長會怎么回事？你給我說清楚，你自己也都聽見了，老師點你的名字點了N次，說清楚！”媽媽用嚴(yán)厲的目光注視著我。我低著頭，眼淚順著臉頰留了下來。還沒等我反應(yīng)過來，媽媽又大叫起來：“你看看你，啊，在超市花了一百多，你打算造反啊……”這時，爸爸從廚房里出來了，說道：“吃飯了！”聽到爸爸的聲音，我哭得更厲害了，爸爸見我此狀，就去安慰我。媽媽便用嚴(yán)厲的目光看著我們父女倆……
“啪”我一氣之下跑到了自己房間去，媽媽正想跟過去，可被爸爸阻止了，我只聽見爸爸說：“先去吃飯吧，飯后我來和她說�！边^了大約四十分鐘，我房間的門忽然被打開了，我以為是媽媽，便假裝睡覺。結(jié)果是爸爸！只見爸爸一手端著餃子、一手端著牛奶笑著朝我走來，放下手中的東西，坐在我床邊說：“彤彤，吃點飯吧！”我一邊搖頭一邊哭。爸爸又說：“我們不是不讓你去超市，是因為那些東西都是垃圾食品，吃多了對身體不好！你總是說餐廳的飯不好吃，但也比那些亂七八糟的東西好啊！不是你媽罵你，她是在關(guān)心你，對不對？”我點了點頭�！澳憧疾缓�，我們不怪你，只要你覺得自己盡力了。加油！下次好好考�！蔽也粮闪搜蹨I，微笑著點了點頭，并吃下了爸爸送來的飯，爸爸也會心的`笑！
當(dāng)你有了高興事，當(dāng)你成功時，看到的是親人贊許的目光；當(dāng)你遇到困惑時，得到的是親人耐心的開導(dǎo)；當(dāng)你傷心落淚時，聽到的是親人安慰的話語……親情像雨露滋潤著我們，親情像陽光照耀著我們，親情，永不下崗！
親情作文 篇2
縱觀世間，親情之重，無可置疑。
提起情，唯愛情最使人心曠神怡，唯友情最使人精神飽滿，唯親情最真誠，乃情之本。
親情在自然界中隨處可見，如燕子細(xì)心呵護(hù)幼燕，期待著幼燕能夠快點長大。猴子是自然界中和人最相似的一類種群，當(dāng)大猴子走動時，在哪寬敞的肚皮之下，時常帶著小猴，生怕它受到一絲傷害，待到小猴子長大之后，才放心讓它獨自闖蕩與自然之中。親情乃萬情之宗。
動物之間的親情是那樣的純真，那樣的偉大；人與人之間，親情更加表現(xiàn)得尤為突出。
社會是一個多元的社會，當(dāng)然也有人不相信親情；這個問題待我思索之后，我找出了兩個原因；一是這個人沒有親人，不過我排除了這個原因，我想這個世界上不會有人沒有一個親人，那么他是如何來到這個地球上的，莫非是從石頭縫里蹦出來的不成。哼，或許是從外星來的吧！而是這個人擁有親人，但他不懂親人對他的.那種親情，反而自己不相信親情，倘若可以改變你的經(jīng)歷，讓你嘗試一次生死邊沿的盤旋，你便會發(fā)現(xiàn)這份腐朽的感情是多么的珍貴。
感恩父母，是他們無微不至的照顧著我們的衣食住行，為了我們，他們費盡心血，把自己弄的疲憊不堪。為了孩子，即使做了多么辛苦的事情，在他人面前受了多大的委屈，他們在孩子的面前，總會洋溢著幸福的眼神。作為兒女的，我想身為他們最親的人，我們應(yīng)該感到滿足，感到自豪。難道還可以責(zé)怪他們做錯了什么嗎？感恩親人，他們也在無聲無息中關(guān)注著我們的一舉一動，時刻激勵著我們前進(jìn)。
生命的漫長，因親情而短暫。心情的空虛，因親情而變得充實。成長中的煩惱，因親情引刃而解。
感恩親情，珍惜親情，奮斗每一天。
親情作文 篇3
至高至明的是日月，至親至愛的是父母。在父母的情懷中，我們品味著親情，感悟著摯愛。
那是20xx年的第一場雨，我還在吉化六小二年三班讀書。放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有我一個人在屋檐下靜默著。突然，宇跑過來扔到我手里一把傘，說：“傘，給你�；丶�！”我還沒來得及說聲謝謝，他就沖進(jìn)了雨簾，原來宇的媽媽已經(jīng)在門口等他了。在飄揚著薄煙的春雨中，他們打著一把傘相倚相偎，宇的媽媽已經(jīng)濕透了衣衫……。這幕使我想起了我與媽媽的爭吵。
那是前天的夜里，我已經(jīng)要睡著了，迷迷糊糊的，誰知媽媽過來了，她幫我打蚊子、趕飛蟲，并把燈打開了，我沒好氣地對母親說：“干什么呀！把我都弄醒了！”“只是幫你打打蚊子�！薄Ｋ翱蓱z”的說�！岸酂┠�！”我向她喊，“別再來了！”母親只好訕訕地走了。
我也睡不著了，月光如水，傾瀉在床前，是那么柔和。我的母親如此地關(guān)心我，可我卻像塊木頭一樣無動于衷……
正如一位名人所說“不是母親不愛我們，而是因為母親太愛我們，以至我們感覺不到她在愛我們。就像不是我們不呼吸，而是我們一直在呼吸，以至于我們感覺不到我們在呼吸�！�
母愛是人世間最無私的、最崇高的、最真摯的、最熱烈的.、最持久的愛，延續(xù)到母親離開人世，化成兒女骨中的鈣、血中的鹽、汗中的堿。
我深深的吸了一口氣，明天，我去給媽媽一個吻，我要說：“媽媽，我愛您！”
親情作文 篇4
內(nèi)容空洞，缺乏情感，是學(xué)生作文的頑疾。為什么學(xué)生的習(xí)作空泛，缺少真情實感呢？根據(jù)多年的作文教學(xué)實踐，我認(rèn)為，一是習(xí)作內(nèi)容距離學(xué)生的生活太遠(yuǎn)，學(xué)生沒有生活積累和切身的感受。二是作文教學(xué)程式化，忽略了學(xué)生的個性差異，造成了學(xué)生人云亦云、無病呻吟的狀況。
一位教育家曾說：“倘若一件事沒有真正觸及孩子們的心靈，他們無論如何也不能把真實的情感傾訴于筆尖�！币虼耍野选扒椤弊重灤┳魑慕虒W(xué)的始終，用情感這把鑰匙開啟學(xué)生心靈的大門，喚起學(xué)生寫作的欲望。“無事不提筆，無情不抒發(fā)�！睘榱俗尯⒆觽儗懗銮檎嬉馇械淖魑�，我嘗試把親情主題板塊注入作文教學(xué)，探索出“親情作文三步走”策略，收到了意想不到的效果。
第一步：“煽情”——輕叩學(xué)生情感的大門
新課標(biāo)指出，生活是作文的根基，而家庭生活則是每一個孩子快樂成長的搖籃，父母的一句贊美、一次撫摸、一個親吻，都會撥動孩子們的心弦，讓他們感受到濃濃的愛。這樣的情感最真摯，這樣的故事最感人，此時此刻讓學(xué)生拿起筆，記錄親情的故事，作文必然會情真意切。
“煽情”是調(diào)動學(xué)生情感，做好習(xí)作準(zhǔn)備的第一步。多年的'作文教學(xué)實踐表明，習(xí)作之前的“煽情”很重要，老師“煽情”到位，學(xué)生就會打開情感的大門，作文就會洋洋灑灑，一氣呵成；倘若“煽情”不夠，學(xué)生則處于被動的寫作狀態(tài)，作文就會斷斷續(xù)續(xù)，無病呻吟。例如，在指導(dǎo)作文《請原諒我吧，媽媽》時，我是這樣“煽情”的：“在女兒幼小的時候，為了教女兒喊一聲‘媽媽’，您把女兒抱在懷里，耐心地教女兒，一遍、兩遍、三遍……不知教了多少遍，女兒總算發(fā)出了‘媽——媽’。那一刻，您激動地親吻著女兒的臉頰，把女兒摟在懷里。如今女兒長大了，變得任性刁蠻了，常常惹您生氣。媽媽，女兒知錯了，女兒好想和您說一聲‘對不起’。同學(xué)們，媽媽在靜靜地等著我們，讓我們拿起手中的筆，輕輕地告訴她，請她原諒不懂事的自己�！�
經(jīng)過老師的一番“煽情”，許多孩子的神情變得嚴(yán)肅起來，他們開始追憶自己曾經(jīng)犯下的小錯誤，反思自己的言行舉止，審視自己的行為。老師的“煽情”宛如一枚雨花石投入了學(xué)生的心湖，蕩起層層漣漪，此刻學(xué)生情感的翅膀扇動起來了，他們的心中流淌著一條回憶的小河，有了寫作的欲望和沖動。
第二步：醞釀——敞開情感的大門
如果說“煽情”叩響了學(xué)生情感的大門，那么“醞釀”則讓學(xué)生完全打開情感的大門，走進(jìn)情感的世界，用心感受生活的真善美。只有為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個靜謐的思想空間，渲染一種愉悅的氣氛，才能充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生真實的情感，作文才會如溪流，真情實感涓涓流出。例如，在指導(dǎo)作文《媽媽爸爸，請不要離開我》時，在一番“煽情”之后，孩子們神情凝重，個別孩子淚光閃閃，我知道此刻是他們醞釀情感的最佳時機(jī)，我不著急讓他們作文，而是再給他們一點時間，在他們情感的小溪里再撥動一下，激蕩起層層漣漪。抓住這個時機(jī)作文，作文的情感才是最飽滿的，寫作的情緒才是最積極的。我讓學(xué)生閉上眼睛，教室里安靜極了，每一個孩子都沉浸在和父母離別的情景之中，回味著父母臨別時的每一句話和每一個熟悉的動作。這時，老師不要打斷孩子們的思緒，只需播放一些輕柔舒緩的音樂，并以母親的口吻輕輕地和孩子們話別。老師寥寥數(shù)語便可以開啟孩子們情感的閘門，使他們心中的千言萬語、心中的思念噴涌而出，達(dá)到“非說不可，不說不快”的境界。
第三步：傾訴——讓濃濃的親情流于筆尖
學(xué)生經(jīng)歷了老師的“煽情”和“醞釀”兩個階段之后，情緒高漲，情感達(dá)到高潮，這時候是寫作的最佳時期。此刻，老師不要再節(jié)外生枝，要馬上轉(zhuǎn)入正題，讓學(xué)生提筆開始作文，給學(xué)生提供充足的時間，即便是下課鈴響，也不要讓學(xué)生一哄而散，破壞營造好的寫作氣氛。教師要鼓勵孩子們?nèi)硇牡赝度耄屒楦械男∠橅槙硶车亓魈食鰜�。此刻，你會發(fā)現(xiàn)孩子們作文的態(tài)度是積極主動的，情感是飽滿的。習(xí)作中每一個質(zhì)樸的文字，雖然幼稚，卻是有溫度的，有滋味的，有情感的。
“親情作文三步走”，主題鮮明，思路清晰，容易操作，只要老師把握好“煽情”的尺度，掌握好情感醞釀的火候，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個情感傾訴的空間，提供充足的時間，我相信，學(xué)生不難寫出內(nèi)容充實、情感真摯的作文。
親情作文 篇5
有人說，親情是沙漠中的甘泉；有人說，親情是暴雨中的避風(fēng)港；有人說，親情是冬日里的一縷陽光；還有人說，親情是夏日里一陣清涼的風(fēng)。
可我覺得，親情是在別人失落、心灰意冷的時候送出的一杯溫暖的牛奶。
那一次，我考試不如意了，我當(dāng)時直接崩潰了，心灰意冷�；氐郊遥抑苯硬桓胰フ婵窗职謰寢�，后來，我把這件事告訴了他們，準(zhǔn)備挨罵�！斑@樣的事情，你應(yīng)該自己解決，你自己看著辦吧！”父母表達(dá)出了這樣的意思我當(dāng)時并沒有暗自慶幸父母沒有對我長篇大論，我想，他們應(yīng)該是對我生氣了吧……
我坐在學(xué)習(xí)桌面前，沉思了很長一段時間：為什么別人考好了。我考不好是什么原因？就這樣，我一不小心忘記了時間，打開記作業(yè)的.小本子，那么多！于是，我便開始了奮筆疾書，從7點寫到了10點我開始傷心了：連個作業(yè)都寫不好我真笨！哎！
這是，一個輕微的聲響，我便抬起了頭只見媽媽把一杯溫好的牛奶放在了我的桌子上，我偷偷看了媽媽一眼，媽媽沒說什么，只是微微一笑，拍了拍我的肩膀，輕輕地走出了我的房間。
我捧起了這杯牛奶一試不熱不涼——剛好。這杯牛奶如同一場甘雨，濕潤了我內(nèi)心的那片撒哈拉沙漠，我笑了，又拿起了筆，努力的寫了起來。
親情不需要太多話里的裝飾親情就是想一杯溫暖的牛奶，簡簡單單的，溫暖人心。
親情作文 篇6
你不似彩色的泡泡，一觸即破；你也不似粉紅的娃娃，毫無生機(jī)；你是什么，我并不清楚，但我相信，你一定是一根帶給我甜蜜的棒棒糖。
可愛的臭丫頭，你是我的妹妹！是讓我的生命變得旖旎的妹妹�。�
進(jìn)入初中，我寄宿了，兩個星期才能回家一次，與你碰面的時間似手中的沙子愈來愈少。
每逢星期，你和我總是形影不離了，我們就像《小花仙》中的雙生姐妹花。
記得那次放假，我先放學(xué)，你后放學(xué)�；丶液�，捉迷藏，跳方格無所不玩，直到碧藍(lán)的天空被揮上濃墨。
之后，我們手拉手一起回家，一起頂著媽媽的'責(zé)罵。
第二天早晨，我想起作業(yè)還沒碰，突然驚醒，穿衣服，刷牙，洗臉，然后向作業(yè)的海洋發(fā)起猛烈的進(jìn)攻，你似乎是察覺了我不在你身邊吧，你也爬了起來。拿上你最喜歡的小椅子，就坐在我旁邊。
“姐姐，你累嗎？”“姐姐，你渴不渴？”“姐姐，姐姐”耳畔總回響著你那稚嫩童聲發(fā)出最清楚的字眼。
還記得這樣的情景，天空漸漸變了顏色，由藍(lán)色變?yōu)榧t色又變?yōu)楹谏ｈ驳男强障∠±厣⒙淞藥最w明星，在月光下，我奮筆疾書，在燈光下，你強(qiáng)忍困意陪我，也不睡去。
寫著寫著，我的筆觸碰到你柔軟的小臉蛋，你甜美的笑容觸碰到我的內(nèi)心，我放下手中的筆，將手焐熱后，撫摸你。我叫來媽媽，想偷偷地把你抱走，你突然驚醒了，嘟著小嘴說“我又不困，不要睡覺覺，要陪姐姐”
倏然間，我的眼淚溢滿了眼眶。寒冷的夜晚，有你這句話，顯得十分溫暖。
你是小小的花骨朵，你是嬌艷的花，陽光、雨露眷顧你，你是這樣的愛姐姐，你也一定是上帝賜給我的，記憶的櫥窗里有你很滿足，未來的日子里有你陪伴很美好！
親情作文 篇7
家，像一首又一首溫馨的歌，在我心田不停的回蕩，讓我感受到了濃濃的親情。
那一年冬天，天氣格外寒冷。外婆從來都不可能買一件暖暖的羽絨服穿，心里裝的都是我們。外婆還說：“我都這一把年紀(jì)了，還穿那么好干嘛？簡簡單單買幾件來穿穿就好了�！笨墒牵瑡寢層峙峦馄艃鰝�，不聽外婆的話，到服裝店里，給外婆選了一件又厚又漂亮的`羽絨服。
回到家里，媽媽對正在廚房里的外婆喊道：“媽，你出來一下。”外婆擦了擦手，走了出來說：“啥事兒��？這么急”媽媽拿出了剛給外婆買的新衣服給外婆，說：“媽，這件衣服怎么樣？好看吧！”外婆說：“好看，好看，我去做飯了。”“別急嘛媽，”媽媽拖住外婆說，“你來穿穿看這件衣服，至于飯嘛，我來做�！蓖馄乓宦�，有點兒生氣了：“跟你說了多少次了，衣服別買那么好的，簡簡單單買幾件來穿穿就好了�！薄鞍パ剑I都買來了，你就穿穿看嘛！”媽媽說。
在媽媽的“強(qiáng)烈要求”下，外婆終于去房間里試衣服了。當(dāng)外婆走出來時，爸爸立馬贊嘆道：“媽，你一穿著衣服，馬上就年輕了十歲�！薄巴馄�，你穿這件衣服真漂亮呀！我說。外婆被我們夸得喜滋滋的，說：“我就這么穿吧！”下次別買這么好的了�！�
家是一首歌，親情就是一個又個跳動的音符，在五線譜上不停的跳躍。
【親情作文】相關(guān)文章：
關(guān)于親情的作文：單純的親情四-親情作文04-03
關(guān)于親情的作文：美好的親情九-親情作文01-18
擁抱親情作文-親情作文12-25
親情作文初中-親情作文06-02
關(guān)于親情的作文_作文親情如水03-19
為親情加速作文-親情作文06-02
親情的作文《最可貴的親情》03-01
親情測試作文-親情作文04-04
有親情相伴作文-親情作文03-25