7年級體育課廣播體操教學(xué)隨筆

　　本學(xué)期我擔(dān)任的是七年級體育課的教學(xué)，在此談?wù)劤跫夒A段的開始，課堂常規(guī)大部分學(xué)生做的不好，排隊很慢，講話比較多，課堂當(dāng)中的紀(jì)律很差。這周上課的內(nèi)容主要是廣播體操，本打算一節(jié)課教三節(jié)，結(jié)果表明學(xué)生的接受能力不強，所以就放慢教學(xué)進(jìn)度，每節(jié)課學(xué)兩節(jié)為宜。通過每一節(jié)廣播操的動作要領(lǐng)講解，分解解說和一些如何掌握要領(lǐng)的點撥，學(xué)生基本上掌握了前四節(jié)的基本動作。改進(jìn)的措施：由于七年級的學(xué)生剛步入初中階段，，學(xué)生的課堂紀(jì)律不嚴(yán)謹(jǐn)，很散漫。所以從這周開始要加強他們的隊列練習(xí)，嚴(yán)抓學(xué)生上課的紀(jì)律，在學(xué)習(xí)廣播操方面，學(xué)生還不能清楚的了解動作行程規(guī)律，所以必須放慢教學(xué)進(jìn)度，讓學(xué)生有一個適應(yīng)期，耐心教導(dǎo)。

　　從第二周的課堂常規(guī)上看，學(xué)生的紀(jì)律有些好轉(zhuǎn)，基本上能在上課預(yù)備鈴響之前排好隊，講話的學(xué)生甚少，不過還是有個別學(xué)生遲到。在廣播操學(xué)習(xí)方面，學(xué)生也慢慢的適應(yīng)我的教學(xué)方法，個別學(xué)生并且能很快的幾下動作順序，但是大部分學(xué)生動作不到位，身體姿態(tài)不都好。改進(jìn)措施：課堂常規(guī)紀(jì)律還是要繼續(xù)抓緊，不能松懈，讓學(xué)生養(yǎng)成不遲到，排隊做到“快、靜、齊”的好習(xí)慣。另一方面要開始注意鍛煉學(xué)生的身體姿態(tài)，動作發(fā)力和動作連貫性，以完善學(xué)生對廣播體操舞動青春的掌握。

　　這幾周已經(jīng)把整套廣播操全部教完，大部分學(xué)生能夠基本完成單節(jié)動作，但學(xué)生對廣播操的每一節(jié)的順序還不熟悉，所以我安排學(xué)生分組練習(xí)，每一組選一名組長，組長帶領(lǐng)練習(xí)，互相提示，互相交流，合作學(xué)習(xí)。教師巡視指導(dǎo)，及時糾錯評價。從學(xué)生的姿態(tài)上，動作的發(fā)力和流暢性上觀察，都有所進(jìn)步，但在熟練程度和動作準(zhǔn)確度，以及一些小細(xì)節(jié)上不夠注意，容易出現(xiàn)錯誤動作。改進(jìn)措施：從學(xué)生練習(xí)的整體上觀察，學(xué)生要在動作的正確性和細(xì)節(jié)上要加強，接下來要從頭開始給學(xué)生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能夠幾下每一節(jié)和每個動作順序的同時，讓學(xué)生能都正確、流暢、完整的把整套廣播體操展現(xiàn)出來，體現(xiàn)學(xué)生青春的活力，注重講解當(dāng)中容易混淆而后容易出錯的動作，保證每位學(xué)生都能掌握動作要領(lǐng)，也為學(xué)生在接下來的晨練打下良好的基礎(chǔ)。

　　最后主要以復(fù)習(xí)廣播操為主，經(jīng)過反復(fù)的聯(lián)系，系統(tǒng)的指導(dǎo)，學(xué)生有很大的進(jìn)步，學(xué)生能夠盡量展現(xiàn)動作的準(zhǔn)確性、流暢性和完整性，根據(jù)學(xué)生的聯(lián)系進(jìn)度，接著就讓學(xué)生跟著音樂聯(lián)系，隨著音樂的伴奏，在聽覺上能夠讓學(xué)生更好的掌握動作順序和提高學(xué)生練習(xí)的積極性，但是音樂稍快了些，很多學(xué)生發(fā)力不到位，動作變形，也有出現(xiàn)忘動作，手忙腳亂。不過在跟過幾次之后，慢慢的大部分學(xué)生可以跟上節(jié)奏了。改進(jìn)措施：在音樂的伴奏下練習(xí)，更要求學(xué)生發(fā)力要快并且動作準(zhǔn)確、連貫到位，要讓音樂和動作一起動起來。在學(xué)生練習(xí)時要不斷強調(diào)保持身體姿態(tài)，要以良好的精神面貌體現(xiàn)中學(xué)生青春舞動的美。

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