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社會實踐

三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得

時間:2024-12-20 07:34:54 社會實踐 我要投稿

三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得大全5篇

  當我們受到啟發(fā),對學習和工作生活有了新的看法時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編整理的三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得,歡迎閱讀與收藏。

三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得大全5篇

三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得1

  關于本次三下鄉(xiāng)我收獲了很多,明白了很多。這次活動通過我們到xxxxx志愿活動,宣揚中國傳統(tǒng)文化,我又對自己有了新的認識。在這三天里,天氣都是還挺多變的,在這里每天早上都有人來晨練,來晨練的老人家很多都是練太極的,太極是我們傳統(tǒng)的文化,修身養(yǎng)性,在跟著他們練習的時候我們感覺到心里要靜,那時候我們才感受到太極作為中國傳統(tǒng)文化之一的魅力何在;在這期間我們制作了小卡片來介紹景區(qū),同時附上了游客們的感想,在與游客交流介紹的時候,我覺得我需要克服自己的膽怯,大膽向他們介紹我們的景區(qū),以及其傳統(tǒng)文化,作為當代青年,我們有義務去弘揚中國傳統(tǒng)文化,更應該把這個作為一種責任。

  三天里,天氣有很炎熱的'時候,但是當我們看到我們?yōu)橛慰徒榻B,他們感到很滿意的時候就覺得這一切都是值得的,我們辛苦付出的背后,一定有其他的收獲。

  三天里我還學會了集體榮譽,當我們穿著志愿者的衣服出來的時候我們的一言一行就不再是我們個人的了,我們做事也要多加思考,三思而后行,在以后的工作中也要學會這樣,在活動中我們還要學會和他人合作,我們是一個整體,大家需要相互幫助才能使我們的工作順利進行。

三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得2

  清晨,橘紅色的曦陽透過昨夜熙熙攘攘過后的露水,把人們沉睡一夜的心折映出了彩色的斑斕。我提起了手中早已準備好的行李,推開寢室的門,愉快地踏上了一個新的“旅程”。

  這是第二次參加“三下鄉(xiāng)”活動,與第一次不同的是人、是行徑、是意識與物質碰撞之下產生的微妙感覺。我喜歡用旅程二字來概括我的這兩次經歷,起點不同,終點也不同,看到的風景必然是變幻莫測、美不勝收。

  “留守一份真情,奉獻一片愛心,其實你不孤獨,因為有我們陪你度過。關注留守兒童!庇捎跊]有父母很好的`生活照顧,部分留守兒童營養(yǎng)嚴重不足,身體健康受到很大損害,攜手貧困留守兒童,讓我們用愛幫助更多貧困兒童得到更好的成長環(huán)境,改變未來;蛟S我們的力量微不足道,但我們相信星星之火必有燎原之勢。

  精神與xxxx上的旅行真摯而又壯闊,這種心靈上的滿足是金錢和物質所不能比及的,它更加充盈和豐碩,也更加長遠和充滿希望。

三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得3

  “實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法,通過這些才能做好主要工作。所以,人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的,在實踐中可以檢驗真理,也能培養(yǎng)能力,彌補不足。我想,我應該把握這次機會,去貢獻自己的一份力量。

  今天是暑期線上“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的后一天,為期十一天的線上“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動已經結束。在這次線上三下鄉(xiāng)支教活動中,我感受到了不一樣的東西,是我之前沒有接觸到的東西。通過這次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動,我深刻明白了學習對農村留守孩子改變命運的重要性,更理解了家長對孩子們的良苦用心。從一開始的緊張到現在的游刃有余,這也鍛煉、提高了我的綜合素質和技能,即將對我今后的'學習起到重大幫助作用。我希望自己的綿薄之力能為這個社會做出一點貢獻。

  在不斷的發(fā)展中,我有了更多的提高,我明白我自己需要更多的提高,已經經歷過三個學期大學生活的我,我已經很好的適應了大學學校生活,可是社會生活還是不行,我需要繼續(xù)不斷的努力。在實踐中使自己不斷地提高。

三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得4

  時光荏苒,歲月如梭。經歷了為期五天的暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動,我感受頗多。我們都是從大學即將走向社會的大學生,每個人都像是溫室里的花朵,都是第一次接觸到真正的社會,也是第一次接觸到實際生活中。此次暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

  通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的'位置,發(fā)現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。

  這次實踐活動,豐富了我們的實踐經驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過這次實踐更加了解社會,這次實踐活動意義深遠,對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生,社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得5

  今年3月初,我經同學介紹加入了xx組織的“三下鄉(xiāng)”隊伍。一開始,我們并不確定要到哪個地方三下鄉(xiāng),與學校方面的聯(lián)系以及策劃書的撰寫,大部分是由隊長xx負責。當時我也不清楚自己能夠幫得上什么忙,只等著隊長辦完事情給我們發(fā)通知。

  大概是3月末4月初,我們隊伍三下鄉(xiāng)的地點確定下來了——潮州市xx小學。接下來的方案撰寫,整支隊伍都參與其中。我是屬于支教組的。從支教的人員安排、科目安排、課表安排,還有教案的編寫,我們組的組員都花了很多時間在做。對于教案,本來我并不打算寫得太多,但根據組長英純發(fā)給我們的模板,寫出來的教案還算詳細。雖然到了實際支教沒有全部按照教案的安排實行,但是充分的準備讓我在給學生上課時,所涉及的知識更全面。

  5月份勞動節(jié)放假期間,隊長xx去了xx小學踩點,并拍了很多xx小學的照片。從照片里,我們大概了解了學校的情況。聽隊長說,學校的條件還不錯,但交通不是很方便。之前我也聽兼班說過,xx小學的所在的地方比較偏僻。但我也不大注意,反正到時是跟著大隊伍走,感覺還是挺安全的。

  五一放完假回來,我們聽到了一個好消息。在三下鄉(xiāng)方案評比中,我們隊的'方案在10級的隊伍中分數是最高的。當時我的心情很激動,畢竟這是大家的努力的結果,我不知其他隊伍是怎樣做這些工作,我只知道我們隊確實是很認真地在做,這也算是辛勤付出之后的收獲吧。之后,我們隊伍開過幾次會議。而從6月中旬到7月初,因為考試的原因,三下鄉(xiāng)的事情暫放在一邊。

  7月7號,考試結束,三下鄉(xiāng)的試講培訓再次開始。其他組的物資準備在先前都已弄得差不多了,其他的一些后期工作仍在進行。此時,我是很期待三下鄉(xiāng)的;蛟S一開始大家還沒有投入到狀態(tài)中,所以開會、試講或是排練的時候總有人遲到,我自己也遲到過兩三次,這讓我懊惱不已。

  當時副隊長子籌很擔心我們我明白,無論在什么團隊,凝聚力和向心力都是很重要的,而我對我們的隊伍是信心滿滿的。就我個人而言,說實話,不管參加什么活動,只要是自己需要負責任的,都會努力去完成,就算平時看起來是一副無所謂的樣子。我相信,我們隊伍里的人也會全心全意投入到活動中來的,因為我們是對這次三下鄉(xiāng)有熱情、有興趣才走到了一起。

  7月11號晚,我們從華師出發(fā),第二天中午到達xx小學,13號到18號是活動正式進行的時間。第一天,我很快就適應了自己的工作,其他隊友也各司其責。

  一周的時間過得很快,期間當然也遇到一些問題。例如我自己就遇到了下雨天學生在操場打架。那天是15號,剛好輪到我值班。上午第三節(jié)下課,我去樓下倒垃圾。回來的時候,被五年級的一個小男生叫住了,他說,三年級的xx和xx打架了。我沒帶傘,就讓那個小男生送我到操場。趕到操場,兩個小孩子早在地上扭成一團。我上前抱住了泉池,他沒穿雨衣,衣服都濕了,手和脖子都有抓痕,文森的的臉也被抓傷了。打架的起因很簡單,泉池推倒文森的自行車,又沒幫他扶好,所以文森生氣了,先動手打了泉池,后來兩個人就扭打起來。他們兩人是同個村的,平時的關系還不錯,下課經常一起玩。因此我也不能怎么批評他們,因為小孩子之間不用幾分鐘就和好了,大人太多的介入反而會讓他們更難很好地相處。

  因此我只跟他們說了很老套的話——“同學之間應該友好相處,不要動不動就打架。你們都被抓傷了,老師看著都心疼,回家父母看了更心疼呢!碑敃r,我確實很心疼泉池,他個子小,被按在地上,衣服都濕了。小孩子也很聽話,都紅著眼眶回家了。

  整個過程那個五年級的小男生都幫我撐著傘,后來他又把我送到辦公室。我問過他的名字,不過又忘了,真的很感謝他,要不是他,我也不知道那兩個小孩子打架的事。

  回到辦公室,我跟其他老師說了,不過他們都很忙,不太在意。我想想其實這好像也不是什么大事,只不過是小孩子打架,在他們這個年齡也算正常,稍微教育一下就可以了,所以也就沒再提起了。而更值得我反省的是,如何在課堂上和平時的班級管理中,讓學生講文明講禮貌,減少不必要的打鬧。

  在“三下鄉(xiāng)”之前,對此我也有所準備。因為我們組沒開設禮儀課,所以第一節(jié)語文課我就給學生上了“文明用語和禮貌禮儀”,教給他們一些日常禮貌用語和禮儀。自從出了這件事之后,在每節(jié)語文課開始之前,我都跟他們一起復習這些基本的禮貌用語。

  我只想讓他們知道,一句簡單的“對不起”和“沒關系”,可以化解很多同學之間不必要的矛盾。提問的時候,孩子們也都很開心地回應,爭著起來回答。這在成年人看來,也許會覺得有些幼稚。但是我相信,這些孩子真的在認真學。

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