小學教學管理述職報告

　　在不斷進步的時代，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的小學教學管理述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學教學管理述職報告1

尊敬的各位領導、老師：

　　大家上午好！

　　一學期的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學期，教務處的工作得到了各級領導和各位老師的大力支持，熱誠幫忙和真心理解，在此我向大家表示由衷的感謝！回顧本期的工作，艱辛而歡樂、繁忙而充實、平凡而實在。

　　在這樣一個充足關(guān)愛的大家庭里，每位老師都歡樂的成長著，工作著。在老師們的，支持、幫忙、理解和努力中，我校的教學常規(guī)工作得到了有序、堅固結(jié)實的開展；并取得了長足的進步，下面我就對本期我校的教務工作作如下報告：

　　一、教學常規(guī)方面：

　　1、學初每位老師均依照學校要求和實際，擬定了詳實的各項工作計劃，措施或方案。

　　2、強抓教學常規(guī)的管理，對老師們的備、授、批、輔、訪、考、研、評都進行了認真的檢查和督導，并就針對顯現(xiàn)的情況進行了適時的反思，且進行了通報并矯正。

　　3、教研教改

　�。�1）教研活動是一間學校賴以生存與學校良好進展的脈膊，是促進學校教育，提高老師業(yè)務本領的緊要方式和平臺，從而深知教研工作的緊要性和實效性，因此，以中心學校期初的教研工作計劃為引導，以我校的市級課題討論為平臺，我期初組織教研組長召開了教研工作會，就我校的教研工作進行了深入細致的探討和討論，最后擬定了學校的校本教研工作計劃和教研組工作計劃，并列出了實在的時間表，且有條不紊的依照推動表進行了堅固結(jié)實的開展。

　�。�2）我校教研是沿著“三合一”套餐的思路有序開展，并盡力做到每一個環(huán)節(jié)緊湊，實效，充分發(fā)揮、挖掘老師潛能，全體互動、互助的原則，認真組織了探討，老師們發(fā)言都較積極自動，獻計獻策，確保了教研工作的持續(xù)、有序、健康、深入的開展。

　�。�3）本期教研工作重要開展的工作有：同學書畫比賽、同學作業(yè)評比、同學速算比賽等，同時，以“十二五”連續(xù)教育為平臺和契機，組織老師對“一德三新”的學習和對電子文檔、電子表格基本操作的培訓。

　　二、學�；顒臃矫妫�

　　我校重視了對同學進行愛國主義和思想品德的教育，有力地對每月一個主題進行了堅固結(jié)實有序的開展，重要以我國傳統(tǒng)節(jié)日為啟程點，如：重陽節(jié)、中秋節(jié)、一二九同學冬季運動會等，通過對這些活動的開展，使同學得到思想的熏陶、品質(zhì)的培育和進展；對同學的終生進展有著長足的意義和作用。

　　三、分管工作：

　　為確保管理、考核制度的公開性和公正性，以便達到相互監(jiān)督，共同促進的目的.，本期對分管工作即：試驗室管理、班主任、遠教、繼教、教研、圖書管理等實行了網(wǎng)狀管理，各項分管工作負責人均充分發(fā)揮了其主觀能動性、積極性和開創(chuàng)性的精神，努力把自身的本塊工作落到了實處，干出了實效。

　　四、寄宿制工作：

　　我校全體老師對寄宿制工作都比較積極、自動，認真履行了學校的要求，都很有責任心地為我校的寄宿制工作付出了許多的心血。尤其是在同學的學習輔導和生活照料上，老師們都比較盡職，隨時、自動地搞好了寄宿生的學習輔導和生活日常管理工作。老師在晚自習上沒有備課和批發(fā)作業(yè)的現(xiàn)象，都全身心的投入到對同學的輔導上。

　　綜上所述，我校的總體工作在上級領導的掛念、支持下，在老師們的支持、勤奮、理解和努力中得到了有序、堅固結(jié)實的開展；總體工作效果明顯，認真完成了上級交給的各項任務；盡管如此，由于本身水平有限，還有許多地方?jīng)]有做到和做好，還請各們領導批判指正。

　　感謝大家！

小學教學管理述職報告2

　　時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔負著四（x）班的語文教學兼班主任工作，認真做好本身的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)�，F(xiàn)將這學年的教學工作述職如下：

　　一、做一位尚行勤耕的人民老師

　　在師德上嚴格要求本身，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛同學，敬重同學。我積極參與各種學習培訓，為了提高本身的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以本身的人格、行為去感染同學。在不絕地學習中，努力使本身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務本領都得到較快的提高。

　　二、做一位真愛博學的語文老師

　　我積極參與校本教研活動，定時參與學校和教研組組織的'教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟優(yōu)秀老師的教學藝術(shù)。平常上課嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不絕提高本身的教學水平和思想覺悟，順當完成了教育教學任務。教學中敬重孩子的不同愛好喜好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成本身不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習積極性。積極和同班級老師承當多次同課異構(gòu)等活動，參加學校各項書法、做課等競賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參加，并獨立申報成功關(guān)于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，適時反思，在理論引導下進行反復實踐，得出真知！

　　三、做照亮同學童年的金色陽光

　　創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來，成為同學受教育的園地。“碩果累累”欄目，展現(xiàn)了我們班級同學們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展現(xiàn)出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展現(xiàn)的機會！挖掘每位同學身上的潛能，為同學們樹立自信！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學期初的國際理解教育園地設置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展現(xiàn)！從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系本身，撰寫本身的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學會發(fā)覺身邊的小英雄，發(fā)覺本身和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長！關(guān)注同學身心健康。在五周期培訓中，除了選學語文課程學問外，選修了老師和同學心理調(diào)整課程！關(guān)注同學身心健康，積極引領同學參加學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育同學！

　　這一年中，我還取得一些成績！

　　我知道，任何事情都是在不絕的反思改進再反思再改進的過程中不絕的進展完善的。信任在領導和同志的幫忙下我能不絕地加以克服缺點，我也將一如既往地盡本身的力氣為教育事業(yè)的進展做出貢獻。

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