精選關(guān)于答辯申請書范文2017

　　導(dǎo)語：在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現(xiàn)的水平是真是假。而學(xué)生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。下面是小編為大家整理的，答辯申請書范文，更多相關(guān)信息請關(guān)文書幫!

　　答辯申請書范文【一】

　　姓 專 名 業(yè) 段浩 機電一體化工程 湖北理工學(xué)院 潘紋(副教授)蘭子奇(講師) 學(xué) 號 022910210489

　　本科院校

　　指導(dǎo)教師姓名及專業(yè)技術(shù)職務(wù)

　　論文題目：盤形凸輪輪廓曲線的設(shè)計 申 請 報 告

　　在機械工程學(xué)中,輪廓曲線的分析占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而 貫穿全部內(nèi)容,因此掌握好輪廓曲線的分析是機械工程學(xué)的關(guān)鍵一環(huán).本文主 要研究盤形凸輪輪廓曲線的應(yīng)用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的 問題,也即是從特殊到一般的.推理過程.我們又稱之為研究式學(xué)習(xí). 這種研究 對培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式 學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴密邏輯思維的有效方式. 本文通過對利用凸輪的探討,尤其是輪廓曲線在其它方面的應(yīng)用,顯現(xiàn)出 輪廓曲線的應(yīng)用之廣泛. 其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的 參考，也同時能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時能 有一定的思路指導(dǎo). 因此經(jīng)過反復(fù)仔細修改和嚴格審查，并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認定，本論文按 時完成，特申請本論文的答辯，請批準.

　　申請人簽名： 年

　　月

　　日

　　指導(dǎo)教師簽名： 年 月

　　日

　　答辯申請書范文【二】

　　學(xué)生姓名 題 目 周鳳娟 專業(yè) 園林 班級學(xué)號 100916042

　　淺談城鎮(zhèn)公共空間人性化設(shè)計與研究

　　答辯申請： 通過對論文的撰寫這項工作，讓我對城市公共空間的人性化的設(shè)計以及研究有了更深一步的理 解，就當前的城鎮(zhèn)公共空間的目前現(xiàn)狀展開了比較全面的論述，并且做出了認真的分析以及總結(jié)， 通過對現(xiàn)狀的分析以及闡述，在此基礎(chǔ)上提出自己的見解，使得論文可以得到深層次的講述，從而 展現(xiàn)人性化設(shè)計對于公民的`必要性，以及人性化設(shè)計給城市帶來的有利一面。

　　盡管論文只是就城鎮(zhèn)公共空間的人性化設(shè)計與研究進行了論述，但是經(jīng)此論述讓我們了解到城 鎮(zhèn)公共空間的價值，以及我們對于城鎮(zhèn)公共空間利用應(yīng)該抱有的心態(tài)，通過考察，最終認為人性化 的設(shè)計的方法則是解決這一問題的最佳選擇，當然這對于我的設(shè)計生涯來說也是一個重要的認知。

　　在整個論文寫作的過程中，不光是我個人進行了努力，老師也進行了指導(dǎo)，遇到不懂的地方老 師都會給予解釋，同時還有同學(xué)的幫助，才使得我在查閱了大量的文獻之后，加之對論文的一再修 改，才使得論文最終得以順利完成。

　　學(xué)生(簽字)： 年 月 日

　　指導(dǎo)教師意見：

　　指導(dǎo)教師(簽字)：

　　指導(dǎo)教師單位、職稱： 年 月 日

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