隨筆作文

時(shí)間：2023-09-26 14:39:10 隨筆

實(shí)用的隨筆作文（優(yōu)選9篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的隨筆作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的隨筆作文（優(yōu)選9篇）

隨筆作文篇1

　　空閑時(shí)仰望天空，是湛藍(lán)湛藍(lán)的美，這邊是云連云成了一片白色的海洋，偶爾有淡藍(lán)的空隙，顯得特別美。遠(yuǎn)方一片卻又是另一番景色，是純的藍(lán)，是淡的美，沒(méi)有絲毫瑕疵。美，似乎腦海中只能用這一個(gè)詞來(lái)形容眼前的一切。

　　望著遠(yuǎn)方，有無(wú)限的憧憬。今天的'心情好復(fù)雜，卻什么都沒(méi)有。天空中還有朵朵的云彩，可是我的心里什么都沒(méi)有，我什么都不擁有，什么都沒(méi)有。只有酸，苦，一時(shí)涌上心頭。

　　天空好美，可是心好空。因?yàn)闆](méi)有朋友在此時(shí)陪我，沒(méi)有人愿意傾聽(tīng)這一切。我只有獨(dú)自坐在草坪上向天向云默默訴說(shuō)自己的心聲，因?yàn)橹挥兴麄儾琶靼孜业男穆暋?/p>

　　陣陣微風(fēng)吹過(guò)，吹亂了頭發(fā)，我不想去理，因?yàn)檫@一次可以讓我清醒，可是為什么？為什么它吹不走我的煩惱，吹不走不好的一切？“為什么？為什么？！”

　　這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了一種很優(yōu)美的歌聲，可是好模糊，我不懂它。握著手中那張帶薰衣草香味的紙，我好想哭，隨風(fēng)將紙吹落了，我想去拾起，可風(fēng)又那么無(wú)情吹走了它。算了，就讓它走吧，也許這樣會(huì)讓我更加的傷心，但握住并不代表?yè)碛�，也許它不屬于我，快樂(lè)也不屬于我，一切都不屬于我。

　　新的開(kāi)端有新的面貌，可是我卻在起點(diǎn)便失去了一切。我想去爭(zhēng)取，可是總做不好。

　　“天空，你明白么？我真的好難過(guò)，可是你聽(tīng)的懂嗎？”我對(duì)著天空大聲喊叫。淚不斷的落下。這時(shí)，我才聽(tīng)懂了那首歌……

　　“苦的甜的只有自己知道，有一個(gè)聲音不能忘掉，還記得外婆對(duì)我輕輕唱，孩子不要忘記了，人間的遭遇有它的規(guī)則，有一天當(dāng)世界都變了，別忘記天空原來(lái)的顏色……”

隨筆作文篇2

　　若干年前的那一天，你呱呱墜地，從那時(shí)起，每年的那一天，就有人給你過(guò)生日，或曰‘慶生’，切蛋糕，點(diǎn)蠟燭，許愿，唱歌，五花八門(mén)，千姿百態(tài)。只有一人在忙綠，誰(shuí)呀，就是若干年前，經(jīng)過(guò)十月懷胎的煎熬，又歷練一朝分娩的艱辛才把你送到斯世的'那位，她有一個(gè)偉大的名字，叫母親。

　　后天，就是國(guó)慶節(jié)了，那是祖國(guó)的生日，今年八月三十一日，全國(guó)人民代表大會(huì)第十次會(huì)議通過(guò)決議，將每年的九月三十日定為烈士紀(jì)念日，這個(gè)決定雖然遲了點(diǎn)，但總算有些‘近人情’，有人在過(guò)生日時(shí)把第一塊蛋糕給母親，感謝她無(wú)私的給予。明天，我們把鮮花獻(xiàn)給為了共和國(guó)的誕生而犧牲的英烈們，感謝他們給我們建立了讓每一位中華兒女都為之自豪的偉大祖國(guó)！

　　有人在網(wǎng)上說(shuō)，今天，二零XX年八月二十九日，中國(guó)經(jīng)濟(jì)超過(guò)了美國(guó)，暫且不論真?zhèn)危埠蛧?guó)的強(qiáng)大美國(guó)人首先承認(rèn)了{(lán)雖然別有用心}。，幾十年的發(fā)展成果也該讓英烈們?cè)诰湃滦牢苛恕?/p>

　　英烈們，謝謝了！

隨筆作文篇3

　　今天，太陽(yáng)依舊出來(lái)，天氣微涼。午后的時(shí)光有點(diǎn)難熬，肚子又呱呱的叫，為了消磨時(shí)間，在空間里亂翻著看。不由，我念舊的狀態(tài)又表現(xiàn)出來(lái)了，呵，不停的想起一些離自己遠(yuǎn)去的人和事。

　　遠(yuǎn)方的你，別來(lái)無(wú)恙？

　　遠(yuǎn)方的你，是否還記得年幼的我們一起在我的家里做各種好吃的美食，盡管我媽媽老是說(shuō)我不像話常把你帶回家。是否還記得我們一起在我家里的蘋(píng)果樹(shù)上摘蘋(píng)果，一起去學(xué)校上課。是否還記得初一的時(shí)候?yàn)榱撕湍阍谝黄疝D(zhuǎn)到了你們的班級(jí) ，最終你還是離我而去。

　　遠(yuǎn)方的你，是否還記得我們的三角戀，盡管主角是你們這對(duì)幸福的戀人。是否還記得我們一起請(qǐng)假去了網(wǎng)吧，甚至夜不歸宿。是否還記得高中在校的每一頓飯都有我們兩人的存在。

　　遠(yuǎn)方的你，是否還記得我把你帶到網(wǎng)吧教會(huì)了你上網(wǎng)，從此你也迷上了。是否還記得我把你拉到理發(fā)店剪了你那到腰的長(zhǎng)發(fā)。是否還記得我們對(duì)彼此的承諾。

　　遠(yuǎn)方的你，是否還記得我們倆都是受了傷都走到一塊的，可是不久之后又回到了原點(diǎn)。是否還記得我遇到了困難打電話讓你匯錢(qián)給我，你什么都沒(méi)說(shuō)就匯過(guò)來(lái)了，我感動(dòng)得哭了。是否還記得你從另一個(gè)城市來(lái)到我的城市找我，陪我去找我心里的人。

　　遠(yuǎn)方的.你，是否還記得一個(gè)16歲喊著喜歡你要和你談戀愛(ài)的女孩？是否還記得你曾對(duì)我說(shuō)過(guò)好好讀書(shū)考大學(xué)去廣東，然后就可以在一起了。是否還記得我為了買(mǎi)一件衣服送你花了我一個(gè)月的生活費(fèi)，渾渾噩噩過(guò)了一個(gè)月。

　　太多遠(yuǎn)方的你，記得或不記得我，我都在想你�；蛟S，緣聚緣散，緣分是個(gè)說(shuō)不清的東西，他給我們一段美好或不美好的事物之后總要離開(kāi)。

　　遠(yuǎn)方的你，一切安好便是福~

隨筆作文篇4

　　天空下起了迷茫的雨絲，我再也沒(méi)有意圖去淋雨，淋雨已成了過(guò)去�，F(xiàn)在，我只為自己也快樂(lè)、傷感，我情緒的變化只會(huì)因我自己。

　　就像這茫茫細(xì)雨，雖飄落到地的一瞬間就會(huì)消失，可會(huì)在地面上留下隱形的痕跡。一切我已看透，沒(méi)有什么事情是永久的，就像雨水它也不可能是永久的，只會(huì)停留那么一瞬間，而那一瞬間就是最美的時(shí)刻，將會(huì)在彼此的道路上留下膚淺的痕跡。而當(dāng)雨滴落下的一霎那，與地面碰撞的聲音是微妙的。

　　雨滴、可隨它的心情時(shí)而落下，時(shí)而在空中徘徊。它有天空、白云保護(hù)它，它可以任憑它的能力而決定時(shí)間的長(zhǎng)短，它可以時(shí)而下大，時(shí)而下小�？梢坏┫麓罅�，就無(wú)法收回，大了就是大了，沒(méi)有機(jī)會(huì)去改變它。雨一旦下下來(lái)了，那段時(shí)間下就是下了，無(wú)法重來(lái)。當(dāng)下一場(chǎng)雨時(shí)，將又是一人，而不是當(dāng)時(shí)的自己。就像是太陽(yáng)永遠(yuǎn)也無(wú)法重新升起。

　　雨滴、一直不停，變大了。而我行走在道路上，手上只有一把單薄的雨傘。那把雨傘可承受的重量我也不知道會(huì)有多重，只知道雨滴下，只有我自己手中唯有的一把雨傘去遮雨�？墒俏抑溃绻晁畞�(lái)的更猛一些，更強(qiáng)一些，我手上的傘。

　　就會(huì)踏了。而踏了，就永遠(yuǎn)也無(wú)法恢復(fù)了。而當(dāng)，你的`雨傘快踏時(shí)，你迅速的找了個(gè)地方避雨，那么你的雨傘將會(huì)重新使用。

　　人生就是如此，一場(chǎng)雨，可以由自己來(lái)決定，雨的痕跡，也可以由你自己，一把雨傘的生存也會(huì)由自己。人的一生，只會(huì)為了自己，情緒的變化、心情的變化，這一切的一切都只會(huì)任由自己來(lái)改變，別人無(wú)權(quán)來(lái)參與這個(gè)過(guò)程。

隨筆作文篇5

　　嚴(yán)陵中學(xué)余貞雨不知怎的，烈日炎炎的天空突然狂風(fēng)大作，烏云密布，轉(zhuǎn)瞬間就下起了雨。豆大的雨點(diǎn)歡快地奔向大地�！稗Z隆隆，轟隆隆……”伴隨著閃電而來(lái)的雷聲，吹響了進(jìn)攻的號(hào)角。暴風(fēng)雨來(lái)了！突然一聲驚雷，從天而降，驚動(dòng)了正給豬寶寶喂奶的'豬媽媽，驚醒了正酣然入睡的騾馬，驚跑了正歡快覓食的小鴨。天空撕心裂肺地狂吼著，仿佛在向人間宣泄著壓抑已久的心情。那密密麻麻的天之淚啊，像斷了線的珍珠，一落不可收拾。閃電成了她最好的法寶，一剎那，如啟明星般，在人們眼前一晃，便消失得不見(jiàn)了蹤影。在雨中，有多少相依相偎的情侶在盟誓永不分離，有多少心心相印的知心朋友在相互傾吐心聲，有多少可愛(ài)的頑童在茁壯成長(zhǎng)！老人說(shuō)：“下吧，沖掉過(guò)去，給我一個(gè)潔凈的現(xiàn)在�！蹦贻p人說(shuō)：“下吧，沖刷出世界的風(fēng)采，給我一個(gè)嶄新的未來(lái)�！毙∨笥颜f(shuō)：“下吧，讓大地開(kāi)滿鮮花，讓我可以快樂(lè)地玩耍�！蓖蝗唬曜冃×�，雷鳴閃電也消失地?zé)o影無(wú)蹤。漸漸地，雨停了，天空出現(xiàn)了一架彩虹。蟬在微風(fēng)中顫訴，鳥(niǎo)在樹(shù)梢上歡唱，花在滴淌著幸福的雨露。窗沿的滴下的水珠打在陽(yáng)臺(tái)上，“嘀嗒，嘀嗒”，聲音清脆，仿佛在回味剛才那場(chǎng)大雨。

　　夏日的雨就是這樣，雷厲風(fēng)行地來(lái)，毫無(wú)征兆地去，只給人留下無(wú)限遐思。夏日的雨就是這樣，讓人耳目一新，倍增活力，讓人對(duì)生活充滿信心。這夏日之雨，沖到了我心里，讓我看清了自己，真正認(rèn)識(shí)到了人生�；厥走^(guò)去，忘了挫折和成功；正面現(xiàn)實(shí)，又將面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)。盡管人的一生在歷史的車輪里微不足道，但我相信，只要自己肯努力拼搏，人生就一定會(huì)像夏日的雨一樣精彩！

隨筆作文篇6

　　我其實(shí)也真的是一個(gè)挺浮躁的人了，每次我都會(huì)幻想挺多的事情，想什么呢？當(dāng)然是想自己今天能寫(xiě)多少作文辣？我相信，所有人都有一個(gè)這樣的毛病吧，就是特別喜歡把自己的目標(biāo)變得無(wú)限大，然后真正去做的時(shí)候，才知道有些事情是多么的困難，才想到要去把目標(biāo)改小。

　　可以說(shuō)，夸夸其談，王婆賣瓜自賣自夸，在別人面前總喜歡夸大自己的形象，又或者總喜歡幻想一些自己能力以外的事情，是了，這就是我們中國(guó)人的慣例了。可只有經(jīng)歷了才知道，很多時(shí)候，說(shuō)再多都沒(méi)用，還是要看行動(dòng)的�；孟氲拿篮玫氖虑�，有時(shí)候我們卻往往做不到，因?yàn)槲覀儼炎约合氲膶?shí)在太高大上了，我們潛意識(shí)里總覺(jué)得自己能做幾件不得了的大事，能做的事情也有很多�？烧f(shuō)到底，我們從頭到尾從來(lái)沒(méi)有認(rèn)清楚自己，根本看不清自己的心，有時(shí)候也不清楚自己有多大的本事，哪怕你有再大的野心，首先我們也要擁有一身的本事和一顆懂得量力而行的心，這才是真正能做大事的人啊。

　　再說(shuō)說(shuō)，為什么我們會(huì)把自己的目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)改小吧，其實(shí)人就是這樣，自傲自負(fù)卻又自卑，只要達(dá)不到自己的目標(biāo)了，有時(shí)候的我們從來(lái)都不想想自己錯(cuò)在哪里了，只會(huì)一味的覺(jué)得自己是個(gè)廢物，或者一事無(wú)成怎么樣的，一次失敗就能決定了你的所有努力嗎？比如說(shuō)，就像寫(xiě)作吧，我今天給自己規(guī)定了10篇作文，可自己太忙了，還要做那么多作業(yè)，只能縮小為7篇了，可發(fā)現(xiàn)自己又一點(diǎn)靈感都沒(méi)有，無(wú)奈只能縮減為5篇，可你又發(fā)現(xiàn)自己的心情太浮躁了，根本靜不了新的時(shí)候。很多時(shí)候，其實(shí)我們會(huì)選擇破罐子破摔，也就是抱著那就不寫(xiě)了吧，反正我的生活也不少一篇作文啊，然后就這樣不寫(xiě)了，認(rèn)為自己就是個(gè)做不了事的人，就這樣一直活在這個(gè)自卑又懶惰的陰影下。這個(gè)可以嗎？那是絕對(duì)不行的.，我們總要用一顆平等的心態(tài)去面對(duì)一切啊，總不能痛了就哭，怕黑就開(kāi)燈，累了就不努力了，這怎么可以呢？人生有時(shí)候，挑戰(zhàn)的就是自己，你每天都在挑戰(zhàn)你的極限到底在哪里，你還能堅(jiān)持多久，你還能走多遠(yuǎn)，這就是我們每天努力的原因啊。

　　最近真的挺沒(méi)有靈感的，也許真的是作業(yè)太忙了，沒(méi)有認(rèn)真的用心去感受這一切吧，所以寫(xiě)出來(lái)的作文也就是乏善可陳了，有時(shí)候挺不想這樣繼續(xù)寫(xiě)下去的，我真的是一個(gè)只求質(zhì)卻不求量的人吧，有時(shí)候稿費(fèi)是對(duì)我的一種肯定，卻不一定非成了我的執(zhí)念，不過(guò)有了肯定，那么也就有了動(dòng)力，一定會(huì)好好的繼續(xù)寫(xiě)下的，不懈怠，不放棄！

隨筆作文篇7

　　其實(shí)，對(duì)于這個(gè)詞，我一直不敢細(xì)說(shuō)，不敢去想，甚至不敢于寫(xiě)關(guān)于這個(gè)詞的任何東西。因?yàn)�，�?xiě)著寫(xiě)著，眼眶會(huì)紅，鼻子會(huì)覺(jué)得酸，眼淚會(huì)打轉(zhuǎn)著猶豫，要不要掉落。

　　曾經(jīng)一直以為只有我會(huì)孤獨(dú)，那種無(wú)法言說(shuō)的孤獨(dú)，甚至于沒(méi)有任何緣由突如其來(lái)的孤獨(dú)感，來(lái)的那么熱烈，灼傷我整個(gè)人。有一次在微薄看見(jiàn)，對(duì)于孤獨(dú)的討論，我記得最深刻的一條就是，那個(gè)人看見(jiàn)一米八個(gè)子的男生一個(gè)人在食堂吃飯，吃著吃著，突然就哭出來(lái)了，哭得很大聲。我看到這，鼻子幾乎是瞬間就酸了，淚水模糊了視線。

　　孤獨(dú)使人清醒，孤獨(dú)使人堅(jiān)強(qiáng)，只是，也太難熬了吧。最需要人在的時(shí)候，只有自己一個(gè)人在，難受大哭的時(shí)候，發(fā)狠的抹了一把眼淚，繼續(xù)前行。偶遇良友，問(wèn)你怎么了的時(shí)候，你逞強(qiáng)著說(shuō):“我很好，I’m Fine”強(qiáng)忍著難過(guò)，咬碎了牙，繼續(xù)前行，不曾回頭。

　　這一切都不敢跟別人訴說(shuō)，說(shuō)多了覺(jué)得矯情，說(shuō)少了怕別人不懂。所以我們一直在路上尋找共鳴，很多時(shí)候，無(wú)需多說(shuō)，一個(gè)眼神他就懂，然后放下所有堅(jiān)硬逞強(qiáng)的外殼，互相安慰彼此。孤獨(dú)，是說(shuō)給懂的人聽(tīng)的。

　　夜晚聽(tīng)歌失眠的`孤獨(dú)小孩，不要怕，你孤獨(dú)，我也在孤獨(dú)，我把這藏在心底的小秘密，分享給你，讓你同我一起感受，讓你知道，這世界的另外一個(gè)城市，另外一個(gè)角落，還有不同的人，陪著你，一起孤獨(dú)。

隨筆作文篇8

　　作文講評(píng)課是作文教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，是作文批改的延伸和發(fā)展，是教師組織學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要途徑。良好的評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生作文興趣的激發(fā)和寫(xiě)作水平的提高起著重要作用。

　　目前，一般的作文講評(píng)課往往存在以下問(wèn)題：

　　教師唱獨(dú)角戲，學(xué)生被動(dòng)接受。由于教師全部閱讀了學(xué)生的作文，因此講評(píng)課上教師常常從總體上評(píng)價(jià)上次作文的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，盡管教師講的頭頭是道，津津有味，甚至有條有理，但學(xué)生根本不知道其他同學(xué)的情況，沒(méi)有“經(jīng)驗(yàn)性認(rèn)識(shí)”，無(wú)法和教師產(chǎn)生“交往”，只好隨便聽(tīng)聽(tīng)，沒(méi)有任何主動(dòng)性。

　　課堂活動(dòng)量小，學(xué)生參與度不高。一般講評(píng)課盡管教師會(huì)宣讀幾篇范文，會(huì)讓學(xué)生訂正修改作文，會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行一些討論，但總量偏小，學(xué)生參與時(shí)多數(shù)情況下是不積極的，參與面也較小。

　　評(píng)語(yǔ)脫離學(xué)生實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生促進(jìn)不大。教師課前化了大量時(shí)間和精力，寫(xiě)了很多評(píng)語(yǔ)，但學(xué)生往往不領(lǐng)情，只看一眼分?jǐn)?shù)就放在一邊，而不考慮教師評(píng)語(yǔ)的含義，不去和自己的`作文聯(lián)系，實(shí)際上學(xué)生也無(wú)法仔細(xì)去思考和聯(lián)系，因?yàn)閹熒p方的背景和出發(fā)點(diǎn)差異很大。而且，教師限于時(shí)間和精力，不可能也沒(méi)必要篇篇精批細(xì)改，次次評(píng)點(diǎn)到位，很難從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，將評(píng)語(yǔ)寫(xiě)得符合學(xué)生的實(shí)際需要，寫(xiě)到每個(gè)學(xué)生的心里。

　　少數(shù)有積極性，大多數(shù)不感興趣。寫(xiě)得好的是少數(shù)學(xué)生，講評(píng)課成了他們的“天下”，每次受表?yè)P(yáng)的總是相對(duì)固定的少數(shù)幾個(gè)人，而且是“欽定御批”的，大多數(shù)同學(xué)與此“無(wú)關(guān)”，事不關(guān)己自然“高高掛起”，任你“海闊天空”，我自“巋然不動(dòng)”。

　　教師評(píng)語(yǔ)霸權(quán)，學(xué)生沒(méi)有發(fā)言權(quán)。教師的評(píng)語(yǔ)具有權(quán)威性，正是這種權(quán)威性使得學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性難以得到發(fā)展，束縛了學(xué)生的思維，捆住了學(xué)生的手腳，甚至扼殺了學(xué)生的靈性，久之，學(xué)生怎能對(duì)講評(píng)課感興趣？

　　因此，必須改革作文講評(píng)課教學(xué)，提高講評(píng)課效率。具體說(shuō)來(lái)，就是要變教師獨(dú)角戲?yàn)閷W(xué)生大合唱；變教師霸權(quán)為學(xué)生群言堂；變少數(shù)感興趣為多數(shù)都參與；變脫離實(shí)際為貼船下篙；變遏制學(xué)習(xí)為促進(jìn)發(fā)展。

隨筆作文篇9

　　鄉(xiāng)下人的生活是極其有規(guī)律的，就如這炊煙，一天三次準(zhǔn)時(shí)升起。

　　早晨，天色往往最清亮，這時(shí)的炊煙最容易看得見(jiàn)。在清涼的晨風(fēng)中，你會(huì)看見(jiàn)一條灰色的煙霧帶從煙囪里緩緩升起，然后緩緩散去，讓人感覺(jué)十分的愜意。

　　到了中午，天空晴朗。這時(shí)你若想看見(jiàn)鄉(xiāng)下的炊煙，必須非常認(rèn)真、仔細(xì)、專注，因?yàn)猷l(xiāng)下的炊煙并不像城里的煙霧那么張揚(yáng)、漆黑。鄉(xiāng)下的炊煙的顏色總是淡灰色的，還有些發(fā)青色，因?yàn)槟鞘莿?dòng)物的糞便和干草作為燃料的。

　　到了傍晚，夜色四起，昏暗的`燈光從鄉(xiāng)村人家的窗戶中透出，伴著人們鍋勺敲打的聲音，鄉(xiāng)村的炊煙裊裊升起，構(gòu)成了一副和諧的鄉(xiāng)村風(fēng)景圖。

　　我喜歡鄉(xiāng)村的炊煙。

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