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童話故事的作文(實用)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的童話故事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話故事的作文 篇1
一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。
一天，鳥兒對樹說“樹呀！冬天要來了，我要往南飛了�！薄澳闳グ�，不過你明年春天可以繼續(xù)回來唱歌給我聽嗎？”樹問�！翱梢匝剑∧愕戎∶髂甏禾煳乙欢ɑ貋恚 兵B兒說完就走了。
春天快來了。樹既興奮又著急。它著急的是；如果鳥兒在半路上被獵人捉走來來，怎么辦？因為它寧愿不停鳥兒唱歌也不愿它失去自由。它興奮的是：馬上就可以見到好朋友了。
這時，伐木工人來了，他把樹砍了，運到了一個火柴加工廠。樹在被切成細條條的時候，雖然疼痛萬分，可是心里更痛。因為可能再也見不到小鳥了，可它還是抱著很大希望，小鳥回來找自己的！
做好的火柴被運到附近的村子里去了，可是樹還是沒有放下希望。其他火柴已經(jīng)被賣光了，可是還剩下一盒火柴，雖然也被一個小女孩買走了，可是，那個小女孩很節(jié)省。
就在最后一根火柴點燃時，鳥兒飛來了，它一看見被樹用全部生命點燃的.燈火時，眼淚一下子就從小鳥的眼睛流出來了，鳥兒對著燈火唱起了去年的歌，唱好以后，鳥兒對燈火看了又看，然后就飛走了。
童話故事的作文 篇2
中國人用筷子吃飯，日本人也用筷子吃飯，韓國人也用筷子吃飯；印度人卻不用筷子吃飯，他們把手洗干凈，就用手吃飯。有一雙筷子知道了印度人不用筷子吃飯，就決定去印度看看。
筷子一個人穿過炎熱的沙漠，爬過又高又寒冷的喜馬拉雅山，終于到了印度。原來印度人真的不用筷子吃飯，“筷子”就決定要做些什么，讓印度人試著用筷子吃飯。
筷子到了印度后，一個富有的商人接待了它，商人聽了筷子的心事，對筷子說。
“你的心愿很好，我決定幫助你實現(xiàn)你的心愿�！�
筷子聽了商人的話很開心，就等著商人幫他實現(xiàn)心愿。
商人先是買了金子、銀子和象牙。商人對筷子說：“印度人喜歡象牙、金子和銀子，如果把金子、銀子和象牙裝在你的身上，人們一定愿意試試用你吃飯�！�
筷子聽了商人的話覺得很有道理，身上裝上了金子、銀子和象牙。
接著商人又找來了一個出色的雕刻工匠。商人對筷子說：“讓工匠幫你雕上美麗的花紋，人們一定會更愿意用你吃飯�！�
筷子聽了商人的話，覺得也有道理，就再次聽了商人的話，讓工匠幫它雕刻上精美的花紋。不久之后，筷子身上就有了美麗的花紋。
現(xiàn)在，筷子已經(jīng)是下面是銀，中間是金，上面是象牙，全身還雕刻著精美的花紋�？曜酉耄藗円欢ê芸炀驮敢庠囍米约撼燥埩税�。
幾天之后，商人果真帶著筷子出去了，他們來到了一個巨大的殿堂，那真是個富麗堂皇的地方，金光閃閃。原來商人帶著筷子來皇宮見美麗的公主，商人對公主說了很多話，公主很開心，就把筷子留下了，而商人也一個人回家了，因為他從公主那得到了很多的賞錢。
可是一連幾天，公主都沒有用筷子吃飯，而是呆呆的看著筷子。
筷子問公主：“為什么你不用我吃飯了？”
公主對筷子說：“我想過用你吃飯，但是我是一個公主，我得把你裝飾的更金貴，那樣才配得上我吃飯�！�
筷子一聽，覺得公主的話也很有道理，如果公主把自己裝飾的更金貴點，然后用自己吃飯，那么一定會有很多的人學(xué)習(xí)公主，然后用筷子吃飯。
幾天之后，公主找來了一個技藝大師，技藝大師把筷子精心的鏤空修飾了很久，筷子就這樣變成了一件無與倫比的藝術(shù)品。
公主非常的開心，她非常喜歡大師的技藝。
當(dāng)公主決定用筷子吃飯時，大師卻阻止了公主，他對公主說。
“美麗的公主，這樣精美得無與倫比的筷子用來吃飯不是太可惜了嗎？您應(yīng)該再讓我做個精美無比的盒子，把它放到里面，然后放到皇宮的大廳里，讓所有的人觀賞，不是嗎？”
公主很高興，她覺得大師說的'對，這樣的筷子應(yīng)該放在精美無比的盒子里，然后放到皇宮的大廳里，讓人們觀賞。
就這樣，公主沒有用筷子吃飯，而是讓大師又做了一個精美無比的盒子，把筷子放到里面，放在皇宮的大廳里，每天讓人們欣賞。
所有的人，見到筷子都說：“真是一雙無與倫比的筷子�！�
而筷子就這樣永遠的躺在盒子里，從沒有人用它吃過飯，而筷子的身體，早已經(jīng)被鏤空了，只剩下金子、銀子和象牙，還有美麗無比的花紋。
童話故事的作文 篇3
森林里有只小兔，名叫聰聰，它很驕傲，常說：“森林里所有的動物，都沒有我跑得快�！�
動物小伙伴們想讓聰聰改掉這壞習(xí)慣。小牛說：“我有辦法啦!”哪些小動都興致勃勃地問：“是什么辦法呢?”
小牛說：“我們森林舉行一次賽跑大會，推薦了小猴、小鹿、小狗等幾位跑得快的選手和它比賽，挫挫它的驕傲。”
聰聰接受了它們的挑戰(zhàn)。對這次挑戰(zhàn)賽，聰聰滿不在乎，既不練習(xí)，也不活動身體，仍然四處游玩。
五天后，運動會開始啦。小猴先向小兔挑戰(zhàn)，哨聲一響，小兔一沖像飛毛腿一樣，將小猴遠遠拉下。
第二場是小兔對小狗。為了向大家表現(xiàn)它的賽跑速度，小兔就先慢慢的跑。待小狗追上了，超過了它的.時候，小兔大顯神威，馬上快跑，追上并超過小狗。這時，小兔更得意了。
童話故事的作文 篇4
在一個茂密的森林里，住著花花和點點兩朵小花，它們是孿生姐妹，它們快樂地生活著。
花花它看見漂亮的白云、會唱歌的小鳥、美麗的蝴蝶，就會把雙臂打開，開心地和它們做游戲，有時還摸摸小蝴蝶。有一天，花花請蜜蜂妹妹去它漂亮的家里 做客，小蜜蜂妹妹在它的房間里吃花粉。過了幾個小時后，花花說：“小蜜蜂妹妹我要學(xué)習(xí)了，下次再來我家玩，小蜜蜂妹妹再見！”小蜜蜂妹妹懂事地離開了�；� 花專心致志地把作業(yè)做完了。
點點是個貪玩的孩子。星期一到了，老師檢查了上星期的`作業(yè)，但是點點一個字也沒寫，花花卻受到了老師的表揚，點點不開心了。點點不僅不接受老師的批評，它還知錯不改。
一個月、兩個月……三個月過去了，花花和點點都開出了花瓣�；ɑㄏ銡鈸浔牵詈蟊蝗藗冏龀闪讼闼�，點點最后卻沒有一個人采它，它哭了。點點終于明白只有勤奮努力地學(xué)習(xí)，謙虛接受他人的意見，才會成為有用之材！
童話故事的作文 篇5
“救救我，救救我！”是誰在凄慘地叫著，原來是地球媽媽。
兔子是動物們的晨報記者，一天，小兔子在河邊散步，突然看見河邊有一個信封，小兔想這一定是人類隨地亂扔垃圾，本想走近撿起來，可沒曾想那是烏龜?shù)囊环膺z書，她便好奇的拆開信封，開始讀了起來。動物們：“我是一個活了600年的托塔斯王國第三十八代國王——笨七龜，你們一定覺得我是老死的，其實我是因為人們破壞環(huán)境而死的，人們隨手把垃圾扔到了地上，都幾乎成了習(xí)慣，而且把一些又臟又臭的水排到我的王國，使我們仙境般的王國變得又黑又臭，子民不斷減少，站在大殿上的大臣幾乎一個月都要換一張新面孔，葬禮儀式也不斷簡化，守孝都成一年變成一天了。魚兒在街上大叫：“救命��！”水面上橫七豎八的排列著翻了白肚的魚…… 人們就是這樣不留情，但是人們?yōu)槭裁匆@樣的冷酷呢？我也是被他們給害死的，請看到這封遺詔的陸上諸國子民傳達我的遺愿：勸人類不要再破壞地球了！”
小兔子看到這兒趕快去告訴動物們這位國王致陸上諸國的.遺詔。小熊說：“我整天不是吃就是睡，我才不管呢！”小狗說：“我就沒想過，嘻嘻。”小兔子不氣餒，把這篇遺詔刊登到動物晨報上，堅持向別人傳達這位國王的遺愿，最終，老虎大王、獅子國王以及其他動物王國的君主，聽了小兔子的見聞后，聯(lián)名派出代表與人類談判，人們也已認識到自己的錯誤，并開始保護環(huán)境了。
這天，小兔子非常高興，快快樂樂進入了夢鄉(xiāng)，她在夢里看見人們愛護環(huán)境，托塔斯王國又漸漸恢復(fù)了往日仙境般的生活環(huán)境，河邊也不再有垃圾了，春風(fēng)過處，又送來了縷縷清香，奄奄一息的溪流又唱著歡快的歌兒開始了新的旅程，大樹爺爺?shù)哪樕嫌种匦路浩鹆藸N爛的笑容，天空又成了美麗的天藍色……
一年之后，小兔的夢境變成了現(xiàn)實，地球從此再也沒被破壞過，又成了大家引以為豪的大家園。
童話故事的作文 篇6
冬天來了，鵝毛大雪從天而降，雪姑娘把大地變成了一片銀白色的。小白兔一覺醒來，吃完早餐好無聊��！小白兔打電話給小羊說：“喂，小羊，不如我和你去玩吧！”小羊說：“好啊，好�。 �
小白兔和小羊來到了一片鋪滿白雪的地方。它們一起堆雪人。小白兔說：“我們來一場堆雪人比賽吧！”它們堆起一個大雪球，又堆起了小雪球，堆啊堆，它們把雪人堆得又大又高，堆得是那么開心。忽然，一陣大風(fēng)吹來，呼呼……雪球塌了，小兔和山羊都被雪蓋住了。小白兔和小山羊喊：“救命��！救命��！”剛好，小豬經(jīng)過，聽到了有人喊救命聲。它四處張望，想：“是誰喊救命？”仔細一聽，原來是鄰居小兔和小山羊。小豬非常著急，把小兔和小羊的爸爸、媽媽和村里的`人叫來。它們來到雪堆前一看，雪堆又大又高怎么辦？有人想到了辦法說：“我們可以用雪鏟，把雪鏟掉�！蓖脣寢屨f：“不行，會鏟傷它們的。”有人說：“我們可以拿火把，把雪融化�！薄昂弥饕�！”村名一起拿火把融雪�！昂脿C！”原來小山羊被燙傷了�？墒切⊥眠�沒被救出。有人說：“我們用手把雪挖開吧�！庇谑�，大家齊心合力不斷地挖雪。小白兔得救了，大家的手被雪凍紅了。
這個故事告訴我們，玩的時候一定要注意安全。
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