[經(jīng)典]童話故事作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的童話故事作文9篇，希望對大家有所幫助。

童話故事作文 篇1

　　在一個(gè)村莊里，一個(gè)人養(yǎng)了三只小兔子。

　　有一天，主人因?yàn)橛惺鲁鋈チ�，小兔子們就待在家里，大腳狼知道后，來到了小兔子們那里，因?yàn)橥米釉诩依�，狼就無法進(jìn)去，狼就自言自語地說：“唉，怎么進(jìn)去呀！”狼突然看見了一個(gè)洞，于是，大腳狼就從洞里進(jìn)去，它來到了房子里興高采烈地跳了起來，說：“小兔子們，今天本大王必吃你們不可，”說完就進(jìn)去了。 小兔子們聽見了狼的'叫聲，知道大腳狼來了，小兔子們突然想出了一個(gè)主意，首先，兔子們先把主人心愛的仙人掌放到門前，然后再拿著一桶油放在門后，一只小兔子拿著油，“咚咚”大腳狼來了，兔子們趕緊躲起來。 大腳狼一開門，就跳了一下，說：“哈哈，本大王就知道你們會(huì)這樣，我才不會(huì)上當(dāng)呢！”說著，便大步向前走，在門后機(jī)靈的小兔子把油一倒，狼就摔了個(gè)四腳朝天，然后小兔子們壓上去把狼給弄死了，小兔子們興高采烈地出去了。從此之后，所有的狼再也不敢想吃兔肉了。

童話故事作文 篇2

　　烈日照耀的汪洋大海煥發(fā)生機(jī)，故事就發(fā)生在這里—

　　從前，有一只琵琶魚叫小善。它的頭上長了一盞“小燈”。因?yàn)檫@盞小燈不是像其它琵琶魚那樣捕食小魚，而是用來給深海中的各種小魚照明的，所以大家都叫這只琵琶魚“小善”。

　　它住在泰坦尼克號沉船旁的`石堆中，石堆邊生長著一叢�？�，�？�中住著小善的好朋友小丑魚小琪。

　　一天，小琪約小善去深海游樂貿(mào)易街玩。小善和小琪去它們最愛玩的打地鼠機(jī)邊，小善讓小琪先玩，小琪玩得不亦樂乎時(shí)，突然，臭名昭著的“海底狼”大白鯊游了過來，大家都被嚇跑了。因?yàn)樾＄鞯挠斡舅俣嚷�，小善的游泳速度快，為了不讓大白鯊吃掉小琪，小善只好讓小琪躲進(jìn)自己的嘴巴里。小善帶著小琪飛快的向泰坦尼克號沉船游，游了好一會(huì)兒，小善感覺到自己的體力快不支了，想補(bǔ)充點(diǎn)食物，雖然小善是肉食動(dòng)物，小琪正好它的美味，但是小琪是小善的好朋友，小善也不忍心殺生，就啃食了旁邊的海藻充饑。終于，小善看見了泰坦尼克號沉船，便加快了速度，飛快的游向泰坦尼克號沉船。

　　它們終于逃過了大白鯊的魔爪。小琪從小善的嘴巴里出來，感激的說：“謝謝你，小善”，本來，雖然小善很善良，不吃小魚，可是小善畢竟是食肉獸，所以有一些小魚還是害怕小善，經(jīng)過這件事之后，大家都和小善和睦相處了。

童話故事作文 篇3

　　有一天，小兔和小狐貍背著旅行包高高興興的去旅游，她們坐在森林大巴車上，熱烈的談?wù)撝�。突然，大巴車來了個(gè)急剎車，怎么了？她們擠過去一打聽，哦，原來是大巴車出故障了。司機(jī)黑牛大叔說要過半個(gè)小時(shí)才能把車修好。“黑牛大叔！黑牛大叔！我們想去外面逛一逛，絕不超過半個(gè)小時(shí)，好不好嘛……”小兔和小狐貍央求黑牛大叔，“好好好，去吧去吧……”“耶！”小兔和小狐貍一下子背上旅行包，跑進(jìn)森林，直至消失……

　　“喂！別擠我！”“我又不是故意的！”原來是小兔和小狐貍掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。小兔一不小心碰到了一塊磚頭，“啪”一片黑暗中透出了一絲光亮。再一聲“啪”又出現(xiàn)了一絲光亮。“咦？怎么回事？”小兔和小狐貍同時(shí)說到。她們再次碰磚頭，磚頭又掉了一塊，隨著她們一次又一次的碰磚頭，光亮越來越大了，“嘩”，磚頭全掉了。“哇！”

　　小兔和小狐貍竟然看到了一條清澈碧綠的小溪，從小溪周圍看到一大片綠色植物，長得奇形怪狀，都是不認(rèn)識的植物，小狐貍驚訝地說：“不，不可能！這可是世界上公認(rèn)的瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物。第四紀(jì)冰川遺留下來的古老樹種，在地球上已有250萬年的歷史的紅豆杉！”小兔驚呆了，這竟是在世界上瀕臨滅絕的植物！而且還是一大片一大片的！接著，她們又看見了藍(lán)睡蓮——埃及的國花，因其有著朝開暮合的習(xí)性和放射狀展放的花朵，故成為古埃及太陽崇拜的象征物。這么好的機(jī)會(huì)，小狐貍當(dāng)然不會(huì)放過，她從旅行包里掏出相機(jī)來，“咔嚓，咔嚓”在小狐貍的相機(jī)里留下了世界上公認(rèn)的瀕臨滅絕的植物的身影。小狐貍高興極了，小兔子則在觀察這些植物。小兔感到有點(diǎn)熱了，走到小溪邊洗臉，洗好后，她發(fā)現(xiàn)自己的倒影還在，“小狐貍！快點(diǎn)過來�！毙『�貍嘟起嘴巴，慢吞吞的走來，喃喃的說：“我還在給我心愛的植物拍照呢�！毙⊥米右话牙�住她，說：“快看小溪里�！毙『�貍看了下小溪，說：“沒什么不一樣呀，咦，你在洗臉。小兔子說：“沒有呀，你再看看小溪里和我吧”。小狐貍看看小兔子，再看看小溪，：“呀！小溪里的你在洗臉，可岸上你沒洗臉，怎么有兩個(gè)你了？”“哈哈！這就是問題的所在呀！剛才我在小溪邊洗臉，洗好后，我發(fā)現(xiàn)自己的倒影還在，這才叫你的。”“難道這條小溪會(huì)留下倒影？”“我想應(yīng)該是吧！”“哇！那干脆就叫“留影溪吧！”“好！”

　　小兔和小狐貍回去后把自己的.經(jīng)歷告訴了其他人，從此以后來“留影溪”出了名。有一天，小兔和小狐貍很想念留影溪，就坐著森林大巴車去看一下它。

　　天哪！小兔和小狐貍看到的留影溪竟是黑乎乎的，不再是以前那條清澈碧綠的小溪；世界上瀕臨滅絕的植物被人挖的連根也沒了；小溪周邊竟然有一股燒焦的味道；小溪也沒有往日的平靜，而是像沸騰了一樣，似乎在向老天控訴動(dòng)物們……怎么會(huì)變成這樣？她們在草坪上看到了公牛的腳印；在樹上看到了老虎的爪��；在草叢中看到了豹子的毛……她們立刻明白了一切。

　　在一個(gè)雨季，小溪爆發(fā)了，溪水不斷的涌出，很快，淹沒了小山坡，淹沒了村莊，淹沒了逃難的人們……小溪憤怒了，它要讓所有傷害過它的人無助地叫……小兔和小狐貍爬到了高山上，心中悔恨交加，她們恨自己發(fā)現(xiàn)了這條留影溪，恨動(dòng)物們破壞小溪……

　　小兔和小狐貍向天吶喊“小溪！對不起！我們錯(cuò)了！原諒我們吧！小溪！對不起……小溪好像聽懂了她們的話，慢慢的退了下去，久違的太陽公公終于出現(xiàn)了。

童話故事作文 篇4

　　秋天來了，落葉飄飄，大地像灑了一地的金子。

　　為了防止蛇來偷糧食，老鼠們每天晚上都要搬家，直到白鼠王說：“我們的糧食不夠了，我們要攻打?qū)γ娴暮谑髧��！辈痪茫瑑蓢�就打起來了。兩國打了很久，損失了許多士兵。就在這時(shí)，一條狡猾的蛇，溜進(jìn)了兩國的倉庫，偷了所有的糧食。

　　兩國 戰(zhàn)后回國，發(fā)現(xiàn)倉庫的`糧食都沒了。雙方懷疑是對方偷的，于是就吵了起來。過了幾天之后，白鼠士兵發(fā)現(xiàn)原來是一條狡猾的蛇偷了兩國的糧食。使兩國誤會(huì)的。于是兩國決定一起對付 那條狡猾的蛇。

　　黑鼠王說：“我派十個(gè)間諜去把糧食偷回來。”十個(gè)間諜偷偷進(jìn)蛇窩，但很快就被抓住了。白鼠王說：“我們挖一個(gè)大坑，里面放一張大網(wǎng)，這樣他就出不來了�！崩鲜髠儼窗资笸跽f的做，果然勝利了。

　　從此，白鼠和黑鼠成為了有福共享，有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>

童話故事作文 篇5

　　笨笨雖然治好了動(dòng)物們的失眠癥，但是一個(gè)更加令人頭疼的問題出現(xiàn)了，他們?nèi)�都得了夢游癥。到了晚上，他們就一個(gè)個(gè)排成隊(duì)，走出房間，然后“各奔東西”，笨笨除外。這下好了，失眠森林又成了夢游森林。

　　所有動(dòng)物都被召集起來開會(huì)，他們最后一致認(rèn)為：這件事先在森林內(nèi)部解決，實(shí)在解決不了再對外告知，不然江湖野醫(yī)又要想辦法占一點(diǎn)便宜。

　　他們決定：按順序觀察一下每個(gè)人夢游時(shí)的動(dòng)作，去哪里？去干什么？第一個(gè)成為觀察對象的，是提出這個(gè)計(jì)劃的智多星狐貍先生。

　　晚上，狐貍先生又說：“觀察一個(gè)人最好要一個(gè)星期，這個(gè)星期你們就跟著我吧�！�

　　七天過去了，每天晚上，狐貍先生都會(huì)在夢游的時(shí)候去小河邊的.同一個(gè)地方挖洞，而且最神奇的是，他好像知道昨天挖了多深，最后一次還拉了一把長梯子過去，便于自己下洞而不被摔傷。他下了深坑后，還發(fā)現(xiàn)了煤礦，從此之后，他們冬天再也沒沒怕過冷。不過這都是后話。

　　然后是浣熊小弟、狼大哥……看著大家夢游的各種可笑的行為，最后，笨笨想出了個(gè)指標(biāo)不治本的辦法，把大家綁在床上。

　　這個(gè)時(shí)候，大家告訴笨笨：“其實(shí)我們不是夢游，是想給你開個(gè)玩笑，看看你能不能發(fā)現(xiàn)我們在演戲。”弄得他哭笑不得。

童話故事作文 篇6

　　小豬胖胖在外婆家認(rèn)識了很多朋友，有小兔、小羊和小鴨。他們玩得可高興了。分別的時(shí)候，小豬胖胖請朋友們明天到他家去玩。他們高興地答應(yīng)一定去。

　　第二天，小兔、小羊和小鴨互相約好，一起來到小豬胖胖的家。剛要敲門。忽然聽到胖胖正在大吵大鬧：“媽媽，你賠我蛋糕！”

　　“媽媽并沒錯(cuò)，你不該發(fā)脾氣�！�

　　“就發(fā)，就發(fā)脾氣，你不賠蛋糕，我就鬧！哇——哇——”小豬胖胖大鬧。篤！篤！篤！小鴨在敲門。

　　小豬見了朋友，忙擦干眼淚說：“你們真準(zhǔn)時(shí)，咱們在一起玩吧�！�

　　“豬媽媽，您好！”朋友們先有禮貌地向豬媽媽打過招呼，然后一起對小豬胖胖說：“我們是來和你告別的`。不尊敬媽媽的孩子，也不會(huì)尊重朋友的。你還是自己玩吧�！闭f完，他們扭過頭，手拉手一蹦一跳地走了。

　　小豬胖胖看著朋友們遠(yuǎn)去的背影，低著頭對媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了�！�

童話故事作文 篇7

　　有一只貝殼被海浪沖到了沙灘上，他探出頭來，剛剛說了一句：“啊，這里真舒服呀！”就被一只癩蛤蟆發(fā)現(xiàn)了。

　　癩蛤蟆并不歡迎這個(gè)不速之客，冷冷地問：“你是誰呀？怎么跑到我家里來了？

　　貝殼不服氣地說：“這怎么是你的家呢？我從來都是四海為家的，海浪把我沖到哪里，哪里就是我的家�！�

　　癩蛤蟆更加生氣了，說：“我的爸爸，我的爺爺，還有爺爺?shù)?爺爺，他們世世代代都住在這里，這就是我的家！你快點(diǎn)走開！”

　　貝殼也火了，說：“你這是要欺負(fù)人啊，小心我把我的螃蟹叔叔和龍蝦哥哥都找來，他們會(huì)砸爛你的家的！”

　　癩蛤蟆哈哈大笑地說：“恐怕你找不來他們了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就要吃了你！”說著就惡狠狠地?fù)溥^去，一腳就把貝殼踩住了。

　　貝殼怎肯示弱，一下子就夾住了癩蛤蟆的腿。他倆繼續(xù)爭吵著，互不相讓。這時(shí)，一個(gè)小孩兒走過來，把它倆都抓走了。

　　這真是“鷸蚌相爭，漁翁得利”�。�

童話故事作文 篇8

　　烏鴉兄弟用很多樹枝和草，辛苦地建了一個(gè)溫暖的窩。他們幸福地住在窩里。

　　時(shí)間久了，他們的窩破了一個(gè)洞�？墒�，他們都不主動(dòng)維修他們的'窩。

　　一天晚上，下起了滂沱大雨，把烏鴉兄弟的窩打破了一個(gè)大洞。但是他們還不維修，哥哥等弟弟修窩，弟弟等哥哥修窩。他們的窩越來越破。

　　又在一個(gè)晚上，鋪天蓋地的雨把烏鴉的窩打得七零八落。烏鴉兄弟倆都掉到老鷹的窩里，不小心把鷹蛋壓破了。

　　第二天早上，烏鴉哥哥說：“晚上，我夢見我們掉到老鷹的窩里了�！钡艿苷f：“我也是�！焙鋈唬�他們發(fā)現(xiàn)屁股下面都是蛋黃。抬頭一看，老鷹怒視著他。烏鴉兄弟倆落荒而逃。

童話故事作文 篇9

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來的

　　2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話故事，并寫下來。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1兩個(gè)玩具指偶。

　　2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入：

　　1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：

　�。ū瓤ㄇ穑�：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。

　　（機(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？

　�。ū瓤ㄇ穑�：這你都不知道？今天他們?nèi)�是跟著他們的主人來的，要表演�?jié)目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。

　�。�機(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）

　�。ū瓤ㄇ穑�：噓，小聲點(diǎn)，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！

　　2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。

　　二、分組準(zhǔn)備

　　1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。

　　2、先給自己的玩具取個(gè)可愛的名字。

　　3、給自己的故事取個(gè)有趣的題目。

　　4、分組準(zhǔn)備。

　　三、學(xué)生準(zhǔn)備過程中，師在旁配音。

　　（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯(cuò)呢！

　�。�機(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會(huì)說話的'，那個(gè)史奴比說話還挺幽默呢！

　�。ū瓤ㄇ穑�：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。

　�。�機(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。

　�。ò鍟�：動(dòng)腦筋會(huì)說話有表情）

　�。ū瓤ㄇ穑�：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。

　　四、請同學(xué)上臺表演

　　1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：

　�。ū瓤ㄇ穑�：這個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒聽清楚發(fā)生在什么地方。

　�。�機(jī)器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。

　�。ū瓤ㄇ穑�：對，還要說清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果才行。

　�。�機(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經(jīng)常表揚(yáng)他們?nèi)��?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽吧！

　�。ò鍟�：時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過結(jié)果）

　　2、學(xué)生繼續(xù)表演

　　請學(xué)生根據(jù)板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。

　　五、學(xué)生試寫，師巡視。

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