【精品】寫(xiě)童話故事作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)童話故事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)童話故事作文 篇1
羊猴賽跑
早上，天氣晴朗陽(yáng)光明媚，動(dòng)物王國(guó)里舉行了一場(chǎng)賽跑。小羊和小猴也參加了，他們聽(tīng)著發(fā)哨聲響，小羊它們跑了起來(lái)。它們爭(zhēng)先恐后你追我趕。
小羊和小猴跑得很快，只見(jiàn)他們跑到了隊(duì)伍的.最前面，不相上下。突然小猴不小心踩到了小羊的腳，小羊摔了一跤，小猴也趕緊停了下來(lái)，對(duì)小羊說(shuō)：“對(duì)不起�！毙⊙蛘f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！薄拔冶衬惆�。”小猴對(duì)小羊說(shuō)。小猴背起了小羊向終點(diǎn)走去，小動(dòng)物們都超過(guò)了它們，小猴還是堅(jiān)持不懈地背著小羊走到了終點(diǎn)。
它們雖然是最后到達(dá)了終點(diǎn)，但觀眾們都為它們的行為感動(dòng)，國(guó)王也給它們頒了一個(gè)精神獎(jiǎng)。
寫(xiě)童話故事作文 篇2
小豬的故事
一天，小豬們吃飽了，就在草地上與蝴蝶玩。蝴蝶一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒又飛到那邊。小豬們也跟著蝴蝶跑來(lái)跑去。這時(shí)，豬大哥發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好大的蘑菇，于是叫兩個(gè)弟弟幫忙摘下來(lái)。在回家的路上，它們遇到了大灰狼，但是很幸運(yùn)的.是平安回來(lái)了。但是豬媽媽知道這件事以后，不準(zhǔn)小豬們獨(dú)自出去玩了，因?yàn)榕滤鼈兣龅綁娜�。小豬們都在房子里哭，連續(xù)哭了五天。第六天的早上，豬媽媽一看到小豬們就暈了，豬媽媽醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了。三只小豬看見(jiàn)了媽媽這樣很心痛就去了醫(yī)生那里扶眼。早上豬媽媽醒了，
小豬們也醒了，最后豬媽媽說(shuō)：你們也長(zhǎng)大了，可以自己去采蘑菇了，三只小豬高興的跳了起來(lái)。
三只小豬又去采蘑菇，又遇上了狼，大哥一拳就把狼打死了。豬媽媽知到了這件事后高興的跳了起來(lái)。
寫(xiě)童話故事作文 篇3
心心和樂(lè)樂(lè)是汽車(chē)王國(guó)里的一對(duì)好伙伴。一天早上，汽車(chē)王國(guó)的居民們都生病了，咳，咳，咳……心心說(shuō)：“我們要趕緊想想辦法才行啊?”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“是呀，我們到人類(lèi)世界去找我們的老朋友老李呀!他一定會(huì)幫我們的.�！�
心心和樂(lè)樂(lè)找到了老李，他們對(duì)老李說(shuō)：“我們的居民都生病了，不知道是怎么回事，請(qǐng)你幫幫忙我們吧?”“孩子，別太傷心了。”老李安慰他們說(shuō)，“我們?nèi)フ彝跞�，他�?huì)有辦法的�！�
王泉幫他們倆檢查了身體，說(shuō)：“哦，原來(lái)是你們的一個(gè)重要的管道被東西堵住了，別擔(dān)心，只要把你們的汽油換成環(huán)保汽油就行了。”
“可是要到哪里才能找到環(huán)保汽油呢?”樂(lè)樂(lè)著急地問(wèn)。
“我知道，不過(guò)，我不能帶你們?cè)�。”王泉說(shuō)，“我給你們一張地圖吧�！�
心心和樂(lè)樂(lè)披荊斬棘，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了地圖上所指的位置。突然看到前面有一個(gè)藍(lán)色的小河在發(fā)光。那發(fā)光的正是大地母親送給汽車(chē)的環(huán)保油。找到啦，找到啦，他們興奮極了。
最后，汽車(chē)王國(guó)的居民們都恢復(fù)了健康。
寫(xiě)童話故事作文 篇4
小獅子最近搬進(jìn)一個(gè)新森林里，他住在森林的最中間，但是他家門(mén)口很少會(huì)有小動(dòng)物經(jīng)過(guò)。這是為什么呢？因?yàn)�，小獅子一家全身長(zhǎng)著金黃色的毛，還有一張血盆大口，有著尖銳的牙齒，還有一條像黃鞭子一樣的尾巴，看上去十分的兇殘，小動(dòng)物們都害怕他。
白天，小獅子在家十分無(wú)聊，他沒(méi)有朋友，他有時(shí)候看到其他小動(dòng)物在一起開(kāi)心的游玩，他都十分的羨慕，但他不敢探出頭和他們打招呼，因?yàn)橛幸淮危—{子和他們打招呼，他們害怕的大叫著逃跑了，從此，小獅子再也不敢和他們打招呼，只好默默的在草叢里看著他們。小獅子看著外面晴朗的天氣，十分想出去玩，但是他不想出去驚擾到其他小動(dòng)物，只好沮喪的趴在地上看著外面的藍(lán)天白云。突然門(mén)外面?zhèn)鱽?lái)了一聲驚叫，小獅子立馬跟著聲音跑出去看是什么情況，小獅子快速的跑到了一個(gè)懸崖邊上，原來(lái)是小兔子妹妹，小兔子妹妹的布娃娃掉到懸崖邊上的小樹(shù)上，她十分喜歡這個(gè)布娃娃，就想下去撿，沒(méi)想到，她剛下去，樹(shù)枝就斷了，她被樹(shù)枝勾在樹(shù)枝上，十分的危險(xiǎn)，小動(dòng)物們都圍在懸崖邊上，焦急的想著辦法就小兔子妹妹，這時(shí)候，小獅子說(shuō)：“你們都讓一下，讓我去救她！”小動(dòng)物們都十分害怕，都躲得理他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小豬弟弟說(shuō)：“你是想救她還是想吃她呀，如果你想傷害她，我們會(huì)一起來(lái)對(duì)抗你的！”小獅子委屈的回答道：“你們相信我，我是真的想要救小兔子妹妹的！”這時(shí)候，樹(shù)枝發(fā)出了“咔擦”的聲音， 樹(shù)枝又?jǐn)嗔验_(kāi)了一些，小兔子妹妹害怕的大叫了一聲，小兔子妹妹的現(xiàn)在非常的危險(xiǎn)，小獅子著急的說(shuō)：“讓我去救她吧，如果我想傷害她，你們就把我推下去吧！”小動(dòng)物們看他這么真誠(chéng)的樣子，都相信了他，讓他去救小兔子妹妹。小獅子先是想用手拉小白兔妹妹，結(jié)果離太遠(yuǎn)，沒(méi)有辦法拉到小兔子妹妹，然后，小獅子想到要用自己的尾巴拉小白兔妹妹，他把自己的尾巴放下懸崖，好讓小白兔妹妹拉到，小白兔妹妹終于成功的抓住了小獅子的尾巴，小獅子的.尾巴被拉的很疼，他皺著眉頭一步一步的往前走，好把小白兔妹妹拉上來(lái)，最后，小白兔妹妹被救了上來(lái)，小獅子的尾巴被拉出血了，她十分感謝的對(duì)小獅子說(shuō)：“小獅子，謝謝你救了我，把你的尾巴弄得受傷了，我邀請(qǐng)你來(lái)我們家，我讓我媽媽幫你處理傷口吧�！毙—{子說(shuō)：“這一點(diǎn)傷口沒(méi)事的，只要你安全就行了。”小動(dòng)物們都對(duì)小獅子刮目相看，他們都對(duì)之前對(duì)小獅子的態(tài)度道了歉，小獅子也原諒了他們。
后來(lái)，小獅子就和小動(dòng)物們成為了好朋友，他們?cè)谏掷镆黄鹂鞓?lè)的玩耍，我們不能因?yàn)樾—{子的外表就覺(jué)得他是壞人，忽略了他的善良。
藍(lán)莓老師點(diǎn)評(píng)：小作者敘述井然有序，場(chǎng)面和氣氛的描寫(xiě)的十分傳神，為文章增色不少。 充分運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)是事情生動(dòng)具體。
寫(xiě)童話故事作文 篇5
童話故事的特征
幻想是童話的基本特征，一般運(yùn)用夸張和擬人化手法，并遵循一定的事理邏輯去開(kāi)展離奇的情節(jié)，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動(dòng)物、植物等物體人的感情。使故事能夠引人入勝，打動(dòng)孩子的好奇心，豐富孩子的想象力。 寫(xiě)童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中大致上應(yīng)該把握以下幾點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話的文體特征
童話，是通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活的語(yǔ)言學(xué)樣式。它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類(lèi)有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人化的童話，是將動(dòng)植物或沒(méi)有生命的東西，賦予人的生命、人的言行和人的感情、人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童話，是指童話中的人物形象屬于一些超自然的、幻想的、想象的形象。知識(shí)童話，也叫科學(xué)童話。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。 童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，要使它具有人的思想行為、語(yǔ)言動(dòng)作以及感情，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。如要寫(xiě)小白兔，既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的.制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。
4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類(lèi)型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫(xiě)的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
范文
可愛(ài)的毛毛
從前，森林王國(guó)里有一只可愛(ài)的小兔，叫毛毛。她原來(lái)是一只講衛(wèi)生的小兔子，但是她現(xiàn)在好像變了，兔媽媽好幾次提醒毛毛，她都說(shuō)：“我知道了，別煩我!”兔媽媽只好生氣地走了。
時(shí)間一天一天地過(guò)去了，小兔毛毛也漸漸地長(zhǎng)大了，可是她的壞毛病并沒(méi)改掉。兔媽媽老了，生病了，再也沒(méi)法提醒她的女兒。
毛毛很懶惰，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往樓下扔，有幾次還砸到了羊伯伯、猴叔叔的頭上，“濃汁”從垃圾袋兒里流出來(lái)，流到他們的頭上。羊伯伯抬起頭來(lái)望了望天，說(shuō)：“誰(shuí)那么缺德，亂扔垃圾!”猴叔叔使用了他的絕招“飛天術(shù)”，跳上一棵大樹(shù)，向小兔住的那座大樓掃射了一遍又一遍。小兔毛毛趕快躲了起來(lái)，生怕自己被發(fā)現(xiàn)。
記得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，毛毛拼命地吃零食，她吃了火腿腸又喝飲料，喝了飲料又吃雞腿。一直吃到她飽了為止。你們要問(wèn)她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不對(duì)!垃圾袋兒，也不對(duì)!告訴你們吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你們不信，我可以帶你們?nèi)タ纯础?/p>
過(guò)了幾天，她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱，一個(gè)是“可回收垃圾”，另一個(gè)是“不可回收垃圾”，還有一個(gè)是“有毒垃圾”。毛毛總算勤快多了。早上，毛毛拎著一大袋垃圾從家里出來(lái)。她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里�？墒抢锏睦膊蝗际强苫厥绽＠须姵�、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午，回收垃圾的工人------雞大嬸來(lái)了，看見(jiàn)了這種情況，心想：要是再這樣下去，我們這個(gè)國(guó)家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的，怎么辦呢？
雞大嬸找來(lái)了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐，她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”。 最后，羊伯伯知道了答案，他問(wèn)雞大嬸垃圾里有什么，雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜。羊伯伯馬上判斷出來(lái)，跑到小兔家，問(wèn)小兔：“你是不是做過(guò)了錯(cuò)事？”小毛毛發(fā)覺(jué)了，臉立刻紅了起來(lái)，她回答：“我沒(méi)沒(méi)有!”“你為什么要騙我們呢？騙人是不好的，當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的，你想想，我是怎么知道的，就憑你扔的垃圾的品種，我就知道了。難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的電池也會(huì)給我們森林王國(guó)造成不可想象的后果，污染空氣，你一定要改正！”毛毛說(shuō)：“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的，一定會(huì)的！”雞大嬸們滿意得笑了。
從此毛毛變成了一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
為什么問(wèn)題是毛毛“可愛(ài)”的？
開(kāi)始的時(shí)候毛毛并不講衛(wèi)生，文中通過(guò)具體事情說(shuō)明了毛毛怎么不講衛(wèi)生。 毛毛最后變的愛(ài)講衛(wèi)生了，那你們說(shuō)他是“可愛(ài)”的嗎？
寫(xiě)童話故事作文 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的上午，校長(zhǎng)通知小動(dòng)物們：“從明天開(kāi)始，全體學(xué)生提早十分鐘到校！”這可把人稱(chēng)“遲到大王”的小豬愁壞了，他可是費(fèi)了九牛二虎之力才適應(yīng)現(xiàn)在的起床時(shí)間的。他唉聲嘆氣的`小聲嘟囔著:“唉，又要登上遲到大王的寶座了！”
第二天，鬧鐘在臺(tái)燈旁跳著踢踏舞，還唱著歡快的歌兒叫小豬起床，小胖豬哀求的說(shuō)：“再睡兩分鐘，就兩分鐘！”說(shuō)著便把小鬧鐘“打暈”了，隨后縮成一團(tuán)呼呼大睡。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，一雙睡意朦朧的小眼睛緩緩的睜開(kāi)了，小豬拿起鬧鐘定睛一看，不好，兩分鐘到！要刷牙洗臉了。小豬想，我不刷牙洗臉了，就可以多睡一會(huì)兒，大不了臟一點(diǎn)罷了。然后他又睡了一會(huì)兒，再醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)吃飯時(shí)間到了，但他還不想起床，就想：大不了不吃早飯餓一次肚子嘛。想著想著，又迷迷糊糊的睡了十分鐘。第三次醒來(lái)瞄了一下鬧鐘。呀！大事不好，要遲到了！小豬沒(méi)法再給自己找借口了，就急忙爬起來(lái)穿好衣服，草草的整理了一下書(shū)包，迅速地向?qū)W校跑去，只能祈求上學(xué)路上跑快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)……
寫(xiě)童話故事作文 篇7
小熊毛毛活潑可愛(ài)，可他每天只吃零食，不大愛(ài)吃飯。每次吃飯，媽媽都端著碗追著他喂，他還不吃。
有一天，幼兒園舉行跑步比賽，毛毛和小狗花花、小兔白白進(jìn)行比賽，結(jié)果毛毛跑的最慢。毛毛很傷心，回到家哭著問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此懿贿^(guò)別人？”媽媽告訴他：“傻孩子，你飯吃的少，沒(méi)有力氣，所以比不過(guò)別人�！泵懿幻靼讒寢屩v的'話。
過(guò)了幾天，毛毛到花花家找他玩，正碰上花花在吃飯，他看見(jiàn)花花大口大口地吃著米飯，好像很香，還整整吃了兩大碗呢。這時(shí)，毛毛知道了為什么跑不過(guò)花花了�；氐郊乙院螅ɑ款D都好好吃飯了，身體變得越來(lái)越強(qiáng)壯了，相信下次比賽，他一定能贏。
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