實用的教師述職報告模板匯總十篇

　　在生活中，報告對我們來說并不陌生，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編幫大家整理的教師述職報告10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師述職報告 篇1

　　一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。上學年我擔任二年級的班主任和本班的數(shù)學教學工作�；仡欉@學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛、關(guān)心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，虛心請教，務(wù)求精益求精。

　　一、思想素質(zhì)方面:

　　本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。

　　二、教育教學方面:

　　課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質(zhì)量良好。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。

　　1、上好課。

　　在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的'特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”�！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

　　2、做好課后輔導工作。

　　部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成績也不斷提高。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法提高教學水平。

　　三、班主任方面:

　　作為數(shù)學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育。

　　14年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿。

教師述職報告 篇2

　　平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。在領(lǐng)導的關(guān)心、科任老師的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務(wù)。我把這學期的工作小結(jié)如下：

　　一、進一步完善班級管理建設(shè)。

　　學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、電視管理員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

　　二、培訓班干部。

　　俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的'道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬�，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。

　　三、做好家訪工作。

　　老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教。我舉一個特殊的例子，如：pan某，她沒有一天上課不遲到的，就連課間，她也老在外面玩，到課上一半才來聽課.在家中，也特懶，她的媽媽幫她擠牙膏，幫她洗臉，說這樣就不會遲到，結(jié)果，她還是每天遲到.像這樣自由散漫的孩子，一定要和家長溝通，其實，她的媽媽做的也不夠好，我和她談了好幾次，潘的媽媽才和我站在同一條戰(zhàn)線，共同教育潘.有如：劉文悅和毛文等幾位同學生病后住院我第一時間趕去看望及問候，讓學生感到教師親切如父母。我的付出得到家長對我工作的支持。

　　四、補差方面

　　針對本班的差生，自己沒有放棄不管，而是想方設(shè)法幫助他們上進，關(guān)心、呵護每一個同學。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用晨會、班會經(jīng)常講解些日常行為規(guī)范，處處地方教育學生要用行為規(guī)范來對照自己、約束自己。只有端正了學習態(tài)度，學習目的性明確了，學習興趣也上去了，學習勁頭也來了，學習成績也能有所提高。再加上自己利用晚上和雙休日的時間給差生打電話督促他們按時寫作業(yè)及了解在家的情況，以便增進師生之間的友誼。這樣做也得到了學生家長的好評。

　　做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺得功夫下了不少，也花費了大量的時間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點灰心，但看到有幾個、成績很差的同學，在我的輔導下，這次考得還可以，又給我一點鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續(xù)搞好補缺補差工作，關(guān)心每一個差生的同時還要鼓勵優(yōu)生，把他們的成績搞上去。

　　總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺得這學期自己的弱點就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài)，不過相信自己通過努力，將會逐漸細化的，這也是我下學期的努力目標。

教師述職報告 篇3

　　我叫某某某，女，現(xiàn)年*歲，大專學歷，小學高級教師，擔任某中心校某年級的數(shù)學學科教師，本班30人，男生3人，女生17人，無轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入輟學學生，升級率100%。

　　一年來，在教學工作中，我始終把學生的利益放在首位，深鉆細研教學大綱，結(jié)合新課程標準，認真?zhèn)湔n，設(shè)計叫法，強化學法，創(chuàng)立教學新模式，一絲不茍上好每節(jié)課，及時批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，嚴格要求沒一個學生，不讓一個學生掉隊是我的追求，讓學生天天有所收獲是我的`目的，注重學生的實際，強化學生的訓練，通過我與學生們的共同努力，再中心校組織的期末檢測中名列第一。

　　面對新課程，我積極參加課改繼續(xù)教育培訓，觀看名師、專家講座，認真寫心得體會，積極參加學校組織的五加一培訓，寫下了萬以上的理論學習筆記，積極參與教研活動，加強自身建設(shè)，努力使自己的教學水平和業(yè)務(wù)能力都有所提高。

　　隨著課程改革的不斷深入，再教學中，我與廣大教師一樣，實時調(diào)整教師的角色，發(fā)揮學生的主體地位，學生的創(chuàng)新意識和綜合實踐能力不斷提高，使自己真正成為學生的組織者、參與者、合作者，再教學改革中以課堂教學為中心，作為一名實驗教師，深感教法革新力不從心，在今后的教學中，取人之長，補己之短，立足課堂教學，嚴把質(zhì)量關(guān)，為圓滿完成教育教學任務(wù)而努力奮斗!

教師述職報告 篇4

　　參加工作以來，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約，年終考核全部合格，并且在1998~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。

　　xx年全國高考，我所任教的班級物理(教學案例，試卷，課件，教案)平均分超省平均分，其中往屆生物(教學案例，試卷，課件，教案)理(教學案例，試卷，課件，教案)平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在xx年10月召開的96屆高三物理(教學案例，試卷，課件，教案)研討會上我作了《關(guān)于高三物理(教學案例，試卷，課件，教案)復習方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導和同志們的好評；xx年高考，我任教的兩個班級物理(教學案例，試卷，課件，教案)單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學科，其中高三（3）班物理(教學案例，試卷，課件，教案)平均分超省平均分2分；98~99學年度第一學期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理(教學案例，試卷，課件，教案)平均分名列全縣第二，第二學期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理(

　　1教學案例，試卷，課件，教案)平均分名列全縣第二。

　　在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績，xx年全國中學生力學競賽中，我輔導的學生李至兵獲市三等獎；xx年中學生物(教學案例，試卷，課件，教案)理(教學案例，試卷，課件，教案)奧林匹克競賽中，我輔導的學生獲市三等獎；xx年中學生物(教學案例，試卷，課件，教案)理(教學案例，試卷，課件，教案)競賽中，我輔導的學生董紅獲市三等獎；xx年中學生物(教學案例，試卷，課件，教案)理(教學案例，試卷，課件，教案)奧林匹克競賽中，我輔導的學生閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20xx年高中物理(教學案例，試卷，課件，教案)競賽中，我輔導的學生徐大建獲市三等獎。

　　在長期的`教育教學工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文，其中《關(guān)于風箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學物理(教學案例，試卷，課件，教案)教學參考上（93、6），98 年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理(

　　2教學案例，試卷，課件，教案)復習新思路》上，19xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

　　擔任班主任工作，一直受到學校領(lǐng)導的好評，xx年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，xx年高考，我所帶班有9人達本科線，xx年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。

　　工作之余積極參加各類進修學習，繼續(xù)教育每年均達到優(yōu)秀標準，先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語(教學案例，試卷，課件，教案)水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理(教學案例，試卷，課件，教案)教學，而且有教高的指導青年教師的能力，在我的指導下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎，xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中教師。

　　作為教研組長，積極配合教務(wù)處，抓教學常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學方法，以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理(教學案例，試卷，課件，教案)組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績，受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。xx年秋，全縣完中視導檢查中，物理(教學案例，試卷，課件，教案)組的集體備課受到表揚。

　　綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

教師述職報告 篇5

　　xxx 男 xxxx年x月出生于廣西合浦縣，1999年畢業(yè)于廣西合浦師范學校，同年9月參加教育教學工作。XX年進修欽州師范學院，XX年7月取得英語教育專業(yè)大專文憑。XX年取得小學教師資格證書，XX年12月取得小學數(shù)學高級職稱證書。本人敬崗愛業(yè)、遵紀守法，無違反計劃生育政策，無違紀違法行為。

　　本人參加工作14年以來，始終堅持黨的教育方針，一直堅守在教育教學工作第一線，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，無私奉獻。

　　一、德

　　本人堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬崗愛業(yè);對工作勤勤懇懇、一絲不茍、精益求精;對同事和睦相處、虛心好學;對學生循循善誘、諄諄教導。在工作上，顧全大局，不爭名利、不計得失，做領(lǐng)導的得力助手;在生活上，謙虛退讓，做學生的良師益友。

　　二、能

　　(一)做好工會主席職責，發(fā)揮工會的職能作用。

　　1、制定計劃，寫好總結(jié)。

　　本人任職以來，每學期都根據(jù)上級的指示精神，結(jié)合本校的實際情況，制定好開學計劃。期末又針對所開展過得工作活動加以整理疏通，總結(jié)得失，以便下學期更出色地完成各項工作。

　　2、發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用。

　　每學期我都會深入工會基層，聽取他們的心聲，了解他們的難處，為他們處理好力所能及的事情。任職以來，慰問退休教師360人次，送去慰問金大約7500元人民幣;堅持支援特困生和留守兒童42人，資金合計2730元人民幣;XX年組織全體師生向生病的付修球捐贈600.7元人民幣;XX年組織全體師生向廉州鎮(zhèn)陳屋和廉北受災的學生捐贈921.5元人民幣，并積極配合縣宣傳部、社會愛心人士對他們進行捐贈，他們?yōu)槊咳藥�來一個書包和100元的大紅包。XX年六一兒童節(jié)，沖口社區(qū)委和社會的愛心人士對我校的部分優(yōu)秀學生、特困生送來了大禮包，我校工會也起到了關(guān)鍵性的作用。每年的“三八”節(jié)，我校工會和婦女主任聯(lián)合舉辦娛樂節(jié)目活動，豐富了教職工的生活，加強了工會的凝聚力。

　　3、加強學習，提高教職工的業(yè)務(wù)水平。

　　活到老，學到老。我校工會定期組織全體教職工集中開會學習，學習內(nèi)容有《工會法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》《教育法》等，增強了他們的法律意識、道德觀念。

　　(二)做好平衡科組長工作，讓學生均衡發(fā)展。

　　小學的平衡科目對小學生的成長起到一定的關(guān)鍵性作用。因此，深感自己的責任重大，從不敢偷懶懈怠，多次組織校領(lǐng)導和平衡科老師進行討論，制定一系列的計劃，也開展了多項有益學生的活動。

　　生命在于運動。我校十分重視學生的體育健康發(fā)展。因此，我嚴格要求每位體育教師認真上好課，杜絕“放羊式”教學。5年間，我校在體育方面有一個質(zhì)地飛躍。(本文出自范文先.生.網(wǎng) )學生的運動技能和身體素質(zhì)都提到了一個新的層次，近視率由百分之二降到了零。今年的《中小學健康標準》測試，我校各個測試項目也取得了突破性的成績。合格率為百分之九十八，六年級的合格率為百分之百，優(yōu)秀率為百分之二xx，六年級的為百分之六xx。

　　任職期間，本人還組織全體師生召開校運會5次，親自帶領(lǐng)學生參加縣的第一、第二屆的田徑運動會兩次。其中我校的陳灼河勇奪了兩項冠軍，洪興莉榮獲了壘球第三名�？h的中小學早操比賽，我也訓練學生參加比賽，榮獲了第三名的好成績。

　　藝術(shù)教育是小學課程不可缺少的一部分。每學期，我都定期組織學生進行書畫比賽，也多次組織學生參加中心校的書法比賽，手抄報比賽，獲得了上級領(lǐng)導的好評。

　　(三)做好學科帶頭人，創(chuàng)新教育教學方式。

　　任教以來，我曾執(zhí)教過數(shù)學、語文、英語、體育等課程。對每門課程，我都認真鉆研，不斷創(chuàng)新，尋求最合適我校學生的`教育教學模式。本人還親自帶頭上好教研課。其中數(shù)學課《圓錐的體積》榮獲全國優(yōu)質(zhì)課二等獎，自然課《聲音的變化》榮獲縣的三等獎，體育課《花樣跳繩》榮獲鎮(zhèn)的三等獎。

　　三、勤

　　參加工作以來，本人自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，每天堅持到校上課，從不遲到，不早退，不曠課，做到小事小病不請假，堅持出勤，出滿勤。本人還積極參加各種會議，認真做好筆記，認真參加每一次的教研課。

　　四、績

　　一分耕耘一分收獲，這么多年來，我所付出的汗水得到了回報。XX年榮獲小學數(shù)學“希望杯”競賽“優(yōu)秀輔導員”稱號;XX年被評為縣優(yōu)秀教練員;XX年被評為縣體育先進個人;XX年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;XX年科學教研課《聲音的變化》榮獲縣三等獎;XX年體育教研課《花樣跳繩》榮獲鎮(zhèn)三等獎。我所撰寫的論文

　　榮獲一等獎的有3篇，二等獎的有2篇，三等獎的有3篇，優(yōu)秀教案1篇。

　　五、廉

　　本人是一名人民教師，在廉法自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。我時時刻刻嚴格要求自己，不斷加強學習，加強政治思想道德修養(yǎng)，以身作則，為人師表，廉潔自律，做一名經(jīng)得起考驗的人民教師。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我要把我有限的青春和精力，投入到無限的教育教學上。

教師述職報告 篇6

我園在20xx年秋季搬遷到新園舍,辦成日托制幼兒園,重新制定20xx-2011的三年發(fā)展規(guī)劃,完成上級各項任務(wù)，近一年來，刻苦鉆研,銳意進取,兢兢業(yè)業(yè),求實創(chuàng)新。在領(lǐng)導的正確指引和全體教職員工的共同努力下，重視師資隊伍結(jié)構(gòu),強化質(zhì)量管理，并取得了一些成績：

　　一、師德為先，崗位盡職,注重學習，提升自我。

　　幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己;堅持帶班不放松，掌握情況，加強研究;深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心，教職工及直系親屬喜慶送鮮花，生病住院慰問。扎扎實實做好本職工作。根據(jù)崗位職責，分工明確，體驗合作帶來快樂和成功。

　　人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者，又是教師，也是個學生。在信息化的今天，深深感到自己是如此的貧乏，不斷地接受新的觀念，學習新的知識，我對自己提出：文化要向更高層次進修，知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。一直以來我重視提高自己的思想素質(zhì)教育，充分利用時間加強學習，定期組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，《教師法制教育讀本》法規(guī)考試，抓校內(nèi)先進典型，組織教師學習全國模范教師徐繼光、孟二冬的先進事跡，組織全園教師開展"女教職工有獎?wù)魑脑u比活動"，我自己在參加潯中中心小學女教職工有獎?wù)魑脑u比活動獲得三等獎，金樹老師在參加中心小學第二屆輔導員風采大賽獲二等獎。通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

　　不定期開展學習業(yè)務(wù)活動，組織全體教職工學習《生命化教育》、《綱要》、文章《發(fā)展力，當代教師的生存力》、《20xx，中國教育的反思》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等提高理論水平,為全面貫徹和推行課程改革做準備，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀。撰寫學習體會反思，完成一萬字的讀書筆記，撰寫的1篇論文在市級刊物上匯編，撰寫的三篇論文在駕云報發(fā)表。

　　積極向有經(jīng)驗的幼兒園學習。為了開闊教職工的眼界，一年來，分別組織到本縣、市、永春等幼兒園參觀學習，通過參觀學習和對比，找差距，取長補短，不斷提高教職工各方面的能力和教學質(zhì)量。

　　二、傳承創(chuàng)新，全面推進 。

　　堅持"以人的發(fā)展為本"的思想，視教師的發(fā)展為幼兒園發(fā)展的第一資本，我始終把自己定位在服務(wù)者、引導者、支持者、協(xié)作者的角色。教職工中有困難我盡力幫助，教職工的合理要求我盡力滿足，教職工的合理建議我積極采納，教職工的正確言行我大力支持。我堅持實行民主管理，無論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，我主張人人都參加管理的氛圍，讓園中的每個人都關(guān)心幼兒園的現(xiàn)狀和發(fā)展，讓教職工成為幼兒園的主人。在我的管理中不主張"管"與"約束"，我更主張教職工的自主管理，學會合理、自主地安排自己學習、工作的時間和空間，為教職工們創(chuàng)設(shè)一個寬松的工作環(huán)境。正是在這么一種和諧良好的氛圍中，我們每個人的智慧在碰撞，推動了我們幼兒園的發(fā)展。

　　1、抓教學常規(guī)，落實各項制度。

　　組織教師認真學習《潯中中心小學教學常規(guī)工作細則》，對照《教師目標管理考評細則》和《校(園)目標管理考評細則》，合理制定月考評、幼兒園師生一日常規(guī)、獎勵方案。本著求真務(wù)實的精神，工作做到突出一個"嚴"字，落實到"有序"上;強化一個"優(yōu)"字，落實到"創(chuàng)新"上;明確一個"實"字，落實到"效益"上，使教學管理有新的舉措，新的發(fā)展。

　　2、抓教學管理，提高教學質(zhì)量。

　　要抓好常規(guī)教育，加強對課程理論的學習和研究，探討解決教育教學實踐中存在的問題，優(yōu)化幼兒的一日活動。 強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)。圍繞備課要"深"、上課要"實"、教學要"活"、手段要"新"、活動要"勤"、考核要"嚴"、引導要"細"、質(zhì)量要"高"等方面，抓好過程管理，落實預約聽課、隨堂聽課活動和教學質(zhì)量研討,教學大檢閱活動，不斷提高教學質(zhì)量。

　　①、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師能夠充分利用廢舊物品、本地資源巧妙布局進行室內(nèi)外、走廊、樓梯及操場墻壁的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。并與教育的互動相結(jié)合，關(guān)注幼兒學習的過程與一日生活中知識內(nèi)容的有機滲透，注重幼兒的參與性。在十一月份進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。在四月份分別開展詩歌朗誦、講故事、唱歌比賽，在5月份開展環(huán)保小衛(wèi)士繪畫比賽活動。開創(chuàng)有特色區(qū)域：如棋類、編織等，以小組、個別學習指導為主，靈活運用多種形式開展區(qū)域活動，讓幼兒有自主選擇的機會。在十一月份進行區(qū)域材料投放評比。

　　②、加強班級管理力度，各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。一日活動的管理與組織，在一日活動中教師要及時接好孩子拋過來的球。在面向全體幼兒的同時，突出幼兒的主體地位與教師的主導作用，注重幼兒的個性發(fā)展。開展經(jīng)驗交流活動，通過個別交談、經(jīng)驗介紹等活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法。加強對班級常規(guī)及教師教學常規(guī)檢查，規(guī)范各種計劃的書寫，提前一周制定各種計劃并能根據(jù)幼兒的實據(jù)情況靈活調(diào)整，關(guān)注幼兒的身心健康、智力開發(fā)及個性品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　③、教師樹立課程資源的開發(fā)的意識，因地制宜，因時制宜，靈活開展各領(lǐng)域、綜合和主題活動，我們不局限于教育用書，不以教育用書為幼兒學習的唯一資源，還充分利用報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)資源，促使課程改革與信息技術(shù)相結(jié)合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、幼兒的學習方式、教師的教學方式的變革。充分挖掘和利用幼兒園、社區(qū)、家庭和當?shù)氐淖匀毁Y源、人文資源等，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在教學過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導者。

　�、堋⒅匾晫τ變焊鞣矫嫠刭|(zhì)的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習慣的培養(yǎng)。指導學生7張作品分別在市級、校級刊物上發(fā)表。參加中心小學的讀書節(jié)活動1人次獲得校級詩歌比賽三等獎,5月8日組織幼兒參加縣級唱歌比賽獲得三等獎。

　　⑤、加強幼小銜接工作的研究，幫助幼兒順利過渡到小學。培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及小朋友的講述，養(yǎng)成說話要先舉手的好習慣。如：要求幼兒發(fā)言時要說完整話，聲音要響亮。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如書寫、繪畫、折紙、手工制作等。)

　　三、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量

　　圍繞課題《本地資源的開發(fā)與利用》重點在環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)、戶外活動和體育活動的課題進行實驗研究，開展園本教研活動，逐步形成"以改促研，以研促教"的教研氛圍，使教師在教研中不斷成長起來,同時也促進教育質(zhì)量的逐步提高。

　　1、注重教研學習和課題研究的學習，注重教師之間的分享、合作學習的模式，通過業(yè)務(wù)學習、專題研討、說課、教研活動等，讓教師分享、反省與評價，集體反思與個人反思相結(jié)合，相互學習，合作學習，增強教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效地得到貫徹實施。

　　2、開展園本培訓，調(diào)整教研機制。建立學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，以年段長為組長，各班主任、科任為成員，每位教師積極參與課題研究，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。充分發(fā)揮教研組的作用，以大、中、小班年段為單位的教研小組，通過以老帶新、年段開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課觀摩、說課等形式開展教研活動，一學年來，對主題、綜合、語言、計算、科學、體育等活動進行了專門的教研，取得良好效果。加強教師教學常規(guī)檢查，采取推門聽課，了解教師平時的'課前準備、教學情況、教學水平及幼兒學習情況。在10月份賴金樹組織的體育活動《好玩的斗笠》參加市視頻教學獲得一等獎，賴金樹獲縣20xx年"教壇新秀"，在11月底承辦縣級村辦園觀摩研討活動，受到與會教師、園長的一致好評。 12月16日縣對村辦園教學常規(guī)檢查，3至5月中心小學進行教育教學大檢閱活動,客觀公正的評價,提出指導性意見，進一步規(guī)范幼兒園的管理辦學，5、6月份各年段利用本地資源開展做做玩玩《有趣的馬鈴薯》、體育《玩竹竿》的教研活動，不斷提高教育教學。

　　3、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實踐中學習，在反思中提高。實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調(diào)整策略。實踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。學期末每人上交1-2篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

　　四、加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合本園實際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動。堅持晨間鍛煉，在1 月份，分別組織小、中、大班小朋友進行"體育活動比賽，通過這些活動，小朋友跑、投擲、爬、鉆、跳等技能得到很好的發(fā)展，體質(zhì)增強了。上學期對全體幼兒進行身高、體重測量，3月底對幼兒進行全面體檢。教師參加潯中中心小學體育節(jié)活動6人次獲獎。

　　2、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品采購并由值日行政、教師三人驗收簽名 ，做好食品留樣和記錄工作。

　　五、不斷完善安全制度，建立長效機制，做好安全工作。

　　1、堅持"預防為主"的原則，健全突發(fā)事件應(yīng)急預案，進一步加強安全制度建設(shè)，加強內(nèi)部管理，建立安全管理工作長效機制，明確安全責任制，定期分析校園師生安全問題，簽訂園與班級、班與幼兒的安全工作管理責任書，責任到人，層層落實。重大節(jié)假日及寒假發(fā)給家長一封信，做好家長督促子女的學習生活及安全工作。認真組織好幼兒散游、戶外體育活動和幼兒入離園接送，午間管理工作。定期對學校的一切設(shè)施進行安全檢查，重點抓好校舍安全、食品衛(wèi)生安全、交通、游泳安全、消防安全和校園周邊環(huán)境整治。消除隱患，做好學校的安全保衛(wèi)工作。

　　2、根據(jù)上級學校安全教育和管理主體責任三年行動的方案制定本園三年行動實施方案，并每月完成三年行動月計劃表、月工作任務(wù)完成情況報告表及綜治創(chuàng)安匯報表。迎接三年主體行動考核和安全工作檢查。在9、12、5月份開展防災減災宣傳教育和應(yīng)急疏散演練活動，結(jié)合11月9日消防日，安全教育周、教育日各班組織消防、交通、游泳、食品等安全教育，拓展了小朋友對社會的認識和防范意識。12月份為全體教職工進行"防火逃生"的專題講座，以提高教職工防火的安全意識，以及對發(fā)生火災時如何處理的能力。

　　六、積極做好家長工作，家園、社區(qū)共育。

　　1、隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。利用家長園地向家長宣傳育兒經(jīng)驗，使得家園教育的同步，并在11月份進行家教欄評比。

　　2、我園分別在10、11月份開展家庭教育講座，通過各種活動使家長對如何教育好自己的孩子有了更深一層的認識。

　　3、上學期初和4月30召開家長會，期末家訪，期中、期末對幼兒全面評價并寫好評估手冊，12月29日和5月19日舉行家長開放日，讓家長了解幼兒在園的生活及學習習慣;元旦舉行家園同樂活動 ，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。"六一"舉行聯(lián)歡活動。

　　七、強化財務(wù)管理。

　　嚴格收費制度，量入為出，精打細算，收支平衡。由于新校舍的投入使用設(shè)施設(shè)備不完善,資金缺口大,從潯中村、潯中鎮(zhèn)等單位多方籌措資金，投入新校舍的建設(shè)：如幼兒床，玩具櫥、辦公桌、課桌椅，防盜網(wǎng)、鐵門、拉閘門等共投入6萬多元。從幼兒園的教育經(jīng)費中買草席、刷新課桌椅、廚房的設(shè)施設(shè)備，安裝吊扇，安裝穿簾，消毒燈、消毒柜、教學設(shè)備、中型游樂組合滑滑梯等共投入四萬五千多元。潯中中心小學在上學期為我園配備一臺電腦。

　　八、存在不足及今后努力的方向：

　　1、學習不夠深入、系統(tǒng)，管理工作的理念需要進一步更新。

　　2、創(chuàng)新改革的意識不強，日常教學管理應(yīng)狠抓檢查落實，對一些問題的解決、規(guī)范力度需要進一步加強。

　　雖然有相對獨立園舍，改善辦園條件，取得一定成績，但成績只能代表過去，只有更好，沒有最好，新的明天，新的方向,以更新的教育理念，書寫瑰麗的篇章。

教師述職報告 篇7

　　本人熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，嚴于律己，虛心勤奮地開展工作。能自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，做到顧全大局，為人師表。

　　本人大學本科的學歷， 學士學位，20xx年評上“中學一級”教師的，任現(xiàn)職以來我進行過兩輪循環(huán)教學，近五年以來的工作量：20xx-2009教九（7）、九（8）數(shù)學；20xx-2010教七（9）、七（10）數(shù)學；20xx-2011教八（9）、八（10）數(shù)學；20xx-2012教九（9）、九（10）數(shù)學；20xx-2013教八（2）、八（3）數(shù)學；（周課時10節(jié)，滿工作量）。在教學上，我認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，虛心向同組的老師學習，積極上公開課，任現(xiàn)職以來，在課題研究中開過一節(jié)面向全市的公開課；校際交流課2節(jié)；對外公開課2節(jié)，校內(nèi)公開課11節(jié)，教學效果良好。我從教以來擔任了七年的班主任工作，任現(xiàn)職以來我擔任了三年的班主任，我關(guān)注每位學生的發(fā)展，平等友善地對待每一位學生，師生關(guān)系和諧，1999-20xx所擔任班主任的初一（6）班被評為“市先進班級”，20xx-2001所擔任班主任的初二（6）班被評為“校先進班級”；20xx-2011所擔任班主任的'班級被評為“校先進班級”（連續(xù)三年）。在教科研方面，我參加過市級課題《教師教學反思中同伴互助方法策略的研究》，省級課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學課程整合的教學策略的研究》，兩個課題均已經(jīng)結(jié)題，任現(xiàn)職以來我共發(fā)表過五篇論文：案例《相似三角形判定定理（2）的教學過程》20xx年發(fā)表在省級刊物《少年智力開發(fā)報》上；論文《預防青少年違法犯罪與構(gòu)建和諧校園的法律思考》20xx年發(fā)表在國家級刊物《西部科教論壇》（刊號CN62-1031/G）；論文《巧用公式善解難題》20xx年發(fā)表在省級刊物《科技信息》（刊號CN 37-1021/N），論文《游戲在中學數(shù)學中的應(yīng)用研究》20xx年發(fā)表在中國級刊物《科技資訊》（刊號CN 11-5640/N）；教育案例《你一直讓我牽掛》發(fā)表在省級書刊《教育不簡單》上。我指導過組內(nèi)青年教師吳月潔的教學和班主任工作，使她迅速成長起來，成為“教壇新秀”。

　　我?guī)ьI(lǐng)學生進行綜合實踐活動《生活中的軸對稱》和《游戲中的數(shù)學》，并得到“優(yōu)秀指導教師”的榮譽；近五年來，我有兩年年度考核為“優(yōu)秀”，有一年被評為“校優(yōu)秀教育工作者”。 我計算機考核合格，每年都參加網(wǎng)上的繼續(xù)教育培訓，公共科目合格證按要求拿到三張，每年繼續(xù)教育學時均合格。我順利通過了教育理論、教育科研、課堂考核等各項考試。

　　在以后的工作中，我要繼續(xù)努力，爭取再上一個臺階。

教師述職報告 篇8

　　20xx很快就要過去了，回顧這學年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛、關(guān)心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。

　　本學年任教一（1）班、一（2）班數(shù)學，我根據(jù)學校、科組的工作安排，認真制定學科計劃，并落實完成。

　　一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　一年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，到泰安小學拜師學藝，出外聽課、學習。

　　二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。

　　一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應(yīng)新的學習環(huán)境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調(diào)皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習興趣。

　　新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。

　　2、緊密聯(lián)系生活實際。

　　數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中，我緊密聯(lián)系學生的`生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數(shù)學，摸到數(shù)學。

　　3、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。

　　波利亞說：學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系�，F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學，而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學觀察與測量一章時，我設(shè)計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計時，設(shè)計一些調(diào)查活動，如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果，男女同學的人數(shù)等，使學生在活動中探索調(diào)查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。

　　4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能

　　合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學習，取長補短，同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時，我安排了六人一小組，討論怎樣計算19+18=。分組討論時，學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結(jié)果時，竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法，比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

　　5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。

　　基于低年級學生的特點，引進競賽、游戲活動，學生積極性高，效果好。寓教于樂。

　　6、運用表揚鼓勵學生，加強學生的學習信心。

　　課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你們小組合作得很好！……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。

　　小學數(shù)學教師年度述職報告本學年，我積極參與課改研討，上學期參加容桂區(qū)小學數(shù)學一年級優(yōu)質(zhì)課評比中，我的加減法（二）（6、7）獲三等獎；教案設(shè)計獲一等獎；這學期承擔容桂區(qū)xxxx學年度小學數(shù)學課程改革教學研討課，獲得好評。

　　我從事教師工作只有一年多，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我。

教師述職報告 篇9

　　本人______，女，現(xiàn)年38歲，畢業(yè)于衡陽師范高等專科學校中文系，同年8月參加工作。20____年9月獲得中學二級教師資格。20____年通過自考取得湖南師大漢語言文學專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭，現(xiàn)擔任株洲市______學校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。

　　一、立場堅定，政治素養(yǎng)高。

　　雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護國家形象有責任感的中國公民，做一個城市建設(shè)人人有責的株洲市民。

　　二、扎實勤勉，教學能力強。

　　從踏進師范那條大門開始，我就一直以“學高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學生的具體情況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語文A等率達到60%，遠遠超過市平均20%。至于作文教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20____年，我和學生與時俱進，在新浪博客上開辟了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表�，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。

　　三、春風化雨，德育行天下。

　　教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。在當班主任的日子里，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養(yǎng)。我們在班上設(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一起為《讀者》報道的那位有1個孩子的貴州鄉(xiāng)村教師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發(fā)的`為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有傾向的同學伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個獨特的班級節(jié)日“餅干節(jié)”�，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張的名片”。71班，曾和我一起“尋找失落的誠信”；110班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會責任的擔當，我也積極鼓動他們參加社會上的公益活動。20___年，為了轉(zhuǎn)化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河”的徒步湘江活動，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽證書。現(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一起走！”

　　四、毫無保留，關(guān)愛小年青。

　　讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學校“新老教師傳幫帶”的活動，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的授課方案或某個問題怎么提針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導入語開始，認真設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學科打理的風生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。

　　五、筆耕不輟，教學無止境。

　　學無止境，教書亦是。除了平時的常規(guī)教學和校內(nèi)學習，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對平時的教學成果或反思進行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20____年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學歷的遠程教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流�，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。

　　教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之責任重也道遠。既然當初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的責任。

　　述職人：______

　　________年____月____日

教師述職報告 篇10

　　本人XXXX，男，中共黨員，1966年9月出生。于1985年7月在陽江師范學校畢業(yè)。1985年8月參加工作。我一邊工作一邊學習，于1993年3月至1996年3月在廣東教育學院進行數(shù)學�？坪�授學習并畢業(yè)，20xx年4月至今年又繼續(xù)在湛江師范學院進行數(shù)學本科函授學習。1999年12月被陽江市中級職稱評審委員會評定為中學數(shù)學一級教師，至今任職已達9年。在這9年中，我從陽西縣溪坎中學到陽西縣方正中學，一直是學校數(shù)學教學骨干，每年都擔任班主任，其中有7年擔任初三畢業(yè)班的數(shù)學教學工作,先后擔任過初中數(shù)學科組長和備課組長。經(jīng)過不懈的努力，我在教育、教學工作中取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)申報數(shù)學中學高級教師資格，述職如下：

　　一、政治思想表現(xiàn)好

　　我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真貫徹黨的路線、方針和政策，忠誠人民的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。為人師表，師德高尚，廉潔從教。時時、事事都能以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，遵紀守法。在工作中能主動承擔工作重擔，服從學校工作安排，能夠與同事團結(jié)協(xié)作，出色地完成各項工作。

　　二、教學工作能力強

　�。ㄒ唬�專業(yè)知識牢固

　　本人經(jīng)過系統(tǒng)的學習，掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識，為教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)，對教育學、心理學等相關(guān)學科知識也能熟練掌握，并能融于課堂教學之中。我熟練掌握了Flash多媒體課件制作軟件，能制作出精美的課件。關(guān)注教改發(fā)展動態(tài)，訂閱各種教學雜志，積極參加各種校本培訓和中考研討會，努力提高

　　教學教研能力，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗。

　�。ǘ�）教育、教學能力

　　1、教學能力強。

　　本人能認真學習新課程標準，積極投身于新一輪的教學改革。在教學中能遵循教學原則，基本功過硬，積累了豐富的教學經(jīng)驗。熟悉中學各年級數(shù)學教材和課程標準，能準確把握初中各年級教材的重點、難點，經(jīng)歷過各年級的數(shù)學循環(huán)教學，勝任中學各年級的數(shù)學教學工作，能夠建立積極的師生交往。課堂上善于將學科知識與生活實際相結(jié)合。教學語言生動、幽默、流暢，普通話準確，能靈活地應(yīng)用各種教學方法，教學效果良好。并多次承擔學校和全縣的教學公開課和示范課，贏得學生的尊敬、同行的好評和領(lǐng)導的肯定。

　　課堂教學中我注重以人為本，關(guān)注每一位學生。“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的核心理念，也一直是我近幾年來課堂教學宗旨。課堂上我注意尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，也經(jīng)常贊賞、鼓勵學生：贊賞每一位學生所取得的哪怕是小小的進步，贊賞每一位學生所付出的努力，贊賞每一位學生對教科書的'質(zhì)疑和對自己的超越。充分調(diào)動學生的學習興趣和積極性，啟迪學生的思維。我的數(shù)學課堂生動、氣氛活躍，課堂應(yīng)變能力強。深受同學的喜愛。我平時經(jīng)常做教學手記，勤積累素材。20xx年獲得陽西縣初三級數(shù)學教師說課比賽一等獎；獲得20xx年陽西縣教材現(xiàn)場備課比賽一等獎；論文《淺談如何培養(yǎng)初中學生學習數(shù)學的興趣》獲陽江市20xx年教育教學論文評比二等獎；《初中數(shù)學“開放·探索”教學模式的研究》獲陽西縣20xx年教育教學論文評比一等獎；《新課程標準下數(shù)學課堂教學的探索》獲陽西縣20xx年教育教學論文評比二等獎；《多媒體計算機輔助教學在課堂中的應(yīng)用》獲陽西縣20xx年教育教學論文評比二等獎。我能深刻理解和掌握新課程標準的要求、熟悉教材，精心設(shè)計課堂教學程序和教學語言，根據(jù)不同學生不同時期的知識現(xiàn)狀，選擇恰當?shù)慕虒W方法，因材施教，特別是對有數(shù)學畏難情緒的學生，經(jīng)常給予學習方法的指導，從預習、聽課與筆記、整理筆記與復習、考試策略等各個環(huán)節(jié)都詳細

　　加以指點，使他們快速入門，漸入佳境，學習興趣頓生，學習明顯進步。我的課堂教學十分重視師生的雙邊活動，經(jīng)常與學生進行互動討論，讓學生在輕松愉快中獲得知識。此外，我還潛心研究各種教法，多年來我一直在探索適合自己的教學方法，并在課堂教學中進行了有益的嘗試，取得良好的教學效果。任現(xiàn)職以來，我對啟發(fā)式、演變式、比較—遷移、創(chuàng)設(shè)情景、實驗探究等教學法，作了系統(tǒng)的研究與探索，現(xiàn)已能駕輕就熟地靈活運用于課堂教學之中。我還根據(jù)各類型的學生特點和不同的教學內(nèi)容，就研究性教學法、課題學習等作了一些嘗試。

　　2、教研能力強，業(yè)務(wù)水平不斷提高。

　　我積極參加教研教改活動。作為數(shù)學科的骨干教師，我經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)和雜志上獲取相關(guān)教學資料，和本科組的老師一起研究能真正適合學生的教育教學方法，分析教學理論和教學實踐中遇到的各種問題，積極撰寫教育教學論文，對教學起到了很好的促進作用。

　　同時，為了切實搞好中考的備考工作，通過對考試大綱和教材的研究，我還經(jīng)常和本級本科的老師精心編寫適合學生實際水平的中考復習訓練題，同時參與本校數(shù)學教學的研究發(fā)展工作以及本科組的教學工作決策，確定科研課題，帶頭進行教改試驗。

　　我積極參加各種繼續(xù)教育，平時密切追蹤本學科科研信息。我積極參加省、市組織的中考數(shù)學研討會和參加各級各類的培訓，如參加《中學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課標通識培訓》、《新課程標準》等培訓；20xx年3月參加了《計算機初級培訓課程》，，20xx年12月參加了廣東省人事廳舉辦的《計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》培訓，20xx年8月參加了《計算機中級培訓課程》等。在平時教學中，自己每年都帶頭至少上二次學校以上級別的公開課。平時深入到課堂聽課，每學期聽課不少于20節(jié)，到外校聽課每學年不少于2節(jié)。

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