實(shí)用的小學(xué)隨筆作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)隨筆作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)隨筆作文 篇1
每次批閱學(xué)生的作文是我最頭疼的事，那五花八門(mén)的幼稚作文讓我哭笑不得。有天看了張老師寫(xiě)的《批閱作文的那一晚》，才驚覺(jué)一直是自己對(duì)學(xué)生的作文要求過(guò)于苛刻了。
相比較與張老師批改作文的極致耐心，我批改作文時(shí)就顯得有些大而化之了。我想如果那個(gè)學(xué)生的作文由我來(lái)批改，估計(jì)評(píng)語(yǔ)就會(huì)是 “中心要明確”、“層次要清楚”、“語(yǔ)句要通順”之類的，這個(gè)學(xué)生看到這樣的批語(yǔ)會(huì)明白我的意思嗎？下次會(huì)改進(jìn)嗎？顯然答案是否定的。我的批語(yǔ)只告訴了他“你的作文中心不明確，語(yǔ)句不通順”那究竟他需要如何修改才夠得上中心明確、語(yǔ)句通順呢？他又是一頭霧水。這樣一來(lái)平時(shí)責(zé)怪學(xué)生作文批閱完不懂得修改，其實(shí)到該指責(zé)我自己批語(yǔ)寫(xiě)的不具體形象。
意識(shí)到這點(diǎn)，我又開(kāi)始反思為什么每次批閱作文時(shí)與其他老師相比我總是那么苛刻呢？同樣的文章看在我眼里總能挑出這樣那樣的毛病，甚至有時(shí)候會(huì)覺(jué)得他們寫(xiě)的作文一點(diǎn)都不合理。現(xiàn)在想來(lái)是我未站在和他們一樣的立場(chǎng)去看待問(wèn)題。比如有次作文是關(guān)于不怕困難的，有些學(xué)生寫(xiě)著下雨了沒(méi)帶傘，回不了家最后通過(guò)自己的努力安全回家了。這樣的作文我一看就覺(jué)得離題了，這何來(lái)困難��？一位經(jīng)驗(yàn)豐富的'老師卻對(duì)我說(shuō)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這確實(shí)是困難呀，他們這個(gè)年紀(jì)不可能經(jīng)歷些大的挫折，淋雨、考試失敗，與朋友吵架這些在他們的世界里都已經(jīng)是很大的困難了呀。所以以往自己對(duì)學(xué)生作文過(guò)于苛刻的原因就在于此，未站在他們的立場(chǎng)上看待問(wèn)題。
看了張老師寫(xiě)的作文批語(yǔ)，讓我明白要想學(xué)生真正明白你想說(shuō)的是什么，我們?cè)谧魑呐牡臅r(shí)候用語(yǔ)要盡可能地形象、具體和有趣味。用一種兒童腔調(diào)對(duì)學(xué)生講話，使學(xué)生對(duì)我們的批評(píng)看得清、弄得懂、想得通、有興趣。比如對(duì)一些主題抓得較牢、條理清楚的作文，我們就對(duì)學(xué)生這樣說(shuō)：“你把×××這件事講清楚了，老師也覺(jué)得好笑！，”“哦，你的星期天生活過(guò)得真有意義�！狈粗�，對(duì)事情表達(dá)不清楚的作文，我們便對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你在星期天最高興的事是什么？再給老師講講好嗎？”，“回家后再去觀察一下你養(yǎng)的那只可愛(ài)的小烏龜，然后把你感到最可笑、最有趣的寫(xiě)出來(lái)，讓老師也高興高興�！倍M可能避免用一些抽象、籠統(tǒng)公式化，甚至深?yuàn)W難懂的評(píng)語(yǔ)。如“中心明確、層次清楚”、“主題突出、立意明確”、“條理清晰、有條不紊”、“內(nèi)容平淡、枯燥乏味”等詞句。
我想在今后批閱學(xué)生作文時(shí)，我一定要時(shí)常想起這些丟開(kāi)一副“教師”的面孔，貼近他們的想法，這樣他們寫(xiě)得有興趣我也會(huì)批得有滋有味。
小學(xué)隨筆作文 篇2
花落了，風(fēng)涼了，秋姑娘踏著優(yōu)美的舞姿緩緩向我們走來(lái)。
秋天，五彩繽紛的果園里，柿子熟了，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛滿枝頭，又甜又脆。蘋(píng)果穿上了紅襖，像害羞小姑娘的臉蛋；葡萄披上了紫袍，個(gè)個(gè)小巧玲瓏，晶瑩剔透，一看就讓人垂涎欲滴。水靈靈的水晶梨擠在一起，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的小娃娃，十分可愛(ài)，并且還有化痰止咳的作用，用冰糖燉的話效果會(huì)更好。趕時(shí)髦的石榴籽兒把自己的厚外套脫掉，露出自己苗條的身體，真是美麗“凍”人��！俗話說(shuō)：只要風(fēng)度，不要溫度。我想可能說(shuō)的就是它吧！
秋天不僅有琳瑯滿目的水果，秋天的稻田也更令人喜悅。玉米為了迎接秋天的到來(lái)，燙了長(zhǎng)長(zhǎng)的紅發(fā)；高粱也漲紅了臉，它那沉甸甸的稻穗看起來(lái)非常飽滿，它不僅能做出甜滋滋的高粱飴，而且還能釀出香噴噴的高粱酒，具有舒筋活血的作用，它也是農(nóng)民伯伯的最愛(ài)噢！其實(shí)大豆也不錯(cuò)，被太陽(yáng)一曬，它們像頑皮的'孩子蹦蹦跳跳，爭(zhēng)先恐后的從屋子里往外跑。它還可以用來(lái)做豆?jié){，豆?jié){營(yíng)養(yǎng)豐富。農(nóng)民伯伯看到這些高興的眼睛都笑瞇成了一條縫。
��！秋天不僅是美的，而且還是甜的，我喜歡甜甜的秋天！
興安小學(xué)四年級(jí):劉文惠
小學(xué)隨筆作文 篇3
大家好！我叫鈕佳藝，今年9歲，我在新區(qū)小學(xué)三年級(jí)7班讀書(shū)。
我長(zhǎng)得瘦瘦的，屬于嬌小玲瓏型的。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，一張小巧的嘴巴。每天扎著一條馬尾辮，我可愛(ài)嗎？
我的愛(ài)好有很多，畫(huà)畫(huà)、做手工、看書(shū)我最喜歡畫(huà)畫(huà)，每次畫(huà)的.畫(huà)我都會(huì)收藏起來(lái)留著作紀(jì)念。
我的缺點(diǎn)大大超過(guò)優(yōu)點(diǎn)。我做作業(yè)速度很慢，經(jīng)常出現(xiàn)馬虎的錯(cuò)誤；平時(shí)吃飯?zhí)貏e慢，在學(xué)�？偸沁叧赃呁妫诩覌寢尷鲜谴呶铱禳c(diǎn)吃，每次都是等著我的碗去洗，媽媽還經(jīng)常說(shuō)我‘恨鐵不成鋼’。我特別想改掉這些壞毛病，可是轉(zhuǎn)身就忘了，難道我的腦子不對(duì)勁？我想不會(huì)。
我以后要認(rèn)真、自覺(jué)地學(xué)習(xí)，做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，打好基礎(chǔ)，改正不好的習(xí)慣，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人。
小學(xué)隨筆作文 篇4
“哎，好無(wú)聊啊！”我坐在座位上，漫不經(jīng)心地看著書(shū)，“子曰……”
“哎！”突然聽(tīng)到頭上傳來(lái)悠悠地嘆息聲，我回頭一看，同桌來(lái)了。連忙讓開(kāi)位置，讓她進(jìn)去。
看她沒(méi)精打采的，我不由的'問(wèn)道“這是怎么了？”
“別提了，我書(shū)還沒(méi)背呢，還有英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)……天啦，神吶，給我力量吧！”
“額……”我安慰似的拍了拍她的肩�！皼](méi)關(guān)系，老師不一定會(huì)抽到你啊》。再說(shuō)，今天沒(méi)英語(yǔ)課啊”
“�。俊蓖烂院赝�，仿佛沒(méi)睡醒似的。呆了兩秒，她突然蹦起來(lái)“哈！換課換的太及時(shí)啦，真是天助……咦，不對(duì)，換什么課來(lái)著？”
“當(dāng)然是政治啦。彭研，你腦子沒(méi)摔壞吧！”我后面的同學(xué)忍不住插嘴道。
彭研又焉了下去。
“又怎么啦？”
“我沒(méi)帶政治書(shū)，還有……歷史作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完�！�
“……”頭上冒出三根黑線。
“簡(jiǎn)直是佩服你呀，你到底這二天寫(xiě)了什么作業(yè)��！”
“……我什么作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)�！�
“……我竟無(wú)言以對(duì)。”
唉，這就是丟三落四粗心的毛病，你說(shuō)怎么跟我一樣呢，看來(lái)以后這個(gè)壞毛病要好好改改嘍！
小學(xué)隨筆作文 篇5
一天，我和爺爺吃過(guò)午飯，見(jiàn)他在一堆釣魚(yú)竿堆里找來(lái)找去。
我上前去問(wèn)爺爺：“爺爺，你在找什么東西��？”爺爺說(shuō)：“哦，我啊，在找魚(yú)竿，看看哪根合適，等一下我去釣魚(yú)了，你去不去��？”我聽(tīng)了高興極了，爺爺以前都不帶我去的，不是說(shuō)沒(méi)魚(yú)竿，就是說(shuō)太危險(xiǎn)了，總是找各種理由不讓我去。我聽(tīng)了高興地說(shuō)：“好！好！我也去�！庇谑�，爺爺也給我找了根短的魚(yú)竿，一只小水桶，一起走了。爺爺在出門(mén)時(shí)。還不忘帶上了魚(yú)餌。
我和爺爺來(lái)到了水塘邊，只見(jiàn)爺爺把魚(yú)餌鉤在魚(yú)鉤上，然后扔進(jìn)水中，再拿來(lái)小凳子，坐在上面，一動(dòng)不動(dòng)的，好像個(gè)木頭人。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)標(biāo)動(dòng)了一下，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)標(biāo)動(dòng)得很厲害了，于是，爺爺便一把拉起魚(yú)竿，只聽(tīng)“啪”的一聲，一條大魚(yú)便上鉤了。于是，我便學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱劝阳~(yú)餌鉤在鐵鉤上，再用力一仍，然后耐心地等待�？刹坏绞昼娢揖蜎](méi)耐心了。就在這時(shí)候，我的'魚(yú)竿輕輕地動(dòng)了一下，這時(shí)的我早已等不及了，馬上提起魚(yú)竿，結(jié)果魚(yú)是沒(méi)釣到，而在魚(yú)竿上的魚(yú)餌倒讓它給吃了。這時(shí)，爺爺走過(guò)來(lái)，告訴我，說(shuō)：“釣魚(yú)啊。不可以急，要心平氣和的慢慢來(lái)，像爺爺這樣，不慌不忙，你看，結(jié)果就釣了十條魚(yú)�！蔽衣�(tīng)了爺爺?shù)脑�，受益匪淺。
在這次的釣魚(yú)中，我雖然沒(méi)有釣到很多的魚(yú)，但我在這次的釣魚(yú)中，知道了我們不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都會(huì)做得好，而如果急了，那凡事也許會(huì)是一事無(wú)成。
小學(xué)隨筆作文 篇6
我最喜歡的照片是二零零年的八月在九寨溝的五彩池照的。九寨溝是我國(guó)著名的風(fēng)景區(qū)， 它在四川省。那里的景色秀麗神奇，尤其是五彩池，美麗極了。
照片上的`五彩池五顏六色，池水清澈見(jiàn)底，連池底的水草都看得清清楚楚，水草綠蔭蔭的，象鋪了一層綠色的地毯。遠(yuǎn)處有茂盛的樹(shù)，數(shù)也數(shù)不清，象搭起了一個(gè)一個(gè)綠色的涼棚。清晨，池面飄著薄薄的霧，好象披上了輕紗，一片朦朧，我感覺(jué)就象來(lái)到了童話中的仙境。中午，太陽(yáng)出來(lái)了，綠油油，樹(shù)倒映在池中，銀光閃閃，十分動(dòng)人。我就在這風(fēng)景如畫(huà)的地方留下了美麗的影像。
九寨溝風(fēng)景秀麗，吸引了許許多多的中外游客。
小學(xué)隨筆作文 篇7
我的學(xué)校有精致的假山，有美麗的花壇，我最喜歡的景物卻是位于沙坑旁的不顯眼的、被我叫做“綠色花園”的地方。
春天，“綠色花園”遍地都是新生長(zhǎng)的嫩綠小草，圍墻上也滿是爬山虎，就像一片綠色的海洋，那棵枇杷樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽，它們迫不及待地從樹(shù)枝里鉆出來(lái)，好奇地打量著這個(gè)世界，一片欣欣向榮的景象。
夏天，枇杷樹(shù)枝繁葉茂，葉子一簇堆著另一簇，不留一點(diǎn)兒空隙，那綠葉，明亮地照著眼睛，仿佛每一片綠葉上都有生命在顫動(dòng)。爬山虎綠得沉郁，如同一湖濃郁的湖水，顯得虎虎有生氣。
秋天，草地上開(kāi)滿了野花，有紅的、白的、黃的、藍(lán)的、紫的，一朵朵野花像一個(gè)個(gè)小姑娘，在爭(zhēng)先恐后地向人們展示自己的`風(fēng)姿。從遠(yuǎn)處看，爬山虎就像一團(tuán)燃燒的火焰。枇杷樹(shù)結(jié)出的小果子，黃中帶綠，像可愛(ài)的胖娃娃，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，正開(kāi)開(kāi)心心地玩游戲呢！偶爾有螞蟻匆匆爬過(guò)，仿佛在說(shuō)：“冬天快來(lái)了，我們要冬眠了，明年春天再見(jiàn)！”
冬天，小草枯黃了，只有枇杷樹(shù)還在頑強(qiáng)地抵抗寒風(fēng)的侵襲。
“綠色花園”伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的課間，在我眼里，沒(méi)有哪一個(gè)花園比得上它。
小學(xué)隨筆作文 篇8
在成長(zhǎng)的歷程中，我踏著歲月，正在一點(diǎn)一滴地長(zhǎng)大!可那件讓我第一次有張大的.感覺(jué)的事，像刻在了我腦海一般，久久念念不忘!
記得那天，是星期天。我起晚了，肚子早已不聽(tīng)使喚，已經(jīng)“咕咕”叫了，我腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：我親自下廚，做給自己吃!好，說(shuō)干就干。我拿來(lái)兩瓶牛奶，放進(jìn)一個(gè)比較大的碗里，加了一點(diǎn)溫水，把牛奶按下去，沉浸在熱水中，過(guò)幾分鐘就會(huì)熱了。
我不僅會(huì)熱牛奶，還會(huì)熱面包呢!
首先我在冰箱里拿了饅頭，玉米包，準(zhǔn)備熱面包。我二話不說(shuō)，拿了六個(gè)玉米包，一個(gè)饅頭，一個(gè)個(gè)擺好，放進(jìn)了盤(pán)子里，用保鮮膜封住。然后往電飯鍋里放了進(jìn)去，蓋上鍋蓋，我耐心地等待著，一秒，兩秒，三秒——時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，時(shí)間老人用包袱把珍貴如金的時(shí)間裝走了。牛奶捂熱了，這時(shí)，面包也好像熟了，我用手指摁了摁，“好燙，好燙!”我急忙甩手著說(shuō)。
最后我把面包拿了出來(lái)，狼吞虎咽地啃著，喝著牛奶，多舒服呀~~
我會(huì)自己解決早飯了，我長(zhǎng)大了!
小學(xué)隨筆作文 篇9
今天是媽媽的節(jié)日。
下午在學(xué)校里，教我們用橡皮泥捏花朵作為送給媽媽的禮物�？墒�，我做的`花朵實(shí)在是不好看，我心里很難過(guò)�；氐郊�，看著媽媽忙碌的背影，我決定幫媽媽做點(diǎn)事情。今天太陽(yáng)很好，媽媽曬了被子，這時(shí)媽媽正在整理呢。我趕緊走過(guò)去，看到媽媽剛鋪好床墊，我馬上拿起床單，媽媽一邊我一邊，我一開(kāi)始把床單弄得不平整，媽媽讓我拉緊一點(diǎn)，果然就弄好了。接著，我又從陽(yáng)臺(tái)上拿了枕頭，又把大被子抱給媽媽，媽媽說(shuō)：”我們蔡卓廷今天變成勤勞的小蜜蜂了呀!“聽(tīng)了媽媽的話，我心里又作了一個(gè)決定，從今天開(kāi)始，我就要變成小小男子漢了，我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，我長(zhǎng)大了，我決定，從今天開(kāi)始，我要一個(gè)人睡!“
小學(xué)隨筆作文 篇10
娘娘山總面積28平方公里，位于靈寶市西南10公里處的焦村鎮(zhèn)南部，海拔1563米。娘娘山風(fēng)景秀麗，與函谷關(guān)，亞武山國(guó)家森林公園一起構(gòu)成了靈寶市的'“品”字型黃河旅游熱線。
據(jù)說(shuō)漢代時(shí)，山下有李姓二女，年及婚嫁，母欲擇配，終不尤，母曰：婦人以夫?yàn)榧�，未有終身不嫁者。二女指山曰此即吾夫家也。遂逃至山巔，后諧其母羽化而去，常呼風(fēng)喚雨，廣降甘霖，造福百姓，因而又名夫家山。千百年來(lái)，有關(guān)娘娘山的傳說(shuō)，在民間廣泛流傳著許多神奇，動(dòng)人的故事，使娘娘山成為豫西人民心中的神山。
娘娘山不僅風(fēng)景秀麗，而且還是一座寶山，山下蘊(yùn)藏著豐富的煤層，開(kāi)采了五六百年之久。娘娘山山麓中嶺還埋藏著大量的石英石，水力資源也十分豐富。
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