（精品）關(guān)于春天的隨筆

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，說(shuō)到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于春天的隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于春天的隨筆1

　　清晨，我獨(dú)自踏上一條幽靜的小路，準(zhǔn)備去“山中訪友”。大霧籠罩著整個(gè)山谷，讓人感到一絲涼意。

　　陣陣芳香撲鼻而來(lái)，有著無(wú)窮的魅力，不一會(huì)兒，小樹(shù)仿佛在向我熱情地招手。路邊的小草，更是青得逼我的眼。我想，小草既沒(méi)有花那般鮮艷，也沒(méi)有樹(shù)那般高大，但人們?yōu)槭裁纯偸窍矚g贊美小草呢?“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”不是嗎?人們贊美小草，或許是因?yàn)樗�具有頑強(qiáng)的生命力，能經(jīng)受大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨。抬眼望去，山頂、山腰、山腳、田野里到處都是小草的'身影。它讓荒山變得生機(jī)勃勃，它讓人類吸收新鮮空氣，它以自己的身軀給大地――母親披上一件暖和的綠衣裳，以便報(bào)答母親的恩澤。

　　我?guī)е�愉悅心情，繼續(xù)前行，路邊還開(kāi)滿了野花，大的、小的、深的、淺的各種各樣都有。“有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！彪S著時(shí)光的流逝，它們開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，它們的美早已托付給了蜜蜂和蝴蝶去演繹�！傍B(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著�！贝笞匀徽婷馈�

　　天空像小孩子的臉一樣，說(shuō)變就變。

　　太陽(yáng)忽然像害了羞，躲到了云里，就在這一剎那，那朵云就像一塊會(huì)發(fā)光的珍寶，壯觀極了。不一會(huì)兒，又刮起了大風(fēng)，一朵朵烏云從四面八方一起奔向天空。接著，便飄起了蒙蒙細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著，山里的景色變的模糊不清了�！按河晟成�，春雨沙沙，降在田野，滋潤(rùn)莊稼，飄在樹(shù)梢，染綠柳芽�！毙〔�、樹(shù)木、野花、幼禾……它們跳躍著，歡呼著，盡情的吸取著雨露。雨過(guò)天晴，天空格外明亮，像是被洗過(guò)似的，一條彩虹像一座拱橋似的架在天空。紅、橙、黃、綠……什么顏色都有，美麗極了。

　　這時(shí)，在樹(shù)葉上滾動(dòng)著一些小水球，陽(yáng)光直射到上面，顯得晶瑩透亮，剛被雨水滋潤(rùn)的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，熠熠生輝�！�

　　夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！兵B(niǎo)兒歸巢，花草樹(shù)木開(kāi)始沉睡，而我就像一個(gè)飄泊在外的游子一樣漂泊在春天的大自然。

　　暮色開(kāi)始四合，我不覺(jué)加快了腳步，與山里的眾朋友告別了。

關(guān)于春天的隨筆2

　　【編者按】草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲，面對(duì)滿眼的綠意，每當(dāng)我們的心情還沉浸在四月花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景時(shí)；每當(dāng)我們沉浸于春雨簾春愁，草碧煙凄的詩(shī)意中時(shí)，那飄然的春，就像一個(gè)離別的少婦，已然收起了行囊，正準(zhǔn)備著隨時(shí)悄無(wú)聲息地溜走！

　　走過(guò)四月的春，綠散滿地……

　　行走在四月里，楊花獨(dú)得東風(fēng)意，相逐晴空去不歸。楊花散散落落的每一處都會(huì)掀起人們的心扉，青青的小草，綠綠的葉子，不僅染綠了人們的筆頭，也染綠了人們的視線。晨起，和往日一樣，佇立于窗前，透過(guò)玻璃窗遙望，遙望著在春風(fēng)里搖擺的楊花柳絮，此刻，我突然感受到?jīng)]有綠的日子竟然是那么的孤獨(dú)，孤獨(dú)的卻有了一點(diǎn)點(diǎn)麻木！

　　又走進(jìn)一個(gè)季節(jié)的末端，細(xì)數(shù)人生，日子便不知不覺(jué)地過(guò)著，如流水般沉沉地逝著！

　　草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲，面對(duì)滿眼的綠意，每當(dāng)我們的心情還沉浸在四月花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景時(shí)；每當(dāng)我們沉浸于春雨簾春愁，草碧煙凄的詩(shī)意中時(shí)，那飄然的春，就像一個(gè)離別的少婦，已然收起了行囊，正準(zhǔn)備著隨時(shí)悄無(wú)聲息地溜走！

　　窗外已是暮春，而北方春天的繁華依然在這個(gè)季節(jié)燦爛嫵媚！

　　時(shí)間過(guò)得好快，對(duì)著漸行漸遠(yuǎn)的日子，我在心里便不住地慨嘆：生命一如歲月里的過(guò)客，在不知不覺(jué)中悄然被歲帶走，一直帶到大海深處！

　　今天已是四月的下旬，陽(yáng)光明媚依舊，在晨風(fēng)里楊柳獨(dú)舞！風(fēng)是樹(shù)的舞臺(tái)，風(fēng)起，舞臺(tái)就鋪好了，走在四月，我想，最迷人的地方也莫過(guò)于這樹(shù)上的葉子了，嘩啦啦的聲響，遍布人間，響徹耳畔，細(xì)膩，溫柔，演繹著一個(gè)個(gè)生命的故事，四月的春天似乎找不到主角，在森林大山之間的演義里，大山對(duì)于她而言也仿佛只是一介莽夫莽夫而已，只有風(fēng)中的樹(shù)葉才那才是最得體的女子之一。

　　窗外春色四起，我望著在晨風(fēng)里舞動(dòng)的樹(shù)影，心思再起！

　　樹(shù)葉在晨曦里熠熠發(fā)光，借著微風(fēng)，顯露出一份燦爛的笑容！歲月逝去，不要感傷，心頭的愛(ài)戀原來(lái)就是枝上的葉，來(lái)年萌芽，再泛綠意。冬去春來(lái)，一季過(guò)后，春風(fēng)吹來(lái)，坦然的夜，便化成片片柔情，我想，那都是幸福的煙云，化解著歲月的迷霧，十年，三十年，一輩子，都不長(zhǎng)！

　　也許是因?yàn)榇禾斓木壒�，在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的四月，我的心卻格外地貪戀于鄉(xiāng)下的日子，一條小溪，一棵小草，一朵小花，一聲鳥(niǎo)叫，就串成了一個(gè)個(gè)美好的畫面，激起我們心里的一份依戀！這是一個(gè)多么富有情調(diào)的歲月，四月的春天，多了幾分嫵媚，多了幾分情懷！

　　有山，有樹(shù)，有水，有陽(yáng)光，在這份寧?kù)o的時(shí)節(jié)，山的起伏，樹(shù)的清幽，水的靈動(dòng)，陽(yáng)光的散漫，有時(shí)再加上我們?nèi)说乃季w，幾位一體，相互融合，也不失為是一幅獨(dú)具神韻的畫卷呀！

　　而如今，畫卷依舊在，只是這人已去！我背離的心思在這個(gè)畫卷深處獨(dú)自徘徊、尋覓與祈求，春天四月的陽(yáng)光，輕輕地碾碎我一次次呼吸！微笑的晨風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，就像是情人的親吻，溫情彌漫！

　　春天來(lái)啦，在每一個(gè)清晨起床，我都不會(huì)忘記，看看那一樹(shù)的臉，仰起頭來(lái)，還可以看到云的笑靨，那風(fēng)中揚(yáng)起味道，全都是那溫純的守望！

　　窗外的樹(shù)，一棵棵就像是春天里一把把綠色的傘，遮住了頭頂白云的視線，陽(yáng)光明媚，散落在綠綠的葉子上，散發(fā)出一縷縷醇香！在這個(gè)季節(jié)有了這份純美，我們的心思還能留在小屋里嗎？沿著春風(fēng)的腳印，我的.心思也開(kāi)始在這個(gè)季節(jié)行走，也許是踏進(jìn)人生的不惑之年，我真的不想忽略了春天里每一處帶給人們的心情，收藏起來(lái)，就會(huì)是一片厚厚的記憶！

　　如果有一天我老無(wú)所依，請(qǐng)將我埋在這春天里……

　　在這個(gè)季節(jié)深處，我再一次想起這一曲《春天里》，草兒為誰(shuí)綠，花兒為誰(shuí)開(kāi)？走進(jìn)人間四月天，春的淺溪流經(jīng)大地的身子，擦凈了路過(guò)的痕跡。而沉糜多時(shí)的思念，詭異的走了出來(lái)，在我們心里不遠(yuǎn)不近的尾隨著夏的腳步聲。等待、哭泣，還有悲戚而又無(wú)奈的將我們的身影，拉成悵然凄切的模樣。行走于春天，我在這個(gè)季節(jié)思考、播種、徘徊！

　　綿綿的春風(fēng)，在我的心里停停留留，望著從遠(yuǎn)處，翩翩而來(lái)，落在院子里電話線上的蝴蝶兒，心里便洋溢出一份對(duì)戀情的渴望……

　　昨夜東風(fēng)照常過(guò)，唯有柳絮單飛空。再美的日子也要離去，更何況這人間里的一份情，倘若將留戀變成文字。我想，這或許就是對(duì)我們未來(lái)人生的一種記憶吧！然，對(duì)于流年人生，這樣的文字也許要遭遇很多，可能常常駐留在我們心底的又有哪一些？

　　一路走來(lái)，錯(cuò)過(guò)多少風(fēng)景，回眸之時(shí)，才覺(jué)得那般風(fēng)情如此醉人！

關(guān)于春天的隨筆3

　　春天的顏色五彩繽紛：太陽(yáng)是黃燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)贊美春天，畫家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺猩�彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的顏色為什么會(huì)不約而同選擇春天?

　　春雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著、撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)中，它們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊!原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

　　風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的、帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)得多好，但又何止是“綠”?

　　在風(fēng)的吹拂下，滿山的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧，天空也是五顏六色的，使人眼花繚亂。啊!那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏自由自在地飄舞著，使人心曠神怡。春天是屬于孩子們的，天空也是屬于孩子們的。孩子們也在努力打扮春天，為春天增添色彩。

　　但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)悅目的足跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊!”望著那幾經(jīng)折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是，不妨剝?nèi)タ蔹S的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)：里面充滿綠色，原來(lái)外表枯黃的.小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了，春天的色彩為什么這樣豐富，是因?yàn)榇汗媚锸种械牟使P正勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是默默的小草孕育著。

　　讓我們享受春天的美好吧!你又為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么呢?

關(guān)于春天的隨筆4

　　來(lái)了，草綠了，花紅了，小草偷偷地從土里鉆出地面，在春風(fēng)中，小草搖搖擺擺，從遠(yuǎn)處看，一大片一大片的綠，可好看了。小草使勁地向上鉆，你不讓我，我不讓你，累了就喝一點(diǎn)剛下過(guò)雨的露珠，只要一滴露珠就能滋潤(rùn)小草的全部身體，小草就不顧一切地向上鉆，早鉆出地面的小草呼吸著這個(gè)明亮的世界里的新鮮空氣，感嘆道：“啊，多么燦爛的世界呀，我要快快長(zhǎng)大！”

　　花兒也不顧一切地向上長(zhǎng)，早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眉毛吧？可愛(ài)的小草托著美麗的花兒，小草遍地是，花兒迎風(fēng)笑。真美啊！花的.品種不同，存在的位置也不一樣，雜樣兒：桃花、梨花、杏花……它們五顏六色的面頰，招來(lái)了許多的孩子。

　　一說(shuō)起春天，我們就想起了已經(jīng)遠(yuǎn)去的冬天。在冬天里，大雪紛紛，雪后給孩子帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。在春天里，春暖花開(kāi)，花兒又給人們帶來(lái)了快樂(lè)的享受。

　　古人也感受到春的魅力，唐代大詩(shī)人白居易在《錢塘江湖春行》中寫道：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低，幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄，最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤�！弊屵@首詩(shī)把我們帶進(jìn)春天的樂(lè)章吧！

關(guān)于春天的隨筆5

　　歲月還是這樣的風(fēng)光，這樣的無(wú)情流逝，時(shí)間的車輪永遠(yuǎn)是這么的匆忙，這么的急切。似水的流年，翻過(guò)春的羞澀與爛漫，夏的濃郁與熱情，輕輕地踩過(guò)過(guò)青春的足跡，厚重而又精美的秋天必將成為我現(xiàn)在郁悶生活的主旋律，無(wú)法拒絕，但是我還是特別的.鐘愛(ài)春天。

　　捧著一路的驚喜與彷徨，踩著一路的執(zhí)著和芬芳，靜靜的漫步與春天的原野里，呼吸這清新的空氣，沐浴著一絲溫暖而又柔和的氣息，慢慢地將所有的過(guò)往折疊在風(fēng)霜侵染的鬢角，別成一朵婉約的詞。那么的波瀾不驚，那么的蕩氣回腸，有些曲折，有些哀婉，更有一些釋懷！

　　煩惱的青春，有唱不完的歌，有訴不盡的苦，有說(shuō)不出郁悶與彷徨，也有那永遠(yuǎn)都作不完的功課，那堆積如山密密麻麻的考卷，藍(lán)色的墨水染綠了我們消瘦的手指，此時(shí)此刻，多么的希望，我們可以開(kāi)心的帶著懵懂和夢(mèng)想，毫不猶豫的離開(kāi)，毫不猶豫的馳騁與浩瀚的原野，化做一只自由自在的小鳥(niǎo)，翱翔在空曠的天宇下！

　　一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，那灰蒙蒙的霧氣，那綿綿的細(xì)雨，那清新的空氣，正是我們奮進(jìn)的大好時(shí)機(jī)！

　　在春天里，我們一定要好好把握，去不斷的開(kāi)拓自己的人生，去勾畫自己的未來(lái)！

關(guān)于春天的隨筆6

　　春天，桃花開(kāi)了，一簇一簇，開(kāi)滿枝頭，散發(fā)著淡淡的清香，粉色的花瓣，黃色的花蕊，真是漂亮極了，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)夸贊幾句。

　　遠(yuǎn)看，那簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊，它們是地上的霞。

　　看，他們正對(duì)著滿天的朝霞笑呢！

　　公園里的草坪上，小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧，西看看，噢，春天來(lái)了。春風(fēng)吹過(guò)，小草對(duì)春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后跳起舞來(lái)。

　　春雨來(lái)了，小草痛痛快快地洗了個(gè)澡，葉子更綠了，沒(méi)多久就把草坪鋪滿了。綠草中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的呀！是春姑娘給大地鋪上的`。

　　三月里，柳樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。擠在一起，好像是幾個(gè)難舍難分的小兄弟，又像一個(gè)綠色的花骨朵。幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。一枝柳枝不引人注目，但是多了，密了，就十分美了。要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就好像一團(tuán)綠色的霧。

　　高高的楊樹(shù)上，垂下串串荔花。那火紅的楊花，好像一條條紅穗，把它裝飾在燈籠上，那燈籠也會(huì)漂亮起來(lái)的。楊花落在地上，“啪！啪！”聲音很清脆。有時(shí)你從樹(shù)下走過(guò)，楊花還會(huì)輕輕地掛在你的身上。再過(guò)幾天，樹(shù)上的楊花就會(huì)像雨點(diǎn)似的掉個(gè)不停。那時(shí)，地上滿是楊花，一層層，厚厚的，撿兩天也撿不完。

關(guān)于春天的隨筆7

　　煙籠河水樂(lè)籠她，

　　三月綠景我還夸。

　　小女暫放遠(yuǎn)近事，

　　盤膝而坐話景花。

　　微風(fēng)拂柳柳依依，春風(fēng)掬水水粼粼。淡淡的風(fēng)，淡淡的陽(yáng)光，淡淡的天空，連淡淡的煙也顯得那么孤單。

　　春風(fēng)籠罩著一切，不遠(yuǎn)處的一兩點(diǎn)油菜花，比起婺源的一片片，當(dāng)然不可比，然而此刻卻別有一番韻味。那高速路上一輛輛疾馳而過(guò)的`車輛，你聽(tīng)見(jiàn)它們的“隆隆”聲了嗎，好吵呢，打破了這一片屬于安安靜靜的天地，那矗立在路邊的綠色的路牌，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，幾個(gè)圖形，就為你指明了方向，你害怕迷失了方向嗎？那一排排給我?guī)��?lái)一點(diǎn)點(diǎn)西方風(fēng)格的建筑，默默地站在那里，與我們的校園隔河相望。

　　三月時(shí)節(jié)，哪里都是綠的，打開(kāi)相機(jī)，一個(gè)屏幕盈滿了綠，也不管它是否有別樣的風(fēng)景，忍不住就按下拍攝鍵，將那綠藏在手機(jī)里。三月時(shí)節(jié)，到處是綠色，有嫩綠，有草綠，還有有油得發(fā)亮的墨綠，我覺(jué)得此刻得柳樹(shù)是她最不惹人看的，你看，長(zhǎng)不長(zhǎng)，短不短，還帶著一束束將落未落的柳花，顯得毛毛燥燥的。

　　水下的倒影，是虛的，隨著微風(fēng)戲水蕩開(kāi)的波浪，將現(xiàn)實(shí)晃漾成一片模糊的油畫兒。

　　一只孤單的蝴蝶搖擺不定地疾飛著，像是焦急地在尋找去年的那一朵小黃花，于是就嗅著，找著，飛了去。

關(guān)于春天的隨筆8

　　春天真是一個(gè)多情的季節(jié)，翠綠的顏色一如天真的少女般清純，七彩的花朵是少女多姿的妝扮，飄搖的和風(fēng)像少女嬌柔的輕撫，溫潤(rùn)的春雨是吳越少女的軟語(yǔ)，燦爛的陽(yáng)光仿佛姑娘如花的笑顏……在這樣一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，心情是長(zhǎng)了翅膀的小鳥(niǎo)總渴望飛出巢穴沐浴陽(yáng)光，親愛(ài)的，坐不住了吧，那就請(qǐng)?jiān)诖汗庵行凶摺?/p>

　　被春日的嬌媚所誘惑，已經(jīng)和好友說(shuō)好了選一個(gè)好日子徒步17公里從單位走回家，目的是觀光沿途風(fēng)景和鍛煉身體。昨天下午上完課，拋棄了常伴我的隨身包裹，僅帶相機(jī)手機(jī)和鑰匙，穿運(yùn)動(dòng)衣裝，著輕便球鞋，從學(xué)校出發(fā)。

　　第一個(gè)著眼點(diǎn)是西站街兩邊的綠化花木：平時(shí)坐班車時(shí)常被道路兩邊的各色花草吸引，忍不住嘖嘖稱贊的同時(shí)很希望近距離一睹芳容，今天我們可以肆無(wú)忌憚地走近她親近她愛(ài)撫她，被她陶醉為她傾倒，享受因她的美麗帶來(lái)的歡快心情。

　　第二個(gè)著眼點(diǎn)是田野里的果園：那一片片紅的`白的綠的花海綠海，是春天的名片。徜徉在這樣的海洋中，看人面桃花，品落花無(wú)意，讀綠肥紅瘦，你能感悟生的可貴活的美好，你能拋開(kāi)煩惱凈化心靈，你能向真向善向美。

　　第三個(gè)著眼點(diǎn)是偉大的母親河：占據(jù)了地利的優(yōu)勢(shì)，我們的一大半行程全是在沿著黃河觀賞區(qū)修建的公路上行走，“曲徑通幽處，天上活水來(lái)，峽路夾平湖，皆為人自開(kāi)。”（呵呵，即興自作五言詩(shī)一首題目叫‘徒步風(fēng)景區(qū)沿黃公路有感’）路兩邊防風(fēng)林帶交錯(cuò)著挺拔的白楊和千姿百態(tài)的垂柳，與護(hù)路的翠柏構(gòu)成一個(gè)豐富的氧吧，當(dāng)你透過(guò)樹(shù)干不時(shí)觀望黃河時(shí)，總會(huì)有粼粼的波光點(diǎn)亮你的眼，駐足觀望，落日下的黃河是一位豐滿嫵媚的少婦，成熟又韻味十足，美妙而令人神往。一條偉大的河！

　　第四個(gè)著眼點(diǎn)是友誼：有20多年關(guān)系了，相同的性別相同的愛(ài)好相似的體能相似的心地共有的過(guò)往共有的生活，甚至連毛病都相同，和這么個(gè)知己一路上天南海北，古今中外，家國(guó)天下，雞毛蒜皮，間或給親人朋友打個(gè)騷擾電話言不由衷地送一些迷湯高帽，嘻嘻哈哈，悠哉悠哉！

　　第五個(gè)著眼點(diǎn)是拍照：17公里的路途在兩個(gè)體育素質(zhì)都屬上乘的人的腳下消耗了三個(gè)多小時(shí)，這可都是拍照惹的禍吆。不過(guò)，永留一抹春色幾片風(fēng)景在現(xiàn)代化的器械上，對(duì)飛速而逝的時(shí)光來(lái)說(shuō)卻是一筆永恒的紀(jì)念，對(duì)不再年輕的我們來(lái)說(shuō)也是一段永久的歷史。我們失去了美麗的青春，又即將失去豐碩的中年，而這些留念在將來(lái)的時(shí)光中該是多么珍貴！

　　在春光中行走，追尋過(guò)往的美麗，把握美好的現(xiàn)在，塑造將來(lái)的美好！

關(guān)于春天的隨筆9

　　春季是那樣的多情，每一個(gè)開(kāi)端，每一個(gè)結(jié)局，每一個(gè)歡笑，每一個(gè)悲傷，每一個(gè)重逢，每一個(gè)離別，好象都定格在春季。

　　——題記

　　春泥

　　辭去了宮廷的富麗堂皇，留下的只是明月清風(fēng)。再也沒(méi)有南官詞曲的吟唱，卻獨(dú)自倚著綠窗凝望，此時(shí)才知曉“浩蕩離愁向日斜”。

　　“吟鞭東指即天涯”詩(shī)人并不無(wú)情，離京了，還不忘為國(guó)民盡自己最后一份心力。他的心，由始自終都與國(guó)民緊緊聯(lián)系在一起�！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！毕窕ǎ�再美的花也有凋零的時(shí)候，誰(shuí)也無(wú)法挽留。雖然無(wú)法改變命運(yùn)，等待著謝落，但他決不是無(wú)情的隨風(fēng)飄灑。而是立志將自己化作肥料，用來(lái)滋養(yǎng)新花。希望明年，能將春季裝點(diǎn)得更美麗。

　　他的辭官，在夕陽(yáng)的陪伴下，迎著黑暗，將獻(xiàn)出自己的身軀，為國(guó)效力。

　　在來(lái)年的春季，新的`花朵擠滿了枝頭。但又有誰(shuí)想起那犧牲自己的春泥——詩(shī)人呢?

　　春暉

　　密密的縫補(bǔ)，每一針一線都充滿了母親對(duì)兒子的思念。雖然兒子今晚就在身邊，但想到明天離別，兩行清淚不自覺(jué)得滑過(guò)布滿皺紋的臉龐�！芭R行密密縫，意恐遲遲歸�！币怀�惜別，不知何年何月才能重逢。這些年來(lái)，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為兒子操心，就如春季的晨暉一樣，給予小草力量與動(dòng)力。小草雖然知道春季的恩情，它想回報(bào)，但永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。

　　春思

　　窗外清風(fēng)柔和，春雨綿綿，思君不知何時(shí)還!年年望得春花開(kāi)，卻盼不回你歸來(lái)的身影。獨(dú)自聞春燕，陣陣思念，燕子是否把我的相思告訴你呢?

　　還記得那幾枝南國(guó)的紅豆吧!它蘊(yùn)藏著我無(wú)限的思念，它是牽系著你我的一線�！斑^(guò)盡千帆皆不是，斜暉默默水悠悠�！蔽胰杖找挂沟却�著你的歸來(lái)，但等來(lái)的只有無(wú)言的黯然神傷。

　　去時(shí)容易歸時(shí)難，腸斷淚含。

　　春季是偉大的，她孕育了一代又一代的花朵;春季是無(wú)私的，她培養(yǎng)了一年又一年的小草;春天也是多情的，她寄托了情人一絲一縷的相思。

　　在春天里，我也找到了新的希望。她給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

關(guān)于春天的隨筆10

　　園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。

　　藍(lán)天，白云，碧草，如此美麗的畫卷!我們攜手來(lái)到花園中，促膝長(zhǎng)談，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。

　　你說(shuō)你不愛(ài)單調(diào)。于是，藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化，碧草中花苞競(jìng)相艷放，素帶似的流水在陽(yáng)光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥(niǎo)吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬(wàn)千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒(méi)有變，與其它色彩交相輝映更顯生意盎然。

　　你說(shuō)你喜歡詩(shī)意。于是，有了你“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的.靈性，有了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔，有了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚，同時(shí)，你惹得詩(shī)人“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊詩(shī)雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的鄉(xiāng)愁，更是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚嘆!

　　你說(shuō)你象征希望。于是，你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)了，“一寸光陰一寸金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民，“春天的禾苗，秋天的果實(shí)”，你用淡淡的云安慰失意之人，“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花的笑臉，你啊，是大自然的仙子，還是愛(ài)的精靈?

　　我問(wèn)你，你快樂(lè)嗎?你無(wú)悔嗎?你無(wú)語(yǔ)。

　　我問(wèn)你，你是不是比夏，秋，冬更加美麗?你無(wú)語(yǔ)。

　　我問(wèn)你，你愿意與我為伴嗎?這時(shí)，你點(diǎn)頭微笑，用溪水的奏鳴告訴我，用小草的嫩綠回復(fù)我，用野花的嬌艷示意我——你愿意。頓時(shí)，我們的心緊貼在一起，一種青春的氣息溶入心田。

　　啊!你溫柔而又睿智，嫻靜又不乏活潑，陰柔中略帶陽(yáng)則，你更是充滿希望。只要你愿意，我會(huì)用一生陪伴你——我美麗的春天。

　　因?yàn)�，走進(jìn)你——春天，我懂得了什么叫朝氣!

關(guān)于春天的隨筆11

　　一、溫和的陽(yáng)光，瀉了滿城的春色，楊柳依依，桃花灼灼。陌上，油菜花綻開(kāi)了嬌小的容顏，和著春風(fēng)的節(jié)拍，翩翩起舞，仿若訴說(shuō)春的晴朗。你好，春天!

　　二、四月，河道里的水，從冬天的素凈中蘇醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打扮得青青翠翠，偶有幾只鴨子游過(guò)，給平靜的水面，帶來(lái)了動(dòng)感，煥發(fā)著它原有的生機(jī)。再看看春天的天空吧。藍(lán)天白云下怎么還有五顏六色，使人眼花繚亂?哦，那些是周末玩耍的孩子們放的風(fēng)箏，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?

　　三、庭院深深深幾許?楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂四月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。與四月輕語(yǔ)，我知道四月的風(fēng)會(huì)告訴我幸福的方向，四月的雨會(huì)賜給我甜蜜的回憶，四月的陽(yáng)光會(huì)送給我撫慰。四月的日子因?yàn)橛心愣�精�?!

　　四、我戴著用樹(shù)葉做的`帽子，穿著美麗的裙子，在樹(shù)林里遨游著，與各種動(dòng)物植物和諧相處。四月的微風(fēng)，與我一起在這片美麗的土地上翩翩起舞。你好，春天!

　　五、四月的春風(fēng)帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，四月的陽(yáng)光帶來(lái)了明媚的天氣，四月的天氣帶來(lái)了嬌艷的花朵。我們?cè)谶@美麗的季節(jié)相約，帶著春的希望共同走向?qū)W習(xí)的殿堂。你好，春天!

　　六、步入四月，春的暖意，并不是沒(méi)有來(lái)過(guò)，只是不知為何，今年的暖意總顯的有點(diǎn)底氣不足，有陽(yáng)光的日子剛鋪展開(kāi)一二天，就被別一股寒流給逼了回去。

　　七、又是四月天了，又是風(fēng)箏滿天和孩子一起將春天放飛，把思念的種子埋進(jìn)泥土里，把希望的長(zhǎng)線交給孩子們!你好，春天!

　　八、四月初春，誰(shuí)能料想今日陽(yáng)光燦爛后，明兒又一陣春雨一陣風(fēng)的。

　　九、四月如歌，萬(wàn)物齊吟。南風(fēng)暖窗，櫻樹(shù)花開(kāi)，猶似粉蝶翩翩舞，爛若云霞;玉蘭綻放，天女散花，滿樹(shù)堆雪，如棉似絮;連翹簇簇，滿枝掛金;熙熙攘攘，皆為春開(kāi)。

　　十、又不知跑到那去了，天不但陰，而還飄起了細(xì)雨，在寒意的威逼下，不得不將厚重的冬衣，如枷鎖一樣，穿在了身上，這樣的厚重感，總讓人感覺(jué)失去了一些自由與靈動(dòng)。

關(guān)于春天的隨筆12

　　春是多么可愛(ài)的一個(gè)名詞！自古以來(lái)的人都贊美它，希望它長(zhǎng)在人間。詩(shī)人，特別是詞客，對(duì)春愛(ài)慕尤深。試翻詞選，差不多每一頁(yè)上都可以找到一個(gè)春字。后人聽(tīng)?wèi)T了這種話，自然地隨喜附和，即使實(shí)際上沒(méi)有理解春的可愛(ài)的人，一說(shuō)起春也會(huì)覺(jué)得歡喜。這一半是春這個(gè)字的音容所暗示的�！按�！”你聽(tīng)，這個(gè)音讀起來(lái)何等鏗鏘而惺忪可愛(ài)！這個(gè)字的形狀何等齊整妥帖而具足對(duì)稱的美！這么美的名字所隸屬的時(shí)節(jié)，想起來(lái)一定很可愛(ài)。好比聽(tīng)見(jiàn)名叫“麗華”的女子，想來(lái)一定是個(gè)美人。然而實(shí)際上春不是那么可喜的一個(gè)時(shí)節(jié)。我積三十六年之經(jīng)驗(yàn)，深知暮春以前的春天，生活上是很不愉快的。

　　梅花帶雪開(kāi)了，說(shuō)道是漏泄春的消息。但這完全是精神上的春，實(shí)際上雨雪霏霏，北風(fēng)烈烈，與嚴(yán)冬何異？所謂迎春的人，也只是瑟縮地躲在房櫳內(nèi)，戰(zhàn)栗地站在屋檐下，望望枯枝一般的梅花罷了！

　　再遲個(gè)把月罷，就象現(xiàn)在：驚蟄已過(guò)，所謂春將半了。住在都會(huì)里的朋友想象此刻的鄉(xiāng)村，足有畫圖一般美麗，連忙寫信來(lái)催我寫春的隨筆。好象因?yàn)槲屹税�著春，惹他們妒忌似的。其�?shí)我們住在鄉(xiāng)村間的'人，并沒(méi)有感到快樂(lè)，卻生受了種種的不舒服：寒暑表激烈地升降于三十六度至六十二度之間。一日之內(nèi)，乍暖乍寒。暖起來(lái)可以想起都會(huì)里的冰淇淋，寒起來(lái)幾乎可見(jiàn)天然冰，飽嘗了所謂“料峭”的滋味。天氣又忽晴忽雨，偶一出門，干燥的鞋子往屯拖泥帶水歸來(lái)�！耙淮耗苡袔追�晴”是真的：“小樓一夜聽(tīng)春雨”其實(shí)沒(méi)有什么好聽(tīng)，單調(diào)得很，遠(yuǎn)不及你們都會(huì)里的無(wú)線電的花樣繁多呢。春將半了，但它并沒(méi)有給我們一點(diǎn)舒服，只教我們天天愁寒，愁暖，愁風(fēng)，愁雨。正是“三分春色二分愁，更一分風(fēng)雨！”

　　春的景象，只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是實(shí)際而明確的。此外雖有春的美景，但都隱約模糊，要仔細(xì)探尋，才可依稀仿佛地見(jiàn)到，這就是所謂“尋春”罷？有的說(shuō)“春在賣花聲里”，有的說(shuō)“春在梨花”，又有的說(shuō)“紅杏枝頭春意鬧”，但這種景象在我們這枯寂的鄉(xiāng)村里都不易見(jiàn)到。即使見(jiàn)到了，肉眼也不易認(rèn)識(shí)�？傊�，春所帶來(lái)的美，少而隱；春所帶來(lái)的不快，多而確。詩(shī)人詞客似乎也承認(rèn)這一點(diǎn)，春寒、春困、春愁、春怨，不是詩(shī)詞中的常談么？不但現(xiàn)在如此，就是再過(guò)個(gè)把月，到了清明時(shí)節(jié)，也不見(jiàn)得一定春光明媚，令人極樂(lè)。倘又是落雨，路上的行人將要“斷魂”呢。

　　可知春徒美其名，在實(shí)際生活上是很不愉快的。實(shí)際，一年中最愉快的時(shí)節(jié)，是從暮春開(kāi)始的。就氣候上說(shuō)，暮春以前雖然大體逐漸由寒向暖，但變化多端，始終是乍寒乍暖，最難將息的時(shí)候。到了暮春，方才冬天的影響完全消滅，而一路向暖。寒暑表上的水銀爬到temperate上，正是氣候最temperate的時(shí)節(jié)。就景色上說(shuō)，春色不須尋找，有廣大的綠野青山，慰人心目。古人詞云：“杜宇一聲春去，樹(shù)頭無(wú)數(shù)青出�！痹瓉�(lái)山要到春去的時(shí)候方才全青，而惹人注目。我覺(jué)得自然景色中，青草與白雪是最偉大的現(xiàn)象。造物者描寫“自然”這幅大畫圖時(shí)，對(duì)于春紅、秋艷，都只是略蘸些胭脂、朱磦，輕描淡寫。到了描寫白雪與青草，他就毫不吝惜顏料，用刷子蘸了鉛粉、藤黃和花青而大塊地涂抹，使屋屋皆白，山山皆青。

　　這仿佛是米派山水的點(diǎn)染法，又好象是Cezanne風(fēng)景畫的“色的塊”，何等潑辣的畫風(fēng)！而草色青青，連天遍野，尤為和平可親，大公無(wú)私的春色�；�木有時(shí)被關(guān)閉在私人的庭園里，吃了園丁的私刑而獻(xiàn)媚于紳士淑女之前。草則到處自生自長(zhǎng)，不擇貴賤高下。人都以為花是春的作品，其實(shí)春工不在花枝，而在于草�？椿ǖ哪苡袔兹耍坎輨t廣泛地生長(zhǎng)在大地的表面，普遍地受大眾的欣賞。這種美景，是早春所見(jiàn)不到的。那時(shí)候山野中枯草遍地，滿目憔悴之色，看了令人不快。必須到了暮春，枯草盡去，才有真的青山綠野的出現(xiàn)，而天地為之一新。一年好景，無(wú)過(guò)于此時(shí)。自然對(duì)人的恩寵，也以此時(shí)為最深厚了。

　　講求實(shí)利的西洋人，向來(lái)重視這季節(jié)，稱之為May（五月）。May是一年中最愉快的時(shí)節(jié)，人間有種種的娛樂(lè)，即所謂May－queen（五月美人）、May－pole（五月彩柱）、May－games（五月游藝）等。May這一個(gè)字，原是“青春”、“盛年”的意思�？芍�西洋人視一年中的五月，猶如人生中的青年，為最快樂(lè)、最幸福、最精彩的時(shí)期。這確是名符其實(shí)的。但東洋人的看法就與他們不同：東洋人稱這時(shí)期為暮春，正是留春、送春、惜春、傷春，而感慨、悲嘆、流淚的時(shí)候，全然說(shuō)不到樂(lè)。

　　東洋人之樂(lè)，乃在“綠柳才黃半未勻”的新春，便是那忽晴、忽雨、乍暖、乍寒、最難將息的時(shí)候。這時(shí)候?qū)嶋H生活上雖然并不舒服，但默察花柳的萌動(dòng)，靜觀天地的回春，在精神上是最愉快的。故西洋的“May”相當(dāng)于東洋的“春”。這兩個(gè)字讀起來(lái)聲音都很好聽(tīng)，看起來(lái)樣子都很美麗。不過(guò)May是物質(zhì)的、實(shí)利的，而春是精神的、藝術(shù)的。東西洋文化的判別，在這里也可窺見(jiàn)。

關(guān)于春天的隨筆13

　　綠，到處是一片綠，整個(gè)世界都被綠色占領(lǐng)了。

　　陽(yáng)光照耀在大地上，那綠色變得更加可愛(ài)了�；ú菪Σ[瞇地從土里鉆出來(lái)了。他們好象在爭(zhēng)地盤，恐怕自己出來(lái)晚了沒(méi)地方住。

　　小青蛙蹦呀跳呀，跟春姑娘一起來(lái)到大地上，又開(kāi)始為農(nóng)民伯伯鏟除可恨的害蟲了;大白兔來(lái)到了蘿卜地里拔了兩個(gè)又大又圓的蘿卜，抬回家給了小白兔們;小燕子急匆匆地從南方趕來(lái)了，恐(害)怕看不見(jiàn)這美麗的景色。

　　“嘩、嘩、嘩……”不知不覺(jué)中小河(里的`冰融)開(kāi)化了，小魚們?cè)诤铀�中游�?lái)游去，心里可高興了。有的小魚跳了起來(lái)，尾巴在空中搖了幾下，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了，我們又可以在水面上玩了。春姑娘謝謝你了，是你讓河水開(kāi)化(奔流)，讓我們又自由了�！�

　　下雨了。春天的雨是那么柔和，它就像一顆顆小珍珠往下落。它落在麥田上(里)，給麥子(苗)洗了一個(gè)涼水澡;它落在大地上，給干枯的大地補(bǔ)充水分。

　　柳樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子，干枯的柳枝變得綠油油的了，還帶彈力呢。那些葉子那么討人喜歡，它(們)的彎度好象是小姑娘的眉毛。微風(fēng)吹過(guò)，柳條一搖一擺的，好像在跟我們招手;又好像在說(shuō)：“春天終于來(lái)了，祝你們?cè)诖禾炖锔吲d!”

　　春天，人們把厚厚的棉衣棉褲脫了下來(lái)，換上了毛衣毛褲，在外面蹦啊跳呀，倒在草地上，抬頭望望藍(lán)藍(lán)的天空，吸一口新鮮空氣，別提有多舒服了。

　　天上的小鳥(niǎo)唧唧地叫著，地上的小動(dòng)物們?cè)诓輩仓信軄?lái)跑去，相互追逐、打鬧著，玩得可開(kāi)心了。

　　春天，多么美麗呀，我愛(ài)春天!

關(guān)于春天的隨筆14

　　窗外春風(fēng)，陽(yáng)光暖人。

　　常常想起冬天。才知道，喜歡上了冬天。想起雪花，悠悠灑灑，隨風(fēng)飄落。潔白美麗，讓人心疼讓人憐。望著窗外的春雨，綿綿細(xì)細(xì)，像羊毛、如針絲、朦朦朧朧，綿綿柔柔。

　　約會(huì)春天，那是在很久前冬天就許下的承諾。帶上一本書去旅行吧。

　　山水風(fēng)景美如畫。去看看水吧。溫柔美麗，靈動(dòng)養(yǎng)眼，養(yǎng)育萬(wàn)物，感激與崇拜，聽(tīng)聽(tīng)水的聲音，猜猜水的心思。去看看山吧，沉默、凝重、挺立、不哭泣，不屈不怕風(fēng)雨。山水的魅力在眼前，停留瞬間，華貴、雍容和震撼。山林深處如淡煙薄霧，凝重云煙似寒氣弄雪。奇異、巧妙、清澈、變化。山有山的開(kāi)闊、平緩、波瀾、重疊，水有水的清澈、平緩、緩急。最是那兩岸，眼花繚亂、如入仙境，樹(shù)木青綠、茂盛、還有田野、山莊、漁村，河畔。樹(shù)木蔥綠，婀娜多姿。山峰倒影，山影江水，水波蕩漾。

　　聆聽(tīng)大自然的聲音。山在說(shuō)，水在唱，心曠神怡。是悠揚(yáng)的歌聲，是鳥(niǎo)兒的啼鳴，或是山中動(dòng)物的歡暢，還有水中魚兒的嬉笑。輕盈如煙，朦朧曠遠(yuǎn)。聲色全景，陶醉其中。猶如輕柔的交響樂(lè)，又如動(dòng)聽(tīng)的歌曲回蕩。打著節(jié)拍，輕輕跟唱。忘掉一切，盡情歡暢。在大自然里，舒服、享受，呼吸清晰的空氣，被暖暖的`陽(yáng)光包圍。

　　近看風(fēng)景淡淡情。迎著暖暖的陽(yáng)光，帶上一本書，穿越大街小巷，走過(guò)崎嶇山路，盡是綠色芬芳。綠色的大樹(shù)，似乎訴說(shuō)著什么，枝頭的小鳥(niǎo)，歡樂(lè)歌唱。路邊的花草，互相爭(zhēng)著開(kāi)放，撲鼻的芬香，還有小蟲子的鳴唱。緩緩的河水啊，悄悄流淌。風(fēng)兒迎面，漫步在畫中。賞心悅目，陶冶心情，凈化心靈，丟棄塵俗，回歸自然。

　　春天來(lái)了，讓我們帶上一本書去旅行。

關(guān)于春天的隨筆15

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)習(xí)《找春天》一課。對(duì)于中原大地，春的氣息還不濃，課前到處查找課件輔助教學(xué)。

　　第一環(huán)節(jié)美讀。先給學(xué)生播放圖文并茂，聲音的甜潤(rùn)FLASHU課文動(dòng)畫，學(xué)生們興趣盎然，沉浸在草兒萌芽，嫩葉展出，花兒吐蕊，小溪丁冬美妙的春景中，聽(tīng)完朗讀，我就問(wèn)：誰(shuí)能評(píng)價(jià)一下？同學(xué)們紛紛發(fā)言：聲音挺甜的，語(yǔ)速有些快，不能體現(xiàn)春天的美沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫。哪好，聽(tīng)老師范讀，學(xué)生聽(tīng)得很入神。因?yàn)檫@篇文章像散文詩(shī)，運(yùn)用的比喻，排比的修辭手法，讀起來(lái)就很困難。幸好有幻燈片做的課件，每一段有優(yōu)美的圖畫，我讓同學(xué)們?cè)囍�讀，又拿出了我的激勵(lì)獎(jiǎng)品：我們班一位學(xué)生的奶奶剛幫我的剪的的聰明花、聰明樹(shù)，順勢(shì)說(shuō)：張達(dá)翔，你想不想把奶奶的勞動(dòng)成果得到？你來(lái)讀？沒(méi)想到一個(gè)不起眼的小不點(diǎn)讀得很有感情。緊接著同學(xué)們紛紛試讀，我終于找到了我滿意的男女朗讀小明星徐庚輝、呂佳惠，我說(shuō)你們是今天咱們班朗讀的領(lǐng)頭羊，瞧，你們已經(jīng)把老師的聰明花得走幾朵了，等發(fā)完了，我可要找你媽媽幫忙了。在徐庚輝讀的時(shí)候，當(dāng)我把廉價(jià)的表?yè)P(yáng)讀得真棒說(shuō)出口時(shí)，馬瑞杰同學(xué)不唯師，迫不及待的邊舉手邊說(shuō)：老師我覺(jué)得他有一個(gè)詞讀得不好，沖出一詞他的的太慢了，應(yīng)讀出小朋友找春天急切的心情，語(yǔ)速要快一點(diǎn)。這位同學(xué)對(duì)別人的朗讀發(fā)表了不同的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性體現(xiàn)得淋漓盡致。我越表?yè)P(yáng)，領(lǐng)頭羊讀得越投入，我索性讓他們兩個(gè)上講臺(tái)上，看著投影儀屏幕，領(lǐng)大家讀，清脆瑯瑯的書聲在班級(jí)回蕩，孩子們有的還加上了手勢(shì),一朵兩朵眨眼睛沖出奔向搖呀搖笑這些詞語(yǔ)的體態(tài)語(yǔ)言運(yùn)用得多好呀,所有的同學(xué)仿佛都變成了含羞的小姑娘---春天。

　　第二環(huán)節(jié)質(zhì)疑感悟

　　等同學(xué)們把文本讀熟，閱讀感悟的`能力也的訓(xùn)練。我想試試同學(xué)們的質(zhì)疑能力，就說(shuō)：通過(guò)昨天的預(yù)習(xí)和今天讀文，你提出了哪些有價(jià)值的問(wèn)題供大家研究？

　　張可曼說(shuō)：1從課文哪里看出小朋友找到的春天？

　　李婉婷說(shuō)：2為什么春天是個(gè)害羞的小姑娘？

　　鮑志鵬說(shuō)：3為什么春天在杜鵑嘴里叫，在桃花杏花枝頭笑？

　　沒(méi)想到孩子們把我準(zhǔn)備的問(wèn)題：1春天來(lái)了，課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么？2你從春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏這個(gè)句子中體會(huì)到什么？全從自己的角度提出來(lái)，而且還提出了最后令我驚訝的問(wèn)題。

　　以前我總以為二年級(jí)的孩子還小，上課總是把他們的提問(wèn)流于形式，等他們提問(wèn)完，我再把我的問(wèn)題拿出來(lái)讓大家共同探究，今天我嘗試一下，把大家問(wèn)題簡(jiǎn)單的寫在黑板上，選擇以上三個(gè)同學(xué)的問(wèn)題作為研究點(diǎn)，大家各抒己見(jiàn)，一會(huì)就迎刃而解。不足是缺少了小組合作的研讀。

　　第三環(huán)節(jié)，拓展延伸

　　上完課，我又把教學(xué)參考書看了一遍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)說(shuō)話寫話的遷移點(diǎn)：你發(fā)現(xiàn)春天在哪里？我這樣設(shè)想：先播放春天在哪里的歌曲，把學(xué)生帶入情景，課件展示春天山花爛漫、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的畫面，然后讓學(xué)生用說(shuō)自己找到的春天，最后編一首小詩(shī)或用詩(shī)一樣的語(yǔ)言寫一段話。只是設(shè)想還沒(méi)上，看明天的效果吧。

　　3月1日

　　遷移創(chuàng)新說(shuō)話、寫話

　　春天來(lái)了

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。閱讀教學(xué)中課文的優(yōu)美語(yǔ)言、內(nèi)容情節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)、思想感情，都是學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好材料，將學(xué)課文與學(xué)作文統(tǒng)一起來(lái)，由此及彼，先讀后寫，積極遷移。學(xué)課文是學(xué)作文的基礎(chǔ)，學(xué)作文是學(xué)課文的深化，寫作文是學(xué)作文的升華。如學(xué)完《找春天》一課，通過(guò)電教媒體創(chuàng)設(shè)情境，啟迪思維，為學(xué)生提供了創(chuàng)造的時(shí)空，激發(fā)學(xué)生大膽想象說(shuō)話寫話。

　　導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，文中的小朋友找到了可愛(ài)美麗的春天，春天還會(huì)在那里？然后提出要求：

　　1仔細(xì)看動(dòng)畫，找春天。

　　2結(jié)合自己的生活實(shí)際，說(shuō)出自己在大自然中找到的春天。

　　說(shuō)話提示：

　　春天來(lái)了

　　講完要求，我播放了春天的圖片和動(dòng)畫，播一節(jié)讓大家說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的春天。并拿出了金蘋果綠松樹(shù)小金魚寶葫蘆廉價(jià)而又實(shí)用的獎(jiǎng)品。同學(xué)們說(shuō)話的熱情高漲，說(shuō)出了富有童趣的句子。

　　說(shuō)完后，我播放了《春天在哪里》這首歌曲，同學(xué)們拍著手，和著節(jié)拍，完全置身于美麗的春光中。不足：為了讓學(xué)生說(shuō)充分，寫話的環(huán)節(jié)只有移到下一課時(shí)。

　　在寫話前，我怕學(xué)生把說(shuō)的東西已忘了，提出了：回憶一下我們剛才一起找到的春天，你準(zhǔn)備寫哪些景物？誰(shuí)還有不一樣的？學(xué)生邊說(shuō)，我邊板書體現(xiàn)春天的景物：小草、桃花、柳枝、山坡、春風(fēng)、風(fēng)箏、蘑菇、小河、陽(yáng)光、麥苗、筍芽、油菜花、小溪、春雨、野花、田野、大樹(shù)、露珠、小朋友、小鳥(niǎo)、蝴蝶、蜜蜂、燕子..

　　接著,讓大家欣賞好的作品，其實(shí)就是范文引路。

　　春天來(lái)了（1）

　　春天來(lái)了，天氣變暖了。

　　小草偷偷地從泥土里鉆了出來(lái)，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子。

　　花兒開(kāi)了，有淡紫的二月蘭，有大紅顏色的茶花，還有粉紅顏色的杜鵑花，空氣中飄著一股淡淡的香味。小蜜蜂來(lái)到花叢中采蜜，小蝴蝶在花叢中跳起來(lái)，花叢中變得更加美麗啦！

　　小朋友們忙著放風(fēng)箏。天空中飄著各種各樣的風(fēng)箏，有鳳凰的，有老鷹的，有蜈蚣的，還有那些叫不出名兒的。天空是五顏六色的，風(fēng)箏隨著風(fēng)兒自由地飛翔著，小朋友都?xì)g快地跑著，跳著。

　　春天，到處是生機(jī)勃勃的景象。我愛(ài)美麗的春天，我愛(ài)充滿希望的春天。

　　春天來(lái)了（2）

　　春天來(lái)了，天氣漸漸暖和了。小草從泥土里探出小腦袋，好奇地張望著。池塘邊的楊柳長(zhǎng)出嫩嫩的新芽。迎春花開(kāi)了，一串又一串掛滿了枝頭，散發(fā)出陣陣清香。一場(chǎng)春雨過(guò)后，青蛙、蟒蛇、刺猬等小動(dòng)物都從冬眠中醒來(lái)了，小燕子也在忙碌地造新房子。

　　同學(xué)們脫去了厚厚的棉衣，換上了鮮艷、漂亮的春裝，變得靈活了，心情也開(kāi)朗了起來(lái)。大家在公園里放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏迎著春風(fēng)在天上飄蕩著，公園里傳來(lái)陣陣歡笑聲。

　　��！春天，萬(wàn)物蘇醒，一片生機(jī)勃勃的景色。春天真是美極了。

　　最后提出寫作建議：1運(yùn)用合適的優(yōu)美詞句。1模仿第一課運(yùn)用比喻、擬人、排比的修辭手法（這一點(diǎn)要求有些高）

　　學(xué)生習(xí)作。

　　3月3日

　　今天，把學(xué)生當(dāng)節(jié)課寫的作文批改出來(lái)了，雖然不是很好，但孩子眼里的春天是活潑、流動(dòng)、可愛(ài)的

　　春天來(lái)了

　　魯李瀟瀟

　　春天來(lái)了，春雨姐姐忙把一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲奉獻(xiàn)給大家，沙沙沙，沙沙沙。小草弟弟也跟著春雨姐姐的樂(lè)曲跳起舞來(lái)。

　　小蝴蝶和小蜜蜂看見(jiàn)了，把小鳥(niǎo)和小溪都叫來(lái)唱歌。柳樹(shù)妹妹被他們優(yōu)美的歌聲驚醒了，她伸了個(gè)大大的懶腰，甩起自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。

　　呼――呼――是春風(fēng)姐姐在叫小朋友。大家拿著五顏六色的風(fēng)箏，沖出家門到中心廣場(chǎng)放風(fēng)箏。抬頭一看，哇，真是目不暇接，各種各樣，有飛機(jī)、有燕子、有蝙蝠、有金魚..明亮的天空中就像許多風(fēng)箏開(kāi)大會(huì)一樣。

　　春天來(lái)了

　　張可曼

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！

　　睡了一個(gè)冬天的小草蘇醒了。春姑娘看見(jiàn)了，連忙給她穿上一件綠色的衣服。春雨姑姑把晶瑩剔透的小雨點(diǎn)撒到了小草上，草也上好似滾動(dòng)著一顆顆鉆石。

　　小花綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉，五彩繽紛的，引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂。小燕子從南方飛回來(lái)了，邊飛邊叫，好像在說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了

　　柳樹(shù)妹妹看看自己的光禿禿的枝條，一點(diǎn)也不好看，心里很難過(guò)。她就使勁地?fù)u著身子，搖啊呀，柳葉長(zhǎng)出來(lái)了，鵝黃鵝黃的。春風(fēng)吹來(lái)，柳條好似公主的小辮子一樣舞動(dòng)著。

　　太陽(yáng)公公把小河照的銀光閃閃，可愛(ài)的小魚在水里快樂(lè)的游來(lái)游去，享受著美妙的春光。

　　春天真美呀！

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