童話故事的作文匯總【10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的童話故事的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話故事的作文 篇1
有一天，狐貍在森林里找吃的，它看見了灰狼，眼珠兒骨碌一轉(zhuǎn)，笑了一笑想：這下有玩的了，我和這個笨狼打賭，如果我贏了，它會給我什么呢?就在這時，它的肚子咕嚕咕嚕的.響了。它對肚子低聲說：“我知道你很餓，但……”“我怎么沒想到呢!如果我贏了的話，它有可能會給我吃的�！焙偱牧艘幌履X袋。它走到灰狼前面，假情假意地說：“狼哥們兒，好久不見!你最近可好?最近吃得好?穿得好?睡得好……”灰狼用那雙懷疑的眼神對狐貍說：“什么好久不見，我們昨天才見，還有你別說了，誰都知道你很會騙人，說吧，有什么事?”“這都被你看穿了，我的確有一件事，我就是想跟你打個賭。”“打個賭?好，你說賭什么?”“你信不信我虎口拔牙?“哼，如果你能拔個虎牙給我，我就?你十只香噴噴的烤鴨，怎么樣?”狐貍聽了口水直流三千尺，便爽快的答應(yīng)了�；依窃谶@時想：我看是被老虎揍。哈哈哈……灰狼笑著走了。這天晚上，狐貍把自己最不愛吃的巧克力給拿了出來。
第二天，狐貍又去買了許多巧克力，然后，它走到老虎家。老虎看到狐貍來了，就知道沒什么好事，厭煩的說：“有屁快放，沒屁滾蛋!”狐貍滿臉堆笑的說：“我是給虎哥您送糖來了�！崩匣岩傻恼f：“這真是送給我的?”“千真萬確，沒有錯!”老虎聽了這句話后就放心了，立馬搶來糖，吃了起來。以后，狐貍天天送糖來，老虎也一天吃完狐貍送來的糖。半個月后，灰狼見狐貍還沒來，想：這狐貍肯定被老虎打得不成樣了，這是它自討苦吃。老虎為了感謝狐貍，它就邀請狐貍到它家里來作客。狐貍在老虎家假裝上廁所，偷走了老虎的牙刷。老虎晚上找不到牙刷，只能用清水漱口。一個月之后老虎真的蛀牙了，狐貍辦成醫(yī)生，給老虎拔牙。狐貍拿著這個虎牙到灰狼家，灰狼見了下巴都碰到地了，狐貍用這虎牙，換了十只香噴噴的烤鴨。
童話故事的作文 篇2
貓頭鷹一直覺得自己是世上最強的動物，誰都比不上他。一見到其他動物，貓頭鷹驕傲地說：“瞧瞧,我多棒，我會捉老鼠，為人類除害，我的頭能轉(zhuǎn)270度，你們誰行？我的視力超好，在夜晚都看的'清清楚楚。”
變色龍聽到貓頭鷹的話，不服氣的說：“你根本就不上我。瞧瞧你長得多可怕、嚇人啊。還有你會變色嗎？只要一有敵人來，我能馬上變成與周圍環(huán)境一樣的顏色，讓敵人發(fā)現(xiàn)不了我。”貓頭鷹毫不示弱地說：“你光知道躲避，我可是勇敢的出擊�！本瓦@樣，他們倆個互不相讓，爭個沒完，誰也說服不了誰。
最后，他們?nèi)フ夷昙o最大的石頭爺爺評理。石頭爺爺明白他們爭吵原因后說：“你們都有自己的長處和短處。雖然貓頭鷹長得不看，可是他為人類除害，雖然變色龍不會捉老鼠，但他能躲避敵人的視線，很好的保護自己。我的身上也有短處。你們都以為人是最堅強的吧？可如果大雨不停的打在我身上，時間一長，我也會被打穿的�！�
貓頭鷹和變色龍聽了石頭爺爺?shù)脑�，都向�(qū)Ψ降狼�，從此以后他們倆成為了好朋友，見到對方就問好。
童話故事的作文 篇3
今天上午，陽光明媚，小貓拿著魚竿和木桶去湖邊釣魚。
小貓坐在凳子上，拿起魚竿用力地把魚餌甩進水里，靜靜地等魚上鉤，突然，飛來了一只蝴蝶，吸引住啊小貓，小貓沒了心里，去抓蝴蝶。
爸爸看到小貓，對小貓說：“小貓三心二意是掉不到魚的.，只有一心一意才可以掉到大魚。”小貓聽了，拿起魚竿一心一意地開始釣魚，后來小貓釣到了許多大魚，媽媽和爸爸都夸小貓真能干。
指導(dǎo)評語：小作者的思路，段落結(jié)構(gòu)都很清晰，小作者補圖部分也切合題意，很棒�。� 指導(dǎo)老師：何老師）
童話故事的作文 篇4
布布村附近有一個叫隱之村的村莊，由于那個村子處于四次元空間，所以沒有人知道這個神秘的小村子。
隱之村的村民都會使用魔法，而且是越年輕，魔法能力越高。蕾蕾就是隱之村的一員，由于她是村子里最年幼而且又懂事的孩子。所以村中，她是會使用魔法，而且力量最大的人。
蕾蕾已經(jīng)玩慣了村里的所有設(shè)施，可她的年齡又小，愛玩是天性。所以蕾蕾便開始琢磨著怎樣回到三次元世界去玩。
“嗯啊，應(yīng)該使用哪種魔法呢？穿越？不行。隱行？更不可能。有了！”蕾蕾拍拍腦袋，準(zhǔn)備實施自己的想法。
蕾蕾走到育幼室，“弟弟，妹妹。借一下你們的魔法能力好嗎？”
“咿咿�！�
“吖吖�！�
“吖咿。”
“這樣說就代表同意了哦�！崩倮傥罩雰簜兊碾p手，嘴里念念有詞。又大聲說了一句“力量轉(zhuǎn)移！”。
原來蕾蕾想用力量轉(zhuǎn)移法，將小弟弟、小妹妹的魔力暫時放在自己的身上，去三次元世界玩玩，然后再用一次力量轉(zhuǎn)移把魔力還給小弟弟、小妹妹們。
“哇！三次元的世界，原來這么美！”蕾蕾由衷的感嘆道。是啊，旁邊的小鳥唱著美妙的歌兒，小溪也叮叮咚咚的伴奏著，櫻花樹散落了幾朵美麗的花兒。和隱之村的景象截然不同，隱之村是一個到處有著女巫、黑貓、蝙蝠、黑夜、魔法的神秘地方，而這里對比之下是這么的美麗。
慢慢地蕾蕾覺的呼吸有點困難了，大口的喘起氣來了。原來四次元的空間和三次元空間的'空氣是不同的。幸好布布村的女孩雪兒正在這邊的空地采藥，看到了蕾蕾這么難受，就拿著藥草過來問：“你怎么了？”
蕾蕾看到三次元空間的人那么友善，就用盡全力告訴了雪兒事情的全因后果。然后說了一次回到隱之村的咒語，又加上一句“回城術(shù)”。
后來就看不見蕾蕾了，蕾蕾回到村子之后。又使用了“閉氣術(shù)”，變得不需要空氣之后。由于已經(jīng)去過了外界，所以她不需要嬰兒的魔力，就能夠去三次元空間了。所以她又去了三次元空間，和雪兒變成了永遠的朋友。
童話故事的作文 篇5
從前，老鷹與狐貍是一對非常要好的朋友。老鷹住在樹上，狐貍住在樹下，她們都生了寶寶，老鷹給狐貍放哨，狐貍給老鷹看門。她們生活得無憂無慮、自由自在。直到有一天，發(fā)生了一件可怕的事，徹底破壞了和睦的局面。
那天，狐貍出去捕捉獵物了，老鷹看到樹下那些肥肥胖胖的狐貍寶寶，口水直往下流，恰好這時鷹寶寶餓得“嗷嗷”地叫著，老鷹便動了殺機，像箭一般地俯沖下去，用鋒利的爪子把狐貍寶寶抓回了屋里，和小鷹們一起飽嘗了一頓美餐。
當(dāng)狐貍尋到食物高興地回到家時，卻發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的`，寶寶們不見了。狐貍不知所措，便抬頭問老鷹：“鷹姐姐，你看見我的孩子了嗎？”老鷹答道：“什么，你的孩子不見了嗎？真是可憐。”
狐貍又心急火燎地四處尋找，突然，當(dāng)她抬起頭來的那一剎那，她驚呆了，因為她看見了沾著血的狐貍毛在老鷹窩邊掛著。過了一會兒，她才清醒過來，頓時火冒三丈，質(zhì)問老鷹：“是你吃掉了我的孩子？”老鷹知道事情已經(jīng)敗露，便向遠處飛走了。這時，狐貍只想找老鷹報仇，可老鷹翱翔在高高的藍天，怎么傷得到她呢？狐貍便想以其人之道還治其人之身。
于是，狐貍想出了一條妙計，她請來了殺手蛇大哥，告訴他老鷹窩里有鷹寶寶。蛇大哥聽了直淌口水。趁老鷹出去的時候，蛇迅速竄進老鷹的窩，將小鷹全部吃掉，然后挺著大肚子悠然地下了樹。
當(dāng)老鷹回來看見空窩時，這才恍然大悟，后悔當(dāng)初不該吃了小狐貍。老鷹從此以后變得忠誠、老實、守信用。
��！友好的一對朋友打得兩敗俱傷，家破人亡，真可悲！我們一定要做一個有誠信的人，因為有了誠信，就等于有了一大筆財富。
童話故事的作文 篇6
嗨！我是一只貓，一直很可愛的白色的貓。但我的人身很凄涼，我是一只流浪貓，，在一座森林里被人捉住了，我也就開始了我的寄居生活。
一天天氣晴朗，我被迫進入籠子里，準(zhǔn)備讓別人收留。我望著行人，有的是學(xué)生，正騎著自行車去上學(xué)；有的學(xué)生在玩耍，在同情地望著我……
這五彩斑斕的'世界，唯獨我的命運……
可讓我慶幸的是，收留我的人是一名學(xué)生，叫軒婷婷，她對我十分的好，天天放學(xué)與我談心，全世界或許只有我知道她的秘密吧。她每天給我好吃的魚，又經(jīng)常用肥皂來給我洗澡。
我享受著貴族般的生活，后來我認識了一位我喜歡的人，于是我去追，成功了，和她結(jié)了婚……后來，還生下了兩只小貓咪，一只男孩，一只女孩。于是我便感到很幸福，好生活開始了，但好生活也不長，軒婷婷她的媽咪十分喜歡幼小，而不喜歡大貓咪，理所當(dāng)然地把我給扔了。
把我扔出來之后，我在外面找地方住，同時加上我對孩子的思念，我已經(jīng)又冷又餓，我昏倒了……
我醒來時，發(fā)現(xiàn)，軒婷婷在我身邊照顧我，我哭了，軒婷婷發(fā)現(xiàn)了我哭了，馬上和我說：“別哭，貓貓，我會照顧你到永遠的。，”
說完之后，她把我安放在了一個小小木屋里，而且把我喜歡的貓和我的孩子們帶過來與我一起住，我們一家暫時十分地幸福，我看到了，孩子長大了，他們不會因為沒我這個父親而傷心，所以我很欣慰。
但是，有一天我出去松松筋骨的時候，有一位男生想把我抱走，我拼命阻止�？墒沁�是把我給硬抱走了，去到他家，我發(fā)現(xiàn)這一家人是吝嗇鬼，他們不肯買糧食給我吃，害我瘦了一大圈；也不給我洗澡，害得我臭臭的。又加上我對孩子的思念，我快忍不住要垮下了。
幸好，今晚我的主人喝醉了，我偷偷地走了，好險啊，我在臨走前帶了一點糧食，我暫時衣食無憂，現(xiàn)在呢，我要找到軒婷婷，就在這時，軒婷婷找到了我，我們兩在十字路口相遇。
于是，我和軒婷婷和我的孩子們還有我喜愛的貓。我們從此幸福地生活在一起，這里中有幾分凄慘。我的孩子快餓死的時候，軒婷婷找到了他們，我們一家的性命都給這位女孩給救了，你看這孩子，這女生，為人多好，多善良吖！
童話故事的作文 篇7
一天，一只老虎在穿過森林的時候，無意中看到了一個商人。老虎看見那個商人滿身珠光寶氣的從身邊經(jīng)過，老虎這時候想到，“與其看著別人大把大把的賺錢，不然自己也賺一把”！于是，老虎去了市場。
經(jīng)過市場調(diào)查，他不禁大吃一驚，原來自己渾身上下都是寶物。于是，它拿了一塊布，寫上“有老虎出售，價格面議”的牌子放在路邊，自己坐在布前面。過了一會兒，來了一個瘦高個，要買老虎的.胡須。老虎毫不猶豫，三兩下子把拔下了自己全部的胡須，商人議好價錢，拍板成交。有過了一會兒，來了一個小胖子要虎牙，老虎知道拔牙是一件很痛苦的事情，但是為了錢，老虎說：“虎牙的價錢嘛，一百元一顆！”小胖子覺得非常劃算，買下老虎全部的虎牙。小胖子剛走，一會服裝店的老板跑來，要出高價買下虎皮，老虎又忍痛剝下虎皮。沒等老虎喘完氣，又來了一位廚師要買虎肉，而且自己愿意出高價，老虎變剔下全部虎肉給了廚師。
此時的老虎，只剩下一幅骨頭架，剛好一位老醫(yī)生正在找藥材，就把虎骨買走了。老虎看著地攤上擺著一大堆錢狂笑一番，可是老虎呢？它買了自己這些錢卻沒主了。
童話故事的作文 篇8
在森林里，有一只不愛干凈的小白兔，它不是忘了洗臉就是忘了刷牙，天長日久，這只小白兔就變成了泥巴兔，小動物們也不再跟小白兔玩了。
有一天，泥巴兔坐在一棵蘋果樹下吃蘋果，它的耳朵里全是泥，突然天上飛來一只小鳥，它嘴里叼著一顆種子，不巧，這顆種子剛好落在泥巴兔的'耳朵里。過了幾個月，這顆種子發(fā)芽了，慢慢的，這棵樹苗變成了大樹，這下好了，泥巴兔不能像以前那樣活蹦亂跳了，而是只能搖搖晃晃的走路。更痛苦的是，它每天只能坐著睡覺，不能躺著睡覺了，泥巴兔心想：“早知道這樣，我就不那么不愛干凈了，我真希望時間可以倒流”。
過了幾天，泥巴兔要去探望小熊，小熊現(xiàn)在還不知道小白兔已經(jīng)變成這個樣子。泥巴兔在去的時候看見了一條小河，小河的上面有一座橋，它剛走到橋上，橋就斷了，泥巴兔也掉進了小河里，小河流呀流，把泥巴兔洗了個澡，泥巴兔耳朵上的大樹也給沖掉了，正巧，河馬大叔看見了，連忙把泥巴兔拉了上來，又說：“�。∧憬裉煸趺茨敲锤蓛舭�，耳朵上的樹也沒了”。泥巴兔說：“是嗎”？于是，它往小河里一看，呀！面前這干凈的小白兔是誰啊！最后，河馬大叔帶著小白兔向大家重新介紹了小白兔。
從此，小白兔變得非常愛干凈了。
童話故事的作文 篇9
你知道嗎？在我讀幼兒園的時候，我最喜歡的課是音樂課，最佩服的是彈著琴向我們問好的老師，最向往的是當(dāng)一名音樂老師。
每當(dāng)老師坐在鋼琴旁，手指敲動那黑白相間的琴鍵，美妙動聽的音樂傳入我的耳朵時，我總覺得手癢癢，那時覺得當(dāng)個音樂老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂課一下課，還沒等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個細小的手指，去一個一個地敲打著琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的＂叮叮咚咚＂的響聲中�；氐郊�，我時常學(xué)著老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著琴邊說：“小朋友們好！”非要爺爺當(dāng)我的學(xué)生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”
從那時起，每次過生日時，媽媽問我要什么禮物，我總是對媽媽說：＂我要當(dāng)老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場買東西，我總是拉著媽媽第一個跑向放著各種各樣樂器的柜臺，嚷著：＂媽媽，那兒有琴，快幫我買嘛，快幫我買嘛�。⑦�沒說完，我已在樣品琴上，自娛自樂起來。多少次以后，媽媽終于答應(yīng)給我買一架電子琴，“��！我可以彈琴啦！”我高興得跳了起來。電子琴跟著我來到了家�？墒沁@個陌生的家伙，我一點兒也不會彈。我用手指敲著各個琴鍵，但沒有發(fā)出一點聲音，我焦急地叫：“媽媽，媽媽，這琴怎么沒有聲音，難道這琴不會像幼兒園的.琴一樣唱歌嗎？”這時候媽媽來了，幫我插上電源，開關(guān)一開，鮮明的節(jié)奏聲傳了出來。在媽媽手把手的教導(dǎo)下，我終于知道了每個鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會告訴我它的名字。
音樂家族成員“哆、來、咪……”名字可真好聽。我學(xué)會了彈奏最簡單的曲子了，我向當(dāng)音樂老師的夢想邁進了一大步�？上У氖呛髞砦胰ド狭嗣佬g(shù)班，沒有學(xué)電子琴。
上小學(xué)了，音樂課上，老師有時會請會彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時我是多么羨慕他們！三年級開始我們要學(xué)口風(fēng)琴了，這讓我又驚又喜，口風(fēng)琴一發(fā)下來，我就讓媽媽幫我做了個美麗結(jié)實的花布套子，我背著我的口風(fēng)琴去上學(xué)，多神氣呀！我每天盼望著上音樂課，盼望著老師能教我們彈口風(fēng)琴。
學(xué)會了基本指法后，我每天捧著這個寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒多久，我就能吹彈出《音樂之聲》插曲《哆來咪》了。
現(xiàn)在我還是想當(dāng)一名音樂老師，這，永遠是我的夢想！
童話故事的作文 篇10
5月1日，媽媽聽說在供電局要舉行一次柳州市成人比賽，小孩也可以參加。但這次比賽成績不好，得了49名，在這次比賽中，一個裁判看中了我，他叫文增鍵。之后，他留了個電話給我們，說他在煙廠工作，星期一、三、五晚上都在那里上班，只要有空就去煙廠，他說他準(zhǔn)備收我做徒弟。我們通過文老師，認識了棋協(xié)的一些裁判，也是組織這次比賽的人，這些裁判的棋力都很高，完全可以教我，文老師經(jīng)常提醒我：多下棋沒有用，想成為一個象棋高手，下棋要講究質(zhì)量，不能和街頭的人下，那些人下棋都是娛樂型的；要多找些棋力比你高的人下，下完要學(xué)會復(fù)盤，看看自己下得對在哪里，錯在哪里，這樣才會有進步；有時間還要多看一些棋書……
我照著文老師說的話去做，沒想到，幾個月后我竟然能和文老師打成了平手！我心里很高興，可文老師并沒有表揚我，他說：“其實你的棋力已經(jīng)比我高了，只是你在優(yōu)勢的情況下沒能贏下來，你的布局存在很大問題，要學(xué)好布局，才好進入中局，殘局�！边^了幾個星期，我還是被文老師逼和了，心里很不舒服。文老師和我復(fù)盤后說：“下每一盤棋都要從對方的要害下手，像你一盤一盤的被我逼和，就說明你沒有找到我的棋的要害處下手！”
我回到家，就把我和文老師下過所有的棋都研究一遍，看看文老師走棋的漏洞在哪里，后來，我終于發(fā)現(xiàn)了文老師的弱點，原來，每一盤我的'布局和中局都是平平穩(wěn)穩(wěn)的，而是文老師逼我下到這種局面的，我想：既然文老師都想平穩(wěn)，那我把局勢搞復(fù)雜、激烈點，我看文老師怎么應(yīng)！
我到了文老師那里，下著下著，我故意把局面搞復(fù)雜了，這時，我看見文老師皺起了眉頭，開始長考，我想：哈哈，沒想到這個辦法也管用�。〉搅藲埦�，我車馬炮三兵仕相全對他雙馬炮三卒士相全，我明顯占優(yōu)，終局也是我贏了。下完這盤棋，我心里不僅高興我第一次贏文老師，還總結(jié)出來了對付文老師的辦法，那就是把局面搞復(fù)雜，因為文老師走慣了平穩(wěn)的棋，所以對比較激烈的變化很陌生。
慢慢的，我打敗了文老師，文老師就介紹了棋協(xié)主席——唐主席，讓他教我，文老師說：“他是棋協(xié)的人，棋力非常厲害，他起碼要讓我兩、三先！”之后，文老師叫唐主席收我為徒，唐主席認識了我的名字，便走過來對我說：“闞淳斐，我只教你一個月四次，每周一次�！�
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