童話故事的作文合集（7篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的童話故事的作文7篇，歡迎大家分享。

童話故事的作文 篇1

　　我喜歡童話故事，因?yàn)橥�話故事曲折生�?dòng)，也能讓我學(xué)到很多道理。我最喜歡《安徒生童話》和《格林童話》，這兩本書(shū)我都看了好幾遍，也沒(méi)看膩。我媽媽小時(shí)候也喜歡看童話，我想所有的女孩子都喜歡童話吧，因?yàn)槊總�(gè)女孩子都想變成公主。我特別喜歡《灰姑娘》，這個(gè)故事讓我讀到了每個(gè)小小的女孩都有機(jī)會(huì)成為公主。

　　灰姑娘本來(lái)是一位在爐邊掃地的窮孩子，她看著繼母和兩個(gè)姐姐去參加王子的舞會(huì)，很傷心。于是仙女出現(xiàn)了，她用魔法幫助灰姑娘變成了漂亮的公主�；夜媚锎┲�水晶鞋，坐在南瓜馬車上來(lái)到了王宮參加舞會(huì)。午夜12點(diǎn)，仙女的魔法就會(huì)消失，灰姑娘急急忙忙跑回家，結(jié)果丟了一只水晶鞋。王子派人拿著水晶鞋挨家挨戶尋找灰姑娘�；夜媚锎┥狭怂�晶鞋，被王子認(rèn)了出來(lái)。最后王子和灰姑娘舉辦了盛大的`婚禮，從此他們過(guò)上了幸福的生活。

　　每一個(gè)童話故事的結(jié)尾都是王子和公主從此過(guò)上了幸福的生活。每一位公主都是聰明勇敢的，像白雪公主、驢皮公主、布達(dá)公主她們雖然歷經(jīng)磨難，但就像灰姑娘既善良又可愛(ài)，所以能贏得仙女的幫助，最后才能過(guò)上幸福的生活。我也要既善良又可愛(ài)，努力過(guò)上幸福的生活。

童話故事的作文 篇2

　　一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里有聲音。我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開(kāi)文具盒，我一看，發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了!

　　文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的耳朵里。鉛筆哥哥說(shuō)：“兄弟們，我們好久都沒(méi)活動(dòng)過(guò)了，我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說(shuō)好。活動(dòng)鉛筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢!小主人對(duì)我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說(shuō)：“對(duì)呀!小主人對(duì)我們可好了，天天讓我們出去玩，還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說(shuō)了，小主人對(duì)我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這時(shí)，一直沉默著的，很有學(xué)問(wèn)的橡皮爺爺說(shuō)話了：“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來(lái)，“小主人對(duì)我們的態(tài)度都不一樣，可是她對(duì)我們每個(gè)人的喜愛(ài)都是一樣的，水筆妹妹說(shuō)得對(duì)，小主人是我們的.恩人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。”大家沉默了一會(huì)兒，鉛筆哥哥又說(shuō)話了：“可是……”文具們聽(tīng)了他的話，又開(kāi)始吵了起來(lái)。

　　起初，爭(zhēng)吵聲還小一點(diǎn)，可是到后來(lái)聲音越來(lái)越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了!”大家聽(tīng)到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，讓大家受委屈了!其實(shí)，你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了!”

　　大家聽(tīng)了，都露出了燦爛的笑容。

童話故事的作文 篇3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小白兔來(lái)到河邊看見(jiàn)笨笨豬和皮皮猴在河對(duì)岸高高興興地玩著跳繩。小白兔也想過(guò)去玩可是河水又急又深，嚇得小白兔腿發(fā)抖。

　　小白兔心想：河水這么寬怎么過(guò)去呀？笨笨豬喊：“小白兔過(guò)來(lái)玩呀�！毙“淄谜f(shuō)：“我也想，可是我怎么過(guò)來(lái)呀？”

　　皮皮猴想了想，突然靈機(jī)一動(dòng)想出了好辦法，皮皮猴對(duì)笨笨豬說(shuō)：“你記不記得草叢里藏著一塊又長(zhǎng)又寬的木板嗎？”連忙跑到草叢邊

　　兩人用九牛二虎之力把木板擺到河的中央。變成一座橋。皮皮猴招招手說(shuō)：“小白兔可以過(guò)來(lái)了。”

　　三個(gè)好朋友開(kāi)開(kāi)心心玩起了跳繩，不久一只小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)：“我來(lái)給你們數(shù)誰(shuí)跳得多，怎么樣？”

　　就這樣，它們度過(guò)了快樂(lè)的`一天。

童話故事的作文 篇4

　　在一片美麗的森林里，住著一只溫柔可愛(ài)的貓媽媽和一只淘氣的小貓。貓媽媽很愛(ài)，也很愛(ài)貓媽媽，他們過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。

　　有一天，貓媽媽打掃完衛(wèi)生，就大聲地喊：“，來(lái)喝牛奶�！笨伤�喊破了嗓子，也沒(méi)有聽(tīng)到的聲音。貓媽媽想：平常我一喊就來(lái)了，今天是怎么了?貓媽媽在院子里四處尋找，可是連小貓的影子也沒(méi)有找到。貓媽媽急得直掉眼淚，眼淚把衣服都打濕了。貓媽媽著急地說(shuō)：“，，你先出來(lái)，我們待會(huì)兒再玩捉迷藏好嗎?”貓媽媽嘴里這么說(shuō)，心里卻想：呀，你要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，叫媽媽怎么活呀!

　　貓媽媽哭了好久，心想：光哭也不是辦法，還是找要緊。于是她擦干了眼淚，心想：最喜歡吃魚(yú)了，會(huì)不會(huì)去釣魚(yú)了呢?貓媽媽眼前一亮，直奔池塘，可池塘邊空無(wú)一人，根本就沒(méi)有小貓的影子。她猛地一拍大腿，自言自語(yǔ)說(shuō)：“上次我?guī)唾I了一張游樂(lè)場(chǎng)的門票，他會(huì)不會(huì)去游樂(lè)場(chǎng)玩了呀?”貓媽媽飛快地趕回家一看，果真，門票沒(méi)了。她三步并作兩步地來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，原來(lái)小貓正在和小猴跳跳玩碰碰車呢。貓媽媽深深地吸了一口氣，心里懸著的石頭終于落地了。

　　小貓一看見(jiàn)媽媽來(lái)了，立刻撲到媽媽的.懷里，和媽媽高高興興地回家了�；丶业穆飞希�貓媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“呀，你以后再出去玩可一定要先告訴媽媽一聲。你不知道，媽媽找不到你心里有多著急!”吐了吐舌頭，紅了臉：“對(duì)不起，媽媽，讓您擔(dān)心了。我下次一定會(huì)注意的�！�

童話故事的作文 篇5

　　從前，有一只小兔子，他出生在一個(gè)山洞，他叫做格雷德。他有很多的家人，是格雷米、格蕾森和他的媽媽。

　　他的生活很幸福，只到有一天······

　　貪吃被抓

　　這天，才凌晨六點(diǎn)，兔媽媽出去買面包了。不一會(huì)后，格雷德醒了，格雷德偷偷地跑了出去。他到了一個(gè)農(nóng)民家，偷偷的吃了好多蔬菜······最終，他被抓住了，還被賣到了寵物店。

　　被買到家

　　在他被賣到寵物店之后，他被一個(gè)女主人買了回家。到了女主人家。女主人對(duì)他很好，餐餐吃最愛(ài)的胡蘿卜、晚上睡棉毯、天天都出去玩。

　　遭到嫌棄

　　日子一天天過(guò)去了，格雷德很喜歡這里�？墒�，主人又買了一只鸚鵡。那是一只金剛鸚鵡，有著堅(jiān)硬的.喙、紅黃綠的羽毛，還會(huì)說(shuō)話。自從鸚鵡來(lái)了之后，主人對(duì)他的愛(ài)大打折扣。直到最后，女主人吧他扔了。

　　回家之路

　　自從小兔子被女主人拋棄之后，他踏上了回家的征途······

　　森林的朋友

　　他走啊走，走到了大森林，他結(jié)識(shí)了很多的朋友。包括野豬、猞猁、當(dāng)然，還有他的同類，兔子······

　　朋友的互助

　　他接著往前走。突然，他看見(jiàn)他的朋友野豬匆匆的跑了過(guò)來(lái)。他忙問(wèn)發(fā)生了啥。野豬說(shuō)：“我被獵人發(fā)現(xiàn)了，正在逃命�！�

　　他趕緊給野豬找了一個(gè)藏身的地方。野豬因此躲過(guò)一劫，野豬給他道謝。格雷德說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們是朋友�！彼�又向前走。突然，一截樹(shù)樁擋住了他的去路。他叫來(lái)野豬來(lái)幫忙，格雷德說(shuō)：“野豬，請(qǐng)幫忙把樹(shù)樁移開(kāi)。”野豬二話沒(méi)說(shuō)就把樹(shù)樁移開(kāi)了。謝過(guò)野豬后，格雷德又踏上了新的非洲征途。

童話故事的作文 篇6

　　今天上午，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！

　　“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來(lái)擦，”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)。

　　“不對(duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！要是沒(méi)有我，他可怎么寫字��！”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō)。

　　“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動(dòng)的.，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。

　　“你們都錯(cuò)了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書(shū)呢！”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。

　　“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說(shuō)了，我的用處比你們大多了，你們那算什么��？要是沒(méi)有我，小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說(shuō)。

　　聽(tīng)著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開(kāi)了文具盒，我和顏悅色地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽(tīng)完我的話，文具們互相看著對(duì)方，慚愧地低下了頭，從此他們?cè)僖矝](méi)吵鬧了。

　　童話，一般指虛構(gòu)故事作品（英文名：fairy tale），是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。

童話故事的作文 篇7

　　有一天，鋼筆爺爺干完活就回去鉛筆盒里睡覺(jué)了，不一會(huì)兒就睡著了。突然，一陣乒乓的聲音把鋼筆爺爺吵醒了，鋼筆爺爺看到鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打在一起，鋼筆爺爺連忙把它們分開(kāi)�！澳銈�?cè)诟墒裁囱�！”鋼筆爺爺說(shuō)。鉛筆、橡皮、卷筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆說(shuō)：“小主人每天都用我來(lái)寫字，我的本領(lǐng)最大！”橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我每天幫小主擦掉錯(cuò)別字，不然小主人的作會(huì)打個(gè)大大的叉！”卷筆刀說(shuō)：“我每天幫鉛筆削尖，讓小主人有筆寫上好字，所以我的'本領(lǐng)最大！”鋼筆爺爺想了個(gè)辦法就對(duì)他們說(shuō)：“你們各寫一筆篇作文，限時(shí)五分鐘，準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備——開(kāi)始！”開(kāi)始時(shí)，他們可努力了，鉛筆想：“這可是我的特長(zhǎng)！”由于它得意洋洋就寫錯(cuò)了很多字。橡皮不會(huì)寫字，只會(huì)擦擦出了一個(gè)又一個(gè)洞。卷筆刀只能灑鉛筆未，鉛筆未用完了只用牙刻。他們看到自己怕“杰作”的時(shí)候，傻了眼。鋼筆爺爺對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在，你們一起合作寫一篇作文。”他們重新開(kāi)始寫，鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮趕快過(guò)來(lái)擦，鉛筆定鈍了，卷筆刀過(guò)來(lái)削。。。。。。。很快，他們寫完了一篇很整潔的作文。

　　鋼筆爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看到了吧，你們都很重要，所以你們要團(tuán)結(jié)！”鉛筆、橡皮、卷筆慚愧地低下了頭。

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