第二學期述職報告

時間：2026-01-27 17:55:36 述職報告

第二學期述職報告六篇

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告的適用范圍越來越廣泛，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的第二學期述職報告6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

第二學期述職報告六篇

第二學期述職報告篇1

各位領導、各位同仁：

　　大家好！轉眼之間這一學期的工作又以接近尾聲。靜下心來反思回顧這一學期的工作歷程，有得亦有失，現(xiàn)就我校課改、管理、教學等方面向各位同仁匯報如下：

　　一、課改工作

　　根據(jù)本學期課改工作計劃，結合我校實際情況，本期我校通過集中培訓、教學研討等措施改變教師的課堂教學觀念,不斷提高教師課堂教學水平。同時，在本學期課改工作中，我們重點關注了三個方面的內容：

　　1、關注課堂教學設計與流程，關注教師導學案的運用。嚴格按照太谷縣“24字課堂教學模式”的四種課型備課、評課，提倡教師自編導學案應用于課堂教學實際，優(yōu)秀教師帶頭走，一般教師跟上走，落后教師學樣走，以“24字課堂教學模式”課型評價標準做為教師上課的指向標。

　　2、關注教師班班通使用的質量與數(shù)量。本學期我校對教師班班通授課進行了明確規(guī)定，要求45歲以下教師每周至少精心準備2節(jié)以上多媒體課件教學，45歲以上教師每周至少準備1節(jié)以上多媒體課件教學，并在期末將一學期制作的多媒體課件匯總上報教導處保存。通過硬性規(guī)定，提升了教師運用班班通授課的能力和興趣。

　　3、關注班級捆綁式小組評價機制。學校及班級分別制訂班級小組捆綁式評價細則，并按照細則，班級各個小組發(fā)放記錄本，一天記錄一張，與班級日常值日記錄本相結合，記錄小組一天中的各種表現(xiàn)，每周匯總一次，在班會時予以表彰指導。

　　雖然我們在課改上做了一些工作，但學校教師底子薄，起點低，仍需要全體教師一致努力，才能使課改工作更見成效，見大成效。

　　二、學校管理

　　在學校管理和教師管理中，我們嚴格執(zhí)行了制度在前，遵照執(zhí)行的方針。今年3月剛開學，我們便結合我校實際修正了諸葛二中xxxx—xxxx學年第二學期《綜合績效考核制度》、《績效工資發(fā)放制度》、《教師集體辦公制度》、《教師考勤制度》、《教師教學成績核算辦法》、《教學常規(guī)管理條例》、《中招獎勵制度》、《七八年級教學質量獎勵制度》、《班主任津貼核算辦法》、《班級管理量化考核制度》等一系列管理規(guī)則，在全體教師會議上逐條宣讀、解釋。會后一周教師討論并提出合理化修改建議，最終形成定稿。

　　在這里我想強調的是這些制度是我們全體教師根據(jù)我校實際情況確立的，并且采用民主討論的辦法產生，同時也體現(xiàn)學校人性化管理。比如：因我校學生基礎差，為了有效調動教師的教學積極性，我們制定的《教學成績核算辦法》雖然是和一中各班相比較，但并沒有采用絕對公平的原則，而是兩所中學采用不同的參評比率，并通過測算上學期期末成績來找到一個契合點，既避免草率，有能使真正努力的教師成績有所體現(xiàn)，調動老師們教學的積極性。再如：在制定《教師考勤制度》時，我們規(guī)定教師每月事假1天或病假2天不扣分，為教師提供較為寬松的環(huán)境，體現(xiàn)了人文關懷。還有，我們的各項制度在拿出來前都是在經過反復測算，并且經過老師們一周甚至一周以上的討論才最終確立，體現(xiàn)了制度的民主性。

　　以上各項制度規(guī)則的確立，極大的調動了教師的工作積極性，使學校各項共組順利開展。不過，在制度的'實施過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有些制度并不是非常完善，尚有遺漏之處，在下一學期我們會再次修改，使之更加完善。

　　對于學生的管理，我們重點強調了三個內容：“強化學生學習管理”、“狠抓學生紀律約束”、“滲透學生德育教育”：

　　每天早讀前、午到校、晚飯后值班教師到各班檢查巡視，反饋學生紀律、學習情況；每周各年級開一次學生大會，強調學生安全、總結學生紀律、鼓勵學生學習；每周班主任必以安全、紀律、學習、行為習慣教育為主題組織開展班會活動，并且班會課要采用班班通授課形式進行教育；全體班子成員與教師齊抓共管，確保學生學習秩序。

　　在全體師生的共同努力下，我校學生之間互相尊重、互相幫助已蔚然成風，同學們比文明、比學習、比努力、比勤奮的思想已經萌發(fā)、正在擴大，很多學生開始自發(fā)安排課余學習：如早上到校早的學生，教學樓拉閘門還沒有開，他們就坐在校園、操場上靜靜讀書；如八年級部分學生自發(fā)組織，主動請求晚自習第二節(jié)在校學習，學校另開教室，供晚上學生自主學習、交流、探討。

　　三、教學工作

　　學校教學工作是學校中心工作。在過去的一學期中，我們修改各項教學評價制度及獎勵制度，激發(fā)教師教學工作的積極性。同時，我們每月進行一次教學常規(guī)檢查，促進教師備課、上課、批改、輔導上落實到位，真正提高學科教育質量；班子成員隨機入班聽課、評課，提升教師課堂教學效率；實時進行各年級階段測試，落實學生學習內容；嚴把測試、考試監(jiān)考關，讓學生成績真實可靠（今年期末考試，我們從學校層面、年級層面、班級層面三個級別分別開了考風考紀教育，并在安排監(jiān)考時實行每個考場2個監(jiān)考老師、班主任與包級包班負責人不間斷巡視的方法，同時對學生提出只要發(fā)現(xiàn)作弊或不遵守考場秩序，該科試卷得0分的嚴格要求，對監(jiān)考教師，規(guī)定若巡視中發(fā)現(xiàn)不負責任玩忽職守，則根據(jù)情況在量化考核中扣分）。正因為這些，我校逐漸形成了學校重視成績、教師重視成績、學生重視成績的正能量氛圍。本學期由于客觀原因，我們在周周清和階段測試上做的還不夠，下一學期我們將加大階段測試落實的力度，確保教學內容落實到位。我認為，只要落實到位，一定就會進步。

　　四、學校硬件新變化

　　上一學期我們平整了操場，鋪設了跑道；硬化了2個籃球場地；安裝班班通教學設備；裝配計算機教室；開設了餐廳，開辦了宿舍。本學期，在上級教育部門大力支持下，學校新建廁所一個，消除了舊廁所安全隱患；在司馬村委的大力支持下，新建6米寬25米長自行車棚一個，能滿足學生自行車擺放需求；硬化7米寬80米長入校道路，7月3日，我校正式開通南門，七八年級學生已從學校南門通行。學校已滿足學生教育教學的正常需求。

　　積跬步以至千里，匯小流以成江海。我們將繼續(xù)秉承團結、進取、務實、創(chuàng)新的辦學理念，一步一步向著更優(yōu)、更好的方向發(fā)展。

　　謝謝大家！

第二學期述職報告篇2

　　20xx-20xx學年第二學期即將結束，現(xiàn)在本學期的工作報告如下：

　　首先，安全工作

　　1，學校安全工作是我校學期使用目標責任書，父母和其他形式的書和學生與父母簽訂安全保證的前提和保護，使用各種方式促進安全知識。夏天開展安全第一，從我防止溺水簽名活動，以及紙張形式的筆記給父母。

　　2，我們學校在學校開始時，消防安全宣傳日和結束了三次消防安全演習，教師分工明確，學生逃生路線和安全自助技能掌握更多，發(fā)揮了適當?shù)倪\動效果。

　　3，每個班上一個星期在一個安全的部分，每個班都有不同的教育內容，從思想上讓學生能夠高度重視。

　　二，教育教學

　　1，本學期我校按照學校中心的安排，大力推進課程改革。關注前期預覽和問題之前的兩個環(huán)節(jié)，通過一段時間的試用，收到一定的效果。

　　2，組織教學研究活動，本學期共舉辦三期研討會主題：如何掌握中產階級學生，學生基本知識的形式檢查和反饋，良好的英語課的主要起點是什么，通過交流研討會和實施，使教師更清楚什么是普通班的焦點。

　　3，教學效果，通過比較考察未考試科目的成績，我學校本學期的成績比上一學期取得了很大進展，這是老師和學生共同努力的結果，需要繼續(xù)堅持到它。

　　4，教學日常工作，我們學校統(tǒng)一使用高等教育書，但必須反映自己的素描，沉重的困難和自己的教學反思。

　　5，示范，聽課班，示范活動主要是在幾位青年教師中進行，老年老師只參與聽課，對青年教師也是一種促進和完善。

　　三，大班活動

　　這個學期仍在運行，跳躍，基于武術，隨季節(jié)變化調整類間活動的活動。教師和學生能夠積極參與。

　　第四，社區(qū)活動

　　我們學校結合實際學校，學生分為三個協(xié)會，每個社區(qū)由兩名教師組成。分別：歌劇界，象棋社區(qū)，球社區(qū)。自開業(yè)以來，第三季度每個星期三下午為固定的社區(qū)活動時間，并一直堅持到現(xiàn)在，收到了很好的'效果。在鎮(zhèn)上61個兒童文化表演，歌劇社區(qū)參與該計劃獲得城鎮(zhèn)卓越獎。

　　五，開展的活動

　　1，開展閱讀活動，學校小圖書館每兩周到學生打開一次，讓學生自由借閱。

　　2，開展寫作競賽，抓學生寫作，培養(yǎng)良好的寫作習慣。

　　3，慶祝六一年輕先鋒進入團隊儀式，發(fā)展新玩家。

　　4，開展道德演講活動，實施三心教育，從而提高學生在學校，在家中，在社區(qū)的道德素養(yǎng)。

　　5，與河羅志愿者協(xié)會河分會合作，成立了正規(guī)學校開展藝術，足球等課外練習。

　　六，學校設施強化

　　1，充分利用維修成本和少于100人為學校更換校園主干線保護學校的正常，安全用電。

　　2，更換教室黑板6，有利于老師的寫作和學生學習。

　　3，課堂，辦公安裝安全門和安全窗，提高學校安全措施。

　　4，老師辦公室買書桌和辦公椅，提高老師辦公條件。

　　5，購買筆記本電腦，投影機等電子設施，有利于教師的準備等。

　　七，缺乏生存

　　1，教學性能有很大差異距離，弱對象更明顯。加大努力使弱受試者有所改善，縮小差距。

　　2，評價系統(tǒng)不完善，雖然學校教師每個負責，但工作只有結果，沒有過程，所以工作只在表面，沒有深入實施。

　　3，課程改革的力度不夠，學校的實力水平，只有在個人階段在試用，缺乏堅持的決心。

第二學期述職報告篇3

　　根據(jù)學校的工作安排，我現(xiàn)在就自己在20xx~20xx學年度第二學期的工作情況對全校領導和老師們做一個匯報。本學期，我繼續(xù)擔任教務處副主任一職，同時承擔下五里校區(qū)綜合辦公室工作。在教務處全體老師的共同努力下，在下五里校區(qū)綜合辦的各位同事的大力支持下，在全校教師以及各處室的密切配合和理解下，完成了以下的工作：

　　1、在各專業(yè)部的配合下，制定了本學期的教學任務和教學安排，得益于全體教師對學校工作的理解與支持，共同克服困難，使教學工作順利開展；

　　2、在普通話測評采取新的測評機制后，普通話測評本學期不再送考到我校，教務處在各部班主任的配合下，先后兩批完成本學期我校2300余名同學的普通話外出測評工作，同時嘗試在學校進行普通話測試，與xx市語委的測評老師一道在校內組織了約200人的測試，為今后在校內測評做好準備。為以后參加測評的同學和老師提供了便利；

　　3、完成了我校新學籍管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)清查和整理工作，對學生學籍進行整理和核查，迎接上級檢查；

　　4、完成我校教務管理中的各項常規(guī)管理工作；

　　5、完成20xx級畢業(yè)證的辦理、審核以及發(fā)放工作；

　　6、完成本學期在下五里校區(qū)進行的高考考試工作

　　7、完成14級學生推優(yōu)志愿填報工作；

　　8、完成15、16級學生的補考和14級學生的清考工作

　　9、完成由教務處承擔的創(chuàng)文資料、創(chuàng)衛(wèi)資料的.準備工作；

　　10、定期召開下五里校區(qū)行政工作會，解決下五里校區(qū)的各項常規(guī)管理工作；

　　11、定期到下五里校區(qū)幼兒園進行檢查，解決幼兒園存在的問題；

　　12、完成學校安排的針對財商部的診斷與改進調研任務；以上工作的順利開展依靠的是教務處、下五里校區(qū)綜合辦以及學前部羅利媛部長等全體同事們的努力，也得益于其它處室工作人員的大力支持和配合，感謝大家。在今后的工作中，我將努力學習，提高自己的教學水平和管理能力，更好地為教學服務，為學生服務，為老師服務。

　　教務處副主任20xx-7-5

第二學期述職報告篇4

　　一、安全

　　1、堅持嚴守校門值班安全，嚴格值班教師值班紀律，每天早上親自帶班，每天下午楊國強老師帶班，一學期來，風雨無阻，通過會議，不斷提高教師的安全意識，值班教師形成自覺，守時，認真、重視的良好工作作風，校園安全得到有效保障。

　　2、頻繁排查安全隱患。我校教學樓、教師樓使用時間較長，樓體均有不同程度傷損，樓體上的外粘瓷磚嚴重脫落，造成極大隱患，每隔一段時間，我就和楊國強老師爬到樓上，用鍾子一塊一塊敲打檢查，凡有松動，馬上清除。白塔小學自發(fā)現(xiàn)圍墻有晃動，多次查看，我和楊國強老師輪流在白塔小學住校值班，積極跟村委溝通，用兩天時間將墻推倒并重建，消除安全隱患。

　　二、常規(guī)

　　轉變教育觀念，本學期基本的想法是把工作做在平時，做細做實，不在期末搞突擊，不用大量作業(yè)壓學生，師生共同發(fā)展。

　　平時教學常規(guī)抓好，認真執(zhí)行，教研工作深入下去，學生學情及時掌握，及時檢測反饋，及時補漏查缺，及時總結教法，及時強化知識點，就不必在期末對學生進行高壓教學，造成師累生乏。因此，本學期除常規(guī)檢查外，我校在檢查學生使用導學案時要求教師的導學案要附在第一頁，在檢查學生練習冊時，教師的練習冊要放在第一本。督促教師親歷親為，嚴謹治學。

　　三、課改

　　本學期，我校認真學習24字教學模式，扎實推進小組評價，開學初，購置兩個展柜，購買各種學習用品和獎品擺放在展柜里，讓學生根據(jù)積分自由兌換。學生們看到精美的獎品，上課回答問題、討論問題更有精神了。同時，我們更加注重對孩子們的精神鼓勵，在獎勵學生時，倡導以精神鼓勵為主的原則，在班級里樹立榜樣，傳達正能量，促進學生積極向上發(fā)展。

　　積分統(tǒng)計原先采用教室內展板形式，本學期，又加入積分卡，學生的積分以積分卡的形式獎勵給學生，自由兌換獎品，在各種獎品兌換中，積極推廣兩種偏重于精神鼓勵的獎品：

　　1、兌換課外書。每學期，我校都要新置一批圖書，給孩子們創(chuàng)造閱讀的'條件，積極推廣，用極低的積分就可借書，讓孩子們愛讀書，拓寬孩子們的視野。

　　2、照相，用積分兌換相片。現(xiàn)在數(shù)碼照相很普遍，但紙質相片在農村的家庭還是很少的，能給孩子們留下美好的回憶，同時家長也能通過相片看到孩子的成長，加深家長對學校工作的理解與支持。

　　加大導學案的使用力度。結合我校的情況，導學案的使用存在兩個問題，一是大量使用紙張，印刷成本高，二是小學教師每周課時量大，編寫導學案的精力不足。本學期我校購買足量的紙張供教師使用，兩個硒鼓備用，充分保障教師印制需求。導學案最后設計一欄，不是教學反思，而是要求教師寫本節(jié)欠缺或沒講清的知識點或題，建議以題的形式來寫；學生寫習題回顧，將本節(jié)學習中認為重點的題再現(xiàn)。

　　語文課在24字教學模式的基礎上，我們嘗試讓學生提前預習，自編導學案，課前隨機抽取學生小組展示，每一課的導學案每個學生都提前編寫，因為不知道要抽到誰，所以所有學生都要做充分的準備，抽到的導學案復印發(fā)放，在課堂上使用。

　　數(shù)學課組織全班學生編寫檢測試題，題型框架固定，學生將自己學習時出現(xiàn)的錯題、難題、重點題填入即可。編寫完成一份檢測試題給以5積分的獎勵，對字寫的好，卷面干凈整齊，出題難易適度的，給以加分，并印制發(fā)放，全班學生在課堂測試或作為家庭作業(yè)使用。

　　四、家校聯(lián)系

　　利用什么方式與家長聯(lián)系一直困擾著我，以前有校信通，收到的效果不好，原因是學生少，只限移動用戶，收費，教師要操作電腦，后來用飛信，不收費了，可還是限移動用戶，最多參與飛信的家長只達到了50%左右�，F(xiàn)在，我校使用微信公眾平臺、學校微信號兩者結合，家長參與90%左右，學校的活動等通過公眾平臺和學校微信朋友圈發(fā)布，有關班級內容如作業(yè)，安全教育等通過三個微信群發(fā)布。本次暑假開始不到1周，學生的書法作業(yè)已在班級群中展示多次，教師積極參與評價鼓勵，形成良好的態(tài)勢。

　　五、活動

　　種下夢想，收獲希望，本學期初，楊國強老師提出開心農場的想法，說干就干，各班安排，教師指導，學生動手，利用空地，撒線打格，除草松土，播種澆水。每個學生領到一格地，對自己種下的種子，格外用心，每天早上來校，學生們最喜歡給自己的花園澆水，照相也喜歡和自己種的花兒合影，一學期的守候，發(fā)芽，生長，開花，結果，收獲，體驗，成長。

　　本學期我校積極開展學生社團活動，每周三下午利用2節(jié)時間，全校師生齊參與，共開設足球、舞蹈、書法美術、棋藝、春雨文學社五個社團，學生們根據(jù)喜好選擇，老師們精心組織每一次活動。五年級男生酷愛足球，放學后還經常練習，美術作品裝框上墻，提升校園文化氛圍，文學社每天早上負責廣播站，小小棋手利用班班通跟電腦對戰(zhàn)，在一次次的活動中，孩子們不斷的成長。

　　六、后期想法

　　1、加強家校溝通，做好學校宣傳。

　　2、減輕學生作業(yè)負擔。解放教師思想，上高效課，不給學生布置太多作業(yè)，利用社團豐富師生生活，還學生美好童年。

　　3、探索課改，追求高效課堂，減輕師生負擔。

　　4、側重教師平時工作的考核，形成嚴謹治學的師風。

　　5、繼續(xù)投入硬件建設，創(chuàng)建美麗校園。

第二學期述職報告篇5

　　20xx-20xx學年第二學期即將結束，現(xiàn)將本學期的工作匯報如下：

　　一、安全工作

　　1、安全是學校各項工作的前提和保障，本學期我校利用目標責任書、告家長書等形式與學生和家長共同簽署安全保證，利用多種途徑來宣傳安全知識。夏季開展“安全第一，從我做起”的預防溺水簽名活動，并將注意事項以紙質形式發(fā)給各位家長。

　　2、我校在開學初、消防安全宣傳日和學期結束共進行3次消防安全演練，教師分工明確，學生對于逃生路線和安全自救技巧掌握的比較到位，起到了應有的演練效果。

　　3、各班間周上一節(jié)安全課，每節(jié)課都有不同的教育內容，從思想上讓學生能夠高度重視起來。

　　二、教育教學

　　1、本學期我校繼續(xù)按照中心校的安排，大力推進課改工作。重點抓課前預習和問題前置兩個環(huán)節(jié)，通過一段時間的試行，收到了一定的.效果。

　　2、組織教研活動，本學期共開展3次研討，圍繞主題為：如何抓班級中的中間生、學生基礎知識的檢查與反饋形式、上好英語課的主要抓手是什么，通過交流研討和實施，讓老師們更加明確了平時上課的重點是什么。

　　3、教學效果，通過對非統(tǒng)考科目評卷結果的對比分析，我校本學期成績較上學期有了很大的進步，這是師生共同努力的結果，需繼續(xù)堅持下去。

　　4、教學常規(guī)工作，我校統(tǒng)一使用上級訂的教案書，但必須體現(xiàn)出自己的勾畫、重難點和自己的教學反思。

　　5、示范、聽評課活動，示范活動主要在幾個年輕教師中進行，年齡較大的教師只參與聽評課，對于年輕老師也是一種促進和提高。

　　三、大課間活動

　　本學期仍以跑步、跳繩、武術操為主，隨季節(jié)變化來調整課間活動內容。師生都能夠積極參與。

　　四、社團活動

　　我校結合學校實際，將學生分為3個社團，每個社團由2名老師負責。分別為：戲曲社團、棋藝社團、球類社團。自開設以來，每周三下午的第三節(jié)為固定的社團活動時間，并且一直堅持到現(xiàn)在，收到了很好的效果。在鎮(zhèn)慶“六一”兒童文藝匯演活動中，戲曲社團參與的節(jié)目獲得了鎮(zhèn)優(yōu)秀獎。

　　五、各項活動的開展

　　1、開展讀書活動，學校小圖書室每兩周對學生開放一次，讓學生自由借閱。

　　2、開展寫字比賽，抓學生的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　3、開展慶“六一”少先隊入隊儀式，發(fā)展新隊員。

　　4、開展道德講堂活動，推行“三心”教育，從而提高學生在校、在家、在社會的道德素養(yǎng)。

　　5、與河洛志愿者協(xié)會河科大義教分會結成聯(lián)盟，定期來學校開展美術、足球等課外實踐活動。

　　六、學校各項設施的提升

　　1、充分利用維修費和不足百人經費為學校更換校園主線路，保障學校的正常、安全用電。

　　2、更換教室黑板6塊，有利于教師的書寫和學生的學習。

　　3、教室、辦公室安裝防盜門和防盜窗，提高了學校的安防措施。

　　4、教師辦公室購置辦公桌和辦公椅，提高了教師的辦公條件。

　　5、購置筆記本電腦一臺、投影儀一臺等電子設施，有利于教師的備課等。

　　七、存在的不足

　　1、教學成績還有較大的差距，薄弱學科較明顯。要加大力度爭取使薄弱學科有所進步，縮小差距。

　　2、各項評價制度還不夠完善，雖然學校教師每人分管一項，但工作中只有結果，沒有過程，從而使各項工作只落在表面，而沒有深層次落實。

　　3、課改力度不大，學校層面力量不足，只在個別班級中試行，缺乏持之以恒的決心。

第二學期述職報告篇6

　　根據(jù)學�？傮w工作安排，結合系部工作的實際情況，在方主任的領導和支持下，與系部行政工作人員，齊心協(xié)力，團結協(xié)作，主要完成了以下工作：

　　1、組織開展了系部的公開課活動。為夯實教師教學基本功，提升教師特別是年輕教師的教育教學水平，積極探索具有職業(yè)教育鮮明特色的課堂教學形式，在3月和4月開展了公開課活動，教研組經過組內的選拔和推薦，共有7名中青年教師代表本教研組參加了此次活動，系部主任、教務處領導、系部的教研組長們及部分教師參加了此次公開課的聽課和評課活動�；顒尤〉昧肆己玫男Ч�，為學校和市內的優(yōu)質課評比打下了堅實的基礎。

　　2、加強了系部的教學巡課管理。巡課是加強常規(guī)教學管理的重要手段，是掌握真實課堂教學情況的主要途徑。系部非常重視日常教學的管理。本學期的巡課主要由系部主任、教學秘書、專任巡課教師共同承擔，能夠做到每天都有人巡課，每天都有人記錄，每天都要反饋結果，遇到情況與課任教師及時溝通。

　　3、組織開展了教師的各級各類的培訓活動。本學期，根據(jù)學校教務處的工作安排，嚴格按照相關文件要求，認真組織好教師的培訓報名工作，保證了教師的繼續(xù)教育學時，宣傳了教師的教育政策，先后組織教師參加了中高職文化課教師和專業(yè)課教師培訓、專業(yè)課教師下企業(yè)實踐、遠程培訓等。

　　4、完成其他的常規(guī)工作，如質量提升工程、對新進教師的培訓、常規(guī)的期中期末考試工作、各班級教學信息員的選拔及具體制度的制訂、雙師型教師的申報、教研組長學科主任的推選、市級骨干教師培訓的報名、常規(guī)教學檢查、組織學生評教以及部分黨建工作等等。

　　工作中存在的問題：

　　1、工作主動性不夠：

　　2、創(chuàng)新意識不夠強；

　　3、對職業(yè)教育教學規(guī)律、特點、內涵的學習不夠，要繼續(xù)努力學習先進的教育教學理念。

　　今后的工作思路：

　　1、繼續(xù)加強常規(guī)教學管理。常規(guī)教學是學校的主要工作和核心工作，我認為不管是技能大賽還是對口升學，不管是信息化教學設計和說課比賽，還是班主任基本功大賽，也不管是質量提升工程還是學校的'專業(yè)建設，等等所有取得的成績，都離不開學校良好的教學秩序，離不開學校較高質量的課堂教學活動，這是土壤，是根本，是基礎。因此，在下學期，我想繼續(xù)加強常規(guī)教學管理。

　　2、加強專業(yè)建設，推進課程改革。特色專業(yè)是學校的名片。西餐烹飪專業(yè)是系部今年新增的一個專業(yè)，本學期在xx主任的組織下，在黃xx老師的支持下，在全體教研組的共同努力下，嘗試著對西餐烹飪專業(yè)的課程體系進行了一定的改革，結合著職業(yè)要求，結合著學生實際，對課程內容的選擇和課程內容的序化，取得了一些成果。但由于種種原因，還沒有更進一步。我想下學期，要繼續(xù)依靠相關教研組的教師，團結協(xié)作，凝心聚力，發(fā)揮才智，進一步對西餐烹飪專業(yè)課程體系和教學方法進行改革，同時，也帶動相關專業(yè)的共同發(fā)展，這也是質量提升工程的必做題。

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