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【精華】實(shí)用的童話故事作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的童話故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
小海螺和小海參是一對(duì)很要好的朋友，他們經(jīng)常一起坐在礁石上曬太陽(yáng)。太陽(yáng)透過(guò)海水照下來(lái)，又柔和又溫暖。
這一天，小海螺又和小海參在一起曬太陽(yáng)，突然，一條大魚張著血盆大口撲過(guò)來(lái)，嚇得小海螺大叫一聲：“小海參，快跑！”
小海參也許是嚇壞了，竟然把自己的內(nèi)臟拋了出來(lái)，然后不知躲到哪里去了。兇惡的大魚一口吞下小海參的內(nèi)臟，搖搖尾巴，意猶未盡地游走了。
小海螺看得目瞪口呆。大魚游走之后，他才漸漸回過(guò)神來(lái)，眼淚卻止不住流下來(lái)：“沒(méi)有了內(nèi)臟，海參可怎么活呀？我再也見(jiàn)不到小海參了！”
小海螺傷心地回到家里，問(wèn)媽媽：“沒(méi)有內(nèi)臟的動(dòng)物還能活嗎？”
媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不能活啦！你怎么想起問(wèn)這樣的問(wèn)題？”
小海螺把小海參的遭遇講了一遍，又難過(guò)地說(shuō)：“我將失去一個(gè)好朋友了！”說(shuō)著又哭起來(lái)。
媽媽想了想說(shuō)：“也許醫(yī)生有辦法，你應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)醫(yī)生，哭有什么用呢？”
小海螺擦干眼淚，出門去找醫(yī)生了。他來(lái)到烏賊醫(yī)生的家，請(qǐng)烏賊醫(yī)生救救小海參。烏賊為難地說(shuō)：“不是我見(jiàn)死不救，我實(shí)不知道怎樣去救失去內(nèi)臟的動(dòng)物�！�
小海螺失望地從烏賊家出來(lái)，又去找螃蟹。螃蟹醫(yī)生聽(tīng)了小海螺的敘述，搓搓兩只大手說(shuō)：“我是外科醫(yī)生，動(dòng)手術(shù)是我的拿手本領(lǐng)。但像小海參這樣的'病人，我實(shí)在是愛(ài)莫能助�！�
兩位有名的醫(yī)生都說(shuō)治不了，看來(lái)小海參是真的沒(méi)救了。小海螺一路哭著回到家，晚飯也沒(méi)吃，就躲到床上睡了。
過(guò)了好多天，小海螺獨(dú)自又來(lái)到礁石上曬太陽(yáng)，想起過(guò)去和小海參在一起的情景，忍不住又眼淚汪汪了。
忽然，小海螺聽(tīng)到有人叫他的名字。轉(zhuǎn)身一看，這不是小海參嗎？小海螺激動(dòng)地?fù)溥^(guò)去，連聲說(shuō)：“你還活著！你還活著！”
小海參很奇怪地問(wèn)：“誰(shuí)說(shuō)我死了？”
小海螺說(shuō)：“我親眼看見(jiàn)你的內(nèi)臟被大魚吃掉了，你怎么還能活下來(lái)呢？”
小海參笑了笑，告訴了小海螺一個(gè)秘密。原來(lái)，海參有再生能力，丟掉內(nèi)臟是為了迷惑敵人，保護(hù)自己。大約50天之后，海參又會(huì)長(zhǎng)出新的內(nèi)臟來(lái)。
童話故事作文 篇2
這一天，所有動(dòng)物都聚集在一場(chǎng)生死攸關(guān)的森林遷移大會(huì)上。
大會(huì)會(huì)長(zhǎng)小鳥嘰嘰嚴(yán)肅的說(shuō)：“現(xiàn)在人類到處砍伐樹木，這里的森林都沒(méi)有幾棵樹木了。咱們遷移到別的森林去住吧！”大會(huì)副會(huì)長(zhǎng)小鳥喳喳低著頭說(shuō)：“不要想了，我看過(guò)，別的森林早就都被砍光了”演說(shuō)員山羊伯伯一臉愁苦的說(shuō)：“現(xiàn)在都沒(méi)有草能吃了，人類把電池亂扔在草里，電池里的汞全流出來(lái)了，草也全被污染了！我有許多死去的兄弟就是因?yàn)槌粤宋廴镜牟荻急欢舅懒�！”山羊伯伯剛說(shuō)完，就已經(jīng)泣不成聲了。這時(shí)，烏龜奶奶從水里爬出來(lái)，大口大口的喘著氣，然后說(shuō)：“我也要發(fā)言！”她清了清嗓子，大聲說(shuō)：“各位動(dòng)物同胞們，我們賴以生存的'家園即將受到毀滅，人類不斷地把臟水倒到溪水、河水、江水、甚至海洋里！但我們又能拿他們?cè)趺礃幽�？唉……這時(shí)小蛇妞妞說(shuō)：“我們的遭遇和烏龜奶奶一樣：原本是居住在陸地上的，但是陸地上太臟了，我們只好移居到水里，誰(shuí)知水里更臟，兩個(gè)地方都不能生存，叫我們?cè)趺椿钛�？”說(shuō)完，她就低聲哭起來(lái)。
在動(dòng)物們認(rèn)真討論時(shí)，一個(gè)小男孩哼著歡樂(lè)的歌、乘著獨(dú)木舟劃到這里來(lái)了。他躲在一塊大石頭后面聽(tīng)完了動(dòng)物們的談話，從大石頭后面走出來(lái)，對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“小動(dòng)物們好！我是xx小學(xué)四（2）班的“xxx”同學(xué)，我們?nèi)祟愐郧笆遣粚?duì)，破壞了你們的生存環(huán)境。但是現(xiàn)在，學(xué)校從我們上一年級(jí)起就教育我們所有同學(xué)要愛(ài)護(hù)環(huán)境，并堅(jiān)持每年都要種一棵樹、垃圾分類、變廢為寶、保護(hù)水資源，讓地球上所有的生物都有一個(gè)快樂(lè)的家園，你們很快就有新的生活環(huán)境了！”聽(tīng)了小男孩的話，小動(dòng)物們都很高興：“真的嗎？真的嗎？我們又有新的家園了？那我們就不用搬家了？太好了！太好了！
森林頓時(shí)傳來(lái)了歡快的歌聲，小動(dòng)物們圍著小男孩跳起了歡樂(lè)的舞蹈，大家都期盼著那一天能夠早日到來(lái)！
童話故事作文 篇3
在色彩王國(guó)中，紅黃綠三種顏色是好朋友，他們形影不離，親如兄弟�？墒亲罱鼌s因?yàn)檎l(shuí)才是最美麗的色彩而爭(zhēng)吵的不可開交。
紅色說(shuō)：“我是最美麗的色彩，這是毋庸置疑的。每天早晨紅色太陽(yáng)從天空中升起，給大地帶來(lái)陽(yáng)光，昭示著一天的開始。你知道嗎，一日之計(jì)在于晨，這就是說(shuō)的我，我是最重要的時(shí)期，我才是最美的顏色！”
這一番話聽(tīng)的黃色和綠色連連點(diǎn)頭，可黃色發(fā)話道：“紅色，你的話確實(shí)不假。但是你想想，紅色的東西，除了有太陽(yáng)，還有什么？還有鮮血，鮮血代表著傷病，代表著戰(zhàn)爭(zhēng)。這可不是什么好征兆，很多的`人，不喜歡紅色。特別是在炎炎的夏日，人們最討厭紅色了。你看看我，每當(dāng)秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們?cè)谔锏乩锸罩瘘S色的麥子，享受著豐收的喜悅，這是豐收的顏色，這才是最美的顏色！”
見(jiàn)狀，綠色也不甘示弱，挺身而道：“你們別忘記了還有我綠色呢。那些與有關(guān)的一些標(biāo)志，用的可都是我綠色吧。象征著和平的橄欖枝也是綠色的。綠色象征著和平，想著環(huán)保，象征著大自然。我們倡導(dǎo)的美好生活，需要在城市植樹，這些都是綠色的吧。更重要的是綠色代表了勃勃生機(jī)，象征著新的生命，象征著新的開始。你看看這黃色代表了枯萎，綠色才有活力。所以，我才是最美的顏色！”
三種顏色，你不讓我，我不讓你，互相爭(zhēng)吵。那是真吵聲實(shí)在太大了，讓旁邊的交警叔叔也聽(tīng)見(jiàn)了�！澳銈冞@是怎么了？”
“交警叔叔，讓您來(lái)做個(gè)裁判，我們中間誰(shuí)是最美麗的顏色�！�
交警叔叔聽(tīng)了他們的爭(zhēng)吵和原因，臉上樂(lè)呵呵的，直笑道：“紅色，黃色，綠色，你們都是最美、最重要的顏色。”見(jiàn)他們還不理解，交警叔叔進(jìn)一步解釋道，“你們看馬路上的紅綠燈，是由紅、黃、綠三種顏色組成。紅燈停，綠燈行，黃字提醒，正是因?yàn)橛辛四銈內(nèi)N顏色，才能保持馬路上車輛的秩序和行人的安全。所以啊，你們都是最棒的，你們都是最美的顏色！”
三兄弟聽(tīng)了警察叔叔夸他們，都喜笑顏開，互相抱作一團(tuán)。他們表示再也不爭(zhēng)斗了，要好好團(tuán)結(jié)合作，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
童話故事作文 篇4
在一個(gè)古老的傳說(shuō)中，有著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)寶比賽。一方是號(hào)稱天篷元帥——豬八戒，一方是赫拉，他們要爭(zhēng)奪寶物——四百年來(lái)從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)的四顆天石，并在奧運(yùn)會(huì)時(shí)爭(zhēng)奪。
豬八戒的手下都緊張地幫豬八戒，豬八戒反而信心百倍，一副滿不在乎的樣子。赫拉的手下在赫拉旁守著。不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣又一陣的比賽聲，他們都紛紛準(zhǔn)備著比賽。選手的拉拉隊(duì)都坐在四周，為選手加油助威，使選手都做好了心理準(zhǔn)備，好像冠軍非他莫屬了。比賽分二局，一局是比體育，一局是奪天石，二局分出冠軍。比賽即將開始了，八戒做了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，看看赫拉，笑著說(shuō)：“你還是早點(diǎn)投降吧！不然你死定了。”赫拉瞟了一下八戒走了。
哨子聲響了，兩位選手站在了臺(tái)上，下面的拉拉隊(duì)拿著紅旗、哨子在為選手鼓舞。裁判員的哨子一叫，豬八戒就站在跳水板上，看看腳下的.水，有點(diǎn)心驚膽寒，可想不能輸給赫拉，勇敢地掉了下去。赫拉也不服氣，拿起鉛球用力地扔了過(guò)去。第一局結(jié)束了，兩個(gè)選手中得分赫拉最高，八戒就很不服氣，想要在第二局中奪到四顆天石。
第二局，四顆天石在空中旋轉(zhuǎn)著，八戒眼疾手快把四顆天石中的藍(lán)天石奪了過(guò)來(lái)，赫拉覺(jué)得不對(duì)，就連忙去奪天石，被他奪了兩顆，天石只剩下最后一顆了，選手全都飛著上去奪天石，他們兩個(gè)為了顆天石打起了架，但最終還是赫拉贏了，他開心地向八戒走去，說(shuō)：“你看，還是我贏了吧！”八戒低著頭走了。
裁判評(píng)出了結(jié)果，獲勝者是赫拉，裁判拿著獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)杯，賽中傳出了喝彩聲和喧嘩聲。
奧運(yùn)會(huì)比賽結(jié)束了，八戒垂頭喪氣地回天空去了。赫拉卻回想自己的行為，覺(jué)得自己太過(guò)分了，但想比賽始終是有輸贏的，心中不免喜滋滋的。
童話故事作文 篇5
有只小雞從來(lái)沒(méi)有到外面去過(guò)，它每天都是吃雞媽媽從外面找來(lái)的蟲子。所以，它自己根本不會(huì)找東西吃。一天，小雞跟著雞媽媽一起出去玩。玩著玩著，小雞跟丟媽媽了。
小雞就自己一個(gè)人玩。一會(huì)兒，它的肚子有點(diǎn)餓了。正在這時(shí)候，一只貓來(lái)了，小雞以為來(lái)了一只大蟲，非常高興。心想：“這下我要吃個(gè)飽了�？墒�，蟲子這么大，我從哪里開始吃呢?哦，明白了，就從它的`大腳開始吧�！�
于是，小雞就用嘴去叮貓的腳。其實(shí)，那只貓是與雞媽媽住在一個(gè)小區(qū)里的鄰居，它認(rèn)識(shí)雞媽媽一家。貓還以為是小雞在和自己玩游戲呢，所以站著不動(dòng)也不動(dòng)。可是咬著咬著，癢得貓禁不住喵喵地笑了起來(lái)。
小雞覺(jué)得奇怪，就問(wèn)：“你笑什么?”貓喵喵地說(shuō)：“你咬得太重了，把我癢死了�！�
小雞一聽(tīng)，知道自己做錯(cuò)了，趕緊說(shuō)：“對(duì)不起�！�
然后，貓帶著小雞找雞媽媽去了。
童話故事作文 篇6
一個(gè)晚上，月亮把它清冷的光灑向大地。森林里，一棵大樹旁有一只狐貍正挺著一個(gè)大肚子，原來(lái)它馬上要生小寶寶了。
狐貍看到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的槍桿正對(duì)著它，它抬頭一看，原來(lái)一個(gè)獵人正準(zhǔn)備開槍呢。獵人正要扣動(dòng)扳機(jī)，狐貍流下了無(wú)助的淚水，仿佛在說(shuō)：“請(qǐng)你不要傷害我和我的孩子。”獵人打獵那么多年，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)動(dòng)物哭，他的心一下子軟了。
他放下了槍，輕輕地走到狐貍身旁蹲了下來(lái)，溫柔地看著它。過(guò)了一會(huì)兒，小狐貍出生了，小狐貍白白的，非常可愛(ài)，狐貍媽媽愛(ài)憐地舔了一下它的小腦袋。獵人也輕輕撫摸了一下它。
“嗷嗚”，這時(shí)，他們聽(tīng)到一聲巨響。他們知道，這是老虎的`叫聲。看來(lái)，附近有一只老虎正在尋找食物呢。他們立刻安靜了下來(lái)，因?yàn)橐坏┌l(fā)出任何聲音，獵人和狐貍母子都會(huì)被吃掉，成了老虎的晚餐�？墒抢匣⒌哪_步聲越來(lái)越近了，他們馬上就要被發(fā)現(xiàn)了，這可怎么辦呢？這時(shí)狐貍想，獵人剛才放過(guò)我和我的孩子，我也要救他。
于是，狐貍朝老虎的方向走去，大吼了一聲。老虎看到狐貍時(shí)，兩眼放光芒，口水直流，正要撲過(guò)來(lái)，狐貍趕快拔腿就往另一個(gè)方向跑去，把老虎引走了。過(guò)了一會(huì)兒，獵人聽(tīng)見(jiàn)了一聲慘叫，他的眼角流出了一滴眼淚，然后把小狐貍緊緊地抱在懷里。
從此以后，人們經(jīng)�？吹剑C人每次出門都會(huì)帶著一只小狐貍。
童話故事作文 篇7
有一只名叫露西的小老鼠，她和她的哥哥亨利還有爸爸媽媽一起生活在農(nóng)場(chǎng)里。她和亨利相處得非常好。他們一起玩耍、一起游泳、一起爬樹、甚至一起喝茶。
露西覺(jué)得亨利是世界上最完美的哥哥了！除了一件事…。
今天早上，亨利突然嚇了露西一大跳，讓她把桌子上的橙汁弄灑了，露西和媽媽都非常傷心，但是比這個(gè)更讓露西傷心的，是她開始不停的打嗝，而且停不下來(lái)。
她試著喝水、試著憋氣，但是都沒(méi)有用。無(wú)論她怎么努力，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，打嗝的聲音又會(huì)出現(xiàn)，也許我的朋友可以幫助我，她對(duì)自己說(shuō)。
她首先來(lái)到了黃鼠狼的家，“你好，咯，黃鼠狼”，
“你好啊，露西，今天過(guò)得怎么樣��？”黃鼠狼問(wèn)。
“我，咯，很好�！甭段髡f(shuō)，“但是，咯，我不停的，咯，打嗝，咯，停不下，咯，停不下來(lái)！”“我已經(jīng)注意到了�！秉S鼠狼說(shuō)，“如果你倒立的'話，也許嗝就可以出來(lái)了，”他建議說(shuō)，“我每次打嗝的時(shí)候都這么做�！甭段饕痪湓挍](méi)說(shuō)就沖了出去。
她開始倒立，這個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)很困難，因?yàn)槊看未蜞�，她都失去平衡，不得不重新再�?lái)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，她還在做著，這個(gè)時(shí)候，青蛙過(guò)來(lái)了。
“你在做什么呢，露西？”，青蛙問(wèn)。
露西開始解釋她為什么會(huì)打嗝，但是沒(méi)等說(shuō)完，一個(gè)大大的嗝又跑了出來(lái)，“哦，天哪，好像倒立讓你打嗝更嚴(yán)重了�！鼻嗤苷f(shuō)�！澳銘�(yīng)該試著單腳跳躍，然后用手敲打你的胃部�！�
“謝謝，咯，你�！�，當(dāng)她說(shuō)完的時(shí)候，青蛙已經(jīng)跳回了池塘。
單腳跳躍還要敲打胃部，這看上去很愚蠢，但是露西的打嗝更嚴(yán)重了，她又試著換另一只腳。他但是無(wú)論她怎么跳，怎么拍打，都沒(méi)有用。
“哦，不！”她邊說(shuō)邊往家走。也許我以后的日子都會(huì)不停的打嗝，我會(huì)成為一只打嗝的小老鼠，人人都知道我。也許我不能再去圖書館了，管理員會(huì)說(shuō)我太吵了！我也不能再玩捉迷藏了，因?yàn)槊總�(gè)人都能聽(tīng)到我在哪�，F(xiàn)在，她只想著未來(lái)要發(fā)生的事情，也沒(méi)注意自己在往哪走。
就在這時(shí)，亨利忽然從草叢里跳了出來(lái)，手里拿著一個(gè)漿果，說(shuō)：“看！我找到了什么！”但是，露西被她的哥哥嚇壞了，哪里注意到這些，她真是受夠了！“亨利！我已經(jīng)告訴過(guò)你多少次…”一邊說(shuō)，她的臉上一邊露出了笑容。
她發(fā)現(xiàn)自己不打嗝了！亨利嚇了她一大跳，所以隔就消失了！她抱住了亨利說(shuō)：“謝謝你，你把我的打嗝治好了！”，然后，兄妹倆邊吃著新鮮的漿果邊走回了家。
童話故事作文 篇8
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三
主題：童話
一、明確要求：展開合理的想象，續(xù)編小木偶的故事或自己編寫一個(gè)童話故事。
二、習(xí)作指導(dǎo)：
1、回顧本組課文的幾篇童話，想象作者是怎樣展開想象的。
2、自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯�，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事。
三、例文欣賞，開拓思路。把自己想到的內(nèi)容和同學(xué)交流，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。
四、獨(dú)立寫作。把編好的故事寫下來(lái)，再和大家共同評(píng)議，修改習(xí)作。
例文1、奇妙的歌舞會(huì)
春天，陽(yáng)光燦爛，百花盛開。小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭(zhēng)先恐后地張開了笑臉。到處一派生機(jī)勃勃的景象。
“嘟！嘟！嘟——”隨著一陣號(hào)聲，許多動(dòng)物紛紛來(lái)到老樟樹下。這是怎么回事？哦！馬上要在這里舉行第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì)” 了。
老樟樹下可熱鬧啦！有的說(shuō)，有的笑，有的叫，有的跳，動(dòng)物們的心情多興奮呀！等大家到齊了，主持者大象亮著大嗓門說(shuō)：“安靜！安靜！請(qǐng)各位準(zhǔn)備好，歌舞會(huì)馬上就要開始了�！辈灰粫�(huì)兒，報(bào)幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“第五屆森林動(dòng)物歌舞會(huì)現(xiàn)在開始！”話音未落，小猴站在樹上搶先說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀先生表演。”在一陣熱烈的掌聲中，孔雀先生拖著美麗的長(zhǎng)尾巴出場(chǎng)了。它一下子張開漂亮的尾巴，大家都驚呆了。多美��！就像一把五彩灑金的扇子。它一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒搖搖尾巴，有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。舞姿真美！孔雀先生踮起腳，伸開右“臂”，輕輕向上揮，左臂又一擺，在空中畫了個(gè)弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著它又轉(zhuǎn)起圈來(lái)，只見(jiàn)一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”臺(tái)下掌聲一片。
該百靈鳥為大家演唱了，它的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)物們?nèi)急惶兆砹恕?/p>
小鸚鵡又在舞臺(tái)上出現(xiàn)了。它說(shuō)“下一個(gè)節(jié)目，大合唱《夸夸動(dòng)物大家庭》�！边@是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧，大象伯伯甩著長(zhǎng)鼻子上的'指揮棍。它四只粗壯的腳跟著節(jié)拍在地上拍打著，兩蒲扇似的大耳朵扇動(dòng)著，屁股后面的小尾巴搖著；螳螂揮著刀，輕巧地彈著電子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮幫子“呱呱”地唱；猴子吊在樹上邊打拍子邊唱歌；老虎用渾厚的男低音放開嗓門大聲地唱；喜鵲、百靈鳥邊飛邊唱；仙鶴金雞獨(dú)立站在水里，神情是那樣莊重，真像老練的歌唱家；蝴蝶、孔雀載歌載舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百靈鳥站在電線桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽(tīng)到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞會(huì)的氣氛推向了高潮，動(dòng)物之間的友情更深了。
森林的花草樹木被這美妙的歌吸引了。你瞧，花兒樂(lè)得前俯后仰，樹兒搖頭擺尾，草兒連連點(diǎn)頭，小鳥越叫越歡。太陽(yáng)公公也笑了，還發(fā)出格外柔和的光呢。
那熱烈的歌聲飛出森林，飛向遠(yuǎn)方
思路剖析：本文以森林動(dòng)物歌舞會(huì)為內(nèi)容，通過(guò)大膽的想象，合理地勾畫出小動(dòng)物們歡樂(lè)的場(chǎng)面，各具特色的表演時(shí)短文讓人看后浮想聯(lián)翩。
例文2、狐貍和老鼠
狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛(ài)著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲子。 有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我就抓住你們�！焙偠琢撕镁煤镁�。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō)：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來(lái)了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí)，老鼠大聲叫起來(lái)：“狐貍媽媽，狼鉆進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！ 狐貍媽媽一聽(tīng)，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于愛(ài)心、智慧救了自己。
思路剖析：狡猾的狐貍，機(jī)敏的老鼠，它們都深愛(ài)著自己的孩子。老狼來(lái)了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁，一個(gè)為自己的孩子不顧一切，多生動(dòng)的形象��！
例文3、小松鼠和狼
一只小松鼠在樹枝上跳來(lái)跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來(lái)，要吃掉小松鼠。松鼠就請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧�！�
狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂(lè)，而我們老是悶悶不樂(lè)。我看你們總是在樹上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有�！�
小松鼠說(shuō)；“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實(shí)在是很怕你�！�
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹，在樹上對(duì)狼說(shuō)：“你老是悶悶不樂(lè)，就是因?yàn)槟銉磹海愕男哪c太殘忍太毒辣，沒(méi)有人敢和你做朋友。我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏迹瑥牟粚?duì)別人作惡�！�
狼在樹下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒(méi)弄明白，可能它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白。
思路剖析：本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對(duì)話中,讓人明白了快樂(lè)的真諦：心地善良的人才會(huì)擁有無(wú)盡的快樂(lè)。想象合理，大膽，語(yǔ)言精練，是我們?cè)诹?xí)作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
寫作知識(shí)
怎么寫童話？
1．聽(tīng)童話，寫童話。先由教師或口述能力強(qiáng)的學(xué)生口述一個(gè)童話故事，然后由全班學(xué)生寫下來(lái)。
2．看圖畫，編童話。開始編時(shí)，大都選多幅圖構(gòu)成一組，可以連成一個(gè)完整的故事，然后逐漸增加難度，憑單幅圖編童話，故事的情節(jié)要通過(guò)創(chuàng)造性想象來(lái)構(gòu)思。
3 ．看實(shí)物，編童話。教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察某一實(shí)物，抓住實(shí)物的特點(diǎn)加以想象，編寫童話。
4．聯(lián)系生活實(shí)際編童話。教師注意引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的生活，聯(lián)系生活實(shí)際編寫童話，幫助學(xué)生分清是非、美丑，讓學(xué)生受到教育。
5．結(jié)合課文編童話。教師借助教材中的一些典型課文，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文編童話。結(jié)合的方法有“擴(kuò)”、“改”、“仿”、“借”四種。結(jié)合課文編
童話，既有利于讀，又有利于寫。
6．按提綱編童話。教師出示一個(gè)童話作文提綱，讓學(xué)生編童話。這有利于引導(dǎo)學(xué)生把文章寫得有條有理。
7．提供開頭編童話。教師只講一個(gè)童話故事的開頭，然后學(xué)生自由開展想象，把故事
童話故事作文 篇9
新型冠狀病毒對(duì)人類造成嚴(yán)重危害，在森林里，動(dòng)物被感染的病例早已不計(jì)可數(shù)了，森林中到處充滿著動(dòng)物尸體腐爛的氣味。
這個(gè)消息傳到了烏龜林長(zhǎng)那里，林長(zhǎng)無(wú)限哀怨，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，對(duì)屬下嚴(yán)肅地說(shuō)：“我老了，是時(shí)候該選一位新的林長(zhǎng)了。借助這次疫情舉辦一場(chǎng)比賽，誰(shuí)要是研制出了能控制疫情的法寶誰(shuí)便是林長(zhǎng)了�！�
“明白！”屬下立刻回答，迅速去傳達(dá)消息了。小兔子聽(tīng)到這個(gè)消息，高興地跳起了優(yōu)美的舞蹈，一路蹦蹦跳跳地往家走，因?yàn)樗膲?mèng)想就是將來(lái)能為森林做貢獻(xiàn)。
小狐貍從一旁路過(guò)，看見(jiàn)小兔子這么高興，跑到它前面說(shuō)：“小兔子，你中彩票了呀，這么開心！”
“不對(duì)不對(duì)，是比中彩票更值得開心的事�！闭f(shuō)著，小兔子便把要比賽選林長(zhǎng)的事情對(duì)小狐貍說(shuō)了一遍。小狐貍聽(tīng)完以后，眨了眨眼，忽然眼前一亮，計(jì)上心來(lái)。
可以當(dāng)林長(zhǎng)？如果我能當(dāng)上林長(zhǎng)，那豈不是所有的動(dòng)物都得對(duì)我禮讓三分��！哈哈哈，這個(gè)職位我要爭(zhēng)取得到。想到這里，小狐貍虛偽地對(duì)小兔子說(shuō)：“小兔子呀，你還是別去了吧，這個(gè)過(guò)程吶是很……”
“不管怎么樣，我都會(huì)參加比賽的！”小兔子打斷小狐貍的話，“謝謝你的關(guān)心了�！�
小兔子語(yǔ)氣堅(jiān)定，小狐貍瞪了小兔子一眼就走了。
比賽這天到了。小狐貍和小兔子都研制出了比賽法寶，準(zhǔn)備參加比賽。小狐貍妒忌小兔子，就在小兔子的必經(jīng)之路上挖了個(gè)坑，用野草偽裝了這個(gè)陷阱，自己先去參加比賽了。
事實(shí)也如小狐貍心愿一樣，小兔子掉了下去。開始小兔子一次一次地向上爬都滑了下來(lái)，難道就這樣放棄嗎？不！為了夢(mèng)想，我一定要爬上去！小兔子咬緊牙關(guān)，把手和腳插進(jìn)泥土里，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬。鮮血染紅了自己的`毛發(fā)，它覺(jué)得為了夢(mèng)想，這點(diǎn)痛苦不算什么，強(qiáng)大的信念最終讓小兔子爬了上來(lái)。
小兔子帶著法寶一瘸一拐地奔向了會(huì)場(chǎng)，剛到會(huì)場(chǎng)，小兔子看到小狐貍被淘汰了，垂頭喪氣地離開賽場(chǎng)。
“有請(qǐng)最后一位選手展示�！敝灰�(jiàn)小兔子拿著法寶對(duì)著一位病人一噴，病人馬上就好了。
裁判宣布小兔子勝出，請(qǐng)它發(fā)表獲勝感言。小兔子拿起麥克風(fēng)說(shuō)：“其實(shí)我也沒(méi)有什么感想，我也不是為了林長(zhǎng)的職位而來(lái)的，我是為了圓我的夢(mèng)想而來(lái)的�！�
說(shuō)完，臺(tái)下響起了一陣陣持久而熱烈的掌聲。
童話故事作文 篇10
從前有一棵樹，樹上長(zhǎng)著很多葉子。一天，樹枝對(duì)葉子說(shuō)：”喂，你為什么總是跟我搶營(yíng)養(yǎng)，你有總就給我滾�！比~子被激怒了，便說(shuō)：“好，我走。”時(shí)間似箭飛過(guò)，轉(zhuǎn)眼間到了秋天，樹上的葉子一片一片的`從樹上落下來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間，樹開始干了，這時(shí)，樹知錯(cuò)了，在這一瞬間，突然葉子從樹上生出來(lái)，結(jié)果………
這個(gè)故事告訴我們，沒(méi)有了自己身體的一部份，就是不行。
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