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隨筆作文實(shí)用(6篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編整理的隨筆作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文 篇1
對(duì)于暢銷書(shū)刊、熱點(diǎn)話題、時(shí)尚科技,始終不太感興趣。書(shū)刊,喜歡有一定年份的;話題,鐘情于務(wù)虛的觀點(diǎn);新奇的產(chǎn)品于我無(wú)緣,習(xí)慣使用成熟的科技產(chǎn)品。既不清高,也非冷漠,就是要與現(xiàn)實(shí)保持一定的距離,給自己留一點(diǎn)思考的空間。這一習(xí)慣最近破了例。由于工作的原因,耳濡目染,“大數(shù)據(jù)”這個(gè)新興概念開(kāi)始頻繁步入我的視野。按捺不住內(nèi)心的好奇,網(wǎng)購(gòu)《大數(shù)據(jù)時(shí)代》,手不釋卷,三天讀完,頗有收獲。此書(shū)有如下特點(diǎn)。
首先,作者站在理論的制高點(diǎn)上,條理清楚地闡述了大數(shù)據(jù)對(duì)人類的.工作、生活、思維帶來(lái)的革新,大數(shù)據(jù)時(shí)代的三種典型的商業(yè)模式,以及大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)于個(gè)人隱私保護(hù)、公共安全提出的挑戰(zhàn)。其次,文中的事例貼近現(xiàn)實(shí)生活,貼近時(shí)代,令讀者既印象深刻,又感同身受。此外,作者沒(méi)有使用大量的專業(yè)術(shù)語(yǔ),沒(méi)有假裝一副專業(yè)的面孔?v觀全書(shū),遣詞造句,均通俗易懂。
作者認(rèn)為大數(shù)據(jù)時(shí)代具有三個(gè)顯著特點(diǎn)。一、人們研究與分析某個(gè)現(xiàn)象時(shí),將使用全部數(shù)據(jù)而非抽樣數(shù)據(jù);二、在大數(shù)據(jù)時(shí)代,不能一味地追求數(shù)據(jù)的精確性,而要適應(yīng)數(shù)據(jù)的多樣性、豐富性、甚至要接受錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)。三、了解數(shù)據(jù)之間的相關(guān)性,勝于對(duì)因果關(guān)系的探索。“是什么”比“為什么”重要。
作者指出,隨著技術(shù)的發(fā)展,數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與處理成本顯著降低,人們現(xiàn)在有能力從支離破碎的、看似毫不相干的數(shù)據(jù)礦渣中抽煉出真知爍見(jiàn)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代,三類公司將成為時(shí)代的寵兒。一是擁有大數(shù)據(jù)的公司與組織。如政府、銀行、電信公司、全球性互聯(lián)網(wǎng)公司(阿里巴巴、淘寶網(wǎng))。二是擁有數(shù)據(jù)分析與處理技術(shù)的專業(yè)公司,如亞馬遜、谷歌。三是擁有創(chuàng)新思維的公司,他們可能既不掌握大數(shù)據(jù),也沒(méi)有專業(yè)技術(shù),但卻擅長(zhǎng)使用大數(shù)據(jù),從大數(shù)據(jù)中找到自己的理想天地。
面對(duì)即將來(lái)臨的大數(shù)據(jù)時(shí)代,個(gè)人將如何應(yīng)對(duì)自如?這是個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題。
隨筆作文 篇2
星期天,我坐在剛參加朋友婚禮返回的客車上。
一切如常,檢票,上次。雖然車晚到幾分鐘,人們也沒(méi)有什么抱怨什么的!可能這些都是常理之中吧!
我煩剛坐上位置,就被一個(gè)留著長(zhǎng)長(zhǎng)鬈發(fā)的小情侶打斷思緒:你們坐一起,可是我們坐不一起!那對(duì)老夫妻操著一口方言,很激動(dòng)而很堅(jiān)定沒(méi)有一點(diǎn)要離開(kāi)位置的動(dòng)向的表情!讓我入緒了。
最后,那個(gè)女孩提個(gè)醒,讓我坐后面一排,他們就可以坐一起了。我有些不情愿,因?yàn)槲蚁胙a(bǔ)個(gè)覺(jué)啊——我擔(dān)心小情侶,情話多,會(huì)卿卿諾諾,一發(fā)不可收拾!只是沒(méi)有想到的是:他們很快像我一樣困意綿綿,沒(méi)有聊天,就是想待在一起。
然而,讓我費(fèi)解的是:那對(duì)確實(shí)有點(diǎn)夫妻相的算是老年夫妻——確實(shí)讓我失望透頂!正在我酣夢(mèng)之中,被他們那種我們年青一代很茫然的情話震醒!最要命的是方言,讓人不懂,聽(tīng)著卻有些刺耳!一會(huì)笑呵呵地聊著,一會(huì)又像是帶有怒火的爭(zhēng)執(zhí)!
我無(wú)意間向他們瞟了一眼,他們像若無(wú)旁人,繼續(xù)著,真是天生一對(duì),配合的真是天衣無(wú)縫,人間的珠聯(lián)璧合一對(duì)!而且是緊緊我們這客車上——安靜——的殺手!他們的聲音蓋過(guò)客車?yán)锏囊魳?lè),也蓋過(guò)了我們手機(jī)耳塞!真的可以稱的.上“天下第一聊手!”
不過(guò),最讓我羞怒的是:他們前面一個(gè)位置慢慢向后傾斜時(shí),這位老者竟然用他那粗大的而又“很紳士”大手——猛的一陣搖放,而后推一下!這樣前面的大哥起身問(wèn)怎么回事?這位老紳士倒好:你不知道,空間本來(lái)就小,******。我聽(tīng)不大明白。最后年輕大哥也大發(fā)脾氣,而且用他們懂方言狠狠的攻擊他們。最終,年輕著勝出!
我大概明白意思是:你們好意思么?吵不吵?誰(shuí)比你們聲音啊!好好說(shuō)話不行?
就這樣,剛剛被評(píng)為“天下第一聊手”稱號(hào)被魯?shù)袅耍?/p>
其實(shí),這種現(xiàn)象,我坐車已經(jīng)很習(xí)以為常了!我不曉得,為什么他們?cè)谶@個(gè)公共場(chǎng)合那么表現(xiàn)自己,或者讓人關(guān)注呢!?因?yàn)槠>氲娜苏娴暮芏,還有喜歡看書(shū)學(xué)習(xí)的人有大有人在!
隨筆作文 篇3
在每年,我們都會(huì)有寒假,相信寒假也是大多數(shù)同學(xué)所期待的吧!
寒假是同學(xué)們放開(kāi)心情的快樂(lè)時(shí)光。在寒假里,我們可以想干啥就干啥,想說(shuō)啥就說(shuō)啥,不用受到學(xué)校和老師的束縛,他是多么令人激動(dòng)啊.
寒假既會(huì)快樂(lè),也會(huì)擔(dān)心,甚至?xí)n慮……
在這段時(shí)光里,我們可以盡情的玩耍,發(fā)泄自己心中的苦悶;也有些人因?yàn)樯洗蔚钠谀┛荚嚊](méi)考好而害怕,不知道能不把年過(guò)好,整天無(wú)精打采的;我現(xiàn)在是初三年級(jí),同樣,面對(duì)明年的中考,我也會(huì)憂慮,但這也不會(huì)使我放棄,我會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)自己充滿信心的`!
寒假中有一個(gè)新年,在新年來(lái)臨時(shí)我們?nèi)乙黄鸪鰟?dòng),我可是忙里忙外的干了好幾天呢。我們剛開(kāi)始打掃房子,然后做年飯、準(zhǔn)備年貨。我是家人的好幫手,在幫助的這個(gè)過(guò)程中,我收獲了好多快樂(lè)。
我也希望大家也能這我也希望大家也能這樣過(guò)一個(gè)有意義的新年!!!
快樂(lè)的寒假個(gè)我?guī)?lái)了快樂(lè),我希望我可以永遠(yuǎn)做一個(gè)開(kāi)心果!
你的呢?
隨筆作文 篇4
盼著、盼著,期末考試過(guò)去了,寒假就要到來(lái),由于去年我縣通過(guò)省政府“兩基”驗(yàn)收,從事教育人們把所有精力都投入進(jìn)去了,還覺(jué)得時(shí)間不夠,因此暑假才放二十天。“兩基”驗(yàn)收通過(guò)后,大家才覺(jué)得松了一口氣,所以在今年寒假把時(shí)間補(bǔ)上,聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們歡呼雀躍,各自向別人訴說(shuō)自己打算,有說(shuō)要買(mǎi)許多鞭炮,假期里放個(gè)夠,有說(shuō)要用壓歲錢(qián)買(mǎi)玩具,有雖然沒(méi)說(shuō),但從他們神態(tài)上能看出他們也想玩?zhèn)痛快。
同桌問(wèn)我:“寒假你有什么打算呢?”我興奮地告訴他:“我爸爸說(shuō)要買(mǎi)一臺(tái)電腦,假期里我可以練習(xí)打字、制作網(wǎng)頁(yè)!薄澳强梢越(jīng)常上網(wǎng)了!薄笆恰
假期開(kāi)始時(shí),我每天都寫(xiě)作業(yè),很快我就寫(xiě)完了寒假作業(yè)。這時(shí)爸爸要去凱里氣象局開(kāi)會(huì),而且說(shuō)要買(mǎi)電腦,我非常高興。第二天,爸爸回來(lái)時(shí),果真買(mǎi)了一臺(tái)電腦主機(jī),于是,馬上抬到我房間,準(zhǔn)備玩電腦?墒钦l(shuí)知我家顯示器不合新買(mǎi)來(lái)電腦主機(jī)。沒(méi)能好好地玩一下電腦,我倒也無(wú)所謂,因?yàn)槟菐滋煺糜泻每措娨暪?jié)目,先是《浪跡天涯》,之后又是《俠客行》。等到把這些節(jié)目看完,離春節(jié)又近了,于是全家就緊鑼密鼓地籌備著迎新年,首先是買(mǎi)年貨,我和爸爸買(mǎi)了許多東西。接下來(lái)是寫(xiě)對(duì)聯(lián),爸爸原本是要我和姐姐各寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián),可是我不會(huì),爸爸只好出了上聯(lián),大家一起研究下聯(lián)。我臥室上聯(lián)是:“快樂(lè)書(shū)齋上網(wǎng)瀏覽看世界”,我對(duì)下聯(lián)是“開(kāi)心臥室下棋聊天論中國(guó)”!背σ,我們?nèi)易陔娨暀C(jī)前觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),這次聯(lián)歡會(huì)辦得特別好,就連每次聯(lián)歡會(huì)都要去睡覺(jué)姐姐也一直看到結(jié)束。春節(jié)期間,爸爸看我閑著無(wú)聊,就說(shuō)我玩得太久,該學(xué)習(xí)了,我就只好看起書(shū)來(lái)。后來(lái)姐姐要上學(xué)了,爸爸送姐姐去報(bào)名,順便買(mǎi)顯示器。回來(lái)后,我和爸爸在電腦前安裝瑞星和Norton等軟件,可是裝了Norton后使電腦出現(xiàn)了死機(jī)現(xiàn)象,沒(méi)辦法只好將Norton徹底刪除,改裝WindowsXP,安裝寬帶網(wǎng),于是又可以在網(wǎng)上快速?zèng)_浪,并學(xué)會(huì)了系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件安裝。
這次寒假,不僅玩得開(kāi)心,而且提高了自己電腦應(yīng)用技術(shù)。
隨筆作文 篇5
父親今年已屆72歲高齡。在我的記憶中,父親是一個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”。
父親有一個(gè)令人費(fèi)解的習(xí)慣——“讀”書(shū)。只要手中有書(shū),必定旁若無(wú)人,口隨眼動(dòng),振振有聲,抑揚(yáng)頓挫。時(shí)常,還能聽(tīng)到他長(zhǎng)時(shí)間“讀”書(shū)而出現(xiàn)停頓吞咽的聲音?此髦诳蚶匣ㄧR,一字一句從口中讀出,那種癡癡的樣子,我極為不解。有時(shí)候忍不住在父親“讀”書(shū)正酣之時(shí)打斷他:“人家都是安靜地看書(shū),您卻總是大聲朗誦,不口渴嗎?不覺(jué)著累嗎?不怕吵著人家嗎?”可他總是煞有介事地答道:“讀書(shū)就是要大聲‘讀’,不讀出聲還能叫‘讀’書(shū)嗎?”弄得我無(wú)言以對(duì)。回味著他的話,或許還真有些道理,想想我們每次臨考之前,哪次不都是通過(guò)大聲朗誦以增強(qiáng)記憶呢!
記得我小時(shí)候,姐姐從省城捎回一本《宋氏三姐妹》。父親如獲至寶,愛(ài)不釋手地念了一遍又一遍。夏夜納涼之時(shí),父親經(jīng)常為我們娓娓講述書(shū)中的精彩情節(jié)與點(diǎn)滴趣聞。可是,這段好景在我以優(yōu)異成績(jī)考入鎮(zhèn)重點(diǎn)初中之后便結(jié)束了。入初中沒(méi)多久,適逢學(xué)校打算組建圖書(shū)館。由于經(jīng)費(fèi)非常緊張,學(xué)校無(wú)力添置藏書(shū),便發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書(shū),多多益善。作為積極分子的我,回家后翻箱倒柜,竟然也“搜刮”出近二十本。其中,自然包括父親最喜愛(ài)的《宋氏三姐妹》。為此,三年初中生涯,我沒(méi)少聽(tīng)父親的念叨與埋怨。我很是后悔和自責(zé),可臉皮兒又那么薄,終于沒(méi)敢找老師把書(shū)要回來(lái)。
后來(lái),我順利地進(jìn)入大學(xué),繼而讀研、讀博。在外求學(xué)期間,雖然跟父親的相處時(shí)光甚少,然而,偶爾回家還會(huì)感受到老人家對(duì)《宋氏三姐妹》的念念不忘。談起其書(shū)其事,竟然還是如數(shù)家珍。博士畢業(yè)之后,我進(jìn)入了人民出版社,經(jīng)濟(jì)上不再如學(xué)子時(shí)候那般囊中羞澀,于是就琢磨著給父親買(mǎi)一本《宋氏三姐妹》。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)《宋氏三姐妹》是由東方出版社出版的,東方出版社正是人民出版社的副牌。我很幸運(yùn)地從責(zé)編老師那里獲贈(zèng)了一本市面上早已售罄的《宋氏三姐妹》。撫摸著熟悉的封面,心情既激動(dòng)又喜悅!我當(dāng)即把書(shū)給父親寄了過(guò)去,隨寄的還有一個(gè)放大鏡。后來(lái),姐姐告訴我,父親收到書(shū),小心地捧在手上,口中喃喃道:“就是這本書(shū),就是這本書(shū)……”我頓感欣慰,心底升起一股從未有過(guò)的`輕松。
前兩年回老家過(guò)春節(jié)的時(shí)候,無(wú)意之中,我聽(tīng)到父親與我那剛上初中的侄子的一段談話。大意是父親讓侄子跟他的同學(xué)好好說(shuō)一下,先還一本書(shū),另外一本書(shū)過(guò)兩天看完了再還。我心頭一怔一樂(lè)!罢钡氖窍肫鹆俗约簞偵铣踔袝r(shí)候把父親的書(shū)捐給了學(xué)校,而現(xiàn)在我的侄子也上了初中,卻是替他借書(shū);“樂(lè)”的是,這么多年來(lái)父親閱讀的習(xí)慣還完美地保持著。后來(lái),我那頗感無(wú)辜的侄子告訴我,自己經(jīng)常跟同學(xué)交換著圖書(shū)來(lái)看,每次,只要被我老父親發(fā)現(xiàn),必定會(huì)打一個(gè)書(shū)“劫”,等他看完才還。畢竟已是古稀之年,父親“讀”書(shū)的進(jìn)度慢了下來(lái),常常延期還書(shū),害得侄子經(jīng)常要頗費(fèi)口舌跟同學(xué)解釋。
父親就是這樣一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。我常常想:若非幼時(shí)家境貧困而過(guò)早地走上了為家庭生計(jì)而奔波的艱辛之路,或許,父親會(huì)有另外一種不同的人生。
隨筆作文 篇6
今天我們上了一節(jié)體育課,這是一節(jié)奇特而有趣的體育課,說(shuō)體育課奇特是因?yàn)檫@一節(jié)體育課與平時(shí)的體育課有所不同,說(shuō)體育課有趣是因?yàn)檫@一節(jié)課體育課老師和我們玩了一個(gè)個(gè)十分好玩的游戲如:老狼、老狼幾點(diǎn)鐘,自創(chuàng)游戲……
其中今天我們玩了一個(gè)新游戲名子叫“用頭來(lái)寫(xiě)字",一聽(tīng)到用頭來(lái)寫(xiě)字,我的頭腦里突然冒出了一個(gè)問(wèn)題用頭來(lái)寫(xiě)字,頭也可以寫(xiě)字嗎?老師說(shuō)了一下游戲規(guī)則:一邊用頭寫(xiě)字,一邊說(shuō)筆畫(huà)。動(dòng)作大一點(diǎn),說(shuō)好游戲規(guī)則,老師就做了一遍,只見(jiàn)他雙手叉腰一邊說(shuō)筆畫(huà),一邊用頭寫(xiě)筆畫(huà),開(kāi)始時(shí),我不知道怎樣做,我不知怎寫(xiě),老是出錯(cuò),經(jīng)過(guò)幾個(gè)字的練習(xí),我終于找到了竅門(mén),1.站立姿態(tài)正確,2.要聲音大一點(diǎn)這樣的提醒自己可以通過(guò)這樣筆畫(huà)知道下一個(gè)筆畫(huà)自己有個(gè)底子,這樣還可以讓自己緊張。
這一節(jié)體育課真有趣,不僅讓我們記好生字,牢牢的.記在心里還可以讓我們體會(huì)游戲的樂(lè)趣。
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