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童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字，希望對(duì)大家有所幫助。
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字1
我的老家盛滿我許多兒時(shí)的故事，每次回到家里，看到眼前的一切，紛紛擾擾的思緒便會(huì)纏著我不能自拔。
也可以這么說(shuō)，老家就是我的家庭博物館，家鄉(xiāng)的一草一木都連接著厚重的湘西南文化和文明，是它給了我智慧和力量，幫我放飛人生的夢(mèng)想。
不久前我和老婆去鄉(xiāng)下一個(gè)親戚家做客，我們又一次回到自己的老家。
父親去世后，我母親去了廣州我弟弟家那里住，我們也很少回家，每次回去，老婆總要把屋子里里外外打掃打掃。
我也一邊幫著打掃，一邊試圖尋找新的一頁(yè)記憶，輕輕地在屋子周?chē)腔病?/p>
在那座兩層的牛欄樓前欄桿上偶爾又看到了久違的水車(chē)，陳舊但不是那么破爛。
水車(chē)上落滿厚厚的塵埃，仿佛在向世人訴說(shuō)著它的蒼涼。
那縱橫交錯(cuò)的蜘網(wǎng)上，蜘蛛曾在靜靜地享受屬于它自己的地域生活。
我走上欄桿用手輕輕地?fù)u動(dòng)車(chē)把手，水車(chē)發(fā)出”吱嘎...吱嘎..."的響聲。
睹物思情，記憶的波濤洶涌而來(lái)，當(dāng)年車(chē)水抗旱的往事立即浮現(xiàn)在眼前。
這是我家的一架老水車(chē)，修了壞，壞了又修，一直在我家用了幾十年(現(xiàn)在偶爾還能應(yīng)急，比如說(shuō)每每到了年關(guān)放干池塘捉魚(yú)過(guò)年了就會(huì)用水車(chē))。
我記得應(yīng)該是農(nóng)村實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制那年，我們生產(chǎn)隊(duì)的水車(chē)在分配實(shí)行撿勾時(shí)，我們一大家子都沒(méi)有撿到，我父親當(dāng)時(shí)就和伯叔還有兩個(gè)已經(jīng)成家立業(yè)的堂哥哥商量，我們家必須要買(mǎi)一架水車(chē)，他們也很響應(yīng)，于是就在那時(shí)買(mǎi)了這架水車(chē)。
不過(guò)我們那個(gè)生產(chǎn)隊(duì)在那年也添了好幾架水車(chē)，據(jù)說(shuō)就只有我們這架水車(chē)不論是木質(zhì)還是做工都是比較好的一架，而且還比較地省力和上水。
用了幾十年，大家都一直舍不得丟，像對(duì)待寶貝一樣。
后來(lái)我們大家都買(mǎi)了抽水機(jī)或潛水泵，還是戀戀不舍將其束之高閣起來(lái)。
那時(shí)候，我家鄉(xiāng)都普遍種植雙季稻，由于水利條件不是那么好，碰上旱年，家家戶戶使用的`都是水車(chē)抗旱，就是在人民公社時(shí)，一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)還只有一臺(tái)臥式的十匹力的要八個(gè)壯漢才能抬得動(dòng)的柴油機(jī)，有的是一臺(tái)二十匹力的坐式固定在水庫(kù)邊的抽水機(jī)，有的生產(chǎn)隊(duì)還沒(méi)有資金買(mǎi)抽水機(jī)，全靠用水車(chē)抗旱。
后來(lái)改革開(kāi)放了，兩家或者多幾家聯(lián)合起來(lái)買(mǎi)一架水車(chē)。
有的就幾家人聯(lián)合起來(lái)請(qǐng)木匠師傅打制一架水車(chē)。
水車(chē)是由水車(chē)羊頭，水鼓，水車(chē)槽，水車(chē)車(chē)底，水車(chē)腸子，水車(chē)栓，水車(chē)葉子還有車(chē)把手以及兩個(gè)大約一米長(zhǎng)的車(chē)把組成。
水車(chē)的用料很別致，水車(chē)車(chē)槽和水車(chē)車(chē)底要用整塊陳年老杉樹(shù)板子;水車(chē)羊頭、水鼓、車(chē)腸子還有水車(chē)栓都要用硬木，一般用槐樹(shù);車(chē)葉子則要用木質(zhì)比較松綿的木材，常用桐子樹(shù)或者夜光樹(shù)。
一架水車(chē)一般是5--6米長(zhǎng)，0.15米寬，0.3米高。
重量在50斤到80斤之間(如果在水里浸泡透了，重量還會(huì)增加)，由于水車(chē)車(chē)身比較長(zhǎng)，如果碰上大風(fēng)天氣，一個(gè)人扛是比較吃力的。
我們那里一般是兩個(gè)人抬。
不過(guò)車(chē)水這項(xiàng)工作本來(lái)就是要兩個(gè)人互相配合，用力勻稱才能很好地進(jìn)行的。
如果一方用力，另一方不用力或者兩人用力不均勻，這樣既讓那個(gè)用力的一方覺(jué)得很吃力，而且還會(huì)把水車(chē)羊頭的主心木軸因受力不均而扭壞。
于是乎，那時(shí)候因?yàn)閮蓚�(gè)人車(chē)水而鬧矛盾的事常有發(fā)生，往往是對(duì)方互相指責(zé)一方不用力或者少用力耍奸詐不歡而散。
其實(shí)，如果兩個(gè)人能夠始終如一地操作一架水車(chē)，需要兩個(gè)人的非常的默契，從另外一個(gè)方面來(lái)說(shuō)還可以看出這兩個(gè)人是不是合得來(lái)，需要一個(gè)人能夠?yàn)閷?duì)方負(fù)重和吃得虧，還需要另一方能夠感知到對(duì)方的付出而竭力配合。
所以在那個(gè)時(shí)代有因?yàn)樵谝黄疖?chē)水結(jié)為好友的，也有因不能配合而反目成仇的。
那時(shí)候，我家的老水車(chē)就是我的伙伴，我從14歲開(kāi)始幫父親稍微助助力車(chē)水到后來(lái)我自己一個(gè)人獨(dú)自車(chē)一架水車(chē)進(jìn)行抗旱，水車(chē)的腸子和葉子在上下翻飛的過(guò)程中發(fā)出的“吱呀...吱呀...”有節(jié)奏的聲音，就是我那時(shí)在家勞動(dòng)時(shí)身邊最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
記得我和弟弟正在讀高中的那年暑假的一個(gè)上午，太陽(yáng)火辣辣的，剛收割了的早稻田沒(méi)有水進(jìn)行栽晚稻，必須車(chē)水。
于是父親就要我和弟弟車(chē)水，因?yàn)槭擒?chē)井水而且坡度比較陡，車(chē)水非常吃力(我們那里的人們都一致認(rèn)為井水要比塘水重)。
大約車(chē)上半丘水的時(shí)候，我弟弟已經(jīng)是滿頭大汗，開(kāi)始打退堂鼓，但是我知道如果不車(chē)水，那丘晚稻根本就不能栽，就會(huì)影響全家人的吃飯，我執(zhí)意要他繼續(xù)，他就是不愿意，后來(lái)干脆就放下車(chē)把癱坐在地上不動(dòng)，于是兩人就口角起來(lái)，他自認(rèn)覺(jué)得理虧也不和我理論，一聲不吭地回家里去了。
過(guò)了一會(huì)兒，我父親從家里來(lái)到水車(chē)前拿起我弟弟那個(gè)車(chē)把示意要我和他一起車(chē)水，我看到父親那無(wú)可奈何的樣子，也就和他一起車(chē)起水來(lái)，父親畢竟有六十多歲的人了，兩鬢早已是白發(fā)斑斑。
大約車(chē)了不到二十分鐘的時(shí)間，父親已是大汗淋漓，氣喘噓噓，我就說(shuō)，休息一會(huì)再車(chē)吧，父親聲也不做地繼續(xù)示意我車(chē)水。
為了減輕他那邊的力度，我就更加用力了，剛車(chē)了幾個(gè)圈子，突然水車(chē)的車(chē)腸子斷了，“嘩--啦--啦--”一車(chē)水一咕嚕地全部倒回到井里，父親拿起身旁備用的水車(chē)腸子栓，馬上沿著井邊緣跳到井水剛好淹到膝蓋邊的井巖里把斷了的車(chē)腸子接好，并且還拿了一個(gè)石頭把那個(gè)接口處敲緊之后才上來(lái)繼續(xù)和我車(chē)水，這時(shí)我和父親說(shuō)，干脆讓我一個(gè)人車(chē)水算了，開(kāi)始他還不同意。
我就又說(shuō)，要不你就先看看我車(chē)一下再說(shuō)吧，當(dāng)他看到我車(chē)起的水并不比兩個(gè)人車(chē)的水少時(shí)，就默默地走開(kāi)了去忙別的農(nóng)事了。
我一個(gè)人車(chē)車(chē)停停，停停又車(chē)車(chē)。
大約車(chē)了一個(gè)半鐘頭，田里的水也快要車(chē)好的時(shí)候，母親在喊我回家吃飯。
當(dāng)我回到家里發(fā)現(xiàn)父親躺在床上臉部表情非常難受，時(shí)而想嘔但又嘔不出，后來(lái)弟弟叫來(lái)了赤腳醫(yī)生診斷為中暑了。
這樣的情景，在我的記憶里，有很多很多。
水車(chē)，永遠(yuǎn)是我記憶里的一處美麗風(fēng)景，它真實(shí)記載著一段時(shí)代的歷史，縱有悲傷或甜蜜，畢竟是留給后人的一筆珍貴文化遺產(chǎn)。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，它將會(huì)逐漸退出歷史的舞臺(tái)，人們?cè)傧胍欢盟姆既荩峙轮荒莒o靜地在記憶中尋覓了啊!
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字2
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路透社—開(kāi)羅：部時(shí)間10月25號(hào)星期六下午４：30報(bào)道一具被認(rèn)為有可能是法老wａs aｃuireｄｂy tｈeＵ。S。ｍｕseum fromａmuｓeuｍaｔagaraＦalls oｎtheＵ。S。—Canadianｂoｒdeｒ，the CarloｓＭusｅｕm Wｅb s
�。閠ｅｓａid。
面部和Seｔi I、拉拇西斯二世有著的拉姆西斯一世尸體，在和加拿大國(guó)界上的尼亞加拉瀑布博物館之后落到了博物館手中。卡洛斯博物館報(bào)道說(shuō)。 It saidａCaｎａdianｃｏlｌectorｐrｏｂａbly bought tｈe corpｓe
around 1８60 for tｈe agａrａＦalls iｎｓt**tion frｏｍan Egｙｐｔian
ｆaｍilｙ** haｄｓtuｍｂled oｎa tomb fiｌledｗithｒoyal mｕmmｉｅsａrouｎｄＤeir eｌ—Baｈri，ａｎanciｅntｓiｔｅｒLｕｘor。據(jù)說(shuō)該尸是1860年由一個(gè)加拿大收藏家?guī)Ыo尼亞加拉瀑布博物館的。而這個(gè)收藏家當(dāng)初從一個(gè)埃及人手里買(mǎi)來(lái)了此具木乃伊，當(dāng)時(shí)這戶埃及人家在Ｌuxor．附近的一個(gè)叫Deiｒel—Ｂahrｉ的'舊址中發(fā)現(xiàn)裝滿了皇族木乃伊的墳
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�。羈deｌ—Ｒassul一家把墳?zāi)估锏倪@些財(cái)寶源源賣(mài)出，這樣的情況持續(xù)了好幾年。直到1881年他們被發(fā)現(xiàn)，而墳?zāi)挂脖徽较蛲饨缤嘎�。殘留的�?chǔ)
藏室里標(biāo)有拉姆西斯一世的名字。報(bào)道說(shuō)。
Itｗaｓnot the firｓt time RaｍseｓIｓbodyｗas dｉsｔurｂed．
拉姆西斯一世木乃伊被擾已經(jīng)不是第一次了。
He wasｏrigｉnａlly buｒｉed iｎtｈe rby ValｌeyｏｆKiｎgs， but tomb rａideｒs eｍptied that gre in ancient tiｍes。 Prieｓts of aｌater
ｐharaoc dｙnａsty rｅbｕrｉedＲamsesＩr Deir el－Bahriｗiｔh the bodieｓof otheｒrulers **ｓeｇreｓｗｅreｐiｌlaｇｅd。他最初被葬在列王旁邊的山谷附近，但是古代的在那里擄掠過(guò)。牧師和后面朝代的一些法老把拉姆西斯一世和一些墳?zāi)贡粨锫拥姆ɡ夏灸艘烈煌卦嵩贒ｅir el—Baｈrｉ附
近。
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字3
生活不如意的時(shí)候，那些回憶里的笑容就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，那么的真誠(chéng)和溫暖，撫慰了傷痕累累的心，也會(huì)到了那段快樂(lè)的時(shí)光。
和朋友鬧矛盾了，就會(huì)想起小時(shí)候那些天真無(wú)邪的笑臉。那時(shí)候的孩子沒(méi)有太復(fù)雜的心思，只要有吃的和玩的東西就滿足了。一條橡皮筋就可以讓幾個(gè)孩子玩一個(gè)下午，在蹦蹦跳跳當(dāng)中歡快地笑著、唱著。小孩子之間的爭(zhēng)吵來(lái)得快去得也快，還沒(méi)吵完就又會(huì)一起笑嘻嘻地玩游戲，絕對(duì)不會(huì)讓怒氣延續(xù)到第二天。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，這樣單純的快樂(lè)漸漸消失了，想問(wèn)題的角度越來(lái)越多了，喜歡揣測(cè)別人一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話里面的深層含義。即使別人并沒(méi)有特別的'意思，可是心里已經(jīng)有一番自己的理解了。長(zhǎng)達(dá)后和朋友吵架了，起因可能只是在一件小事情上意見(jiàn)不合，可是就是會(huì)越吵越失控，最后口出惡言，傷害彼此的友誼。想要道歉，卻又放不下面子，讓爭(zhēng)吵隔開(kāi)了彼此。一次爭(zhēng)吵，就有可能讓友誼產(chǎn)生裂痕，甚至從此絕交。
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的時(shí)候，就會(huì)想起父母慈祥的神情。還在家里的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到原來(lái)父母的笑容是很珍貴的，把父母的付出當(dāng)做理所當(dāng)然的，也就談不上珍惜，特別渴望離開(kāi)父母的保護(hù)，獨(dú)自闖蕩出屬于自己的天地。等真的如愿離開(kāi)了，面對(duì)一個(gè)人的孤單，才會(huì)懷戀起在父母身邊生活的溫馨時(shí)光。父親雖然嚴(yán)肅，但是看著兒女的眼睛里卻充滿了期盼和自豪的笑意；母親永遠(yuǎn)是那么的溫柔而嘮叨，嘴角總是掛著期待的笑意。笑容的里溫暖是每個(gè)游子最想要貼身收藏卻又不得不放棄的珍寶，只能憑借著記憶重溫那些暖人心脾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，安慰孤獨(dú)難受的心。靠著這些回憶，獨(dú)自撐過(guò)了難熬的孤單，奮力地前進(jìn)，期待著衣錦還鄉(xiāng)時(shí)父母臉上燦爛的笑容。
結(jié)束一段感情的時(shí)候，就會(huì)想起初戀的美好。第一次喜歡別人的時(shí)候，會(huì)偷偷地注意對(duì)方，對(duì)方一個(gè)簡(jiǎn)單的笑容就可以讓自己魂不守舍。勇敢地表白之后，幸運(yùn)地得到對(duì)方感情上的回應(yīng)，成就一段純純的愛(ài)戀。不敢表白的人，把這份喜歡藏在心底，只要想起對(duì)方就會(huì)揚(yáng)起嘴角。無(wú)論初戀過(guò)去了多久，那份最初的感動(dòng)和甜蜜都會(huì)一直留在心中。可是經(jīng)過(guò)了初戀，接下來(lái)談感情的時(shí)候似乎都變質(zhì)了，漸漸會(huì)參雜其他東西，讓愛(ài)不再純粹。不能再愛(ài)下去的時(shí)候，只能說(shuō)分手了。沉浸在失戀的痛苦當(dāng)中，就會(huì)感嘆愛(ài)情的復(fù)雜，想要回答從前重拾那份至真至純的感情。只是那已是過(guò)去了，當(dāng)下能做的就是等待緣分送來(lái)的下一段感情，用心地經(jīng)營(yíng)兩個(gè)人之間的情感。
回憶里的笑容永遠(yuǎn)是那么真摯和純粹，也許是時(shí)間美化了那些笑臉，但這都是人生帶給我們的禮物。好好地珍惜，時(shí)�；匚叮y過(guò)的時(shí)候就不會(huì)那么難受了。
別樣心情，回首時(shí)光
最美的風(fēng)景在最不經(jīng)意的時(shí)刻，矯首暇觀，淡淡心情。
最美的自己是追尋，最美的人生在路上，美麗從來(lái)不是刻意的。那些年，匆匆路過(guò)，不曾看見(jiàn)路邊的落葉飄飄，像是一個(gè)個(gè)小精靈樣的舞動(dòng)，也許就是生命最后的.輝煌。也未曾聽(tīng)聽(tīng)寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，只是匆匆而過(guò)。
有風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在暮春的時(shí)光看小草的新綠，在溫煦的春風(fēng)中沐浴。也有野花芬芳馥郁，清新脫俗，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。更或者，羞澀的花瓣含苞待放，欲放含羞，微風(fēng)中隨綠色的荷葉輕輕搖曳婀娜的身姿，小荷才露尖尖角……
很多很多的美景，只能矯首暇觀，那些年，已匆匆而過(guò)。
很多時(shí)候擁有的不懂珍惜，當(dāng)錯(cuò)過(guò)后只能惋惜，最美的風(fēng)景在路上，最深的感受在回憶。
曾，一個(gè)人在山頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著夕陽(yáng)，泛著微紅的天空漸漸褪去，那邊是夕陽(yáng)，古人說(shuō):夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。只是當(dāng)時(shí)從不覺(jué)得那是美景，境界不同，無(wú)從體會(huì)。而回憶中，嫣然那般短暫急促。
觀山則情滿于山，只是初見(jiàn)時(shí)不覺(jué)，唯有在回憶中體會(huì)。時(shí)光的列車(chē)不會(huì)停止，看到過(guò)這樣的話:最美的自己在將來(lái)。不反對(duì)，但也無(wú)支持的理由，將來(lái)何其多，又何曾等到最美的自己，是否要等到最后化作一抔黃土?xí)r才最美？
人是一種奇怪的動(dòng)物，過(guò)去事物才發(fā)覺(jué)美好，而那些美好在當(dāng)時(shí)只是最苦逼的追尋。
一夜梧桐雨，帶著幾分涼意夾著蕭瑟，冰冷了那些紛擾的心緒，一個(gè)短暫的寧?kù)o的夜。
清冷月光，倚窗凝望，清輝灑落，倚闌干回首，悠悠往事幕幕，最美的年華在路上。
那些年，已過(guò)。
多年后，繼續(xù)回憶。
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字4
鳥(niǎo)又能夠開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的'負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，最后還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
【賞析】張曉風(fēng)的這段擬人讓我怦然心動(dòng)，我想起了我家的春天，想起小鳥(niǎo)在天空翱翔的畫(huà)面。作者把鳥(niǎo)兒比作不好的數(shù)學(xué)家，丈量著天空，這種神奇的想象讓我們每個(gè)人為之折服，寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒的活潑靈動(dòng)和春天的完美，表現(xiàn)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字5
喜歡在安靜的午后，捧著一杯清茶，聞著裊繞的清香，看著茶葉在水里慢慢沉落、靜止。此刻，已無(wú)關(guān)茶的韻味，品的是光陰的寧?kù)o，捧的是歲月的安好，享受的是內(nèi)心的安詳。
一直一來(lái)，以一顆極簡(jiǎn)的心，縈一懷云淡風(fēng)輕的心境，沉浸著光陰許我的安穩(wěn)。那些藏在紅塵深處的斑駁和滄桑，早已被歲月的流水，沖刷得光滑如鏡。偶或映出些光影，也只是花叢中一枚輕盈的淺笑，或是水湄?zé)熡甑囊晃桴漉小?/p>
拈一顆素簡(jiǎn)的心，染一抹清寧的素美，輕捻纏繞指尖的馨香，芬芳時(shí)光中每一次怡人的感動(dòng)。種一顆簡(jiǎn)約的美，植在時(shí)光素雅的長(zhǎng)廊，讓生命的每一段美好，都以安靜的`姿態(tài)行走于歲月。
時(shí)光沉淀了相思，也濾過(guò)了苦澀，一份細(xì)水長(zhǎng)流的恬靜，帶著歲月許我的真摯，緩緩地柔潤(rùn)著季節(jié)深處的心田。
一朵花開(kāi)，馥郁的芬芳，安暖著一顆質(zhì)樸的心；一片葉綠，清新的視野，增添了一份清逸的美麗；縈懷時(shí)光的纖陌，一陣輕風(fēng)，一場(chǎng)細(xì)雨，輕念紅塵最深處的浪漫，淺語(yǔ)歲月賦予的精彩，唯美歲月里如花的曾經(jīng)。
一次心靈的淺遇，一份靈魂的深藏，柔軟一段流年的芳菲；一顆真誠(chéng)的心，一份如初的香暖，珍藏一段紅塵的深情。
總有一份緣，感動(dòng)一段歲月；總有一份情，安暖一顆心；千回百轉(zhuǎn)，繁華過(guò)盡，一身煙雨，終會(huì)淡入清風(fēng)。雨落花開(kāi)，萬(wàn)物自有靈性；人情冷暖，心間自有靈犀。
只想守著一份寧?kù)o，用一朵花開(kāi)的時(shí)間，賦予時(shí)光一份安暖；用經(jīng)年的一抹幽香，賦予歲月一份悠然。
只想做光陰里一個(gè)素色的墨客，心清如蓮，不染纖塵。在純潔的文字里，縈一懷安靜和恬淡，將那浮世癡纏的眷戀，書(shū)一闕清詞，只在指尖上輕盈流轉(zhuǎn)；將那女子的秀美和柔婉，用一幅水渚柳煙的畫(huà)卷，婉約成佛前虔靜的一朵青蓮。
紅塵最美的遇見(jiàn)，明媚著季節(jié)的眉眼，一份深情的懂得，讓心靈的皈依有了最暖的擁有。聆聽(tīng)歲月的真諦，輕語(yǔ)紅塵柔美的深情，靜默守望永恒的瞬間。
生命的旅程中，無(wú)論風(fēng)雨還是晴空，總要有一個(gè)人的行走。一場(chǎng)不經(jīng)意的花期悄然而至，繁花盛放的嫣然中，你是我流年里最美的風(fēng)景；荒涼的季節(jié)，你許我的那一程春風(fēng)，便成了我世間最溫情的暖流。
生命是一場(chǎng)途經(jīng)，也是一次次經(jīng)受陽(yáng)光和風(fēng)雨的修行。有些時(shí)候，也正是這場(chǎng)經(jīng)歷，使生活讓我們學(xué)會(huì)接受無(wú)奈的結(jié)局，而這些無(wú)奈也許就是世事最平凡的結(jié)果。
生活中的精彩，是一幅用激情描摹的精心的畫(huà)；生命中的感動(dòng)，是一首用真情書(shū)寫(xiě)的入心的詩(shī)。徜徉畫(huà)中的旖旎，手挽詩(shī)韻的墨香，你我，赴一場(chǎng)心靈的相約，淺墨清蓮，輕語(yǔ)安然。
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字6
（一）
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不能沒(méi)有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活著絕對(duì)不可以沒(méi)有希望。
每個(gè)人都要向著希望去努力去奮斗。如果人沒(méi)了自己的希望人會(huì)變成什么樣子？
有一次。在新聞上報(bào)到了一個(gè)事實(shí)，四川地震寫(xiě)一個(gè)人在危難在即的時(shí)候一直堅(jiān)信著自己的那份希望，希望自己可以活下去。不被地震奪去他的生命，他心里反復(fù)的重復(fù)著自己的希望也但愿有搜救隊(duì)可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)他和及時(shí)的醫(yī)治他。最后他獲救了。
后來(lái)他說(shuō)自己就是靠著自己的那份希望才活了下來(lái)如果沒(méi)有了那一點(diǎn)的信念在心中。他恐怕早就死掉了。
這則事跡說(shuō)明了希望的重要以及它的強(qiáng)大作用。人一定要有希望。
（二）
空氣中彌漫著大地的余溫，連風(fēng)扇吹出來(lái)的氣體都是暖的，此刻的我正在譜寫(xiě)著自序，這是一本怎么樣的書(shū)其實(shí)我也不好評(píng)判，但我確實(shí)想著要努力的去完成它。
早些年的我并不知道所謂的'好文章與差文章的表現(xiàn)究竟相差在哪里，也不知道選擇的背后是成功還是失敗，但是正是因?yàn)槲覀儾恢溃杂辛讼胍獓L試的想法，未知是最令人著迷的開(kāi)始，于是我們開(kāi)始挑燈前行，去實(shí)踐探索未知的領(lǐng)域。
不去嘗試一件事情，我們并不會(huì)知道結(jié)果如何！
做了可能會(huì)后悔，不做連后悔的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
曾經(jīng)我們做著許許多多的計(jì)劃與夢(mèng)想，但是當(dāng)真的走在路上的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上的路途比計(jì)劃中的更難以躍步，我們的大腦開(kāi)始左右我們的行為，面對(duì)難題的時(shí)候我們會(huì)作何選擇？是選擇迎面而上，還是止步退縮。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)迷茫的階段，也正是因?yàn)槊悦�，所以給了我們每個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們有機(jī)會(huì)去選擇我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的生活與工作，我們可以去嘗試一種新的技能與蛻變，到后來(lái)沉淀下來(lái)的終會(huì)讓迷茫走向成長(zhǎng)。
曾經(jīng)的我害怕著孤獨(dú)，白天的光亮漸漸被黑夜所取代，光明源于黑暗，黑暗涌現(xiàn)著光明，在黑夜里我不斷地尋找著自我，對(duì)著恐懼中的自我訴說(shuō)著光亮與溫暖，同時(shí)我們懷抱著感激之情，我們感謝著周?chē)囊磺校兄x白天的太陽(yáng)滋潤(rùn)著大地，感謝著風(fēng)兒訴說(shuō)著柔情，感謝著身邊的朋友訴說(shuō)著溫暖，感謝著父母給予我們生命。
白天漸漸地到來(lái)黑夜也漸漸地褪去，我們不在害怕一個(gè)人的夜晚， 也漸漸不怕孤單的感覺(jué)，而是選擇了慢慢適應(yīng)，這時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，夜里的美相對(duì)于白天而言有著別一樣的風(fēng)采。
當(dāng)適應(yīng)這種迷茫與孤獨(dú)之后，有一天，我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，身邊的一切如此美好，我們的身旁不僅多了花草樹(shù)木，而且多了許多新的生命，朋友們也一個(gè)個(gè)向我們招手微笑。雖然迷茫與孤獨(dú)的背后，我們需要付出努力和汗水，偶爾也不失某些朋友的冷嘲熱諷，但經(jīng)歷了這段孤獨(dú)我們會(huì)漸漸成長(zhǎng)。
我們開(kāi)始喜歡著生活并且開(kāi)始分享著美好的生活，喜歡著白天與黑夜，我們開(kāi)始漸漸的認(rèn)清自我，我們可以做很多的事情，沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要我們相信，我們就可以做到。
不如我們定下一個(gè)誓言，我們都走在前行的路上，不管前方路有多遠(yuǎn)，我們一起堅(jiān)持把選擇的路走完。
同時(shí)我也希望這本書(shū)是我們見(jiàn)證自我的時(shí)刻，將自己置身于書(shū)本當(dāng)中，我就是你，你就是我，我們一起見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)故事，用文字訴說(shuō)美好生活，用真情訴說(shuō)美好情感。
（三）
春花秋草、夏雨冬雪、和風(fēng)煦日、雷電風(fēng)暴……”是大自然賜予我們的瑰寶。而雨，恰恰是這份饋禮中的精品。我愛(ài)雨，更愛(ài)聽(tīng)雨。
春雨是文靜的小姑娘，輕輕的拋撒在春夜里。你什么也不必做，只需捧上一杯清茶，啜上一口，閉上眼，腦海中便浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：大地是一張上好的宣紙，春雨是一枝蘸滿了綠的毛筆，在紙上輕輕一點(diǎn)，那綠就不斷擴(kuò)大、擴(kuò)大……伴著雨水的滴瀝聲，禾苗出土的刺刺聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起。
夏雨則是頑皮的孩子。只聞一聲驚雷，它就嬉笑著、吵鬧著下來(lái)了，像有誰(shuí)揮了一下指揮棒一般整齊。無(wú)數(shù)雨點(diǎn)兒像一個(gè)個(gè)鼓錘，敲打著世上的一切。那聲音，粗聽(tīng)，一成不變、枯燥乏味；細(xì)品，別有風(fēng)趣，好似“大珠小珠落玉盤(pán)”�！稗Z”，又一個(gè)驚雷，雨止了。(.)
在金秋的夜晚，傾聽(tīng)那淅淅瀝瀝的秋雨，仿佛世上的一切都寂靜了、沉默了。如果秋是一幅色彩凝重的油畫(huà)，那秋雨，則是這油畫(huà)的背景，沉靜而富有詩(shī)意。
冬，在人們心中自古以來(lái)便是冷酷無(wú)情的形象，冬雨也是如此。冬雨，沒(méi)有春雨的靜，沒(méi)有夏雨的暴，更不及秋雨那雨打芭蕉的詩(shī)意，只有它的冷，透過(guò)雨聲傳來(lái)，令人心悸。
我愛(ài)雨，更愛(ài)聽(tīng)雨。那形形色色的雨聲豐富了我心靈的色彩，讓我愛(ài)不忍釋。
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字7
愛(ài)情
是一種美麗的甘甜，
愛(ài)情
是一類(lèi)瑰桂的苦瑟。
愛(ài)情
是一杯菊啄的花熙。
愛(ài)情
是一瓣箋剪的草睡。
愛(ài)情
是一竹風(fēng)種的.柳春。
愛(ài)情
是一節(jié)雨乳的桃夏。
愛(ài)情
是一露雪馬的巖冬。
愛(ài)情
是一夢(mèng)猿舍的耘秋。
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字8
霓裳輕飄，弱水輕盈，剩韶華未逝的光陰，演繹一場(chǎng)風(fēng)華絕代，為君書(shū)盡一池墨香；月上柳梢時(shí)，淺唱低吟，縱使君移情，此岸仍情深，一如曾經(jīng)，等君在來(lái)路，傾盡一世柔情，賭盡一世風(fēng)采、三世煙火；青花貼瓷，玉潤(rùn)凝香，展盡一份素雅。
紅塵一角，孤心空寂，對(duì)月冷嘆，半世流年，一世癡迷，終落得曲終人散。
千里柳煙染塵埃，只影相隨醉流年。蒹葭水湄繞風(fēng)柔，撩衣拂袖獨(dú)清歡，不知有誰(shuí)陪我傾聽(tīng)一曲《漁舟唱晚》？白霧霜深處，孤鴻斷翅，落下滿地憂傷，是誰(shuí)空負(fù)柔情，淺醉陌上？
煙雨江南，雪漫塞北，西域風(fēng)情，東流逝水，道不盡一世繁華，半世流離。殘燈余夢(mèng)水云間，一盞茶香蝶舞醉，到底是誰(shuí)沾染了誰(shuí)的風(fēng)華？
青燈作伴，素箋墨殘，落筆斷腸處，更嘆春短。梧桐細(xì)雨，曉夢(mèng)猶寒，簾動(dòng)觸傷處，三千繁華染寒秋，兩處落花伴清愁。一指光陰，碎落了誰(shuí)的半世流年？盡染了誰(shuí)的一曲傾城之戀？山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕！
流觴淺醉，燭影搖紅，風(fēng)舞幔帳，墨花紛飛，嫣然以對(duì)。剎那芳菲處，誰(shuí)的筆端揉進(jìn)馨香、揮盡柔情、舞盡悲歡？誰(shuí)的眼里情生嫵媚，惹淚橫飛？誰(shuí)的眉梢輕揚(yáng)，扯起心湖微漾，揚(yáng)起一帆惆悵？
光陰流轉(zhuǎn)時(shí)，朱砂輕點(diǎn)，朝花夕拾，不負(fù)癡心；淺醉安然時(shí)，翰墨流香不負(fù)君。
無(wú)序的日子，我在漢賦里淘金、元曲里戲演、唐詩(shī)里尋韻、宋詞中求仄。沉淪于文字的流觴，傾盡滿腹離別的情殤。
然而，一抹溫情逃不過(guò)歲月的洗禮，終與永恒的體溫并存；一種情愫敵不過(guò)逝水流年，終以淡然的.姿態(tài)注入心田。
驀然回首，在淡煙疏雨、云卷云舒的詩(shī)情畫(huà)意里曼舞，以心慰藉，以景自勉，可以說(shuō)，愈合的斷翅一樣可以飛翔，一樣可以獨(dú)釣寒江。其實(shí)，生命的盡頭什么都是浮云！
瀟湘雨歇，紅塵擺渡，漁舟獨(dú)行，夕陽(yáng)唱晚，依舊是秦時(shí)明月、漢時(shí)邊關(guān)，從頭來(lái)過(guò)，以一顆平淡的心，笑看紅塵。微醉、微漾，低吟淺唱，等君渡流觴。
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字9
1、風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
2、在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野;在無(wú)邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會(huì)與成功擦肩而過(guò)，抱憾終生
3、月光如橙色而淡泊的液體，山川景物浸在月色里，天國(guó)般的寧和。獨(dú)處月下，平和而安寧的心靈，在接受月光睿智的審視，人生一瞬，人生是美好的，人的心靈也應(yīng)該是美好的，我們的所作所為應(yīng)無(wú)愧于這美好的世界，無(wú)愧于這美好的'月光;美好的心靈才能照進(jìn)美好的月光，心靈美好的人，才敢于獨(dú)自靜靜地面對(duì)這美好的月色而靈魂安寧。
4、泰山，好像一位飽經(jīng)滄桑的老人，一生櫛風(fēng)沐雨，，默默閱盡人間春秋。泰山，又像一位頂天立地的男兒，錚錚鐵骨，激勵(lì)著一批批炎黃子孫，奮勇前行。
5、鳥(niǎo)兒愛(ài)美，不僅需要羽毛之美，還需要鳴聲婉轉(zhuǎn)之美;魚(yú)兒愛(ài)美，不僅需要鱗甲之美。還需要浮沉活潑之美。人愛(ài)美，不僅需要服飾居室之美，還需要心靈品德之美。
6、生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái);生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
7、因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園;因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初�？释麗�(ài)心，如同星光渴望彼此輝映;渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。
8、命運(yùn)是最物質(zhì)的，因?yàn)樗辛α苛�。大�?xiě)的人若與命運(yùn)相比，不過(guò)就像小小的星辰與廣袤無(wú)垠的宇宙。人很難做命運(yùn)的先知，但是命運(yùn)可以輕而易舉地?cái)[布你，就像大海波峰浪谷中的一葉小舟。
9、在茫茫宇宙中，個(gè)體生命顯得多么渺小;在理想的生命境界的追求與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生存環(huán)境的激烈沖突中，在與自然、與社會(huì)的抗衡中，個(gè)體的力量又多么不堪一擊。但生命的進(jìn)程所看重的并非結(jié)果而是過(guò)程。生命的全部意義就在于為人生所能達(dá)到的最高境界而追求、拼搏。
10、山無(wú)棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。有時(shí)候，愛(ài)只是輸給了生死、時(shí)間，以及欲望。當(dāng)我們回歸心海深處，那片幽藍(lán)深靜中，我是鮫人，依然會(huì)為你落淚成珠。愛(ài)是滄海遺珠。
11、用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里，友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的圖畫(huà)。
12、在陽(yáng)光普照的時(shí)候，你只當(dāng)它燭光閃耀;在花團(tuán)錦簇的時(shí)候，你只當(dāng)它小草萌發(fā);在碩果累累的時(shí)候，你只當(dāng)它流星閃過(guò)。人，不能在成績(jī)面前駐足。
13、人生猶如一首歌，音調(diào)高低起伏，旋律抑揚(yáng)頓挫;人生仿佛一本書(shū)，寫(xiě)滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂(lè);人生就像一局棋，布滿了危險(xiǎn)，也撒遍了機(jī)遇;人生恰似一條路，有山重水復(fù)的坎坷，也有柳暗花明的坦途;人生如同一條河，有時(shí)九曲回腸，有時(shí)一瀉千里。
14、在鮮花面前，不要忘了它凋零的季節(jié);在綠草面前，不要忘了它被踐踏的過(guò)去;在綠葉面前，不要忘了它飄落的即刻。人，不能陶醉于美好的現(xiàn)在。
15、當(dāng)你面對(duì)藍(lán)天的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)翱翔長(zhǎng)空;當(dāng)你面對(duì)高山的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔;當(dāng)你面對(duì)長(zhǎng)河的時(shí)候，你要學(xué)會(huì)奔流不息。人，決不可駐足停留。
16、童話里王子永遠(yuǎn)只愛(ài)公主一個(gè)人，那是童話，要保留純凈�，F(xiàn)實(shí)是，公主和王子都已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，人和人之間會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。城堡已經(jīng)凋敝，粉紅的玫瑰早就開(kāi)始敗色。
17、生活，是一本書(shū)，每一頁(yè)都是一個(gè)新的故事。回首，是溫習(xí)往日的甘苦，激發(fā)明日的斗志，不是為了守定一份成功，得意洋洋唱老調(diào);也不是囿于一份失敗，憂心忡忡馬不前。
18、沉默是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。如果沒(méi)有沉默，就沒(méi)有孕育，就沒(méi)有震蕩，就沒(méi)有突破。蛾在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)幻變成現(xiàn)實(shí);海在沉默了一時(shí)之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。
19、愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。
20、生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng);生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字10
人的一生，沒(méi)有感情的糾葛點(diǎn)綴就不完整嗎？非要傷透痛透才完美落幕嗎？每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)千瘡百孔的點(diǎn)射嗎？你不讓我傷，我不讓你痛就不是愛(ài)情嗎？當(dāng)我們帶著傷，茫然地在路囗失措四望時(shí)，那一副驚弓之鳥(niǎo)的樣子誰(shuí)曾看到？悲劇永遠(yuǎn)在人間挑選著角色，是我選擇了悲劇的角色，還是悲劇選中了我？逃不脫故事，結(jié)尾前已落下伏筆。
我退紅塵千里外，影飄離程幾千重，一退再退。你隱何處？天之涯，海之角，一隱再隱。大結(jié)局大團(tuán)圓的完美，不會(huì)收留從悲劇落荒而逃出來(lái)的你和我。隔斷兩岸，依賴終結(jié)在虛空里，感動(dòng)卻滲透進(jìn)時(shí)光里。既使有朝一日，彼此的文字會(huì)相逢，也已是字相逢人不相識(shí)。是劇本就有結(jié)尾，是劇目就有這樣那樣的謝幕，恍惚是誰(shuí)跑到臺(tái)下曾做過(guò)誰(shuí)的觀眾。
前世欠了誰(shuí)情深義重，今生怎么還不清？今世誰(shuí)又欠了我多少，流不完的淚，遣不完的愁？人生憔悴，網(wǎng)絡(luò)夢(mèng)里，夢(mèng)外真實(shí)里全是夢(mèng)。
八月十五，佳節(jié)的圓月依舊祥和，高懸著人間花好月圓的依托。銀光盈潤(rùn)里，一地思緒漫浸清輝，幾人歡喜幾人憂思，惹起離人不由自主的愁傷泛濫。秋，注定的思念季節(jié)，漸趨漸冷的季節(jié)。今年的秋好長(zhǎng)好長(zhǎng)，偏黃倘綠的樹(shù)葉做好了霜降時(shí)的季節(jié)告退。已然有好多葉兒早落，路上隨處可見(jiàn)，飄落的那么干脆，決絕落地時(shí)已是干枯。初春時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)芽，嫰黃中綠翠，夏時(shí)碧綠成傘，搖曳生姿。秋深，紛紛飄落，蒼涼著記憶，飄灑著無(wú)助，呢喃著歸依。秋已過(guò)半，不知哪天蕭瑟里，葉紛飛，那觸目的場(chǎng)面會(huì)飄痛多少悲秋人的眼眸！該來(lái)的時(shí)候總是會(huì)來(lái)。
筆下的文字里寫(xiě)的是你又不是你，不是你又有誰(shuí)能是你？已經(jīng)習(xí)慣了自言自語(yǔ)。冷冷里不是尋覓，不是再重逢，是在千百次的演練中，試著讓倦怠徹底結(jié)束編后語(yǔ)。來(lái)年的中秋，你是我文字里的虛無(wú)，我是你詩(shī)里的無(wú)影蹤，今生當(dāng)作前世的虛無(wú)縹緲的一個(gè)夢(mèng)。
十五的月兒，寧可不觀也不想淚流滿面。荷塘里的荷葉垂折著滿目凄涼，不看。碧葉輕漾，蓮花玉面飄清香，不想。有盛開(kāi)就有凋零。眼里還為誰(shuí)飄淚，心里還為誰(shuí)失聲？誰(shuí)知誰(shuí)的苦，誰(shuí)識(shí)誰(shuí)的悲？輕描淡寫(xiě)里，誰(shuí)看見(jiàn)誰(shuí)落下的`千滴淚？輕聲道別里，誰(shuí)看見(jiàn)誰(shuí)的掩面而泣？這情絲纏繞的人世間，多情重情的人就該受盡折磨的罪！也許在情感世界里，做個(gè)失憶或者健忘的人才是幸福的。安徒生的童話里，也許不動(dòng)情的木偶才是快樂(lè)的。
有種思緒，只能回旋于心里；有種無(wú)奈，只能違心地說(shuō)；有種牽念，是心靈的依賴；有種情意，只能止于筆端；有些言語(yǔ)，只能凝咽；有種無(wú)緣，只能讓淚水泛濫；有兩個(gè)字，不能出唇；有個(gè)人，只能隱匿在文字里不能亮相；有份懂得，是落寞的無(wú)悔；有份感動(dòng)，不是里的說(shuō)說(shuō)；有個(gè)人的名字，是不能說(shuō)。
今年的中秋，惹起一地的傷情漫延……
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字11
信念地力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)地船帆；信念地魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活地勇氣；信念地偉大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高地心靈。
耐力，是－種不顯山露水地執(zhí)著；是－種不懼風(fēng)不畏雨地堅(jiān)忍；是－種不圖名不圖利地忠誠(chéng)。
大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)地支柱，理想和信念就是人生大廈地支柱；船艙破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻亓_盤(pán)，理想和信仰就是人生航船地羅盤(pán)；列車(chē)奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它地鐵軌，理想和信念就是人生列車(chē)上地鐵軌。
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字12
銀杏，我思念你，我不明白你為什么又叫公孫樹(shù)。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。
自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。你這東方的圣者，你這中國(guó)人文的有生命的紀(jì)念塔，你是只有中國(guó)才有呀，一般人似乎也并不明白。
我到過(guò)日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國(guó)的文化僑居在日本的那樣久遠(yuǎn)了吧。
但也并不是因?yàn)槟闶侵袊?guó)的特產(chǎn)，我才是個(gè)性的喜歡，是因?yàn)槟忝�，你真，你善�?/p>
你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！
在暑天你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。
梧桐雖有你的端直而沒(méi)有你的堅(jiān)牢；
白楊雖有你的蔥蘢而沒(méi)有你的莊重。
熏風(fēng)會(huì)媚嫵你，群鳥(niǎo)時(shí)來(lái)為你歡歌；上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每當(dāng)皓月流空，他們會(huì)在你腳下來(lái)聚會(huì)。
秋天到來(lái)，蝴蝶已經(jīng)死了的時(shí)候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會(huì)飛出滿園的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎？但你絲毫也沒(méi)有令人掩鼻的那種的江湖氣息。
當(dāng)你那解脫了一切，你那槎椏的枝干挺撐在太空中的時(shí)候，你對(duì)于寒風(fēng)霜雪毫不避易。
你沒(méi)有絲毫依阿取容的姿態(tài)，但你也并不荒傖；你的美德像音樂(lè)一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的名諱似乎就是“超然”，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隱遁。
你的果實(shí)不是能夠滋養(yǎng)人，你的'木質(zhì)不是堅(jiān)實(shí)的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？
但是我真有點(diǎn)奇怪了：奇怪的是中國(guó)人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠(yuǎn)，似乎是從古以來(lái)。
我在中國(guó)的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國(guó)的詩(shī)人詠贊你的詩(shī)，也很少看到中國(guó)的畫(huà)家描述你的畫(huà)。
這究竟是怎樣一回事呀，你是隨中國(guó)文化以俱來(lái)的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎？
銀杏，中國(guó)人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。
世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠(yuǎn)的例子，從來(lái)也不曾有過(guò)。
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字13
想你
想你，在每一個(gè)午后清淺的時(shí)光。習(xí)慣在午后懶懶地靠在椅子上，看著瑩瑩的藍(lán)天，悠悠的白云，我明白那是你我的追逐。習(xí)慣雙手托腮，將自我放在感傷的音樂(lè)里，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都觸動(dòng)著我的心弦，一字一句的歌詞似乎都因你我的故事而生，感動(dòng)許久許久，偶有淚水滑落，不是悲傷，不是悵惘，而是思念滲入骨子里，無(wú)處可逃，無(wú)處安放，無(wú)它。
想你，在每一個(gè)安靜地能夠清晰地聽(tīng)到自我心跳的夜晚。抖落一天的`疲憊，安靜地躺在床上，枕著合十的雙手，想此刻的你是不是喝了幾杯酒，是不是吃的飽飽的，是不是又要很晚才回家，是不是我偶爾的催促會(huì)讓你頓生厭惡，是不是該留給彼此大大的空間，想好多好多關(guān)于你的問(wèn)題，有些剩余。想，只是簡(jiǎn)單的想你，不想打擾你，唯有將對(duì)你滿腹的思念，經(jīng)過(guò)流動(dòng)的筆尖，融入柔情的詩(shī)句，寄成箋，折成船，放入思念的長(zhǎng)河，任其漂蕩，只待你輕輕拾起，將我摯熱的愛(ài)穩(wěn)穩(wěn)地收藏。
想念，全是因?yàn)槟恪?/p>
因?yàn)槟�，我喜歡是不是地拿起手機(jī)，把你的號(hào)碼翻出來(lái)，在撥與不撥間選取了后者。短短的時(shí)日里，有種相愛(ài)很久的感覺(jué)，我無(wú)法形容。當(dāng)然，我也期望收到你一個(gè)突然的信息，接到一個(gè)突然的電話，幾句簡(jiǎn)單的寒暄就夠了。
因?yàn)槟�，我努力改變自我，選取多種方式走近你，或許，這就是愛(ài)，我茫然。
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字14
閱讀是午夜里的御風(fēng)飛行，我一直這么認(rèn)為。閱讀似乎成了我生命中的一種極其重要的狀態(tài)，黑色的風(fēng)從翅膀底下穿過(guò)的時(shí)候，我總會(huì)有莫名的興奮。
我所看的書(shū)很是極端，要么就是如許佳、恩雅般的安靜恬淡，要么就如蘇童、安妮寶貝般的冷艷張揚(yáng)，或許我天生就是個(gè)極端的人。
記得我剛看許佳的《我愛(ài)陽(yáng)光》的時(shí)候，我初中已經(jīng)快畢業(yè)了。那時(shí)候第一次發(fā)現(xiàn)居然可以有作者用那么不動(dòng)聲色的文字而成就那么龐大的精致。后來(lái)看了她《最有意義的生活》和《租一條船漫游江南》。她是安靜的，像一株靜立的木棉，而她的文字則像是從木棉枝葉間滲透下來(lái)的被洗滌了千百次的陽(yáng)光，不急不緩地如春水般流進(jìn)我的皮膚。因?yàn)楸舜硕际菍W(xué)生，所以看她的文字不太費(fèi)力，很多時(shí)候共鳴可以毫無(wú)障礙無(wú)邊無(wú)際地蔓延。而且最最重要的是她的文字有一種向上的張力，就像是有人站在很高很高的藍(lán)天之上嘹亮地歌唱。很多時(shí)候當(dāng)我壓抑或者寂寞的時(shí)候，我就會(huì)去翻《我愛(ài)陽(yáng)光》的最后一章，看完之后我的心情就會(huì)波瀾不驚了，我就可以毫無(wú)怨言地抱著數(shù)學(xué)參考書(shū)一直做到日月無(wú)光做到山無(wú)棱天地合。
然而安妮寶貝和蘇童卻給予我文字上的囚牢，猶如波光瀲滟的水牢。而我站在水牢深處，仰望天空疾疾掠過(guò)的飛鳥(niǎo)，口袋里裝著坐井觀天的幸福。
蘇童。我一直無(wú)法明白為什么一個(gè)男人會(huì)有那么冷艷張揚(yáng)的想象力，像是海中色彩斑斕的�？�，但會(huì)蜇人。他筆下的那口關(guān)于宿命的井總會(huì)在有風(fēng)聲有雨的.晚上闖進(jìn)我的夢(mèng)中。我走到很多地方都會(huì)去看那個(gè)地方的井，看井下會(huì)不會(huì)有人喊我下去。
安妮寶貝。我不知道應(yīng)該怎么去寫(xiě)她。一個(gè)異常漂泊的靈魂，一個(gè)可以將文字寫(xiě)成寂寞花朵的靈魂。安妮寶貝在水中編織了一座空城，而我倉(cāng)皇地站在這個(gè)城中，像個(gè)迷路的孩子。安妮說(shuō)她的掌心是有空洞的，而我看看自己的掌心，干燥而溫暖，掌紋雖然錯(cuò)蹤但脈絡(luò)清晰，我想我最終還是一個(gè)好孩子。我只是需要安妮以尖銳的姿態(tài)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用適當(dāng)?shù)牧Χ葘?duì)我的靈魂進(jìn)行必要的穿刺，好證明我并不麻木，證明我是個(gè)好孩子。
杜拉斯。她的那些支離破碎的語(yǔ)法像是海中茂密的水藻，一大團(tuán)一大團(tuán)晃動(dòng)的靈魂，絲絲縷縷將我纏繞。她的文字總是潛藏在深深的水中，你一定要屏住呼吸潛下水去才可以看到那些深水中綻放的美麗焰火，那些華麗到極致的透明幻覺(jué)，然后你浮出水面，大口呼吸，同時(shí)迎接暴雨后的虛脫。
還有另外的一些他們或者她們，那些感動(dòng)我的人。
童話故事小學(xué)三年級(jí)作文350字15
�。�.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。（《成熟》）
２.沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高。雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈坶臍埡�；登月是偉大的`，因?yàn)橛刑魬?zhàn)者號(hào)的殞落，人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有決別，有無(wú)可奈何的失落。古希臘傍海而居，無(wú)數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于是有了光耀百世的希臘悲劇。
�。�.掩卷沉思時(shí)，首先從記憶的湖面泛起的，便是歷史盡頭那一道道光彩的背影。穿越時(shí)空的蒼涼與沉重。抵達(dá)我們刻骨銘心的記憶深處。三國(guó)時(shí)的羽扇綸巾，先秦兩漢的明月關(guān)，長(zhǎng)安城上的紫氣輝云，江河兩岸的餓殍哀鴻，都在歷史的書(shū)面中栩栩如生。假若記憶可以移植，我情愿在這一段凝重的記憶中感受民族的盛衰交替和前進(jìn)之路的坎坷崎嶇。當(dāng)唐宋的光景一片歌舞升平，當(dāng)忽必烈的鐵騎馳騁中亞的土地，我們可以在那一段燦爛的記憶中激動(dòng)歡呼、喜極而泣；當(dāng)大清帝國(guó)的勢(shì)力衰微，列強(qiáng)的屠刀殘殺我中華兒女，我們可以在那一段痛心疾首的記憶中，喚起民族的覺(jué)醒，奮發(fā)圖強(qiáng)，一雪國(guó)恥。正是這一串串凝血含淚的記憶給了我們頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)定的信念，我們沒(méi)齒不忘。
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