隨筆作文十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文10篇，歡迎大家分享。

隨筆作文 篇1

　　何為人生？

　　人生如棋，我們是真正的弈手�？v然一定會(huì)有輸贏，但過(guò)程依然精彩；縱然會(huì)有挫折和困苦，但將生活一軍的樂(lè)趣依然存在；縱然會(huì)留下遺憾，但奮斗過(guò)的.人生不后悔。棋子尚有黑白兩色，人生亦是如此。不必在乎黑白兩子暫時(shí)誰(shuí)占優(yōu)勢(shì)，在乎的只是下棋者的心態(tài)是否依然水平如鏡，更不必在乎黑白兩子誰(shuí)多誰(shuí)少，在乎的只是誰(shuí)戰(zhàn)勝了誰(shuí)，而誰(shuí)又?jǐn)〗o了誰(shuí)。結(jié)果固然重要，但心態(tài)更為可貴。

　　人生如曲，我們是歌曲的編創(chuàng)者，而生活則是組成歌曲的一個(gè)個(gè)音符。眾人皆知，歌曲分高音和低音兩部分，可誰(shuí)又曾想過(guò)，人生也何嘗不是如此？曲因有高音低音互相融合，互相映襯而美妙動(dòng)聽(tīng)，倘若歌曲僅有其中一種音調(diào)，則會(huì)變得枯燥乏味。再看人生，有酸有甜有苦有樂(lè)才會(huì)有滋有味。

　　注：昨日見(jiàn)一乞討者有感而發(fā)，故寫(xiě)此文獻(xiàn)給那些生活暫時(shí)失意者，望其失意不失志。切記：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？

隨筆作文 篇2

　　新的學(xué)期又開(kāi)始了。我剛走進(jìn)教室。張老師便看見(jiàn)了我。隨后，給了我一個(gè)微笑。這使我不由的回想起那一次——難忘的微笑。我自認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)得好而從來(lái)不把什么人放在心上。就連現(xiàn)在鼎鼎大名少年——韓寒，他也不敢自夸語(yǔ)文上數(shù)他最能行，而我卻敢。

　　在初一那年學(xué)校舉行"文明，勤奮，守紀(jì)"演講比賽中，我獲得了獎(jiǎng)。這讓我一直驕傲任性的性格更燃起不可阻擋的火花。在語(yǔ)文課上，只要我懂，就舉手回答，語(yǔ)文上沒(méi)有什么不會(huì)的，可以說(shuō)我是充滿了自信。張老師總是面帶微笑地叫起我的名字。同學(xué)們都朝我這邊看，那種眼神都充滿了羨慕之情。我心里總是美滋滋的�？墒�，好景不長(zhǎng)，自從班里新來(lái)一位同學(xué)，從此以后，我的好日子不再好了。張老師對(duì)我忽冷忽熱，而那位新同學(xué)卻如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。我便開(kāi)始厭惡起那個(gè)新同學(xué)。到后來(lái)，張老師干脆把我忘了，我又開(kāi)始討厭起張老師。

　　終于，那一天到了。我根本沒(méi)想到這一天我會(huì)傷了張老師的面子。課堂上，也許前兩次張老師沒(méi)有注意到我的舉手，這第三次他是完全看到了�？上�，他還是沒(méi)有叫起我的名字，我也再?zèng)]舉手，呆呆地愣住了。許久，我狠狠地瞪了張老師一眼，隨后，低下頭，拳頭重重地撞在桌上。這一聲響，驚動(dòng)了各位同學(xué)的聽(tīng)講，也干擾了張老師的講課。我依舊低著頭，臉變得通紅。好久，我微微抬起頭，小心翼翼地看看四周�？墒�，出乎我的`意料，張老師沒(méi)有在課堂上訓(xùn)我，我說(shuō)不清楚自已此時(shí)此刻心情是酸，還是苦。反正我再?zèng)]有心思去聽(tīng)課，也根本聽(tīng)不進(jìn)去，這種感覺(jué)我可是從來(lái)沒(méi)有的。

　　那一天，我過(guò)得好苦。白天提心吊膽，怕被老師叫到辦公室；晚上還做了惡夢(mèng)，嚇得我出了一身冷汗。第二天一早，一覺(jué)醒來(lái)，看了一下鐘，"哇"！要遲到了。我提起書(shū)包就往學(xué)校跑。到教室剛坐下，我見(jiàn)張老師進(jìn)來(lái)了。我害怕了，口中念念有詞："阿彌陀佛！就在這時(shí)，張老師向我微笑了，那微笑似乎蘊(yùn)含著無(wú)窮的道理，那眼神里似乎——

　　張老師那一個(gè)淡淡的微笑，使我明白了。老師那博大的胸懷，一顆慈祥的心。啊，他那淡淡的微笑，在我心中燃燒起一團(tuán)團(tuán)烈火。

隨筆作文 篇3

　　今天早上，我一骨碌就起床，特別興奮，然后趕緊到廚房找媽媽�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)�今天是我十歲生日！”“我早已想到了，媽媽怎么會(huì)把寶貝兒子的生日忘掉呢�！眿寢尣痪o不慢地說(shuō)。太好了，說(shuō)不定今天媽媽會(huì)帶我下館子吃一頓大餐，我心里美滋滋地想著。

　　下午等我午睡睡醒，走到客廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上擺著一盒蛋糕，蛋糕旁還放著一本相冊(cè)和一封信，信上寫(xiě)著“給親愛(ài)的兒子”，我很好奇地打開(kāi)信封，原來(lái)是媽媽給我寫(xiě)的信，她在信中給我解釋了我名字的含義，并提出了對(duì)我的希望。我又打開(kāi)了放在旁邊的相冊(cè)，發(fā)現(xiàn)里面是我從出生100天到我現(xiàn)在的紀(jì)念照片，我從前面翻到后面，這一張張照片，不僅是我10年中成長(zhǎng)的'記錄，而且也飽含著父母養(yǎng)育我這10年的酸甜苦辣。

　　今天這個(gè)10歲生日令人難以忘懷，這件生日禮物，我一定要好好保存，這份深深的母愛(ài)，我將永遠(yuǎn)珍藏在心底。

隨筆作文 篇4

　　當(dāng)我們學(xué)完了丑小鴨這篇著名的童話故事時(shí)，我感慨萬(wàn)千。當(dāng)看見(jiàn)小鴨被動(dòng)物排擠，訕笑時(shí)，我惱怒；當(dāng)看見(jiàn)小鴨終于夢(mèng)想成真，成為一只白天鵝時(shí)，我興奮。隨著故事的波瀾起伏，我的心情好像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，涌入心頭。

　　我想：這只丑小鴨不正是我們這些泱泱學(xué)子們的模范嗎？當(dāng)丑小鴨受到排擠，訕笑時(shí)，不正是我們所要面對(duì)的困難。丑小鴨心存善念，心存夢(mèng)想，心存希望，以一顆樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)的心戰(zhàn)勝困難。當(dāng)成績(jī)低落，我不再暗自流淚，把傷悲化為力量，戰(zhàn)勝逆境。就因?yàn)樾闹杏欣硐耄�有追求，即使身處逆境也不怕，是金子總�?huì)發(fā)光。在丑小鴨的精神引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了被困難擊倒后的執(zhí)著；我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了不懈一顧的`奔跑，跌倒……。

　　其實(shí)，在我們每個(gè)人的心中都存在著一只“白天鵝”，那是可望而不可及的，但要看你如何使用它，如果你善待它，經(jīng)過(guò)不懈努力，你一定能成為一只美麗的“白天鵝”，如果你荒廢它，你一定會(huì)碌碌無(wú)為，成為一輩子的“丑小鴨”。這只“白天鵝”就是我心中的理想與希望，為了實(shí)現(xiàn)它，我們只有秉承這一顆永不言敗的心，心中存著一個(gè)信念：“我可以被打退，但不能被打敗”，我相信，天地之大，處處為我家。我期待，總有一天會(huì)展翅翱翔于天際，那里沒(méi)有譏諷和嘲笑，有的只是贊揚(yáng)與肯定。

　　我會(huì)追隨著這只“白天鵝”，越飛越遠(yuǎn)，飛向蒼穹，飛向未來(lái)！

隨筆作文 篇5

　　我是個(gè)念舊的人。遇見(jiàn)新的，時(shí)時(shí)又會(huì)想起舊的，一邊適應(yīng)新的，一邊又開(kāi)始在心里混雜析出舊的，那剩下的似乎是模糊了，卻又是越發(fā)覺(jué)得那份美好的真切。終于成了一樁心事掛在心頭。

　　當(dāng)我徙出舊居，遷往他處后，每每恍惚，每每沉醉于夢(mèng)中。我會(huì)想起那些日子，在草地上玩耍，爬樹(shù)，騎車(chē)，摘石榴，種馬蘭頭，觀賞紫紅的雞冠花，在草叢里去搖動(dòng)草葉，捉蹦出來(lái)的翠色螞蚱，猜想那缸里種著的芋艿會(huì)長(zhǎng)什么樣，在水泥地上前行時(shí)躲閑著雞屎�；厝ヒ惶�，曾是我的心事。

　　父親終于帶我回去了一次。大概五六年級(jí)的一個(gè)周末，一騎電瓶車(chē)，兩個(gè)人，向城西的舊居而去，為了了卻一樁心事。

　　如果可以的話，我的心應(yīng)該又會(huì)淡化它。不然，不然。我確是回來(lái)了，只不過(guò)，現(xiàn)實(shí)的景象又與我的記憶不同。樓房挨挨擠擠地占用了原本寬敞的道路，在那些可憐巴巴的草地上，草已變得很矮小，山坡挺不高脊梁，樹(shù)木在寒冷中枯槁形銷(xiāo)。

　　暖融融的陽(yáng)光肆意潑灑在身上，實(shí)在是很悶。我們從那條鐵路走下去，再繞過(guò)馬路，河岸邊三座牌坊樣石門(mén)穩(wěn)當(dāng)?shù)卣局�，想必還會(huì)站下去。掬一棒水清了面容，站在長(zhǎng)長(zhǎng)的'石橋上，風(fēng)輕柔地把廟里的念佛聲隱隱拂來(lái)，深邃的河如舊泛起波光。

　　上初中后，我依舊念舊。我常常想念幼時(shí)的好友，想念我們共同玩耍過(guò)的那個(gè)廣場(chǎng)、那片草地，想念我們一起徜徉書(shū)海的時(shí)光。

　　但我早已不十分迫切。我只是從回憶中學(xué)會(huì)了忘卻。心事未嘗不是個(gè)好東西，讓我在心中繼續(xù)發(fā)酵，時(shí)機(jī)到來(lái)自會(huì)消解。

隨筆作文 篇6

　　發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：越優(yōu)秀的人越努力，越努力的人越優(yōu)秀。

　　感覺(jué)這就像雞生蛋，蛋生雞一樣的命題。

　　一個(gè)優(yōu)秀的人肯定有他優(yōu)秀的特質(zhì)，努力，也許只是他一個(gè)很普通的閃光點(diǎn)。

　　然而，我們現(xiàn)在常常掛在嘴邊的是：怕只怕，比你優(yōu)秀的人比你更努力！

　　我想，這個(gè)想法，現(xiàn)象才是最戳心的吧。

　　很多人都想著自己能夠變的優(yōu)秀，變得讓人刮目相看，然而卻很少人能做到努力，同時(shí)，他們也忽視掉那些在他們眼中優(yōu)秀的人的努力。

　　人往往都是看自己想看到的，讓自己舒適的一面。

　　事實(shí)上，很多人都是人前顯貴，背后受罪。

　　大多數(shù)優(yōu)秀的人面上的風(fēng)光，是因?yàn)樗�背后自己咬牙�?jiān)持努力換來(lái)的.。

　　可往往我們會(huì)掩耳盜鈴，選擇性地視而不見(jiàn)，不得不說(shuō)是種很悲哀的心理。

　　世上沒(méi)有不勞而獲的美食，餡餅也要勤快的人才能接的住。

隨筆作文 篇7

　　今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的小學(xué)生秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　7點(diǎn)半左右，開(kāi)幕式開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員和裁判員排成一定的方陣。在鮮艷的五星紅旗引導(dǎo)下，踏著雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲很有秩序地走進(jìn)田徑場(chǎng)； 廣播里傳出了校長(zhǎng)洪亮的聲音，校長(zhǎng)給開(kāi)幕式致辭后，便是裁判員代表和運(yùn)動(dòng)員代表的發(fā)言。

　　簡(jiǎn)短而隆重的開(kāi)幕式結(jié)束后，比賽正式開(kāi)始了；首先進(jìn)行的是男子甲組60米短跑。隨著裁判員的槍聲，八名運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)起跑線，像脫韁的野馬瘋狂蹦跑，剛開(kāi)始跑，我班的沈磊就沖在前方，其他隊(duì)員緊跟其后，最終沈磊還是率先沖過(guò)終點(diǎn)線，預(yù)賽得了小組第一名。在后來(lái)的決賽中，沈磊沒(méi)有遇上任何對(duì)手，最終得了這個(gè)項(xiàng)目的第一名。

　　我觀看了賽跑后，廣播里就播出了參加跳高比賽的隊(duì)員號(hào)碼，我班的吳穎恬也在內(nèi)，我就跟著她們來(lái)到了跳高場(chǎng)地為吳穎恬加油。比賽開(kāi)始了，第一高度和第二高度大家都輕松地跳過(guò)了。然而在第三高度時(shí)，號(hào)碼為6208的同學(xué)把跳桿給碰落地了，但她有三次機(jī)會(huì)，在跳第二次時(shí)，她還是跳過(guò)了。在接下去的比賽中，跳桿落地的`現(xiàn)象逐漸增多，隨著淘汰人數(shù)的增加，場(chǎng)上的選手也逐漸減少。在跳桿升高到1米多時(shí)，吳穎恬三次都沒(méi)跳過(guò)，她很失望，不過(guò)，成績(jī)還是不錯(cuò)，得了第三名。

　　在這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班得了總分86的高分，無(wú)論是總分和人均分都據(jù)全校第一。我班的健兒們?yōu)槲野鄵P(yáng)了眉吐了氣，我為我們六（7）班而驕傲。

隨筆作文 篇8

　　不知道為什么，時(shí)常在夜深了，還沒(méi)有入眠。聽(tīng)著滴答滴答的鐘聲，那些情愫，反而清晰的純粹…

　　奈何那時(shí)，草長(zhǎng)鶯飛的年歲，而今，卻已零碎。俯仰之間，敗了桃花，謝了櫻紅，往事已成空。仿佛，一切，都變得陌生…

　　無(wú)法逃離，那些沉浮的過(guò)往，化成灰燼，抹殺了兒時(shí)稚嫩的夢(mèng)。天空，是白色略泛灰的糖，意猶未盡…

　　寫(xiě)不盡那些空白，無(wú)人能補(bǔ)，殘缺，是另一種完美。白玉微瑕，則傳送了另一種悸動(dòng)…

　　荊棘叢下的小草，看似堅(jiān)強(qiáng)卻又不堪一擊…沒(méi)有羽翼的'鳥(niǎo)兒，始終要學(xué)會(huì)搏擊風(fēng)浪！正如沒(méi)有傘的孩子必須要學(xué)會(huì)奔跑一樣！自強(qiáng)不息，都是對(duì)自己的礪煉，堅(jiān)強(qiáng)，也是生活磨練出來(lái)的。有些事，不是我們做不到，而是沒(méi)把自己逼到那個(gè)境地…

　　試問(wèn)，誰(shuí)會(huì)為你虛席以待？當(dāng)歲月磨平了棱角，只聽(tīng)得流水落花無(wú)聲…

　　不得不感嘆，那些逝去的容顏，在青蔥中沉睡，此刻，萬(wàn)物皆夢(mèng)，歸于寂靜…

隨筆作文 篇9

　　在一個(gè)晴朗的日子里，上午，一個(gè)伐木人帶著一把斧頭去一片茂盛的樹(shù)林里伐樹(shù)。

　　以前，在這片樹(shù)林里生活著許多的動(dòng)物，一片美好的`景象，其樂(lè)融融。這片樹(shù)林里的每一棵樹(shù)長(zhǎng)得都很好。參天大樹(shù)，長(zhǎng)得一排排的，立得挺直，像哨兵。動(dòng)物們?cè)谶@里生活得十分高興。猴子在樹(shù)上爬來(lái)爬去，不住張望；小兔子和伙伴們?cè)谕嫠�；小貓咪在媽媽的懷抱里安靜地睡著了……

　　可是，現(xiàn)在的許多家具都是用樹(shù)木做的，這使伐木人更加瘋狂地砍樹(shù)了。最近，伐木人又看中了這塊寶地。

　　你看！伐木人拿著斧頭正準(zhǔn)備砍下去。瞧，一只可愛(ài)的啄木鳥(niǎo)正站在伐木人的肩膀上用仇視的眼神盯著伐木人，用嘴不停地啄著伐木人的后腦勺，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！逼鋵�(shí)啄木鳥(niǎo)不是說(shuō)這段木頭有蟲(chóng)，是想說(shuō)伐木人的腦袋里有蟲(chóng)，才用嘴啄伐木人的腦袋，說(shuō)他是個(gè)愚木腦袋，不開(kāi)竅。

　　最終，那片樹(shù)林沙漠化了……

　　如果樹(shù)木被砍光了，動(dòng)物就會(huì)滅亡。動(dòng)物滅亡了，人類(lèi)的生存將受到威脅。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)自己。

　　我希望人類(lèi)的腦袋里沒(méi)有蟲(chóng)，大自然不會(huì)消失，一切都可以回到原來(lái)那個(gè)其樂(lè)融融的景里。

隨筆作文 篇10

　　在臺(tái)灣交換學(xué)習(xí)那半年，我常去宿舍旁的一家紅豆餅攤位買(mǎi)小吃。我愛(ài)去的那家，是三個(gè)男人共同經(jīng)營(yíng)的：阿公、爸爸、兒子。阿公負(fù)責(zé)翻烤外圈，讓它維持脆而不焦的口感，爸爸?jǐn)嚢柚谱髦�不同的餡料：奶油、芋頭、紅豆，兒子正當(dāng)壯年，用沉重的木勺子，把一口口餡料涂抹均勻。

　　買(mǎi)得多了，我排隊(duì)時(shí)開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察他們的動(dòng)作配合、語(yǔ)言交流，甚至眼神交換。一句廢話也不需要，他們就能流暢地完成一整道制作工序。這種看似渾然天成的默契，其實(shí)來(lái)得艱難。從阿公擺攤賣(mài)紅豆餅起，這家店已存在了五十年，父親接過(guò)了阿公的手藝，再把它潛移默化地傳給了兒子。和他們從主顧變成朋友后，我曾發(fā)問(wèn)過(guò)，會(huì)覺(jué)得悶嗎？把一輩子都融進(jìn)這甜食里，會(huì)不會(huì)感慨壯志未酬？

　　不會(huì)啊。那做事利落的年輕人答得也干脆，你看那么多人喜歡我做的紅豆餅。

　　年輕人看著我，用帶點(diǎn)好笑的口吻答道：“一開(kāi)始是會(huì)啊，覺(jué)得阿爸和阿公教我的東西很不時(shí)髦。憑什么別人都在滑板玩搖滾，我在捏紅豆餅。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，那么簡(jiǎn)單的一門(mén)手藝，居然也有很多訣竅和要點(diǎn)，也需要花費(fèi)好多心力，那時(shí)候我才想明白，攀登每一個(gè)行業(yè)的最高峰都不容易，做最棒的紅豆餅和做最牛的工程師一樣，都是要非常專(zhuān)注才能成功的。你聞一聞，多香啊，我怎么舍得放棄。”

　　交換學(xué)習(xí)回來(lái)后，我看到一門(mén)講西方現(xiàn)代文藝思潮的課，一看課程介紹培養(yǎng)學(xué)生對(duì)西方藝術(shù)史的粗淺理解，讓學(xué)生感知美、欣賞美，乃至創(chuàng)造美。怎么聽(tīng)怎么輕松，便選了它。老師是一個(gè)年過(guò)半百的老頭兒，教的盡是些冷僻課程。

　　但他的課完全出乎我意料。

　　大半頭發(fā)都白了的老師，一上臺(tái)先鞠躬，感謝我們的出席，繼而轉(zhuǎn)身，一言不發(fā)地在黑板上畫(huà)了一條坐標(biāo)線，標(biāo)注出現(xiàn)代文藝的幾個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及代表人物。他一路梳理文藝脈絡(luò)，從高更到畢加索，從德加到塞尚，栩栩如生，細(xì)節(jié)畢現(xiàn)，鎮(zhèn)住了底下一票攥著手機(jī)打算刷微博的少年。

　　當(dāng)他語(yǔ)調(diào)平緩地，講起莫奈一生對(duì)花與水的執(zhí)著時(shí)，我突然意識(shí)到，窗外是春天啊。

　　總是很感激，遇上這些耐得住性子的人。

　　剛上大學(xué)時(shí)，我常常翹課，專(zhuān)業(yè)課上翻小說(shuō)，選修課上看電影，期末考前通宵一場(chǎng)，就算是給這門(mén)課的最高敬意。

　　但與我同宿舍的女同學(xué)不一樣，她把做科研作為奮斗目標(biāo)，明確得讓我們汗顏。平日里非常寡言，我們討論時(shí)事交換《三聯(lián)生活周刊》時(shí)，她埋頭看大部頭的專(zhuān)業(yè)著作，對(duì)一連串時(shí)髦詞匯完全無(wú)感。文學(xué)史課上，我跟老師一唱一和講段子，一扭頭，看到她在默背民國(guó)大事記。半年前，她拿了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，去了美國(guó)交換學(xué)習(xí)，甚至連留給我的結(jié)尾，都讓人無(wú)語(yǔ)凝噎：宿舍里四人碰杯，我們喝的是啤酒，她拿茶水蒙混。

　　在每個(gè)人都在盡力表現(xiàn)出格的.年紀(jì)，我很輕易地，判定她很悶。但此刻，我卻莫名其妙地覺(jué)得她挺炫酷的。

　　在全班人都在焦慮畢業(yè)擔(dān)憂前程，卻又要假裝大大咧咧的環(huán)境里，她選擇了老老實(shí)實(shí)的活法。在我們踴躍表演今朝有酒今朝醉的年紀(jì)，她選擇了克己復(fù)禮。這種節(jié)制的不動(dòng)聲色的活法，好像比荷爾蒙慫恿下的滿不在乎更酷耶。她擺明了只想做優(yōu)等生，她也確實(shí)做成了優(yōu)等生。

　　我認(rèn)慫了，不再用無(wú)所事事的口吻，來(lái)證明自己的炫酷。有些人生來(lái)就能用單腳站立，我不行，我需要兩只腳踏踏實(shí)實(shí)地踩在地面上，才能站得很穩(wěn)。

　　我雖然慫，但爸爸非常炫酷。年三十的下午，我們?cè)跇窍聹?zhǔn)備燒菜跟親戚閑扯搓麻將嗑瓜子，他一個(gè)人在樓上，翻譯一道競(jìng)賽經(jīng)典例題。有一桌三缺一，我媽讓我催他下來(lái)湊數(shù)，我蹦蹦跳跳地跑去找他。

　　爸爸躲在一沓沓資料里，躲在很重的辭典后面。爸爸老了，發(fā)際線越來(lái)越高�？墒菍�(zhuān)心的爸爸好酷呀。我跑到他面前，彎下腰問(wèn)他：你給我騰點(diǎn)地方，我陪你看會(huì)書(shū)好嗎？

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