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(推薦)隨筆作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的隨筆作文600字4篇,歡迎大家分享。

隨筆作文600字 篇1
“如果我是一棵樹(shù),那么朋友就是枝與葉。一棵樹(shù)假如沒(méi)有了枝與葉,那可想而知樹(shù)就……”是啊,在我們的生活中,朋友是不可缺少的角色。在我們傷心的時(shí)候,是朋友給予了我最大的安慰。記得那是一個(gè)月以前的一個(gè)周末,我因與父母意見(jiàn)不一爭(zhēng)吵了起來(lái),一氣之下,跑出了家門(mén)。
我低著頭向前狂奔,雖然沒(méi)有抬頭看過(guò)天空,但我知道,這時(shí)的'天空是陰暗的;瞥一眼路旁的鮮花,也不像平時(shí)那樣美麗,似乎也有傷心的事。以前的那個(gè)避風(fēng)的港灣——家,似乎也不是我的容身之地了。不為什么只因?yàn)楹軅,依然是茫然的穿梭在大街小巷。忽然,我撞到了一個(gè)人,正在生著氣的我,捂著被撞痛的頭,沒(méi)好氣地說(shuō):“你誰(shuí)……”本來(lái)是想說(shuō)“你誰(shuí)。繘](méi)有長(zhǎng)眼睛!”但當(dāng)我看到那個(gè)人的臉之后,我停住了,輕聲的叫了一聲:“楊陽(yáng)姐!蔽覀兊哪抗鈱(duì)視了一下,我便迅速的把目光移開(kāi)了,當(dāng)她看到我臉上的淚珠時(shí),驚奇地問(wèn):“你怎么了?”我沒(méi)有回答,低著頭走了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間街上的行人越來(lái)越少了,因?yàn)闆](méi)有別處去,我只好回家。到家里關(guān)上自己房門(mén),打開(kāi)電腦準(zhǔn)備和自己的好友聊一聊傷心事,發(fā)現(xiàn)在空間里有我的留言:妹子,最近不開(kāi)心吧?遇到什么煩心事了么?開(kāi)心點(diǎn)兒,不管什么事都會(huì)過(guò)去的,世界還是很美好的,還有我這個(gè)好姐姐不是?生完氣記住告訴我呀,我很擔(dān)心。記住,我永遠(yuǎn)挺你,永遠(yuǎn)祝福你!落款是: 陽(yáng)、親筆。
當(dāng)我看完留言之后,覺(jué)得自己很溫暖,心情好多了,我自言自語(yǔ)地說(shuō):還是老姐惦記我。我馬上回了短信,告訴“老姐”這次和父母爭(zhēng)吵是我太任性造成的,明天早晨我就向父母道歉,請(qǐng)她放心。
隨筆作文600字 篇2
放假了,偌大的公司,端午節(jié)仍“堅(jiān)守崗位”的人,除了保安就是我了,倒不是說(shuō)我有工作不能放假,而是離家太遠(yuǎn)不便回去罷了。關(guān)閉電腦,手機(jī)下線(xiàn),撇開(kāi)上網(wǎng),一個(gè)人的假期,我該怎么度過(guò)……
“要不騎單車(chē)郊游去?”宿舍里,面對(duì)沉默的電腦,我突發(fā)奇想。久違的童心頓使我手足舞蹈起來(lái)。
端午的日子路邊仍不時(shí)出現(xiàn)人們忙碌的身影:那一臉汗珠,修剪花卉的大叔,眼神還是那樣的專(zhuān)注、有神。身邊澆水的大嬸彎腰投足還是那么的認(rèn)真、到位。雖然,雖然他們知道我已被吸引良久……
“大嬸,我能學(xué)一下嗎?”不知是好奇還是憐憫,當(dāng)我放穩(wěn)時(shí)尚的山地車(chē),摘下時(shí)髦的茶色眼鏡,取下好看的太陽(yáng)帽,伸出惹人羨慕的嫩手去接水壺時(shí),他們不約而同的微笑道:“小伙子,看你可不是做粗活的人啊,小心弄臟了你的衣服!毙』镒?是他們會(huì)說(shuō)話(huà)還是我太“嫩”?只覺(jué)得兩腮瞬間發(fā)熱……我不知道四十歲的男人真的可以那么的“小伙子”嗎?“沒(méi)事的,大叔,我會(huì)小心的!边呎f(shuō)我邊笨拙的提壺澆水,一株株,一行行……“死老頭子,你看你都把花剪了還在咔咔剪!”聞聲抬頭看去,大叔直盯盯的`兩眼始終就沒(méi)在“咔咔”作響的剪刀上……“小伙子,你還是走吧,再有一會(huì)兒不但花全沒(méi)了,他的眼珠子怕也要沒(méi)了。”大嬸有些不高興了!皩(duì)不起,大嬸,大叔可能是怕我做不好才不放心的一直看著我吧!
重整出發(fā),心里像打翻了五味瓶。
夜,已沉,再現(xiàn)白天的情景,靈感越發(fā)的強(qiáng)烈起來(lái),忙打開(kāi)電腦,一字字,一遍遍,就這樣《戀你的滋味》誕生了。
隨筆作文600字 篇3
要等很久才能明白,原來(lái)沒(méi)有什么可以失去,也沒(méi)有什么不是幸福。
漸漸的開(kāi)始迷戀那幾抹的素色,在快被遺忘之際闖進(jìn)眼里,四散逃開(kāi)。淺淺勾勒的邊框,就像陽(yáng)光斜照出的線(xiàn)條,難以尋覓,似有若無(wú)的...
人說(shuō),等待是多么漫長(zhǎng)而無(wú)助的過(guò)程,那樣煎熬。以致于,需要很多的信心,才能夠一直堅(jiān)持下去。過(guò)去的很多都已成過(guò)去,記憶于我,恍如隔世。在這個(gè)痛苦的奮斗年代,我們守著枯枝敗葉、衰草疏離的無(wú)奈,守著寒水碧波、敗葉殘荷的孤寂,守著滿(mǎn)山暗淡、遍野焦黃的肅殺,熬著守了一個(gè)冬。
總是羨慕他人的美好,看著他們鬧他們笑,呆呆地望著也渴望有著同樣的歡喜。其實(shí)自己早如此地活過(guò),卻仍是感嘆生活的不公與索然無(wú)味。整天想著會(huì)給自己安排個(gè)怎樣怎樣的未來(lái),怎樣地過(guò)活才能不虧待自己。整天為自己的落寞孤寂發(fā)愁,可憐自己的'可憐。
身在福中不知福,以為孤身斷腸人。
很多人說(shuō)你夠幸福了吧?蔁o(wú)論怎樣拼命去回味,怎樣拼命去說(shuō)服。
始終無(wú)法給我歡喜的勇氣。多么糟糕......這種頹廢而沒(méi)有結(jié)果的過(guò)程,何嘗不是一種莫大的諷刺。
靜靜地思考,我要學(xué)會(huì)著相信自己的幸福;蛟S,我真的夠幸福了。人就是這樣,有著強(qiáng)烈的不滿(mǎn)足感。那些說(shuō)我幸福的人何嘗不是如此,以為別人的生活才是自己的目標(biāo),于是即使達(dá)到了目標(biāo)仍是追求著別人的生活這樣無(wú)止境地追逐下去,只落得個(gè)筋疲又力盡的悲慘下場(chǎng)。于是四處張望找尋埋怨的借口,卻從來(lái)不會(huì)找到自己頭上。
時(shí)間永是流駛,現(xiàn)在的終將成為過(guò)去。若是過(guò)去的都是美好,何不珍惜即將成為美好的現(xiàn)在?我們總是在現(xiàn)在中煎熬,熬著想著以為美好的將來(lái),殊不知我們熬的正是讓現(xiàn)在成為了美好的過(guò)去,然后又在將來(lái)的現(xiàn)在中哀嘆著歡樂(lè)不再,接著又讓將來(lái)成為了過(guò)去,再繼續(xù)哀嘆這樣,總是在過(guò)去的陰影中熬著的,人生不過(guò)如此。
生活還要繼續(xù),無(wú)畏,向前,不回頭!
隨筆作文600字 篇4
“下課后,操場(chǎng)邊的楊樹(shù)下見(jiàn)!庇饘(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。有什么事情不能下課在課室說(shuō)嗎?真是的,還有下樓去,跑去那么遠(yuǎn)的地方。算了,也許是重要的事情吧。我心想著,上課看著窗外,沒(méi)有思聽(tīng)課。老師偏偏點(diǎn)中了我讓我回答問(wèn)題。我不會(huì)!剛才根本沒(méi)聽(tīng)課!巴狼那牡膶(duì)我說(shuō)“書(shū)上28頁(yè)下面那行。”我感激地看了同桌一眼。流利的念出了答案。
下課了,我往那顆楊樹(shù)走去,羽已經(jīng)在那等了。羽是我鄰居,雖然是鄰居,但我們很少有來(lái)往。不知道他今天找我什么事。
他看見(jiàn)我來(lái),遞一封信給我,什么也沒(méi)說(shuō)就走開(kāi)了。我好奇的打開(kāi)那封信。天!是一封表白信,不過(guò)是別人寫(xiě)的。羽只是代為轉(zhuǎn)交給我。信上的內(nèi)容都是一些喜歡我的原因之類(lèi)的',看了一半就扔進(jìn)了垃圾桶。初中不能談戀愛(ài),況且我還那么小,那些戀愛(ài)什么的離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。我卻不知道在另一個(gè)角落里有人正看著我。
回到課室,我就當(dāng)做什么都沒(méi)有發(fā)生一樣,在座位上靜靜的看書(shū)。羽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“那封信你看了?!薄翱戳。”我吐出兩個(gè)字眼!八阅愕拇鸢甘?”羽問(wèn)!熬芙^。”我淡淡回答。羽意味深長(zhǎng)看了我一眼,什么都沒(méi)說(shuō)就走了。
放學(xué),那個(gè)向我表白的男生要送我回家,我拒絕了。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。如果談戀愛(ài)的話(huà),學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降,上課會(huì)分心……
羽跟我一路的,一路上我們都沒(méi)有說(shuō),靜靜的走著,好像陌生人一樣。羽看起來(lái)就高冷,到他身邊都覺(jué)得冷,渾身散發(fā)著冷氣。
氣場(chǎng)很強(qiáng),跟他走在路上有一種壓迫感。
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