童話故事作文8篇(通用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的童話故事作文8篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
美麗的花園里，有一棵綠綠的、不起眼的小草，一朵讓人贊美的、高高在上的小花。高傲的小花看不起小草，常常奚落它。
“你看你，一點(diǎn)也不好看，來(lái)花園里的人，都是來(lái)看我的'！因?yàn)槲要q如亭亭玉立的少女張開(kāi)的舞裙，在風(fēng)中翩翩起舞�！毙』ǜ甙恋卣f(shuō)。
“小花，你可別這樣說(shuō)呀！來(lái)花園里的人不一定都是看你，也許……�！毙〔菡f(shuō)。
“住嘴”小花惱怒了。難道來(lái)花園里的人都是來(lái)看你這個(gè)不起眼的小草嗎？你等著吧！要不了幾天，你就會(huì)被別人踩扁的，而我卻是天天被人細(xì)心照料的。
“何必這樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”小草說(shuō)。
“我這么漂亮和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，你會(huì)枯萎的。”小花說(shuō)。
小草不再搭理小花。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，高傲的小花慢慢凋謝了，垂下了頭。謙虛的小草又發(fā)出了嫩芽。養(yǎng)花人看見(jiàn)小花凋謝了，把小花摘掉了。
小草心里很難過(guò)地說(shuō)：“花園里光有花，沒(méi)有草，這樣不好看。要是光有草，沒(méi)有花，也不好看。所以我覺(jué)得有花又有草的地方，才是大家最喜歡的，才是最美麗的花園�！�
童話故事作文 篇2
一天，楊樹(shù)伯伯身上很痛，楊樹(shù)伯伯身子彎了，葉子也掉了不少，它很痛苦地說(shuō)：“我腰很痛，誰(shuí)能幫我一把？”
啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)了，就飛過(guò)去 說(shuō)：“我來(lái)！”說(shuō)完了之后，啄木鳥(niǎo)過(guò)去幫楊樹(shù)伯伯叼蟲(chóng)，叼了一只又一只，叼了很多蟲(chóng)子，啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我知道你身體里有許多蟲(chóng)子，叼完的話，你的病就好 了�！弊哪绝B(niǎo)又開(kāi)始叼，叼啊叼，叼啊叼，蟲(chóng)子又被叼了許多，楊樹(shù)伯伯舒服了，感激的說(shuō)：“謝謝你治好了我的病。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的`，做 好這件事就是我的本職。”
啄木鳥(niǎo)走了，楊樹(shù)伯伯松了口氣：“我的病終于好了�！�
楊樹(shù)伯伯聞著清新的空氣，葉子也全長(zhǎng)了起來(lái)了，小鳥(niǎo)在它的枝頭唱歌，人們?cè)跇?shù)下乘涼，做游戲，小鳥(niǎo)在它的枝頭上建窩，他開(kāi)心地笑了。
童話故事作文 篇3
有一天，一只小貓?jiān)谧芬粋�(gè)老鼠時(shí)，忽然看見(jiàn)一個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)的羽毛，潔白潔白的，比自己身上的.還白。
小貓看見(jiàn)了，心里羨慕，又想自己很孤單，所以它對(duì)羽毛說(shuō)：“潔白的羽毛先生，你要去那里呀？可不可以帶上我？”羽毛聽(tīng)了，笑了笑說(shuō)“我嘛！流浪的，我本來(lái)在地下躺著地，可是風(fēng)把我送到了這，一直飄一直飄。你如果想就跟著吧！”小貓聽(tīng)了，便跟在羽毛后面。
到了第二天，小貓和羽毛停了下來(lái)歇息。突然，一個(gè)聲音響了起來(lái)，“朋友們，你們好。”小貓和羽毛一起回答：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)呀！”“我是一個(gè)大森林，你們正在我的下面�！毙∝埡陀鹈e起頭一看，在上空有好多高大的樹(shù)。小貓問(wèn)：“高大的森林，你在上空干什么？”森林聽(tīng)了笑著說(shuō)：“我在上空干啥！在夏天的時(shí)候，讓人們?cè)谖业南旅嫘獩�；在小朋友玩迷藏時(shí)，我給他或她躲起來(lái)。”小貓聽(tīng)了說(shuō)“高大的森林，你真?zhèn)ゴ螅∥乙惨衲阋粯印保?從此以后，小貓和羽毛便在森林里自由自在的生活著……
童話故事作文 篇4
怎么寫(xiě)童話作文
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寫(xiě)童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培
養(yǎng)聯(lián)想和想象能力，同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中大致上應(yīng)該把握以下幾
點(diǎn)：
1. 了解并掌握童話的文體特征
它是兒童文學(xué)的一種。
童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識(shí)童話等。擬人人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童也叫科學(xué)童話。一般來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生所常接觸的，都是擬人化童話。
童話的故事情節(jié)要富于幻想，人物活動(dòng)要盡量曲折離奇，要有趣味。
2. 作文時(shí)要把“物”人格化
童話作文中的主人公多是動(dòng)物、植物。寫(xiě)之前，我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點(diǎn)，需要強(qiáng)調(diào)的是千萬(wàn)不能僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)植物來(lái)看，而要通過(guò)擬人法把“物”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活習(xí)性，同時(shí)這小白兔又要有人的語(yǔ)言、情感和行動(dòng)。
3. 想象要與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合
童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來(lái)溝通故事中事物的聯(lián)系，甚至幻想。
所以，故事可以虛構(gòu)，環(huán)境可以假設(shè)，情節(jié)可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發(fā)揮自己的想象力，沖破時(shí)間、空間的限制和生活常規(guī)的制約，深入到別人不敢想、想不到的領(lǐng)域，給人以耳目一新又真實(shí)自然的感覺(jué)。
4. 行文要突出主題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑
同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個(gè)鮮明的主題，借虛構(gòu)的故事、離奇的情節(jié)，頌揚(yáng)人間的'真善美，讓人們?cè)诟吲d的同時(shí)又受到教育。
童話是自己寫(xiě)的，就要用我們兒童自己的語(yǔ)言，要活潑、簡(jiǎn)潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點(diǎn)。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！
例文：
長(zhǎng)頸鹿的圍巾
季嫻冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。長(zhǎng)頸鹿光著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。
商店里的圍巾，就是選條特大號(hào)的，也圍不住長(zhǎng)頸鹿脖子的一半，到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著急，只好分開(kāi)去找。
小猴連蹦帶跳地跑過(guò)去。剛來(lái)到面前，
��！原來(lái)這是一條跑動(dòng)著的、剪不斷的小
溪。 山鷹在廣闊的天上找。大雨過(guò)后，天空藍(lán)、一條多美的圍巾��！
山鷹飛呀，飛，來(lái)到東山頂。喲！彩帶兒不見(jiàn)了，蒙蒙的水珠，沾濕了他的睫毛。他失望地飛回西山。
孔雀大姐說(shuō)：“咱們每人都獻(xiàn)上一片羽毛，請(qǐng)縫紉鳥(niǎo)大嬸做條百鳥(niǎo)巾好嗎？”
“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥(niǎo)高興得叫個(gè)不停。
長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)到這笑聲，跑過(guò)來(lái)看熱鬧。他向百靈鳥(niǎo)問(wèn)了問(wèn)情況，心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長(zhǎng)脖子向大伙兒行了個(gè)禮：“謝謝大家！不過(guò)，我們長(zhǎng)頸鹿是從來(lái)不戴圍巾的，光著脖子，伸長(zhǎng)不怕樹(shù)枝掛，低頭不怕露水沾，多自在�。 �
大伙兒快快樂(lè)樂(lè)地歌唱起來(lái)！
歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著，回蕩著［簡(jiǎn)評(píng)］
作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開(kāi)想象，展開(kāi)想象的翅膀，文章便能活潑、生動(dòng)、有趣。
變成新的事物。其次，我們還應(yīng)該在大量課文和課外書(shū)籍中去學(xué)習(xí)。
只要處處留心觀察，展開(kāi)想象，我們的作文就一定能展翅飛翔！
童話故事作文 篇5
鴨蛋皮看不起鴨蛋黃，就對(duì)它說(shuō)：“我是世界上最美麗的，你這又臟黑又丑的家伙哪配得上我啊!”
鴨蛋黃傷心地走了。有一天主人把鴨蛋撥開(kāi)，要吃里面的黃，可是一打開(kāi)發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有，就把鴨蛋皮生氣的.丟進(jìn)垃圾桶里，并說(shuō)它是沒(méi)用的東西!鴨蛋皮垂頭喪氣的想：唉!要是鴨蛋黃在就好了，沒(méi)有了它我也是沒(méi)用的東西!
童話故事作文 篇6
貓大媽和狗大媽本來(lái)是好朋友�？墒牵@幾天它們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。這是為什么呢？它們?yōu)槭裁窗l(fā)生爭(zhēng)吵呢？事情是這樣的。
一天，貓大媽正想給它的小兒子做雞蛋餅，可是，雞蛋沒(méi)了。貓大媽就去找狗大媽借雞蛋。狗大媽熱情的說(shuō)：“好。”狗大媽邊說(shuō)邊拿出雞蛋給貓媽媽。貓大媽拿著雞蛋對(duì)狗大媽說(shuō)：“謝謝你，過(guò)幾天一定還你�！惫反髬岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
時(shí)間過(guò)了十幾天了，貓大媽還沒(méi)有還雞蛋。狗大媽就去找貓大媽，狗大媽對(duì)貓大媽說(shuō)：“你怎么這么不守信用呀！說(shuō)好了過(guò)幾天還我雞蛋，怎么還不還我呀？”貓大媽說(shuō)：“我把雞蛋放在你家窗臺(tái)上了，你想賴賬呀！”這時(shí)，一只小松鼠走過(guò)來(lái)，問(wèn)怎么回事。狗大媽將事情經(jīng)過(guò)告訴了小松鼠，讓它來(lái)評(píng)理�！柏埓髬�，這就是你的不對(duì)了，你怎么不守信用呀！小松鼠對(duì)貓大媽說(shuō)：”我明明還給你了，它還想賴賬�！柏埓髬屨f(shuō)。”“狗大媽，這就是你的.不對(duì)了，你不能冤枉人家呀！”小松鼠一會(huì)兒站在這邊，一會(huì)兒站在那邊。這時(shí)，狗大媽的小兒子來(lái)了。它對(duì)著狗大媽說(shuō)：“媽媽，貓大媽放在窗臺(tái)上的雞蛋被我吃了�！薄皩�(duì)不起，貓大媽�！惫反髬屜蜇埓髬尩懒饲贰！皼](méi)關(guān)系，只要你以后不冤枉我，就行了�！必埓髬屨f(shuō)道。狗大媽點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此，它們倆成了形影不離的好朋友。而小松鼠呢，兩頭不落好，別人也都不理它了。
童話故事作文 篇7
有一個(gè)貪婪的財(cái)主,他開(kāi)了一家飯店。（開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，引出下文。）
有一天,他聽(tīng)說(shuō)河豚這道菜很貴,便進(jìn)了一大批河豚,而且都是活的。因?yàn)樗律喜藭r(shí)客人說(shuō)不好吃，于是他便招了一個(gè)廚師,讓廚師先做一道美味的河豚給客人吃,看看好不好吃。（敘述，過(guò)渡。）
服務(wù)員上了菜，客人們連聲說(shuō)：“好吃!”后來(lái)店主把河豚變成招牌菜,之前在做第一道美味的河豚時(shí),河豚爸爸就告訴小河豚：“如果你們能找到機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)人類,一定不要留情，讓這個(gè)黑心的店主破產(chǎn)!”小河豚們點(diǎn)點(diǎn)頭,擦了擦眼淚。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
有一次,馬上輪到一只小河豚成為一道美味的'菜，廚師剛要下刀,客人說(shuō)要點(diǎn)菜，廚師便走出去,告訴服務(wù)員菜單在哪里，以后不要總是讓他去。客人點(diǎn)完菜，便吃上了剛上的西瓜，可客人剛吃一口就中了毒。原來(lái)，在廚師出去的時(shí)候，小河豚在西瓜上咬了兩口，使西瓜變成了毒西瓜，后來(lái)這個(gè)財(cái)主真的破產(chǎn)了。（寫(xiě)文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�
這個(gè)故事告訴我們：做人不要貪心，貪心容易讓人走向滅亡。（蘊(yùn)含哲理結(jié)尾，緊扣主題�。�
童話故事作文 篇8
臺(tái)風(fēng)頻襲，一家有難，全村支援是島上的規(guī)則。
“弟弟，親愛(ài)的凱撒洛夫，照顧好媽媽，我永遠(yuǎn)在你和媽媽的身邊�！备绺绱笮l(wèi)斯基每次出海總是認(rèn)真地叮囑凱撒，拍拍他的肩膀，然后消失在茫茫大海之上。
“哥哥會(huì)回來(lái)的�！蓖h(yuǎn)去的背影，凱撒念道。
這天，大衛(wèi)又出海了。
“我永遠(yuǎn)在你和媽媽的身邊！”
“哥哥會(huì)回來(lái)的，他不會(huì)失信�！�
傍晚，天突然黑了下來(lái)�！帮L(fēng)暴來(lái)了！”小島喧沸起來(lái)，只有老者，靜坐、沉默，為出海的漁民祈福。“主啊，讓愛(ài)你的子民平安歸來(lái)吧！”可風(fēng)更狂了，張牙舞爪，似乎要把小島從地球上挖掉，粗大的`雨點(diǎn)乘著風(fēng)勢(shì)比刀子更涼更鋒利……
一夜的狂風(fēng)暴雨后，小島已奄奄一息，可苦難并沒(méi)有結(jié)束。清晨，和大衛(wèi)一同出海的人陸續(xù)歸來(lái)——鬼模鬼樣。
“我哥哥呢？你們?cè)趺礇](méi)把我哥帶回來(lái)？”凱撒幾近瘋狂�？扇藗冎皇菗u頭嘆氣。有人從海邊撿回了一件衣服，鄰居們已認(rèn)出，“不，不可能，哥哥會(huì)永遠(yuǎn)跟我和媽媽在一起的�！�
“祖輩上也沒(méi)有遇到過(guò)這樣大的風(fēng)暴�！崩险哒f(shuō)。
“大衛(wèi)完了。一株青松永沉大海，可惜！”島上的人們紛說(shuō)。
凱撒的母親悲痛得只剩下眼淚。她昏死過(guò)去。
凱撒怒視著大海：“我永遠(yuǎn)在你和媽媽的身邊�！�
他要去找回哥哥�！坝H愛(ài)的阿密達(dá)大嬸，媽媽醒來(lái)后告訴她，我和哥哥永遠(yuǎn)在她老人家身邊�！彼洗潞＃魏稳说膭褡瓒际峭魅��！澳愀液臀乙黄鹑フ一馗绺鐔�？”沒(méi)人敢去，小島的規(guī)則在這次風(fēng)暴中被徹底打破了——人都怕死，只有凱撒在咆哮：“哥哥不會(huì)失信的�！�
兩天過(guò)去了，可憐的母親每天都來(lái)兒子出海的地方，此時(shí)已欲哭無(wú)淚�！按笮l(wèi)和凱撒會(huì)歸來(lái)的，我們娘仨永遠(yuǎn)在一起�！�
呆望，長(zhǎng)時(shí)間的呆望……
突然，海上現(xiàn)出一片樹(shù)葉，不！那是船！是船！兩個(gè)孩子振臂高喊：“媽媽，我們回來(lái)啦！我們永遠(yuǎn)在一起，我們愛(ài)你！”
母親蹣跚地奔向大海，三人緊緊擁抱在一起。
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