[熱]童話故事作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的童話故事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![[熱]童話故事作文9篇](/pic/00/cdafbbb0b9cacac2004_5fbf7eddb167c.jpg)
童話故事作文 篇1
早上，從第一縷光線照到小狐貍的臥室時(shí)，這也就表示新的一天開(kāi)始了……
小狐貍的媽媽來(lái)到小狐貍床前，用溫柔而又激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“小狐貍，快起床！看看今天有什么不尋常的`地方！”小狐貍?cè)嗔巳嘌劬�，迷迷糊糊地說(shuō)：“外面不還是一個(gè)太陽(yáng)和藍(lán)色的天嗎，有什么好激動(dòng)的？”說(shuō)著便慢吞吞地起床、穿衣、疊被、洗漱。
小狐貍穿好他的大棉衣，打開(kāi)門一看，哇！到處都是白茫茫一片，大樹(shù)上銀裝素裹，仿佛一夜之間，白色的雪花精靈就睡到了大地上，小狐貍走出房門，走到了農(nóng)田旁，麥子娃娃們都蓋上了一層白色的大棉被，河塘的表面都戒了一層厚厚的冰。
小狐貍被這些雪寶寶們吸引得流連忘返，他想起曾背過(guò)王安石的《梅花》，就開(kāi)始吟誦起來(lái)：
“墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪，
為有暗香來(lái)�！�
小狐貍開(kāi)心極了，他叫上了他的幾個(gè)好朋友，在家門前堆了兩個(gè)可愛(ài)的雪人，一個(gè)脖子里掛著圍巾，另一個(gè)頭上戴著圣誕帽。然后小伙伴們又玩起了雪球大戰(zhàn)的游戲……
小狐貍回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，雪花白白的真漂亮！我愛(ài)下雪天！”
童話故事作文 篇2
20xx年到了，螞蟻王國(guó)變成了唯一的國(guó)家。
有一天，出現(xiàn)了一只小蜜蜂，頭上長(zhǎng)著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，是什么都不知道，手上拿著一個(gè)盆子用來(lái)采集花蜜，后面長(zhǎng)著一個(gè)很尖的棒子，是用來(lái)盯人的。
后來(lái)，七星瓢蟲(chóng)、蜘蛛、跳蚤、還有很多蟲(chóng)子看著這只小蜜蜂跑到了螞蟻王國(guó)，那只小蜜蜂一直跟著它們走，叫的.蟲(chóng)子們雞飛狗跳一樣的來(lái)到了螞蟻王國(guó)向公主求救。
一群螞蟻來(lái)到了門口，看見(jiàn)了小蜜蜂，公主見(jiàn)了也嚇了一大跳，忽然有一只小螞蟻向前走，叫起了小老師，螞蟻們聽(tīng)了，高興地笑了，“來(lái)它是你的老師啊“！
那只小螞蟻幫助了蟲(chóng)蟲(chóng)們。
童話故事作文 篇3
在一座山上，花草樹(shù)木全部都枯萎了，可山上卻住著一只肥壯的公山羊。因?yàn)樯侥_下是熱鬧的集市，公山羊一下去，很有可能被殺了。這山上還住著一只獅子，他經(jīng)常去溪里抓小魚(yú)充饑。
有一天，獅子帶著一只麻袋和一支槍上山找吃的，獅子走著走著，看到了那只肥美的公山羊，它饞得直流口水，心里暗暗地想：“要是我能把它捉住，那就可以飽餐一頓啦！”心里這樣想著，便像懸劍一樣快捷地沖了過(guò)去，把山羊用麻袋套住，裝了起來(lái)。山羊在麻袋里苦苦哀求道：“你放我吧！放了我，我就會(huì)好好地報(bào)答你的！”
“誰(shuí)會(huì)相信一只公山羊所說(shuō)的.話呢？”獅子用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)山羊說(shuō)。
不知道是說(shuō)獅子倒霉，還是說(shuō)公山羊幸運(yùn)，就在離獅子家只有一步之遙時(shí)，獅子一不小心被腳下的一塊石頭絆了一腳，摔了個(gè)狗啃泥，麻袋飛了出去。山羊趁機(jī)鉆了出來(lái)，正要跑去對(duì)面那片林子里。
“喂！”獅子把公山羊叫住了，說(shuō)：“你這個(gè)不講信用的老山羊，你不是說(shuō)我把你放了，你就會(huì)好好報(bào)答我的嗎？”
公山羊說(shuō)：“我是說(shuō)過(guò)，但是這只是偶然，如果沒(méi)有那塊石頭，你還不是把我給吃了嗎？是這塊石頭救了我，要報(bào)答，就該給這塊石頭！”山羊說(shuō)完，便頭也不回地跑走了。
童話故事作文 篇4
小嵐的文具可多啦！文具盒都快擠破了。為了避免“XX”發(fā)生，她決定將一些用處不大的文具“淘汰出局”。文具門一聽(tīng)到這個(gè)消息，慌得“寢食難安”，它們誰(shuí)也不想被淘汰，于是，吵得不可開(kāi)交。
鉛筆弟弟跳出來(lái)說(shuō)：“我不能出局，每個(gè)星期的美術(shù)課上都是我唱主角：畫素描、勾輪廓都離不開(kāi)我，有時(shí)做練習(xí)題也先讓我上場(chǎng)，老師訂正后才用其它筆。我是最棒的，我一定得留下??”
“離開(kāi)了我的幫助，你得不到主人的一點(diǎn)喜歡。”橡皮哥哥按捺不住性子，大聲嚷道，“每當(dāng)你畫錯(cuò)或者寫錯(cuò)時(shí)，都是我來(lái)幫忙擦掉，經(jīng)過(guò)反復(fù)修改才完成一次又一次作業(yè)。我對(duì)你的幫助，老弟你都忘了嗎？怎么能說(shuō)你是最棒的呢？要我說(shuō)，咱們倆都得留下為主人服務(wù)，其它文具統(tǒng)統(tǒng)滾出局！”
“呸呸呸！”水彩筆的`族長(zhǎng)不服氣地嚷道“離開(kāi)我們十二姐妹的色彩，任憑你們倆合作得再好，顏色也單調(diào)無(wú)味。我們十二姐妹一定得在“臺(tái)上”展示多姿多彩的畫面。你們都到臺(tái)下當(dāng)候補(bǔ)隊(duì)員吧！”
“哼，真是說(shuō)大話不知臉紅的老妖婆�！变摴P先生氣沖沖地走出來(lái)，拍拍胸脯說(shuō)，“論相貌我挺拔英�。徽摲⻊�(wù)態(tài)度我算得上模范代表了：主人隨叫隨到，從無(wú)怨言；論功勞數(shù)我第一。大家理論理論：主人離開(kāi)我能行嗎？”
尺子也不高興了，很生氣地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人畫出的直線不直，畫出的角也不正，就等著被老師罵吧??”
旁邊的書(shū)本爺爺聽(tīng)得不耐煩了，可還是慢條斯理地說(shuō)道：“你們不要吵了，你們都有各自的作用。主人要淘汰誰(shuí)，讓她自己定奪吧，你們現(xiàn)在唯一的辦法就是蜷縮起身子，祈求主人把你們?nèi)粝��！?/p>
文具們不聽(tīng)勸，反而吵得更厲害了。書(shū)本爺爺實(shí)在是聽(tīng)不下去了，將文具盒一推，“啪”的一聲，文具盒狠狠地摔倒在地，文具們一個(gè)個(gè)滾了出來(lái)，疼得哇哇大叫。恰好主人和幾個(gè)同學(xué)從外面跑進(jìn)來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)地上的文具，一腳踩在文具上。頓時(shí)，鉛筆、橡皮、水彩筆、尺子全斷了。主人嘆了口氣，撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶里又臟又臭又悶，文具們后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)書(shū)本爺爺?shù)脑�，要是早�?tīng)書(shū)本爺爺?shù)膭窀妫筒粫?huì)落得如此下場(chǎng)。
這時(shí)，一個(gè)同學(xué)打開(kāi)垃圾桶蓋扔垃圾，斷鉛筆趁機(jī)掙扎著探出頭來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“朋友們，不和睦相處下場(chǎng)會(huì)很慘。請(qǐng)吸取這慘痛的教訓(xùn)吧！”話音剛落，“啪”的一聲，垃圾桶蓋把文具連同垃圾一起蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
評(píng)語(yǔ)：小作者選取文具盒里的幾種文具進(jìn)行對(duì)話，語(yǔ)言和神態(tài)描寫生動(dòng)形象；結(jié)尾處還點(diǎn)出包含的道理，符合童話故事的特點(diǎn)。
童話故事作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，小馬要出去玩，小馬一邊走一邊看景色。小馬看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)，小馬說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你要去干什么？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我剛才出去找吃的，你呢？”小馬說(shuō)：“我要去河那邊看風(fēng)景�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“那咱們一塊兒去吧�！毙●R說(shuō)：“好呀！你到我的背上來(lái)吧，我們一起過(guò)河�！�
說(shuō)完它們就一起開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)河了。
童話故事作文 篇6
一天，媽媽對(duì)佩奇說(shuō)：“今天你要去超市當(dāng)收銀員�！薄爱�(dāng)然可以�！迸迤嬲f(shuō)。
下午，小狗來(lái)買中餐和晚餐。小狗推著購(gòu)物車，在超市轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于，找到了它最愛(ài)的羊骨頭、牛肉……它選了幾根骨頭，兩塊牛肉，把車都裝得都拖不動(dòng)了。
到了收銀臺(tái)，輪到小狗付款了，它左邊的`衣袋掏掏，右邊的衣袋掏掏，發(fā)現(xiàn)自己的錢包忘帶了。它的手腳發(fā)著抖，小心翼翼的說(shuō)：“不好意思，我忘帶錢包了，可不可以把東西帶回去，過(guò)一會(huì)再把錢送回來(lái)？”佩奇信任小狗的話，于是，小狗就開(kāi)開(kāi)心心回家了。
過(guò)不了一會(huì)兒，小狗就把錢送回來(lái)了。佩奇收到了錢非常開(kāi)心。
佩奇說(shuō)：“像你這樣的值得我們學(xué)習(xí)�！毙」纷院赖恼f(shuō)：“謝謝！誠(chéng)信是為人之本�！�
從此，它們倆成為了最好的朋友。
童話故事作文 篇7
嗚哇！——是誰(shuí)在哭呢？事情還要從一年春天說(shuō)起，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，貓頭鷹媽媽的第8個(gè)小寶寶出生了，它的朋友小鳥(niǎo)、小白兔、小猴子、蠶妹妹都來(lái)看望它的小寶寶。
貓頭鷹媽媽看到這么多朋友來(lái)看望它就高興的說(shuō)：“謝謝你們來(lái)看我的小寶寶，我去捕捉一些獵物招待大家，請(qǐng)你們幫我看好我的孩子！”“好的，我們會(huì)照顧好它的，你放心去吧！”大家的話音剛落，貓頭鷹媽媽就飛走了。小猴子好奇的`跑過(guò)來(lái)看著貓頭鷹寶寶，貓頭鷹寶寶也好奇的看著小猴子，小猴子說(shuō)：“貓頭鷹寶寶真可愛(ài)��！”可是不知道為什么貓頭鷹寶寶卻哭了起來(lái)。這下大家可都亂了陣腳，小猴子找來(lái)桃子，嚼成碎塊喂給它吃，蠶妹妹吐出絲來(lái)做成尿不濕給它換上，小鳥(niǎo)唱歌給它聽(tīng)，小白兔把它剛做好的玩具拿過(guò)來(lái)給它玩，可是不管大家做什么，都沒(méi)有辦法讓貓頭鷹寶寶停止哭聲這可怎么辦呢？就在這時(shí)貓頭鷹媽媽回來(lái)了，小猴說(shuō)：“我把我自喜歡吃的桃子給它吃了，可是它怎么還哭呢？”小鳥(niǎo)也說(shuō):“我的歌聲最動(dòng)聽(tīng)了，為什么它聽(tīng)了還要哭呢？”蠶妹妹和小白兔無(wú)奈的說(shuō)：“我們已經(jīng)盡力了！”“那是你們用錯(cuò)方法了�！苯又堫^鷹媽媽把一只田鼠嚼碎了，喂到了小貓頭鷹的嘴里，小貓頭鷹竟然不哭了，還很享受的品味自己嘴里的美食，接著媽媽又講了一個(gè)好聽(tīng)的故事，還唱了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，小貓頭鷹竟然安安靜靜的睡著了。這是怎么回事呢？
大家想了半天終于明白了，那是因?yàn)槔锩娉錆M了愛(ài)，這都是愛(ài)的力量。從此以后小貓頭鷹再也不哭了。
童話故事作文 篇8
春天的一個(gè)早晨，小猴來(lái)到一片草地上，它看見(jiàn)綠茵茵的草、紅艷艷的花兒和高大的樹(shù)。小猴想：春天是播種的季節(jié)！我要種一粒種子，表達(dá)我的心意。于是，小猴跑回家里拿來(lái)了西瓜籽、鏟子和水桶。小猴先用鏟子挖了一個(gè)坑，再把種子埋在土里，又給種子培土，然后給種子澆了一點(diǎn)水，最后用腳把土踩平。
種子幾天后就長(zhǎng)出了嫩嫩的'芽，過(guò)了不久，開(kāi)始長(zhǎng)出了綠綠的葉子，又過(guò)了幾天竟然開(kāi)出了美麗的花兒，最后結(jié)出了又圓又大的西瓜。
小猴抱著又圓又大的西瓜，想：我要通知我的好朋友一齊來(lái)分享這勞動(dòng)的果實(shí)。
童話故事作文 篇9
從前，有一只可愛(ài)的小精靈，它叫美美，它有一對(duì)白色的'小翅膀，長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)。
有一天，小精靈飛出去玩。美美和別的小精靈玩得可高興了，玩到太陽(yáng)都快下山了，別的小精靈都回家了。但是這個(gè)時(shí)候小精靈感覺(jué)到餓了，它就去找食物吃，它在路上看到了小精靈奇奇，它問(wèn)奇奇：“你去干什么呀？”奇奇回答說(shuō)：“我餓了，正準(zhǔn)備去找東西吃吶！你呢？”美美回答說(shuō)：“我也是阿，我們一起去吧！”于是它們倆就一起去找東西吃了。最后，它們倆都吃飽了就回家了。
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