實用的童話故事作文（通用）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的童話故事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話故事作文 篇1
一天，小兔子拿來媽媽送的新繩子正在草地上跳繩，正巧，被路過的.小貓看見了，她很想玩，就笑瞇瞇地對小兔說：“小兔，可不可以借我玩玩�！薄爱斎徊恍辛�。”小兔說道。小貓說：“就玩一會兒，可以嗎?”小兔搖搖頭沒答應。小貓很生氣，伸手就把繩子的一邊拉了過來。小兔看見了，忙拉緊繩子的另一頭不放。它們倆都使勁地拉呀拉，互不相讓，就像拔河比賽一樣。突然，“啪——”的一聲，繩子斷了。小兔大聲哭起來：“你賠!你賠!嗚——”小貓忙說：“別急，我這就幫你把跳繩系上�！毙∝埌牙K子系好后還給了小兔，說：“對不起，我下次再也不搶了�！毙“淄貌缓靡馑嫉卣f：“謝謝你，我們一起來跳繩吧!”從此，它們倆成了一對形影不離的好朋友。
童話故事作文 篇2
從前，森林里住著一只大灰狼。有一天，這只大灰狼外出覓食，他來到山坡下的密林里找起獵物來。
正好這天，小兔聰聰哼著歌兒也來到了野外的林子里畫畫。聰聰拿起畫筆正準備畫畫，忽然聽見灌木叢中傳來沙沙沙的響聲，他以為是別的小動物從灌木叢旁邊走過，碰到灌木葉時發(fā)出的響聲，聰聰沒有理睬，管自己繼續(xù)認真地畫起畫來。其實是大灰狼發(fā)現(xiàn)了小兔聰聰，正準備見縫插針吃頓兔子肉做午餐呢！
過了一會兒，小兔聰聰又聽到了沙沙聲，這次聰聰往灌木叢里望了一眼，猛然他看見一個黑黑的影子，啊，原來這里躲著一只大灰狼！說時遲那時快，這時大灰狼剛好向聰聰撲過來，聰聰嚇壞了，撒腿就跑，在拐過彎時迅速鉆進了一個灌木叢里躲了起來。幸好聰聰及時逃掉了，要不然他可就要成為大灰狼的盤中之餐了。
聰聰?shù)男囊恢扁疋裉�，他知道自己根本跑不過大灰狼，他得馬上想個辦法脫身��！他看著手中的畫盤和畫筆，忽然眼睛一亮，想出了一個好辦法。聰聰用畫筆飛快地在自己身上畫上老虎的斑紋，又在額頭上畫了一個威武的“王”字。此時大灰狼正在不遠處尋找小兔，冷冷的'眼神透著兇殘，聰聰馬上“老虎上身”，一邊發(fā)出憤怒的吼叫聲，一邊從灌木叢里張牙舞爪地跳起來，一副要吃掉大灰狼的惡狠狠的樣子，大灰狼一瞥，楞了一下，不禁大驚失色，悻悻然跑走了。
就這樣，聰聰憑著自己的智慧幸運地逃過了一劫，平安無事地回家了！
童話故事作文 篇3
森林里住這一個豬媽媽，他有3個孩子，老大叫真真豬，老二叫美美豬，老三叫丑丑豬。
有一天，豬媽媽對她的3個孩子說：“孩子們，我年紀大了，沒法養(yǎng)活你們了，你們該獨立生活了�！�
3只小豬同時說：“好，媽媽。”說完，他們出了家門，去蓋房子了。
老大真真豬看到牛爺爺那里有稻草，有木頭，有磚瓦。便去叫老二美美豬，老三丑丑豬了。他們向牛爺爺借的`材料都不一樣，老大借的稻草，老二借的木頭，老三借的磚瓦。
老大去蓋房子了，老二也去蓋房子，老三也去蓋房子了。
老大蓋房子沒用一小時，蓋完就去睡覺了，老二蓋房子用了三天，蓋完也去睡覺了，老三蓋房子用了三個月，蓋完去找家具了。
有一天，大灰狼來到真真豬家門前，吹了一口氣，房子倒了，老大連忙跑到老二家，說：“美美豬，大灰狼來了�！泵烂镭i說：“不用怕。”大灰狼來到美美豬家門前，一推，房子又倒了。老大老二連忙跑到老三家。一起說：：“丑丑豬，大灰狼來了�！背蟪筘i說：“沒事，我的房子他吹不倒，推不倒的�！贝蠡依莵淼匠蟪筘i家門前，他吹呀吹，吹不倒，推呀推也推不倒，他只好撞了，撞了一下，又撞了一下，他自己撞死了。
從此，老大老二老三快快樂樂的生活在一起，老大老二也不懶了。
童話故事作文 篇4
森林里住著一只小白兔，叫白白。大清早，它就起床了，因為要去看望它的好朋友——小雞黃黃。白白到家門外捉了一些美味的小蟲子和鮮美的蘑菇帶給黃黃吃。但今天白白的爸爸媽媽不在家，于是，它決定一個人去黃黃家�？墒�，白白住的地方離黃黃的家很遠。白白住在森林里，而黃黃卻住在山下的小木屋里。為了能早早地見到黃黃，白白毫不猶豫地走出了家門。
白白一邊唱著歌，一邊蹦蹦跳跳地走著。可好景不長，大灰狼灰灰正在向白白走來，白白嚇地渾身發(fā)抖，心想：糟了，這下完了，還是逃命要緊。想到這兒，它撒腿就跑�！澳闩懿坏�！”這時灰灰叫道。可憐的小白白雙腿一軟，癱坐在地上，垂頭喪氣地說：“完了，完了�！被一乙幌伦优艿剿媲埃瑦汉莺莸卣f；“小白兔，快快跟我回家，洗干凈了，給我當晚餐！”白白說：“灰灰，你想要吃我，我當然沒意見，可是我得了急性腸胃炎，拉肚子，正準備下山去看醫(yī)生呢！你如果現(xiàn)在吃了我，也一定會拉肚子的。要不，你在這里等我，我看完病還會回來的.。爸爸媽媽還在家里等著我呢！”灰灰眼珠子一轉(zhuǎn)，心想：有道理，反正這是白白回家的必經(jīng)之路，我就在這里等著它。想到這里，灰灰得意地說：“好吧，你快去快回，可別讓我等太久哦！”白白站起了，一邊偷偷地笑，一邊向山下跑去。
白白終于來到了黃黃的家，黃黃開心得不得了，問：“這一路你一個人不害怕嗎？”白白說：“為了看到你，我什么都不怕�！眱蓚�人高興地互相擁抱在一起，又蹦又跳！而灰灰呢？還傻傻地等著白白回去給他當美餐呢！
童話故事作文 篇5
在森林里，有一只可愛又漂亮的小獅子，他叫點點。他整天只知道欺負比他小的動物。所以，小獅子點點一直都沒有朋友，小獅子點點很孤獨。
一天，小獅子點點的`媽媽終于知道自己的寶寶為什么一直都沒有朋友了，她叫來了小獅子點點，跟他說了交朋友的小秘訣……
第二天，小獅子點點在上學的路上，他看見小兔白白的花皮球掉進了河里，二話不說，跳進了河里，幫小兔白白把花皮球撿回來。
接著，小獅子點點又看見小鹿花花的腳受傷了，再次二話不說，幫小鹿花花清理、包扎傷口，并帶他去醫(yī)院包扎傷口，再背他上學。
小獅子點點做了好事后，媽媽和老師們紛紛都夸獎小獅子點點是個好孩子，同學們知道后，紛紛爭著要和點點結(jié)成了好朋友，點點開心地笑了，小獅子點點的媽媽看到了眼前的一幕，欣然地笑了
從此，森林里多了一只善良的小獅子，他就是點點！
童話故事作文 篇6
1.小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。
2.這是篇童話故事，小作者發(fā)揮奇妙的想象，運用生動活潑的語言，對人物的神態(tài)、動作、語言進行了細膩而準確的描述。文章以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
3.這篇童話小作者想象大膽新奇，立意高超。用了優(yōu)美雋秀的語言寫了一場森林審判大會的全過程。揭露了當今社會濫砍亂發(fā)不道德的行為，讀后發(fā)人深省。全文用詞準確，小動物們的證詞句句鏗鏘有力。是篇極有教育意義的習作。
4.“花可不只是為了花落，而是為了享受人生的意義�！边@樣富有這里的題記起到引人入勝的效果�！盎ㄩ_不只是為了花落，而是為了帶給土地一片生機;人活著不只是為了死，而是為了帶給人間一片溫暖。不是嗎?”這樣的后記與題記呼應，達到渾然天成的效果。文章用親切樸實的語言，運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫敘述了花開的意義在于奉獻自己體現(xiàn)自己的人生價值。
5.這是一篇極富童真和現(xiàn)實意義的童話。隨著小學生年級的升高，他們的書包也在不斷地加重，面對日益沉重的學業(yè)負擔，我們都在反思：到底何時能夠讓學生真正地減負?小作者用童話的.形式，描述了書包減肥的過程。減來減去，什么也減不了，結(jié)尾書包的長嘆，表現(xiàn)出了孩子們在沉重的學業(yè)負擔面前無可奈何的心情。確實是一篇構(gòu)思巧妙的作文。
6.這是一則令人萬分感動故事。以樹喻人，讓我們想到了父母。父母為了兒女可以舍棄一切，放下所有，甚至放棄尊嚴，為的只是兒女能多陪一陪他們，歲月如刀，逝去的時間，留下的又有什么呢?
7.這篇童話是對《烏鴉喝水》的續(xù)寫，想象奇特合理，敘事具體完整，且寓理于事，理、事契合，篇末畫龍點睛揭示中心，好!
8.這是一篇童話作文，小作者構(gòu)思巧妙，以新穎獨特的方式介紹了春天的美麗景色。語言生動活潑，行文舒暢自如，自然灑脫。全文酣暢淋漓，蘊藏著歡樂與期盼，是一篇不錯的習作。
9.這是一篇童話故事。文章能通過清新有趣的語言，描寫“動物寄冰塊”的一件事，字里行間充滿了童真童趣。在你的筆下，童話故事繪聲繪色，讓人覺得新鮮有趣，老師而為你叫好!極度推薦!
10.文中寫了金木水火土五個小精靈守護森林、給予人們快樂卻被無情地奪取了生活的森林，而人們也因為破壞環(huán)境、失去小精靈，受到大自然的懲罰，過著痛苦的生活，最后人們認識到錯誤，找回小精靈，重新過上快樂的生活。這則寓教于樂的童話表達了保護環(huán)境，愛護大自然的美好愿望。
11.這時一篇特別優(yōu)秀的童話作文，一篇好作文的幾個要素都能在這篇作文中找到。開頭結(jié)尾，簡潔、有力;文字功底不錯、行文流暢;對事務的觀察細致入微、描寫得栩栩如生恰到好處;敘事有序、不拖沓;關鍵是小作者充滿了想象，把本該是一篇描寫硬幣的普通的狀物作文寫成擬人化的想象作文，讓作文有了生氣，沒有一定的功底，是很難做到的。
12.我們很熟悉丑小鴨的故事，都知道丑小鴨有一個恨心的鴨媽媽，卻不知道鴨媽媽的良苦用心。本文就是從鴨媽媽的角度來說出它真正的意圖：“鴨場里飛不出天鵝，只有走出去它的翅膀才會硬，它才能找到它的同伴飛向更廣闊的天空”。
13頭不錯，從對方的角度進行思考，有進步!作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。
14通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。
15如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
16故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。
17標點符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時候，盡管沒有把逗號、句號、問號、感嘆號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標點符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。
童話故事作文 篇7
“森林之王”獅子眼看自己日漸變老，經(jīng)過和大臣們的再三討論后，獅子王莊重宣布：“本王決定從現(xiàn)在開始，大家輪流來當一個星期的‘萬獸之王’，看誰做得最好，誰就是新首領�！�
第一個上任的是鴨子，他想到自己已是萬獸之王來。神氣極了，馬上下令：“從現(xiàn)在開始，你們都要和我一樣下水會游泳，地上會飛。”動物們聽了鴨子的`話，都議論紛紛、叫苦連天，可又不得不服從他的命令。誰讓他是‘萬獸之王’呢！一個星期下來，有的把差點淹死在河里，有的為了學飛差點兒摔死。
接著上任的是小白兔。白兔神氣地說：“從現(xiàn)在開始，你們都要和我一樣，跳著走路，還必須穿白色衣服。”大家聽了都愁眉苦臉的，可又不敢吭聲，只好苦練跳的本領，又趕緊買來水彩顏料，把自己都染成白色，動物們你看我，我看你，都覺得別扭極了，一星期下來，有的皮膚過敏，有的腿都快跳斷來。
然后上任的是小羊。他環(huán)顧了一周，看著那些提心吊膽的動物們，他和顏悅色地對大家說：“從現(xiàn)在開始，大家趕快去把身體清洗干凈，然后去美美的睡一大覺，醒來后，都去過自己想要的生活�！眲游飩円宦牐ⅠR歡呼起來！
獅子鄭重地宣布：“輪流到此為至，從現(xiàn)在開始，松鼠就是‘萬獸之王’。”小朋友，你知道為什么大家都喜歡松鼠做‘萬獸之王’嗎？讓我告訴你吧：因為每個人都有自己的生活習性，我們不能把自己的意愿強加給別人，要學會尊重他人哦。
童話故事作文 篇8
從前，有一只孤獨的熊，孤獨的原因是因為它的脾氣很不好，總是無緣無故的大吼大叫，天空中的小鳥見了它都會繞一個大圈子飛走。所有的小動物見了它都不敢靠近，它吼出來的聲音都能把大樹拔地而起，可是卻因為一件事，使它的脾氣發(fā)生了很大的改變。
它有一個好朋友，也一樣是一只熊，熊的好朋友，住在山的北面，而熊卻住在山的南面，它倆離得很遠，可它們卻每天都相互通信、關照，靠森林中的`好朋友（小動物）們來送信。 可是好長時間，熊卻沒有收到好朋友的任何信息。熊很生氣，它氣呼一呼的：“還說是好朋友呢，這么長時間也不回信”，熊于是決定去找它。熊走的特別快，不到一天的時間就到了好朋友家。熊看見它的好朋友蓋了新房子，于是生氣的說：“蓋了新房子也不告訴我，連個信也沒有，還以為你出事了呢？”朋友說：“不是不告訴你，而是我們的好朋友都不愿給你送信，因為你的脾氣大它們都怕你�！毙苈牭竭@話臉紅了，像紅蘋果一樣紅。好朋友說：“你也應該改改你的壞脾氣了！”熊感到非常慚愧。從此它改掉了壞脾氣和所有的動物們都成為了形影不離的好朋友。
就這樣，熊的壞脾氣改正了。
童話故事作文 篇9
從前，在一片大樹林里，有兩只小鳥，黃色的叫喳喳，藍色的叫嘰嘰，它們是非常要好的朋友。它們無憂無慮的生活在大森林里。
這樣生活了很久，嘰嘰和喳喳都厭倦了這樣的`生活，于是它們停在樹枝上嘰嘰喳喳的聊了起來。嘰嘰先開口了:“我覺得我們應該去找一個比這更舒適的地方！”喳喳點點頭，但心里想:這里這么舒適，你難道還不滿足嗎？這是嘰嘰又說話了:“我們回家收拾一下，明天在這里會合！”
喳喳回到家中，想：還是拿點吃的吧！于是它拿了一包谷子，又想：如果那里不比這里好，那我怎么回來呢？想罷，又拿了一張地圖。它吃了飯，就睡下來了。翻過頭來說嘰嘰，它覺得沒什么大不了的，什么都沒準備，躺在床上就等明天到來。
第二天一早它們就上路了。它們一直往前飛。累了就歇一會兒，渴了就喝露水，餓了就隨便找個地方吃點東西，而每次到一個地方停歇的時候，（喳喳）就在地圖上標出所在的位置。
嘰嘰的食量很大，一天要吃三頓，而喳喳二天只吃一頓。
一天剛吃完飯，喳喳實在忍不住了，對嘰嘰說：“你的食量太大了，吃當然東西太多了，你還是少吃點吧！”“急什么，我們不會找不到吃的！”嘰嘰不在乎的說。嘰嘰沒有聽喳喳的，還是一天吃三頓，喳喳也沒有聽嘰嘰的，依然是二天吃一頓。
這天，嘰嘰和喳喳剛吃完飯，忽然，一雙大手把它們抓住了，放到了籠子了里，如果只是這樣，那也就算了，可那人一直不給它們喂食。很快，喳喳的谷子也被吃完了。沒過幾天，嘰嘰就餓的頭昏腦脹，“如果有吃的就好了……”
嘰嘰終于被餓死了，喳喳卻被放了出來，按照地圖回到了家，又過上了幸福的生活。
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