2018年學區(qū)主任述職報告
回顧一年來的工作，尤其是到學區(qū)以來，感到真是“不同的崗位，同一個夢想。下面是小編整理的2018年學區(qū)主任述職報告，歡迎參考！
各位領導：
大家好!我叫xxx，男，漢族，現年39歲，中共黨員，大專學歷，中學一級教師，自XX年2月起任殷家城學區(qū)主任。任職以來，我一直堅持學習黨和國家的有關教育方針、政策、法規(guī)，潛心學習新課程改革理論，參加上級教育部門組織的培訓學習，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論和業(yè)務素養(yǎng)，不斷探索新的工作思路，處處嚴格要求自己，各項工作都取得了顯著的成績�，F對本學年的工作進行回顧和總結，并公開述職，敬請批評指正。
一、履行職責情況
殷家城學區(qū)現有小學x所，教學點x個，民辦幼兒園x所,在校學生x名，教師x名,x1人脫崗，x人借調。由于學區(qū)所處環(huán)境偏僻，小學教育基礎薄弱，學校布點多，規(guī)模小，硬件建設的標準化程度低，一年來，在上級教育主管部門的帶領下，我們齊心協(xié)力，多方爭取，使殷家城學區(qū)各小學從師資力量到辦學硬件建設都有了很大的提高和改善。
1、學區(qū)堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，著力提高教育教學質量。在開展教學常規(guī)檢查中，我?guī)ьI班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的交流，共同探討有效教學的方法與途徑。為了及時了解掌握教學情況，學區(qū)統(tǒng)一組織期中期末考試，采取教師對調監(jiān)考，集中閱卷，統(tǒng)一評比，并將評比結果與教師年度考核掛鉤。
2、加強學生安全教育與管理。把學生安全教育納入教學計劃中，做到有教師、有課時、有教案。在中心小學組織開展法制安全教育講座一次、防震防火安全應急演練一次，都取得了圓滿成功!學區(qū)與各小學校長簽訂《學校安全目標管理責任書》，各小學校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書》，各班主任也與家長簽訂《學生安全管理責任書》把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力。
3、關愛留守兒童，開設校本課程，各校輻射學前班。在各校創(chuàng)建留守兒童活動室。利用課余時間開展誦讀國學經典(三字經、弟子規(guī)等)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈，從中汲取心靈成長的養(yǎng)分。各校都專設了一到兩間幼兒教室，購置了幼兒教學用具，進行文化粉飾，輻射了學前班。
4、多方爭取資金，大力改善辦學條件。今年6月，我學區(qū)經過多次努力，爭取市教育局捐資..................................
................................萬多元全面完成學前班改造工程，極大地改善了全鄉(xiāng)幼兒上幼兒園困難的問題。
5、大力加強教師培訓和青年教師培養(yǎng)工作。為適應新課改工作的需要，我學區(qū)先后組織35名青年教師到省、市、縣參加各種培訓學習，并組織15名教師參加國家教育部組織的“國培計劃”，并堅持校內培訓，不斷提高了教師的教育教學理論和業(yè)務素養(yǎng)。
6、努力加強師德師風建設工作。根據縣局安排，結合全縣師德師風教育活動，學區(qū)主要成員先后多次深入學校，了解學生，了解教師，了解學校周邊環(huán)境，制定了各種合理、有效的教師管理制度，如《殷家城學區(qū)教師管理細則》、《殷家城學區(qū)教師年度考核實施細則》、《殷家城學區(qū)教師請銷假制度》等，有效的規(guī)范了教師的教育教學行為。雖然教師嚴重缺編，個別小學只有4-5名教師，但大家工作熱情高，都能全身心地投入工作，確保了正常的教育教學秩序。同時，在教育教學管理中，能夠在制度“無情堅持”的同時，輔以“有情操作”，施于人文關懷，把以人為中心的情感管理和以工作為中心的組織管理有機結合，使學校各方面工作在科學、有序、高效的運作中充滿人文關懷，使管理高質量、高效率地服務于全體教職工，這也是殷家城學區(qū)對教師管理的核心所在。
7、營養(yǎng)餐管理工作。為貫徹落實上級有關營養(yǎng)改善工作的文件精神，確保我鄉(xiāng)小學學生營養(yǎng)改善工作能夠安全、平穩(wěn)實施，我學區(qū)根據省、市、縣有關文件精神，于今年x月份開始實施學生營養(yǎng)改善計劃，使我學區(qū)x所小學x所教學點共x名學生享受了這一惠民政策，并取得了圓滿的成功，切實改善了我學區(qū)學生營養(yǎng)缺乏的現狀，促進了青少年兒童的健康成長和教育教學活動的井然有序。
二、存在的問題及原因
在過去的一年多時間里，盡管我與老師們付出了努力，但殷家城學區(qū)的工作仍與上級要求、家長期待還有很大的差距，因為不論作為教師，還是作為行政人員，我在工作中都存在著很多的不足。
1、農村學校教師視野不夠開闊，理論水平不高，學習觀摩先進經驗的機會少，應及時搜集教育信息傳達給教師，達到教育信息共享的目的。
2、校本課程的開發(fā)因人力、物力缺乏感到無能為力，開發(fā)力度不夠，沒有成果.在教學常規(guī)工作管理上力度不夠，工作還不夠過細，管理條疏，流于形式，缺乏管理過程中的檢查、監(jiān)督、反饋和整改完善。
3、學區(qū)的現代信息技術培訓與課題研究工作，不能得到真正的開展。作為學區(qū)主任，我有責任，也有義務，合理安排教學活動，使得現代信息技術培訓與課題研究得到真正的落實。
三、今后的工作設想
本人要不斷地研究教育教學管理方法，不斷加強業(yè)務學習，不斷改進工作中的不足，并在上級教育主管部門的領導下和支持下，團結學區(qū)成員，齊心協(xié)力共同做好如下主要工作：
1、加強學校的常規(guī)管理，通過教育教學理論學習等不同渠道，盡快提高自身的管理素質和管理能力。同時，加大教學常規(guī)檢查的力度，使學校管理逐步規(guī)范化、科學化。
2、充分利用學校現有基礎設施，優(yōu)化遠程教育教學資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實現現代化教學手段，促進教學質量的提高。
3、轉變教學觀念，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，齊心協(xié)力，共同搞好我學區(qū)課程改革工作，并一起面對我學區(qū)將面臨的各種挑戰(zhàn)和困難。
總之，今后的工作，還任重而道遠，我將更加力求完善自己，使自己在思想上、教學中、管理上更嚴格要求自己，還必須繼續(xù)加強教學信息交流，加強同上級部門的聯系，永無止境地向領導、同事多多學習，從中吸取教訓，調整策略，改進方法，振奮精神，扎實努力地工作，并多從主觀上找原因，正視自己的缺點和不足，以實際行動去努力克服，下大力氣進一步改善教學環(huán)境，提高我學區(qū)的教學質量，爭取以人為本，實事求是，走群眾路線，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
謝謝大家!
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