【精華】教師個(gè)人述職述報(bào)告合集七篇
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的教師個(gè)人述職述報(bào)告8篇，歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇1
我是一名小學(xué)教師，平時(shí)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依綱靠本。我在教學(xué)方面，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，積極上課，認(rèn)真閱作業(yè)及練習(xí)冊(cè)和試卷，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班集體及學(xué)生，并能做到喜歡學(xué)生把同學(xué)之間的關(guān)系搞融洽，我把他們當(dāng)成我最友好的朋友。在交往方面，能夠做到笑迎對(duì)方，笑著接納他人，關(guān)心并幫助他人，積極將自己投入到這個(gè)大家庭里，做到真心喜歡并熱愛他人，從而真正體會(huì)到自身存在的價(jià)值所在。
在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和建議，盡量完善自身缺點(diǎn)，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和學(xué)生都善待和愛戴。愛護(hù)學(xué)生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點(diǎn)滴做起，從愛戴每一位學(xué)生做起，提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識(shí)和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人，并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。
在課堂上以表揚(yáng)為主，分個(gè)人、小組進(jìn)行表揚(yáng)，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵(lì)學(xué)生，如你真棒！你的真聰明！你們小組合作得很好！……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。
總之，在教學(xué)工作中，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的'主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，教學(xué)中要盡的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”�？茖W(xué)施教的同時(shí)努力提高、完善自我，這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅(jiān)持自己的工作思路，做一個(gè)愛學(xué)生，也讓學(xué)生愛的好教師。
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇2
轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)結(jié)束，在院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，幫助學(xué)生成人成才”的工作宗旨，堅(jiān)持抓制度措施落實(shí)，促良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持抓思想教育引導(dǎo)，促融洽學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成，積極配合系里完成各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)所帶5個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活秩序良好，系分工的獎(jiǎng)、勤、助、補(bǔ)、貸和學(xué)生檔案工作開展順利，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，特別是金融2班大學(xué)英語四級(jí)考試通過率為我系同年級(jí)第一，該班還被學(xué)院評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。下面我將從學(xué)生日常管理和系分配工作兩部分對(duì)今年工作開展情況進(jìn)行匯報(bào)：
一、學(xué)生管理工作堅(jiān)持引導(dǎo)和管理相結(jié)合，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。
我加入宿遷學(xué)院這個(gè)大家庭已經(jīng)四年多了，回首這幾年的工作，我深知對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的管理已經(jīng)不能沿襲我們上學(xué)時(shí)候的教育模式，特別是我們學(xué)校的特殊校情，必須改變思想，積極尋求學(xué)生和老師角色的融合點(diǎn)，確定管理和服務(wù)的平衡點(diǎn)，我堅(jiān)持做到：
�。ㄒ唬┳ス芾恚丶o(jì)律。一是做到日常考勤不放松。按照學(xué)院、系部要求，我嚴(yán)格對(duì)學(xué)生每天晚自習(xí)、上課、晚歸的考勤，結(jié)果定期在班級(jí)公布。每星期我堅(jiān)持至少兩次跟班聽課，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，對(duì)個(gè)別違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行了單獨(dú)談話，由于措施有力，今年我所帶班級(jí)均保持良好的出勤水平；二是實(shí)行每周一次晚自習(xí)班會(huì)制度。我一直堅(jiān)持在每周一晚自習(xí)時(shí)給5個(gè)班級(jí)召開班會(huì)，總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況，對(duì)成績(jī)和問題進(jìn)行講評(píng)，及時(shí)傳達(dá)院、系文件精神，確保學(xué)生及時(shí)了解院系最新關(guān)于學(xué)習(xí)生活的要求；三是開展一份承諾主題教育。為提高良好考風(fēng)的形成，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我組織了“誠(chéng)信考試，從我做起”的考試誠(chéng)信承諾活動(dòng)，要求班里的每位同學(xué)都要簽署“考試誠(chéng)信公約”，做出莊重的承諾，這份誠(chéng)信公約會(huì)伴隨學(xué)生度過整個(gè)大學(xué)時(shí)光。目前我所帶的五個(gè)班級(jí)均保持良好的考風(fēng)考紀(jì)。
二）抓團(tuán)結(jié)，重榜樣。一是開展“學(xué)習(xí)互助，帶動(dòng)全班”一幫一活動(dòng)。我針對(duì)工商管理3班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的差異，與數(shù)學(xué)老師溝通后在班級(jí)里發(fā)起了“學(xué)習(xí)互助，帶動(dòng)全班”的一幫一學(xué)習(xí)互助活動(dòng)，對(duì)成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生由一個(gè)成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)氣氛，大一學(xué)年結(jié)束時(shí)，期末考試這個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的改觀。我將這個(gè)方法推廣到其他科目和其他班級(jí)，效果很好；二是叫響班委就是榜樣的口號(hào)。在學(xué)生管理中，我一直堅(jiān)持以典型帶動(dòng)整體，以榜樣帶動(dòng)全班的`理念，切實(shí)發(fā)揮班干部的榜樣帶頭作用，提高班干部的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，主張班委干部在實(shí)踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。同時(shí)，各個(gè)班級(jí)均建立了較為完善的班委干部每周例會(huì)制度，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題盡快解決問題，充分發(fā)揮班委的橋梁和紐帶作用，提高我管理班級(jí)的視角和效力。
�。ㄈ┳フ勑�，重交流。一是形成定期談心制度。思想政治輔導(dǎo)員第一要?jiǎng)?wù)就是給學(xué)生做思想政治工作，這就需要深入到學(xué)生當(dāng)中，多接觸學(xué)生，定期談心制度的開展，能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以解決，把某些間題消滅在萌芽狀態(tài)，這樣從很大程度上避免了問題學(xué)生出問題；二是做到學(xué)生檔案“一口清”。為更有效的提高談心針對(duì)性，我從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、家庭等各個(gè)方面進(jìn)行了解，形成較為全面的學(xué)生綜合檔案，比如在其生日那天發(fā)個(gè)祝福短信等，往往能夠收到意想不到的效果；三是推進(jìn)學(xué)生管理“三位一體”。為提高學(xué)生管理工作效率和針對(duì)性，特別是針對(duì)我班今年留級(jí)生特別多的現(xiàn)狀，我在分別與其談話的基礎(chǔ)上，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)和任課老師聯(lián)系，定期進(jìn)行交流，加強(qiáng)信息共通，實(shí)現(xiàn)三方共管，拓寬了管理角度，增進(jìn)了了解和支持；四是拓展信息渠道，提高工作效率。隨著社會(huì)科技的日新月異，特別是學(xué)生接觸新事物更快，工作中我大膽創(chuàng)新，嘗試新的管理方式，平時(shí)除利用手機(jī)短信和學(xué)生進(jìn)行交流外，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立班級(jí)QQ群和電子信箱，拓寬與學(xué)生溝通交流的方式，目前，所帶五個(gè)班級(jí)都建立了QQ群，實(shí)際使用效果良好。
二、系分配工作堅(jiān)持透明、高效，力求公開、公正、準(zhǔn)確、齊備。
根據(jù)工作需要，系里安排我負(fù)責(zé)獎(jiǎng)、勤、助、補(bǔ)、貸工作、學(xué)生檔案工作和形勢(shì)與政策課的教學(xué)三項(xiàng)工作，我能夠立足工作特點(diǎn)，堅(jiān)持透明，高效原則，開展好三方面工作。在獎(jiǎng)、勤、助、補(bǔ)、貸方面我堅(jiān)持做到“二個(gè)確�！保阂皇谴_保入選學(xué)生資格準(zhǔn)確。工作中，我深知如果人選把握不準(zhǔn)，就會(huì)大大降低老師在學(xué)生中的威信，更可能引發(fā)嚴(yán)重后果。針對(duì)獎(jiǎng)、勤、助、補(bǔ)、貸工作基本上都是在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)和貧困生認(rèn)定工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實(shí)際情況，在其他幾位輔導(dǎo)員老師的精心配合下，我嚴(yán)格按照學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法和貧困生認(rèn)定辦法，不厭其煩的分班級(jí)、分年級(jí)、分專業(yè)進(jìn)行評(píng)比和篩選工作，建立相應(yīng)的學(xué)生信息庫(kù)，確保使用準(zhǔn)確，并定期對(duì)貧困生信息庫(kù)進(jìn)行更新；二是確保服務(wù)監(jiān)督到位。本年度學(xué)院開展了年度獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、彩塑獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金、成才基金、陽光助學(xué)金、福彩助學(xué)金等多項(xiàng)獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定工作，雖然工作量大，困難較多，但在系領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和同事們的幫助下，我加班加點(diǎn)，放棄休息，本著公開、公平、公正的原則，圓滿完成評(píng)定工作，沒有一名學(xué)生提出異議。做好生源地國(guó)家助學(xué)貸款的審核服務(wù)工作，做好家庭困難而交不齊學(xué)費(fèi)的同學(xué)的聯(lián)系協(xié)調(diào)，目前各年級(jí)國(guó)家助學(xué)貸款都全部發(fā)放到學(xué)生手中。加強(qiáng)對(duì)勤工儉學(xué)同學(xué)監(jiān)督管理，明確崗位職責(zé)。落實(shí)崗位到人，責(zé)任到崗，不定期開展檢查，對(duì)敷衍了事或者已經(jīng)不適宜此項(xiàng)工作的人員及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，堅(jiān)決杜絕不勞而獲情況發(fā)生。在學(xué)生檔案管理方面：一是張貼統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)簽，確保美觀大方的同時(shí)，提高管理效率；二是定期檢查核對(duì)、及時(shí)更新，確保檔案準(zhǔn)確，齊全。
雖然20xx年里我取得了一定的成績(jī)，這與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和同事們的幫助是分不開的，離系領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不少距離，與其他同志相比還有一定不足。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，積極思考，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取新突破，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)。
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇3
一、思想方面
我能夠牢記教師的職責(zé)所在并在工作中恪盡職守，作為教師本就有著教導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到難題的時(shí)候應(yīng)該要積極去進(jìn)行引導(dǎo)，即便學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容不感興趣也要幫助他們鞏固好基礎(chǔ)才行，所以我能夠認(rèn)真做好備課工作并經(jīng)常與其他英語教師進(jìn)行探討，主要目的便是為了從中學(xué)習(xí)英語教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，而且在相互探討的過程中也能夠借鑒其他英語教師的教學(xué)方式，對(duì)我來說能夠通過這種方式加深對(duì)英語教學(xué)工作的理解無疑是令人慶幸的。
二、工作方面
能夠認(rèn)真分析學(xué)生對(duì)英語科不感興趣的原因并改進(jìn)自身的教學(xué)方式，事實(shí)上在學(xué)生需要打好基礎(chǔ)的階段卻普遍存在著這類問題無疑是令人苦惱的，因此平時(shí)我都是采取死記硬背的方式來讓學(xué)生強(qiáng)化記憶，尤其是單詞的重復(fù)抄寫能夠讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容更加熟悉，再加上平時(shí)的早自習(xí)也會(huì)進(jìn)行晨讀和聽寫的緣故逐漸提升了學(xué)生的成績(jī)，但在我看來目前的教學(xué)進(jìn)度還是有些緩慢從而需要繼續(xù)努力才行。
三、存在不足
由于我在教學(xué)的過程中比較注重大多數(shù)學(xué)生的.學(xué)習(xí)進(jìn)度，這也導(dǎo)致我會(huì)疏忽對(duì)部分差生的關(guān)心以至于他們跟不上進(jìn)度，身為教師卻在工作中出現(xiàn)這類狀況無疑是有些不太負(fù)責(zé)的，另外我在班級(jí)紀(jì)律的管理方面做得不夠好，這也導(dǎo)致在上課前夕需要花費(fèi)不少精力才能夠維持好班級(jí)的紀(jì)律，長(zhǎng)期存在這類問題很容易對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生不好的影響。
四、改進(jìn)措施
今后我應(yīng)該積極展開家訪工作從而了解學(xué)生的家庭狀況，畢竟家庭教育的缺失會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)帶來不少壞處，再加上學(xué)生自身不夠重視的話則很難獲得成績(jī)的提升，所以我要積極和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通以便于盡快解決這類問題，另外我要多向班主任老師請(qǐng)教從而了解紀(jì)律管理方面的經(jīng)驗(yàn)。
英語教學(xué)工作中的努力也是為了幫助學(xué)生鞏固好基礎(chǔ)，只有這樣才能夠讓他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路上不會(huì)留下遺憾，我也得積極引導(dǎo)學(xué)生重視自身的學(xué)習(xí)才行。
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇4
根據(jù)學(xué)校工作安排，今學(xué)期我負(fù)責(zé)一二學(xué)段工作，說句實(shí)在話，我是一個(gè)水平很低的人，不會(huì)處理事情，但在這半年間的工作中，老師們給了我很大的擔(dān)待和支持，在此，我深表謝意。我想從，友情、實(shí)情，真情，三個(gè)方面來展開敘述。
一、友情人生苦短，相聚是緣
我們能夠在店子二小一起工作，是我們的緣分，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜，說起我們一二學(xué)段，可以用一句話來說，那就是團(tuán)結(jié)和諧，老師們?cè)诠ぷ髦�，顧大局，識(shí)大體，求大同，存小異，互相關(guān)心，互相幫助，建立了深厚的情誼。
具體事例
事例1、我們每個(gè)辦公室都安排了值日生，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，抬碳生爐子，但我們分工的少，合作的多，每天清晨到校，都是男教師抬碳，砸碳，生爐子，女教師掃地、拖地，整理物品，大家有說有笑，情誼濃濃。每逢遇到大型清掃，更是不分彼此，各盡所能，那次迎接檢查，我們正在清掃，王校長(zhǎng)走進(jìn)，看到了房頂?shù)闹刖W(wǎng)，垂下了一條細(xì)線，我們都沒注意，王校長(zhǎng)告訴我們，和我們一起清掃，大家又在一陣個(gè)子高低和勢(shì)力好壞的說笑中干了起來，氣氛輕松和諧，清掃很快完。
事例2 一次我在上課，由于自己忽視了多年高血壓，突覺頭暈，急忙安排了一下學(xué)生回到辦公室，老師們一起圍上，問我怎么了，我說明情況，慶才老師急忙去幫我看班，魏媛媛老師要去發(fā)動(dòng)車送我去醫(yī)院，紅梅老師急忙去給我買藥，永杰、英信、嘉慶、友亮、趙園，鳴金等老師更是忙前忙后，那一刻，我感到了一種特別的溫暖，和大家在一起工作，是一種幸福。
事例3 一次志農(nóng)老師安排了一份答卷，我們一二學(xué)段給了九份，沒法當(dāng)份攤派，我回到辦公室一說，老師們就積極的拿，你一份，我一份，一個(gè)班空的時(shí)間就完成了，本來要求下午上課前完成，我們上午就完成了。
事例4 前幾天安排考場(chǎng)，我負(fù)責(zé)二年級(jí)二班的考場(chǎng)，具體工作是需要從二年級(jí)三班借10張桌子，20個(gè)凳子，還得打掃干凈教室，將每張桌子的小龕朝前，在排號(hào)，貼好，說是下午放學(xué)后開始，可放學(xué)時(shí)接到短信，要在多媒體教室開會(huì)，王校長(zhǎng)講了話，劉茂明主任，也講了很多，結(jié)束時(shí)已接近六點(diǎn)，我急忙返回教室，先掃地，再安排自己教室的桌子，又從二年級(jí)三班一張一張的往我們教室里搬，忙得不亦樂乎，我很累，但我知道明天的考試是大事，耽誤不得，正在我非常著急之時(shí)，英信老師，紅梅老師，佳峰老師，立平老師等前來幫忙，幾個(gè)人共同干，速度快了很多，大約七點(diǎn)多一點(diǎn)，我們完成了，如果沒有這幾老弟兄幫忙的話，我恐怕要忙到八點(diǎn)多了。
這樣的事例還有很多，就列舉以上幾個(gè)，我從中感悟到，管理需要嚴(yán)格的制度，制度是冷的，但我們的血是熱的，人不是機(jī)器，我們無論是誰，不單純的是工作關(guān)系，更是同事關(guān)系，是兄弟姊妹。友情和工作緊密相聯(lián)，友情能激發(fā)工作中的熱情，友情能擔(dān)待工作中的過失，友情能提高工作效率，讓我們?cè)诠餐ぷ髦薪⑵鹕詈竦挠亚榘伞?/p>
二、實(shí)情
古有魏征直言進(jìn)諫，被唐太宗稱為鏡子，唐太宗說，以人為鏡，可以知得失，作為一名員工，也應(yīng)該魏征那樣，做好領(lǐng)導(dǎo)的鏡子，人非圣賢，孰能無過，無論是誰，都不會(huì)盡善盡美，都難免有過錯(cuò)，只要我們看出，就要及時(shí)提出，以便領(lǐng)導(dǎo)在工作中弘揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足。
負(fù)責(zé)選段工作，我感覺自己的責(zé)任并不只是傳話和跑腿，我有責(zé)任做領(lǐng)導(dǎo)和老師們溝通的橋梁，具體事例：
1、學(xué)期初，為解決學(xué)生喝水問題，學(xué)校購(gòu)置了水壺和缸子，可水壺太大，學(xué)生們提不動(dòng)，剛帶來的開水又太熱，低年級(jí)學(xué)生小，自律性差，存在著安全隱患，老師們提及此事，我及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)放映，大家共同研究，由老師提水，在保證衛(wèi)生的前提下，每天剩下小半壺，第二天再接滿，這樣剛開的熱水成了溫開水，即使孩子弄到手上，也不會(huì)燙傷，半年來，我們一二學(xué)段沒有發(fā)生燙傷事故。
2、一二學(xué)段孩子小，調(diào)皮是他們的天性，盡管我們有很嚴(yán)的紀(jì)律，他們還是屢屢違反，細(xì)一想來，這樣正常，他們畢竟是一活動(dòng)的群體，跑跑鬧鬧在所難免，磕磕碰碰時(shí)常發(fā)生，我和老師們協(xié)商，能否給我們配備一個(gè)小藥箱，我將此意見及時(shí)反映到校委會(huì)，王校長(zhǎng)大力支持，立平主任及時(shí)辦理，孩子的一些小傷，我們及時(shí)處理，消毒，貼創(chuàng)可貼，小小藥箱，送去了我們老師的關(guān)懷，拉近了師生，家長(zhǎng)的關(guān)系。
3、前段時(shí)間，校長(zhǎng)就上課批作業(yè)問題發(fā)表了自己的看法，我們一二學(xué)段的老師們誤解了校長(zhǎng)的意思，誤認(rèn)為校長(zhǎng)不許在課堂上批作業(yè)，引起了老師們反響，我也認(rèn)為，一二年級(jí)孩子小，課堂上面批面不改是一種及時(shí)反饋，不但不能制止，而且應(yīng)該提倡，我及時(shí)找校長(zhǎng)溝通，得知老師誤解了校長(zhǎng)的意思，我又把這個(gè)信息及時(shí)的傳給了老師們，老師們有及時(shí)的用到了教學(xué)中，當(dāng)時(shí)記得一位老師說我很牛，其實(shí)那里是我牛呀，是我們大家誤會(huì)，通過溝通，誤會(huì)消除，工作照舊。
4、如果把我們二小比做一個(gè)熔爐，我們大家都在這了得到了充分的鍛煉，而班主任得到的鍛煉更多，有人把英語的englsh列舉了很多讀法，讀成應(yīng)漲利息的是銀行家，讀成應(yīng)該歷史的是史學(xué)家，而讀成應(yīng)該累死，就一定是班主任，這是個(gè)笑話，但也足以說明班主任的辛苦，尤其一二年級(jí)的班主任們，孩子們年齡小，很多事情都是自己做，每天給孩子們提水，冬天給孩子們運(yùn)碳，生爐子，甚至一些掃地，擺放物品都是班主任做做，當(dāng)然我們也要教會(huì)孩子們做，教孩子們比自己做更費(fèi)事，天天這樣，他們很累，他們的工作都是在教室內(nèi)做的，不容易被發(fā)現(xiàn)，因此也很少受到表揚(yáng)，一次德育處表揚(yáng)幫學(xué)生打掃衛(wèi)生的老師，多是高年級(jí)的，三年級(jí)李麗萍老師班的衛(wèi)生區(qū)就在我們教室前，我在打掃教室看到她早早就來到了，而其一直在幫學(xué)生打掃，但沒受表揚(yáng)，這不是誰的錯(cuò)，本來你的位置不顯眼，很難發(fā)現(xiàn)，一二學(xué)段的班主任們?cè)诮淌依锔傻模透伙@眼了。但他們毫無怨言，用他們對(duì)的話說就是，只知好好干，不問干得好不好，好好干是自己的態(tài)度問題，干得好是別人的.評(píng)價(jià)，我們無法左右，就任人評(píng)說。
5、一次趙園老師早起來去給學(xué)生運(yùn)碳，非常吃力，被校長(zhǎng)看見，校長(zhǎng)急忙幫他把碳搬到自行車上，又堅(jiān)持推到教室門口，搬進(jìn)教室，趙園很感動(dòng)，當(dāng)我的面說了很多次，我想，這也是制度外的一種人為關(guān)懷，我想以此寫一篇報(bào)道，與志農(nóng)老師談起，得知校長(zhǎng)是個(gè)很內(nèi)斂的人，又涉及個(gè)人意愿，故此擱筆。
在我們一二學(xué)段，又豈止一個(gè)趙園，還有魏媛，郝緒芳，王秀真，等等，我們每一個(gè)班主任都在這樣做，為了解決清晨抬碳手冷的問題，我有及時(shí)向校委會(huì)建議，將抬碳時(shí)間該到了下午。
感悟:：君子和而不同，小人同而不合，有不同意見，應(yīng)當(dāng)面爭(zhēng)論，即使?fàn)巶�(gè)面紅耳赤，也不失君子坦蕩的之風(fēng)，在工作中，每個(gè)人都不是百分之百的正確，有時(shí)想法是好的，做法卻不盡完美，我們有責(zé)任集思廣益，我曾看過這樣一篇文章，說某知名公司聘用新人有一種制度，竟然是一年內(nèi)必須犯最少一次的錯(cuò)誤，否則將被開除，起初我不理解，后來明白，任何一項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，都必須有創(chuàng)新精神，這不只是領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新，更需要全體員工的創(chuàng)新精神，而要?jiǎng)?chuàng)新就難免犯錯(cuò)，與其抱著一條經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)守二十五年不犯錯(cuò)，不如再在犯錯(cuò)改錯(cuò)的過程中為后人留下更多的經(jīng)驗(yàn)。哪怕是教訓(xùn)也好，我還看過這樣一個(gè)故事，說一所學(xué)校組織考試，閱卷時(shí)一個(gè)老師覺得答案不對(duì)，便提了出來，結(jié)果一查，人家的答案是對(duì)的，那位老師很不好意思，可是在另個(gè)組內(nèi)，一位老師看出了答案的錯(cuò)誤，卻沒有說，結(jié)果導(dǎo)致閱卷重新返工，在這里，我會(huì)更喜歡那位多事的老師，這不是多事，而是盡責(zé)，至少萬一答案錯(cuò)了，他會(huì)避免大家重新返工的事情。
共同的工作，見我們連在了一起，在工作中，我們建立了身后的友情。讓我們坦誠(chéng)相待，風(fēng)雨同舟吧。
老師們，讓我們緊密團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，凝心聚力，攜手共進(jìn)，為咱店子二小的振興，為家鄉(xiāng)孩子的發(fā)展共同努力。
最后我想用自己新近的一句詩(shī)結(jié)束！
打開門，推開窗，讓陽光照進(jìn)心里，用微笑溫暖別人。
謝謝大家。
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇5
作為一名小學(xué)教師，本人已經(jīng)工作了很多年了。在不斷的教學(xué)中，本人對(duì)自己的教學(xué)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在的本人已經(jīng)將我的工作看的很透，本人相信隨著時(shí)間的流逝，自己還會(huì)做的更好。一年的時(shí)光很快的結(jié)束了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是本人要做好的事情，在一年里我對(duì)自己的工作進(jìn)行了一下個(gè)人總結(jié)
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、工作考勤方面
本人熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，本人取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的.科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，而我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語文絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。
三、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，本人做了下面的工作：
1、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、熱愛學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、課前準(zhǔn)備：備好課。
6、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
7、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
8、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jī)不穩(wěn)定等。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
以后的教師生涯，本人將會(huì)一直走下去，我自己相信我能夠一直進(jìn)步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對(duì)我來說，這不是難事，所以我會(huì)一直走下去，我相信我能夠做的更好。當(dāng)一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會(huì)繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好！
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們大家好：
我叫xx是公園社區(qū)的勞動(dòng)保障協(xié)理員。負(fù)責(zé)低保、低收入困難家庭、低收入及廉租住房工作。在xx街領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下20xx年的工作即將結(jié)束，迎來了嶄新的20xx年。下面就我的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。
我在工作中嚴(yán)格要求自己。以高標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)持原則、掌握政策虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真履行自己的職責(zé)，并能夠完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。
今年是低保的'規(guī)范年，根椐上級(jí)的要求，對(duì)低保戶進(jìn)行清理整治。認(rèn)真的宣傳此次整治工作的必要性。使低保戶及時(shí)掌握政府的政策，作到應(yīng)保盡保，應(yīng)退盡退，使政府的低保政策得到落實(shí)。我社區(qū)現(xiàn)有低保戶xx戶。從今年共取消低保 xx 戶，新增低保x 戶，有低收入困難家庭5戶，低收入家庭2戶。為x戶低保戶子女辦理了大專院校加發(fā)，為x戶低保戶辦理大病救助補(bǔ)助，為x戶低保戶子女辦理了義務(wù)教育加發(fā)。為xx戶低保戶領(lǐng)取了廉租住房補(bǔ)貼。在民政局為xx戶低保健全檔案，將信息輸入電腦進(jìn)行微機(jī)化管理。
對(duì)低保戶的管理工作，要求每周兩次組織低保戶義務(wù)勞動(dòng)。從清理轄區(qū)衛(wèi)生和清理******亂貼亂畫到清理冰雪工作都完成的很好。
根據(jù)救助類型不同，按照救助家庭類別做好動(dòng)態(tài)復(fù)查；城市低保家庭中A、類家庭每半年復(fù)查一次；B、C類家庭每季度復(fù)查一次；D、E類家庭每月復(fù)查一次。低收入家庭每半年復(fù)查一次。復(fù)查中，認(rèn)真核對(duì)戶籍人員，對(duì)家庭收入發(fā)生變化的家庭及時(shí)記錄提出調(diào)整意見，戶籍地因出售或動(dòng)遷變更等情況，應(yīng)根據(jù)《保障辦法》有關(guān)規(guī)定確定是否應(yīng)繼續(xù)享受保障待遇，如應(yīng)繼續(xù)享受及時(shí)辦理低保待遇遷移手續(xù)。
以上是我的述職匯報(bào)，工作中還有不足的地方。但在今后的工作中我會(huì)更加努力，全心全意為人民服務(wù)，服好務(wù)。在新的一年里讓自己有一個(gè)更大的進(jìn)步。謝謝。
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇7
本人于20xx年評(píng)定為小教一級(jí)。對(duì)照職稱評(píng)定要求，申報(bào)評(píng)定小學(xué)高級(jí)教師�，F(xiàn)將自06年以來的工作與成績(jī)匯報(bào)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)在教育教學(xué)工作中
我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
二、教學(xué)工作本人一直從事三個(gè)班的英語教學(xué)工作
因?yàn)槭强缒昙?jí)教學(xué)，而備學(xué)生是備課的關(guān)鍵，所以每天備課的時(shí)間更多了。三個(gè)班不同的備課雖然辛苦，但是在我的精心準(zhǔn)備下，學(xué)生學(xué)得很快樂也很扎實(shí)。每次在校園碰到學(xué)生時(shí)，他們都爭(zhēng)相用英語和我打招呼，這時(shí)，我感到無比的快樂和欣慰，疲憊感似乎也消失了。20xx年我被學(xué)校聘為中年級(jí)級(jí)部主任，對(duì)于一位剛工作五年的新教師來說，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)鍛煉成長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)。每天的工作忙碌而繁瑣，但是也學(xué)到了很多東西，感覺很快樂。
我也積極參加課題研究工作，任校級(jí)課題《小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)的研究》的課題組長(zhǎng)，此課題在09年也順利結(jié)題。同時(shí)我也是區(qū)英語課題《引領(lǐng)學(xué)生在對(duì)話交流中學(xué)英語的策略研究》的課題組長(zhǎng)，每?jī)芍艿恼n題組研討會(huì)議開展得有聲有色。每學(xué)期我都會(huì)主動(dòng)上了一節(jié)課題研討課，而且反響比較好同時(shí)什么還開展了豐富多彩的英語活動(dòng)，如校英語朗誦比賽，此活動(dòng)的開展，為區(qū)朗誦比賽每年都得獎(jiǎng)作了鋪墊，我們的英語手抄報(bào)也展示了學(xué)生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力，學(xué)生在欣賞作品的同時(shí)也更大地激發(fā)了他們學(xué)好英語的興趣。
三、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
四、主要成績(jī)
在這幾年里，我也積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，第一次參加區(qū)航海比賽，就取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，本人也獲得了區(qū)“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)。在區(qū)英語朗誦比賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生每年都會(huì)有好成績(jī)，特別是09年，我輔導(dǎo)的`學(xué)生分獲一、二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生參加第七、八屆《時(shí)代英語報(bào)》有獎(jiǎng)讀報(bào)活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽中獲得二、三等獎(jiǎng)，本人也獲得最佳組織獎(jiǎng)。在教科研等方面，我也取得了一些成績(jī)，論文《讓賞識(shí)之花盛開》《<牛津小學(xué)英語>4BUnit9教學(xué)設(shè)計(jì)》在《學(xué)英語報(bào)》發(fā)表，論文《讓聽課、評(píng)課成為教學(xué)的催化劑》發(fā)表于國(guó)家級(jí)刊物《英語周報(bào)》，論文《授之魚不如授之漁——音標(biāo)教學(xué)之我見》獲中國(guó)教學(xué)學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。在工作中也取得了一些成績(jī)，被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年度考核優(yōu)秀。
五、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面本人經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，終于在08年取得了陜西師范大學(xué)英語專業(yè)的本科學(xué)歷。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還參加各種英語培訓(xùn)，如暑期開展的《名師大課堂》，到南京參加的《第九屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討活動(dòng)》，我也很珍惜到兄弟學(xué)校的聽課研討活動(dòng)，我也經(jīng)常聆聽學(xué)校的其他老師的常態(tài)課，不僅局限于英語課，如語文課就讓我受益匪淺，領(lǐng)會(huì)到課與課都是相通的。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
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