心情隨筆范文

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒(méi)有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫(xiě)。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編收集整理的心情隨筆范文，歡迎大家分享。

　　心情隨筆范文 篇1

　　隨著紙巾的舞動(dòng)，地上的墨水畫(huà)出一道道既有層次感的弧線，像極了古代的水墨畫(huà)。那么詩(shī)意，又那么朦朧，說(shuō)不出它是什么，也說(shuō)不去它像什么，只是無(wú)端的覺(jué)得它很美，覺(jué)得它美到了極致。

　　我也不知道為什么自己一直保留著用鋼筆寫(xiě)字的喜歡，其實(shí)我寫(xiě)的字很不好看，而且我用中性筆寫(xiě)字的時(shí)候，字跡更工整，速度也更快。但我就是喜歡，喜歡用鋼筆汲墨水時(shí)的那種愉悅，喜歡筆尖劃過(guò)紙張發(fā)出的簌簌聲，喜歡樂(lè)不失疲地收拾字跡灑在地上的墨水，喜歡在右手沾上墨水后又將它清洗干凈。

　　我的生活，一直都這樣安靜，用不連網(wǎng)的電腦上網(wǎng)，用寫(xiě)起來(lái)很麻煩的筆寫(xiě)字，用不想說(shuō)話的.嘴說(shuō)話，用左手的食指敲擊鍵盤(pán)，用右手拿筷子（我一直用的是左手），有的時(shí)候朋友會(huì)摸摸我的額頭，問(wèn)我“你是不是病了？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭“我沒(méi)病”然后就沒(méi)有人問(wèn)了。

　　初三的日子就這么過(guò)了大半，就連初三的最后一個(gè)寒假，我的自由權(quán)利也被剝奪了。昨天我的一位好友約我去玩，我媽沒(méi)答應(yīng)，她最后說(shuō)了一句“只要你敢�！蔽耶�(dāng)時(shí)很平靜的說(shuō)了兩個(gè)字“我敢”。但最后我還是沒(méi)去，因?yàn)槲也桓�，我知道生活就這么殘酷，為了最后的那一次考試所有人就必須放棄眼前的一切，否則就只能輸?shù)糇约好篮玫奈磥?lái)，而我，輸不起。

　　記得那天我和安安補(bǔ)習(xí)后一起回家，她對(duì)我說(shuō)“木木，怎么辦？我緊張�！蔽耶�(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭看到了她臉上寫(xiě)滿了不安，我拍了拍她的肩膀“該怎么辦就怎么辦，別人都熬過(guò)來(lái)了，我們也一樣”其實(shí)我是很不緊張的，反正我知道緊張也沒(méi)用。

　　心情隨筆范文 篇2

　　記得小的時(shí)候有很長(zhǎng)一段時(shí)間作文總是寫(xiě)不好，只要是老師布置作文下來(lái)，就會(huì)心懷恐懼的勉強(qiáng)湊數(shù)完成。

　　一天傍晚放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的小路上，兩旁是飄滿浮萍的魚(yú)塘，夕陽(yáng)西下，幾縷陽(yáng)光正好斜照在碧綠的魚(yú)塘面上，給人淡淡的溫暖，淺淺的流連。剎那間，我的心中滿是安逸和感動(dòng)�；氐郊抑�，我馬上把這種感覺(jué)揮然于紙上。第二天在班中投稿，居然變成了鉛字刊登出來(lái)。突然間覺(jué)得索然無(wú)味的事變得了這么有趣，原來(lái)文章并不是這么難寫(xiě)，難的是我們的留心與留意。

　　或許一開(kāi)始寫(xiě)作的條條框框和字?jǐn)?shù)的要求約束了我們心靈的發(fā)揮，但只要你肯去留心與留意，生活中美好的`事情總能變成文字，就在你不經(jīng)意的時(shí)候，傾瀉而出。就這樣，思想從筆尖流淌，在鍵盤(pán)上跳躍，這是何等的愉悅！

　　只要你動(dòng)了情,交了心的去寫(xiě),好的文章總會(huì)讓人充滿無(wú)限向往，有著極大的滿足感。它會(huì)蘊(yùn)含著一種味道,一種力度,一種讓人感動(dòng)的境界。在流逝的時(shí)光里，我們都微不足道，縱然微不足道，我們也應(yīng)有自己精彩的世界，要緊握住微乎其微的力量，努力地去蛻變。

　　有時(shí)一片葉子、一縷清風(fēng)、一首老歌、一點(diǎn)溫情，都會(huì)讓我的心兒泛起陣陣波瀾，有著一種心靈的感應(yīng)，心的世界就會(huì)豁然開(kāi)朗，變得清清爽爽、浩浩蕩蕩。在沒(méi)有了最初時(shí)候的浪漫和天真的柴米油鹽的現(xiàn)實(shí)生活中，我們過(guò)著世俗和平淡的生活。有時(shí)就在這種物質(zhì)的追求中，會(huì)漸漸地失去些美好的心境。在這種偶爾言笑又有點(diǎn)茫然的生活里，其實(shí)有很多時(shí)候誰(shuí)也沒(méi)有真正去理解誰(shuí)，誰(shuí)也不會(huì)真正去體諒誰(shuí)。整日就在這種操心著工作賺錢(qián)和柴米油鹽中生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年。這個(gè)時(shí)候，就需要靜下心來(lái)讀寫(xiě)些好的文章，滋潤(rùn)一下我們那干涸的心靈。

　　其實(shí)，在這車(chē)來(lái)人往、喧囂蕪雜的城市里，讀一本好書(shū)，寫(xiě)一下文章，何嘗不是一種韻味、一種心境、一種享受呢......？

　　心情隨筆范文 篇3

　　時(shí)光彈指一揮間。歲月總是容易被人遺忘。-----題記

　　有人說(shuō)：“記憶像是倒在掌心的水，無(wú)論是攤開(kāi)還是緊握，終究會(huì)一滴滴流逝干凈”。以前我不以為然，直到今日，才親身體會(huì)。

　　適逢國(guó)慶放假，我終于可以回家看奶奶。許久未回去了，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，事多了，淡忘了，也就遺忘了！

　　回去的路上，看到路邊多了幾株小花，原來(lái)是今年新栽植的，看到此情此景，心中不禁難過(guò)起來(lái)，這是何時(shí)的事，我居然不知道。原來(lái)，時(shí)光真的可以打磨一個(gè)人，居然忘了人世間最平凡的親情。

　　看著路邊熟悉而又陌生的一切，勾起了無(wú)數(shù)的回憶……

　　昔日清晨，奶奶會(huì)為我做熱騰騰的.飯菜，待我自然醒了，飯也就熟了，吃飽了，笑開(kāi)了，沉醉了，這一切仿佛近在咫尺，是那么真實(shí)自然，不加絲毫渲染。

　　往日午后，奶奶會(huì)靜待我放學(xué)回家，看到孩子們回來(lái)了，便為我盛飯，待我到家，就能馬上吃飯，吃完飯，我告訴奶奶我在學(xué)校的事情，她聽(tīng)得是那么認(rèn)真，仿佛這個(gè)世界只有我和她。

　　往昔黃昏，吃完飯，我和奶奶一塊看絢麗的云霞；待到夕陽(yáng)西下，黑暗籠罩大地，奶奶和我會(huì)去親戚家寒暄幾句；到了晚上夜深人靜的時(shí)候，我們一塊回家，天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星會(huì)將我們引領(lǐng)到家；寒冬臘月，更深露重，回到我已經(jīng)將近凍成冰人了，奶奶就用自己的身子給我取暖……

　　這一幅幅畫(huà)面，敲醒了塵封已久回憶，勾起了我心中最柔軟不可觸摸的深處，激起了對(duì)故鄉(xiāng)的憧憬。

　　“近鄉(xiāng)情更怯”，不錯(cuò)的，回到久別的故鄉(xiāng)，我百感交集。不過(guò)，感謝上蒼，讓我還沒(méi)有到“笑問(wèn)客從何處來(lái)？”的地步。

　　雖然許久未回家，但家鄉(xiāng)還是沒(méi)多大變化。首先映入眼簾的還是那一大片的竹林，那可是我兒時(shí)的樂(lè)園，沒(méi)有比這更讓我留戀的地方了。為什么我現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)這竹林很美？以前寫(xiě)作文的時(shí)候，為何從未提及這個(gè)地方呢？大概是因以前太過(guò)熟悉，所以感覺(jué)不到它的存在。現(xiàn)在換一種心態(tài)看故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)更迷人。

　　到了家，我一把摟住奶奶，所有的歉意與思念都隨著淚泉奔涌而出。奶奶說(shuō)，我最喜歡鳳仙花了，只是今年的都已落敗了，不過(guò)，奶奶留了種子，待到來(lái)年春暖花開(kāi)之際，我們一起種鳳仙花，彌補(bǔ)今年的遺憾，那眼神中充滿了希望，似乎看到一株株鳳仙花拔地而起，滿園馨香皆鳳仙。

　　在家待了幾天，我要走了，奶奶的眼神中充滿了依依不舍，我的目光中包含著無(wú)盡眷戀。今天風(fēng)輕云淡，是個(gè)極好的日子，也幸好今天不是冷落清秋節(jié)，在這深秋，本已是“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)？”

　　回家的路上，我想感謝上蒼，只讓我飽嘗了一下遺忘之苦，并沒(méi)有忘卻記憶；我想感謝上蒼，我還是個(gè)有血有肉，有情有義的人。我也在擔(dān)心，若又到了更深露重的晚上，奶奶獨(dú)自一人走在路上，該怎么辦呢?

　　不過(guò)我依然相信在“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的晚上，我會(huì)以一顆懷念之心牽引著繁星點(diǎn)點(diǎn)幫奶奶找到回家的路！

　　心情隨筆范文 篇4

　　每天一個(gè)人的自己，你過(guò)的快樂(lè)嗎？

　　每天一個(gè)人的自己，你過(guò)的開(kāi)心嗎？

　　每天一個(gè)人的自己，是否也曾灰心過(guò)，也曾沮喪過(guò)。

　　每天一個(gè)人的自己，在夜深人靜的時(shí)候，摸著自己孤單的身軀，問(wèn)候自己?jiǎn)为?dú)的心臟

　　它會(huì)給你答案。

　　每天一個(gè)人的自己，在看到他人的出雙入對(duì)后是否也曾為此感到難過(guò)。

　　每天一個(gè)人的自己，是不是也希望能把生活安排的滿滿滴，是不是也希望出去游玩的時(shí)候有人陪，是不是也想要打飯的時(shí)候能可以有人一起做伴。

　　每天一個(gè)人的自己，在不斷努力過(guò)后去望著前方的路卻不知道未來(lái)那個(gè)人在哪里時(shí)，是否也會(huì)覺(jué)得現(xiàn)在所做的一切都是徒勞。

　　每天一個(gè)人的自己，對(duì)自己過(guò)去的經(jīng)歷無(wú)語(yǔ)，對(duì)自己的現(xiàn)狀無(wú)語(yǔ)，對(duì)自己未來(lái)前路的無(wú)語(yǔ)，是不是也很想要有那么一個(gè)人在你累了的時(shí)候提醒自己，其實(shí)你不是一個(gè)人。

　　每天一個(gè)人的自己，你可以羨慕他人嘴角的笑容弧度，你可以嫉妒他人那微笑過(guò)后的.擁抱，但你同樣可以當(dāng)那是一副風(fēng)景，你可以繪畫(huà)，你可以抒寫(xiě)成文字，把它們都變成你經(jīng)歷過(guò)欣賞過(guò)的美景，一一記錄。

　　每天一個(gè)人的自己，你要知道生活從來(lái)都不會(huì)虧待我們，而我們?nèi)暨�沒(méi)有得到我們想要的，要么是時(shí)間沒(méi)有到，要么是自己做的還不夠，要么是緣分未到。

　　每天一個(gè)人的自己，你要告訴自己生活順其自然就好，不要為了一點(diǎn)不如意就自暴自棄，不要看到他人的幸福就想到自己的為何不能和他們一樣，不要老是說(shuō)其實(shí)一直以來(lái)只有你自己一個(gè)人而已。

　　每天一個(gè)人的自己，雖然你是一個(gè)人，但你要相信，在你現(xiàn)在，你未來(lái)的道路上，總會(huì)有那么一個(gè)他或者她和你一起在努力，雖然你們沒(méi)有在一起，但卻在為著你們的未來(lái)在共同努力著。

　　每天一個(gè)人的自己，你要相信，你要告訴自己，其實(shí)你一直都不是一個(gè)人，雖然你一直都是一個(gè)人。

　　每天一個(gè)人的自己，有些話你不方便跟朋友說(shuō)，跟同事說(shuō)，跟家人說(shuō)，是不是就只能選擇放在心里，跟自己說(shuō)了。

　　自然不是，你怎么可以把自己弄的如此累，你怎么可以把自己當(dāng)做垃圾桶了。

　　一個(gè)人的你不是垃圾桶也不是清理垃圾的回收站，即使是回收站，垃圾也會(huì)清空啊，每天一個(gè)人的自己，所有的一切都是有限的，即使你的內(nèi)心多么強(qiáng)大，我相信你永遠(yuǎn)都沒(méi)有你想象那么強(qiáng)大。

　　每天一個(gè)人的自己，你要告訴自己，我們現(xiàn)在所經(jīng)歷所遇到的一切都是為了讓自己變的更強(qiáng)大，更美麗，所以其實(shí)我們經(jīng)歷的一切都是值得的……

　　心情隨筆范文 篇5

　　這一陣總是很忙，但又說(shuō)不清都忙了些什么，一天到晚匆匆然，仿佛總是在忙著。

　　昨天因?yàn)槠鸬锰�早，中午也沒(méi)有好好休息，晚飯后就早早入睡了。夜里老三從微信里發(fā)來(lái)不少信息，也就沒(méi)有看到。

　　有些日子沒(méi)有跟友老三見(jiàn)面了，也很少像以前那樣經(jīng)常性的通話或微信交流。多年的老弟兄了，隔三差五總會(huì)互相一個(gè)電話、一個(gè)短信一聲問(wèn)候、報(bào)個(gè)平安。

　　早上到了辦公室，一切就緒之后才打開(kāi)微信。老三留言說(shuō)最近業(yè)務(wù)上有些事忙的人有些上火，昨天基本搞定這才有空閑與我聯(lián)系，簡(jiǎn)單介紹了相關(guān)事情說(shuō)了些客氣話。言語(yǔ)間流露出些淡淡的歉意……

　　每一個(gè)人不論從事什么工作，處于什么樣的環(huán)境中，工作與生活中總會(huì)或多或少遇到一些不順心、不如意的事，及時(shí)、適當(dāng)調(diào)整自己很有必要。

　　我們自己感受到的好或不好大都是因自身當(dāng)時(shí)的心態(tài)決定，都是一種對(duì)外在環(huán)境與預(yù)期的即時(shí)感受，過(guò)分的要求或過(guò)高的期盼會(huì)因現(xiàn)實(shí)的反差而急聚冷卻感受，往往會(huì)使人頹廢、讓人沮喪。其實(shí)，日常生活、工作中以平淡的心態(tài)，客觀理性的原則正確面對(duì)一切，把生活與工作的'目標(biāo)在全面平衡、理性分析的基礎(chǔ)上正確設(shè)定，不要過(guò)低、不必過(guò)高。低了容易讓人感覺(jué)到厭倦、失去動(dòng)力，過(guò)高無(wú)法企及會(huì)讓人感到高不可攀！

　　不同的人，不同的心態(tài)，特別是工作與生活中遇到些一時(shí)很難妥善處理的事，各人因閱歷不同，目標(biāo)不同，狀態(tài)不同，追求不同，臨事的心態(tài)與所采取的方法必然不同。心寬、心大了，事必然就會(huì)相對(duì)變緩、變小。急于求成、老鉆牛角尖，小事也會(huì)心態(tài)而變急、變大。事在人為，凡事都有其共性，正確區(qū)別對(duì)待必會(huì)發(fā)現(xiàn)其中隱藏的規(guī)律，對(duì)癥下藥，因事而變，必會(huì)游刃有余，藥到病除。

　　人在事中迷，遇事不妨沉著冷清靜換個(gè)思路，站在不同的高度去重新審視。心情、心態(tài)，環(huán)境、方法變了，或許心境會(huì)豁然開(kāi)朗，那事或許也就不算個(gè)事了……

　　平常心、平常事，初心不忘，一路向前，穩(wěn)步而進(jìn)，人生坦然。

　　心情隨筆范文 篇6

　　我們雖不能牽手

　　把愛(ài)只能暗藏在心里頭

　　無(wú)盡的相思

　　象日夜奔騰的涓涓細(xì)流

　　帶著我濃濃的愛(ài)

　　時(shí)時(shí)伴著你的身影走

　　你是一支歡快的歌

　　驅(qū)散我心里的烏云和憂愁

　　你是天上的太陽(yáng)

　　給我送來(lái)了一股股暖流

　　你是春天的雨

　　滋潤(rùn)了我干旱的心田

　　迎來(lái)了秋的.豐收

　　如果失去了你

　　我就象茫茫大海的孤舟

　　再也找不到愛(ài)的港灣

　　隨水漂流

　　會(huì)迷失在人生的十字路口

　　你是我的偶像

　　是我終生愛(ài)的追求

　　今生有你相伴

　　我再也不知道苦和憂

　　親愛(ài)的

　　讓我們攜手把愛(ài)情的幼苗

　　培育成參天的大樹(shù)

　　笑迎人生的風(fēng)狂雨驟

　　心情隨筆范文 篇7

　　放暑假了，我開(kāi)心得心花怒放，因?yàn)樵诩铱梢宰杂勺栽诘耐�，但日升月落，白天黑夜一瞬間，已經(jīng)又開(kāi)學(xué)了�？鞓�(lè)的日子，怎么飛也似的過(guò)去了呢？但開(kāi)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，也像看到天使一樣歡喜，因?yàn)槟軌蛟俅慰匆?jiàn)要好的同學(xué)和老師，讓我更加歡天喜地了。

　　第一天開(kāi)學(xué)，真叫我欣喜若狂，我發(fā)現(xiàn)班上的人，幾乎都長(zhǎng)高了，而那個(gè)原本是矮冬瓜的.同學(xué)，也像灌水一樣，長(zhǎng)高了不少，甚至快比我高了呢！讓全班大開(kāi)眼界；而那些花草樹(shù)木，更加繽紛亮眼；走在走廊上，聽(tīng)到好久不見(jiàn)的朋友，七嘴八舌、一字不漏的說(shuō)著他們的暑假過(guò)得多豐富、多有趣，我也不例外，好好大肆吹噓一番。

　　發(fā)新書(shū)的時(shí)候，也是我喜歡的一件事，拿到書(shū)的那一刻，我有如海盜挖到寶藏一樣，雀躍不已，因?yàn)樗鼈儗⑹沁@學(xué)期里，我最喜歡的好朋友了。我們還全班一起換教室。換教室的時(shí)候，全班一起搬桌椅，一起搬書(shū)柜，雖然搬得大汗淋漓，但大家還是眉飛色舞！沒(méi)過(guò)多久，我們的“新家”就大功告成了。我們還一起大掃除，有些人掃地，有些人拖地，有些人刷地板，有些人搬桌子。，大家分工合作，一下子就完成了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就是團(tuán)結(jié)力量大。

　　一開(kāi)學(xué)，好多事情緊鑼密鼓的進(jìn)行著，心情也五味雜陳，因?yàn)橛忠�每天快馬加鞭的趕功課了�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)。！”上課！那悅耳讀書(shū)聲，讓我知道要更加努力，希望“好的開(kāi)始，是成功的一半！”

　　心情隨筆范文 篇8

　　按理，在這種背景下，多數(shù)學(xué)生應(yīng)該有較強(qiáng)的作文能力才對(duì)，但實(shí)際情況卻并非如此。為何常練筆卻依舊不會(huì)寫(xiě)作？我們首先要追問(wèn)自己：在讀寫(xiě)結(jié)合中，我們做了什么？讀與寫(xiě)處于一種看似結(jié)合、實(shí)則疏離的狀態(tài)，當(dāng)讀與寫(xiě)不能很好地整合時(shí)，學(xué)生的寫(xiě)作能力自然不會(huì)有所提升，隨文練筆又何來(lái)有效呢？基于這些思考，若想讓隨文練筆要加扎實(shí)有效，不妨從教與學(xué)過(guò)程的改變來(lái)思考。

　　一、把握文體特點(diǎn)，找準(zhǔn)練筆落點(diǎn)

　　我們的教材中編排了包括敘事寫(xiě)人、童話神話、科普說(shuō)明、散文詩(shī)歌等體裁豐富的文章，不同體裁的文章具有不同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫(xiě)作特色。所以，隨文練筆也應(yīng)該因文而異，在設(shè)計(jì)讀書(shū)寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)時(shí)，依據(jù)不同體裁的課文所具有的不同的語(yǔ)言、思維、情感等特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)讀寫(xiě)結(jié)合點(diǎn)，以提高學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)能力。

　　執(zhí)教《我和祖父的園子》這篇課文時(shí)，可以將課文中“祖父做什么，我就跟著做什么”這樣的語(yǔ)言表達(dá)形式提煉出來(lái)，編制成一個(gè)富有情趣的對(duì)話活動(dòng)，讓學(xué)生有充足的時(shí)間“逗留”在這樣特別的語(yǔ)言形式上。學(xué)生在對(duì)話中觸摸到了語(yǔ)言的別致，真切地體悟到這樣表達(dá)的意蘊(yùn)，體會(huì)到了作者與祖父形影不離、親密無(wú)間的祖孫情意，感受到了作者蕭紅對(duì)童年生活的眷戀和對(duì)祖父深深的懷念，進(jìn)而領(lǐng)悟到作者如此表達(dá)的用意及妙處。其實(shí)，這樣特殊的.語(yǔ)言形式還散落在文章的其它部分。教師可以適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在文章中去尋找這樣特別的語(yǔ)言表達(dá)方式，比如“愿意怎么樣就怎么樣”這樣的句式，云感受作者童年生活的無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。再讓學(xué)生結(jié)合自身的生活經(jīng)歷，喚起了對(duì)閱讀的多元理解，通過(guò)“仿寫(xiě)”的形式進(jìn)一步體會(huì)特殊的語(yǔ)言形式其實(shí)表達(dá)了特別的情感，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己內(nèi)在的語(yǔ)言智慧。這樣的隨文練筆才是有意義的言語(yǔ)實(shí)踐。

　　二、發(fā)現(xiàn)教材特質(zhì)，增強(qiáng)練筆興趣

　　語(yǔ)文教材中的課文各有寫(xiě)作特色，教師不應(yīng)該僅僅盯住幾種寫(xiě)作順序，也不要談到刻畫(huà)人物就只會(huì)抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，而是應(yīng)該發(fā)現(xiàn)文章的寫(xiě)作特質(zhì)，從而進(jìn)行更有深度的指導(dǎo)。

　　教學(xué)《莫高窟》，舍棄學(xué)生司空見(jiàn)慣的“概括―具體―感受”框架，讓學(xué)生體會(huì)語(yǔ)言的對(duì)稱特點(diǎn);教《大海中永生》，淡化那些氣勢(shì)磅礴的排比句，抓住作者移情于景的特色來(lái)指導(dǎo);教學(xué)《望月》，不一定要抓住對(duì)話來(lái)練習(xí)，而是引導(dǎo)學(xué)生感受文章中蘊(yùn)含的時(shí)間、事件、氣氛、人物的不斷變化。這些陌生的寫(xiě)作方法對(duì)學(xué)生的吸引力是巨大的，吸引力是一切能力養(yǎng)成的起點(diǎn)。

　　《青海高原一株柳》是篇文質(zhì)兼美的散文，作者高度贊揚(yáng)了這株柳樹(shù)頑強(qiáng)的“毅力和韌勁”，濃墨重彩地描寫(xiě)了青海高原的蒼涼，通過(guò)“猜測(cè)和想象”，追憶了這株柳樹(shù)在青海高原艱苦卓絕的生長(zhǎng)過(guò)程。學(xué)生之前接觸這類文章并不多，對(duì)青海高原特有的氣候和地理特點(diǎn)也缺乏感知和體驗(yàn)。因此理解作者的合理想象，感悟高原柳的精神實(shí)質(zhì)，體會(huì)文章所要表達(dá)的人生哲理，就成了這一課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。文中有這樣一句話：“干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。然而這株柳樹(shù)卻造就了一個(gè)不可思議的奇跡�！钡降自鯓印案珊怠保�怎樣的“寒冷”，這株柳樹(shù)又是如何創(chuàng)造出“不可思議”的奇跡的，書(shū)上并沒(méi)有詳細(xì)寫(xiě)出，教學(xué)時(shí)，可以從這里入手，引導(dǎo)學(xué)生想象，進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)練筆。將惡劣環(huán)境與第5自然段高原柳茁壯外形進(jìn)行對(duì)比�！傲鴺�(shù)尚且如此，那么人呢？”學(xué)生自然總結(jié)出：人生的道路不是一帆風(fēng)順，遭遇逆境時(shí)，我們應(yīng)該不畏怯，應(yīng)該聚合全部身心之力抗?fàn)�，在一線希望之中創(chuàng)造奇跡。經(jīng)過(guò)這樣深入的隨文練筆，同學(xué)們走進(jìn)了文本，那深?yuàn)W難懂的“理”自然就“淺出”了。

　　三、重視練筆指導(dǎo)，評(píng)點(diǎn)中習(xí)得方法

　　很多閱讀課雖然安排了隨文讀寫(xiě)的環(huán)節(jié)，但由于安排在課尾和課后，學(xué)生大多倉(cāng)促上陣，有的信手涂鴉，字跡潦草，有的濫竽充數(shù)，干脆不寫(xiě)。對(duì)于學(xué)生寫(xiě)好的文章，老師只是請(qǐng)同學(xué)讀一讀就算了，缺乏扎實(shí)的指導(dǎo)，隨文讀寫(xiě)成為走過(guò)場(chǎng)的事，時(shí)間長(zhǎng)了不僅不利于學(xué)生讀寫(xiě)能力的提升，反而容易導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成敷衍了事的不良習(xí)慣。

　　心情隨筆范文 篇9

　　“要考試?yán)�！�?/p>

　　我們連忙做到位子上，大氣都不敢出一聲�！扳忊彙�…”上課的音樂(lè)突然響起，嚇得我手中的筆也劃落到了地上。當(dāng)我將筆撿起時(shí)，試卷已傳到了我這兒。我微微顫抖地拿了一張，掃視了一番。我輕輕將筆拿起，開(kāi)始做了起來(lái)。

　　剛做到第二題改正錯(cuò)別字，我就卡住了�！案鼊僖怀辍泵菜茮](méi)錯(cuò)啊，可看上去卻怎么也不順眼，但是究竟錯(cuò)那里了呢？“哎呀，先不管了，等全部做好后，有時(shí)間再想吧！”我默默地自言自語(yǔ)道。中間的`題目我還可以應(yīng)付的來(lái)，所以我的筆像流星一般隨著題目落下。正當(dāng)我的“流星”快要撞到“地面”時(shí)，又讓我犯了難。作文是寫(xiě)說(shuō)明文還是記敘文呢？“應(yīng)該是記敘文吧�！蔽以谛睦镎f(shuō)�？墒俏覄倢�(xiě)2行，又覺(jué)得應(yīng)該是說(shuō)明文，因?yàn)檫@個(gè)單元我們學(xué)的都是說(shuō)明文��！我又仔細(xì)地把提示讀了一遍�！把�！還真是說(shuō)明文！”我該怎么把它變成說(shuō)明文呢？終于，我費(fèi)盡心思，知道該怎么改了。時(shí)間過(guò)得好快，我還沒(méi)寫(xiě)幾行，離下課就只剩下10分鐘了，我加快速度寫(xiě)著。時(shí)間老人不管我，也不顧我，就這樣很快地流逝著。真希望時(shí)間老人等等我�。〗K于，隨著下課鈴聲的都來(lái)，“流星”撞到了“地面”上！可是，“更勝一酬”我始終沒(méi)有想出來(lái)！

　　沒(méi)辦法，繼續(xù)努力吧！

　　心情隨筆范文 篇10

　　哀莫大于心死。多少的愛(ài)情都敗給了現(xiàn)實(shí)，我們之間的愛(ài)情終究有了一個(gè)不算完美的結(jié)局。為什么之前一直對(duì)你放不下，或許是因?yàn)閻?ài)，但或許也是因?yàn)榱?xí)慣。習(xí)慣了你的溫暖，習(xí)慣了你的體貼，習(xí)慣了你的愛(ài)，開(kāi)始當(dāng)這一切都要隨風(fēng)時(shí)，心里總是有些不舍的，對(duì)你我說(shuō)不清什么感覺(jué)，我們之間終于結(jié)束了，這個(gè)結(jié)局來(lái)的多么不容易，可是卻是那樣的讓人難以忘懷。你說(shuō)了一句你被現(xiàn)實(shí)打敗了，我們之間就終于結(jié)束了。

　　或許本來(lái)就沒(méi)有什么人看好我們之間，你是打工的，從小就不會(huì)被關(guān)注，而我從小就是焦點(diǎn)，我想要的也是最好的，你說(shuō)我太要強(qiáng)，讓我只做你的小女人，當(dāng)我準(zhǔn)備好一切做你的小女人時(shí)，你告訴我，我的要求太高了，或許就不該為你放棄這么多。我還是停留在以前，以前你對(duì)我的愛(ài)，可是我忽視了男人只要得到自己想要的就不會(huì)懂得珍惜，當(dāng)初你極力證明自己不是這樣的，可是時(shí)間一長(zhǎng)，你自己的本性就暴露了�；蛟S我們之間真的就不會(huì)有結(jié)局，只是在這段愛(ài)，我失去的，你得到的，都已經(jīng)不重要了。因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了，這就夠了。

　　曾經(jīng)的海誓山盟，你的承諾都隨風(fēng)隨風(fēng)吧，在乎的太多終究是要傷感，只是這場(chǎng)我輸了，我太過(guò)相信你，太過(guò)在乎，但是我卻不后悔，因?yàn)檫@樣的生活也是一種經(jīng)歷，只是或許我遇不到那個(gè)真正對(duì)的人，但是我起碼不會(huì)遇到你這樣讓我傷心的`人，看著你寫(xiě)給我的信，一次次看的時(shí)候，淚水總是落下來(lái)，那是你給我的承諾，只是信還在，心卻死。我們之間終究是不可能的，因?yàn)槲也粫?huì)給不懂得珍惜的人第二次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)給了你，是你不懂得珍惜，這樣的愛(ài)情我寧可放棄。即使你很愛(ài)我，但是如果選擇放棄，后果你知道。天涯愿意毫無(wú)理由的相信愛(ài)蝶舞，可是你呢？做到了什么，說(shuō)說(shuō)的愛(ài)和行動(dòng)的愛(ài)，等你的行動(dòng)等的我都關(guān)上了窗，這個(gè)世界上，愛(ài)我的人很多，不差你一個(gè)�；蛟S你找我的時(shí)候我已經(jīng)有了男朋友，你曾經(jīng)問(wèn)我，如果以后你出現(xiàn)在我的生活中，我會(huì)和你走嗎？現(xiàn)在我告訴你，我不會(huì)，失去的東西不是那么容易就能得到的，當(dāng)你選擇放棄的時(shí)候，也就失去了一切。其實(shí)我放不下你，放不下的是我的虛榮心，因?yàn)槲乙恢毕嘈拍銜?huì)成功，有自己的事業(yè)，可是你一次次的失敗讓我的心對(duì)你失去了希望，曾經(jīng)愛(ài)的那么深，就傷的那么痛。你說(shuō)你會(huì)給我想要的，可是你連你應(yīng)該給我的，都沒(méi)有給我。是你太自大還是我太相信，我不知道，我也不想知道是誰(shuí)對(duì)是誰(shuí)錯(cuò)，既然選擇了放棄，那就徹底點(diǎn)，雖然忘記你，需要一點(diǎn)時(shí)間，但是我相信總有風(fēng)輕云淡的那一天，如果沒(méi)有做到，那就找人幫我做到。

　　終究還是在十字路口分手，不再相見(jiàn)，彼此相戀不如相忘于江湖。忘記也是最好的結(jié)局，這樣的結(jié)果也最美的，青春時(shí)期的愛(ài)情又有幾人到最后，所以不必悲傷，傷痛的也就那個(gè)曾經(jīng)為愛(ài)付出的自己，在這段感情里，終究是你欠我太多而不是我欠你，起碼這樣我可以心安，不想再去翻閱有關(guān)你的一切，也許有一天我會(huì)很坦然的面對(duì)你，不，其實(shí)現(xiàn)在就可以很坦然的面對(duì)你，我們之間已經(jīng)是過(guò)去，正好我可以去追求我自己想要的東西，這樣又何嘗不是一種幸福。我相信會(huì)有更好的，人總是這樣的，既然錯(cuò)過(guò)了，那就拼命的安慰自己，一切都會(huì)好的，而且我相信下一次的愛(ài)戀一定會(huì)很幸福，我應(yīng)該謝謝你，是你教會(huì)了我現(xiàn)實(shí)了，是你讓我一步步認(rèn)清自己，讓我一步步的看到現(xiàn)實(shí)，讓我一步步的堅(jiān)強(qiáng)，雖然這些都不是你的本意，但是還是要感謝你，因?yàn)槟憬K究就終于過(guò)去，成為了我的過(guò)客，而我也有自己的夢(mèng)想和事業(yè)，還有我的理想，不會(huì)那么輕易放棄。我們之間結(jié)束了，也許下次見(jiàn)面我會(huì)漠視你的存在，我不想去恨你，因?yàn)楹抟彩切枰�浪費(fèi)精力的。

　　都是成年人都是有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍�何必委屈自己。就這樣的幸福真的很開(kāi)心。我很喜歡這樣的自己。謝謝你，還給我一個(gè)以前的自己。

　　心情隨筆范文 篇11

　　我是一個(gè)因?yàn)檫^(guò)份敏感而及易受情緒影響的人，經(jīng)常被一些時(shí)而低落時(shí)而興奮、時(shí)而善感時(shí)而多愁的心情牽著走。也是一個(gè)害怕受到委屈和傷害的人，所以喜歡孤僻和自閉勝過(guò)喜歡隨和與開(kāi)朗。不管何時(shí)，只要我想孤獨(dú)，孤獨(dú)便無(wú)處不在。只要我可以忍受，在文字中也能獲得些許小小的優(yōu)越感。只要我情愿，我可以陶醉在自我虛構(gòu)的世界里孤芳自賞、與世無(wú)爭(zhēng)。我喜歡用我那股蓬勃無(wú)限的熱情、任性和倔強(qiáng)去探詢內(nèi)在的精神世界。有時(shí)候期盼自己過(guò)早地成熟總以為能彌補(bǔ)安全感的缺失，有時(shí)侯卻很討厭成熟，它損毀了我做孩子的天性。

　　我喜歡莫名其妙地打亂我的成長(zhǎng)秩序，穿越我跨越的每一個(gè)時(shí)代角落，去追憶那些被自己忽略掉的零星的瑣碎的念念不忘卻又無(wú)法彌補(bǔ)的細(xì)節(jié)。我并不是倚仗年齡存心占記憶的便宜，想奢望從中獲得所謂的情感補(bǔ)償和慰藉。只是想從現(xiàn)在出去一下，回到過(guò)去經(jīng)常玩耍的樹(shù)林與河邊，走一走，看一看，尋找過(guò)去哪個(gè)喜歡孤獨(dú)的我，看管一下童年的天空，別讓陌生人踩壞了童年的陽(yáng)光和夢(mèng)想。我不喜歡你成熟的枷鎖，但我誓死捍衛(wèi)和尊敬你美好的童年。對(duì)于未來(lái)我并沒(méi)有什么值得期待的奢望。蒙田說(shuō)過(guò)：學(xué)會(huì)死亡比擁有一座奢華的尖頂大教堂更有意義。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)死亡就是快樂(lè)，來(lái)不及恐懼就是幸福。

　　我希望命運(yùn)不要總是讓我失望。讓我有一個(gè)穩(wěn)定的、再也不必?fù)?dān)心搬來(lái)搬去的床，以及一瓶像天空一樣藍(lán)的墨水、幾支老牌的英雄筆、許多自己最喜歡的弗吉尼亞.伍爾芙的意識(shí)流小說(shuō)和散文、一個(gè)可以不闊氣但可以安靜獨(dú)立的小屋，能看到我經(jīng)常向往的風(fēng)吹著麥浪的遠(yuǎn)方和能給我?guī)��?lái)歸屬感的滑落在盡頭地平線，還有許多屬于自己支配的閑暇時(shí)間和一筆總是不夠花的錢(qián)，這樣我可以不打擾任何人獨(dú)自陶醉在自己想象的世界里，做一個(gè)遠(yuǎn)離無(wú)聊遠(yuǎn)離庸俗的精神貴族。

　　我該做家務(wù)去了，我心愛(ài)的房子賣(mài)了，我得抓緊租房子，東北的天冷得早，經(jīng)驗(yàn)告訴我，凡是和冬天有關(guān)的事都應(yīng)該早做準(zhǔn)備，不是嗎？我覺(jué)得我們最應(yīng)感謝的是對(duì)我們無(wú)限寬容善良的那些生活道理，因?yàn)椴还苣闶抢涫桥�是好是壞它們一直都在�?/p>

　　生活不是寫(xiě)出來(lái)的，人類的情感世界猶如天空一樣深邃、浩瀚，能用文字表達(dá)和關(guān)注的世界微乎其微、寥寥無(wú)幾。文字雖然精采，但風(fēng)光更無(wú)限，在鏗鏘倔強(qiáng)的文字也無(wú)法洗掉歲月的荒蕪，掏盡世間的.班駁。我們唯一能做的就是把自己交出來(lái)，托付給生活，忙碌之余與自己的心情散散步，聊聊天，或者看一看風(fēng)不知不覺(jué)輕輕掠過(guò)拐角處那片淡黃色的樹(shù)葉時(shí)那滑稽而又乖張的姿勢(shì)，要不然就去聽(tīng)一聽(tīng)歐洲尖頂教堂上那千年的大本鐘正在傳來(lái)莊嚴(yán)肅穆的轟鳴聲，每一次的驚魂與震撼都在軟化我們的心靈，都在救治我們的憤憤不平。

　　我之所以堅(jiān)持寫(xiě)隨筆是因?yàn)槲业奈淖謱?shí)在不夠嚴(yán)謹(jǐn)，更敵不上陽(yáng)春白雪，這并不是為了駕馭某種虛榮而自我矮化。我的性格傳統(tǒng)守舊，因?yàn)闆](méi)有更多的奢望所以不會(huì)為了迎合一些不忍心說(shuō)出口的東西而故意安置一些華麗的辭藻，粉飾太平，嘩眾取寵。就讓我乖乖呆在隨筆這塊肥沃的土地上吧，就讓我在不滅的心境和尖銳的棱角中用信筆捏來(lái)的靈感去隨心所欲地張揚(yáng)我那憤憤不平的個(gè)性吧！

　　心情隨筆范文 篇12

　　一、立足農(nóng)村生活，寫(xiě)真事抒真情

　　應(yīng)要求學(xué)生堅(jiān)持一個(gè)原則即“非熟悉的不寫(xiě)”。農(nóng)村作文教學(xué)只有立足于農(nóng)村，讓學(xué)生描寫(xiě)自己熟悉的農(nóng)村生活才能走出困境。因此，農(nóng)村初中學(xué)生應(yīng)多留心自己所處的環(huán)境，應(yīng)多觀察自己身邊的獨(dú)具特色的人、事、物，隨時(shí)隨地積累寫(xiě)作素材。

　　1、做農(nóng)村山水田園風(fēng)光的主人

　　農(nóng)村孩子他們從小頻繁地接觸大自然，對(duì)大自然有著豐富的感性認(rèn)識(shí)和深厚的感情。藍(lán)天白云、落日晚霞、青山綠水、村落炊煙、花草野果……這一切無(wú)不烙上了農(nóng)村的印記，又無(wú)不給農(nóng)村孩子以美的熏陶，只要認(rèn)真觀察，這些就為他們描寫(xiě)田園生活提供了取之不盡用之不竭的寫(xiě)作源泉，奠定了抒寫(xiě)真善美的基礎(chǔ)。

　　2、從農(nóng)村樸素的語(yǔ)言文化中領(lǐng)略人民的`智慧

　　“清明前后，種瓜種豆”，“春分瓜，清明麻”這是農(nóng)村一年四季種植農(nóng)作物所特有的諺語(yǔ)；又如“清明谷雨，冷死老鼠”，“朝雨晚晴，晚雨落到天明”，這些諺語(yǔ)就指出了季節(jié)氣溫和雨水的特點(diǎn)，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活都有科學(xué)的指導(dǎo)價(jià)值。學(xué)生通過(guò)收集、交流這些豐富的農(nóng)村語(yǔ)言，既能積累寫(xiě)作素材，又能提高作文的“科技含量”，可謂一舉兩得。

　　3、在日常家務(wù)勞動(dòng)中體驗(yàn)“實(shí)踐出真知”的道理

　　農(nóng)村學(xué)生在節(jié)假日常要幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)或農(nóng)活，這正是他們體驗(yàn)農(nóng)村生活，積累寫(xiě)作素材的大好機(jī)會(huì)。因此，在教學(xué)中，語(yǔ)文教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生把做家務(wù)、干農(nóng)活的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，把觀察到的有意義的場(chǎng)面描寫(xiě)下來(lái)，把自己的所感所悟記錄下來(lái)。例如種稻谷，指導(dǎo)學(xué)生觀察什么時(shí)間播種，什么時(shí)間除草，施肥，收獲，并且把觀察到的內(nèi)容記錄下來(lái)。又如很多學(xué)生都親身參加過(guò)收割稻谷或摘采荔枝龍眼的勞動(dòng)，在教學(xué)中語(yǔ)文教師可以組織學(xué)生討論：在勞動(dòng)中，你是怎么做的？你看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？討論之后指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出文章，這樣既學(xué)到農(nóng)技知識(shí)，又?jǐn)U大了寫(xiě)作范圍。

　　二、倡導(dǎo)寫(xiě)隨筆，重視生活體驗(yàn)

　　隨筆的特點(diǎn)是自由真實(shí)，較少拘束。堅(jiān)持一段時(shí)間，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)隨筆的真諦――隨筆就是抒寫(xiě)自己的真實(shí)感受；寫(xiě)隨筆的奧秘就是親身體驗(yàn)，真實(shí)感受，表現(xiàn)自我；隨筆就像日記，可以把看到的，聽(tīng)到的，想到的寫(xiě)下來(lái)。這樣一來(lái)，學(xué)生的生活體驗(yàn)有了，真情也就跟著流露出來(lái)了。當(dāng)然，教師在隨筆教學(xué)中也要作一定的指導(dǎo)。為了更好地突出隨筆在作文教學(xué)中的重要地位，筆者把常規(guī)性的作文教學(xué)與隨筆教學(xué)進(jìn)行了對(duì)比：

　　從表中我們可以看出，寫(xiě)作隨筆的教學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯大于常規(guī)性作文教學(xué)，既然省時(shí)省力，又能有效地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注真實(shí)的生活與真實(shí)的自我，為學(xué)生提供了一個(gè)自由寫(xiě)作、自然流露的空間，我們何樂(lè)而不為呢？

　　心情隨筆范文 篇13

　　聽(tīng)著你的歌曲，吹亂了我的思緒。

　　第一次聽(tīng)你的歌是朋友拿給我的CD叫我聽(tīng)，我一看封面你的照片，當(dāng)時(shí)兜說(shuō)了一句好丑呀。我不聽(tīng)他的歌�？吹饺硕挡皇娣�。

　　可我朋友都自己把光盤(pán)放到VCD里去了。我只有勉強(qiáng)聽(tīng)一下了。先我沒(méi)有什么反映，我覺(jué)得他的歌肯定不好聽(tīng)。到聽(tīng)完這首歌時(shí)。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。自己不知不覺(jué)的就想起了黑多事情。友誼，愛(ài)情。

　　想到這些，我心里黑心酸，真的。我自己付出過(guò)這么多。有誰(shuí)真正的了解。自己漸漸的喜歡上了他，只要心情不好。就會(huì)聽(tīng)他的歌曲。我不會(huì)因?yàn)樗�的`長(zhǎng)相而討厭他。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)相真的不能說(shuō)明撒子。有一個(gè)好的心才是最重要要的。

　　有些人，一天只曉得怎樣去算計(jì)別個(gè)。她在做這件事的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)。如果是自己被整還會(huì)笑的這么開(kāi)心嘛。

　　每天不要這樣一直走。每天都遇上充滿敵意的那種眼光。等機(jī)會(huì)就是要打倒對(duì)方。這種結(jié)果我不想要。這虛榮的驕傲。

　　每天有許多不開(kāi)心的事。我只有依賴聽(tīng)歌來(lái)調(diào)解自己的心情。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)支持你JAY。你太棒了。

　　無(wú)與倫比，為杰沉倫……查字典

【心情隨筆】相關(guān)文章：

深夜心情隨筆02-02

心情隨筆散文12-03

生活心情隨筆11-21

讀書(shū)心情隨筆11-20

成長(zhǎng)心情隨筆04-02

旅游心情隨筆11-02

寒假心情隨筆03-27

心情隨筆散文（精選）05-15

心情隨筆作文01-26

心情隨筆范文08-02