幼兒園教師2017年度述職報(bào)告
花開(kāi)花落，日月如梭，轉(zhuǎn)眼三年時(shí)光匆匆而過(guò)，雖默默無(wú)聞，仍在人生旅途上留下一串深深淺淺的足跡。在此，謹(jǐn)向區(qū)考評(píng)組領(lǐng)導(dǎo)及全園教職工作如下匯報(bào)：
一、思想政治
堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想及十六大精神，深刻領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，不斷提高政治思想素質(zhì)和理論水平。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，使自己更深刻地認(rèn)識(shí)到：作為一名年輕的黨員干部，只有樹(shù)立了馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能擺正個(gè)人同社會(huì)、集體及他人的關(guān)系，富有使命感和責(zé)任感，才能做到克己奉公，淡泊名利，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，拒絕一切誘惑，保持清醒頭腦，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，用行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針及法律法規(guī)，反復(fù)學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院“兩個(gè)《決定》”、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《關(guān)于幼兒教育事業(yè)改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想》等政策法規(guī)。愛(ài)崗敬業(yè)，“癡心不改”。隨著教育體制改革的全面啟動(dòng)及一些客觀原因，幼兒教育面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。幼兒園要改制或推向市場(chǎng)等種種輿論沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我園的拆遷更是滿城風(fēng)雨，議論紛紛。但我始終認(rèn)為：幼兒教育作為人生的奠基工程，有不可忽視的重要作用，錯(cuò)過(guò)了“關(guān)鍵期”，人的潛能就難以得到最大化、最優(yōu)化的發(fā)展。未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)!教育的競(jìng)爭(zhēng)！新《綱要》和《指導(dǎo)意見(jiàn)》的相繼出臺(tái)，充分體現(xiàn)了黨和政府對(duì)幼兒教育的高度重視和深切關(guān)懷。新世紀(jì)充滿新的希望，蘊(yùn)藏?zé)o限機(jī)遇。但如果沒(méi)有足夠的儲(chǔ)備和積淀，任何機(jī)遇都將與你擦肩而過(guò)。有為才有位！刷新觀念，完善自己，認(rèn)認(rèn)真真做好今天的事，為明天做一些準(zhǔn)備，才是我們面對(duì)沖擊和挑戰(zhàn)應(yīng)有的態(tài)度和選擇。因此，組織全園教工認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)討論，穩(wěn)定情緒，統(tǒng)一思想，適應(yīng)時(shí)代需求，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，盡心盡職干好本職工作，兢兢業(yè)業(yè)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)才智。
模范遵守社會(huì)公德及職業(yè)道德規(guī)范，自覺(jué)提高師德修養(yǎng)，以身作則，率先垂范。有較強(qiáng)的法制觀念和法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法辦園、依法治教的能力和政策水平。以大局為重，不計(jì)個(gè)人得失；尊重同志，以誠(chéng)待人，作風(fēng)民主，處事公正，廉潔自律，身體力行；語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明端莊，以良好的師德和職業(yè)形象帶領(lǐng)全園教職工共同成長(zhǎng)。
二、履行職責(zé)
當(dāng)代管理決策論者西蒙曾說(shuō)：管理工作的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心在于激勵(lì)下屬積極主動(dòng)地工作。依據(jù)現(xiàn)代管理學(xué)理論，實(shí)施“以人為本”的管理理念。注重尊重和發(fā)揮教職工的主體作用，努力營(yíng)造寬松、和諧、平等、自由的良好氛圍，引導(dǎo)教職工積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。激發(fā)其參與管理，重大問(wèn)題均采取多種方式啟發(fā)、組織教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，虛心聽(tīng)取和吸納群眾意見(jiàn)和建議，集思廣益，實(shí)行民主管理，從不獨(dú)斷專行。堅(jiān)持園務(wù)公開(kāi)，不搞“暗箱操作”，加大工作透明度，充分尊重教職工的知情權(quán)和參與權(quán)，增強(qiáng)了教職工主人翁意識(shí)和工作積極性。講求工作方式方法，隨時(shí)掌握和了解教職工思想狀況，正確引導(dǎo)，及時(shí)溝通，以誠(chéng)相待做耐心細(xì)致的思想工作，千方百計(jì)幫助群眾解決實(shí)際困難，讓每個(gè)教職工都能感受組織的關(guān)懷和集體的溫暖。
增強(qiáng)集體凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神是管理工作的又一著力點(diǎn)。為使年齡不同，性格各異，素質(zhì)、能力參差不齊的教職工隊(duì)伍形成合力，同心同德，我認(rèn)真分析每個(gè)教職工的長(zhǎng)處、弊端，努力發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)、放大其“閃光點(diǎn)”，針對(duì)情況制定切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃并逐步落實(shí)。正確認(rèn)識(shí)教職工的差異性，提出不同要求，采取不同措施，盡可能揚(yáng)長(zhǎng)避短，人盡其才。其二，充分理解、信任教師，完善激勵(lì)機(jī)制，給教師提供更大的教學(xué)自主權(quán)和發(fā)展空間。教師們?cè)谟鋹�、融洽的環(huán)境里體驗(yàn)合作與成功，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和歸宿感。同時(shí)，以工會(huì)為紐帶，組織開(kāi)展參觀、旅游、娛樂(lè)、演講等豐富多彩、有益身心的集體活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，消除隔閡，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步增強(qiáng)了凝聚力和向心力，塑造了團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的群體形象。
開(kāi)學(xué)前夕，區(qū)教育局一直調(diào)令，任蘇公路幼兒園園長(zhǎng)。面對(duì)突如其來(lái)的調(diào)動(dòng)，陌生的人員、環(huán)境，開(kāi)學(xué)前繁雜的事務(wù)，上屆班子的集體調(diào)離，尤其是五所教辦園中唯一的“孤軍作戰(zhàn)”……千頭萬(wàn)緒，困難重重！但我想，作為一名黨員，干部輪崗是時(shí)代趨勢(shì)，服從安排義不容辭。這副重?fù)?dān)，是組織的信任，領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，是對(duì)自己的考驗(yàn)和鍛煉。多一次經(jīng)歷就多一份成熟！于是，沒(méi)有向組織提半點(diǎn)要求和條件，迅速進(jìn)入角色，擬計(jì)劃，聘教師，調(diào)整人員，改善環(huán)境，招生分班……在全園教工的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的緊張忙碌，修葺一新的接待室，色彩鮮艷、母愛(ài)洋溢的大型壁畫(huà)，情緒穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，井然有序的教學(xué)管理得到了開(kāi)學(xué)檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和肯定。
今年四月，人類遭遇“非典”。在這場(chǎng)前所未有的災(zāi)難面前，緊張、擔(dān)憂、恐慌，同時(shí)，倍感肩上的責(zé)任——師生安全重于泰山！按照上級(jí)部署，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)組，調(diào)整工作計(jì)劃，制定應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)防范措施，毫不懈怠。加強(qiáng)師生心理健康教育，注重培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，以科學(xué)的態(tài)度和方法阻擊“非典”，持之以恒。全園師生及家人平安度過(guò)疫期，確保了師生的健康和安全。
順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，深化幼教改革。以《綱要》為指南，刷新觀念，轉(zhuǎn)變角色，優(yōu)化行為，整合資源，全面實(shí)施素質(zhì)教育是三年來(lái)教育教學(xué)改革的主要內(nèi)容。狠抓常規(guī)管理和隊(duì)伍建設(shè)，注重過(guò)程。與蓓蕾少兒英語(yǔ)中心聯(lián)辦雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，藝術(shù)教育特長(zhǎng)班，排除干擾，克服困難，使實(shí)驗(yàn)得以順利開(kāi)展，成效顯著，促進(jìn)了幼兒健康和諧發(fā)展，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，促進(jìn)了教師成長(zhǎng)，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。實(shí)驗(yàn)班現(xiàn)已從1個(gè)班增至4個(gè)班。
無(wú)論運(yùn)動(dòng)會(huì)還是匯報(bào)演出，當(dāng)孩子們的進(jìn)步和表現(xiàn)令家長(zhǎng)欣慰，觀眾驚異時(shí)，所有的辛勞，所有的付出，都化作欣慰的笑靨。是的，孩子的快樂(lè)和幸福就是我最大的心愿！
三、工作成績(jī)
組織幼兒參加全國(guó)“雙龍杯”少兒書(shū)畫(huà)大賽，三年均獲集體三等獎(jiǎng)，三名教師獲三等園丁獎(jiǎng)，累計(jì)91名幼兒獲等級(jí)獎(jiǎng)，其中最高等級(jí)鉆石杯獎(jiǎng)6名。
組織、指導(dǎo)教師參加四川省首屆幼兒園活動(dòng)材料創(chuàng)制大賽，獲文字方案三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)、幫助教師參加市、區(qū)及各類競(jìng)賽，均獲好成績(jī)。
由陳冬梅老師執(zhí)教的集中教育活動(dòng)——兒童超市，以全新的理念，巧妙的構(gòu)思，新穎的形式以及教育資源的開(kāi)發(fā)利用詮釋新《綱要》，在區(qū)級(jí)賽課中脫穎而出，并代表江陽(yáng)區(qū)參加市級(jí)獻(xiàn)課，行家稱贊。
鼓勵(lì)、支持教師參加學(xué)歷提高和技能培訓(xùn)。45歲以下教師均參加大專學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等基本功培訓(xùn)，教師撰寫(xiě)教育筆記、教研論文100余篇，選送37篇，分獲市、區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)。年輕教師要求進(jìn)步，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)教研任務(wù)，給自己壓力，促自己成長(zhǎng)，為自己喝彩！全園已逐漸形成自覺(jué)學(xué)習(xí)，努力提高的良好風(fēng)氣。
成功組織開(kāi)展了送教下鄉(xiāng)，親子游園，文藝表演，匯報(bào)演出，幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)。特別是幾次在白塔廣場(chǎng)舉行的全園幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，雙語(yǔ)、特色班匯報(bào)演出活動(dòng)，觀眾上千人，社會(huì)反響良好，市、區(qū)各新聞媒體作了多次報(bào)道。雙語(yǔ)班的網(wǎng)上信息更憑借網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大了我園的美譽(yù)度和影響力。
作為一園之長(zhǎng)，我深知自身素質(zhì)對(duì)于教師具有最生動(dòng)、現(xiàn)實(shí)、鮮明的直接影響力和感染力。不但為人師表，還要為使師表，才能領(lǐng)先一步，技高一籌。因此，從未放棄對(duì)知識(shí)的渴求。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，廣泛閱覽業(yè)務(wù)書(shū)籍，構(gòu)建完整知識(shí)體系，實(shí)踐“樂(lè)學(xué)善思”的人生格言，向復(fù)合型人才努力。
參加江陽(yáng)區(qū)園長(zhǎng)示范說(shuō)課，作為優(yōu)勝者在黃艤為全區(qū)幼兒教師說(shuō)課活動(dòng)進(jìn)行了示范演示，受到領(lǐng)導(dǎo)、行家贊譽(yù)。承擔(dān)江陽(yáng)區(qū)《幼兒園課程實(shí)驗(yàn)教材》語(yǔ)言、藝術(shù)領(lǐng)域及家庭教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)任務(wù)，撰寫(xiě)培訓(xùn)講稿2萬(wàn)余字，培訓(xùn)各級(jí)各類幼兒園教師、自貢師專學(xué)前教育大專班學(xué)員、區(qū)家庭教育輔導(dǎo)員近500人次。學(xué)理論，查資料，請(qǐng)教專家，認(rèn)真研究……犧牲了很多休息時(shí)間，但確實(shí)感到這是領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng)，苦中有樂(lè)，雖苦猶甜。經(jīng)過(guò)這些年鍛煉，自己的理論素養(yǎng)，研究水平和表達(dá)能力不斷提高，受益良多，多篇論文在省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)、交流。
學(xué)無(wú)止境。在順利完成法律本科函授學(xué)習(xí)后，又參加了西南師范大學(xué)教育管理專業(yè)研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)，妥善處理工學(xué)矛盾，學(xué)以致用大膽實(shí)踐。高層次的教育豐富了人生閱歷，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理水平有了可喜的進(jìn)步和提高，對(duì)生命、事業(yè)有了更深的理解和感悟。連續(xù)三年被支部評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，并作為區(qū)幼兒教育的唯一代表光榮地出席了江陽(yáng)區(qū)第六次共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)。對(duì)我而言，這是榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任！
四、存在問(wèn)題
回首過(guò)去的三年，苦、辣、酸、甜盡在心頭，失敗、疏漏、錯(cuò)誤也凸現(xiàn)眼前。如整體的開(kāi)拓創(chuàng)新力度不夠；個(gè)別教師的積極主動(dòng)性未能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮；綜合素質(zhì)還需“充電”；教育科研亟待加強(qiáng)；家長(zhǎng)工作、幼兒伙食也還存在很多問(wèn)題和困難……這都是下一步需要攻克的難關(guān)。我會(huì)盡力與全園教工一道開(kāi)創(chuàng)工作新局面，我堅(jiān)信，幼兒教育一定會(huì)迎來(lái)更加美好的明天！
借此機(jī)會(huì)，向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、培養(yǎng)和教育我的各位領(lǐng)導(dǎo)，向?qū)ξ业墓ぷ鹘o予理解、支持與配合的全園教職工表示最誠(chéng)摯的感謝！
謝謝大家。
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