【推薦】初中隨筆作文匯編七篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中隨筆作文7篇，希望對大家有所幫助。

初中隨筆作文 篇1

　　白天，又恢復得如往常一般、繁雜、喧鬧、揮霍。

　　整條街都填滿了細碎的腳步。每個腳步都充滿了力量，以及希望，隱忍飽含著人們一路走來的`泥濘。心中淤積的痛恨隨之爆發(fā)。一路路細碎溫柔的腳步卻換來了憤怒的刻印。我，將這一切的追尋記錄了下來。把它顯得更加得凄美。霓虹燈的光彩趕走了追尋，我卻依然逆向旋轉。

　　天空盤旋著冷清。

　　千方百計地嘗試著睜開眼。希望卻一次次落空。

初中隨筆作文 篇2

　　我想很多人都去過超市吧！那里聚集了成百上千的不同物品，應有盡有，一站式購齊，能省不少的時間，真是個好地方呢！

　　今天我也被媽媽拉去逛超市了。

　　一出門，陽光很明媚，曬在身上暖暖的，很舒服。超市門前，十分熱鬧。進進出出的人很多，還有正在卸貨的大卡車和穿著藍色工作服的搬運工，各式各樣擺得整整齊齊的車。坐在雜貨鋪門前打麻將的老板，不時地朝店里望望。和拿著假槍到處亂竄的小孩。這一切都那么的熟悉，好像有一刻就覺得這些事都經歷過，這些景都看到過，只是在不斷的重復著，生活就是不斷的重復，然后期待有奇跡發(fā)生，不是嗎

　　心不在焉的走進超市看著這繁華場面，就好像你已不是這世界的人了，這一切都不屬于你，喧囂是否將你跟生活隔開？自己卻是如此的卑微弱小，不值得一提，或是太容易被人遺忘。布置精美的商品柜臺，服務員滿臉堆笑，有的笑得親切，有的笑得很做作，從那僵硬得嘴唇里看出的似乎只有為利益的交易。到了安檢門，它是人心的一種檢查吧，只有那些自甘墮落的人是懼怕它的。一名短頭發(fā)穿著黑色制服的保安，上衣的雙排扣將他裹得緊緊的。他目光呆瀉，望著來來往往的人，似乎對這無聊的工作厭倦透了。而這時又有多少人在抱怨自己的工作，上天的不公呢？將自己送進深不見底的懸崖下的也是自己，何不嘗試順這陡峭的巖壁爬上去？或許還能成功呢！我不奢望成為一個偉大的人，只希望平淡的'生活，美好快樂的生活，幸福的生活……而不是這樣出力不討好的工作，有些話在真正體驗過后，已經太遲了。要不然怎么會有世上沒有后悔藥買，這句話。

　　提著墨綠色的購物籃，腳步停在蔬菜區(qū)的位置。一為老婦人正站在菜架前發(fā)呆，深深的思索著，好像在想今晚給家人做什么菜好呢

　　白菜湯？不行，昨天剛吃過，炒四季豆？也不行，女兒不愛吃。買哪些可以省點錢呢？得節(jié)約著用！或許，她在菜架前已經不厭其煩的思索了很多次，那她在第幾次后才會覺得厭煩呢？我當然不知道，又或許，我猜錯了

　　又有誰能猜透別人的心思呢？

　　在方便面的貨架前面，站了一位長頭發(fā)，穿著時尚的大姐姐，用細長的手指點著嘴唇，伸出手想拿一包，又迅速退回來，拿那一包嗎？快碰到了，又再次縮了回來，環(huán)抱著雙手，搖了搖頭。她在想什么呢

　　應該是：哎！到底選哪種味道的呢？那一種好像比這個更便宜呢！那個是新品牌！還沒買過呢。我又看看她，想著真沒主見，然后笑著走開了。

　　糖果專區(qū)。可以說是小孩子的天堂了吧？那些用彩紙包裹著的糖，在燈光的照耀下，閃閃發(fā)亮，吸引著那些被它迷惑的小孩子們。一個小男孩，興奮的大把大把的抓著那些五顏六色的糖，直到小手再也塞不下，咧開嘴，大笑著，口水都快流出來了。這時，一個面目嚴肅的女人走過來了，小男孩一直盯著糖果開心的問：“媽媽！你給我買一些吧，看起來好好吃呢！”似乎那些包糖的紙更加鮮艷了。但是，“不可以，整天吃零食，都不吃飯了，你還想不想長高了！”媽媽語重心長地說著。小男孩頓時臉色大變，從開心到了憤怒，撅起小嘴，眉毛都快擰成川字了，大吼著“我就要買！我要買嘛！”媽媽拉起他的手，準備把他拖走，只見他哼哼幾聲，抽出手來，氣沖沖的走了。只剩那個媽媽在后面，斜著眼望他，不久又提著籃子跟上去了。這是很平常的事呢！可我看了，怎么那么想笑呢？是想起了自己以前也有這樣的回憶吧。多么的像啊！呵呵！

　　又再次通過安檢門，又再次到那個穿制服的保安前，又再次曬到了那暖洋洋的陽光……

初中隨筆作文 篇3

　�。ㄒ唬�

　　課堂教學盡管是由很多變量制約的，但是每次課的教學，教師在備課前都已完成“二透”、“三有”、“四明白”。“二透”即大綱透，教材透；“三有”即有精選的例題和習題，有整體的教學規(guī)劃（使之有序），有學情分析（能夠出現(xiàn)的結論預測）“四明白”即明白知識點，明白重難點，明白思維切入點，明白板書設計（便于小結）。在實際教學時，只要不照本宣科，那么，還課堂給學生就會物化為累累碩果！

　�。ǘ�）

　　把初中數(shù)學課程比喻為一棵樹，根深才能葉茂。

　　1、使學生真正懂得學習數(shù)學的目的，使他們真正對數(shù)學感興趣，這就是這棵樹的根，這也是學生學習數(shù)學的真動力。

　　2、初中數(shù)學課本最基本的概念及運算，好比這棵樹的主干。所以無論如何要使之系統(tǒng)化、條理化、清晰簡明、精煉扎實、貫通一體為要，同時要反復提煉、歸納，使之在學生心中變得愈簡明愈好。

　　3、圍繞課本上這些最基本的概念而靈活運用的習題，好比這棵樹上的枝葉。充分運用這些習題培養(yǎng)學生應用課本上的基本知識解決種種具體問題的潛力。

　　4、樹的枝葉不宜太多，太多了學生會太累。也不能太亂，太亂了學生會太煩。更不能用別的樹上的'枝葉來折騰學生。

　　5、當學生在做任何習題時，最好能時時提醒他們要從樹的主干上來理解，從而使他們能從種種貌似繁雜習題中，看到它們其實是課本中基本概念的簡單運用的真面目。

　　6、時時使學生心中只有一棵簡單清晰、有條不紊的初中數(shù)學之樹的體系，有一充滿勃勃生機的根及堅實簡明的主干支撐著初中數(shù)學知識的全體。這樣學生就能夠在任何時候都能以從容簡單的心態(tài)來應對任何貌似復雜，但實質上是很簡單的問題，也就不會感到數(shù)學知識雜亂無章了。

　　一旦使學生明白了自己日常的功課、作業(yè)、考試，也無非是課本上基本概念及基本運算的變體形式，真正明白這一萬變不離其宗的迷底，學生就不會被日積月累的知識所累、所困，而是能持續(xù)簡單、清醒的心態(tài)來應對各門功課、考試乃至將來的中考、高考。

　　其實，各門功課的學習之道都是如此。胸有全局，重點清楚，就不至于一葉障目不見森林，在知識的末梢上過多地消耗精力和時間，到頭來，反倒沒有精力去重點知識了。

　�。ㄈ�）

　　實踐證明，培養(yǎng)學生把解題后的反思應用到整個數(shù)學學習過程中，養(yǎng)成檢驗、反思的習慣，是提高學習效果、培養(yǎng)潛力的行之有效的方法。

　　反思對學生思維品質的各方面的培養(yǎng)都有作用心的好處。

　　1.反思題目結構特征可培養(yǎng)思維的深刻性；

　　2.反思解題思路可培養(yǎng)思維的廣闊性；

　　3.反思解題途徑，可培養(yǎng)思維的批判性；

　　4.反思題結論，可培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性；

　　5.運用反思過程中構成的知識組塊，可提高學思思維的敏捷性；

　　6.反思還可提高學生思維自我評價水平，從而能夠說反思是培養(yǎng)學生思維品質的有效途徑。

初中隨筆作文 篇4

　　我也不知道我要寫什么，就當作是隨筆吧。今天，我在上認識了不少荷友，我就來說說她們！

　　首先，我要說的是瑩澈�，摮�，你給我聽著（語氣有點重哈）！你竟然說：“嗚嗚，嗚嗚，我是個笨蛋，我在作文方面是個白癡…”呵，我第一次看你的作文時，就覺得你寫得好棒好棒啊！如果說你是白癡，那我咧，我不就應該是白癡中的白癡嗎？給你個建議：別太謙虛啦！支持你的作文，加油！

　　然后捏，就是樓塵了。你肯定很奇怪：“我還不認識你呢！”對吧？沒關系啦，你就交下我這個朋友吧！我已經加了你的QQ了，有事你可以跟我私聊吶告訴我你的寫作秘笈，因為因為，你的作文太讓我欽佩了！在這里先謝謝你啦！你寫新文章后一定要告訴我，我肯定會去捧場的.。加油，樓塵！

　　最后就是了把你放到了最后。我想你是不會介意的，

　　呵呵用“棒”“好”“厲害”之類的詞來形容你的作文，實在有點太老套了。我想說句心里話：“看完你的作文后，我都無語了！”你是真的超牛呢！我要是有你那么好的文筆，那該多好啊。額…嫉妒你！

　　……（還有星晴瑜和旋，零碎散憶，戀草櫻還有等等，因為還沒跟你們說過話，暫時不了解你們，所以就先不寫了，不過，你們放心，等我認識你們后，一定會把你們給寫上的�。�

　　親愛滴荷友們，我們一起加油！

初中隨筆作文 篇5

　　光陰似箭，歲月如梭。初中三年的生活仿佛在彈指揮間便以結束。在這三年內我們學會了許多，也得到了許多。

　　中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過。

　　記憶，留在心底最柔軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告別的'行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入高中生活的我們，會更加成熟，更加穩(wěn)重。在這為數(shù)不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永久回憶。

　　再見了，我的初中生活！我會勇敢的走下去！

初中隨筆作文 篇6

　　本來想好該寫什么的，結果通過打開word，空格，改字體，想題目，又忘了要寫什么了，于是每次都是很籠統(tǒng)的亂敲。

　　覺得自己有很多要說的話，可是正準備敲的時候，有覺得自己什么也說不出來，就好像所有的思緒都跑啊跑的就變成了一堵結實而又完美的墻，就堵在胸口卻讓我怎么也抽不出一點思緒。

　　這樣的比喻好像有些的不恰當，但實在想不出其他的比喻，我沒才。

　　最開始寫文的時候覺得這是一個很好的事情，總覺得讓別人知道我寫文是一件很光榮的事，其實呢，我對寫文章并沒有什么特別的好感，最多是打字打的快了些，字寫的多了些，不覺得文字是一種發(fā)泄，也不覺得文字有靈魂，字嘛，再好又能好到哪去呢？可是有時候走火入魔的時候，好像什么東西都變活了，可是呢，又會馬上收線，人總是喜歡胡思亂想。

　　我很少記事，覺得這是很低級的東西，明明知道這種態(tài)度說出來會被同學笑，被老師批評的，可是我還是說了，哈，本來的東西嘛，你們愛怎么看怎么看我無所謂。

　　其實是有所謂的。

　　現(xiàn)在，都覺得自己像個白癡了。

　　忽忽，又來了，又不知道自己要寫什么。

　　我的詞匯不豐富，總是平平的語言，因此寫不出來華麗的文章，但是一些恰當?shù)拇盅誀�語我又不想說出來，覺得這樣會顯得自己很沒文化，于是呢，文章就變的.要華麗沒華麗，要充實沒充實，就是空洞洞的，像一張薄薄的網，網上是一個個的洞，往下望又是一個大大的無底洞。

　　我真的很失敗呢。

　　失敗，看到那個充實的“充”又想到了那個夢幻的50點點卡多了一張，最重要的是我不想玩夢幻了，而且那個點卡只能充夢幻。

　　沒咖啡機，沒速溶粉，再加上附近沒有咖啡廳，所以平時也沒有喝咖啡，也很少沾一些很浪漫的東西，于是呢，覺得寫作文就少了一些浪漫的素材。

　　我很傻對吧？連靈感怎么找都不知道，于是就像你看到的這個樣子瞎掰。

　　請注意，上面那句話不是疑問而是反問。哈，又說了一句廢話。

　　平時寫作文的時候我喜歡充數(shù)，充字數(shù)，剛剛打“充字數(shù)”的時候怎么打都是“蟲子書”，汗。好了，不扯了，從充字數(shù)開始哈，充字數(shù)，寫到沒話說的時候就很自然的按alt+t+w，就像在等靈感邊擦汗邊跑過來，結果看完以后嫌它跑太慢，于是就像擠牙膏一樣擠它，后來文章成什么樣你想想也知道。

　　好了，我沒話說了，也不想擠了，雖然還沒到1000字。

初中隨筆作文 篇7

　　“好困��！”我困得趴在桌子上，發(fā)呆，心里想著明天的事情，去書店買什么呢？什么書好看著？種種疑惑在我腦海里徘徊。

　　“真的好煩��！政治書要沒有發(fā)，明天又要補習地理，歷史，生物�！蔽覠┰甑膿蠐项^。我不知道我的頭發(fā)亂成一團糟了�！斑@有什么的，你姐姐我上學的時候也有那這樣的煩惱�！苯憬阋贿吙酗灨梢贿叧浴Ｎ也粯芬饬�。我在學校里累死累活的學習，姐姐在廠里上班，好像蠻輕松的樣子�！敖憬�，你上班比我好多了，起碼不用動那么多腦子。我腦袋里的智慧都被惡魔抽走了。”我愁眉苦臉。姐姐不以為然“別這樣啦！當初姐姐也是這么過來，就是姐姐當初沒好好學習，才會淪落在廠里上班這個地步。你要好好學習聽見沒？不懂的問題問我。

　　要是你棋中考試考得好的話，我送你步手機�！碧岬绞謾C，我兩眼放光，我的手機摔破了，顏色的粉色的，我現(xiàn)在不喜歡了，早就想換個手機了，可媽媽不讓我換，我就只能將就著用。如今姐姐說我考得好的.快送手機給我。我一下子有了動力，從桌子在“蹭”的站起身來。從書包里拿出好幾本書，包括練習冊，筆記本什么的。我專心在哪學習。姐姐在一旁看著，感動很欣慰。我在那里思考著問題，還背起書來“生物的生活需要陽光……”我輕松了不少，原本不會的題，現(xiàn)在差不多都會了。還是感覺自已學習比較好。政治書沒有發(fā)，應該下個星期就發(fā)了，我沒有復習政治，練習冊交上去了，筆記也是。我只能在網上查找一些關于政治的東西。政治這個東西包含了很多東西，我有些弄你明白。姐姐建議我看教學視頻。果然，看了教學視頻，懂了不少，差不多都應該理解了。接下來就等政治書發(fā)下來了。等發(fā)了，我一定要好好研究研究政治才行，幾科里面我覺得地理第一難，政治第二難。為了考上高中，為了手機。所以，加油吧！

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