(推薦)三年級童話故事作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級童話故事作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級童話故事作文 篇1
有一次，小狗哥帶著一個漂亮的綠鉛筆盒。
一個小紅狐貍問：“小狗哥，我能看看你的鉛筆盒嗎？”又來這一招，小狗哥和紅狐貍一起跑起來了，狐貍的頭上像燒了火一樣。黑熊警察來了，看見小狗哥和紅狐貍在搶一個漂亮而嶄新的鉛筆盒，黑熊警察很生氣。
黑熊警察跑過去，說：“這個鉛筆盒是誰的？”小
狗哥又說：“是我的�！毙」犯绱诡^喪氣的樣子，熊警察看見小紅狐貍笑嘻嘻的樣子把它扔了出去，小紅狐貍?cè)フ液锔绺�，小狐貍讓猴哥哥�?法力把它變成一位武林高手的小紅狐貍，小狐貍說：“如果你能讓我變成武林高手，我就給你一千萬元的金幣。”小猴用法力，算了算，算到小紅狐貍在撒謊，它也算到了學(xué)會法力一定會回去攻擊小狗的，小猴就把小狐貍送到了公安局。
森林中的小動物都知道：不要撒謊，像狐貍這樣的一定不會有人跟它交朋友的。
三年級童話故事作文 篇2
森林中，有一只小狗，他很苦惱，因為他一個本領(lǐng)也沒有。于是，他決定去找老師學(xué)本領(lǐng)。
他先去找小兔，問她：“我可以跟你學(xué)跑步嗎？”“當(dāng)然可以�！毙⊥靡豢诖饝�(yīng)了。小兔先教他起跑的姿勢，小狗專心致志地學(xué)著。小兔又叫他跑100米，��？100米，這么遠(yuǎn)！小狗在心里暗暗叫苦，他朝小兔擺了擺手，說：“我不想學(xué)了，太難啦！”
于是，他又去找小貓學(xué)爬樹，“記住，爬樹是一項技術(shù)活，一定要看好了！”“哦，我知道了�！毙」沸牟辉谘傻鼗卮�。只見小貓三下五除二的功夫就爬上了一棵樹。小狗緊緊地抱著樹干，后腳一蹬，前腳一抓，還是停留在原地。小狗攤開手，無可奈何地說：“爬樹太難啦！我學(xué)不會，還是去學(xué)別的吧！”
他又去找水牛學(xué)耕田，水牛仔細(xì)跟小狗講怎樣耕田等等，小狗聽的不耐煩，急切地說：“你就讓我自己試一下吧！”“可是你……”“不用啦！你就直接讓我試一下吧！”小狗打斷了水牛的話，用期待的.眼神看著水牛，“好吧�！彼Ｖ缓谜f道。小狗滿心歡喜地把耕耙裝在自己身上，突然覺得自己肩上一沉，還沒走出幾步，他就累得趴在地上一動不動了，水牛趕緊扶他起來，小狗拍拍身上的土，氣喘吁吁地說：“我，我……再也不學(xué)耕田了，實(shí)在是……是太難、太累了！”
夕陽西下，小狗邁著沉重的步伐精疲力竭地跨進(jìn)家門，他去學(xué)本領(lǐng)，忙碌了一天，卻一個本領(lǐng)也沒學(xué)到。
三年級童話故事作文 篇3
圣誕節(jié)快到了，森林里的動物們都忙著為過節(jié)做準(zhǔn)備。兔子看上屋外的一棵樹，想把它搬回家做圣誕樹。“我那些漂亮的圣誕飾品掛在這棵樹一定好看極了!”兔子得意洋洋地說。
老虎也看上了這棵樹�！肮�，那棵樹做圣誕樹再合適不過了!我現(xiàn)在就去砍它回來!”
兔子和老虎幾乎同時來到了那棵樹下，兩人互不相讓�！昂伲米�，我先發(fā)現(xiàn)這棵樹，它應(yīng)該是我的.!”老虎大叫道�！澳愫f，明明是我先看到的!”兔子生氣地說。
不在老虎和兔子吵得不可開交的時候，小豬和小熊走了過來。原來他們也看中了這棵樹!
“這棵樹是我最先發(fā)現(xiàn)的，它應(yīng)該是我的!“兔子對大伙大聲嚷著。
突然小熊想到了一個好主意。“既然大家都不能把這棵樹帶回家，那咱們就一起分享它吧!怎么樣?”
動物們覺得小熊的主意妙極了，紛紛從家里拿來美麗的飾品給圣誕樹“梳妝打扮”。老虎興奮地說：“哇，大家看，這才是一棵完美的圣誕樹嘛!”
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