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述職報(bào)告

實(shí)用的大學(xué)個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2025-12-27 17:03:40 述職報(bào)告 我要投稿
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實(shí)用的大學(xué)個(gè)人述職報(bào)告四篇

  我們眼下的社會,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的大學(xué)個(gè)人述職報(bào)告4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的大學(xué)個(gè)人述職報(bào)告四篇

大學(xué)個(gè)人述職報(bào)告 篇1

  時(shí)光匆匆流水過,又到年度總結(jié)時(shí)?偢杏X已經(jīng)過去了的20xx,自己很忙,忙得沒有太多的時(shí)間停留片刻來回望走過的路,撫慰疲憊的心。所以,當(dāng)又要寫總結(jié)的時(shí)候,我倒是沒有抱怨,反而有點(diǎn)感激:總算有個(gè)機(jī)會盤點(diǎn)這過去了的一年了,盡管不是自發(fā)自愿的,卻還是很有必要的。

  站在20xx年的門里回望剛剛過去的20xx,感覺印記不很清晰,但就在一些不很清晰的印記里,卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索,正是這樣一條線索,把一段段散失的日子連接、讓一個(gè)個(gè)零散的故事重現(xiàn):

  這一年,我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿,陪伴一群資質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托,更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的'眼睛,我盡己所能、潛心鉆研,在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  這一年,為了不斷增強(qiáng)語文課堂的生命力,也為了讓學(xué)生對我們的課堂、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情,我冥思苦想、精益求精,上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課。

  這一年,為了隨時(shí)掌握當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)驗(yàn),我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果:保持勤于練筆、堅(jiān)持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎(jiǎng)與發(fā)表;注重課堂教學(xué)研究,在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。

  這一年,為了做好33名學(xué)生的引路人,我在班級管理上花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力,思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍,我盡己所能的讓這個(gè)有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想,通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵。

  還是這一年,我在努力完成個(gè)人教育教學(xué)工作的同時(shí),還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作:

  積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作;

  主動領(lǐng)會學(xué)!傲本癫⒎e極參與一些重要的會議,同時(shí)完成分配給自己的。

大學(xué)個(gè)人述職報(bào)告 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  我從20xx年10月加入學(xué)生會科創(chuàng)部,在這半學(xué)期中,我認(rèn)為得到了許多方面的學(xué)習(xí)鍛煉,社交禮儀,人際溝通,為人處事等。以下是我的述職報(bào)告:

  回顧半學(xué)期來的經(jīng)歷,我感到既充實(shí),又欣慰。我和這里的老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)工作,不僅增進(jìn)了了解,溝通了感情,建立了友誼,也獲得了許多有益的啟示,工作能力也得到了一定的提高?偨Y(jié)半學(xué)期來的工作,我覺得有所得也有所失,今后還要從以下三方面進(jìn)一步努力。一是要繼續(xù)提高認(rèn)識水平。特別是對工作中可能出現(xiàn)的問題和困難,要注重從總體上把握,增強(qiáng)工作的預(yù)見性和主動性,時(shí)刻保持清醒的頭腦和強(qiáng)烈的`憂患意識。二是要提高工作效率。對各項(xiàng)工作要充分尊重現(xiàn)實(shí),體現(xiàn)層次性,區(qū)別對待,循序漸進(jìn),注意把握規(guī)律性。三是要更加嚴(yán)于律已。對工作總體上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,在一些具體問題上要求新求細(xì)求精,以身作則。 清晨跟隨部長檢查大教室衛(wèi)生,雖然要比其他同學(xué)起的早,可是在工作中能夠?yàn)橥瑢W(xué)們創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境、我感到很開心。這是我的工作,我會積極認(rèn)真的去作好它。帶著清晨的一抹微笑,我在教學(xué)樓門口站迎賓崗,這是我第一次做這份工作,有些興奮。對每一位老師送上微笑,不僅表現(xiàn)了一個(gè)人得素質(zhì),更體現(xiàn)了吉林體育學(xué)院的形象。學(xué)生會舉辦的文藝晚會,我既做了一名觀眾,同時(shí)在會后幫助大家打掃大教室衛(wèi)生,擺桌椅。在12月份,我還參加了學(xué)生會組織的“創(chuàng)新大會”,這是每一位學(xué)生會成員的驕傲。

  學(xué)生會是一個(gè)很鍛煉人的地方。在這里我們會收獲很多其他同學(xué)不曾得到的經(jīng)驗(yàn),我們會學(xué)會如何更樂觀的面對壓力,如何珍惜和愛護(hù)自己。這為我們以后面對社會增添了一個(gè)籌碼。

  半學(xué)習(xí)以來,我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做了很多工作,從中得到了鍛煉和提高。同時(shí),也為豐富大學(xué)生課余活動、提高學(xué)生會在學(xué)生中的影響力做了一些貢獻(xiàn)。

  總的說來,我覺得我們科創(chuàng)部部的工作任重而道遠(yuǎn),在未來的生活中,我會更加努力的做好自己的工作,請各位領(lǐng)導(dǎo)相信我。

  總結(jié)過去,昭示現(xiàn)在,指導(dǎo)未來,我將繼續(xù)努力,不斷提升自我,完善自我,把學(xué)生會工作做的更好。

大學(xué)個(gè)人述職報(bào)告 篇3

  一、轉(zhuǎn)換角色,正確定位。

  剛到這里,或許大家都很奇怪,為什么大學(xué)生畢業(yè)了不好好的在城市里工作,要跑到農(nóng)村來當(dāng)所謂的村官。我想說的是,因?yàn)槲覍亦l(xiāng)的這片熱土有著深深的眷戀,對自己所追求的人生價(jià)值觀懷有深深的執(zhí)著。至從來到這里,我就一直在問自己,我在家鄉(xiāng)要干些什么?我在枧頭村要干些什么?我應(yīng)該怎么做?這三個(gè)問題常常在腦海中浮現(xiàn),經(jīng)過這三個(gè)月的工作,也更加堅(jiān)定了我的選擇與信心。我決心調(diào)整心態(tài),在實(shí)際的工作中磨合自己不斷去適應(yīng)農(nóng)村工作,在與村干部及村民的廣泛接觸中,在自己在經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦的工作中去逐漸熟悉了解枧頭村的村情民意。

  我所在的枧頭村距天馬鎮(zhèn)1.5公里,共有6個(gè)自然村,310戶,1020人。主要農(nóng)作物有辣椒、番茄等;生豬飼養(yǎng)和蔬菜種植發(fā)展較好;進(jìn)入田間地頭,和村民一起交談,仔細(xì)聆聽他們的想法、建議和要求。剛到村時(shí),為了盡快適應(yīng)環(huán)境,熟悉工作,我除了根據(jù)資料死記這里的地名、人名外,一有機(jī)會就跟著鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)下村,了解村容村貌以及村民。這段時(shí)間以來,積極參與村上的村務(wù)工作。從跟文書一起參與畜禽養(yǎng)殖情況的調(diào)查登記,查看村容村貌情況;從處理村工作到參與宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療。使我在實(shí)踐中更加深刻領(lǐng)悟到建設(shè)新農(nóng)村的必要性和關(guān)注三農(nóng)問題的重要性。

  特別是在收取新型農(nóng)村合作醫(yī)療費(fèi)的過程中,我有幸跟著村干部到各小組。這樣更是給了我一個(gè)零距離了解并接觸農(nóng)民的實(shí)際生活狀況的機(jī)會,其中有相當(dāng)一部分人對新型合作醫(yī)療的報(bào)銷程序不是很清楚,容易產(chǎn)生誤解,經(jīng)過我們一行人的耐心解釋和宣傳,有很多的村民也積極的參保,這使我更加明白了新型合作醫(yī)療宣傳的必要性。

  二、多看,多問,多干。

  通過這段時(shí)間的工作,使我更加認(rèn)識到,對于我而言,農(nóng)村工作是一個(gè)幾乎完全陌生的工作領(lǐng)域,自己沒有任何的工作經(jīng)驗(yàn)和閱歷可以借鑒。只有堅(jiān)持多看、多問、多干,不斷地摸索工作道路,不斷地總結(jié)工作得失,才能夠逐步成長為一名合格的大學(xué)生村官。

  首先,多看。“村主任助理”是一名村委會工作人員。對于日常問題的處理,除了村主任的“耳提面授”外,更多的需要自己用心觀察。如:針對農(nóng)村新型合作醫(yī)療問題,應(yīng)該怎樣跟村民溝通,如何對村民進(jìn)行解說,引用什么樣的政策或者事例來說明!岸嗫础边要求我們對農(nóng)村的各項(xiàng)政策方針,規(guī)定條例要熟悉,這使得我們在向村民解釋有關(guān)問題是做到有規(guī)可依,有法可循,體現(xiàn)了工作的權(quán)威性,提高了工作效率。

  其次,多問。農(nóng)村不同于城市,“全村是一家人”是其典型特點(diǎn)。這使得我們處理問題時(shí)不能簡單的“就事論事”,要多問村支部書記、主任,多問村委會其他工作人員,盡量全面的了解相關(guān)背景關(guān)系資料,避免因?yàn)檩p易下結(jié)論的工作作風(fēng)而造成問題難以解決。

  再次,多干。農(nóng)村是最基層的組織,基層干部所做的也是最具體、最細(xì)致、最煩瑣的工作。為了避免自己成為“語言上的巨人,行動上的矮子”,多做事,多幫忙,是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾,處理村務(wù),還是協(xié)助主任編寫資料,整理檔案,甚至于打掃衛(wèi)生等,我們都應(yīng)該認(rèn)真對待,漂亮的完成。只有把工作做細(xì)致,干漂亮才能夠真正體現(xiàn)出大學(xué)生的素質(zhì)。不論干什么都是給自己干,那將是自己最寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。

  三、認(rèn)清不足,積極進(jìn)取。

  一是在工作時(shí)間的把握上不夠。我又完全是新手,村委會里很多的工作開展我都需要學(xué)習(xí),在今后的工作中,我會學(xué)著合理安排自己的時(shí)間,盡量做到積極地去完成。

  二是積極對養(yǎng)殖人員、種植大戶進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)、實(shí)施技術(shù)幫扶制度。首先我對枧頭村的養(yǎng)殖、種植業(yè)進(jìn)行大摸底,村有中型養(yǎng)殖場一個(gè),養(yǎng)殖戶20多戶,種植大戶10多戶,有較好的養(yǎng)殖、種植基礎(chǔ)。于是我對部分養(yǎng)殖戶及種植戶進(jìn)行了走訪,了解他們現(xiàn)在所處的狀況以及對以后的發(fā)展方向的把握。我了解到,隨著進(jìn)幾年的物價(jià)上漲,養(yǎng)殖成本也在不段的.增加,關(guān)鍵加上近幾年疾病的困繞,養(yǎng)殖利潤一直不樂觀,甚至賠錢,養(yǎng)殖戶有說不出來的痛苦,有的甚至想放棄。種植戶由于沒有掌握最為先進(jìn)的大棚種植技術(shù),種出的作物品質(zhì)偏低,銷路較差,對此也怨聲載道。但是根據(jù)回訪,假如有技術(shù)支持的話,養(yǎng)殖戶和種植戶對自己未來的養(yǎng)殖、種植還是充滿了期望。

  于是我就深入部分養(yǎng)殖戶及種植家中,親自到養(yǎng)殖場、蔬菜大棚中了解情況,先恢復(fù)養(yǎng)殖戶和種植戶的生產(chǎn)信心,然后對他們講解知識,讓他們真正的認(rèn)識家畜的各種疾病、農(nóng)作物的合理管理,使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)養(yǎng)殖、種植新知識的重要性,只要我們搞好生產(chǎn)環(huán)境、做好管理工作、堅(jiān)持科學(xué)生產(chǎn)的理念,就一定能獲得良好的收益。

  積極的與縣農(nóng)業(yè)局的專家聯(lián)系、開展下村指導(dǎo)、積極開展養(yǎng)殖知識講座,對養(yǎng)殖人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),提高他們對養(yǎng)殖業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的抵抗能力。同時(shí),走進(jìn)種植戶的大棚,實(shí)地指導(dǎo)種植戶任何科學(xué)管理作物,傳授科學(xué)施肥、疏枝相關(guān)專業(yè)知識,轉(zhuǎn)變他們的種植理念。

大學(xué)個(gè)人述職報(bào)告 篇4

學(xué)習(xí)委員李葉密:

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  我自17-18年擔(dān)任16生醫(yī)的學(xué)習(xí)委員,有了第一學(xué)年擔(dān)任學(xué)委的經(jīng)驗(yàn),以及同學(xué)們的真誠建議,我在上一學(xué)年的工作進(jìn)行得很順利,按照學(xué)院的工作安排,有條不紊的落實(shí)日常工作,協(xié)同各個(gè)班委帶領(lǐng)全班建設(shè)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

  我在擔(dān)任學(xué)習(xí)委員一職期間逐漸樹立團(tuán)體意識和集體責(zé)任感,,對待自己份內(nèi)的每一件事情、每一項(xiàng)班級工作都認(rèn)真負(fù)責(zé),積極落實(shí)自己的任務(wù),做到為同學(xué)們服務(wù),并全力配合協(xié)助其他班委的工作,最大程度上保證全體同學(xué)的學(xué)習(xí)利益。

  在過去一年,配合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,我認(rèn)真做好日常課堂考勤。我們班除了固定的幾個(gè)人比較常缺課,其余同學(xué)都不遲到不早退,出勤積極。我在課余和同學(xué)們交流時(shí)收集大家的學(xué)習(xí)情況和一些意見,及時(shí)地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問,同時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)老師的要求。

  在學(xué)習(xí)方面,在這短暫的一年學(xué)習(xí)中,我自己的學(xué)習(xí)成績還比較理想,學(xué)習(xí)成績相比上一年有了很大的進(jìn)步,做好了帶頭作用。

  總的來說,我作為學(xué)習(xí)委員的工作大多分散在日常生活中,很瑣碎,除了日常的考勤以及拷課件、協(xié)助老師的.工作外,我還要負(fù)責(zé)一些課余的工作: 配合其他班委和同學(xué)組織各種活動。如一年來的班級出游、院運(yùn)會活動等,,經(jīng)各個(gè)班委的配合也取得了圓滿的成功。

  總之,在這一年的班級工作中,我開始懂得去一件件落實(shí)各項(xiàng)工作,和班委有效地分工合作。當(dāng)然,我的工作還存在著很多的不足之處。比如:我回復(fù)信息不夠及時(shí);有些事做得不到位,在和老師的溝通交流方面仍有欠缺。

  感謝16生醫(yī)給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此,我衷心希望我們班在新班委的帶領(lǐng)下可以建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),向“先進(jìn)班級”靠攏。

  副學(xué)習(xí)委員錢姚天:

  在上個(gè)學(xué)期,我通過競選當(dāng)上了班委里的副學(xué)習(xí)委員一職,在新學(xué)年開始之際,我來作一份自己的述職報(bào)告。

  副學(xué)委一職設(shè)立的初衷是為了分擔(dān)學(xué)委繁重的任務(wù)。之前的學(xué)委不僅要收發(fā)作業(yè),還要聯(lián)系老師,督促考勤的情況,更新課件,還要幫助老師處理問題。副學(xué)委的設(shè)立,就分擔(dān)了收發(fā)作業(yè),幫助檢查考勤的情況,有時(shí)也會幫助老師處理一些事情,比如排考試的座位表,有時(shí)還會幫學(xué)委處理一些事情,比如發(fā)放男生的書本等。

  應(yīng)該說,副學(xué)委最主要的事情就是收發(fā)作業(yè)了。以交作業(yè)的情況來看,我們班的情況還是很不錯(cuò)的,基本上是全勤的狀態(tài)。有些同學(xué)可能因?yàn)槟承┰驔]有來,沒來得及交上作業(yè),但是也會在之后將作業(yè)補(bǔ)上。有些同學(xué)的作業(yè)沒有達(dá)到老師的要求,我發(fā)現(xiàn)了也會指出來讓其改正。

  在這半年的工作中,應(yīng)該說最驚險(xiǎn)的事情就是交馬原的電子版的作業(yè)了。本來我將本班的的作業(yè)打包發(fā)給老師的郵箱,但是一個(gè)月后老師才想起這件事,但老師的郵箱由于太久沒有使用,文件失效了。她在夜里11點(diǎn)發(fā)給我郵件說了這個(gè)事情。當(dāng)時(shí)我也是一身冷汗,幸好自己在網(wǎng)盤里找到了作業(yè)的備份。當(dāng)時(shí)是考試周,時(shí)間非常緊張,有的同學(xué)用QQ發(fā)給我的文件又全部失效,而且馬原出分在即,如果沒有找到,這部分同學(xué)勢必要重寫一遍。這種后果在考試周是無法想象的。同時(shí)這也給我提了個(gè)醒,讓我更有意識地備份文件。如果同學(xué)們能看到這份報(bào)告的話,也要積極備份自己的作業(yè),以防不測。

  對于考勤的情況:對于一些對人數(shù)比較敏感的老師,我希望同學(xué)們要保持全勤。在各種查課里,我們班經(jīng)常缺人數(shù)。應(yīng)該說我們班在考勤方面還有著進(jìn)步的空間,希望同學(xué)能在這一年能做的更好。

  今年我接替學(xué)委的工作,我也會更加努力地為同學(xué)們服務(wù),讓這個(gè)班集體變得更加美好。

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