童話故事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的童話故事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
看到這個(gè)題目，大家會(huì)問(wèn)：瘦猴子為什么要打引號(hào)？這個(gè)瘦猴子又是誰(shuí)呢？他有什么故事值得你我寫(xiě)？我會(huì)在下面慢慢和大家道來(lái)。
“瘦猴子”其實(shí)是我們班的宋家成，他非常愛(ài)幫助同學(xué)們，別人有困難也會(huì)主動(dòng)去幫助。記得20xx年時(shí)，我生了一種病，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去上課。一月份時(shí)我背上書(shū)包上學(xué)去了。但我不能劇烈運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)正好在復(fù)習(xí)階段，書(shū)包非常重，背上五樓很累，媽媽又要去上班不能幫我把書(shū)包背上樓，我心中非常著急，這時(shí)宋家成出現(xiàn)了。他說(shuō)：：“陳天晨媽媽你去上班吧！我?guī)完愄斐勘硶?shū)包！”媽媽說(shuō)：“謝謝你宋家成。”說(shuō)完就上班去了。于是他接過(guò)了我的書(shū)包，把我的背在前面，他自己的背在后面。這樣子十分危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)摔倒，但他沒(méi)有說(shuō)什么。于是他瘦小的身驅(qū)上背了上了兩個(gè)書(shū)包，邁著學(xué)生的步子來(lái)到了教室。他先把書(shū)包放在我的桌子上，再把自己的'書(shū)包放在自己的桌子上。然后他到我的座位上說(shuō)：“陳天晨以后我來(lái)幫你背書(shū)包吧�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你了！”我心想：宋家成自己的身體不是那么的強(qiáng)壯，為什么還要幫助我呢？背著兩個(gè)書(shū)包爬上五樓，在途中為什么他沒(méi)有喊一聲累，我不背了呢？大概這是由于他有一種舍己為人、助人為樂(lè)、熱心幫助同學(xué)的一顆熱心吧！
“瘦猴子“這一個(gè)無(wú)私幫助同學(xué)的好同學(xué)業(yè)，在別人有困難時(shí)他能挺身而出，在別人有一些事情，不能在教室里時(shí)，他總能把老師講的話告訴不在的同學(xué)。這種無(wú)私幫助同學(xué)的精神讓我聯(lián)想起了“出差一次，好事做了一火車的雷鋒叔叔，雷鋒叔叔為了建設(shè)祖國(guó)，幫助群眾，不惜犧牲自己的青春年華，放棄自己的利益，把自己的利益放在最后面。宋家成不像嗎？他每天好好打掃衛(wèi)生，把班級(jí)的利益放在前面。而且他完全可以把老師講得內(nèi)容不告訴不在的同學(xué)。完全可以讓那些同學(xué)自生自滅，可見(jiàn)他這種精神多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去學(xué)做！
童話故事作文 篇2
面條、方便面和包子是一對(duì)要好的朋友。它們有個(gè)死對(duì)頭就是餅干。
星期天，面條吃完早飯，就去找方便面去玩啦！面條到那的.時(shí)候方便面才起床。面條就在那里等方便面。
方便面該吃飯啦！方便面爸爸說(shuō)：“面條你吃飯了嗎？”面條回答：“我吃過(guò)啦！方便面叔叔。”方便面說(shuō)：“我本來(lái)以為你沒(méi)吃，讓你在這吃那�！狈奖忝娉酝�，它們倆有去找包子啦！到了包子家。，包子正在門口在等著他倆那。
它們?nèi)ネ孀矫圆乩�！方便面開(kāi)是捉啦！不一會(huì)兒，餅干看到啦！它就裝扮成面條，用石頭砸了包子一下，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦！這回餅干可高興啦！ 方便面對(duì)包子說(shuō)：“我根本就沒(méi)找到面條”包子就是不聽(tīng)。
后來(lái)，方便面在它們玩的那里找到了一個(gè)面條的面具。
它那去給包子，包子這才明白那個(gè)面條是餅干裝的。包子去給面條道了個(gè)歉。
從此，它們又成了好朋友。餅干的這此計(jì)劃失敗啦！它一不小心掉到河里悶死啦！ 淄川經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué)三年級(jí)：張步若
童話故事作文 篇3
森林里有一只愛(ài)挑食的.小貓，他愛(ài)吃的只有一樣?xùn)|西—零食。日子一久，小貓?jiān)絹?lái)越瘦，好像一陣風(fēng)就能把他刮走。小朋友們都不跟他玩，因?yàn)樗麑?shí)在太瘦了，稍微一跑就會(huì)生病，一刮風(fēng)就摔倒，害得小朋友們被誤會(huì)。
有一天，森林刮來(lái)一陣大風(fēng)，小貓被刮跑了，他被刮到了一個(gè)美食餐廳，服務(wù)生看他瘦巴巴的，就讓給他端了一盤紅燒魚(yú)，小貓聞了聞，好香啊，迅速地舔了舔，吃了一大口紅燒魚(yú)，真的是太美味了！小貓把整條魚(yú)都吃了！他從來(lái)都沒(méi)有像今天吃過(guò)這么飽。突然，又刮來(lái)了一陣風(fēng)，小貓又回到了家。小貓向媽媽保證，從今以后，永遠(yuǎn)不再吃零食了，貓媽媽欣慰地笑了。
小貓不再吃零食了，慢慢地變胖了，小朋友們也愿意和小貓玩了。
童話故事作文 篇4
放學(xué)了，小熊高高興興的回到家，打開(kāi)門后，看到爸爸在看報(bào)紙，媽媽在煮飯，就是沒(méi)看到妹妹，于是，小熊便問(wèn)：“媽媽，妹妹呢？”熊媽媽說(shuō)：“妹妹還在幼兒園呢，你吃完飯去接她吧！”小熊答應(yīng)了。接完妹妹后，小熊就去做作業(yè)了。第二天，小熊很早就起來(lái)了，就到學(xué)校去了。
放學(xué)后，小熊推開(kāi)門，看到熊爸爸和熊媽媽愁眉苦臉的，急忙問(wèn)：“爸爸，你怎么了？”熊爸爸說(shuō)：“我被辭職了！”小熊又問(wèn)：“為什么會(huì)這樣呢？”熊爸爸說(shuō)出了原因，小熊建議爸爸去向老板解釋。最后，老板原諒了熊爸爸，恢復(fù)了他的'工作。
童話故事作文 篇5
小白兔和狐貍，他們是同班同學(xué)。他們兩個(gè)在班上相處的十分友好。其中一個(gè)有困難時(shí)，另一個(gè)人就會(huì)伸出援手。他們相互幫忙，團(tuán)結(jié)互助。
一天，他們的老師，猴子先生，對(duì)著他們兩個(gè)說(shuō)：“親愛(ài)的兩位同學(xué)，我要為你們布置一項(xiàng)任務(wù)。也可以說(shuō)是你們的家庭作業(yè)。當(dāng)然，這些作業(yè)其實(shí)也是非常簡(jiǎn)單的`。你們應(yīng)該可以完成。好了，現(xiàn)在我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)這項(xiàng)任務(wù)的內(nèi)容吧!你們從大山的這頭走出大山里的森林的那一頭，就可以了。我在那里等你們。對(duì)了，我在提醒你們一下�？梢詭魏喂ぞ撸昧�，現(xiàn)在你們?nèi)ラ_(kāi)始任務(wù)。猴子老師說(shuō)完后，小白兔就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。
小白兔在一旁認(rèn)真地收拾著。 狐貍則是在一旁玩耍著，一點(diǎn)都沒(méi)有在意。小白兔問(wèn)狐貍：“狐貍，你為什么在這里玩?難道你什么都不準(zhǔn)備嗎?難道你真的可以走出大山里的森林?”聽(tīng)到小白兔的這番話，狐貍不以為然地說(shuō)道：“不用擔(dān)心，不用帶那些工具，我照樣子可以走出這片森林。再說(shuō)了，帶那些工具做什么都是累贅。”狐貍說(shuō)完這番話后，就不在理小白兔了。同時(shí)，小白兔也沒(méi)在意狐貍說(shuō)的這一番話。只是認(rèn)真的收拾著工具。過(guò)了許久，小白兔收拾好了。于是，他們開(kāi)始了任務(wù)。
小白兔狐貍在森林里走著�？墒�，他們走了許久，還是沒(méi)有走出這片森林。當(dāng)他們走到一個(gè)小土坡旁時(shí)，狐貍大聲的叫著說(shuō)：“那該怎么辦呀?我們走了這么久，還是沒(méi)有走出去。我們是不是會(huì)困在這里面?”小白兔聽(tīng)到狐貍說(shuō)這話后。安慰的說(shuō)：“狐貍，別著急。幸好我這里帶了指南針。根據(jù)指南中，我們可以找到方向，不要著急，我們等會(huì)兒就可以出去，這片大森林。”小白兔說(shuō)完后，便拿起指南針。小白兔跟據(jù)指南針判斷出了方向。最后，小白兔找到方向后，他們一直沿著這個(gè)方向，終于走出了大山森林。他們走出來(lái)后，看見(jiàn)猴子先上在那里。猴子老師說(shuō)：“通過(guò)這件事情，你們明白了什么樣的道。
狐貍在一旁說(shuō):“老師，我明白了，不論我們要去哪里。帶上必備的工具，都是必要。
童話故事作文 篇6
暑假，爸爸媽媽帶我去原始森林玩。
進(jìn)了原始森林，我們往森林深處走去�？墒俏襾y跑，跟他們走散了。
我在一個(gè)巨大的樹(shù)洞里過(guò)夜。第二天一大早，我就醒了過(guò)來(lái)，繼續(xù)找我的家人。
我把大樹(shù)當(dāng)作指南針。有一只小小鳥(niǎo)告訴我這個(gè)森林有一只小兔，它什么都知道，叫我去問(wèn)它，但是可不能嚇到它。
我又走進(jìn)原始森林的深處，我無(wú)意間看見(jiàn)了一個(gè)比所有樹(shù)洞大上五十倍的樹(shù)洞。洞口有一扇大門，上面還有一個(gè)小洞。我敲了敲門，從里面?zhèn)鞒鲆粋�(gè)聲音：“進(jìn)來(lái)吧，門沒(méi)鎖�！蔽揖妥哌M(jìn)了這個(gè)超大的樹(shù)洞。我看見(jiàn)了一只毛比雪還要白的小兔。我問(wèn)它：“你就是小小鳥(niǎo)說(shuō)的小兔嗎？”“是的'，我叫膽小兔�！彼f(shuō)。
說(shuō)著，它帶我來(lái)到了一個(gè)大玻璃球前。它說(shuō)：“這是水晶球，它知道所有的事情�！苯又懶⊥脤�(duì)著水晶球念起了咒語(yǔ)：“小水晶，小水晶，告訴我這位小朋友的爸爸媽媽在哪里吧？”水晶球突然顯示出一張地圖來(lái)。
最后，我按照水晶球的路線和家人團(tuán)聚了。
小朋友們，出去玩的時(shí)候要跟緊爸爸媽媽，可不要亂跑哦。
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