高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)述職報(bào)告

時(shí)間：2026-01-24 06:19:21 述職報(bào)告

高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)述職報(bào)告6篇

　　在現(xiàn)在社會(huì)，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編為大家收集的高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)述職報(bào)告6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)述職報(bào)告6篇

高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)述職報(bào)告篇1

　　光陰荏苒，如月如梭，五年的時(shí)光就從那一聲聲上課，一聲聲下課中匆匆而過(guò)，就這樣匆匆中我陪我的學(xué)生度過(guò)了小學(xué)生活的第五個(gè)年頭，而我的兒子也在我的忙碌中過(guò)完了他小學(xué)生活的第一年頭。

　　回顧五年的工作和生活，我百感交集，五味雜陳，一時(shí)無(wú)法說(shuō)清楚，講明白。

　　依稀記得我們班幾個(gè)淘小子惹禍時(shí)，我曾氣憤地吼道：“你們太不爭(zhēng)氣了，對(duì)待你們趕上對(duì)待我兒子了，我對(duì)我兒子也沒(méi)費(fèi)這么多心血�！闭f(shuō)這話時(shí)我眼里已經(jīng)滿(mǎn)是淚花了，我想這是不太合適的責(zé)罵，但這卻是我肺腑之言，它包含著我多少真實(shí)的情感，這其中就有我對(duì)兒子深深的愧疚，兒子今年6歲半。20xx年9月我調(diào)入中心小學(xué)，兒子不到xx個(gè)月就被我送到了遠(yuǎn)在肇東的奶奶家，如今是6個(gè)年頭，去年被我接到五常上小學(xué)一年級(jí)，這下好了，我可以一周見(jiàn)一次兒子了，每次我回家周日下午要走時(shí)，兒子總是戀戀不舍地?fù)ё∥业母觳惨贿呌媚槻湟贿呎f(shuō)：“媽媽?zhuān)隳苊魈煸绯孔邌�？”話語(yǔ)里充滿(mǎn)了乞求與期待。我總是說(shuō)：“不能，明天早晨上早自習(xí)就晚了�！眱鹤右财婀�，只是問(wèn)一下而已，絕不哭鬧，越是這樣，我越發(fā)覺(jué)得愧疚。在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中很少有我的身影。我多想為兒子去參加一次家長(zhǎng)會(huì)；我多想每天給兒子講一個(gè)睡前故事；我多想在上百個(gè)等在校門(mén)口的家長(zhǎng)中有我的身影；我多想每天坐在寫(xiě)字桌邊陪伴兒子完成家庭作業(yè)，然后在家長(zhǎng)簽字后面簽上我的名字……那是何等的幸福，我未曾知道。我很遺憾不是我第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)兒子喊媽媽?zhuān)徊皇俏宜蛢鹤拥谝淮紊嫌變簣@，不是我與兒子探討開(kāi)學(xué)第一天的`感受……

　　這不合適的責(zé)罵或許還夾雜著我的失望，是對(duì)學(xué)生期望太高，標(biāo)準(zhǔn)太高，沒(méi)有達(dá)到后的失望。但更多的應(yīng)該是愛(ài)與責(zé)任吧！至于愛(ài)，我覺(jué)得我是真心的，愛(ài)之深，責(zé)之切嘛。相信學(xué)生會(huì)感受到。與此同時(shí)我也找到了我的位置，體現(xiàn)了我自身的價(jià)值。這種感覺(jué)是幸福的，不僅僅是為了定級(jí)評(píng)職稱(chēng)。記得曾經(jīng)有個(gè)孩子比較天真地問(wèn)我：“老師你教我們成績(jī)好，就掙得多吧！”我很鄭重地解釋說(shuō)：“不是，掙錢(qián)與你們的成績(jī)沒(méi)關(guān)系，但你們的成績(jī)關(guān)系到老師的榮譽(yù)與聲譽(yù)，這比金錢(qián)更重要”。提到責(zé)任，我經(jīng)常與別人開(kāi)玩笑說(shuō)：“齊白石與掏糞工是一樣、一樣的。我與校長(zhǎng)是一樣，一樣的�！眲e人嘩然，我卻笑著說(shuō)我與校長(zhǎng)都是抓全面工作的嘛！只不過(guò)我抓全班，他抓全校。真的，我從未因?yàn)槲沂且幻⌒〉陌嘀魅味∫曃壹缟系膿?dān)子，身上的責(zé)任。家住五常的我從未遲到、早退、請(qǐng)假、缺課，我覺(jué)得我不是怕扣分，更多的是覺(jué)得干就不應(yīng)該對(duì)不起孩子。

　　耕耘就會(huì)有收獲，我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的認(rèn)可。這是我最大的欣慰，也是我力量的源泉。學(xué)生的成績(jī)也比較可喜，榮譽(yù)也紛至沓來(lái)。20xx年鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；20xx年五常市記功獎(jiǎng)勵(lì)；20xx、20xx年連續(xù)兩年獲五常記大功獎(jiǎng)勵(lì)；20xx年哈爾濱市優(yōu)秀教師；20xx年五�？蒲邢冗M(jìn)個(gè)人；20xx年哈爾濱市師德先進(jìn)個(gè)人；20xx年度縣域優(yōu)秀人才；鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課4節(jié)；市優(yōu)質(zhì)課1節(jié)；五常級(jí)賽課2節(jié)；哈爾濱市綜合素質(zhì)大賽曾獲一等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為五常市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師；20xx年被評(píng)為五常市德育骨干教師。

　　榮譽(yù)只是對(duì)我過(guò)去工作的肯定，面對(duì)未來(lái)我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取——為了孩子陽(yáng)光般的笑臉。

　　最后我想表達(dá)我最真摯的謝意，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的力王狂瀾，銳意改革。如果沒(méi)有二次職改，我將沒(méi)有希望的燈塔，失去努力航行的方向。感謝我親愛(ài)的同事們，是你們用理解的眼光關(guān)注我，用關(guān)切的話語(yǔ)安慰我，鼓勵(lì)我，讓我信心倍增。感謝我的家人，是婆婆的支持，丈夫的幫助，讓我無(wú)后顧之憂，義無(wú)反顧的扎在工作上，今天不問(wèn)結(jié)果如何，我一定不讓關(guān)心我的人失望，放平心態(tài)，我努力，我快樂(lè)，我奉獻(xiàn)，我幸福！

高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)述職報(bào)告篇2

　　本人20xx年8月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)系美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。幾年里我深刻體會(huì)到了做老師的.艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。自20xx年工作以來(lái)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也知道了作為一名好教師所要具備的條件，也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面我對(duì)我的教育工作做一總結(jié)。

　　本人在思想上堅(jiān)持思想基本原則，擁護(hù)黨的方針政策。工作期間能虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教問(wèn)題并聽(tīng)取意見(jiàn)。我還積極參加教研活動(dòng)，如我制定了一項(xiàng)教研題目，并及時(shí)完成總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成教學(xué)論文。對(duì)學(xué)生能做到為人師表，能耐心地幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，使他有進(jìn)步。尤其在輔導(dǎo)學(xué)生方面本人盡心盡職，并取得了一些好的成績(jī)。

　　近幾年的主要實(shí)績(jī)：

　　20xx年鎮(zhèn)江市第十二次教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲三等獎(jiǎng)。

　　20xx年z市教育教學(xué)論文評(píng)審中榮獲三等獎(jiǎng)。1

　　20xx年3月在鎮(zhèn)級(jí)干教師評(píng)課活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)、同年4月做了《評(píng)價(jià)，撐起美術(shù)的一片晴空》講座、6月z市教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)、11月在青年基本功大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

　　20xx年學(xué)年度被評(píng)為先進(jìn)教師。

　　20xx年1月z市中小學(xué)教師多媒體課件評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)、同年4月在“反思的力量———在反思中成長(zhǎng)”演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)、6月在鎮(zhèn)江教育局和賽珍珠基金會(huì)聯(lián)合舉辦的赴美作品展中我有兩幅入圍。9月z市中小學(xué)教師現(xiàn)代化教育技術(shù)論文評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。

　　12月鎮(zhèn)江市第十五次教育科研優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。

　　20xx年校級(jí)活力課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。

　　20xx年中小學(xué)教師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

　　20xx年建山片小學(xué)美術(shù)青年教師教學(xué)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

　　20xx年z市小學(xué)美術(shù)教師全員培訓(xùn)活動(dòng)中上了一節(jié)內(nèi)容為《太陽(yáng)月亮你們好》的研討課。

　　輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：

　　1、20xx——20xx年，江蘇省青少年科技大賽一等獎(jiǎng)1名

　　二等獎(jiǎng)6名

　　三等獎(jiǎng)6名

　　2、江蘇省“慶六一，迎國(guó)慶”少年兒童書(shū)畫(huà)大賽三等獎(jiǎng)1名

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)1名

　　入圍獎(jiǎng)1名

　　3、20xx——20xx年z市元旦畫(huà)展美術(shù)作品大賽二等獎(jiǎng)4名

高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)述職報(bào)告篇3

　　我名叫***，女，XX年出生。XX年7月畢業(yè)于**省**師范并分配到**縣***中學(xué)任教，XX年調(diào)入延川縣永平中學(xué)任教，現(xiàn)在在延安市行知中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，執(zhí)教已20年。XX年9月被評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)為中學(xué)一級(jí)老師。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！倍嗄陙�(lái)，我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)顯著。根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)晉升規(guī)定，我符合申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師條件，現(xiàn)將申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的理由闡述如下：

　　一、教育是我的真愛(ài)

　　“投身教育即為家”，從走上三尺講臺(tái)的那一天起，我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中，我無(wú)怨無(wú)悔，如同一個(gè)苦行僧，完全放棄了應(yīng)有的娛樂(lè)和休息，又象一個(gè)虔誠(chéng)的宗教徒，懷著堅(jiān)定的信仰，朝著心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達(dá)，是一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)激情與追求的人。默默的像一條黃牛，埋首于自己真愛(ài)的教育事業(yè)。

　　我有高尚而健康的師德，對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，愛(ài)崗敬業(yè)。我在各方面都能?chē)?yán)格要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，對(duì)他們關(guān)懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說(shuō)，最有才華的歷史學(xué)家，即是那種總是用精血與激揚(yáng)生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過(guò)的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當(dāng)如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟，使我不僅擁有濃厚知識(shí)功底，更使我對(duì)知識(shí)的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺(tái)--講臺(tái)，我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知興趣是最好的'老師，只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才能言及其他。為此，我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，耐心細(xì)致地指導(dǎo)課外閱讀，廢寢忘食地配合學(xué)校各項(xiàng)工作，字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作，循循善誘引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛(ài)和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田，將知識(shí)的占有提升為對(duì)精神的追求，形成了良好的語(yǔ)文教學(xué)氛圍。

　　二、勤于奮斗不斷超越

　　我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為，教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書(shū)育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。

　　語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)性決定了語(yǔ)文教師應(yīng)具有“專(zhuān)”與“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從教十九年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)、文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)開(kāi)拓學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。

　　我堅(jiān)持有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我經(jīng)常通過(guò)報(bào)刊雜志或書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識(shí)，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐，知識(shí)結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平時(shí)，涉獵布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”，研究葉圣陶的語(yǔ)文教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

　　《學(xué)記》說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授知識(shí)汲取知識(shí)上進(jìn)取，做一個(gè)充滿(mǎn)“文學(xué)細(xì)胞”的雜家。

　　我還不時(shí)地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語(yǔ)詞義系統(tǒng)與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、漢語(yǔ)和漢文化、中國(guó)民俗學(xué)、普通話、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。

　　三、能力突出經(jīng)驗(yàn)豐富

　　（一）教學(xué)能力方面：

　　我能正確理解、運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說(shuō)：“一個(gè)好老師，應(yīng)有一張巧嘴、一手好字，擅長(zhǎng)分析、寫(xiě)好文章�！北救藗€(gè)人素質(zhì)好，普通話動(dòng)聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平時(shí)博覽群書(shū)，閱讀面廣，寫(xiě)作是特長(zhǎng)，所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎�，能帶出一大批語(yǔ)文方面冒尖的學(xué)生。

　　語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過(guò)程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語(yǔ)文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫(xiě)意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)課，充滿(mǎn)魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語(yǔ)，力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受。畢竟，我始終認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：優(yōu)秀的高明的語(yǔ)文教師理應(yīng)是一個(gè)雜家，博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。

　　我講究情境教學(xué)，經(jīng)常從生活中掇取素材，借助音樂(lè)、電影、電視錄像等好的媒介，并引導(dǎo)學(xué)生自己多看，以營(yíng)造一種美的課堂境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽(tīng)也入心地寫(xiě)；我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思考，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評(píng)習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫(xiě)出兩篇?jiǎng)?chuàng)新式作文。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：①語(yǔ)文知識(shí)的傳授；②語(yǔ)文能力的培養(yǎng)；③發(fā)展學(xué)生的智力；④進(jìn)行思想政治教育；⑤進(jìn)行道德審美教育。

　　總之，在工作上，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，特別講質(zhì)量講效率。精心備課，認(rèn)真上課；批改作業(yè)細(xì)致、下班輔導(dǎo)深入。為每堂課都達(dá)到自己的既定效果，我還組織了語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)小組，以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力，所教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)好，能力強(qiáng)，素質(zhì)高。此外，我也善于帶動(dòng)和培養(yǎng)年輕教師。

　�。ǘ┙虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：

　　我原在鄉(xiāng)下6年，是學(xué)校骨干教師，學(xué)生的良師益友，勝任中學(xué)語(yǔ)文大小循環(huán)教學(xué)，并一直擔(dān)任過(guò)班主任，所帶班團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)風(fēng)濃厚，樂(lè)觀向上。

　　XX年調(diào)到縣級(jí)市級(jí)中學(xué)以后，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)。一直是教兩個(gè)班語(yǔ)文，也當(dāng)班主任。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，在于熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)。注意因材施教，對(duì)好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類(lèi)推進(jìn)，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專(zhuān)題班會(huì)課教育，采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí)，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行分層勵(lì)進(jìn)教育教學(xué)管理模式，“一幫一”活動(dòng)。所教班多次被評(píng)為先進(jìn)班，有很好的學(xué)風(fēng)班貌，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績(jī)常居年級(jí)首位。

　　四、工作任務(wù)重勤奮創(chuàng)佳績(jī)

　　1 、工作任務(wù)重：

　　XX年至XX年度，每年教初三年級(jí)，各2個(gè)班，周17節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。

　　XX年至XX年度，我教七、八年級(jí)，共2個(gè)班，周18節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。

　　2、勤奮創(chuàng)佳績(jī)：

　　我教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著，多年來(lái)，所任教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)名列同類(lèi)班級(jí)前茅，XX屆、XX屆、XX屆初三畢業(yè)班的語(yǔ)文平均成績(jī)?cè)诋厴I(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類(lèi)班級(jí)第一名的好成績(jī)。XX、XX年所教173、174班語(yǔ)文科每次考試均為年級(jí)第一。

　　所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”XX年在鄉(xiāng)組織的語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲“語(yǔ)文閱讀教學(xué)一等獎(jiǎng) ”， XX年上學(xué)期參加市直中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩課比賽，獲二等獎(jiǎng)。XX年我撰寫(xiě)的論文《修辭：語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶》在國(guó)家級(jí)期刊《中外教育》上發(fā)表，XX年《談新課程理念下的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)置與評(píng)點(diǎn)》在《時(shí)代教育》上發(fā)表，XX年《淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報(bào)》上發(fā)表。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教無(wú)止境，我的追求亦無(wú)止境。今后，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué)、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

　　我認(rèn)為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果一直好，合乎中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師資格，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委批準(zhǔn)。

高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)述職報(bào)告篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好，我叫劉xx。我匯報(bào)的題目是：《從事教育我無(wú)怨無(wú)悔》。

　　我1999年畢業(yè)于xx師范學(xué)校，畢業(yè)之初，我曾在長(zhǎng)山鄉(xiāng)中學(xué)工作過(guò)三年，后來(lái)又在長(zhǎng)山鄉(xiāng)小學(xué)工作了三年，來(lái)到民慶學(xué)校已有5個(gè)年頭了。老實(shí)講，我真正體會(huì)到當(dāng)教師的辛苦就是這5年，但辛苦的同時(shí)也讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的快樂(lè)�，F(xiàn)在的我切實(shí)地感覺(jué)到教師其實(shí)是一種很愉快的職業(yè),越教就越愛(ài)上了自己的事業(yè)。當(dāng)了十一年的"孩子王",這種感受也越來(lái)越深刻。每每看到我教的學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我就有一種農(nóng)民面對(duì)豐收時(shí)的那種甜滋滋的喜悅。為了這份喜悅，我將繼續(xù)無(wú)怨無(wú)悔地做好這份工作！在工作上我兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力使自己成為一個(gè)受學(xué)生尊重、讓家長(zhǎng)放心、信任的好老師。

　　我深知，要想干好這份工作，必須不斷地充實(shí)自己，必須擁有先進(jìn)的教育理念。因此，我不放棄每一次學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。教學(xué)中，我利用學(xué)到的知識(shí)和教育理念不斷嘗試新的`教學(xué)方式和方法，經(jīng)常改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。就這樣，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的課堂教學(xué)效果有了明顯的提高。曾先后4次在網(wǎng)點(diǎn)教研會(huì)上所獻(xiàn)課被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課，20xx年《丑小鴨》一課在五常市小學(xué)“雙新杯”教學(xué)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，20xx年《紙船和風(fēng)箏》一課在五常市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“進(jìn)取杯”中獲得二等獎(jiǎng)，20xx年《兩只小獅子》一課在五常市‘雛鷹杯’教學(xué)競(jìng)賽”中獲二等獎(jiǎng)，20xx年在哈爾濱市小學(xué)新課程教學(xué)研究活動(dòng)中，《金色的腳印》一課，被評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科第二屆“開(kāi)拓杯”一等獎(jiǎng)。榮譽(yù)的獲得是對(duì)我工作的肯定，我會(huì)堅(jiān)持走好課堂創(chuàng)新這條路，讓孩子們?cè)馍稀⑾矚g上我的課。

　　剛來(lái)到牛家時(shí)，我接手的是民慶小學(xué)二年級(jí)，這個(gè)班級(jí)有13個(gè)孩子，其中有3個(gè)孩子最令我頭疼，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)是班級(jí)的后三名。于是我就經(jīng)常利用休息的時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)，甚至雙休日把他們帶到家里給他們補(bǔ)課。值得欣慰的是，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，這個(gè)班的統(tǒng)考成績(jī)始終名列前茅：

　　05——06學(xué)年第一學(xué)期期末水平測(cè)試語(yǔ)文第三名，數(shù)學(xué)第一名；第二學(xué)期語(yǔ)文第一名，數(shù)學(xué)第一名。

　　06——07學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)第一名，第二學(xué)期數(shù)學(xué)第一名，品德第五名。

　　07——08學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)第一名，科學(xué)第四名；第二學(xué)期數(shù)學(xué)第四名，語(yǔ)文第四名。

　　08——09學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)第四名，科學(xué)第三名；第二學(xué)期語(yǔ)文第二名，數(shù)學(xué)第三名，品德第四名。

　　09——10學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文第三名，數(shù)學(xué)第三名，品德第三名，英語(yǔ)第五名；第二學(xué)期語(yǔ)文第四名，數(shù)學(xué)第三名，品德第二名，科學(xué)第二名，英語(yǔ)第二名。

　　正是這些成績(jī)的取得，使我在07——08學(xué)年度被評(píng)為五常市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人，20xx年五常市記功獎(jiǎng)勵(lì)，20xx年縣域先進(jìn)人才，20xx年五常市記功獎(jiǎng)勵(lì)。

　　成績(jī)的取得只能代表過(guò)去，未來(lái)的路還很長(zhǎng)。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我想說(shuō)，做一輩子老師，我無(wú)怨無(wú)悔！

高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)述職報(bào)告篇5

　　本人于20xx年畢業(yè)，20xx年8月至2XX2年6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。在此期間，我參加了本科函授班的學(xué)習(xí)，并與20xx年1月取得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。20xx年8月，我取得了“中學(xué)二級(jí)”的職稱(chēng)稱(chēng)號(hào)。20xx年8月，我調(diào)xx經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作，先后任教四、五年級(jí)�，F(xiàn)已符合小學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師職稱(chēng)的申報(bào)條件，下面就我任現(xiàn)職以來(lái)的工作述職如下：

　　一、政治思想方面：

　　加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂(lè)教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　本人先后擔(dān)任四、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過(guò)，迷惘過(guò)，失望過(guò)，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我開(kāi)始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師及同行討教經(jīng)驗(yàn)，詢(xún)問(wèn)每節(jié)課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn)，甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況，以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。

　　通過(guò)兩年的鍛煉，我開(kāi)始在學(xué)校上公開(kāi)課和展示課。在全體英語(yǔ)同仁的`幫助下，我順利地完成了任務(wù)。在2XX1年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎(jiǎng)。2XX1年10月，我參加了全國(guó)在職研究生的考試，取得了優(yōu)秀的成績(jī)，現(xiàn)已成為河南師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，受益匪淺。

　　三、工作業(yè)績(jī)方面：

　　20xx.1 xx市“慶三八”書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)

　　20xx.1 xx市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)

　　20xx.12 被評(píng)為xx市“文明市民”

　　20xx.1 被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”

　　20xx.1xx市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)

　　20xx.1 xx市初中英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

　　20xx.1 校級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)

　　20xx.6 被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀班主任”

　　2XX0.1 被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”

　　2XX1.9 xx市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎(jiǎng)

　　2XX1.6 教師個(gè)人博客比賽三等獎(jiǎng)

　　2XX1.10 江蘇省“藍(lán)天杯”教師論文比賽三等獎(jiǎng)

　　2XX1.11 xx市小學(xué)英語(yǔ)教師“新秀杯”賽課二等獎(jiǎng)

　　同時(shí)，在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力與閱讀能力測(cè)試競(jìng)賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng);在“時(shí)代英語(yǔ)杯少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)述職報(bào)告篇6

　　本人丁家順，1974年3月出生，中共黨員，1996年7月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，現(xiàn)就職于黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從事數(shù)學(xué)教育工作，本人在十年工作取得一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下:

　　一、科研

　　本人在十年工作時(shí)間里，注重教育教學(xué)研究，以教育教學(xué)科研為先導(dǎo)，積極主動(dòng)確立和參加科研課題，進(jìn)行科學(xué)研究，其中

　　1．20xx年參加《用教育信息化帶動(dòng)教育教學(xué)手段、方法和模式現(xiàn)代化的理

　　論與實(shí)踐研究》省“十五”重大子課題，現(xiàn)已由專(zhuān)家驗(yàn)收合格；

　　2．20xx年主持《運(yùn)用幾何畫(huà)板輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究》項(xiàng)目，定為市“十五”教育研究課題，現(xiàn)已由專(zhuān)家驗(yàn)收合格；

　　3．20xx年參加《高中生自主教育的研究》市“十五”教育研究課題，現(xiàn)已由專(zhuān)家驗(yàn)收合格；

　　4．20xx年參加《用現(xiàn)代教育技術(shù)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐研究》市“十五”重點(diǎn)課題，現(xiàn)已由專(zhuān)家驗(yàn)收合格；

　　5．20xx年申報(bào)主持《運(yùn)用幾何畫(huà)板優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)》項(xiàng)目，已定為市教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)研究課題;

　　6．20xx年《論建構(gòu)主義理論下的數(shù)學(xué)教學(xué)》獲省一等優(yōu)秀科研成果;

　　7．20xx年《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探討》獲省二等優(yōu)秀科研成果；

　　8．20xx年《班級(jí)自主管理模式初探》獲省二等德育優(yōu)秀科研成果；

　　9．20xx年被評(píng)為省級(jí)課題研究骨干教師;

　　二、教學(xué)模式

　　本人平時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、思想、方法，用多元智能理論，主體性教學(xué)理論、反思性教學(xué)理論統(tǒng)領(lǐng)自己的教育教學(xué)工作，在本學(xué)科教學(xué)中形成了有自己教學(xué)特色和風(fēng)格的教學(xué)方式和方法，構(gòu)建新的教學(xué)模式.如

　　10.在研究性學(xué)習(xí)課中，構(gòu)建“創(chuàng)設(shè)情景---探究研討---交流釋疑---總結(jié)思路---得出結(jié)論”的教學(xué)模式；

　　11.在會(huì)考復(fù)習(xí)課中，采取“定向---探究---評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式；

　　12.在高三第一輪復(fù)習(xí)中，采取了“交互式”的復(fù)習(xí)方法，既生生之間互考，互批，互評(píng)，互改，相互交流;

　　13．在習(xí)題課中，引導(dǎo)學(xué)生分析、深挖題干，追根朔源，教會(huì)學(xué)生如何編題、改題、做題，讓學(xué)生做到觸類(lèi)旁通，舉一反三；

　　14.20xx年被評(píng)為省課改先進(jìn)個(gè)人;

　　15.20xx年《分期付款中的`計(jì)算問(wèn)題》一課獲國(guó)家一等獎(jiǎng)；

　　16.20xx年《兩角和的余弦公式》說(shuō)課獲全路重點(diǎn)中學(xué)一等獎(jiǎng)；

　　17.20xx年《反函數(shù)》一課被評(píng)為東北地區(qū)“數(shù)學(xué)十佳優(yōu)秀課”；

　　18.20xx年《三垂線定理》獲市課改綜合二等獎(jiǎng)；

　　三、論文、著作

　　本人通過(guò)對(duì)教育教學(xué)的研究和實(shí)踐，及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，撰寫(xiě)了數(shù)篇高質(zhì)量的論文和著作，其中

　　19.撰寫(xiě)論文《新大綱、新教材的學(xué)習(xí)與試教體會(huì)》獲東北地區(qū)數(shù)學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng)；

　　20.撰寫(xiě)論文《高一數(shù)學(xué)成績(jī)大面積下降的原因及對(duì)策》獲省數(shù)學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng)；

　　21.參加編寫(xiě)《高中數(shù)學(xué)知識(shí)能力訓(xùn)練》一書(shū)，已由中國(guó)鐵道出版社出版；

　　22.參加編寫(xiě)《高中數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)》一書(shū)，已由中國(guó)鐵道出版社出版；

　　23.參加編寫(xiě)《3+x高考模擬試卷》，已由中國(guó)鐵道出版社出版發(fā)行；

　　24.獨(dú)自編寫(xiě)《數(shù)學(xué)中的應(yīng)用性和趣味性問(wèn)題》一書(shū)，獲省校本課程開(kāi)發(fā)一等獎(jiǎng)；

　　25．本人所作《分期付款中的有關(guān)計(jì)算》一課，收錄于《全國(guó)青年數(shù)學(xué)教師

　　優(yōu)秀說(shuō)課與講課大賽精粹》一書(shū)中，已由新蕾出版社出版；

　　四、教學(xué)指導(dǎo)

　　本人現(xiàn)擔(dān)任班主任、備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)職務(wù)，但不怕壓力大，擔(dān)子重，還承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，與青年教師結(jié)成幫教對(duì)子，本人所指導(dǎo)的青年教師在各方面都有很大的發(fā)展和提高，其中

　　26.本人所指導(dǎo)《算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)》一課，被評(píng)為東北地區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)

　　秀課一等獎(jiǎng)；

　　27．本人所指導(dǎo)《橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程》一課獲省一等獎(jiǎng)，同時(shí)本人也獲得省優(yōu)

　　秀課指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；

　　28.本人所指導(dǎo)的青年教師任冬蕓，張颯，齊虹艷在市級(jí)、校級(jí)教學(xué)比賽中

　　均獲得一等獎(jiǎng)；

　　五、競(jìng)賽輔導(dǎo)

　　從參加工作至今，始終承擔(dān)學(xué)年的數(shù)學(xué)培優(yōu)工作，在培優(yōu)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思想、方法的領(lǐng)悟，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)校培養(yǎng)了大量數(shù)學(xué)方面的優(yōu)秀人才.其中指導(dǎo)學(xué)生

　　29.李俊鵬獲全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；

　　30.欒少華、王靚、王祥玉、孟祥濤、盛亮、張茂成獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；

　　31.王銳獲全路重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，同時(shí)本人也獲得了競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)

　　32.史達(dá)光等多人獲省數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)次；

　　六、教學(xué)成績(jī)及骨干

　　33.在1999年、20xx年和20xx年的高考中，所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)名列學(xué)年

　　榜首，且高出某些省重點(diǎn)校的分?jǐn)?shù)；

　　34.在20xx年中途接手高三九班，當(dāng)時(shí)該班數(shù)學(xué)成績(jī)位于學(xué)年最后，通過(guò)一

　　年的拼搏努力，采取合適的復(fù)習(xí)方法和策略，最后高考成績(jī)躍居到學(xué)年第二位；

　　35.20xx年被評(píng)為市級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師，成為數(shù)學(xué)組學(xué)科帶頭人之一；36.1999年被評(píng)為哈分局?jǐn)?shù)學(xué)骨干教師；

　　37.20xx年在黑龍江省高中數(shù)學(xué)高考研討與交流活動(dòng)中所作報(bào)告《20xx年高考分析與20xx年高考展望》受到好評(píng)；

　　38.20xx年被聘為黑龍江省高考模擬試題數(shù)學(xué)學(xué)科命題員；

　　39.20xx年被聘為黑龍江省雙城市兆麟中學(xué)公開(kāi)招聘教師工作特邀評(píng)委.

　　七、教育工作

　　本人已從事6年班主任工作，在教育工作方面，以人為本，以德為魂，以身立教，提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，在班級(jí)管理方面，突出學(xué)校的“三嚴(yán)”特色，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實(shí)效、創(chuàng)一流”的理念來(lái)管理班級(jí).

　　40.在班級(jí)中開(kāi)展“兵教兵、兵幫兵”活動(dòng)；

　　41.所帶班級(jí)數(shù)年被評(píng)為“校優(yōu)秀班級(jí)”；

　　42.20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為“哈分局優(yōu)秀班集體”；

　　43.20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為“哈分局優(yōu)秀班集體”；

　　44.20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為“省五四紅旗團(tuán)支部”；

　　45.20xx年所帶學(xué)生劉清馨同學(xué)被評(píng)為“省三好學(xué)生”；

　　46.20xx年所帶學(xué)生沈立偉同學(xué)被評(píng)為“省三好學(xué)生”；

　　47.20xx年所帶學(xué)生戴月同學(xué)被評(píng)為“省優(yōu)秀團(tuán)干部”；

　　48.20xx年被評(píng)為“哈局優(yōu)秀教師”；

　　49.20xx年被評(píng)為“哈分局優(yōu)秀班主任”；

　　50.20xx年被評(píng)為“哈分局優(yōu)秀班主任”；

　　51.20xx年被評(píng)為省教育廳直屬機(jī)關(guān)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；