項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)

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項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)(精選15篇)

　　當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活躍，交易頻繁，各種申請(qǐng)書(shū)頻頻出現(xiàn)，通過(guò)申請(qǐng)書(shū)，我們可以提出自己的請(qǐng)求。大家知道申請(qǐng)書(shū)的格式嗎？以下是小編收集整理的項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)(精選15篇)

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)1

　　項(xiàng)目名稱北光種雞養(yǎng)殖場(chǎng)

　　項(xiàng)目屬性新建項(xiàng)目

　　項(xiàng)目申報(bào)單位楊廟鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)水產(chǎn)站

　　申報(bào)日期 xx年4月15日

　　一、項(xiàng)目申報(bào)書(shū)

　　項(xiàng)目名稱北光種雞養(yǎng)殖場(chǎng)

　　項(xiàng)目屬性 1、新建項(xiàng)目 2、擴(kuò)建項(xiàng)目 □

　　申請(qǐng)資金 30萬(wàn)元

　　項(xiàng)目申報(bào)單位楊廟鄉(xiāng)畜牧獸醫(yī)水產(chǎn)站

　　項(xiàng)目單位（場(chǎng)）基本情況

　　項(xiàng)目建設(shè)用一年半時(shí)間建設(shè)，蛋雞飼養(yǎng)舍4棟、育成舍2棟，進(jìn)種雞5萬(wàn)套，年出欄雞苗400萬(wàn)羽，年收入600萬(wàn)元。

　　聯(lián)系電話 6587830

　　申請(qǐng)理由

　　隨著人們生活水平不斷提高，蛋、奶的要求也不斷增加，用散養(yǎng)戶飼養(yǎng)的蛋雞滿足不了市場(chǎng)供應(yīng)，靠著外地進(jìn)口，更不能得到新鮮的蛋，只有在當(dāng)?shù)仫曫B(yǎng)、孵化、銷售等一整套的規(guī)�；B(yǎng)殖場(chǎng)，才能滿足市場(chǎng)，解決生活中實(shí)際困難。因此，做好種雞養(yǎng)殖示范區(qū)是拉動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、激勵(lì)更多蛋雞養(yǎng)殖戶從而走上富裕之路起到很大的作用。

　　在何集北光種雞場(chǎng)的帶動(dòng)下，可以在全鄉(xiāng)蛋雞生產(chǎn)得到快速發(fā)展，即輻射周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，乃至其他省、地區(qū)，從而蛋雞的規(guī)�；a(chǎn)群體的增多，可以抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，滿足市場(chǎng)的需要，從而拉動(dòng)和加快我們周邊地區(qū)蛋雞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　二、項(xiàng)目可行性報(bào)告

　　1、項(xiàng)目概要

　　2、背景分析

　　在何集北光種雞場(chǎng)的帶動(dòng)下，可以在全鄉(xiāng)蛋雞生產(chǎn)得到快速發(fā)展，即輻射周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，乃至其他省、地區(qū)，從而蛋雞的規(guī)�；a(chǎn)群體的`增多，可以抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，滿足市場(chǎng)的需要，從而拉動(dòng)和加快我們周邊地區(qū)蛋雞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　3、需求分析

　　市場(chǎng)需求

　　隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，健康消費(fèi)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，但蛋類生產(chǎn)的需求量也越來(lái)越大，綠色食品、安全食品已進(jìn)入人民的餐桌，只有種雞場(chǎng)具有生產(chǎn)、孵化、藥物殘留監(jiān)控等標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)線，才能保證產(chǎn)品無(wú)公害化，才能使消費(fèi)者信賴，市場(chǎng)前景廣闊。

　　社會(huì)需求

　　原有種雞場(chǎng)養(yǎng)殖規(guī)模不能滿足商品蛋雞的養(yǎng)殖需要，必須增加規(guī)模，拉動(dòng)規(guī)模小區(qū)從粗放型轉(zhuǎn)向集約型，才能抵御風(fēng)險(xiǎn)，滿足社會(huì)市場(chǎng)供應(yīng)。

　　生態(tài)改善

　　目前無(wú)公害化產(chǎn)品安全問(wèn)題整個(gè)社會(huì)有所重視，低碳生產(chǎn)、綠色食品尤為重要。

　　經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　從過(guò)去的家庭小規(guī)模生產(chǎn)飼養(yǎng)已使家庭收入及個(gè)人技術(shù)成為很大的差距，需要擴(kuò)大規(guī)模才能使雞場(chǎng)逐步做強(qiáng)，場(chǎng)興國(guó)富民收入。

　　4、條件分析

　　資源條件

　　飼養(yǎng)場(chǎng)選址地勢(shì)平坦，背風(fēng)向陽(yáng)，水質(zhì)清新無(wú)污染，符合建設(shè)規(guī)模飼養(yǎng)場(chǎng)的選址條件。

　　交通運(yùn)輸

　　飼養(yǎng)場(chǎng)具趙何路向西500米，有砂石路向街，交通便利。

　　經(jīng)營(yíng)管理能力及技術(shù)情況

　　北光種雞場(chǎng)組織實(shí)施有多年之久，具有雄厚的技術(shù)力量，有多年積累的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系，有一整套的規(guī)章制度和一流的技術(shù)人才，同時(shí)具有畜牧局、安農(nóng)大為技術(shù)依托。

　　5、方案設(shè)計(jì)

　　建設(shè)規(guī)模

　　雞場(chǎng)建成后，有蛋雞飼養(yǎng)舍4棟、育成舍2棟，進(jìn)種雞5萬(wàn)套，年出欄雞苗400萬(wàn)羽，年收入600萬(wàn)元。

　　實(shí)施范圍

　　xx年開(kāi)始實(shí)施，用一年半的時(shí)間建成蛋雞飼養(yǎng)舍4棟、育成舍2棟。

　　養(yǎng)殖設(shè)施建設(shè)方案

　　飼養(yǎng)場(chǎng)建成后，4排雞舍，統(tǒng)一規(guī)模，每排雞舍10層10*70*3.5米，4棟統(tǒng)一格式，室內(nèi)設(shè)施三列四層飼養(yǎng)區(qū)。

　　動(dòng)物疫病防治方案

　　實(shí)行統(tǒng)一購(gòu)疫苗，統(tǒng)一防疫，封閉式管理，根據(jù)實(shí)際制定切實(shí)可行的防疫免疫程序。

　　動(dòng)物糞便及污水處理方案

　　小區(qū)建設(shè)一個(gè)綜合化糞池，并修建總化糞池，實(shí)行干糞收集，堆積發(fā)酵后處理作為農(nóng)家肥，污水流入化糞池，通過(guò)公共地下水道流入總化糞池，統(tǒng)一處理。

　　6、效益分析

　　經(jīng)濟(jì)效益分析

　　社會(huì)效益分析

　　生態(tài)效益分析

　　目前無(wú)公害化產(chǎn)品安全問(wèn)題整個(gè)社會(huì)有所重視，低碳生產(chǎn)、綠色食品尤為重要。

　　單位：萬(wàn)元

　　7、項(xiàng)目資金籌措預(yù)算籌措渠道金額

　　一、財(cái)政投入 30

　　1、市地財(cái)政投入 30

　　2、縣級(jí)財(cái)政投入

　　二、項(xiàng)目單位自籌20

　　三、銀行貸款 100

　　四、其他款項(xiàng)

　　預(yù)算投資總額 150

　　三、項(xiàng)目評(píng)審意見(jiàn)

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見(jiàn)

　　蓋章

　　年月日

　　縣級(jí)畜牧行業(yè)行政主管部門意見(jiàn)

　　蓋章

　　年月日

　　市級(jí)畜牧行業(yè)行政主管部門意見(jiàn)

　　蓋章

　　年月日

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)2

　　項(xiàng)目名稱：

　　掛靠單位：

　　申報(bào) 人：

　　所在專業(yè)：

　　聯(lián)系方式：

　　指導(dǎo)教師：

　　聯(lián)系方式：

　　大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理辦公室制

　　填表日期: 年月日

　　(正反雙面打印)

　　項(xiàng)目名稱起止日期申請(qǐng)經(jīng)費(fèi) 學(xué) 號(hào) 姓名 E-mail 年月日 —— 年萬(wàn) 元電話簽名月日

　　申請(qǐng)者情況

　　姓指導(dǎo)老師

　　目負(fù)責(zé)人獲獎(jiǎng)情況

　　研究?jī)?nèi)容提要(100 字左右)

　　國(guó)內(nèi)外本項(xiàng)目的研究狀況(本欄目為空的，一律不予立項(xiàng))

　　項(xiàng)目的'創(chuàng)新點(diǎn)(100 字左右)

　　項(xiàng)目的研究意義與選題依據(jù)

　　研究詳細(xì)內(nèi)容

　　技術(shù)指標(biāo)

　　研究進(jìn)度安排

　　中期目標(biāo)

　　預(yù)期研究成果(實(shí)物、軟件、報(bào)告、論文等)

　　經(jīng)費(fèi)算(調(diào)研、資料、耗材、元器件等)

　　指導(dǎo)教師意見(jiàn)：

　　指導(dǎo)教師簽字：年學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見(jiàn)：月日

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字：學(xué)院蓋章：學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新工作指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)：年月日

　　負(fù)責(zé)人簽字：年月日

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)3

　　北京市國(guó)土資源局××分局(國(guó)土資源部或北京市國(guó)土資源局)：

　　我單位負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)建設(shè)的××項(xiàng)目已經(jīng)完成相關(guān)前期工作，特申報(bào)建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)審，現(xiàn)就該項(xiàng)目有關(guān)情況報(bào)告如下：

　　一、建設(shè)單位基本情況

　　主要內(nèi)容：建設(shè)單位設(shè)立情況、性質(zhì)(中央國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、駐京部隊(duì)或其他性質(zhì)單位)、業(yè)務(wù)范圍和本單位現(xiàn)有用地情況。

　　二、建設(shè)項(xiàng)目基本情況

　　主要內(nèi)容：該項(xiàng)目建設(shè)的相關(guān)背景、必要性;項(xiàng)目擬用地選址規(guī)劃依據(jù)和具體位置，建設(shè)項(xiàng)目用地總規(guī)模、用地性質(zhì)、建筑規(guī)模以及功能布局等建設(shè)方案詳細(xì)內(nèi)容，項(xiàng)目投資總額和資金來(lái)源;建設(shè)項(xiàng)目前期工作進(jìn)展情況和已經(jīng)取得的相關(guān)批準(zhǔn)文件;其他需要特殊說(shuō)明的'情況。

　　三、建設(shè)項(xiàng)目用地情況

　　主要內(nèi)容：建設(shè)項(xiàng)目用地總規(guī)模及確定的有關(guān)依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)等;建設(shè)項(xiàng)目用地的現(xiàn)狀權(quán)屬情況，包括總用地中國(guó)有土地和集體土地面積，用地現(xiàn)狀中農(nóng)用地、建設(shè)用地、未利用地面積情況，占用耕地或基本農(nóng)田的面積，占用耕地的及補(bǔ)充方式、標(biāo)準(zhǔn)和資金落實(shí)情況;建設(shè)項(xiàng)目用地方式(包括征收、占用)等情況;建設(shè)項(xiàng)目相關(guān)用地指標(biāo)情況，包括建筑密度、容積率、行政辦公及生活服務(wù)設(shè)施用地(或分?jǐn)偼恋孛娣e)情況等。

　　特此報(bào)告。

　　附件：

　　1、企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照或法人代碼證書(shū)(復(fù)印件);

　　2.法人身份證明及委托書(shū)(復(fù)印件);

　　3.地形現(xiàn)狀圖(原件加蓋公章);

　　4.相關(guān)批準(zhǔn)文件或其他輔助資料(material)。

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年xx月xx日

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)4

　　青海民族大學(xué)研究生創(chuàng)新項(xiàng)目

　　申請(qǐng)書(shū)

　　項(xiàng)目名稱：青海省小微企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力研究

　　項(xiàng)目申請(qǐng)人：

　　所在院系：楊潔工商管理學(xué)院（蓋章）

　　申請(qǐng)日期：20xx年5月20日

　　青海民族大學(xué)研究生工作部制

　　20xx年5月

　　一、基本情況

　　二、項(xiàng)目實(shí)施方案

　　三、項(xiàng)目審批

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)5

　　關(guān)于申請(qǐng)批復(fù)

　　山東****倉(cāng)儲(chǔ)物流有限公司

　　項(xiàng)目建設(shè)用地的報(bào)告

　　尊敬的**經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：

　　在**招商引資政策的感召下，我們山東**農(nóng)資有限公司經(jīng)過(guò)充分的'市場(chǎng)調(diào)查論證，決定在貴處投資建設(shè)“山東**倉(cāng)儲(chǔ)物流有限公司”項(xiàng)目。項(xiàng)目有關(guān)規(guī)劃如下：

　　一、項(xiàng)目定位

　　山東**倉(cāng)儲(chǔ)物流有限公司的市場(chǎng)定位為：依托蘇魯豫皖四省交界的特殊地位，以**為物流中心的核心，以**及周邊城市物流基礎(chǔ)設(shè)施與物流企業(yè)為基礎(chǔ)，以國(guó)家綜合運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)為主干，構(gòu)筑物流服務(wù)區(qū)域和物流服務(wù)主通道，形成**物流發(fā)展與運(yùn)作的架構(gòu)。物流的內(nèi)涵為：構(gòu)筑面向市區(qū)重要產(chǎn)業(yè)基地、商品集散地、城市消費(fèi)功能區(qū)的1小時(shí)區(qū)域配送物流圈；構(gòu)筑以**為中心，以**及市內(nèi)周邊城市物流設(shè)施為依托，面向**及周邊城市的3小時(shí)分撥及終端配送物流圈；構(gòu)筑以**為中心，以國(guó)內(nèi)各主要經(jīng)濟(jì)中心城市物流設(shè)施為支持的十二小時(shí)終端配送物流圈。

　　二、項(xiàng)目投資

　　本項(xiàng)目總投資3500萬(wàn)元，其中：項(xiàng)目注冊(cè)資金500萬(wàn)元，建設(shè)投資2700萬(wàn)元，流動(dòng)資金300萬(wàn)元。項(xiàng)目所需資金全部由我公司自籌。

　　三、建設(shè)規(guī)模

　　本項(xiàng)目擬建在**經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)，占地50畝，擬建現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)倉(cāng)庫(kù)1.8萬(wàn)平方米，辦公樓占地面積1200平方米，司機(jī)食堂宿舍占地面積750平方米，傳達(dá)室占地面積50平方米，停車場(chǎng)及道路13350平方米，購(gòu)置車輛36臺(tái)（其中12噸位車6臺(tái)，8噸位車6臺(tái)，2噸位車12臺(tái)，1噸位車12臺(tái)）及水電消防、綠化等附屬設(shè)施和配套設(shè)施。

　　現(xiàn)在特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)項(xiàng)目建設(shè)用地50畝，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給與批復(fù)！

　　附：《山東**倉(cāng)儲(chǔ)物流有限公司建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》

　　山東**有限公司

　　二○XX年八月十九日

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)6

　　縣精神文明辦公室：

　　為進(jìn)一步提高社區(qū)市民素質(zhì)、文明程度、現(xiàn)代化管理水平和社會(huì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明社區(qū)的目標(biāo)，近年來(lái)，仙峰苗族鄉(xiāng)仙峰山社區(qū)加強(qiáng)自身組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層群眾自治組織在自我管理、自我教育、自我服務(wù)等方面的作用，在新的體制下，建立了以鄉(xiāng)為核心，以居委會(huì)為基礎(chǔ)，轄區(qū)內(nèi)各機(jī)關(guān)單位和企事業(yè)單位為主要組成部分的文明社區(qū)創(chuàng)建組織，形成了各項(xiàng)工作制度，開(kāi)展了豐富多彩的'形勢(shì)多樣的活動(dòng)，取得了良好的成績(jī)：

　　一、社區(qū)環(huán)境文明

　　仙峰山社區(qū)有一支人員素質(zhì)好、執(zhí)法嚴(yán)明的綜合執(zhí)法隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，統(tǒng)一了店招300余塊，規(guī)范攤位70多個(gè)，綠化街道達(dá)1000多米，轄區(qū)內(nèi)全部房屋外墻刷白，建筑外觀整潔，無(wú)“五亂”現(xiàn)象和“七亂”現(xiàn)象，環(huán)衛(wèi)設(shè)施齊備完好，均達(dá)到“五十百千示范工程”的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、社區(qū)秩序安定

　　社會(huì)治安狀況良好，“四防”措施落實(shí)，社會(huì)綜合治理措施有力，民事糾紛調(diào)解網(wǎng)絡(luò)健全，防火防災(zāi)設(shè)施齊備，制度措施有力，青少年、婦女兒童和老年人合法權(quán)益得到保護(hù)，居民對(duì)治安狀況滿意。

　　三、社區(qū)組織健全

　　社區(qū)內(nèi)有一個(gè)黨支部、一個(gè)居委會(huì)，組織戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮好，能充分發(fā)揮基層組織的作用，各單位都積極參與文明社區(qū)的創(chuàng)建工作，積極管理流動(dòng)人口。組建了保潔員隊(duì)伍、突發(fā)應(yīng)急隊(duì)伍、文明勸導(dǎo)隊(duì)伍、青年志愿者隊(duì)伍等。

　　四、社區(qū)共建普遍

　　重視人才、廣泛開(kāi)展“校街共建、軍民共建、警民共建”等，重點(diǎn)突出思想共建，增強(qiáng)共建單位對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感。

　　五、社區(qū)服務(wù)便利

　　轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)生活設(shè)施齊備，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)布局合理，學(xué)校、醫(yī)院等齊備，水、電、燃料等方便。經(jīng)常性開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)。

　　六、社區(qū)教育普及

　　機(jī)構(gòu)健全、制度完善、機(jī)構(gòu)健全，教育隊(duì)伍強(qiáng)大，能夠有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展工作。教育網(wǎng)絡(luò)完善，活動(dòng)富有成效。

　　七、社區(qū)文化豐富

　　文化場(chǎng)所達(dá)標(biāo)，能經(jīng)常性的組織社區(qū)居民開(kāi)展活動(dòng)，生活方式文明、健康，富有成效。

　　八、社區(qū)風(fēng)尚良好

　　廣泛開(kāi)展公益活動(dòng)，規(guī)范行業(yè)服務(wù)，社會(huì)風(fēng)尚文明，創(chuàng)建活動(dòng)落到實(shí)處，人際關(guān)系和諧。

　　經(jīng)仙峰苗族鄉(xiāng)黨委、政府研究決定，擬推薦我仙峰山社區(qū)申報(bào)縣文明社區(qū)。

　　特此申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為盼！

　　**社區(qū)居民委員會(huì)

　　20xx年4月1日

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)7

　　一、立項(xiàng)背景：

　　隨著社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)人才及學(xué)校教育改革的需求，培養(yǎng)社會(huì)急需人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為當(dāng)前教育發(fā)展的主要方向，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程提到了一個(gè)更高的水平，更加務(wù)實(shí)更貼合市場(chǎng)需求，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練也成為學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的一個(gè)重要途徑。國(guó)外、國(guó)內(nèi)一些高校已開(kāi)展了此項(xiàng)工作并有了許多成功的案例：學(xué)生自營(yíng)超市、學(xué)生跳蚤市場(chǎng)、學(xué)生修理服務(wù)等等，我校的案例有：淮淘一族、淮家車鋪等等。

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的普及及通訊、物流的快速發(fā)展，網(wǎng)購(gòu)已逐漸取代了部分傳統(tǒng)的購(gòu)物方式，網(wǎng)購(gòu)為人們帶來(lái)了以下便利：

　　(1)省力：快速查0找自己需要的東西，節(jié)約了逛街選購(gòu)的時(shí)間;

　　(2)省時(shí)：可以快速比較商品，選擇價(jià)廉物美的商品;

　　(3)省錢：節(jié)約了購(gòu)物成本，網(wǎng)上商品比商場(chǎng)、商店便宜很多;

　　(4)便捷：遍布全國(guó)物流體系，使商品可以在較短時(shí)間內(nèi)送到同學(xué)手中。近年來(lái)，服務(wù)性業(yè)務(wù)也快讀發(fā)展到了網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)上購(gòu)票、信息發(fā)布、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、出國(guó)留學(xué)咨詢、二手商品交易等等。

　　因此，網(wǎng)絡(luò)成為人們必不可少的“日用品”，也給我們帶來(lái)了一些創(chuàng)業(yè)的契機(jī)，特別是近幾年以“團(tuán)隊(duì)+品牌+代加工+網(wǎng)絡(luò)化銷售”的方式出現(xiàn)的新型品牌，如雨后春筍般大量出現(xiàn)，并且在較短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，也增添了非常多“一夜暴富”的創(chuàng)業(yè)奇跡。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)因?yàn)樾畔鬟f快、投入資金小、工作人員少、成本最低化等優(yōu)點(diǎn)，沖擊著傳統(tǒng)實(shí)體經(jīng)營(yíng)模式，也為我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來(lái)了一定的契機(jī)。

　　現(xiàn)在作為在校學(xué)生的我們，深刻地體會(huì)到在校購(gòu)物并不是很方便，學(xué)校本

　　身離外面的購(gòu)物中心比較遠(yuǎn)，學(xué)校的超市品種并不齊全，價(jià)格也偏貴，因此我們杜若商城就應(yīng)運(yùn)而生，另外大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，有著自己得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榇髮W(xué)生群體對(duì)新事物的接受和應(yīng)用能力強(qiáng)，是中國(guó)思維最活躍、理念最獨(dú)特的群體，是中國(guó)社會(huì)最具潛質(zhì)的生力軍，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，不僅操練自己的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新技能，也為以后走上社會(huì)，更好的適應(yīng)、融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、項(xiàng)目的目的與意義

　　杜若商城的建立，主要是培養(yǎng)大學(xué)生自己的創(chuàng)業(yè)及管理能力，幫助大學(xué)生中的困難學(xué)生需找一條自立自強(qiáng)的道路，為大學(xué)生能在學(xué)校度過(guò)一個(gè)有意義又有價(jià)值的學(xué)涯生活，也為他們以后走上社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

　　同時(shí)本網(wǎng)站方便了同學(xué)購(gòu)物，提供了同學(xué)及教師信息發(fā)布，同學(xué)及教師科研成果轉(zhuǎn)化中介，促進(jìn)企業(yè)與學(xué)校的溝通，及時(shí)發(fā)布企業(yè)需求。

　　本網(wǎng)站的建立不僅是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才事業(yè)的促進(jìn)，也是對(duì)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力的培養(yǎng)，同時(shí)也加強(qiáng)了企業(yè)與學(xué)校的緊密聯(lián)系，促進(jìn)同學(xué)、教師的科研積極性。

　　三、SWOT分析

　　優(yōu)勢(shì)：

　　1、學(xué)生自己本身的特點(diǎn)較合適電子商務(wù)的運(yùn)行：如不斷創(chuàng)新，勇于承擔(dān)失敗，刻苦，身體素質(zhì)好，坦率，個(gè)性張揚(yáng)有激情，公關(guān)意識(shí)強(qiáng)，忍耐力強(qiáng)，紀(jì)律嚴(yán)明，能正確的自我評(píng)價(jià)，自食其力，講究誠(chéng)信。

　　2、學(xué)生有較好的.教師資源，能更有效的解決一些經(jīng)營(yíng)上、管理上的問(wèn)題。學(xué)生還有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使整個(gè)銷售過(guò)程更快捷，更緊密。

　　劣勢(shì)：

　　1、學(xué)生還處于求學(xué)階段，社會(huì)實(shí)踐能力不夠，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，工作經(jīng)驗(yàn)缺少。

　　2、學(xué)生相關(guān)電子不精湛，尚處于基礎(chǔ)階段。

　　3、學(xué)生的技術(shù)資源，人力資源，經(jīng)費(fèi)等處于不足狀態(tài)。

　　四、立項(xiàng)的內(nèi)容

　　(一)本網(wǎng)站主要進(jìn)行以下幾個(gè)方面的運(yùn)作：

　　(1)青藤基金：商城自成立之日起建立青藤基金，獨(dú)立賬戶，公開(kāi)化管理，每月月末結(jié)算將商城商品交易額的1%用于青藤基金的賬戶資金基本來(lái)源，這些資金將用于優(yōu)秀學(xué)生的困難補(bǔ)助、連云港志愿者聯(lián)盟組織的失學(xué)兒童捐助、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)同學(xué)給予的創(chuàng)業(yè)資金鼓勵(lì)等等，將來(lái)自于學(xué)生的錢，再用到學(xué)生的身上。

　　(2)網(wǎng)上代購(gòu)：同學(xué)、老師在日常生活中個(gè)別的或者團(tuán)購(gòu)的商品，找不到合適的商家或者價(jià)格很難談的下來(lái)，均可以將需求反饋給網(wǎng)站，網(wǎng)站會(huì)幫助同學(xué)實(shí)現(xiàn)價(jià)廉物美的代購(gòu)。

　　(3)物流服務(wù)：網(wǎng)站簽下了韻達(dá)在淮工校園的代理，基本以讓利的形式給同學(xué)優(yōu)惠的價(jià)格，上門取件上門派件，服務(wù)學(xué)生，讓校園的物流體系更加方便暢通。

　　(4)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心：網(wǎng)站與多個(gè)商家和廠家有著合作關(guān)系，可以提供一系列的兼職服務(wù)，同時(shí)提供給同學(xué)假期提前進(jìn)入廠家崗位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，協(xié)助同學(xué)賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，讓同學(xué)能夠在畢業(yè)后更好更快適應(yīng)社會(huì)，并積攢更多的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　(5)企業(yè)需求發(fā)布平臺(tái)：與網(wǎng)站合作的商家和廠家保持溝通，在每年的學(xué)生畢業(yè)季，專欄發(fā)布企業(yè)需求，并定時(shí)邀請(qǐng)商家和廠家視頻指導(dǎo)，讓更多的同學(xué)找到合適自己的工作崗位。

　　(二)網(wǎng)站及創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展的設(shè)想——?jiǎng)?chuàng)立品牌

　　針對(duì)于高校的網(wǎng)站運(yùn)行，存在著淡旺季的問(wèn)題，即在寒暑假的時(shí)候，網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)將面臨巨大的挑戰(zhàn)，基于以上考慮，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)利用現(xiàn)有資源對(duì)網(wǎng)站和團(tuán)

　　隊(duì)的持續(xù)的發(fā)展進(jìn)行了設(shè)想，并在積極實(shí)踐中。

　　寒暑假期間，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)將創(chuàng)立一個(gè)和商城同名的品牌——杜若dora美飾，定位是18-30歲的年輕群體，走高端平價(jià)美飾路線�；诰W(wǎng)絡(luò)化銷售的品牌，近幾年如雨后春筍般出來(lái)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)化銷售，無(wú)需實(shí)體工廠，只需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一群志同道合的人，創(chuàng)立自己的品牌，有自己的定位和特色，有自己的受眾，就可以在發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，締造一夜暴富的奇跡。我們的團(tuán)隊(duì)里，企業(yè)有資金支持，老師有把關(guān)和資源，學(xué)生有創(chuàng)意、眼光和創(chuàng)業(yè)的熱情，相信在我們的努力之下，一個(gè)新的品牌的誕生不是難事。為此我們做了大量前期工作和后期策劃：

　　(1)首選注冊(cè)商標(biāo)：“杜若”商標(biāo)已經(jīng)注冊(cè)，目前可以使用，在今年的7、8月份，將進(jìn)行杜若DORA美飾的品牌化推廣步伐;

　　(2)一期產(chǎn)品篩選：6月底，集中在國(guó)內(nèi)高端飾品集散地進(jìn)行大范圍篩選，篩選50種左右符合品牌理念的商品，同時(shí)尋找合適的廠家進(jìn)行品牌定制，并進(jìn)行嚴(yán)格質(zhì)量把關(guān);

　　(3)品牌推廣：7月初利用網(wǎng)站和淘寶店鋪，進(jìn)行dora美飾的品牌化推廣。爭(zhēng)取在暑假結(jié)束之前，收回全部一期投入;

　　(4)原創(chuàng)品牌方向：9月底，利用學(xué)校設(shè)計(jì)系同學(xué)的聰明才智，做自主設(shè)計(jì)的品牌產(chǎn)品，真正做獨(dú)一無(wú)二的DORA美飾，并真正走上高端平價(jià)品牌飾品的道路。

　　五、網(wǎng)站運(yùn)作方式及資金來(lái)源

　　杜若商城主要由學(xué)生、指導(dǎo)教師及企業(yè)資助的形式進(jìn)行資金籌集，網(wǎng)站針對(duì)連云港市大中專院校，面對(duì)全國(guó)開(kāi)通，先進(jìn)行院校內(nèi)業(yè)務(wù)的運(yùn)行隨著發(fā)展需求面向全國(guó)進(jìn)行業(yè)務(wù)運(yùn)作，時(shí)機(jī)成熟可以以加盟的實(shí)行進(jìn)行社會(huì)化運(yùn)作，最終做成在全國(guó)有影響力的高校服務(wù)機(jī)構(gòu)。

　　目前已經(jīng)籌措到資金10萬(wàn)元，其中50%來(lái)自外來(lái)企業(yè)資助;30%來(lái)自高校教師、20%來(lái)自學(xué)生自由參股。

　　通過(guò)企業(yè)的資金和資源帶來(lái)更物美價(jià)廉的貨源和零距離的實(shí)質(zhì)工作崗位接觸;通過(guò)高校老師的指導(dǎo)，讓網(wǎng)站的運(yùn)行更趨于合理化，保證網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)能夠很好的保護(hù)學(xué)生的利益;通過(guò)學(xué)生的參與，為網(wǎng)站帶來(lái)最切實(shí)有效的產(chǎn)品信息，為網(wǎng)站提供更好的創(chuàng)意無(wú)限的空間，也為自己積攢進(jìn)入社會(huì)的工作經(jīng)驗(yàn)資本，在大學(xué)里提前挖掘人生的第一桶金，也在此過(guò)程中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，為更好的適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備。

　　六、我們的承諾

　　1、杜若商城本著服務(wù)學(xué)生，方便學(xué)生的宗旨，保證在校運(yùn)營(yíng)期間遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定，不做任何違法違規(guī)行為;

　　2、商城在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中承諾的建立青藤基金事宜，會(huì)及時(shí)向校方匯報(bào)籌建進(jìn)度，并在實(shí)施后向校方公開(kāi)青藤基金財(cái)務(wù)明細(xì);

　　3、商城在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中提及的其他服務(wù)條款，均按時(shí)按進(jìn)度完成。

　　七、需求

　　1、希望學(xué)校給予政策上的支持，在有可能的情況下在大學(xué)生科技園建立網(wǎng)站的運(yùn)行基地;

　　2、如果本網(wǎng)站參與學(xué)校實(shí)體店鋪的競(jìng)標(biāo)，請(qǐng)給予政策上的傾斜支持;

　　八、團(tuán)隊(duì)成員

　　杜若商城堅(jiān)持服務(wù)學(xué)生、方便學(xué)生的宗旨。

　　指導(dǎo)老師：盤賽昆，朱強(qiáng)

　　成員組成：吳明優(yōu)(食品071)，蔡閃崗(食品082)，劉敬旺(材料081)，張偉偉(網(wǎng)絡(luò)082)，陸敏(財(cái)會(huì)081)

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)8

　　一、你想做什么？研究目的你為什么要做？研究意義和立論依據(jù) 你如何去做？研究方案你以前做過(guò)什么？研究基礎(chǔ) 提高命中率=水平+技巧（選題、填表）選題：基礎(chǔ)研究及應(yīng)用基礎(chǔ)研究結(jié)合國(guó)家需求，嚴(yán)格符合指南結(jié)合自己積累及特點(diǎn)（不趕時(shí)髦）注意創(chuàng)新、注意學(xué)科前沿、交叉和科學(xué)意義避免重復(fù)（已立項(xiàng)的重點(diǎn)重大項(xiàng)目）有限目標(biāo)（三年時(shí)限，突出重點(diǎn)）新概念要多費(fèi)口舌，學(xué)術(shù)用語(yǔ)要準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要具體，防止空泛；寫申請(qǐng)書(shū)必須采用一種說(shuō)服評(píng)議人對(duì)你將要開(kāi)展的工作產(chǎn)生興趣的方式去組織整個(gè)申請(qǐng)書(shū)。申請(qǐng)書(shū)的思想要清楚、明確、嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性要強(qiáng)；書(shū)寫要突出創(chuàng)新點(diǎn)，要有連貫性、前后照應(yīng)；不寫錯(cuò)別字，要使你的申請(qǐng)書(shū)能充分、真實(shí)地反映出你的學(xué)術(shù)思想、水平和研究能力，使參加評(píng)審的科學(xué)家對(duì)你有一個(gè)較全面的了解，給你的申請(qǐng)投上贊成的一票。由于國(guó)家基金申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，使得申請(qǐng)人的表達(dá)能力、說(shuō)服能力和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)幾乎擺在與項(xiàng)目本身的學(xué)術(shù)價(jià)值處于同等的重要地位，有了好的想法、高的學(xué)位、出色的文章并不能保證一定能獲得資助，所以申請(qǐng)人對(duì)同行評(píng)議過(guò)程及對(duì)評(píng)議專家評(píng)議的重點(diǎn)和要求的了解，對(duì)申請(qǐng)書(shū)的清晰寫作的掌握也是申請(qǐng)成功的一個(gè)重要因素。

　　二、國(guó)家基金申請(qǐng)要求申請(qǐng)人在申請(qǐng)書(shū)中提供以下4方面的信息：（請(qǐng)按申請(qǐng)書(shū)中的填報(bào)說(shuō)明來(lái)填寫申請(qǐng)書(shū)）

　　1．簡(jiǎn)表按《簡(jiǎn)表填寫要求》填寫

　　2．《立論依據(jù)》要充分、合理特別是要引人入勝、要有近期的文獻(xiàn)引證，國(guó)內(nèi)同行的工作要盡量引證，避免過(guò)激的評(píng)價(jià)別人工作。應(yīng)說(shuō)明開(kāi)展此項(xiàng)工作的研究背景，分析以往研究工作的進(jìn)展和存在問(wèn)題，表明你將對(duì)那一問(wèn)題展開(kāi)研究，或你在工作中遇到了什么新問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)了什么新現(xiàn)象，而需要進(jìn)一步進(jìn)行研究，將這些信息資料收集全進(jìn)行分析，以證明你對(duì)問(wèn)題的選擇和分析是正確的。必須充分重視所提出問(wèn)題的創(chuàng)新性。選準(zhǔn)了研究問(wèn)題后，要講清楚通過(guò)你的研究工作將會(huì)給本研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)什么，增加那些新的認(rèn)識(shí)。

　　3．《研究方案》這是申請(qǐng)書(shū)的核心部分，許多申請(qǐng)人容易忽略它，據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)50%以上的申請(qǐng)項(xiàng)目均存在這方面的問(wèn)題，如不合理、不可行、不具體、非最佳等等。我校是63.7%，未資助課題問(wèn)題出在這里。

　�、傺芯磕繕�(biāo)是項(xiàng)目申請(qǐng)的精髓它必須具體、明確、可行、準(zhǔn)確地將你要做什么、希望解決的問(wèn)題清晰地傳遞給評(píng)議人。

　�、谠O(shè)置的研究?jī)?nèi)容和關(guān)鍵問(wèn)

　　題應(yīng)緊緊圍繞研究目標(biāo)，且內(nèi)容不能龐雜，切忌面面俱到缺乏重點(diǎn)。

　�、蹌�(chuàng)新的或重要的研究方法、技術(shù)路線和實(shí)驗(yàn)方案敘述必須清晰、具體；可行性應(yīng)針對(duì)研究?jī)?nèi)容中提到的研究方法、技術(shù)路線和可操作性進(jìn)行分析論證。同時(shí)注意保護(hù)自己的思想和關(guān)鍵技術(shù)不被侵犯。

　�、茼�(xiàng)目的特色與創(chuàng)新應(yīng)著重于與他人研究的主要不同之處和本項(xiàng)目自身的特點(diǎn)。

　�、蓊A(yù)期的研究進(jìn)展應(yīng)包括每年的年度進(jìn)展和每年的主要研究?jī)?nèi)容；預(yù)期研究成果應(yīng)客觀實(shí)際，以發(fā)表文章和實(shí)物或?qū)⒖赡墚a(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益形式。論文只是載體。申請(qǐng)書(shū)中一定要使研究方案與研究目的一致。

　　4．《研究基礎(chǔ)》要求提供項(xiàng)目組主要成員以往的、主要相關(guān)的研究基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)室支撐條件的背景資料，并客觀的自我評(píng)價(jià)。盡可能介紹申請(qǐng)項(xiàng)目的前期進(jìn)展（附上有關(guān)已投稿的文章和被接納的證明），加強(qiáng)對(duì)你的信任。提倡盡可能地利用國(guó)家重點(diǎn)或部門開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室已有的研究設(shè)備。主要成員的學(xué)歷和工作簡(jiǎn)歷應(yīng)清晰，提供近三年內(nèi)發(fā)表的的`論著目錄，且應(yīng)包括論著中全部作者名單、順序，論文題目發(fā)表年月、期刊名稱、期號(hào)、頁(yè)號(hào)等。

　　5．《經(jīng)費(fèi)預(yù)算》項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算是否合理，過(guò)高無(wú)力資助，過(guò)低無(wú)法開(kāi)展工作。99年平均資助強(qiáng)度為13。5萬(wàn)元/項(xiàng)，參照99年指南上99年的平均強(qiáng)度，平均往上加1萬(wàn)多元。

　　按申請(qǐng)書(shū)上要求的順序填寫各項(xiàng)預(yù)算，項(xiàng)目實(shí)施費(fèi)包按申請(qǐng)總金額的10%計(jì)算。面上項(xiàng)目累計(jì)不超過(guò)1萬(wàn)元；儀器設(shè)備費(fèi)不要超過(guò)總經(jīng)費(fèi)的1/3，只能購(gòu)買本項(xiàng)研究的特殊專用設(shè)備，協(xié)作費(fèi)指合作單位科研經(jīng)費(fèi)。

　　6、績(jī)效管理加強(qiáng)要求《前一結(jié)題項(xiàng)目完成情況》，要根據(jù)上報(bào)的項(xiàng)目《總結(jié)報(bào)告》認(rèn)真填寫，并按要求附上相關(guān)材料，因與新申請(qǐng)項(xiàng)目評(píng)審掛鉤，均勿馬虎。XX年懲罰1項(xiàng)。注意的幾點(diǎn)：

　　①不要超項(xiàng)，96年10項(xiàng)，97年5項(xiàng)，98年5項(xiàng)，99年5項(xiàng)，一項(xiàng)），XX年一項(xiàng)基金委規(guī)定每人可承擔(dān)兩項(xiàng)面上項(xiàng)目（包含申請(qǐng)項(xiàng)目在內(nèi)）和1項(xiàng)重點(diǎn)（重大）項(xiàng)目，并對(duì)具有高級(jí)職稱以上的課題組成員進(jìn)行檢索。發(fā)現(xiàn)一人超項(xiàng)即取消資格。要征得每個(gè)成員的同意，記住自己參加及申請(qǐng)的項(xiàng)數(shù)，特別注意口頭承諾的項(xiàng)目數(shù)，避免超項(xiàng)。 ②在讀研究生、已離退休的、不得作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，但可作項(xiàng)目組成員參加研究。

　�、勖嫔仙暾�(qǐng)者應(yīng)具有高級(jí)職稱，中級(jí)職稱的須有兩名高級(jí)職稱的同行專家推薦

　　④已獲得國(guó)家青年基金資助的，不能再申請(qǐng)國(guó)家青年基金，可申請(qǐng)別的類別項(xiàng)目。

　　⑤按照項(xiàng)目指南公布的學(xué)科分類和代碼選準(zhǔn)申請(qǐng)書(shū)投送的學(xué)科專業(yè)。同一項(xiàng)目組研究?jī)?nèi)容相近的項(xiàng)目，只允許報(bào)送一個(gè)學(xué)科（管理學(xué)部啟用新代碼）。

　�、尥饧~座科研人員以及香港、澳門、臺(tái)灣地區(qū)的科研人員，可以作為項(xiàng)目組主要成員參加在內(nèi)地進(jìn)行的研究工作，不能作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)。對(duì)尚在境外的項(xiàng)目組主要成員，不能在申請(qǐng)書(shū)上親筆簽名、合作單位不能蓋章的應(yīng)附本人同意參加合作研究的信件，不要冒簽。

　�、咴试S提出不宜評(píng)議所申請(qǐng)項(xiàng)目的專家名單、密封于信封中，釘在申請(qǐng)書(shū)的封面。在寫好申請(qǐng)書(shū)后，請(qǐng)大家站在評(píng)審專家的角度上再審核一下，看書(shū)寫清楚了沒(méi)有，有沒(méi)有什么問(wèn)題。

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)9

　　一、申請(qǐng)單位信息

　　洪湖市文化和旅游局屬于市政府工作部門，為正科級(jí)，機(jī)關(guān)行政編制17名。設(shè)局長(zhǎng)1名，副局長(zhǎng)2名；股級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)7名。2020年實(shí)有人數(shù)42人，其中行政人員17人，事業(yè)編制人員9人，工勤人員1人，其他人員15人。其主要職責(zé)：統(tǒng)籌規(guī)劃全市文化、文物事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)及旅游業(yè)發(fā)展、管理全市重大文化、旅游、體育活動(dòng)，指導(dǎo)全市文化和旅游重點(diǎn)設(shè)施和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，組織全市旅游整體形象和重點(diǎn)品牌推廣，促進(jìn)文化、旅游、體育產(chǎn)業(yè)對(duì)外合作和市場(chǎng)推廣，制定全市旅游市場(chǎng)開(kāi)發(fā)規(guī)劃并組織實(shí)施，指導(dǎo)、推進(jìn)全域旅游。

　　二、項(xiàng)目基本信息

　　實(shí)施旅游基礎(chǔ)設(shè)施提升計(jì)劃，改善旅游消費(fèi)環(huán)境；著力改善旅游消費(fèi)軟環(huán)境，完善城市旅游咨詢中心和集散中心，加強(qiáng)連通景區(qū)道路和停車場(chǎng)建設(shè)，大力推進(jìn)旅游廁所建設(shè)；實(shí)施旅游投資促進(jìn)計(jì)劃；大力發(fā)展特色旅游城鎮(zhèn)，大力開(kāi)發(fā)休閑度假旅游產(chǎn)品，大力發(fā)展旅游裝備制造業(yè)，積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”；實(shí)施旅游消費(fèi)促進(jìn)計(jì)劃，培育新的消費(fèi)熱點(diǎn)，豐富提升特色旅游商品，積極發(fā)展老年旅游，支持研學(xué)旅游發(fā)展；實(shí)施鄉(xiāng)村旅游提升計(jì)劃，開(kāi)拓旅游消費(fèi)空間。

　　三、立項(xiàng)依據(jù)

　　《中華人民共和國(guó)旅游法》、《旅行社條例》和《湖北省旅游條例》

　　四、實(shí)施主體

　　洪湖市文化和旅游局

　　五、實(shí)施方案

　　20xx年全年經(jīng)費(fèi)預(yù)算3.21萬(wàn)元，開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)所產(chǎn)生的費(fèi)用。

　　六、實(shí)施周期

　　20xx年1—12月

　　七、資金需求測(cè)算及分年度經(jīng)費(fèi)需求

　　經(jīng)費(fèi)在1年內(nèi)使用完成

　　八、資金來(lái)源

　　財(cái)政預(yù)算內(nèi)項(xiàng)目

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)10

　　序號(hào)：編碼：

　　電力與自動(dòng)化工程學(xué)院學(xué)生科創(chuàng)項(xiàng)目

　　作品申報(bào)書(shū)

　　作品名稱：

　　申報(bào)者姓名

　�。ḿw名稱）：

　　類別：

　　□自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文

　　□哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文□科技發(fā)明制作A類□科技發(fā)明制作B類

　　說(shuō)明

　　1．申報(bào)者應(yīng)在認(rèn)真閱讀此說(shuō)明各項(xiàng)內(nèi)容后按要求詳細(xì)填寫。

　　2．申報(bào)者在填寫申報(bào)作品情況時(shí)只需根據(jù)個(gè)人項(xiàng)目或集體

　　項(xiàng)目填寫A1或A2表，根據(jù)作品類別（自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作）分別填寫B(tài)1、B2或B3表。所有申報(bào)者可根據(jù)情況填寫C表。

　　3．表內(nèi)項(xiàng)目填寫時(shí)一律用打印，自己填寫的部分用宋體小

　　四、1.5倍行距，此申報(bào)書(shū)可復(fù)制。

　　4．序號(hào)、編碼由電自學(xué)院科服部填寫。

　　5．本申報(bào)書(shū)需要上交打印版和電子版各一份。

　　6．作品申報(bào)書(shū)打印版和電子版都由各班負(fù)責(zé)人統(tǒng)一收齊上交。每個(gè)項(xiàng)目的電子版要放在以該項(xiàng)目名命名的文件夾內(nèi)，然后把全班所有項(xiàng)目的文件夾放到一個(gè)以班級(jí)命名的文件夾里上交。

　　7．其他參賽事宜請(qǐng)向負(fù)責(zé)本班的科服部干事咨詢。

　　8．上交地址：北一教1223教室

　　9．上交時(shí)間：20xx年10月9日

　　A1．申報(bào)者情況（個(gè)人項(xiàng)目）

　　說(shuō)明：1．必須由申報(bào)者本人按要求填寫，申報(bào)者情況欄內(nèi)必須填寫個(gè)人作品的第一作者（承擔(dān)申報(bào)作品60%以上的工作者）；2．本表中的科服部門簽章視為對(duì)申報(bào)者情況的`確認(rèn)。

　　A2申報(bào)者情況（集體項(xiàng)目）

　　說(shuō)明：1．必須由申報(bào)者本人按要求填寫；

　　2．本表中的科服部門簽章視為申報(bào)者情況的確認(rèn)。

　　B1．申報(bào)作品情況（自然科學(xué)類學(xué)三術(shù)論文）

　　說(shuō)明：

　　1．必須由申報(bào)者本人填寫；

　　2．本部分中的科服部簽章視為對(duì)申報(bào)者所填內(nèi)容的確認(rèn)；

　　3．作品分類請(qǐng)按作品的學(xué)術(shù)方向或所涉及的主要學(xué)科領(lǐng)域填寫；

　　B2．申報(bào)作品情況

　�。ㄕ軐W(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文）

　　說(shuō)明：1．必須由申報(bào)者本人填寫；

　　2．本部分中的管理部門簽章視為對(duì)申報(bào)者所填內(nèi)容的確認(rèn)。

　　B3．申報(bào)作品情況（科技發(fā)明制作）

　　說(shuō)明：1．必須由申報(bào)者本人填寫；

　　2．本部分中的科服部簽章視為對(duì)申報(bào)者所填內(nèi)容的確認(rèn)。

　　3．作品分類請(qǐng)按照作品發(fā)明點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)所在類別填報(bào)。

　　C.當(dāng)前國(guó)內(nèi)外同類課題研究水平概述

　　說(shuō)明：1.申報(bào)者可根據(jù)作品類別和情況填寫；

　　2.填寫此欄有助于評(píng)審。

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)11

**鎮(zhèn)黨委：

　　**鎮(zhèn)**村**屯位于209國(guó)道公路**段東側(cè)，全村共轄***個(gè)村民小組，***戶，***人，耕地面積****畝。

　　今年在上級(jí)黨委、政府的關(guān)心支持下，村黨支部、村委會(huì)積極響應(yīng)國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的號(hào)召，按照“一個(gè)中心，六大功能區(qū)”(即以村部為中心，建成公益事業(yè)區(qū)、小康家園示范區(qū)、加工服務(wù)區(qū)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)、規(guī)模養(yǎng)殖區(qū)、基本農(nóng)田保護(hù)區(qū))的布局，對(duì)全村的'新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行了全面規(guī)劃。目前，已建成村部辦公樓一幢，完成**小學(xué)改建，拓寬硬化村級(jí)道路9公里;建成前宅后院式小康農(nóng)宅15套，已搬遷入住 15戶，并被列為“省級(jí)新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)”。建成標(biāo)準(zhǔn)化的村級(jí)衛(wèi)生所1處，文化活動(dòng)中心1處，新建水塔2座，鋪設(shè)自來(lái)水管道3600米，共需資金93萬(wàn)元，現(xiàn)已自籌13萬(wàn)元，上級(jí)部門解決25萬(wàn)元，尚缺資金55萬(wàn)元，懇請(qǐng)貴辦幫助解決。

　　此致

敬禮

　　xxx

　　日期

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)12

xx縣財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　我局于20xx年申請(qǐng)xx縣農(nóng)業(yè)有害生物預(yù)警體系建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)內(nèi)容為：建設(shè)實(shí)驗(yàn)室800平方米，建設(shè)十畝標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)場(chǎng)，總投資478萬(wàn)元，申請(qǐng)國(guó)家資金435萬(wàn)元，現(xiàn)已完成農(nóng)業(yè)有害生物預(yù)警體系建設(shè)可行性研究報(bào)告，并上報(bào)自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳審批。該項(xiàng)目前期費(fèi)用按照總投資435萬(wàn)元的3%計(jì)，共計(jì)14.4萬(wàn)，特申請(qǐng)?jiān)擁?xiàng)目前期費(fèi)用14.4萬(wàn)元。

　　請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為盼！

　　申請(qǐng)人：xxx

　　20xx年xx月xx日

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)13

xxx教育局：

　　一、項(xiàng)目名稱：

　　基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：楊XX

　　申請(qǐng)部門：XX學(xué)院

　　聯(lián)系電話：13507XX

　　Exmail：yXX968@126.com

　　填表日期：20xxx10x23

　　二、項(xiàng)目立項(xiàng)依據(jù)

　　1、項(xiàng)目的研究意義

　　高職教育由規(guī)模擴(kuò)張階段進(jìn)入注重質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵階段，如何以多種方式滿足多樣化需求，并應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學(xué)形式、提高教學(xué)效果，是亟待解決的問(wèn)題。首先肯定的說(shuō)，盡管翻轉(zhuǎn)課堂在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和提升學(xué)習(xí)效率方面，有著非常大的優(yōu)勢(shì)，但考慮到中國(guó)孩子學(xué)習(xí)的根深蒂固的習(xí)慣，一下子徹底推翻傳統(tǒng)，也是不適宜的。所以選擇哪些知識(shí)，什么時(shí)候來(lái)實(shí)施就顯得格外重要。對(duì)于基礎(chǔ)和入門內(nèi)容，仍然采取先教后學(xué)的傳統(tǒng)模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學(xué)生入門，打好基礎(chǔ);對(duì)于拓展的知識(shí)內(nèi)容，則會(huì)適當(dāng)選擇“翻轉(zhuǎn)課堂”新模式來(lái)進(jìn)行。這樣，既可以使學(xué)生享受新的學(xué)習(xí)模式帶來(lái)的學(xué)習(xí)效率的提高，也避免出現(xiàn)知識(shí)陌生帶來(lái)的學(xué)習(xí)挫敗感。

　　本課題擬從“軟件工程”這門課程入手，以軟件技術(shù)(企業(yè)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)方向)專業(yè)的13級(jí)學(xué)生(軟件技術(shù)3131x3134班)為載體，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡(luò)傳播為基本要求建設(shè)教學(xué)資源共享體系，提出“翻轉(zhuǎn)課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略，并進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)模式的研究與實(shí)施。

　　2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析

　　軟件工程是一個(gè)迅速發(fā)展的新興學(xué)科，軟件工程的教育始于20世紀(jì)70年代末期，IEEExCS發(fā)起創(chuàng)建軟件工程教程的建議，美國(guó)建立了一系列的課程計(jì)劃，但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，軟件行業(yè)是個(gè)聚集財(cái)產(chǎn)、快速致富的行業(yè);中國(guó)要走向世界，占據(jù)世界軟件工程中的份額，必須大力發(fā)展計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)教育。正是在此種情況下，20xx年6月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《鼓勵(lì)軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵(lì)資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，力爭(zhēng)到20xx年使我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)研究開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)能力達(dá)到或接近國(guó)際先進(jìn)水平，并要求教育部門根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)一步擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學(xué)校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。20xx年12月，經(jīng)國(guó)家教育部和國(guó)家計(jì)委聯(lián)合發(fā)文(教高[20xx]6號(hào))批準(zhǔn)，全國(guó)首批35所示范性軟件學(xué)院正式成立，其目的是批量培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的高層次、應(yīng)用型、符合型軟件工程人才。20xx年，經(jīng)《教育部關(guān)于批準(zhǔn)有關(guān)高等學(xué)校試辦示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的通知》(教高[20xx]7號(hào))批準(zhǔn)，全國(guó)35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，旨在培養(yǎng)強(qiáng)化就業(yè)導(dǎo)向的軟件高技能人才�？傊�，無(wú)論哪個(gè)層次的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)策略都是首先著眼于占領(lǐng)軟件市場(chǎng)，再進(jìn)一步進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng);在辦學(xué)思想上是增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、縮短授課課時(shí)、增加人際交流課、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等。但是，如何培養(yǎng)符合企業(yè)實(shí)際需求的人才，讓學(xué)生真正熟悉軟件開(kāi)發(fā)的規(guī)范化、企業(yè)化運(yùn)作規(guī)則并直接參與企業(yè)實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)工作，零距離上崗，能盡快適應(yīng)軟件企業(yè)崗位的需要是大家都很關(guān)心的問(wèn)題。

　　三、項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃

　　1、具體研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題

　　l研究目標(biāo)：

　　1)通過(guò)整合軟件工程課程的教育教學(xué)資源，建立起以“翻轉(zhuǎn)課堂”為平臺(tái)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境;開(kāi)發(fā)、收集、組織一批豐富的教育教學(xué)信息資源，形成教學(xué)資源庫(kù)。

　　2)結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，基于“翻轉(zhuǎn)課堂”，開(kāi)展教育教學(xué)、在線學(xué)習(xí)及習(xí)題解答等方面的應(yīng)用研究，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

　　3)通過(guò)研究制定基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程MOOT資源，以促進(jìn)教師之間的信息傳遞交流。

　　l研究?jī)?nèi)容：

　　1)針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，整合現(xiàn)存軟件工程課程的信息資源、開(kāi)發(fā)新的基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的信息資源，并形成不斷優(yōu)化的資源庫(kù)。

　　2)基于各項(xiàng)管理平臺(tái)以及數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，探索課程數(shù)字化發(fā)展途徑，研究“翻轉(zhuǎn)課堂”下數(shù)字化課程資源共建共享的策略。

　　2、實(shí)施方案、具體實(shí)施計(jì)劃(含年度進(jìn)展情況)及可行性分析

　　l實(shí)施方案：

　　將“翻轉(zhuǎn)課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)。本著教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，有步驟有計(jì)劃地完成該課程的`教學(xué)任務(wù)和“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目。具體流程如下：

　　1)結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念確定《軟件工程》的教學(xué)目標(biāo)。

　　2)進(jìn)行《軟件工程》教材的選擇。

　　3)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)內(nèi)容的取舍。

　　4)融合“翻轉(zhuǎn)課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計(jì)劃。

　　5)結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)課件制作。

　　6)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目方案進(jìn)行《軟件工程》實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排。

　　7)按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行《軟件工程》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的編寫。

　　8)采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，基于項(xiàng)目、問(wèn)題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)。

　　9)以班級(jí)為單位、每班一個(gè)項(xiàng)目、每班學(xué)生分成若干小組、分工協(xié)作、有步驟有計(jì)劃地共同完成該班的項(xiàng)目。

　　l具體實(shí)施計(jì)劃：

　　第一階段(20xx.12―20xx.3)

　　1)收集資料，整理思路。

　　2)做好課題參與人員的項(xiàng)目分工，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求。

　　3)借鑒與學(xué)習(xí)科學(xué)合理的課程設(shè)計(jì)方法和教學(xué)資源開(kāi)發(fā)方法，從而提高課程開(kāi)發(fā)能力和資源開(kāi)發(fā)水平。

　　4)從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)，如何享用成熟教學(xué)方案、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，有效提高學(xué)習(xí)效果。以此來(lái)指導(dǎo)建設(shè)“翻轉(zhuǎn)課堂”。

　　5)撰寫《軟件工程》授課計(jì)劃。

　　第二階段(20xx.4―20xx.6)

　　1)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求整理課程結(jié)構(gòu)。確定課程基本信息、教學(xué)單元授課形式及課程基本資源。

　　2)決定具體內(nèi)容，將具體任務(wù)以模塊的形式任務(wù)分配到個(gè)人。

　　3)著手“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)有系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，包括課程結(jié)構(gòu)和資源結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。不定期交流、及時(shí)互通信息及反饋意見(jiàn)。

　　4)采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，多種教學(xué)方法與多媒體技術(shù)相結(jié)合，基于項(xiàng)目、問(wèn)題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　5)制作《軟件工程》教學(xué)課件。

　　6)編寫《軟件工程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》。

　　7)錄制部分視頻單元。

　　第三階段(20xx.7―20xx.12)

　　1)撰寫課題研究階段報(bào)告，提交項(xiàng)目中期進(jìn)展報(bào)告。

　　2)分階段召開(kāi)課題研討會(huì)，及時(shí)交流階段性成果。

　　3)撰寫論文。

　　4)提交課題結(jié)題報(bào)告。推廣課題成果并收集測(cè)評(píng)反饋建議，在使用中進(jìn)一步修改、完善，逐步建立教材評(píng)價(jià)體系和教材更新機(jī)制。

　　3、項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果(包括成果形式、實(shí)施范圍、受益學(xué)生數(shù)等)

　　l研究報(bào)告：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的研究報(bào)告。

　　l實(shí)施方案：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究實(shí)施方案。

　　l論文：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的論文。

　　l其他成果物：《軟件工程》授課計(jì)劃、教學(xué)課件、《軟件工程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)》及視頻資源。

　　l預(yù)期效果：將該項(xiàng)目的教學(xué)改革成果推廣應(yīng)用到軟件學(xué)院其他方向的教學(xué)改革中，為學(xué)院教學(xué)改革、應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

　　l受益面：軟件學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)軟件技術(shù)(企業(yè)應(yīng)用與開(kāi)發(fā))的學(xué)生，以及后續(xù)該專業(yè)方向的學(xué)生。

　　3、本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處

　　1)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)過(guò)程

　　傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)，以在教學(xué)課堂聽(tīng)教師講課的形式進(jìn)行，這樣不僅學(xué)習(xí)的積極性不大，互動(dòng)性不夠強(qiáng)，更使得學(xué)習(xí)的效果不夠好，學(xué)生的對(duì)知識(shí)的印象不夠強(qiáng)烈。

　　在新的教學(xué)模式中，利用“翻轉(zhuǎn)課堂”使得學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并能主動(dòng)參與到項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，能切實(shí)有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的積極性，并能在軟件工程教學(xué)的過(guò)程中取得良好的教學(xué)成果。

　　2)以項(xiàng)目答辯代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試

　　軟件工程課程傳統(tǒng)的考試方式是以筆試為主，平時(shí)作業(yè)評(píng)測(cè)為輔的方式進(jìn)行。軟件工程是一種思想，一種解決方案，是可敬的前人在軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，并上升到理論，僅僅以理論考試的方式無(wú)法考核出學(xué)生真正的能力，達(dá)不到考核學(xué)生素質(zhì)的最終目的。本項(xiàng)目擬在課程中使用軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)考核的方式，能有效與案例教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)生專注進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的同時(shí)，還能將書(shū)本上的軟件工程理論用于實(shí)踐，并加以總結(jié)，以答辯的方式呈現(xiàn)出來(lái)，提高了學(xué)生的溝通能力，是課堂教學(xué)的一項(xiàng)突破與進(jìn)步。

　　3)從傳統(tǒng)課堂到“翻轉(zhuǎn)課堂”的轉(zhuǎn)型

　　課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用，從服務(wù)高校教師為主到服務(wù)學(xué)生、高校教師和社會(huì)學(xué)習(xí)者并重。用基本資源實(shí)錄真實(shí)的教學(xué)過(guò)程，以基本資源+拓展資源展示課程的進(jìn)化，分類指導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)+教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)過(guò)程。

　　四、項(xiàng)目研究基礎(chǔ)

　　1、已進(jìn)行過(guò)的相關(guān)研究及成果

　　本人及項(xiàng)目組成員多年來(lái)多次擔(dān)任湖南科技職業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院軟件工程課程的教學(xué)工作，既為本項(xiàng)目的實(shí)證研究提供了實(shí)驗(yàn)條件，也為本項(xiàng)目相關(guān)資料的研究搜集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)教材改革研究》(主要參與，院級(jí))和《基于ESP理論的高職軟件外包英語(yǔ)課程建構(gòu)研究》(主要參與，省級(jí))，真實(shí)體會(huì)到學(xué)生對(duì)軟件工程理論知識(shí)的匱乏及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺失。下面列出相關(guān)參考文獻(xiàn)：

　　l主要參考文獻(xiàn)：

　　下面列出一部分已查閱的有參考價(jià)值的文獻(xiàn)資料：

　　[1]高XX，趙XX.影響軟件工程學(xué)科建設(shè)的幾個(gè)因素[J].計(jì)算機(jī)教育.20xx(1)

　　[2]徐XX，張XX.“軟件工程”課程研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展及實(shí)踐探究[J].XX理工大學(xué)學(xué)報(bào).20xx(1)

　　[3]吳XX，唐XX.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的軟件工程課程教學(xué)模式改革[J].計(jì)算機(jī)教育.20xx(2)

　　[4]李XX，趙XX.基于CDIO的軟件工程國(guó)家精品課程建設(shè)[J].計(jì)算機(jī)教育.20xx(4).

　　[5]于XX.軟件工程管理的現(xiàn)狀和創(chuàng)新策略[J].微計(jì)算機(jī)信息.20xx(5)

　　[6]李XX.《軟件工程》課程教學(xué)改革探討[J].XX大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版).20xx(1)

　　[7]莫XX，陳XX.軟件工程專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索――以XX學(xué)院軟件學(xué)院為例[J].計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代化.20xx(4)

　　[8]盧XX.基于云計(jì)算的數(shù)字博物館信息化建設(shè)研究[J]，電子世界，20xx年07期

　　[9]肖XX，施XX，張XX.基于產(chǎn)業(yè)的知識(shí)服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建研究――以甘肅省支柱產(chǎn)業(yè)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)為例[J]，甘肅科技，20xx年22期

　　[10]張XX.云計(jì)算環(huán)境下信息資源共享模式研究[J]，情報(bào)科學(xué)，20xx年10期

　　[11]李XX.基于云計(jì)算的信息服務(wù)研究[D]，XX大學(xué)，20xx年

　　2、學(xué)校已具備的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境，尚缺少的條件和擬解決的途徑

　　我院目前擁有良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，學(xué)生在機(jī)房PC機(jī)前與教師PC屏幕同步進(jìn)行，并自主開(kāi)發(fā)實(shí)踐。教學(xué)環(huán)境如下：

　　計(jì)算機(jī)房共8個(gè)，有400多臺(tái)PC;機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室所有的PC均已接入校園網(wǎng);機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)。教師可以與學(xué)生進(jìn)行同步軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā);務(wù)必保證每個(gè)學(xué)生一臺(tái)PC機(jī)，實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房在課余時(shí)間全部對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間完成軟件開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目。

　　3、申請(qǐng)者和項(xiàng)目組成員所承擔(dān)的教學(xué)改革和科研項(xiàng)目情況

　　l已取得的相關(guān)研究成果

　　學(xué)術(shù)論文

　　1)一種基于模式的XML索引，XX師范學(xué)院學(xué)報(bào)，楊XX，20xx年第3期

　　2)一種基于OB樹(shù)的XML索引結(jié)構(gòu)，科學(xué)技術(shù)與工程，楊XX，20xx年第1期

　　3)查詢智能分析代理方法，計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì)，楊XX，20xx年第3期

　　4)基于案例驅(qū)動(dòng)的高職專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)，職業(yè)教育研究，楊XX，20xx年第1期

　　5)嵌入式流媒體播放器軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，電腦知識(shí)與技術(shù)，劉XX，20xx年第23期

　　6)基于ASP.NET的電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，企業(yè)家天地，劉XX，20xx年第10期

　　7)適應(yīng)高職學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)改革的研究與探討，課程教育研究，劉XX，20xx年

　　主持與參與的廳級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)課題

　　1)高等職業(yè)教育IT類專業(yè)兩年制人才培養(yǎng)模式的研究和實(shí)踐，省級(jí)課題，主要參與：楊XX

　　2)高職軟件技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)教材改革研究，院級(jí)課題，主要參與：楊XX

　　3)基于ESP理論的高職軟件外包英語(yǔ)課程建構(gòu)研究，省級(jí)課題，主要參與：楊XX

　　4)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高校數(shù)字化校園研究與實(shí)踐，湖南省教育廳，主要參與：劉XX。

　　5)基于遺傳算法的排課系統(tǒng)設(shè)計(jì)，院級(jí)課題，項(xiàng)目主持人：劉XX。

　　專著與教材

　　1)《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用(SQLServer20xx)》機(jī)械工業(yè)出版社，省級(jí)高等院校規(guī)劃教材，20xx.03出版，副主編：楊XX

　　2)《PHP+MySQL網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)(項(xiàng)目式)(第2版)》人民郵電出版社，十二五規(guī)劃教材，副主編：楊XX

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　支出科目金額(元)計(jì)算根據(jù)及理由

　　合計(jì)0.5萬(wàn)元

　　相關(guān)資料文獻(xiàn)復(fù)印、打印費(fèi)用

　　企業(yè)調(diào)研相關(guān)費(fèi)用

　　會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)、論文版面費(fèi)

　　項(xiàng)目組成員補(bǔ)貼

此致

敬禮

　　xxx

　　日期

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)14

　　編制單位：

　　根據(jù)國(guó)家發(fā)改委規(guī)定，凡是被納入《政府核準(zhǔn)的投資項(xiàng)目目錄》項(xiàng)目投資申報(bào)時(shí)必須編寫項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告。項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告是針對(duì)企業(yè)固定資產(chǎn)投資核準(zhǔn)制而規(guī)定的一個(gè)文體，擬建項(xiàng)目從規(guī)劃布局、資源利用、征地移民、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)影響等方面進(jìn)行綜合論證，為政府審批部門對(duì)企業(yè)投資項(xiàng)目進(jìn)行核準(zhǔn)提供依據(jù)。

　　項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告主要內(nèi)容包括：申報(bào)單位及項(xiàng)目概況；戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策及行業(yè)準(zhǔn)入；項(xiàng)目選址及土地利用；資源開(kāi)發(fā)及綜合利用；征地拆遷及移民安置；環(huán)境和生態(tài)影響分析；經(jīng)濟(jì)影響分析；社會(huì)影響分析。

　　編寫項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告流程：我們將根據(jù)不同的行業(yè)、專業(yè)、地區(qū)對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告的不同要求，編寫符合要求的的項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告。首先確定任務(wù)的方案和側(cè)重點(diǎn)，根據(jù)不同的需要，提出不同的.研究提綱、確定各部?jī)?nèi)容的深度要求，經(jīng)與委托方協(xié)商后，組成由相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員參加的項(xiàng)目組，確定項(xiàng)目經(jīng)理，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察、搜集資料、盡職調(diào)查、研究論證，在此基礎(chǔ)上提交規(guī)范的研究成果。同時(shí)，我們也配合項(xiàng)目單位完成發(fā)改委立項(xiàng)、核準(zhǔn)、融資等后續(xù)深度服務(wù)。

項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)15

　　項(xiàng)目名稱：

　　項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

　　所在單位：

　　建設(shè)日期：xx年x月至xx年x月

　　說(shuō)明

　　一、申請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)在科學(xué)定位、合理規(guī)劃、瞄準(zhǔn)目標(biāo)、凝練方向、突出重點(diǎn)的原則基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述項(xiàng)目的建設(shè)好處、建設(shè)資料、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、設(shè)備購(gòu)置、預(yù)期總體建設(shè)目標(biāo)和階段目標(biāo)，做好項(xiàng)目的節(jié)點(diǎn)安排。

　　二、項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目職責(zé)制。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的職責(zé)是：

　　1、提出本項(xiàng)目的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計(jì)劃；

　　2、提出本項(xiàng)目的年度投資計(jì)劃；

　　3、組織本項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)施，負(fù)責(zé)工程投資、工期和質(zhì)量保障；

　　4、協(xié)調(diào)本項(xiàng)目的內(nèi)部關(guān)系，解決內(nèi)部出現(xiàn)的問(wèn)題；

　　5、提出本項(xiàng)目建設(shè)的.年度報(bào)告、年度統(tǒng)計(jì)；

　　6、根據(jù)要求安排本項(xiàng)目理解中期檢查；

　　7、出具本項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告，做好驗(yàn)收評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　三、項(xiàng)目建設(shè)審批程序如下：

　　1、各單位確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，提出立項(xiàng)申請(qǐng)并填寫項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，帶給必要的論證材料；

　　2、校內(nèi)相關(guān)職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見(jiàn)；

　　3、學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組最終審核批準(zhǔn)后，發(fā)出開(kāi)工建設(shè)的批復(fù)文件，并正式撥款。