三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1
xx社工服務(wù)中心聯(lián)合高校社工力量，整合社會(huì)資源，關(guān)愛(ài)留守兒童和困境兒童，促進(jìn)其能力提升。近期，xx師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)院的一支大學(xué)生實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到xx縣，針對(duì)留守兒童、困境兒童開(kāi)展了一系列暑假實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作方法，釋放留守兒童和困境兒童的內(nèi)在潛能，釋放留守兒童和困境兒童的內(nèi)在潛能，讓他們意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和改變的力量，協(xié)助他們建立自信心，樹(shù)立正確的人生觀，追逐自己的夢(mèng)想。
21名大學(xué)生分別由不同的老師帶隊(duì)分成了兩個(gè)小組。一組在“天臺(tái)上的學(xué)�！薄獂x縣xx小學(xué)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng);另一小組則是主要在xx縣邊遠(yuǎn)的xx鎮(zhèn)xx村開(kāi)展活動(dòng)。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要以小組和家訪(fǎng)的形式進(jìn)行，在xx小學(xué)，參與活動(dòng)的同學(xué)共計(jì)30余人，開(kāi)展的活動(dòng)主要有“我們都是好孩子”、“諾亞方舟”、手工制作、毛筆字和舞蹈培訓(xùn)等。通過(guò)活動(dòng)，使孩子們敢于自我表露，為以后學(xué)習(xí)、生活帶去了新的改變。讓他們告別心靈的.“天臺(tái)”，走向未來(lái)。
在xx鎮(zhèn)xx村留守兒童之家主要是制作沙畫(huà)、知識(shí)競(jìng)賽、閱讀與朗誦、擊鼓傳花和“運(yùn)動(dòng)助成長(zhǎng),書(shū)信傳真情”的主題活動(dòng)。通過(guò)給留守兒童們提供參與機(jī)會(huì)，激發(fā)他們行動(dòng)能力。讓團(tuán)隊(duì)的聯(lián)結(jié)來(lái)彌補(bǔ)家庭的缺失，形成健康發(fā)展的態(tài)度和能力。
據(jù)悉，xx縣xx社工服務(wù)中心是xx師范大學(xué)歷史與社會(huì)學(xué)院的實(shí)習(xí)基地，從成立至今受到了社工系諸位老師的大力支持。此次“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊(duì)共23人，由歷史與社會(huì)學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記肖xx老師、周xx老師帶隊(duì)。他們主要是做留守兒童、困境兒童調(diào)研和為他們帶來(lái)新的知識(shí)，激發(fā)他們積極向上的激情，同時(shí)也通過(guò)此次活動(dòng)勉勵(lì)大家在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鍛煉，在服務(wù)和奉獻(xiàn)中完善和提高。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2
教師是這個(gè)世界上最偉大的職業(yè)，而作為未來(lái)教育人的我們，有幸來(lái)到麻城市張家畈富家坳村進(jìn)行為期二十二天的支教活動(dòng)，心里十分激動(dòng)。因?yàn)槲覀兘K于可以對(duì)我們年幼時(shí)的夢(mèng)想有一個(gè)完美的交代，給我們的人生增添有意義的一筆，自己也可以像曾經(jīng)鼓舞我們的老師那樣，為需要幫助的人奉獻(xiàn)出自己的力量。
關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童是我們此次支教之行的目的。7月15日清晨，“筑夢(mèng)飛翔”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到麻城市市政府處，吃過(guò)飯后便踏上了支教的路上，一路上我們同行的伙伴喋喋不休，心中既忐忑又興奮。由于條件不足，當(dāng)?shù)卣畬⒄n堂安排在當(dāng)?shù)卮迕窦依�，雖空間不大，但整潔干凈明亮，村民對(duì)我們都很熱情。當(dāng)天下午，書(shū)記和主任還帶領(lǐng)我們一起參觀了村里的環(huán)境，簡(jiǎn)單的了解了一下當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。
第二天，我們正式開(kāi)始了招生工作，報(bào)名登記的人非常多，但由于志愿者人數(shù)不多，難以保證孩子安全，最后只收了一年級(jí)到八年級(jí)的學(xué)生。由于年齡差異太大，我們分了兩個(gè)班，大班是五到八年級(jí)的孩子，小班是一到四年級(jí)的孩子。我們當(dāng)之無(wú)愧地肩負(fù)起了小班的日常教學(xué)任務(wù)。
“希望家園”正式開(kāi)課了!我們結(jié)合每個(gè)學(xué)生不同的情況和需求，準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)課程，輔導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)習(xí)任務(wù)。但是在教學(xué)實(shí)施的時(shí)候并沒(méi)有預(yù)期中的那么順利�？倳�(huì)有些許不確定因素影響著計(jì)劃的進(jìn)行。例如，不同年齡教的小朋友一起學(xué)習(xí)時(shí)，他們的接受能力學(xué)習(xí)能力是不同的，因此對(duì)于一個(gè)問(wèn)題，我們總是會(huì)講三遍，重要的部分會(huì)以提問(wèn)的形式檢驗(yàn)他們，幫助年齡小的同學(xué)接受，幫助年齡大的同學(xué)轉(zhuǎn)化成自己的。如果仍有不會(huì)的，下課我們還會(huì)輔導(dǎo)他們。
對(duì)于他們這個(gè)年齡段的孩子，對(duì)課外知識(shí)拓展和文娛活動(dòng)更加感興趣。作為未來(lái)幼教工作者的我們能帶給他們的文娛活動(dòng)或許能更多些。我們引入了音樂(lè)，舞蹈，科普知識(shí)的元素，教授了“柯?tīng)栁氖謩?shì)”和音高概念，簡(jiǎn)單的聲樂(lè)發(fā)聲“感恩的心手語(yǔ)舞”，芭蕾舞的基本手位教學(xué)，交誼舞學(xué)習(xí)，小蘋(píng)果舞蹈的學(xué)習(xí)，世界珍稀動(dòng)物的講解等等。有時(shí)我們還教他們畫(huà)畫(huà)，折紙，拓展英語(yǔ)單詞等。豐富多彩的活動(dòng)引得他們每天都追著我問(wèn)今天的課是什么。學(xué)習(xí)重要的就是興趣，想我們已經(jīng)抓住他們的興趣啦!
課后我們還對(duì)所有的孩子進(jìn)行了家訪(fǎng)，從家訪(fǎng)中我們了解到村里大部分兒童都屬于留守兒童，父母常年在外工作，過(guò)年才會(huì)回家。而他們的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，山路崎嶇遙遠(yuǎn)，行車(chē)也不方便，所以所有的學(xué)生都在校住宿。這次家訪(fǎng)讓我們覺(jué)得我是多么幸福，這讓我們想對(duì)這些孩子更好，教授她們更多的知識(shí)。
8月5日下午，我們組織了一場(chǎng)簡(jiǎn)單的告別匯演，依依不舍的結(jié)束了為期二十二天的支教生活。孩子們捧著他們折得愛(ài)心棒，千紙鶴，烏龜，依依不舍的和我擁抱。在這二十二天，孩子們學(xué)習(xí)了新的`知識(shí)，新的技能。而我們懂得了感恩與合作，收獲了友誼。
現(xiàn)在回想起別離的情景，眼睛情不自禁地濕潤(rùn)起來(lái)，二十二天的情景歷歷在目，心中只能嗔怪著時(shí)光飛逝。還記得第一堂課時(shí)，他們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛看著我們的時(shí)候，我們希望將我們所知，所學(xué)的所有知識(shí)，都教授給他們，讓他們以后有更開(kāi)闊的眼界，更廣泛的興趣，更高遠(yuǎn)的發(fā)展。當(dāng)我們看到那一群天真的孩子們臉上的笑容的時(shí)候;看到他們課間積極向我們請(qǐng)教各種問(wèn)題的活躍身影時(shí)，我們內(nèi)心多么滿(mǎn)足和感動(dòng),所有的付出都是值得的，所有的疲憊都消散了。
二十二天就這樣如白駒過(guò)隙，可我還想多教一堂課!祝愿最?lèi)?ài)的你們，每個(gè)人都有一個(gè)美好的未來(lái)!期待與你們的再次相遇。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3
今天早上確實(shí)是很不情愿的四點(diǎn)多就起來(lái)了，沒(méi)睡到自然醒那根本不叫睡覺(jué)，那叫休息。匆忙的洗漱之后為了趕上日出，我們也急匆匆的往觀景臺(tái)走,急速?zèng)_到三分之二路程的時(shí)候就已經(jīng)氣喘吁吁只能一階一階地往上爬。到了5點(diǎn)26沒(méi)看到日出以為今天的拍攝計(jì)劃要泡湯了。主要是今天泡湯了明天早上就還要四點(diǎn)多爬起來(lái)拍。還好老天很給面子的還是讓太陽(yáng)升起來(lái)了,耀眼的陽(yáng)光果然讓人覺(jué)得再辛苦都是值得的啊。無(wú)意間也注意到了當(dāng)?shù)睾苡刑厣撵F海，霧就像是傾倒下去的，然后慢慢地從谷底溢出來(lái)。
根據(jù)昨天所制定的拍攝計(jì)劃，今天上午當(dāng)然是去拍攝當(dāng)?shù)鼐用癫刹璧膱?chǎng)景。在前往拍攝之前和拍攝的過(guò)程中也有兩個(gè)很可愛(ài)的'小朋友，當(dāng)?shù)氐娜瞬还苣信仙俟欢际遣灰话愕臒崆榘 ?/p>
其實(shí)今天最滿(mǎn)意的就是去采訪(fǎng)那對(duì)高齡夫妻。其實(shí)當(dāng)時(shí)在拍攝的時(shí)候我雖然是監(jiān)聽(tīng)，但是我真的是完全不知道他們?cè)僬f(shuō)什么，但是拍攝完之后通過(guò)了解才知道，公公婆婆都已經(jīng)70多歲的高齡了，孩子都在外面打工，著實(shí)會(huì)給人覺(jué)得老人家很孤單。而且老人家還很熱情，一直邀請(qǐng)我們進(jìn)去喝茶，不喝茶還不配合我們的拍攝。不過(guò)好在拍攝順利完成了。并且效果還不錯(cuò)，最后大家和老人家來(lái)了一個(gè)大合影。回學(xué)校之后是該把合照洗出來(lái)寄給老人家才是啊。
下午的計(jì)劃是這兩天以來(lái)最輕松最輕松的，終于睡到了夢(mèng)寐以求的午覺(jué)。雖然睡太久了人很累...
要是說(shuō)今天整體下來(lái)的建議就是，總結(jié)，總結(jié)其實(shí)沒(méi)有什么意義。大家當(dāng)面去總結(jié)，都只會(huì)說(shuō)好的 ，有誰(shuí)會(huì)去說(shuō)這個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不行，這個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)今天就等于玩了一天嗎?總結(jié)最大的意義在于大家互相討論來(lái)找出今天一整天的問(wèn)題所在，一個(gè)總結(jié)下來(lái)都是說(shuō)好的那不就是表彰大會(huì)了?但也是有好的一面，就是對(duì)于之后計(jì)劃的實(shí)施，能找一下問(wèn)題和需要保證計(jì)劃實(shí)行的條件。
最后的建議就是，不論以后有誰(shuí)再參加社會(huì)實(shí)踐，是否還會(huì)組織社會(huì)實(shí)踐 ，但是很重要的一點(diǎn)就是人數(shù)控制，10個(gè)太多�？傆腥碎e著不是嗎?閑著的人不來(lái)可能還可以做更多的事，過(guò)來(lái)了也就只能說(shuō)說(shuō)笑笑了。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4
三下鄉(xiāng)結(jié)束了，我們帶走了九天九夜的回憶離開(kāi)了小學(xué)，這個(gè)我們都曾經(jīng)向往的地方。出發(fā)前，我們忙忙碌碌地準(zhǔn)備了一大堆東西：教案、活動(dòng)宣傳資料、晚會(huì)節(jié)目。一邊是忙碌的準(zhǔn)備，一邊卻是無(wú)限的期待，想象我們近十天的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)會(huì)是怎么個(gè)樣子，村風(fēng)土人情會(huì)是怎么樣的，小朋友們會(huì)是怎么樣的。在來(lái)到這里之前，看到隊(duì)長(zhǎng)來(lái)踩點(diǎn)時(shí)照的照片時(shí)，一個(gè)感覺(jué)就是學(xué)校很破爛，對(duì)于照片里的小朋友沒(méi)有什么概念，可是，經(jīng)過(guò)了和小朋友們近十天的交往再來(lái)看這些照片，能夠吸引我眼球的只會(huì)是小朋友們帶著笑容的臉孔，看到每一張臉，就會(huì)回憶起他的名字，他的性格，我和他所發(fā)生的事，樂(lè)在其中。九天的.時(shí)間對(duì)于漫漫人生來(lái)說(shuō)十分短暫，可是，這能留給我的回憶卻是十分多姿多彩。
在白沙小學(xué)的每一天，都是那么地有規(guī)律，但又是那么地驚喜不斷，每一天都有有趣的事情發(fā)生，開(kāi)學(xué)典禮，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，尋寶游戲。每天晚上都要開(kāi)會(huì)，排練節(jié)目，再加上洗澡洗衣服等個(gè)人事情，我們都到很晚才睡覺(jué)，但我一大早便要起床，開(kāi)始我們的新一天，上課、買(mǎi)菜做飯、休息、開(kāi)會(huì)、練。
可能是那么近十天的時(shí)間不至于讓我們?cè)斐捎腥諒?fù)一日的枯燥感吧，這樣也挺不錯(cuò)的，給我們留下了的是無(wú)限的懷念而不是厭煩，是期待我們離開(kāi)的日子不要那么快來(lái)而不是等待著離開(kāi)的日子。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5
為貫徹大連大學(xué)團(tuán)委關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知精神，動(dòng)員和組織廣大青年學(xué)生積極投身到振興老工業(yè)基地、建設(shè)東北亞重要的國(guó)際城市與構(gòu)建和諧社會(huì)當(dāng)中，到實(shí)踐中、到基層中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生在實(shí)踐當(dāng)中切實(shí)發(fā)揮作用、認(rèn)識(shí)社會(huì)，根據(jù)上級(jí)黨團(tuán)委的安排，在“青春實(shí)踐助振興，我與大連同發(fā)展”的主題下，信息工程學(xué)院在已有的社會(huì)實(shí)踐基地基礎(chǔ)上，組織大學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)校、社區(qū)和公共場(chǎng)所，切實(shí)、有效地組織開(kāi)展了系列的大學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果。
一、精心策劃、全力組織、挖掘資源，切實(shí)做好前期準(zhǔn)備工作
在暑假即將開(kāi)始前夕，我院分團(tuán)委組織學(xué)生會(huì)、各社團(tuán)以及學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)人召開(kāi)暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)籌備會(huì)，策劃此次實(shí)踐活動(dòng)的具體安排。會(huì)上，大家根據(jù)留校學(xué)生統(tǒng)計(jì)情況和暑期實(shí)踐活動(dòng)報(bào)名情況，確定了參加實(shí)踐活動(dòng)的人員。然后，挖掘我院現(xiàn)有的社會(huì)實(shí)踐基地的有利資源，立足當(dāng)前，精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的具體方案。經(jīng)過(guò)討論，圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主題，最終確定了包括開(kāi)展“開(kāi)發(fā)區(qū)崗盛社區(qū)老年人義務(wù)服務(wù)”、“組織青年志愿團(tuán)開(kāi)展美化維護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境活動(dòng)”、“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)人群——走近海軍廣場(chǎng)農(nóng)民工子女”、“希望熱線(xiàn)”等具體活動(dòng)方案，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任人進(jìn)行明確，對(duì)活動(dòng)需要的標(biāo)語(yǔ)條幅制作等前期工作做了安排。在暑假開(kāi)始的第一天，分團(tuán)委召集全體參加此次實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，對(duì)活動(dòng)的具體安排以及活動(dòng)過(guò)程中的要求、注意事項(xiàng)進(jìn)行了安排部署。
二、主要實(shí)踐活動(dòng)情況
1、走近夕陽(yáng)紅——大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)崗盛社區(qū)老年大學(xué)義務(wù)服務(wù)
按照前期活動(dòng)方案，7月10日、24日，8月7日、21日，由我院未來(lái)教師協(xié)會(huì)和部分留校學(xué)生組成的服務(wù)團(tuán)，在崗盛社區(qū)老年大學(xué)的老年人們上了四次書(shū)法課，幫助老年人通過(guò)書(shū)法藝術(shù)來(lái)陶冶情操、充實(shí)晚年時(shí)光。在課堂上，老人們聽(tīng)得聚精會(huì)神，積極參與到課堂當(dāng)中來(lái)，練得津津有味。眼前的這些小“老師”們的悉心講解，讓他們的晚年時(shí)光有了更好的寄托，許多老人都躍躍欲試，紛紛走上前來(lái)要試上一試。我們的志愿者們發(fā)揮“未來(lái)教師”的特長(zhǎng)，將自己的所學(xué)用精心準(zhǔn)備過(guò)的通俗語(yǔ)言講解給老人們。有的老人手握毛筆不太便利、書(shū)寫(xiě)不得要領(lǐng)，志愿者們手把手的教授；有些同學(xué)是第一次給別人講課，對(duì)能有這樣的機(jī)會(huì)鍛煉自己倍加珍惜，對(duì)每次課都做了精心準(zhǔn)備。
8月10日至15日，我們經(jīng)過(guò)與我院計(jì)算機(jī)中心溝通，為老年大學(xué)的學(xué)員提供了五臺(tái)電腦，利用這五臺(tái)電腦，開(kāi)展了為期5天的電腦培訓(xùn)。培訓(xùn)當(dāng)中，老人們興趣濃厚，不停的提問(wèn)，輪流進(jìn)行上機(jī)操作。我們計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，利用專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，給老人們講解了簡(jiǎn)單、易學(xué)的電腦操作知識(shí)，并指導(dǎo)他們上機(jī)操作。培訓(xùn)結(jié)束，許多老人興致不減，紛紛要求同學(xué)們能經(jīng)常來(lái)開(kāi)展這樣的培訓(xùn)，讓他們接受新事物的學(xué)習(xí)。
課后，志愿者們和老年大學(xué)的老人們進(jìn)行了座談。大家就老年人的晚年生活、身體健康以及書(shū)法藝術(shù)等話(huà)題作了探討，老人們和同學(xué)們拉起了家常，講述自己的過(guò)去，座談氣氛熱烈。老人們紛紛感謝志愿者們頂著烈日和高溫來(lái)講課，對(duì)大連大學(xué)的學(xué)生們的素質(zhì)表示贊賞。本次活動(dòng)得到了崗盛社區(qū)的大力支持，我們的服務(wù)也得到了社區(qū)群眾和負(fù)責(zé)人的肯定。參加活動(dòng)的許多同學(xué)表示，從活動(dòng)中真正鍛煉了自己的表達(dá)能力、溝通能力，同時(shí)對(duì)能用自己的行動(dòng)關(guān)愛(ài)老年人、為構(gòu)建和諧社會(huì)盡一份力量感到自豪。
在此基礎(chǔ)上，8月21日，我們聯(lián)合醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)組織了一次為老年人開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)的活動(dòng)�；顒�(dòng)中，由醫(yī)學(xué)院的同學(xué)為老人們提供測(cè)血型、量血壓、推拿等醫(yī)療服務(wù)，并給老人們講解一些生活健康知識(shí)。我們的活動(dòng)深受社區(qū)居民的歡迎，尤其是推拿，許多老年人在做了推拿之后都覺(jué)得神輕氣爽，雖然很多同學(xué)都累得滿(mǎn)頭大汗，但奉獻(xiàn)的.快樂(lè)讓他們忘卻辛苦，推拿之余還和老人們聊起天來(lái)，為老人們排解心理上的壓抑，成了這次活動(dòng)計(jì)劃外的新項(xiàng)目。
2、和諧靠大家——青年志愿團(tuán)開(kāi)展美化、維護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境活動(dòng)
8月6日，烈日炎炎。信息工程學(xué)院青年志愿團(tuán)公共場(chǎng)所環(huán)境美化活動(dòng)在開(kāi)發(fā)區(qū)麗嬌灣拉開(kāi)。志愿團(tuán)的同學(xué)們著裝統(tǒng)一，精神飽滿(mǎn)，在海灘上頂著烈日，對(duì)海灘的衛(wèi)生死角進(jìn)行了清理。大家不怕臟，不怕累，非常用心的清理一些野廣告和垃圾。在“播撒青春鑄和諧”的大旗下，這群年輕的志愿者的行動(dòng)贏得了海邊的很多游人的贊賞，許多游人對(duì)大連大學(xué)的學(xué)生表示了肯定。在我們的影響下，一些游客也加入到了我們的行動(dòng)中，他們也和我們一起將身邊的垃圾收拾起來(lái)。雖然烈日當(dāng)空，許多同學(xué)顧不得擦掉臉上的汗水，忙著配合游客收拾垃圾�；顒�(dòng)結(jié)束，大家表示自己也受到了一次社會(huì)責(zé)任感的教育，對(duì)今天能夠?yàn)辂悑蔀车那鍧崼I(xiàn)上一份力激動(dòng)不已。
8月16日，青年志愿團(tuán)來(lái)到大連開(kāi)發(fā)區(qū)五彩城輕軌車(chē)站。輕軌車(chē)站是來(lái)往市區(qū)和開(kāi)發(fā)區(qū)的重要樞紐，來(lái)往行人較多，衛(wèi)生問(wèn)題也凸顯。而作為大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的一扇窗戶(hù)，維護(hù)好這里衛(wèi)生是所有市民的義務(wù)。我們?cè)诘玫搅溯p軌2號(hào)線(xiàn)開(kāi)發(fā)區(qū)站站長(zhǎng)的同意后，大家紛紛拿出準(zhǔn)備好的工具，按照車(chē)站工作人員的輔助安排，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)清理野廣告，一部分同學(xué)負(fù)責(zé)車(chē)站的三塊玻璃的清潔。當(dāng)天的最高氣溫逼近了30℃,大家沒(méi)有絲毫懈怠。了解到我們是大連大學(xué)的學(xué)生志愿者，現(xiàn)場(chǎng)很多的乘客紛紛對(duì)我們的行動(dòng)表示了贊賞�；顒�(dòng)結(jié)束，開(kāi)發(fā)區(qū)站站長(zhǎng)代表全站工作人員對(duì)我們的志愿者服務(wù)團(tuán)表示了感謝，他說(shuō)：“今天你們的行動(dòng)對(duì)我們車(chē)站員工也是一種教育！讓我們一起來(lái)維護(hù)車(chē)站的形象�！�
兩次環(huán)境衛(wèi)生維護(hù)活動(dòng)，為展現(xiàn)我院學(xué)生的良好精神風(fēng)貌提供了一個(gè)平臺(tái)，大家從活動(dòng)當(dāng)中也切實(shí)體會(huì)到清潔工們的不易，同時(shí)也為能給公共場(chǎng)所帶來(lái)一個(gè)清潔的環(huán)境感到高興。
3、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)人群——走近農(nóng)民工子女
7月14日至21日，在信息工程學(xué)院趙紅老師的組織和帶領(lǐng)下，暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)來(lái)到大連市中山區(qū)春德小學(xué)。暑假，當(dāng)?shù)卦谶B農(nóng)民工們面臨著因?yàn)樽约汗ぷ鞫沟煤⒆訜o(wú)人看管的問(wèn)題，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)為關(guān)心在連農(nóng)民工子女的生活，志愿者服務(wù)隊(duì)的同學(xué)們義務(wù)為這里的孩子們開(kāi)展了為期一周的課內(nèi)外知識(shí)輔導(dǎo)。在義務(wù)服務(wù)期間，同學(xué)們當(dāng)起了傳道授業(yè)的小老師，幫助孩子們解決暑假作業(yè)當(dāng)中的難題，同時(shí)給他們加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)、幫助他們對(duì)即將學(xué)習(xí)的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)；一些孩子基礎(chǔ)較差，我們的“老師”們?yōu)樗麄冮_(kāi)小灶；在上課之余，同學(xué)們還利用自己的特長(zhǎng)給孩子們拓展課外知識(shí)，給他們講述大學(xué)校園和大學(xué)生活，讓孩子們從小產(chǎn)生對(duì)大學(xué)的憧憬。我們的志愿者們將校園文化帶入小學(xué)校、帶入了社區(qū)，服務(wù)群眾，服務(wù)農(nóng)民工子女。
在８月底，我院志愿者服務(wù)隊(duì)在趙紅老師的組織下，分成了六個(gè)小組分散到全市六個(gè)社區(qū)開(kāi)展對(duì)農(nóng)民工子女的暑期教育。志愿者們的服務(wù)區(qū)域從三八廣場(chǎng)到海軍廣場(chǎng)，走訪(fǎng)了多個(gè)農(nóng)民工子女學(xué)校為他們開(kāi)展了課程輔導(dǎo)。服務(wù)活動(dòng)得到了所到社區(qū)的大力支持，也受到了在連工作的農(nóng)民工們的熱烈歡迎，他們表示大連大學(xué)的學(xué)生為他們解決了暑期孩子沒(méi)人管的難題，對(duì)志愿者們的服務(wù)表示感謝。
在校外志愿者們奔走服務(wù)的同時(shí)，開(kāi)設(shè)在我校的“大連市希望工程——進(jìn)城農(nóng)民工子女暨濱城青少年服務(wù)熱線(xiàn)”暑期也格外忙碌。由我院部分留校學(xué)生組成的熱線(xiàn)接聽(tīng)小組在校內(nèi)開(kāi)展了為期一周的電話(huà)接聽(tīng)服務(wù)。一周里志愿者們每天從下午四點(diǎn)一直工作到晚上十點(diǎn)，為打來(lái)熱線(xiàn)的青少年們解決心理和生活上的困惑，為他們提出的成長(zhǎng)中的問(wèn)題提供建議，期間共接到電話(huà)50多個(gè)，志愿者們?yōu)槌鞘械暮椭C發(fā)展貢獻(xiàn)了綿薄之力。
4、暑假期間，我院號(hào)召假期沒(méi)有留校的學(xué)生自主開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
按照院里的號(hào)召，許多同學(xué)在自己的家鄉(xiāng)和自己所在的社區(qū)、企事業(yè)單位開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們有的下農(nóng)村、有的走企業(yè)，在不同的地方接觸社會(huì)、悉心學(xué)習(xí)。
三、此次活動(dòng)的成果和遇到的問(wèn)題
今年暑期的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃安排合理、開(kāi)展順利、效果顯著，達(dá)到了預(yù)期的效果。通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐，提升了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、時(shí)代使命感，讓大家認(rèn)識(shí)到并重視起來(lái)自己的社會(huì)身分，了解到如何做一個(gè)好市民、好乘客、好游客、好老師，為大學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也讓他們培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，我們的活動(dòng)也得到了社會(huì)各界的認(rèn)可，許多單位、社區(qū)都紛紛對(duì)大連大學(xué)的學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出的良好精神風(fēng)貌表示贊許，這讓我們學(xué)校的社會(huì)形象進(jìn)一步提高，也讓大連大學(xué)人更加自信和自豪。
播撒青春，共鑄和諧——信息工程學(xué)院開(kāi)展20xx年暑期“三下當(dāng)然，由于我們的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，在組織工作和各小組協(xié)調(diào)工作還有待進(jìn)一步的改進(jìn)，另外，我們的社會(huì)實(shí)踐還沒(méi)有形成一種長(zhǎng)效機(jī)制，容易出現(xiàn)走過(guò)場(chǎng)的問(wèn)題；我們還沒(méi)有很好的進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，對(duì)所服務(wù)群體的需求了解還不是非常到位，這些都是我們今后開(kāi)展相關(guān)工作時(shí)需要注意的問(wèn)題。
暑假結(jié)束，大連大學(xué)人重新開(kāi)始了忙碌。相信參加此次信息學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)會(huì)以此次活動(dòng)作為他們不可多得的人生財(cái)富，指導(dǎo)和激勵(lì)他們?cè)诮窈蟮娜松缆飞喜粩嗲斑M(jìn)。我們也相信，在我們的努力下，在全體市民的共同努力下，構(gòu)建和諧大連、振興東北老工業(yè)基地的宏圖偉業(yè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)6
7月16日，文學(xué)院20--年暑期“三下鄉(xiāng)”調(diào)研組將調(diào)研重點(diǎn)放在空巢老人的身心健康和生活狀況以及農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)情況這兩個(gè)方面，展開(kāi)深入調(diào)查。據(jù)了解，當(dāng)前群星村全村共912戶(hù)，3672人，其中精準(zhǔn)貧困戶(hù)56戶(hù)、182人。
上午9時(shí)，調(diào)研組全體成員從群星村村委會(huì)出發(fā)，本次調(diào)研采取問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地考察的方式，以那蓬坡為樣本，深入走訪(fǎng)到村民家中進(jìn)行考察。
在調(diào)查中，隊(duì)員們走訪(fǎng)了一位既是貧困戶(hù)又是空巢老人的老奶奶。隊(duì)員們向奶奶詢(xún)問(wèn)養(yǎng)老金和補(bǔ)貼金兩方面的情況，奶奶提及：“錢(qián)都是正常發(fā)放，同時(shí)，政府還有一些雞苗和肥料的補(bǔ)貼，現(xiàn)在的生活比以前好多了�！碑�(dāng)隊(duì)員們問(wèn)到奶奶獨(dú)自在家是否感到孤單時(shí)，奶奶默默流下了淚水。我們了解到奶奶有兩個(gè)女兒，大女兒遠(yuǎn)嫁，二女兒精神失常，經(jīng)常犯病，醫(yī)藥開(kāi)支成為了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
通過(guò)調(diào)研組對(duì)那蓬坡幾戶(hù)村民的調(diào)查，了解到當(dāng)?shù)乜粘怖先说?人數(shù)較多，但對(duì)于孩子外出打工的無(wú)奈給予理解，政府方面對(duì)空巢老人也給予一定的照顧。除此之外，群星村立志于通過(guò)“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、農(nóng)民自立”等多方面的資源共同努力，在20--年底實(shí)現(xiàn)脫貧摘帽。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)7
因?yàn)榻衲辏覀?3位華南師范大學(xué)的學(xué)生冒著炎炎夏日，帶著滿(mǎn)懷激情，背上袋袋行囊，來(lái)到了河源市連平縣上坪中學(xué)，進(jìn)行了為期七天的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)！
我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主題是：協(xié)愛(ài)出行，彩繪人生。我們的團(tuán)隊(duì)叫——自強(qiáng)之花，我們主要以支教為主，宣傳、調(diào)研為輔。時(shí)間是從9月18號(hào)到9月26號(hào)。
“傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才”是我們新長(zhǎng)城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社的宗旨；中學(xué)生是祖國(guó)新一代的花朵，而擁有健康的心理，對(duì)人生有著關(guān)鍵的意義。本著這兩方面原因，我們隊(duì)伍以“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”作為我們整個(gè)三下鄉(xiāng)的基本理念，我們的每一個(gè)活動(dòng)都將圍繞“培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生”來(lái)進(jìn)行。“自信·創(chuàng)新”是我們順利開(kāi)展活動(dòng)的保證，也是我們隊(duì)伍的亮點(diǎn)所在！��！
第二天我們就受到收到學(xué)生寫(xiě)的日記，從此每天欣賞他們的日記成了我們最最開(kāi)心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時(shí)刻牽動(dòng)著我們的心�？粗鴮W(xué)生寫(xiě)的日記，我會(huì)一直追隨著他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺(jué)，我能感受著他們寫(xiě)日記時(shí)的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收獲的是無(wú)比的喜悅。寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)我想到自己以前看老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，每次都很開(kāi)心，很興奮，很期待，因?yàn)槲矣X(jué)得這說(shuō)明老師有注意到自己，自己被人關(guān)注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢？我還要繼續(xù)加油，不讓老師失望。我覺(jué)得老師的態(tài)度可以很容易影響和改變學(xué)生的觀念，學(xué)生的這種想法也很容易讓學(xué)生快速找到自我，找到信心和動(dòng)力。本著這種想法，我想給學(xué)生更多的鼓勵(lì)和信心，于是我總是非常認(rèn)真的改，盡量寫(xiě)很多更多的評(píng)語(yǔ)。我覺(jué)得很開(kāi)心！每天給學(xué)生評(píng)日記的時(shí)候是最幸福的時(shí)刻了。特別是看到有學(xué)生寫(xiě)道自己的時(shí)候尤其興奮，第一天的日記里就有幾個(gè)學(xué)生提到我了，有一個(gè)說(shuō)：“英語(yǔ)老師的笑容很燦爛。”；一個(gè)說(shuō)：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”；還有一個(gè)說(shuō)：“英語(yǔ)老師一直在鼓勵(lì)我們，在他的鼓勵(lì)下，我終于�！碑�(dāng)然，贊美其他老師的更多？我們看到了，都相互讀出來(lái)，讓大家一起分享這份快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得快樂(lè)是可以傳播的。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中收獲的是雙贏！
而在高興之余，我在想為什么學(xué)生會(huì)反映這么強(qiáng)烈呢？我覺(jué)得我笑起來(lái)不好看呀！也許我的鼓勵(lì)也只是隨口說(shuō)的而已。
于是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢！也許他們更了解我呢。他們看到我現(xiàn)在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機(jī)會(huì)能讓我們?nèi)ビ绊懖⒏淖兤渌四兀课彝蝗话∮X(jué)得這就是我今后要走的方向了！是的，我要每天都開(kāi)開(kāi)心心的，就像那天開(kāi)班會(huì)玩說(shuō)出自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的游戲中我說(shuō)的：我喜歡笑。也希望所有的同學(xué)像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標(biāo)準(zhǔn)的'嗎。是露出八顆牙齒的笑。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好？”學(xué)生們十分開(kāi)心，齊聲大聲喊道：“好！”后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我那次很隨意的一個(gè)回答卻給學(xué)生們很深的印象，他們?cè)趯?xiě)到我時(shí)都說(shuō)會(huì)記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說(shuō)我笑得很燦爛。所以我覺(jué)得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學(xué)生，甚至于改變一個(gè)學(xué)生今后的路途。所以在那幾天，我都是每天笑著的，尤其是見(jiàn)到學(xué)生，這樣我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上揚(yáng)！我發(fā)現(xiàn)這樣的做法可以讓發(fā)我每天的心情都保持特別愉快！其實(shí)我想，不只是那幾天，我相信我以后也會(huì)經(jīng)常笑的。
還有一個(gè)讓我覺(jué)得感動(dòng)的是我們可愛(ài)的老師們。他們是那么愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生的一切當(dāng)作自己的事，急學(xué)生所急，關(guān)心學(xué)生，用最能讓他們接受的方式教育他們，我們堅(jiān)信：一個(gè)也不能少。即使是十分調(diào)皮的學(xué)生，我們也都是好好和他們講，我發(fā)現(xiàn)他們都一般也會(huì)聽(tīng)的，即使沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多久，但他們起碼有那么一下段時(shí)間是靜心快樂(lè)的，并做到了，即使一下子控制不了，我覺(jué)得那也是進(jìn)步了。那天，我發(fā)信息給初中班主任時(shí)這樣寫(xiě)到：“親愛(ài)的老師，真的很感謝你們默默的付出！以前我沒(méi)有太大的感觸，但經(jīng)過(guò)三下鄉(xiāng)，自己做了下老師，我真的覺(jué)得老師是偉大的，真的像春蠶、蠟燭。他們不放棄任何一個(gè)學(xué)生，給他們關(guān)愛(ài)！用自己的實(shí)際行動(dòng)改變著學(xué)生的世界觀、人生觀！很符合我們自強(qiáng)社的口號(hào)：傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才�！�
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的各類(lèi)知識(shí)的匱乏，例如剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作我感到無(wú)從下手，茫然不知所措，比如說(shuō)怎樣教才能讓學(xué)生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。
這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”和“活到老學(xué)到老”的含義，這才明白時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一尺度。
我們還遇到很多其他問(wèn)題，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是熱水和燈的問(wèn)題及不知道學(xué)生人數(shù)，擔(dān)心沒(méi)什么人來(lái)報(bào)名，學(xué)生參差不齊，導(dǎo)致課難上，有的學(xué)生會(huì)不時(shí)擾亂課堂，部分學(xué)生覺(jué)得上的課無(wú)聊，有部分學(xué)生有心理問(wèn)題，還發(fā)生過(guò)學(xué)生的東西被偷，學(xué)生打架……但我們都本著以人為本的精神，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一一認(rèn)真地及時(shí)地解決，每天晚上我們都會(huì)開(kāi)會(huì)總結(jié)當(dāng)天的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，確保第二天不受影響。所以感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快很快，心里也非常之高興，每天幾乎都是笑著度過(guò)的。
真的很想做到像我們的隊(duì)歌《愛(ài)的翅膀》里唱的：給學(xué)生穿越風(fēng)雨的力量�？墒莵�(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)已離開(kāi)，歷時(shí)七天的三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了，心里真的很不是滋味，這幾天老是會(huì)想到三下鄉(xiāng)的老師們和孩子們，握著留言本的手會(huì)顫動(dòng)，看著三下鄉(xiāng)照片的眼睛會(huì)不聽(tīng)使喚地稀里嘩啦……
這次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生參加暑期社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了我們，讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了如何更好地與人合作與交流，學(xué)會(huì)了笑對(duì)每一天。在實(shí)踐中，我們通過(guò)調(diào)研，了解了農(nóng)村中學(xué)的現(xiàn)狀；了解了上坪中學(xué)學(xué)生的一些學(xué)習(xí)和心里狀況，并針對(duì)他們存在的問(wèn)題提出了解決的建議；宣傳了一些日常生活的健康小知識(shí)；擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)；我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)也鍛煉了我們吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，全面提高了我們的實(shí)踐能力。我們由衷的感謝學(xué)校給我們這么好的機(jī)會(huì)出去鍛煉，體驗(yàn)農(nóng)村生活！
當(dāng)然這次活動(dòng)的順利開(kāi)展，更該感謝的是河源市連平縣上坪中學(xué)和相關(guān)部門(mén)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，我們?nèi)锣l(xiāng)隊(duì)伍在此衷心地感謝你們對(duì)我們工作及生活上的各方面幫助。
憶往昔，展未來(lái)。雖然我們的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我們將帶著志愿者的豪邁，帶著大學(xué)生的熱情，用這次實(shí)踐所學(xué)的東西，豐富和提升自己，為我們創(chuàng)造更輝煌的未來(lái)而服務(wù)！
在這次三下鄉(xiāng)里，我們社團(tuán)的人一路風(fēng)雨兼程，和學(xué)生一起唱響了“穿越風(fēng)雨”的夢(mèng)想！！
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)8
轟轟烈烈的社區(qū)活動(dòng)終于在與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的握手中結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)了許多，感慨了亦不少……
回想第一天的擔(dān)心，擔(dān)心做不了事情，做得了事情又怕做錯(cuò)事情，現(xiàn)在想起來(lái)有點(diǎn)可笑，因?yàn)檫@些事情與擔(dān)心都是可以由自己控制的。只需要自己細(xì)心細(xì)致地處理，錯(cuò)誤自然可以避開(kāi)。
第二天，學(xué)會(huì)了接待來(lái)到居委會(huì)交流的居民的一般禮儀與工作流程，一般老人優(yōu)待卡與救濟(jì)卡申請(qǐng)表的填寫(xiě)，還有其他文職工作。
第三天，學(xué)會(huì)了打印機(jī)與碎紙機(jī)的正確使用方法，了解了社區(qū)一般的活動(dòng)以及如何安排進(jìn)行，需要兼之考慮參加活動(dòng)居民的體質(zhì)以及風(fēng)俗習(xí)慣。
第四天，姐姐耐心地教導(dǎo)我們整理文件與排放文件的不同方法，以及如何使用excel來(lái)記錄數(shù)據(jù)。
……
最后一天，參加了海報(bào)宣傳活動(dòng)，學(xué)會(huì)各種海報(bào)粘貼的功能與順序。
每天社區(qū)委員會(huì)的哥哥姐姐都會(huì)耐心細(xì)致地教導(dǎo)我們，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他們總是不厭其煩改正我們，從不會(huì)責(zé)罵我們，讓我們每天都學(xué)習(xí)到知識(shí)，充實(shí)自己的頭腦。每天的.相處讓我們之間建立起了深刻的友誼，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)融合一體更讓我們?cè)诜謩e時(shí)刻依依不舍。我們之間超越了領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。
在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，我們個(gè)人處理問(wèn)題的能力得到了很大的提高，尤其是在需要彌補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)誤的時(shí)候所采取的措施已經(jīng)比之前提高了很多。
在調(diào)查方面，我們通過(guò)居民，社區(qū)干部等人員了解了金融危機(jī)對(duì)其生活的影響，他們的解決方法以及一般日常生活的調(diào)整以及遇到的問(wèn)題難題等，當(dāng)然解決問(wèn)題的方法有居民與領(lǐng)導(dǎo)的參與。
從這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們收獲了知識(shí)，解決方法的能力，友誼等等，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)道路上提供了一個(gè)很好的開(kāi)頭與樣板。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)9
7月20日我院組織6名醫(yī)生和2名護(hù)士，在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，冒雨到xx村衛(wèi)生室展開(kāi)義診活動(dòng)，把黨和政府的暖和送人群眾家中，現(xiàn)把活動(dòng)情況總結(jié)以下：
一、精心組織，確�；顒�(dòng)獲得實(shí)效我院積極響應(yīng)太和縣衛(wèi)生局“深進(jìn)展開(kāi)衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng)”的號(hào)召，組織了此次送醫(yī)下鄉(xiāng)義診活動(dòng)。選派內(nèi)科、外科、兒科、婦科、骨科、五官科等6名醫(yī)生和2名護(hù)士到衛(wèi)生室展開(kāi)義診活動(dòng)。為保障活動(dòng)獲得實(shí)效，村干部和鄉(xiāng)村醫(yī)生走村串戶(hù)在劉平行政村進(jìn)行了廣泛宣傳動(dòng)員。當(dāng)天參加救治的群眾300多人，免費(fèi)發(fā)放藥品1000元，防病宣傳手冊(cè)500多份。
二、反響熱烈，獲得良好的社會(huì)效益此次衛(wèi)生下鄉(xiāng)義診活動(dòng)深受廣大村民的歡迎，不但消除了村民疾病的隱患，減輕了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也強(qiáng)化了村民衛(wèi)生保健意識(shí)，使廣大村民積極主動(dòng)參與疾病檢查，才能預(yù)防疾病，健康的體格才能全心的投進(jìn)到生產(chǎn)中，更好的為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)。群眾反響熱烈，獲得良好的`社會(huì)效益。
三、長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，定期下鄉(xiāng)建立長(zhǎng)效機(jī)制鑒于此次衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng)的成功舉行，院領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，在全鎮(zhèn)剩余5個(gè)行政村繼續(xù)展開(kāi)，并且把每一年的7月份作為高廟鎮(zhèn)衛(wèi)生院“送醫(yī)、送藥下鄉(xiāng)活動(dòng)月”，抽調(diào)骨干職員下鄉(xiāng)義診。總之，這次“送醫(yī)下鄉(xiāng)”義診活動(dòng)遭到了廣大農(nóng)民群眾的歡迎和贊美，得到了農(nóng)民群眾的認(rèn)可，為保障人民群眾健康、創(chuàng)建和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)10
今年的暑假于我而言是特殊的，以前每年同樣的時(shí)間都是草草的回家，然后在家一待就是兩個(gè)月，偶爾出去和朋友聚聚、逛逛街。今年，七月_號(hào)至xx號(hào)，雖然時(shí)間很短，卻有意義。這次我們班自行組織了一次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，地點(diǎn)是xx鎮(zhèn)，班里有三十個(gè)同學(xué)參加了此次活動(dòng)。曾經(jīng)向朋友提起這事，他們說(shuō)“你們班好強(qiáng)啊”，想想也是，能夠以一班之力成功組織這樣的活動(dòng)，我們班也的確稱(chēng)得上強(qiáng)悍。時(shí)隔一月，再回首那幾天，模糊的清晰的皆珍藏于心。
初到xx鎮(zhèn)中學(xué)是九號(hào)，大清早的便從學(xué)校趕往xx站，到達(dá)目的地之時(shí)已是饑腸轆轆，休整之后，卻仍舊神采奕奕，因?yàn)橹車(chē)谖沂切缕娴摹＿@是我的第一次下鄉(xiāng)，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得就這樣和大家伙兒過(guò)七天也是不錯(cuò)的，畢竟這是我從未體驗(yàn)過(guò)的生活。在去之前，大家就已經(jīng)報(bào)好了自己所想去的小組，我選的是支教英語(yǔ)組，也是到這兒才知道，報(bào)名的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)料，報(bào)英語(yǔ)的更是居人數(shù)的榜首，大家在權(quán)衡之下，將報(bào)英語(yǔ)的孩子按年級(jí)分為三個(gè)班，我和另一成員所要負(fù)責(zé)的是跨度在初三到高二的'英語(yǔ)一班，只記得聽(tīng)到這一消息時(shí)很是無(wú)奈，原因有二：
一、這個(gè)班年級(jí)跨度過(guò)大，上課的話(huà)想必不容易;
二、我雖然因高考英語(yǔ)成績(jī)較好而分到英語(yǔ)快班，但是自認(rèn)在教學(xué)方面還不足以擔(dān)當(dāng)。但在這樣的情況下，還是得硬著頭皮去了。
第二天，卻也是苦笑不得，原本人數(shù)不多的學(xué)生一下銳減到只有五個(gè)人來(lái)，所謂的“打擊”也莫過(guò)于此了。雖是如此，課卻是必須要上的，只是原本準(zhǔn)備的那些小學(xué)的內(nèi)容卻是用不上了，也只能重新編排課程內(nèi)容。而那幾天的課堂，我也只能用“跌跌撞撞”來(lái)形容了!而在這“跌跌撞撞”中，我們也算是圓滿(mǎn)的完成任務(wù)了，結(jié)果或許是差強(qiáng)人意的，但是我們也卻也是盡力而為了。那七天，除了上課，沒(méi)課的時(shí)候也會(huì)串去廚房幫幫忙，只是這煮飯做菜一事實(shí)在不是我所能及的，幫忙燒燒火還行。以前看《楊門(mén)女將》的時(shí)候，楊排風(fēng)以燒火棍而聞名，現(xiàn)在看來(lái)這燒火也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。在這種“東串西串”的時(shí)候，時(shí)間是過(guò)得飛快的，很快便到了成果展——“明日之星”P(pán)K大賽的時(shí)候了，做幕布、彩排、搬桌椅等活兒也在陸續(xù)進(jìn)行中，尤記得那天載歌載舞的孩子們，滿(mǎn)頭大汗的下鄉(xiāng)隊(duì)員們，還有那晚的“不醉不歸”。
這次下鄉(xiāng)，整體感覺(jué)還是成功的。帶著滿(mǎn)載而歸的心情我從xx回到了xx，感覺(jué)也不枉大學(xué)四年，從中體驗(yàn)到的亦是不言而喻了。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)11
實(shí)踐歸來(lái)，同學(xué)們需要整理實(shí)踐成果、撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告并記述個(gè)人心得體會(huì)，同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行賬目核算及報(bào)賬工作，然后將所撰寫(xiě)的實(shí)踐成果報(bào)告提交社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)題網(wǎng)站進(jìn)行評(píng)審，學(xué)校將從中擇優(yōu)表彰。
一、總結(jié)表彰
校團(tuán)委根據(jù)暑期社會(huì)實(shí)踐評(píng)選細(xì)則，評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并進(jìn)行全校范圍內(nèi)的表彰。
(一)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)
2.暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)
3.暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)
4.暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀宣傳員
5.暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
6.暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)
(二)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1.暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織單位
“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”是對(duì)在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織工作中表現(xiàn)突出的基層單位予以獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)參考以下幾點(diǎn)：
(1)基層領(lǐng)導(dǎo)重視社會(huì)實(shí)踐工作，成立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作小組;
(2)制定并上報(bào)暑期社會(huì)實(shí)踐工作計(jì)劃和實(shí)施方案;
(3)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)點(diǎn)面兼顧，組織的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)符合組隊(duì)要求，表現(xiàn)突出。
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與率高;
(4)社會(huì)實(shí)踐成績(jī)考核工作落實(shí)到位，按時(shí)準(zhǔn)確、保質(zhì)保量完成考核任務(wù);
(5)社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)全面，按時(shí)上報(bào)，實(shí)踐報(bào)告按時(shí)上交;
(6)社會(huì)實(shí)踐成果顯著，提交了高質(zhì)量的社會(huì)實(shí)踐論文或調(diào)研報(bào)告;
(7)社會(huì)實(shí)踐新聞報(bào)道稿件充足，質(zhì)量高，對(duì)外進(jìn)行了有效的媒體報(bào)道及宣傳;
(8)社會(huì)實(shí)踐預(yù)算合理，經(jīng)費(fèi)支出合理，報(bào)銷(xiāo)及時(shí)，沒(méi)有超支拖欠問(wèn)題。
2.XX年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)
“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”是對(duì)在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)頒發(fā)，評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)參考以下幾點(diǎn)：
(1)社會(huì)實(shí)踐主題突出，內(nèi)容豐富，效果明顯;開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備充分，有詳細(xì)的活動(dòng)日程和活動(dòng)記錄;
(2)實(shí)踐時(shí)間在一周以上，具備實(shí)踐地的證明信或鑒定意見(jiàn);
(3)實(shí)踐期間，團(tuán)(隊(duì))成員表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神;
(4)實(shí)踐論文、調(diào)查報(bào)告或其他形式的實(shí)踐成果具有較高的專(zhuān)業(yè)水平，有實(shí)質(zhì)性的成果上報(bào)，成果充分體現(xiàn)實(shí)踐性質(zhì);
(5)在實(shí)踐過(guò)程中主動(dòng)與媒體聯(lián)系，有媒體對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可并進(jìn)行正面報(bào)道(主要依據(jù)報(bào)紙、錄像等圖文資料以及有媒體單位蓋章的采訪(fǎng)證明)，著力宣傳學(xué)校和學(xué)院，樹(shù)立我校的良好形象;
(6)圓滿(mǎn)完成社會(huì)實(shí)踐總結(jié)工作，按時(shí)上交所要求的各項(xiàng)材料。
3.XX年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人
“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”是頒發(fā)給參加實(shí)踐活動(dòng)并表現(xiàn)突出的學(xué)生的，由各院系根據(jù)單位具體情況統(tǒng)一向上申報(bào)，評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)參考以下幾點(diǎn)：
(1)全程參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐時(shí)間不少于一周。實(shí)踐期間工作踏實(shí)主動(dòng)，態(tài)度積極端正，做出了一定貢獻(xiàn)，得到實(shí)踐地或所在團(tuán)隊(duì)的積極評(píng)價(jià);
(2)以團(tuán)隊(duì)形式參加實(shí)踐的.，應(yīng)具有全局意識(shí)和協(xié)作能力，在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)全面或一方面重點(diǎn)工作，妥善處理實(shí)踐過(guò)程中的突發(fā)事件，幫助團(tuán)隊(duì)圓滿(mǎn)完成實(shí)踐任務(wù)，取得良好效果，有高水平的社會(huì)實(shí)踐主題研究論文或工作總結(jié);
(3)以個(gè)人形式參加實(shí)踐的，應(yīng)有突出的個(gè)人實(shí)踐成果，如撰寫(xiě)出高水平的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告或論文。
4.XX年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師
“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”是頒發(fā)給在學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中隨團(tuán)參加實(shí)踐或指導(dǎo)學(xué)生取得優(yōu)秀實(shí)踐成果的教師。評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)參考以下幾點(diǎn)：
(1)積極聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐基地，創(chuàng)新實(shí)踐模式，鞏固實(shí)踐成果;
(2)隨隊(duì)指導(dǎo)，將社會(huì)實(shí)踐與學(xué)生鍛煉緊密結(jié)合，及時(shí)、妥善處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)突發(fā)事件;
(3)指導(dǎo)學(xué)生選擇實(shí)踐主題，開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，取得積極成果;
(4)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
5.XX年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果
“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”主要指優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告或論文。評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)參考以下幾點(diǎn)：
(1)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告必須與學(xué)生參與的實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)，是對(duì)實(shí)踐結(jié)果的深化和升華。符合社會(huì)實(shí)踐報(bào)告撰寫(xiě)的一般規(guī)范，字?jǐn)?shù)一般不少于3000字。成果參與申報(bào)人員不超過(guò)5人;
(2)報(bào)告選題能結(jié)合時(shí)代背景，緊扣實(shí)際問(wèn)題，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和一定創(chuàng)新性;報(bào)告觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，語(yǔ)句通順，文字簡(jiǎn)潔;報(bào)告分析問(wèn)題全面、客觀、邏輯嚴(yán)密;報(bào)告所引用數(shù)據(jù)可靠、可信，能運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行加工整理。
(3)成果作為學(xué)術(shù)論文發(fā)表或被媒體公開(kāi)出版優(yōu)選認(rèn)定。
二、社會(huì)實(shí)踐成果申報(bào)
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生提高全面素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過(guò)程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。
(一)成果申報(bào)要求
1.團(tuán)隊(duì)和個(gè)人名義分別填寫(xiě)團(tuán)隊(duì)總結(jié)和個(gè)人總結(jié)。各團(tuán)隊(duì)在完成社會(huì)實(shí)踐后以團(tuán)隊(duì)名義或個(gè)人名義寫(xiě)一份實(shí)踐總結(jié)，詳細(xì)介紹實(shí)踐的過(guò)程，以及實(shí)踐期間的成果。
2.團(tuán)隊(duì)實(shí)踐總結(jié)稿需要包括實(shí)踐地證明材料，實(shí)踐總結(jié)或調(diào)研報(bào)告，新聞稿截圖以及活動(dòng)照片等。
3.若是個(gè)人參與實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐個(gè)人需填寫(xiě)個(gè)人實(shí)踐總結(jié)。
4.參加優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)評(píng)審。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)或個(gè)人在實(shí)踐過(guò)后需要進(jìn)行實(shí)踐成果申報(bào)，校團(tuán)委會(huì)從參與社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人中進(jìn)行優(yōu)秀實(shí)踐隊(duì)伍的評(píng)選。
(二)社會(huì)實(shí)踐論文撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求
1.論文題目：論文題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。
2.學(xué)院名稱(chēng)、指導(dǎo)教師及作者：學(xué)院名稱(chēng)(全稱(chēng))、指導(dǎo)教師和作者姓名應(yīng)在題目下方注明。
3.摘要：論文需配摘要，摘要應(yīng)反映論文的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、結(jié)論以及取得的成果。
4.關(guān)鍵詞：一般為3-5個(gè)。
5.正文：正文是實(shí)踐論文的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。論文主體一般應(yīng)包括：緒論(或引言)、正文、結(jié)論等部分。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉;字?jǐn)?shù)一般控制在5000字左右。
6.結(jié)束語(yǔ)：結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
7.謝辭：謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與論文撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
8.參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)是實(shí)踐論文不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐論文的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。參考文獻(xiàn)的序號(hào)左頂格，并用數(shù)字加方括號(hào)表示，如[1]，[2]，…，每一參考文獻(xiàn)條目的最后不用加結(jié)束符。
9.附錄:對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐論文的附錄中。
(三)社會(huì)實(shí)踐論文的寫(xiě)作細(xì)則
實(shí)踐論文要求用電子版上交。版式要求如下：標(biāo)題(三號(hào)，黑體，加粗，居中)，學(xué)院名稱(chēng)、指導(dǎo)教師及作者(小四，宋體，居中;學(xué)院名稱(chēng)、指導(dǎo)教師與作者名字之間應(yīng)空兩格)，摘要(小五，黑體，加粗)，內(nèi)容(小五，宋體)，關(guān)鍵詞(小五，黑體)，正文內(nèi)容(小五，宋體)。實(shí)踐論文文中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。頁(yè)眉寫(xiě)上“長(zhǎng)安大學(xué)XX年暑期社會(huì)實(shí)踐論文”(小五，宋體，居中)，頁(yè)腳寫(xiě)上“第頁(yè)共頁(yè)”(小五，宋體，居中)。所有行距均為22磅。
(四)風(fēng)采展示
各個(gè)團(tuán)隊(duì)可以將本隊(duì)成果以適當(dāng)形式向廣大師生展示，校團(tuán)委會(huì)在團(tuán)委網(wǎng)站以及長(zhǎng)安大學(xué)社會(huì)實(shí)踐專(zhuān)題網(wǎng)上提供相應(yīng)平臺(tái)。
三、資金管理
(一)團(tuán)隊(duì)報(bào)賬
1.根據(jù)報(bào)賬細(xì)則填寫(xiě)報(bào)賬表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2.活動(dòng)過(guò)程中，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)妥善保存好車(chē)票。
3.團(tuán)隊(duì)隊(duì)員住宿費(fèi)及與實(shí)踐有關(guān)的花費(fèi)須開(kāi)具正式發(fā)票(凡報(bào)銷(xiāo)發(fā)票均須寫(xiě)清具體物品和用途，寫(xiě)清團(tuán)隊(duì)成員姓名、實(shí)際實(shí)踐時(shí)間、實(shí)踐地點(diǎn))，并交領(lǐng)隊(duì)匯總，以便做最后報(bào)銷(xiāo)之據(jù)。
(二)團(tuán)隊(duì)資助
1.資助辦法
為支持和鼓勵(lì)我校學(xué)生有組織地進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校將向?qū)嵺`效果突出的團(tuán)隊(duì)提供一定經(jīng)費(fèi)資助,具體資助方法如下：
(1)校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)
學(xué)校公布的校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，實(shí)踐前可提前向校團(tuán)委申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校按照實(shí)際情況劃撥一定比例的經(jīng)費(fèi)給予支持。
在暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，由校團(tuán)委依據(jù)實(shí)踐的反饋意見(jiàn)，總結(jié)材料完整齊全、新聞報(bào)道媒體級(jí)別和用稿數(shù)量、網(wǎng)絡(luò)發(fā)表的新聞稿件數(shù)量及質(zhì)量、上交圖片質(zhì)量、實(shí)踐項(xiàng)目的社會(huì)影響等綜合因素，再分別給予剩余資金支持。成果特別突出或社會(huì)影響較大的給予額外的資金支持。
各團(tuán)隊(duì)將團(tuán)隊(duì)有關(guān)材料上報(bào)學(xué)院團(tuán)委，學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)匯總，進(jìn)行初評(píng)，按照要求向校團(tuán)委推薦優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，并將團(tuán)隊(duì)總結(jié)材料一并上報(bào)校團(tuán)委。校團(tuán)委考核、評(píng)比后最終確定獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，并發(fā)放各團(tuán)隊(duì)資助經(jīng)費(fèi)。
2.資金使用辦法
(1)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的使用應(yīng)該經(jīng)濟(jì)有效，按規(guī)定使用，出現(xiàn)弄虛作假的，收回所有資助經(jīng)費(fèi)。
(2)報(bào)賬必須使用正式的發(fā)票(收據(jù)等無(wú)效)。
(3)實(shí)踐活動(dòng)可報(bào)銷(xiāo)住宿費(fèi)、交通費(fèi)、行李托運(yùn)費(fèi)等。學(xué)生一律乘坐火車(chē)硬座、輪船最低艙位或普通長(zhǎng)途汽車(chē)。以上車(chē)船票均按最近直達(dá)線(xiàn)路計(jì)算，憑票實(shí)報(bào)實(shí)銷(xiāo)，若超標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定扣除。學(xué)生在外地所發(fā)生的住宿費(fèi)憑住宿發(fā)票報(bào)銷(xiāo)。
(4)印刷費(fèi)、復(fù)印費(fèi)、調(diào)查問(wèn)卷等可以憑發(fā)票報(bào)銷(xiāo)。
(5)所有報(bào)銷(xiāo)票據(jù)都必須有親筆簽名(車(chē)船票由個(gè)人簽署、其它由帶隊(duì)老師或團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人簽署)，所有的票據(jù)必須寫(xiě)明消費(fèi)明細(xì)。
(6)筆記本等辦公用品、餐費(fèi)、參觀門(mén)票，以及與實(shí)踐活動(dòng)不相關(guān)的票據(jù)，均不在報(bào)銷(xiāo)之列。
(7)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)資助經(jīng)費(fèi)由指導(dǎo)教師和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人共同負(fù)責(zé)，出現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)12
在20xx年7月20日-20xx年7月28日期間,我參加了由華南師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)青年志愿者協(xié)會(huì)組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng),去到了從化呂田開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)雖然只進(jìn)行了7天,但是我們的準(zhǔn)備時(shí)間很長(zhǎng),在持續(xù)幾個(gè)月的準(zhǔn)備及開(kāi)展過(guò)程中,我獲得了很多,認(rèn)識(shí)了我們的不足。
在前期,我參與的工作主要是宣傳方案的完善，展版、書(shū)簽的設(shè)計(jì),展版內(nèi)容的整理，文娛組的排練活動(dòng)。
在前期的活動(dòng)中，同事們的對(duì)待工作的態(tài)度多比較認(rèn)真，工作都可以按時(shí)上交，但是其中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。
1．在宣傳主題的設(shè)置上，重點(diǎn)不突出，并且對(duì)學(xué)校的方針上有些脫軌，沒(méi)有把政治這個(gè)專(zhuān)題重點(diǎn)突出。原來(lái)是認(rèn)為那里比較落后，宣傳科技會(huì)比較有必要，但是根據(jù)下鄉(xiāng)實(shí)際情況，科技版塊由于篇幅的限制，以及選材的不足，沒(méi)有很切合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，而且當(dāng)?shù)厝藢?duì)于科技版塊的熱情也不高。并且學(xué)生感興趣的與市民感興趣的內(nèi)容不同，難以同時(shí)滿(mǎn)足兩者的要求。
2．各宣傳版塊在選擇內(nèi)容上的問(wèn)題較大，其中一個(gè)共同的問(wèn)題就是圖片比較少，雖然我們有大型宣傳，但是主要面向的群體還是學(xué)生，學(xué)生都會(huì)熱衷于看圖片，特別是時(shí)政版塊，圖片量過(guò)少，導(dǎo)致一整版都是文字，有視覺(jué)疲勞。對(duì)于大學(xué)城版塊也有同樣的問(wèn)題，大學(xué)城的建筑及設(shè)備是很吸引人的，但是版塊的圖片主要都是大門(mén)等，吸引力還不足。在見(jiàn)面會(huì)時(shí)候給同學(xué)們播放的視頻質(zhì)量不太好，其中大學(xué)城的視頻采用了香港那邊的視角，并且主要角色在廣州大學(xué)，顯得不妥，效果遠(yuǎn)不及自己制作一個(gè)大學(xué)城的視頻來(lái)得好。雖然說(shuō)制作視頻耗費(fèi)的時(shí)間較多，但是我們準(zhǔn)備時(shí)間也足夠長(zhǎng)，所以以后如果有需要，視頻類(lèi)的東西要提前制作，因?yàn)樵诰W(wǎng)上搜索到的大部分全屏以后質(zhì)量變得不好。
在找勵(lì)志電影的時(shí)候，沒(méi)有切合實(shí)際，找了一部外文片，后來(lái)由于不適合，又換了一部比較輕松活潑的片，不過(guò)也是外文的，由于是用投影儀來(lái)播放的，所以后排基本上都看不清，這讓學(xué)生更沒(méi)有興趣看下去。所以要吸取教訓(xùn)。要了解當(dāng)?shù)氐乃�，由于下鄉(xiāng)通常是去比較落后一點(diǎn)的地方，所以找中文片，學(xué)生會(huì)更容易接受。其次要了解當(dāng)?shù)氐耐队霸O(shè)備，像這次是用屏幕，找片的時(shí)候要注意找字幕比較清晰的片子。
3．文娛組在前期準(zhǔn)備的時(shí)候就舉行過(guò)幾次的'彩排，每次的彩排都有指出不足的地方，但是缺少跟進(jìn)，沒(méi)有很明確的指出每個(gè)節(jié)目的缺點(diǎn)，并且在接下來(lái)的排練中，沒(méi)有完善表演，缺少提醒。
在下鄉(xiāng)中，我們各個(gè)活動(dòng)總體實(shí)行情況不錯(cuò)，但是也存在一些不足。
1．支教的課程設(shè)置：有一些課程一次排起來(lái)，強(qiáng)度太大，學(xué)生難以接受，而且比較累，例如手語(yǔ)和時(shí)政一次三節(jié)，如果可以排開(kāi)，效果會(huì)更好。
2．文娛組在策劃活動(dòng)的時(shí)候，給工作人員太多的自由度，有一些東西在彩排的時(shí)候才讓工作人員想，工作人員也到那個(gè)時(shí)候才知道這個(gè)也要他們考慮，導(dǎo)致彩排的時(shí)間很長(zhǎng)，也讓排在后面關(guān)卡的工作人員白等了很久，浪費(fèi)了比較多的時(shí)間。
3．宣傳組設(shè)置的征文繪畫(huà)比賽，由于評(píng)審的時(shí)間比較后，導(dǎo)致和文娛組的文藝晚會(huì)沖撞，部分人要去文娛那邊幫忙，部分人中午也要休息，導(dǎo)致最后的結(jié)果是由幾個(gè)人評(píng)出來(lái)的，比較匆忙。
4．文娛組的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間設(shè)置得過(guò)早，學(xué)生和下鄉(xiāng)隊(duì)伍的人都還沒(méi)有熟悉起來(lái)就舉行，導(dǎo)致最終就是班主任和學(xué)生互動(dòng)較多，工作人員和學(xué)生沒(méi)有交流，失去了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義。
5．下鄉(xiāng)期間我們住在學(xué)校，并且借用了學(xué)校的辦公室和心理咨詢(xún)室，但是隊(duì)員們的沒(méi)有好好保管這些設(shè)備。其中包括宿舍鑰匙沒(méi)有妥善保管，琴房的鑰匙也沒(méi)有保管好，雖然在走那一天有對(duì)辦公室進(jìn)行清潔，但是還是有不屬于辦公室的東西，心理咨詢(xún)室收拾過(guò)后基本恢復(fù)原貌。最終對(duì)下鄉(xiāng)隊(duì)伍的形象造成極大影響。
6．部分隊(duì)員在沒(méi)有工作的時(shí)候，沒(méi)有積極地走向同學(xué)，對(duì)隊(duì)伍的凝聚力造成了很大的影響，惹來(lái)隊(duì)員的不滿(mǎn)。
7．在大型宣傳的時(shí)候，隊(duì)員的情緒也比較高亢，有時(shí)候就忘記了自己的職責(zé)，而在現(xiàn)場(chǎng)就拍起照來(lái)，對(duì)形象有不良印象的同時(shí)，也阻礙了市民看展板。后來(lái)很多學(xué)生來(lái)到了大型宣傳的現(xiàn)場(chǎng)，由于學(xué)生很多，聚在展板前面，和隊(duì)員或和揚(yáng)揚(yáng)拍照，也阻礙了展板。顯得現(xiàn)場(chǎng)雖然熱鬧但是比較亂。
8．由于經(jīng)驗(yàn)不足，我們不知道要聯(lián)系媒體是要通過(guò)政府聯(lián)系的，導(dǎo)致前期的活動(dòng)比較少報(bào)道。而且我們和學(xué)校另外一個(gè)學(xué)院同時(shí)到呂田去下鄉(xiāng)，市民和傳媒都以為是同一個(gè)團(tuán)體，所以對(duì)我們的活動(dòng)關(guān)注比較少。
9．在選點(diǎn)上,這次感覺(jué)我們?nèi)サ牡胤?學(xué)生已經(jīng)懂很多東西,或許學(xué)生對(duì)我們的需要并不是很強(qiáng)烈。避免單純成為學(xué)生的玩伴。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)13
近年來(lái)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大學(xué)生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的貢獻(xiàn)和大學(xué)生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在10年這個(gè)暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語(yǔ)系暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐隊(duì)的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學(xué)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這樣的親身經(jīng)歷使我對(duì)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的意義有了更加深刻的理解。從“三下鄉(xiāng)”的概念來(lái)看，大學(xué)生利用暑期深入農(nóng)村開(kāi)展科技，文化，衛(wèi)生服務(wù)。而我們大學(xué)生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)注入新鮮的血液，貢獻(xiàn)更大的力量，回想我們的這次實(shí)踐歷程，覺(jué)得這次活動(dòng)還是比較成功的，主要體現(xiàn)在如下方面：
第一：及早落實(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備
為了組織好我系以“外送溫暖，語(yǔ)傳愛(ài)心”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實(shí)施，我系成立了由28名隊(duì)員和2名帶隊(duì)老師組成的小分隊(duì)，我們是唯一一支國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)，帶隊(duì)老師認(rèn)真制定了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，制定了詳細(xì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容和具體的時(shí)間安排。
第二：內(nèi)容豐富，注重實(shí)效
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)圍繞主題開(kāi)展了形式多樣的.實(shí)踐內(nèi)容：社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查，下鄉(xiāng)支教，文藝匯演等內(nèi)容，不僅充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的積極性，而且通過(guò)文藝表演加深了隊(duì)員與學(xué)生之間的相互了解。
第三：成效顯著
雖然隊(duì)伍的實(shí)踐時(shí)間僅有八天，但通過(guò)八天的實(shí)踐，我們的社會(huì)實(shí)踐取得了顯著成效。
第四：我隊(duì)隊(duì)員吃苦耐勞
此次參加的隊(duì)員雖然沒(méi)有較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質(zhì)較高，這是本次活動(dòng)順利進(jìn)行的本質(zhì)本質(zhì)所在。我們?cè)谥x河鎮(zhèn)五中小學(xué)支教，給他們贈(zèng)送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目，我們熱心真情的表演，表達(dá)了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做游戲，嘮家常，讓他們切實(shí)感受到我們誠(chéng)心的關(guān)懷，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛(ài)心。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風(fēng)中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書(shū)本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園；走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”有利于增長(zhǎng)才干，堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青少年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，到祖國(guó)需要的地方磨練意志，把學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才，實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)，在實(shí)踐中，我們的人生觀，價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
剛開(kāi)始以為會(huì)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程的社會(huì)實(shí)踐，就在不經(jīng)意間，一回頭，竟然已經(jīng)過(guò)去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有整潔舒服的床，躺在上面睡意十足，可是總覺(jué)得心里面少了些什么，也許一個(gè)星期我們并不能交給他們什么，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一周的支教是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收獲。
快樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫，離別時(shí)我們各個(gè)臉上那二行渾濁的熱淚，將成為我們心中永遠(yuǎn)的牽掛，經(jīng)歷了這種場(chǎng)面，才深知人間真情是何等的難割難舍。所有參加此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的隊(duì)員們表現(xiàn)積極，工作認(rèn)真，給當(dāng)?shù)貙W(xué)生留下了良好印象，雖然活動(dòng)中天氣炎熱，但大家頑強(qiáng)戰(zhàn)勝困難，不屈不撓，始終堅(jiān)持在問(wèn)卷調(diào)查一線(xiàn)，圓滿(mǎn)完成了預(yù)訂任務(wù)，此次下鄉(xiāng)既檢驗(yàn)了檢驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，又展示了我院師生的精神風(fēng)貌，樹(shù)立了蘭州隴橋?qū)W院的良好形象。
還是回來(lái)了，把一切放下的放不下的都放下了，漸漸回到了自己的原位，心思也該收回了，在那里收獲最多的是學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和接受別人的愛(ài)，和孩子們一起時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，和隊(duì)員們相處時(shí)我們學(xué)會(huì)了友愛(ài)，在支教時(shí)學(xué)會(huì)了老師無(wú)私的博愛(ài)！
回來(lái)了，回到了自己的軌道上，從明天開(kāi)始，又是新的一天！
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)14
20xx年暑假，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐。抱著貼近社會(huì)、鍛煉自己的愿望，也希望為家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)一份力，我積極爭(zhēng)取成為了校青協(xié)赴宜昌社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的一員，并進(jìn)行了為期8天的走訪(fǎng)和調(diào)研。希望通過(guò)自己的努力，能夠運(yùn)用所學(xué)，為百姓貢獻(xiàn)一份力量�；蛟S是蚍蜉撼大樹(shù)，但相信只要堅(jiān)定意志，真心投入，總會(huì)收到可觀的效果。
經(jīng)過(guò)這次三下鄉(xiāng)，我個(gè)人認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐給我們這些生活在象牙塔的大學(xué)生提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。這次實(shí)踐，讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了敢說(shuō)敢做的能力，在個(gè)人品質(zhì)上也得到了很好的培養(yǎng)。同時(shí)，也磨練了我的毅力，增強(qiáng)了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。社會(huì)需要的是真正的實(shí)干型人才，那么我們就應(yīng)該努力讓自己符合社會(huì)的需求。
八天，我們走訪(fǎng)和調(diào)查了120多戶(hù)農(nóng)家，交流中了解其生活現(xiàn)狀，傾聽(tīng)其心聲。發(fā)放問(wèn)卷，拜訪(fǎng)當(dāng)?shù)卣�，收集許多有效資料。這個(gè)過(guò)程中也遇到了很多問(wèn)題和挫折，或熱情的招待，或冷淡的排斥。但我們始終沒(méi)有氣餒，即使天降大雨、道路泥濘也阻擋不住我們前行的腳步。翻山越嶺走過(guò)千江坪、樹(shù)坪、高峰埡等十幾個(gè)村，將真心投入這一事業(yè)中，使對(duì)沙鎮(zhèn)溪有了更深入的了解。
那些調(diào)研的日子早已遠(yuǎn)去，可回眸，依然歷歷在目，感觸頗深。實(shí)踐中讓我體會(huì)了很多東西。
首先是在行事處事方面：
第一、要善于溝通。溝通的學(xué)問(wèn)很深，可謂一門(mén)需要長(zhǎng)期鍛煉的技術(shù)，也是一門(mén)藝術(shù)，無(wú)論和隊(duì)友還是和團(tuán)隊(duì)之外的人，它需要技巧和禮貌，需要聆聽(tīng)和回應(yīng)。和諧融洽的氣氛往往可以令事半功倍。讓人感受到我們的真誠(chéng)才能很好的交流與合作。
第二、要保持自信的心態(tài)，克服膽怯心理。作為唯一本地隊(duì)員，我擔(dān)負(fù)著和農(nóng)家接洽的任務(wù)，要簡(jiǎn)單明了的讓他們明白我們所為何事。我一直害怕 在公共場(chǎng)合出趟，這個(gè)任務(wù)于我是一種挑戰(zhàn)。然經(jīng)歷此行后，自信明顯提升，遇事不再是唯唯諾諾。自信、積極向上的姿態(tài)不僅可以激勵(lì)自己，也可以感染他人。一個(gè)人的自信做成一件件小事，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的自信則做成一件件大事。
第三、要善于總結(jié)。古人一日三省，不思不足以知得失。每一次的總結(jié)為接下來(lái)的行動(dòng)提供有效性的借鑒和指導(dǎo)，避免資源浪費(fèi)，行動(dòng)冗雜，也提高了行事效率。
第四、要有團(tuán)隊(duì)合作精神。俗稱(chēng)：“眾人劃槳推大船�！眰�(gè)人力量有限，個(gè)人能力也有差異，能力再?gòu)?qiáng)的人也會(huì)有他不可達(dá)到的領(lǐng)域。合作時(shí)，把眾人的價(jià)值和能量充分合理挖掘出來(lái)，那么，團(tuán)隊(duì)的力量就能擴(kuò)大無(wú)限倍。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)不需要很多優(yōu)秀的人，但需要發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)秀之處。
第五、做事情要有計(jì)劃、有條理，循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃不僅是實(shí)際行動(dòng)方案，還要有預(yù)見(jiàn)性。未來(lái)有太多的不確定性。有預(yù)見(jiàn)性的計(jì)劃清晰明了，在突發(fā)和變故來(lái)臨時(shí)不會(huì)措手不及。
第六、要有良好的身體素質(zhì)。這是實(shí)踐順利進(jìn)行的基本要求，于個(gè)人，影響自己行動(dòng)能力，于團(tuán)隊(duì)，不會(huì)讓團(tuán)隊(duì)行動(dòng)脫節(jié)。此次我深有體會(huì)，當(dāng)走過(guò)鄉(xiāng)間小路，翻山越嶺遠(yuǎn)眺峰群時(shí)，當(dāng)攀上峰頂，踩著云彩俯瞰大地時(shí)，感慨我們之前有過(guò)的體能訓(xùn)練等素質(zhì)拓展。
其次是對(duì)調(diào)查結(jié)果的.感悟：
第一、城鄉(xiāng)差距之大。據(jù)中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒20xx年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，20xx年，我國(guó)城鎮(zhèn)農(nóng)村居民的可支配收入差距高達(dá)4倍以上。而20xx年沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)人均純收入1916元。許多家庭只能基本解決溫飽問(wèn)題，低保戶(hù)數(shù)量也比較龐大。有的村民看著城鎮(zhèn)的繁華也不禁舉債換新家居。城市的發(fā)展之快，是否真的拉動(dòng)了鄉(xiāng)村的前進(jìn)？
第二、官民差別之大。記某一村委書(shū)記以少量田地少量收入建起豪華洋房，西裝革履，家居潮流，而許多村民雖有大片柑橘園卻任然寄住于飄搖土屋中，衣衫襤褸，生活拮據(jù)。這樣是否真的可以以先富致后富？看他大氣的言語(yǔ)，感受不到為民致富的誠(chéng)意，那么做官所為何？
第三、政策對(duì)策差別之大。相關(guān)部門(mén)介紹到，在發(fā)展上，安排有技術(shù)人員指導(dǎo)，也有技術(shù)方面的講座。但是，也存在很多問(wèn)題，比如先進(jìn)政策與農(nóng)民落后思想的沖擊，產(chǎn)生誤會(huì)以至于農(nóng)民感受不到政府的好；再如指導(dǎo)的形式虛化，沒(méi)有落實(shí)，使農(nóng)民有種愚弄的感覺(jué)，對(duì)政府更是有了抵觸情緒。這樣幾乎等同于農(nóng)民自己摸索著前進(jìn)，要改變現(xiàn)狀前景不佳。必須解決好政府與農(nóng)民之間的矛盾才能推進(jìn)更快的發(fā)展。
第四、投入收入差別之大。無(wú)論是柑橘、茶葉等種植戶(hù)還是生豬養(yǎng)殖戶(hù)，因化肥農(nóng)藥、飼料價(jià)格之高，柑橘等產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格之低，凈收入無(wú)幾。純樸農(nóng)民也頗為無(wú)奈，想棄田打工，卻不忍拋棄多年心血，年復(fù)一年地輪回這個(gè)高投入低收入的狀況。他們的熱忱和真誠(chéng)又該以何為報(bào)？
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行�！鄙鐣�(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富，一份付出，一分收獲。讓我得到錘煉、啟發(fā)，讓我多了一份生活體驗(yàn)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)能力，所帶給我的是在書(shū)本上無(wú)法得到的知識(shí)。
此行，體會(huì)到了實(shí)踐的快樂(lè)，也感到了所學(xué)知識(shí)的不足。在今后必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在今后還將面對(duì)更多問(wèn)題，將承擔(dān)更大責(zé)任，要認(rèn)清自己的位置發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)自身價(jià)值有客觀評(píng)價(jià)，不斷突破，才能不斷進(jìn)步，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。
三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)15
七天的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼之間就結(jié)束了，太多的感觸，太多的收獲，太多的快樂(lè)。下面對(duì)本次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：
一、七彩課程，精彩繽紛。（以部分經(jīng)典課程為例）
1、普通話(huà)（閆國(guó)平）：課程設(shè)置的目的在于糾正同學(xué)們普通話(huà)發(fā)音的一些問(wèn)題，包括卷舌音，翹舌音，前后鼻音等方面。這個(gè)課程得到孩子們極大的歡迎，因?yàn)楫?dāng)?shù)仄胀ㄔ?huà)交流的時(shí)間不夠充足，很多時(shí)候都是在用潮汕話(huà)等方言交流，練習(xí)不夠是主要的問(wèn)題，因此閆國(guó)平同學(xué)的此次課程也只是一個(gè)引子，希望可以在以后的日子里讓同學(xué)們做更多普通話(huà)練習(xí)。
2、手語(yǔ)（吳金樺）：手語(yǔ)的課程的開(kāi)設(shè)在學(xué)院的其他義教點(diǎn)一直都很成功，因此我們想把它作為一個(gè)經(jīng)典課程來(lái)設(shè)立，為以后的課程樹(shù)立一個(gè)模板。金樺的課程在第一天的七年級(jí)班因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，顯得內(nèi)容不是很充實(shí)，但是在后來(lái)的第二天加上了感恩的心故事和新手語(yǔ)動(dòng)作的解說(shuō)，一下子就讓課堂更加生動(dòng)起來(lái)，而且，老師上課時(shí)候的處理突發(fā)情況的能力也得到很大提升，這個(gè)課程建議發(fā)展為系列課程。
3、生活常識(shí)（巫君志）：生活常識(shí)課的準(zhǔn)備不是非常充分，但是，君志的課程以氣氛輕松活潑取勝，很得到七年級(jí)孩子們的歡迎。說(shuō)明一個(gè)老師上課的風(fēng)格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進(jìn)的一個(gè)地方在后來(lái)的總結(jié)會(huì)上提到過(guò)：建議可以用一些生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)或者實(shí)物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識(shí)。
4、英語(yǔ)角（林娉婷、黃敏慧）：英語(yǔ)角的教學(xué)主要以日常生活英語(yǔ)及一些英語(yǔ)應(yīng)用為核心。用輕松簡(jiǎn)單的自我英語(yǔ)介紹為開(kāi)始后，我們的老師在上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不少擁有非常優(yōu)秀口語(yǔ)的同學(xué)。課程有一個(gè)比較的教訓(xùn)在于上課的老師說(shuō)話(huà)的聲音一定要夠響亮，這樣才能夠讓同學(xué)們更加集中精力，提高上課的效果。
5、溝通與交流（郭玉苗）：這個(gè)課程內(nèi)容并沒(méi)有特別之處，但是，依舊被評(píng)為最成功的課程之一，原因在于——從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，與學(xué)生生活串聯(lián)得非常棒，因此很打動(dòng)人。在第二天的日記反饋中我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于這個(gè)課程感觸很深，比如很多孩子提到與自己父母關(guān)系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來(lái)家訪(fǎng)與班級(jí)建設(shè)都提供了很多很深層的隱性信息。
6、帶動(dòng)唱（鐘裕華）：帶動(dòng)唱是一個(gè)調(diào)動(dòng)氣氛的課程，本來(lái)是想用小班教學(xué)的方式來(lái)教會(huì)孩子們進(jìn)行帶動(dòng)唱的創(chuàng)作。但是因?yàn)閷?shí)際情況的改變，后來(lái)變成了孩子們當(dāng)堂課程的創(chuàng)作。課程主要的亮點(diǎn)激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力，不足也很明顯就是時(shí)間控制不夠好，導(dǎo)致當(dāng)天很多家長(zhǎng)催，也是我們的一個(gè)時(shí)間控制上的'提醒。
7、心理課程（陳曉鵬）：曉鵬的課程準(zhǔn)備比較充分，助教也安排的比較充分，課程進(jìn)行的比較順利。這是一個(gè)亟需的課程，因?yàn)榛镜男睦韺W(xué)常識(shí)對(duì)于為孩子們樹(shù)立過(guò)關(guān)的心理素質(zhì)非常重要。所以這個(gè)課程也建議做一個(gè)系列的課程，從生活中的一些案例作為切入點(diǎn)，更加具有教育意義。
二、歡快活動(dòng)，青春活力。
活動(dòng)時(shí)間安排：每天下午及最后的周五上午
活動(dòng)包括：話(huà)劇表演比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽。
1、話(huà)劇比賽：實(shí)行分組隊(duì)員入主形式讓孩子們與隊(duì)員一起寫(xiě)劇本，制作道具，安排角色，自導(dǎo)自演等。話(huà)劇效果普遍反應(yīng)很好。最大的一個(gè)好處是讓一些比較內(nèi)向的孩子在活動(dòng)中開(kāi)始勇敢的表現(xiàn)自己，用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現(xiàn)，這樣的效果讓我們欣喜。話(huà)劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的準(zhǔn)備上顯得過(guò)于單一，6組節(jié)目中有5組是以西游記為題材，不夠豐富。建議可以應(yīng)用不通的元素，可以中西結(jié)合，讓活動(dòng)更加多彩一些。
2、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：我們的項(xiàng)目包含有：趣味接力（吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關(guān)）；毽球接力；背靠背夾氣球；灌籃大賽；湊錢(qián)比賽；五人六足等。整個(gè)比賽的目的在于凝集班級(jí)的戰(zhàn)斗力，加深第一天的班級(jí)建設(shè)成果�；顒�(dòng)當(dāng)天有些混亂，學(xué)生紀(jì)律沒(méi)有我們?cè)O(shè)想的好，這為第三天我們的班級(jí)建設(shè)埋下了伏筆。
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