童話故事作文通用（7篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的童話故事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事作文 篇1
在森林王國里，有一座快樂學(xué)校，狐貍貝貝——和小花貓——晶晶是五年級（2）班的學(xué)生，他倆既是同桌，又是一對形影不離的好朋友。
有一天，為了一件小事，使他倆的友誼破裂了。原來，晶晶的媽媽今天給晶晶買來了一本她夢寐以求的《奇妙的世界》。下課了，晶晶坐在座位上正津津有味地看著，貝貝見了，說：“晶晶，把你的.《奇妙的世界》借給我看看，行嗎？”晶晶想起平時貝貝都是有借必還，就爽快地答應(yīng)了。晶晶對貝貝說：“貝貝，我只能借給你看兩天，兩天后，你必須得還我。行嗎？”貝貝接過書連忙說：“行。晶晶，你真好！”
兩天后，晶晶對貝貝說：“貝貝，我借給你的書看完了嗎？該還給我了吧？”貝貝吞吞吐吐地說：“我……我還沒看完呢，你就讓我再看一天吧！”晶晶想了想說：“好吧。你明天一定要還我�！�
第二天，晶晶問貝貝：“貝貝，書怎么還不還給我呢？”貝貝不高興地說：“我昨天不是還給你了嗎？怎么還問我要？”晶晶驚訝極了，她哭著說：“你借我的書不還，我要告訴大象老師。”說完，晶晶走進了教室。
上課了，大象老師和大家學(xué)完了《誠實的孩子》一文后，對貝貝說：“貝貝同學(xué)，學(xué)完了這一課，你有什么啟發(fā)嗎？”“大象老師，我知道了，我要像列寧一樣，做個誠實的孩子�！薄澳悄阍摪选镀婷畹氖澜纭愤�給晶晶了吧！”“老師，我下課一定把書還給晶晶。”貝貝低下頭，難為情地說。大象老師語重心長地對大家說：“同學(xué)們，誠實是金。我們答應(yīng)別人的事就要做到，我們要像列寧學(xué)習(xí)，做錯了事，要勇于承認(rèn)錯誤，做一個誠實守信的好孩子�！�
下課了，貝貝把書還給了晶晶，并向她承認(rèn)了錯誤，他倆又成了一對形影不離的好朋友。
從這個童話故事中，我們知道了答應(yīng)別人的事就要盡力做到，誠信是金這個道理。
童話故事作文 篇2
“唉，又下雨了！”望著窗外被雨打濕的芭蕉。小兔嘆了口氣�！拔覀冞@么大的一個森林，竟然找不到一家傘店�！边@時候，門鈴響了，小兔打開門一看，原來是好朋友小鹿，它渾身上下都被雨淋濕了�！皼]有傘可真不方便呀！”小鹿抱怨道，小兔說：“對了！我們可以自己開一家傘店呀！”“可是，怎么做傘呢？”“可以用蘑菇代替呀！”“好辦法！”
第二天，在小路邊，森林蘑菇傘店隆重開業(yè)了。傘店一開門，就迎來來許多顧客。小貓嬌嬌選了一把花邊傘，說“這把傘真漂亮，配我正合適！”
袋鼠跳跳選了一把嬰兒傘，說“這把傘剛好可以給的寶寶用。”小老鼠灰灰買了以把灰不溜秋的.傘。。。。。生意真好啊！小兔樂得合不隴嘴。
到了下午，大家又來買傘了。小兔很奇怪地問：“你們不是剛來買過嗎？為什么又來了呢？”大家不好意思地說：“蘑菇傘太香了。我們?nèi)滩蛔《汲缘袅�。”說完，大家都笑了。
童話故事作文 篇3
小白是一只兔子，它有一頭美麗的白發(fā)，潔白如雪。她的一個鼻子聞起來很敏感；她的嘴很小。
然而，小白的眼睛一輩子都是瞎的。他們總是關(guān)著，什么也看不見。
白云，在天空中慢慢地走著。漂浮，漂浮，漂浮出一條美麗寂寞的線。
小白問媽媽：“天上有什么？”有云�！澳敲�，云是軟的嗎？”可能很軟�！�
“我多么想看到云彩！”
白云，飄得更高。這樣，靠近太陽，
離月球更近。白云就像一個接一個畫的句號。
“云是什么樣子的？”
“就像棉花，柔軟的棉花。”
“我真的.很想飛向天空，觸摸它。”“當(dāng)你長大了，去吧！”
這時，雞哥走過來說：“你長大了，我和你一起去好嗎？”
“很好！”
季大哥抱著小白，慢慢地?fù)u著小白。小白漸漸睡著了。
媽媽對小雞哥說：“你真好�！�
季大哥說：“這是件小事。”。
“兔媽媽，小白睡著了。請輕輕抱著她入睡！”
“好的�！�
說完，媽媽換了小白抱過去。我聽到小白在夢中喃喃地說：
“白云，白云，我看到你了，你真的很溫柔，你真的……”
啊，白云，白云
童話故事作文 篇4
一個晴朗的星期天，小鴨到小河去游泳�；丶衣飞希贿叧�，一邊東張西望，一不小心掉進一個又窄又深的土坑里。它怎么也跳不出坑，只得哇哇大叫“救命啊，救命��！”一只小鳥飛過土坑上空，聽到小鴨的“救命”聲，它想我是小鴨子的好朋友，我不能見死不救。于是，它就飛下土坑，對小鴨子說：“我來救你了！”小鳥用嘴咬住小鴨子的羽毛。用力往上飛，可是怎么也飛不起來，不鳥只能對小鴨子說：“小鴨子，我力氣太小，救不起你，可你別著急，我去叫一些小伙伴們一起來救你�！闭f完，它就飛到樹林上空呼呼大叫：“救命��！救命啊！小鴨子掉進小河邊的`土坑里啦！”
正在門前跳繩的小猴子聽見了小鳥的呼叫聲，它想：我是小鴨子的好朋友，我一定要救它，對了，我手上不是有根繩子，把繩子放進土坑里救小鴨子，不就行了，于是，小猴子就拿著繩子向土坑去了。正在院子里澆花的小熊聽見了小鳥的呼叫聲，它想小鴨子有危險，我要去救它。我手上不正有著水桶嗎？小鴨子會游泳，我把水桶里的水裝滿倒進坑去，讓小鴨子浮起來，不就行了。小熊就拎著水桶過去了。
正在家里看電視的長頸鹿聽到了小鳥的呼叫聲，它想，我的脖子那么長，把脖子伸進土坑里叼住小鴨子不就行了。長頸鹿就空著手去救小鴨子了。
小猴、小熊、長頸鹿先后來到土坑邊，小猴把繩子放到土坑里救小鴨，可是繩子太短，沒救成。小熊看見了，說：“你這個笨小猴，拿這么短的繩子來救小鴨子，看我的！”小熊就把水桶灌滿水，往坑里倒，可是，土?xí)譀]救成。這時，長頸鹿看見了，說：“你這個笨熊，你知道土?xí)�，還拿這個水桶來干什么？看我的！”長頸鹿就把脖子伸進土坑里救小鴨，可是土坑太窄子，脖子伸不到坑底，還是沒救成。
這時，小鳥提出：大家合作起來就能救起小鴨，于是，大家就合作起來，先把小猴的繩子一頭系住小熊的水桶，再讓長頸鹿咬住繩子的另外一頭，接著把繩子慢慢地放下去，正好碰到坑底，讓小鴨子跳進水桶去，長頸鹿頭往上一抬，把小鴨子拉起來了。
小鴨子被大家救起來了。它對大家說：“謝謝！”大家對小鴨子說：“我們是好朋友，不要說謝，但你以后走路不要再東張西望了”。
童話故事作文 篇5
熊的媽媽是個有勇無謀的家伙，多次打獵都沒有收獲。冬天過去了，熊媽媽生出兩只小熊。與此同時，一群狼盯上了它們。熊媽媽看到躺在地上裝死的.狼，不顧一切奔了過去。聽到小熊害怕的叫聲，它還是義無反顧。狼群瞬間解決了小熊，也把熊媽媽吃掉了。
童話故事作文 篇6
嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵，都是人體的器官。一直都和睦相處著。
有一天，正在吃飯的嘴巴突然想著，我整天吃飯養(yǎng)著它們，它們還整天騎在我的頭上，就很不高興地對鼻子說：“鼻子，你為什么老是站在我的頭上？”正在玩吹泡泡的鼻子聰明地說：“我在你上面可以幫你聞到飯菜的香味，你才可以找到飯吃。”鼻子轉(zhuǎn)過頭來問眼睛：你們倆有什么本領(lǐng)可以站在我的上面呢？正在玩耍的'兩個雙胞胎嚇了一跳說：“我們站得高，看得遠，不僅能讓你們欣賞到美麗的風(fēng)景，還能告訴你們哪里有危險，而不讓你們摔跤�！毖劬σ惶а�，看到眉毛整天無所事事的貼在它的頭上，有點厭煩的說：“你有什么本事站在我的頭上呢？”眉毛羞答答地說：“我可以幫你擋住雨水，不讓你感冒。”這時耳朵正在一邊聽音樂一邊跳舞，嘴巴在下面大聲喊：“耳朵，你為什么沒長在眼睛上面反倒長在兩邊呢？”耳朵說：“這樣能使我耳聽八方呀�！弊彀皖D時啞口無言了，心里想著：每個器官都有自己的用處和長處，那我就更不能說別人了。
童話故事作文 篇7
泡泡國(童話)
從前，有一個名叫“泡泡國”的國家，那里生活著一群泡泡國民。他們真的名副其實，因為他們的房子、床、桌子、椅子等都是泡泡做的。就連打扮也是這樣，他們的頭發(fā)也是泡泡的樣子，還有女士帶的耳環(huán)、項鏈也是泡泡式的。他們見面的第一句話不是“你的頭型挺漂亮的嘛!”，就是“今天你怎么還是這樣的頭型呀!太土了吧!”
華麗的泡泡王宮里，住著泡泡國王和美麗的泡泡王后。他們整天忙著想新的花樣。泡泡王國就產(chǎn)出了一種泡泡果糖，只要吃一塊就能變出五彩繽紛的泡泡來。國民們都快瘋了，因為他們覺得他們真是太愛他們的國家了。
一天，泡泡國王又到工廠里去了。工廠里有四個車間，第一個式生產(chǎn)泡泡衣服的，第二個是生產(chǎn)鞋子的，第三個是生產(chǎn)小飾品的，第四個是生產(chǎn)交通工具的。他們發(fā)明的泡泡工具，人們再也不用徒步去學(xué)�；虬嗌狭�。他們只要喝一口飲料藥水，然后哈一口氣，那口氣就可以變成一個五彩的泡泡，把他們載入太空中，送達目的'地。
但好景不長，太空中的泡泡太多了，人們上也上不來，下也下不去，很多人被困在了天空中。泡泡國王急忙派出泡泡大軍乘著五彩的泡泡去營救人們，可于事無補。因為泡泡大軍也被困在了天空中。這時，泡泡國王想出了一個辦法：利用泡泡王國人們身體很輕的的有利條件，買了十萬個竹蜻蜓，分發(fā)給陸地上的人們，讓他們一手拿著針，一手拿著竹蜻蜓，背上還背著一個裝著竹蜻蜓的袋子，緩緩升上了天空，把泡泡一個個扎破。他們再發(fā)給困在天空中的每一個人一個竹蜻蜓，讓他們安全到達地面�？粗藗兌及踩�，地上的人們也松了一口氣。
從此，泡泡國家的人們不再用泡泡了，那個工廠也倒閉了，人們開始過起了快樂的新生活……
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