【精品】教師個(gè)人述職述報(bào)告模板集合7篇
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼，下面是小編為大家收集的教師個(gè)人述職述報(bào)告8篇，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：
(一)、在德育方面
本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠(chéng)換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨，對(duì)待學(xué)校分配的.工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
(二)、在出勤方面
這一學(xué)年里，我將繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，每天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退;無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
( 三)、在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“ 無(wú)備之仗”，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情去面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù); 在教育教學(xué)工作中，我樂(lè)于接受學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，恰當(dāng)處理問(wèn)題;對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
(四)、取得的成績(jī)
一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jī)總是名列前茅，所代科目和班級(jí)多次得到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
在今后的工作中，我會(huì)更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一向在思考如何做好班主任工作，代號(hào)班級(jí)，現(xiàn)將工作述職如下：
一、工作狀況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1、用“心”育人
“愛(ài)就是教育”。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。個(gè)性是時(shí)代飛躍發(fā)展的這天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師就應(yīng)有樂(lè)觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對(duì)于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的.班級(jí)，才有上進(jìn)性。
2、班主任就應(yīng)熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。
只有這樣，學(xué)生才能不僅僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母。我們就應(yīng)用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們就應(yīng)會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們就應(yīng)深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們就應(yīng)幫忙學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的好處及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們就應(yīng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。
我們就應(yīng)要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此，我們就應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。我們就應(yīng)學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識(shí)；水平一般的老師解釋知識(shí)；好的老師演示知識(shí)；偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。
3、班主任就應(yīng)與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師群眾的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都務(wù)必負(fù)起主要職責(zé)，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作用心性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師。
班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都就應(yīng)給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任就應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師情緒愉悅。班主任就應(yīng)及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任就應(yīng)學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問(wèn)題及教訓(xùn)
本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際狀況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能
3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，構(gòu)成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天創(chuàng)新，每一天反思，每一天積累，就必須能夠取得理想成績(jī)。
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇3
又是一年的過(guò)去了，這也就一位著這一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這個(gè)時(shí)候我更是對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行回顧，也真正的感受到自己在這一年的成長(zhǎng)與改變，也收獲到了非常多的溫暖與幸福。
一、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)
我在自己幼兒園教師的崗位上非常認(rèn)真的堅(jiān)守，并且也真正的感受到在這份工作中的成長(zhǎng)與幸福，這段時(shí)間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長(zhǎng)，去更多的做好自己應(yīng)該要做好的工作。在對(duì)待每一個(gè)孩子時(shí)我都保持著該有的耐心與愛(ài)心，努力地為他們做好每一件事，就是期望孩子們能夠在學(xué)校里得到最好的照顧，有更棒的成長(zhǎng)。對(duì)于我所負(fù)責(zé)的工作我也是有非常努力地去面對(duì)，就希望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長(zhǎng)，逐漸對(duì)自己的生活有更多的感悟。
二、個(gè)人能力的提升
通過(guò)這一年的工作，我也是有不斷地去學(xué)習(xí)更多新鮮的東西，這樣才能夠?qū)⒏嗟闹R(shí)帶給孩子們。不管是在生活上或是在個(gè)人的技能上我都是得到了一定的提升，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長(zhǎng)的地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學(xué)習(xí)他們所感興趣的東西，更是在下班的時(shí)間也在更多的思考在教導(dǎo)孩子們的方面可以做的努力。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起，也在與他們的相處過(guò)程中變得更加開(kāi)朗，幸福。
三、還需要的努力
對(duì)于老說(shuō)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有辦法真正的照顧到每一位學(xué)生是很普遍的事情，畢竟班級(jí)有這么多的學(xué)生，確實(shí)是會(huì)沒(méi)有辦法照顧過(guò)來(lái)，而我也是明白這一點(diǎn)。從這一年的工作情況看，這樣的.事情確實(shí)是是有發(fā)生，所以有時(shí)候孩子的情緒的變化我沒(méi)有辦法顧及到，所以這是我必須要多多注意的。當(dāng)然身為老師更是要為學(xué)生帶來(lái)更多積極、正能量的東西，所以我更是需要時(shí)刻的保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過(guò)提升自我，來(lái)更好的在工作上做好自己的任務(wù)。
在這一年的工作中，我越發(fā)的感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)，也真正的明白自己在工作中所得到的成長(zhǎng)，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好，在自己的工作上做得更好。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧，也能夠真正幸福況快樂(lè)的成長(zhǎng)，這不僅是我身為老師的希望，更是整個(gè)幼兒園對(duì)于每個(gè)孩子的成長(zhǎng)所想要達(dá)成的目標(biāo)。
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好：
此時(shí)此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說(shuō)一聲“謝謝”。因?yàn)檫@許多年來(lái)我每一項(xiàng)工作的完成，每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)在座各位的支持、鼓勵(lì)與幫扶。是你們讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的意義與人生的價(jià)值，讓我懂得了更多的人生道理;是你們親切的語(yǔ)言和博愛(ài)的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽(tīng)我來(lái)自內(nèi)心深處的思想?yún)R報(bào)，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教育教學(xué)的漫漫長(zhǎng)路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
一、“愛(ài)”的職責(zé)。
“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語(yǔ)言都不為過(guò)。蔡元培說(shuō)過(guò)：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些�！笔堑�，廣大的中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師，擔(dān)負(fù)著特殊的使命。說(shuō)特殊，是因?yàn)樾W(xué)教師教授的對(duì)象都是一些不懂事的孩子們，低年級(jí)的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時(shí)內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時(shí)連做夢(mèng)都是在操著孩子們的心，實(shí)在辛苦！我作為一個(gè)小學(xué)教師，深深體驗(yàn)到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福！祝我們快樂(lè)！
我們愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)你。我們付出一個(gè)微笑，孩子會(huì)回報(bào)幾十個(gè)微笑;我們付出一片愛(ài)，會(huì)收獲層層的愛(ài)。我常常為此而感動(dòng)。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語(yǔ)言傾訴著對(duì)老師的愛(ài)，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子確實(shí)有些像xx爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠(chéng)的希望您可以留下來(lái)，陪我們渡過(guò)小學(xué)，祝您身體健康！”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時(shí)時(shí)回味，時(shí)時(shí)感動(dòng)。
我們?cè)趯W(xué)生身上的付出，其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧！�。�
二、“愛(ài)”的行動(dòng)
我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個(gè)性是張揚(yáng)的、人格是健全的。。.。。.
為實(shí)踐我心目中的理想教育，我正在行動(dòng)。
首先，我向?qū)W生傳銷了我的.做人的理念：自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識(shí)到的--我是一個(gè)“活”的生命。其次，我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂，會(huì)有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動(dòng)，我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)課是有趣的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過(guò)程中享受到快樂(lè)。正如一位家長(zhǎng)在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教育理念，激發(fā)了孩子們的興趣，挖掘了孩子們的潛能。
讓他們對(duì)自我有了意識(shí)，深一點(diǎn)說(shuō)，維護(hù)了他們健全的人格，讓他們的童年變“活”了，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展來(lái)看，有著絕對(duì)積極的意義。如果他們學(xué)的好，不會(huì)是書呆子。如果他們學(xué)得不好，也不會(huì)是自卑的，人格不健全的劣等生，至少他們還有做人的尊嚴(yán)。其三，我改變?cè)u(píng)價(jià)方式。我采用了多種形式鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢好刻谜n評(píng)“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評(píng)“紀(jì)律之星”，每月評(píng)“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評(píng)“學(xué)習(xí)之星”。
發(fā)言響亮的評(píng)“金話筒”，見(jiàn)解特別的評(píng)“大拇指”，敢于競(jìng)爭(zhēng)的評(píng)“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎(jiǎng)”表?yè)P(yáng)品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開(kāi)通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過(guò)qq與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問(wèn)與留言。迄今我已累計(jì)寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對(duì)教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評(píng)價(jià)等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會(huì)及時(shí)的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問(wèn)。在我的博客上，正形成一個(gè)圈子，這個(gè)圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開(kāi)博客的，我倆經(jīng)常互踩博客，互相留言，互相學(xué)習(xí)。
在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個(gè)星期都要到對(duì)方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開(kāi)。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師，我一直在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與開(kāi)博客的體會(huì)。
在我的博客里有去年全國(guó)數(shù)學(xué)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)（第一名）獲得者江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球老師，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵(lì)，希望我的賞識(shí)教育能一直堅(jiān)持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對(duì)的好老師”，真的愧不敢當(dāng)。還有很多家長(zhǎng)給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。其四，我改革了作業(yè)布置方式。
今年，我沒(méi)有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來(lái)的。每題都是我精選的，有針對(duì)性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 我愛(ài)雨?yáng)|小學(xué)，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與所有的老師給了我無(wú)私的幫助與信任，是我成長(zhǎng)的沃土，我要為我的學(xué)校做出努力。我努力完成學(xué)校賦予我的每一件教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)在教育教研中做出成績(jī)，發(fā)揮力所能及作用。我會(huì)帶好實(shí)習(xí)生，讓他們傳播雨?yáng)|小學(xué)的積極努力與不屈的精神。
我會(huì)努力為雨?yáng)|小學(xué)吶喊，正如穆可輝老師在他博文里說(shuō)的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長(zhǎng)最美的照片集，把大隊(duì)部陳芳老師組織的四年級(jí)花雨廣場(chǎng)活動(dòng)拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動(dòng)拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳雨?yáng)|小學(xué)，讓他們相信我校，孩子都來(lái)我校上學(xué)。我希望以我們的努力，開(kāi)創(chuàng)雨?yáng)|小學(xué)更加美好的明天。
“愛(ài)”無(wú)止境，我對(duì)“愛(ài)”的教育的追求也永無(wú)止盡。正如我在四年級(jí)兩個(gè)班家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：我所做的一切就是為了“激情、熱情、友情”。我希望我自己能永遠(yuǎn)煥發(fā)高度的教學(xué)激情，能調(diào)動(dòng)學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情，能建立與各位老師良好的友情。
如果能得到各位老師的支持與鼓勵(lì)，將激發(fā)我更高的熱情！
謝謝！
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇5
冬天，總是冷冷地來(lái)，悄悄地走，又到了年終總結(jié)了。二0XX年發(fā)生了很多的故事，這故事中“非典”、“新課程”、“驗(yàn)收”、“改革”出現(xiàn)的頻率特別高，這故事里有“齊心協(xié)力，共克非典”；這故事里有“省級(jí)示范小學(xué)、嘉興市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校園”通過(guò)了驗(yàn)收等；這故事里有“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“第二屆全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)知名學(xué)�！薄ⅰ暗谑龑谩ＭW(xué)生籃球賽男女嬋連冠軍”、“第三十九屆市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)城鎮(zhèn)小學(xué)組團(tuán)體總分第一名”、“市首屆教工運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名”、“語(yǔ)數(shù)優(yōu)質(zhì)學(xué)校雙雙入圍”等；這故事里有教師們勤寫教師手記、默默奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新……這是濮小的故事，一個(gè)充滿激情的集體在發(fā)揮著自己的潛力，盡管忙碌，盡管辛勞，盡管有了黑眼圈，但是我們?cè)谛腋５鼗钪�，很有意義地生活著。
每次都會(huì)有感恩在前，為什么每一次我都會(huì)說(shuō)這個(gè)話題，因?yàn)榈拇_在內(nèi)心我充滿著對(duì)老師們的感激，無(wú)論是《感恩》、《短信故事》、《舍得》、《教師手記：愛(ài)你沒(méi)商量》，還是只是在言語(yǔ)上表達(dá)或者是行動(dòng)中的寬容，相信都會(huì)感覺(jué)到一個(gè)不善言語(yǔ)的孔永海對(duì)老師們的感激之情。我能體會(huì)做教師的辛苦，有很多時(shí)候?qū)W校無(wú)奈，我們?yōu)閹煾�，�?/p>
其實(shí)如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，也是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)，我們能感覺(jué)到我們有些疲于應(yīng)付，一年下來(lái)檢查督導(dǎo)就有十多次，相信老師們也能體諒我們，在此也對(duì)老師們表示一年來(lái)辛勤勞動(dòng)的感謝，濮小發(fā)展很快，在成長(zhǎng)中我們收獲喜悅，這喜悅中有你的功勞，這喜悅中有你的汗水，我們銘記有心。
就我個(gè)人理解，我認(rèn)為其核心就是服務(wù)我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個(gè)字——服務(wù)。
首先，為了學(xué)校的發(fā)展做好服務(wù)工作。很多時(shí)候我是疲于在外奔波，老師們也許很羨慕能走出校門，其實(shí)很痛苦，人感覺(jué)特別累，它不能等同于我們與朋友一起聊天、到朋友家串門，它是工作，為了能讓學(xué)校在建設(shè)上有所發(fā)展，因此也必須到主管部門來(lái)回跑，說(shuō)發(fā)展，講困難，然后討點(diǎn)錢。有時(shí)我會(huì)與朋友開(kāi)玩笑，說(shuō)：如果你不想與我做朋友了，那么你就對(duì)我說(shuō)“借點(diǎn)錢”，更何況是討錢這樣的事，有時(shí)不是事在人為一句所能涵蓋。這年中我們建設(shè)了操場(chǎng)，盡管其中也有很多變數(shù)，但終究還是建設(shè)成功了，我們還增加了校園音響系統(tǒng)，為教師辦公室添置了電腦，盡可能減少班額，今年特別招收了六個(gè)班的一年級(jí)，并為每個(gè)一年級(jí)班級(jí)配備了實(shí)物展示臺(tái)。所有的.一切都是為了學(xué)校能再上新臺(tái)階奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
其次，為了教師的發(fā)展做好服務(wù)工作。其實(shí)學(xué)校的發(fā)展還歸結(jié)于我們教師能熱心、齊心、用心，為什么我校在近年來(lái)幾乎每一項(xiàng)榮譽(yù)都會(huì)親賴于我們，因?yàn)槲覀冇幸恢н^(guò)硬的隊(duì)伍，一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍，一支敬業(yè)奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。從籃球賽場(chǎng)上傳出的一致聲音到校園內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧的回音，從教研活動(dòng)中各抒己見(jiàn)的研討到會(huì)場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲地聆聽(tīng)；從座談會(huì)上步調(diào)一致的發(fā)展闡述到學(xué)校管理中勇于提出不同意見(jiàn)。這無(wú)不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。而我們能做的是讓老師們能享受教育，享受生活。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡、教師節(jié)的屏幕保護(hù)音樂(lè)、過(guò)節(jié)時(shí)的發(fā)放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報(bào)，盡管并不能做得最好，但也能體會(huì)為師的幸福。這里不禁想提及今年下半年剛做的網(wǎng)頁(yè)，教師的參與率足以說(shuō)明其中發(fā)生了什么，教師們參與撰寫的教師手記足以證明了其中的緣由，我們學(xué)會(huì)反思了，我們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)著，這就是我們傾力打造數(shù)碼社區(qū)和為教師發(fā)展提供學(xué)習(xí)反思平臺(tái)的初衷，其成效足以顯現(xiàn)。每次與教研員談及時(shí)外出培訓(xùn)、聽(tīng)課，他們都不會(huì)忘了濮小的一份子，每次活動(dòng)，無(wú)論名額有多有少，都不會(huì)忘卻讓濮小的教師參加，讓教師在聆聽(tīng)窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作，
本周請(qǐng)《教育信息報(bào)》的編輯來(lái)校也是其中原因之一。我會(huì)繼續(xù)在為教師成長(zhǎng)上作出自己的努力，其中可能只是一則短信，一封郵件，一聲問(wèn)候，但它都是表示我的一份心意。
作為一名教師，就我理解，我認(rèn)為其核心就是教學(xué)我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個(gè)字——成長(zhǎng)。
由于工作分工不同，我可能已經(jīng)很少下課堂，很少有時(shí)間來(lái)下課堂。這點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是極大的遺憾，我也對(duì)學(xué)生懷著一種深深的歉疚。雖然在一年中有9篇文章在地級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，一年有3項(xiàng)各級(jí)的個(gè)人榮譽(yù)，這只是傳遞給我們的一個(gè)表面的現(xiàn)象。然而的確我在一年中自己成長(zhǎng)得較快，在業(yè)務(wù)水平和理論修養(yǎng)上都有了長(zhǎng)足的發(fā)展，20xx年是我進(jìn)步最快的一年，應(yīng)該是我從事教育工作以來(lái)收獲最大的一年，我有一種強(qiáng)烈地感覺(jué)，那就是我在做教育事，在吃教育飯。以前多年忙忙碌碌感覺(jué)空空如也。自從上了成長(zhǎng)論壇，自從管理了學(xué)校網(wǎng)站，看得多了，聽(tīng)得多了，想得多了，反思得多了。對(duì)教育問(wèn)題有了更深的看法，與教師們的交流有了更廣泛的基礎(chǔ)，自己寫的教育手記像樣的有幾十篇，有時(shí)能做到每日寫一篇，每天我會(huì)為寫或網(wǎng)站管理忙到下半夜，但我為什么會(huì)感覺(jué)在睡前高興地笑，因?yàn)槲矣X(jué)得值得，我舍得化這樣的時(shí)間，我不會(huì)在乎黑眼圈有多深，并決不使用任何化妝品。其實(shí)老師們表現(xiàn)也是對(duì)我的一種鞭策，像莫麗紅、沈志飛、張劍莉、章雁、黃新娥、胡海平等老師的參與中，讓我有了收獲，讓我有了壓力，而更多的是讓我有了一份更沉重的責(zé)任，只有不斷進(jìn)取，才能不被淘汰，正像我個(gè)人簽名中所言：如果今天我們不生活在未來(lái),那么明天我們將生活在過(guò)去！
我不喜歡冬天，因?yàn)槎斓暮庾屛业氖指杏X(jué)不到鍵盤的歡快，因?yàn)槎鞆牟毁嚧驳奈也幌朐谒庵羞�想瞇一會(huì)兒，我感覺(jué)有點(diǎn)累！好在在這寒冷的冬季有老師們對(duì)我的鼓勵(lì)！我知道我投入，但不夠藝術(shù)、高效；我知道我創(chuàng)新，但不夠規(guī)范、全面�！岸靵�(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這樣的話語(yǔ)總是在激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)�！瓣P(guān)注生命，張揚(yáng)個(gè)性，放飛理想�！边@樣的辦學(xué)理想在激勵(lì)著我開(kāi)拓創(chuàng)新。讓我們一起來(lái)努力，相信明天會(huì)給你我更多的驚喜！
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇6
一個(gè)學(xué)期在這繁忙而充實(shí)的時(shí)間里不知不覺(jué)中又過(guò)去了，下面我就本學(xué)期的教育教學(xué)工作向大家做一匯報(bào)：
作為一位語(yǔ)文老師，本著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，我始終堅(jiān)持陶行知先生的“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，留意用自己的人格魅力感染學(xué)生，到達(dá)“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，工作態(tài)度端正，凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，除非不做，要做就盡可能做到最好，同時(shí)也保持一顆平常心，多看生活中特別是學(xué)生美好的一面，用親切的笑臉與學(xué)生們交換，所以學(xué)生總說(shuō)：“老師你的笑臉很漂亮�！弊寣W(xué)生因喜歡我的人而愿意學(xué)習(xí)。
根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的生理與心理發(fā)育特點(diǎn)，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主，堅(jiān)持公正公平的，對(duì)良好表現(xiàn)的學(xué)生當(dāng)面及時(shí)的表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)其他學(xué)生以此為榜樣相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生及時(shí)指出錯(cuò)誤，引導(dǎo)他自覺(jué)改錯(cuò)，在與學(xué)生交往中留意理解和尊重，盡可能不傷害到學(xué)生的自尊心。
古語(yǔ)云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，“讀”的重要性從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)就深植學(xué)生們的心田，在本學(xué)期內(nèi)我牢牢掌控“讀”的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂布滿朗朗的讀書聲。本學(xué)期內(nèi)大部份學(xué)生能夠熟讀乃至是流利背誦《日有所誦》上下兩冊(cè)、《書山有路》、《秋天的童話》等多篇童謠故事。上課的時(shí)候，我側(cè)重于讀，但也重視讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有甚么效果的。LOcaLhOst從方式方法上來(lái)講，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，比賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是比賽“讀”了。通過(guò)延續(xù)而不中斷的朗誦記憶，這學(xué)期學(xué)生們都取得了不同的使人可喜的進(jìn)步，識(shí)字量有了質(zhì)的飛越，理解力加強(qiáng)，記憶力明顯進(jìn)步，學(xué)生們還能通過(guò)故事自我教育自我束縛。
在幾十年的語(yǔ)文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。對(duì)“活”的`理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語(yǔ)文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，不但重視學(xué)生們?cè)谡n堂中“活”起來(lái)，更鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，讓學(xué)習(xí)是為生活服務(wù)，在生活中進(jìn)行學(xué)習(xí)。由此舉行了一系列的活動(dòng)，如走進(jìn)臨沂科技館，全班競(jìng)讀《木偶奇遇記》，摘抄美詞好句，繪制讀書卡片等等。通過(guò)一系列的活動(dòng)，在此進(jìn)程中擴(kuò)大了學(xué)生們的視野，培養(yǎng)了學(xué)生們的責(zé)任心、自信心，學(xué)習(xí)同時(shí)也是一件布滿了愉悅快樂(lè)的事情。
作為一位教師，我以為要始終堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的條件。
帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可讓學(xué)生覺(jué)得你是真心腸關(guān)心他，縮短了師生之間的間隔，同時(shí)，他們犯了甚么錯(cuò)誤，也*就輕易接受你的教育，很快地加以改正。這類愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、仔細(xì)、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。
教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和他交換，學(xué)生是能夠接受的。
3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。
“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)惜的同時(shí)，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)老年教師，我深知“老牛自知傍晚晚，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”。我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇7
一年來(lái)，我緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，堅(jiān)持廉潔勤政，率先垂范，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，創(chuàng)新開(kāi)展崗位工作，立足學(xué)校后勤保障、安全保衛(wèi)、綜合治理、基建維修、招標(biāo)采購(gòu)、藝術(shù)教育、教學(xué)資源及校產(chǎn)管理等工作，努力做到后勤保障得力、資源保障及時(shí)、安全保障到位、游泳及藝術(shù)特色更加鮮明，為學(xué)校實(shí)施差異教育改革營(yíng)造了優(yōu)良空間。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立德修身，培養(yǎng)高尚的道德情操
我始終把培養(yǎng)高尚的道德情操作為自己立身和做事的基礎(chǔ)，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高自身思想政治素質(zhì)。
一年來(lái)，我認(rèn)真閱讀《黨員干部之友》等刊物，按照相關(guān)要求，實(shí)施了監(jiān)督糾正節(jié)慶期間不正之風(fēng)專項(xiàng)工作、監(jiān)督檢查禁止公款購(gòu)買印制寄送賀年卡等物品、廉政勤政約談、清退“會(huì)員卡”、治理“慵懶散”等工作。在實(shí)際工作中，能從嚴(yán)要求自己，在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)開(kāi)展工作，無(wú)論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值同服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。
本年度，是我擔(dān)任育才學(xué)校副校長(zhǎng)的第二年，我顧全大局，積極適應(yīng)，不斷加強(qiáng)對(duì)后勤、教學(xué)資源、安保等工作的深入了解，虛心學(xué)習(xí)，躬身實(shí)踐，基本實(shí)現(xiàn)了由分管教育教學(xué)到分管后勤保障的理想轉(zhuǎn)身。
二、勤于工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，模范履行崗位職責(zé)
（一）督辦基礎(chǔ)建設(shè)、維修改造、形象提升、招標(biāo)采購(gòu)等項(xiàng)目如期保質(zhì)完成。本年度，在承辦中國(guó)教育學(xué)會(huì)初中教育專業(yè)委員會(huì)第十七次年會(huì)、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、小班化教育試點(diǎn)、全市教育現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估等活動(dòng)背景下，學(xué)校后勤保障工作千頭萬(wàn)緒，一年來(lái)，累計(jì)完成1700余萬(wàn)元資金的'實(shí)施落實(shí)工作。
一是完成了游泳館建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)、開(kāi)工手續(xù)辦理、主體框架建設(shè)，截止目前工程投資近500萬(wàn)元，撥款300萬(wàn)元。
二是完成了致遠(yuǎn)樓抗震加固工程、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地改造工程、致遠(yuǎn)樓抗震加固恢復(fù)工程竣工結(jié)算審計(jì)和工程款申請(qǐng)與撥付工作，累計(jì)投入資金近三項(xiàng)工程累計(jì)投資近640萬(wàn)元。
三是累計(jì)投入資金約144。2萬(wàn)元，完成了一系列小型維修工程：?jiǎn)坞p杠場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地圍網(wǎng)改造；風(fēng)雨操場(chǎng)屋面防水、籃球館三層外窗滲水處理；啟智樓室外暖氣回水管線更換；原臨時(shí)食堂改造為體育器材室、倉(cāng)庫(kù)（含暖氣改造、防盜窗）；啟智樓講臺(tái)拆除及恢復(fù)；游泳館、博雅樓、食堂外墻修繕；博雅樓教室改造（間隔、封窗、開(kāi)門、拆墻、防盜門定做）；學(xué)校日常水電氣暖訊、家具等設(shè)備設(shè)施等零星維修等。
四是累計(jì)投入資金約80萬(wàn)元，完成了校園廣播系統(tǒng)升級(jí)改造、教師計(jì)算機(jī)采購(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)建設(shè)、小班化教學(xué)儀器設(shè)備購(gòu)置、電子閱覽室建設(shè)等招標(biāo)采購(gòu)及安裝、入賬及分發(fā)等工作。五是會(huì)同相關(guān)科室及時(shí)完成了校舍、設(shè)施及信息化設(shè)備的日常維護(hù)維修工作。
�。ǘ⿻�(huì)同后勤保障部規(guī)范校產(chǎn)管理工作，充分發(fā)揮資產(chǎn)效益，保障教育教學(xué)需要。
一是推進(jìn)廢舊資產(chǎn)報(bào)廢工作，為新購(gòu)資產(chǎn)打好基礎(chǔ)。完成了13余萬(wàn)元的計(jì)算機(jī)、多媒體講臺(tái)等固定資產(chǎn)劃撥工作；完成了20余萬(wàn)元多媒體講臺(tái)、板臺(tái)、幼兒園桌凳、塑料方凳等物品的捐贈(zèng)手續(xù)辦理和實(shí)物交接工作；累計(jì)315萬(wàn)元的計(jì)算機(jī)、校園網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)儀器、語(yǔ)音室等資產(chǎn)報(bào)廢手續(xù)已上報(bào)財(cái)政局等待核實(shí)審批中。
二是庫(kù)存及新購(gòu)資產(chǎn)管理工作。加強(qiáng)對(duì)庫(kù)存資產(chǎn)管理，清理了各部室?guī)旆�，�?duì)庫(kù)存物資做好登記，提高資源利用率；加強(qiáng)了對(duì)購(gòu)入物資管理，做到了出入庫(kù)手續(xù)齊全，帳目清晰，帳物相符。
（三）會(huì)同安保部開(kāi)展綜治安保工作，努力打造平安校園。
按照“六星級(jí)平安校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，在安全工作中推進(jìn)細(xì)節(jié)化落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)建“平安校園”的目標(biāo)。11月9日，聯(lián)合市消防支隊(duì)舉辦了主題為“認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生”的消防逃生演練；在20xx年全市學(xué)校安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我代表學(xué)校作了題為《以家委會(huì)進(jìn)校辦公為載體上牢學(xué)校安全工作雙保險(xiǎn)》的典型發(fā)言；在市綜治辦“平安單位”創(chuàng)建工作中，我校被表彰為市“平安單位”；在全市學(xué)校安全案例征集活動(dòng)中，我校3篇案例入選全市優(yōu)秀案例集，居全市同類學(xué)校首位。
�。ㄋ模⿻�(huì)同教學(xué)資源部做好游泳項(xiàng)目品牌化發(fā)展工作，提升學(xué)校特色品牌影響力。
一是根據(jù)市教育局“一校一品”特色發(fā)展規(guī)劃，制定了《東營(yíng)市育才學(xué)校游泳特色發(fā)展項(xiàng)目實(shí)施方案》并予以推進(jìn)實(shí)施。
二是游泳項(xiàng)目特色發(fā)展的政策環(huán)境越來(lái)越好。我校與市一中簽訂了游泳特長(zhǎng)生培養(yǎng)的合作協(xié)議，增設(shè)了高一游泳訓(xùn)練班，實(shí)現(xiàn)了游泳特長(zhǎng)生培養(yǎng)12年一貫的銜接，13名游泳特長(zhǎng)生全部被市一中錄�。晃倚１徽矫麨闁|營(yíng)市游泳訓(xùn)練中心。
三是運(yùn)動(dòng)成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。本年度，我校游泳隊(duì)在省級(jí)以上各類游泳比賽中，共榮獲金牌16枚、銀牌17枚、銅牌21枚，其中在8月中旬舉行的山東省中小學(xué)體育聯(lián)賽游泳比賽中，初中組、小學(xué)組均獲團(tuán)體總分全省第一名，再次實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。
四是教練團(tuán)隊(duì)專業(yè)水平也得到較大提升。先后有7人次在市級(jí)以上體育教師基本功大賽和游泳職業(yè)技能比賽中獲獎(jiǎng)。
�。ㄎ澹⿻�(huì)同學(xué)生發(fā)展部開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施。
通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)營(yíng)造了優(yōu)良空間。在中國(guó)教育學(xué)會(huì)初中教育專業(yè)委員會(huì)第十七次學(xué)術(shù)年會(huì)素質(zhì)教育成果展演中，《育才樂(lè)章》受到300余名與會(huì)代表的廣泛好評(píng)。拉丁舞《青春炫舞》榮獲東營(yíng)市第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演（舞蹈類）中學(xué)組一等獎(jiǎng)，大合唱《唱臉譜》、《送別》榮獲全市中小學(xué)合唱節(jié)合唱比賽一等獎(jiǎng)，小品《擺攤》獲戲劇類表演一等獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)，經(jīng)典誦讀社團(tuán)的《豐碑》獲得全市第一名、全省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并入選東營(yíng)市功勛人民教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)節(jié)目。
三、嚴(yán)于律己，清正廉潔，公開(kāi)透明開(kāi)展工作
一年來(lái)，在嚴(yán)格履行紀(jì)檢職責(zé)的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)委相關(guān)規(guī)定，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，一是涉及基建工程、設(shè)施設(shè)備采購(gòu)等招標(biāo)項(xiàng)目，及時(shí)邀請(qǐng)紀(jì)檢組參與監(jiān)督；二是嚴(yán)格程序、嚴(yán)把質(zhì)量，杜絕與項(xiàng)目招標(biāo)、施工人員的工作外聯(lián)系；三是鑒于工作內(nèi)容及特點(diǎn)，利用節(jié)假日時(shí)間到校工作，不計(jì)報(bào)酬，任勞任怨，為教育教學(xué)工作營(yíng)造了良好空間。
四、立足講臺(tái)，專業(yè)發(fā)展，爭(zhēng)取發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
本年度，我擔(dān)任五年級(jí)傳統(tǒng)文化課，結(jié)合學(xué)校自主課堂教學(xué)改革，我充分發(fā)揮自己作為東營(yíng)名師、市學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)施個(gè)人課堂建模，構(gòu)建了“嘗試自學(xué)—組織交流—重點(diǎn)釋疑—補(bǔ)充拓展—評(píng)價(jià)反饋”的教學(xué)流程，使傳統(tǒng)文化課成為學(xué)生樂(lè)學(xué)且善學(xué)的課堂。
7月份，我參加并完成了全省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修；11月份，參加了全市教育管理干部專業(yè)發(fā)展與能力提升高級(jí)研修班并順利結(jié)業(yè)；同月，參加了全省素質(zhì)教育論壇并作典型發(fā)言；12月份，被抽選為全市教育現(xiàn)代化學(xué)校評(píng)估專家參加了教育現(xiàn)代化學(xué)校的評(píng)估認(rèn)定。
五、三省吾身，迎難而進(jìn)，提高自身綜合素質(zhì)
在取得工作成績(jī)的同時(shí)，我也深深地感受到自己的不足：
一是要進(jìn)一步提高對(duì)于當(dāng)前分管工作的專業(yè)性學(xué)習(xí)，提高崗位履職能力，避免工作盲目性。
二是要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性，提高專業(yè)理論素養(yǎng)，避免以干代學(xué)的現(xiàn)象。
三是爭(zhēng)取管理與業(yè)務(wù)兩不誤，避免專業(yè)發(fā)展出現(xiàn)斷層。
在今后的工作中，我將胸懷夢(mèng)想，激情工作，腳踏實(shí)地，再創(chuàng)佳績(jī)。
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