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童話故事作文8篇(薦)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的童話故事作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

童話故事作文 篇1
冬天來(lái)了,啄木鳥(niǎo)在找地方過(guò)冬。它找啊找,找到了一個(gè)樹(shù)洞,它開(kāi)心極了?墒且豢矗锩孀≈鴰字恍∷蓸(shù),還有松鼠媽媽。啄木鳥(niǎo)遺憾地說(shuō):“算了吧,我還是不住這里吧!
啄木鳥(niǎo)又找啊找,它找到了一個(gè)鳥(niǎo)窩。它高興地飛到那里一看,只有九只可愛(ài)的小鳥(niǎo)依偎在一起。啄木鳥(niǎo)好奇地問(wèn):“你們的媽媽呢?”九只小鳥(niǎo)一起說(shuō)道:“我們的媽媽去找食物了,還沒(méi)回來(lái)!弊哪绝B(niǎo)說(shuō):“那我能在你們這休息會(huì)兒?jiǎn)幔课液美!毙▲B(niǎo)們連連點(diǎn)頭。
啄木鳥(niǎo)躺在窩里給小鳥(niǎo)們講故事。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了,說(shuō):“你這只啄木鳥(niǎo)也太壞了吧!走開(kāi)走開(kāi),別弄傷我的孩子!”鳥(niǎo)媽媽完全不聽(tīng)啄木鳥(niǎo)的`解釋,啄木鳥(niǎo)只好飛走了。
突然,一只老鷹飛過(guò)來(lái),它餓極了,要吃了小鳥(niǎo)們。鳥(niǎo)媽媽張開(kāi)雙翅,試圖用整個(gè)身體護(hù)住自己的孩子們,可是它的雙翅對(duì)于老鷹來(lái)說(shuō)是那么無(wú)力。鳥(niǎo)媽媽開(kāi)始大聲呼救。
啄木鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了,連忙叫來(lái)所有的伙伴幫忙。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,老鷹就飛到空中不見(jiàn)了。
鳥(niǎo)媽媽說(shuō):“謝謝你,啄木鳥(niǎo),多虧了你保護(hù)了我們。之前是我不對(duì),我誤會(huì)你了,請(qǐng)你原諒我吧!”啄木鳥(niǎo)微笑著說(shuō):“不用謝,都過(guò)去了!兵B(niǎo)媽媽關(guān)切地問(wèn):“你是不是要找地方過(guò)冬啊?”啄木鳥(niǎo)連連點(diǎn)頭。鳥(niǎo)媽媽說(shuō):“你就留在這里和我們一起過(guò)冬,好嗎?”啄木鳥(niǎo)留下了感動(dòng)的淚水。
從此,啄木鳥(niǎo)和鳥(niǎo)兒們成了最好的朋友,它們一起過(guò)上了幸福的生活。
童話故事作文 篇2
一天,小兔在森林里玩。突然,天空響起了一聲炸雷,緊接著又下起了傾盆大雨。
下雨了,下雨了!小兔想:“這么大的雨,我該怎么辦呢?”小兔朝四周看了看,突然小兔急中生智,拿起一個(gè)大蘑菇,舉在頭頂上往家里跑。
童話故事作文 篇3
從前,森林里有一只兇猛的獅子,他很自大,他總是一起發(fā)小動(dòng)物來(lái)顯示自己的威我,你快帶我,讓我好好扁他一頓!
風(fēng)。有一天,一只兔子再也忍不住了,于是,他想了這樣一個(gè)辦法……
一天,獅子在路過(guò)樹(shù)林的時(shí)候,駝子匆忙的跑過(guò)來(lái)對(duì)獅子說(shuō):“不好了,不好了,獅子大哥,我在水井那邊看到和你長(zhǎng)得一模一樣的怪物了!豹{子憤怒的說(shuō):“誰(shuí),誰(shuí)敢冒充不知不覺(jué)已經(jīng)到了水井旁,于是獅子趕忙地跑到水井那里。
果真,水井里真的有和獅子長(zhǎng)得一模一樣的.怪物。獅子搖搖頭,他就搖搖頭,獅子拍拍手,他就拍拍手。獅子終于忍不住了,于是,他一拳打下去,結(jié)果他被自己的力帶了下去。
就在摔下去的那一剎那,獅子才明白自己被兔子騙了。
重慶酉陽(yáng)縣蒼嶺中心校三年級(jí):林清炫
童話故事作文 篇4
森林里的動(dòng)物摔跤比賽即將開(kāi)始了。參加比賽的動(dòng)物有大象、螞蟻、小馬、小狗。
經(jīng)過(guò)組委會(huì)的討論,第一場(chǎng)比賽由大象對(duì)抗螞蟻,小猴當(dāng)裁判,大象知道這個(gè)消息,心里暗暗地想:“組委會(huì)也真是的,怎么讓小小螞蟻來(lái)和摔跤,他哪是我的對(duì)手。”于是驕傲的大象對(duì)螞蟻說(shuō):“你這只螞蟻力氣這么小,你能摔得倒我嗎?”螞蟻謙虛地說(shuō):“試試看!贝笙筝p蔑地說(shuō):“別試了,讓你試十次,都不會(huì)摔得倒我的',干脆比賽的時(shí)候,我站在比賽場(chǎng)上,任你摔吧!,摔倒我,你就是冠軍!蔽浵伆胄虐胍傻卣f(shuō):“說(shuō)話算數(shù)?”大象堅(jiān)定地說(shuō):“當(dāng)然算數(shù)!”
“嘀”哨聲一響,拉開(kāi)了比賽的序幕,大象一動(dòng)不動(dòng)地站在比賽場(chǎng)上,螞蟻不緊不慢地爬到了大象的腳上,動(dòng)物觀眾看了,紛紛議論:“螞蟻真是自不量力,怎么敢和大象比摔跤?”螞蟻聽(tīng)了不予理睬,慢慢地爬到大象的耳朵里。并在里面爬來(lái)爬去,大象癢得扇動(dòng)耳朵,可螞蟻還是不出來(lái),大象坐在地上,央求:“螞蟻兄弟,你快出來(lái)!你快出來(lái),我認(rèn)輸了,我認(rèn)輸了,你是冠軍。”螞蟻聽(tīng)了,立刻從大象的耳朵里爬出來(lái),高興地說(shuō):“我是冠軍啦!”動(dòng)物觀眾看了說(shuō):“小小的螞蟻可真聰明呀,他靠著智慧贏了龐大的大象!
從那以后,大象再也不敢輕視小動(dòng)物,和他們友愛(ài)相處。.
童話故事作文 篇5
一天,小老虎凱迪到了上幼兒園的年紀(jì),老虎爸爸,老虎媽媽便幫他準(zhǔn)備好上學(xué)用的文具和中午的午餐,臨走前,老虎爸爸、媽媽叮囑道:“在學(xué)校里不可以欺負(fù)同學(xué);不可以上課不認(rèn)真聽(tīng)講;不可以不聽(tīng)老師的話;不可以……。”還沒(méi)等老虎爸媽說(shuō)完,小老虎凱迪就一骨碌跑了。
“叮鈴鈴………”上課了,小老虎便坐好在位子上。由于是第一節(jié)課大家便開(kāi)始做自我介紹。到小老虎了,小老虎忸忸怩怩地上去,站在講臺(tái)上說(shuō):“大家好,我是小老虎凱迪!钡牵粋(gè)月后小老虎和同學(xué)們熟悉起來(lái),便開(kāi)始放肆的欺負(fù)同學(xué),
一天,小老虎凱迪忘記帶文具和午餐,但他的同桌卻樣樣都帶齊了。凱迪便把同桌小羊的東西搶了過(guò)去,在上課的時(shí)候老師檢查所有同學(xué)們的東西是否帶齊,只有小羊沒(méi)有,老師小狗問(wèn)他:“小羊,你今天為什么不帶文具呢?”“老師,我、我?guī)Я耍潜恍±匣P迪搶去了……”小羊呢喃道!靶±匣P迪出來(lái)一下!薄澳銥槭裁床粠木吣?”“我、我、我忘帶了!毙±匣q紅了臉!跋麓我欢ㄓ浀靡獛,還有不可以搶別人的東西!薄拔抑懒恕毙±匣⑿÷暤卣f(shuō)道;氐浇淌,小老虎對(duì)小羊說(shuō):“如果下次你還告狀的話,我就打你!”
一天,小老虎遇到了森林里最可怕的動(dòng)物——暴龍。暴龍的脾氣很壞,所以大家見(jiàn)到了暴龍都是繞道行走的。小老虎不小心把小暴龍踩了一下,小暴龍便打了小老虎一頓,小老虎知道自己打不過(guò)他就灰溜溜的回了學(xué)校!靶⊙颍阏f(shuō)小暴龍?jiān)趺幢┝,又不講道理怪不得沒(méi)朋友,對(duì)吧?”“那你有朋友嗎?”小老虎聽(tīng)到了小羊的'話,便思考了起來(lái)。
回到了家,小老虎凱迪把今天發(fā)生的事情和小羊說(shuō)的話都告訴了老虎媽媽。老虎媽媽問(wèn)他:“你覺(jué)得你和小暴龍一樣嗎?”小老虎凱迪便想通了:怪不得我平時(shí)沒(méi)有朋友,原來(lái)是這么回事,以后可不能這樣了。不對(duì)!沒(méi)有以后。
通過(guò)這個(gè)故事我們明白了:你尊重別人,別人就會(huì)尊重你;你對(duì)別人好,別人就會(huì)對(duì)你好;你對(duì)別人不好,別人就對(duì)你不好。所以許多事都是相互的,希望別人怎么樣,那你就得先對(duì)別人好。
童話故事作文 篇6
從前,在一座小鎮(zhèn)里,住著一只小熊。他用幾塊小木板給自己做了一個(gè)信箱,可是卻從來(lái)沒(méi)有人給他送過(guò)信!
小熊多么希望能收到一封信呀!他天天盼,夜夜望,希望那一天能早點(diǎn)到來(lái)。
一天上午,小熊像往常一樣打開(kāi)信箱,看看有沒(méi)有他的信。不過(guò),這次他發(fā)現(xiàn)信箱底下有一封小小的信,小熊高興壞了,他迫不及待地拆開(kāi)信,里面只有短短一句話:小熊先生,您好,謝謝。信的下面沒(méi)寫寄信人名字,也沒(méi)寫地址,小熊有點(diǎn)疑惑:這封信會(huì)是誰(shuí)寫的呢?明天還會(huì)有信嗎?這天晚上,他滿懷期待地睡著了。
第二天,小熊一起床,顧不上刷牙洗臉就直奔信箱,。果然,他又收到一封信,可信的內(nèi)容還是那么幾句話:小熊先生,你好,謝謝。第三天,第四天也是這樣,小熊好奇怪:到底是誰(shuí)給我寫的信?還是郵遞員送錯(cuò)了?難道有一個(gè)調(diào)皮小精靈在和我開(kāi)玩笑嗎?
于是第五天一大早,小熊就在信箱旁邊坐著,看看是誰(shuí)給他送的信?郵遞員鴕鳥(niǎo)先生吹著口哨從信箱旁邊經(jīng)過(guò),看都沒(méi)看信箱一眼;買菜的豬小妹急急忙忙地經(jīng)過(guò),;狗叔叔飛也似的從信箱旁沖過(guò)…………直到傍晚,也不見(jiàn)有人來(lái)給他送信。
小熊好失望,但他依然打開(kāi)信箱,邊搖頭邊想:這回應(yīng)該沒(méi)信了吧?但是,還是有一封信安靜地躺在里面,只不過(guò),它內(nèi)容變了,寫的是:小熊先生,你好,謝謝,謝謝,謝謝,謝謝,謝謝!
小熊被弄糊涂了,他不能理解這是什么意思。直到一天早上,他發(fā)現(xiàn)信箱有一個(gè)地方壞了,便把信箱拆下來(lái)看,這時(shí),他才發(fā)現(xiàn),在信箱的一角,有一個(gè)小小的.鳥(niǎo)巢,里面有五只小鳥(niǎo)。
小熊驚奇地問(wèn)鳥(niǎo)媽媽:“你們?cè)趺醋≡谶@里呀?”鳥(niǎo)媽媽不好意思地回答:“你做的信箱很堅(jiān)固,而且既安全又干燥,所以我每天都要寫一封信來(lái)謝謝你,F(xiàn)在我有了四個(gè)孩子,所以我們五個(gè)要一起謝謝你!”小熊傻傻地笑了,說(shuō):“我也要謝謝,謝謝,謝謝,謝謝你們,是你們給我?guī)?lái)了快樂(lè)!”
小熊準(zhǔn)備做一個(gè)更大的信箱,讓里面能住進(jìn)四戶小鳥(niǎo)人家,還要在上面開(kāi)四個(gè)小窗子,讓小鳥(niǎo)們能夠飛進(jìn)飛出,快樂(lè)地玩耍。
童話故事作文 篇7
美麗的花園里,有一棵綠綠的、不起眼的小草,一朵讓人贊美的、高高在上的小花。高傲的`小花看不起小草,常常奚落它。
“你看你,一點(diǎn)也不好看,來(lái)花園里的人,都是來(lái)看我的!因?yàn)槲要q如亭亭玉立的少女張開(kāi)的舞裙,在風(fēng)中翩翩起舞!毙』ǜ甙恋卣f(shuō)。
“小花,你可別這樣說(shuō)呀!來(lái)花園里的人不一定都是看你,也許……。”小草說(shuō)。
“住嘴”小花惱怒了。難道來(lái)花園里的人都是來(lái)看你這個(gè)不起眼的小草嗎?你等著吧!要不了幾天,你就會(huì)被別人踩扁的,而我卻是天天被人細(xì)心照料的。
“何必這樣說(shuō)呢?我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”小草說(shuō)。
“我這么漂亮和你在一起,我感到羞恥,你算什么東西!走著瞧吧,總有一天,你會(huì)枯萎的!毙』ㄕf(shuō)。
小草不再搭理小花。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,高傲的小花慢慢凋謝了,垂下了頭。謙虛的小草又發(fā)出了嫩芽。養(yǎng)花人看見(jiàn)小花凋謝了,把小花摘掉了。
小草心里很難過(guò)地說(shuō):“花園里光有花,沒(méi)有草,這樣不好看。要是光有草,沒(méi)有花,也不好看。所以我覺(jué)得有花又有草的地方,才是大家最喜歡的,才是最美麗的花園!
童話故事作文 篇8
從前,有一群螞蟻,它們的國(guó)王叫螞藍(lán)。螞藍(lán)帶領(lǐng)螞蟻們每天開(kāi)心地造著自己房子,從早到晚忙忙碌碌的。他們心想總有天會(huì)造好的,過(guò)了不久,在房子快要完工的時(shí)候,有一只螞蟻說(shuō):“一場(chǎng)強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨要來(lái)臨了,就在后天!
螞藍(lán)聽(tīng)到了就立刻召集伙伴們馬上搬家,它們更加忙了起來(lái),時(shí)間一天一天過(guò)去了,眼看就到了暴風(fēng)雨來(lái)臨的一天,螞蟻們抬著國(guó)王,帶著他們的行李搬家了,個(gè)個(gè)都搬回了洞里,很害怕暴風(fēng)雨來(lái)臨?墒牵浰{(lán)和螞蟻們等啊又等,整整一天過(guò)去了,就是不見(jiàn)暴風(fēng)雨來(lái)的.來(lái)臨。
后來(lái)螞藍(lán)親自去問(wèn)那只說(shuō)強(qiáng)烈暴風(fēng)雨要來(lái)的螞蟻,螞藍(lán)問(wèn)它:“你是不是騙了我們大家?”那只螞蟻慚愧地說(shuō):“對(duì)不起!是我不好,騙了大家!蔽浰{(lán)又說(shuō):“你知不知道,我們的家搬來(lái)搬去,伙伴會(huì)很辛苦的!蹦侵晃浵伒拖骂^說(shuō):“我以后再也不會(huì)再騙人了!”因?yàn)閲?guó)王很善良,原諒了那只螞蟻,伙伴們也都原諒了它,從此以后,那只螞蟻再也不騙人了。它們過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。
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