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隨筆

隨筆作文400字

時(shí)間:2023-11-26 14:07:22 隨筆 我要投稿
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隨筆作文400字【范例6篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的隨筆作文400字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

隨筆作文400字【范例6篇】

隨筆作文400字 篇1

  快要開學(xué)了,一開學(xué)就要上初二了,哎,這個(gè)暑假過的是極其不開心啊,老師布置的作業(yè)可以說(shuō)是超級(jí)之多啊,其實(shí)我覺得作業(yè)并不需要布置那么多,老師可能認(rèn)為布置作業(yè)可以鞏固一下課堂上的知識(shí),這個(gè)我認(rèn)為是很有道理的。可是并不需要布置很多,因?yàn)樽鳂I(yè)太多了,反而回增加同學(xué)的負(fù)擔(dān),有的同學(xué)回家做作業(yè)都要做到九、十點(diǎn),常常會(huì)睡眠不足。我們現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體的時(shí)候,需要多休息,可是每天繁多的作業(yè)剝奪了我們?cè)S多的休息時(shí)間。

  老師們,請(qǐng)少布置些作業(yè)吧。有多少同學(xué)因?yàn)榉倍嗟淖鳂I(yè)而成績(jī)變好了呢?又有多少同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)布置的`少了,而使成績(jī)下降了呢?自我認(rèn)為布置作業(yè)要少而精,雖然不是很多,但是每道題目都是些重點(diǎn),那這樣我的作業(yè)我愿意做。不說(shuō)其他人就說(shuō)我的老師,(希望老師看到不要生氣,這是我的心里話)她認(rèn)為學(xué)生就要多做些作業(yè),不然一有時(shí)間準(zhǔn)又玩去了。

  其實(shí)在不寫作業(yè)的時(shí)候,我們就可以發(fā)展我們的課余愛好了,現(xiàn)在不都是要求全面發(fā)展嗎?我們是祖國(guó)的花朵,老師是園丁。我希望天下的“園丁們”不要給“花朵”這么多的負(fù)擔(dān)。

  沒事就想寫一篇作文,其實(shí)只是隨便寫的,希望大家能看看啊,不是很好。但是也四我的心聲吧!

隨筆作文400字 篇2

  今天天氣不錯(cuò),秋高氣爽,我心情大好,決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不知不覺,我來(lái)到了玄武湖公園。嘿!今天來(lái)玄武湖公園的人挺多的。有一家三口來(lái)游玩的,有爺爺奶奶帶著孫子.孫女兒來(lái)玩的,有甜蜜的情侶手挽著手來(lái)玩的,當(dāng)然還有像我這樣的“孤家寡人”來(lái)散心的。每個(gè)人的臉上都或多或少的洋溢著舒心的笑容。走著走著,我覺得有點(diǎn)累了,就躺在草坪上。雖然說(shuō)是秋天到了,但是這塊草坪生命力還是很旺盛的,躺在草坪上就像躺在軟綿綿的毛毯上,舒服極了!我盡量伸展著四肢,享受著大自然賜予的美好。天空很藍(lán)很高,幾朵白云,在飄動(dòng)著,有的像奔跑嬉戲的'小野馬,有的像溫順的小綿羊,倚在媽媽身邊聽故事!還有的像正在盛開的牡丹花,突然有幾只白鴿振翅飛過,留下一道帥氣的身影。我側(cè)過頭,看到河岸邊的柳樹,正隨著風(fēng)輕輕地扭動(dòng)著它那柔軟的腰肢,給玄武湖增添了一種靈動(dòng)的美。湖水在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼,幾只小舟蕩漾在湖面上,船上不斷傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)!忽然一陣風(fēng)吹來(lái),雖說(shuō)有點(diǎn)涼,可卻讓人感到很愜意。這樣的人生難道不美嗎?

隨筆作文400字 篇3

  大自然里有很多愛戀,沒有嗎?只是你沒發(fā)現(xiàn)而已……

  河邊的柳樹,垂著長(zhǎng)發(fā),在那沉睡。清風(fēng)恰好路過,卻對(duì)柳樹一見鍾情。他撫摸她的頭發(fā),繞著唱情歌……

  風(fēng)和云也在談戀愛。風(fēng)經(jīng)常開著奔馳帶云去兜風(fēng),可風(fēng)愛上了別人,云在空中飄著尋找朋友,卻忘不了風(fēng),她落淚了。

  枝常推著葉蕩秋千,葉很開心,也很快樂。但自從花介入了他們的生活,他們的.感情淡了。葉只有帶著深深的祝福離開。

  草兒常把露珠捧在手里,他有著擁有露珠的權(quán)力,露珠也愿意被他保護(hù)著。太陽(yáng)“王母”般歹毒,硬帶走露珠,雖在七夕重逢,可總不是“織女”草兒飽受煎熬。

  魚總陪在水的身邊。水害怕魚離開自己,問魚:“你喜歡我嗎?”魚肉麻地說(shuō):“當(dāng)然了,親愛的,我離不開你啊!”他們過得安逸又幸福。

  ?匆娢米雍蜕n蠅出雙入對(duì),他們可是“得意拍檔”。蚊子常說(shuō):“我給人類抽血,你給他們下毒。咱們真是絕世無(wú)雙的拍檔。”蒼蠅會(huì)心地笑了。即使他們過得是“橫眉冷對(duì)千夫指”的生活卻是其樂無(wú)窮……

  當(dāng)見到落葉時(shí),你會(huì)嘆息,憐憫呢,還是會(huì)認(rèn)為是一段美麗的愛戀呢……

隨筆作文400字 篇4

  高考已經(jīng)落下了帷幕,中考正在如火如荼地進(jìn)行著。打開空間,每個(gè)人的狀態(tài)都是不一樣的,有終日無(wú)所事事的游離者,有寂寞頹唐的失望者,有對(duì)未來(lái)無(wú)比憧憬的理想者,等等。同是如花的青春卻又宣泄著各種復(fù)雜的情感。其間也有些色彩艷麗的圖片,肆無(wú)忌憚的張揚(yáng)著旖旎的青春。

  近日有朋友打電話給我說(shuō)失戀了,一輩子都不想再談戀愛,只是苦于忘不了他曾經(jīng)喜歡的女孩子,早知今日這等凄涼,倒不如從不曾遇見。這正是應(yīng)了那句“人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇!

  突然就想起了一首詩(shī)“風(fēng)起了,有輕盈的小雨在落下。似你我往昔豐盈的情思,于是,我想起了我們共同撐起小花傘的雨季。分手,讓我懂得了理智的冷靜。告別那憂郁之岸的彷徨,便覺得分手和相愛一樣美麗。”然而,現(xiàn)實(shí)始終是現(xiàn)實(shí),拿得起,放得下的.不是愛情,而是舉重。我們這個(gè)年紀(jì)被賦予了無(wú)奈和憂傷。

  每天打開空間便看到高中同學(xué)的說(shuō)說(shuō),甚是傷感,也甚是無(wú)奈。而傷感和無(wú)奈也是最容易觸動(dòng)別人的心弦,如花凋謝在凄冷的季節(jié),如若不是家人百般阻撓,我想他們一定執(zhí)手天涯。有的東西,你只要試著再爭(zhēng)取一次,或許它就是你的,即便不是你的,你心底某個(gè)角落也會(huì)為你的吶喊而深深震撼。她說(shuō)他們都爭(zhēng)取了,不后悔,只是那種遺憾怎么辦?

  或許,我們每個(gè)人的一生至少該有這樣一次,為了某個(gè)人而忘記自己,不求同行,不求永遠(yuǎn),甚至不求你愛我,只求在我最美的時(shí)候遇見你。

隨筆作文400字 篇5

  今天,我對(duì)著夕陽(yáng),傾訴著一切。我對(duì)她默默的說(shuō),以后我會(huì)不會(huì)見的不到這可愛的一草一木,那純凈的空氣,那我每天見到的藍(lán)天白云,甚至連你,令我眷戀的你,也隨著時(shí)間的稍縱即逝,離我而去了吶?

  去年的.冬天,我看屋頂?shù)难┗捎曛轱h落,灑滿了水花的綠葉子,迎著那股清風(fēng),徐徐地?fù)u擺著細(xì)小的身子。晶瑩剔透的雨水,就那么灑下來(lái),散到那一片片的白雪,與雪融化在一起,那是幸福的。

  每次大雨過后,城市仿佛被洗凈一般,透亮透亮的,當(dāng)那小木屋的屋檐上沾滿了一顆一顆的小精靈,被調(diào)皮的小鳥撞下來(lái)是,滴答,滴答,落在地上時(shí),那輕快,富有感染力的響聲,也是幸福的,因?yàn),它與時(shí)間的打擊且歌且舞。

  都說(shuō)到這里了,幸好你還是沒有落下,不是我不想盼著月亮來(lái)到,而是我怕這一天又過去了,以前我不覺得你有多寶貴,可我現(xiàn)在怕了,怕我不留一點(diǎn)痕跡走了,如果你要走,就帶我一起走吧,我可以見證這世間的日新月異,看到我親愛的土地在我腳下。帶我走吧,這是幸福的。我再也不怕時(shí)間了,因?yàn)槲覠o(wú)處不在,如影隨形,這確乎是說(shuō)的有些玄幻了。但是,我的夕陽(yáng),這世間又有多少真實(shí)的東西與你相伴呢?在你生命的前方,又有多少人在等著你啊?

隨筆作文400字 篇6

  每個(gè)人的手都不一樣。有纖細(xì)的,也有粗壯的;有白嫩的,也有滿是皺紋的;有“紅活圓實(shí)”的,也有枯黃龜裂的。手就像人一樣。左手右手又是相似而不相同的,就像兄弟一般。

  右手顯然是靈活乖巧、受人喜歡的小弟,是幫助主人的主角。在鋼琴鍵上,右手舞著優(yōu)美的華爾茲;在吉他上,它又跳起酷炫的太空步;拿起中性筆,他忙忙碌碌地幫主人寫作業(yè);握住毛筆,它又似跟著某種韻律搖擺;與別人見面,右手也率先跑去與另一只右手熱情相擁??真是出盡了風(fēng)頭,讓主人無(wú)比感謝,無(wú)比愛惜。

  左手則是忠厚老實(shí)、反應(yīng)稍遲鈍的大哥了,主人一般都無(wú)視它的存在。在琴鍵上,它通常只能為小弟的華爾茲伴奏;在吉他上,它更是不畏疼痛,任憑琴弦把手指折磨得面目全非;主人寫作業(yè),它用力壓住紙;主人寫毛筆字,它只有在一旁欣賞的份;與別人見面,它永遠(yuǎn)躲在背后,為主人拿著隨身的物品??它任勞任怨地為小弟服務(wù),為主人服務(wù),卻很少得到一句贊揚(yáng)或感謝。誰(shuí)叫它天生就不夠敏捷呢!

  我們身邊也有一些像“左手”“右手”的'人。我們往往只看見“右手”創(chuàng)造出的輝煌成就,卻忽視了“左手”不可或缺的貢獻(xiàn)。趕緊去感謝左手吧,沒有了它,右手在是靈活,也奏不出動(dòng)聽的曲子,寫不出漂亮的字了!

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