童話故事作文5篇(優(yōu)秀)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的童話故事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話故事作文 篇1
小明最近不知怎么了，老是亂扔文具。 一天，文具們召開(kāi)了“防止危險(xiǎn)”的會(huì)議。鉛筆弟弟說(shuō)：“我可受不了小主人的折磨，我要逃走！”鋼筆妹妹說(shuō)：“是啊，是啊。小主人不時(shí)把我拆開(kāi)來(lái)玩�！睓C(jī)智的小刀弟弟說(shuō)：“不行，我們要是走了，還會(huì)有別的文具受苦的�！庇谑牵麄兿氤隽艘粋�(gè)好辦法。 第二天上美術(shù)課，小明要用小刀，可是他的小刀不見(jiàn)了，他在地下找呀找，突然感覺(jué)腳下很疼，不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)，小刀扎在他腳上了，血染紅了皮鞋，
小明被送進(jìn)了醫(yī)院，包扎好傷口后，小明的媽媽對(duì)小明說(shuō)：“你要是不亂扔文具，至于這樣嗎？” 小明羞愧地低下了頭，從此他再也不亂扔文具了。 小兔和小熊 大慶市讓北一小四（5）班閃 程新玥 從前，在一片祥和的森林里，住著一對(duì)好朋友，它們是小熊和小兔。它們?cè)谏掷镞^(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但它們都有一個(gè)共同的心愿———到美國(guó)去看一看。 一天，小兔終于下定決心完成它們共同的心愿，于是向小熊提出去美國(guó)游玩的想法，小熊高興地同意了，于是，兩個(gè)小伙伴帶著足夠的食物和水，興高采烈地出發(fā)了。它們走呀走呀，走了三天三夜，可還沒(méi)看到美國(guó)的影兒。小熊有些疲憊了，不想去了，就想和小兔一起回去，可小兔不是半途而廢的動(dòng)物，它沒(méi)有同意小熊的.想法。小熊忍受不了辛苦只好自己回家去了，到家后小熊每天大吃大喝，而小兔依然堅(jiān)持著自己的信念，不辭辛勞地走在通往美國(guó)的路上。 數(shù)年后，堅(jiān)持不懈的小兔終于走到了美國(guó)，它剛要仔細(xì)看一看美國(guó)繁榮景象時(shí)卻發(fā)現(xiàn)變胖的小熊早已在美國(guó)了，小兔非常驚訝，奇怪地問(wèn)：“你當(dāng)初不是走到一半就回家了嘛！為什么你比我還早到美國(guó)呢？”不熊回答說(shuō)：“哎！你走的這段時(shí)間，我天天想你。還好有萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)這個(gè)東西，免費(fèi)邀請(qǐng)我們?nèi)ネ鈬?guó)長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，所以我就坐著飛機(jī)，一會(huì)兒來(lái)到美國(guó)了�！毙⊥米勇�(tīng)后當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去。
童話故事作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、能編出較完整、較具體的童話故事。
2、 認(rèn)真傾聽(tīng)，主動(dòng)評(píng)價(jià)。
3、 發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，你們讀過(guò)哪些童話故事？
今天，我們就來(lái)當(dāng)一當(dāng)大作家安徒生，編寫(xiě)童話故事，比比看，誰(shuí)編得最好。板書(shū)：編寫(xiě)童話故事
下面，老師帶你們?nèi)?dòng)物王國(guó)旅行：仔細(xì)聽(tīng)，動(dòng)物王國(guó)傳來(lái)什么聲音？誰(shuí)在說(shuō)話？誰(shuí)在奔跑？誰(shuí)在唱歌？（播放聲音）
學(xué)生答：我聽(tīng)到馬在奔跑，我聽(tīng)到青蛙在唱歌。在板圖畫(huà)：狗、小鴨、貓、馬 、青蛙
二、開(kāi)拓思路。
1、這些動(dòng)物有什么特點(diǎn)？他們喜歡干什么？
2、你想選哪幾個(gè)動(dòng)物做主人公？給學(xué)生想的時(shí)間 你選小馬，選得真不錯(cuò)，小馬會(huì)馱糧食。小狗會(huì)看家。
4、這些小動(dòng)物在一起學(xué)習(xí)、生活、游戲，同學(xué)們，猜猜他們經(jīng)常在一起干什16:24:34么？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說(shuō)出不同地點(diǎn)、做不同事情。）
A認(rèn)真想。
B想好了，就和同桌說(shuō)說(shuō)，
C誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？5人
，首先要認(rèn)真聽(tīng)別人講故事，才行哦。
三，具體指導(dǎo)，
1、想故事。
同學(xué)們猜得真好，為了把故事編完整，我們要想好這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候、在哪個(gè)地方、有幾個(gè)小動(dòng)物、他們?cè)诟墒裁词虑椋旅嫖覀兙脱刂@條思路閉著眼睛想想，看誰(shuí)編的故事別人最喜歡聽(tīng)。
2、說(shuō)故事。
A想好后，自己小聲說(shuō)。B請(qǐng)大家在小組內(nèi)輪流講故事，其他同學(xué)要仔細(xì)聽(tīng)，沒(méi)聽(tīng)明白，可以向講故事的同學(xué)提問(wèn)。
3、評(píng)故事。
A、剛才同學(xué)們講了自己編的童話故事，也聽(tīng)了同學(xué)們的'童話故事。你覺(jué)得誰(shuí)的故事編得很清楚？（5人）
B、剛才同學(xué)們推薦了那么多同學(xué)，你們最想聽(tīng)誰(shuí)的故事?指兩到三名學(xué)生上臺(tái)講故事。講故事之前，教師提要求：講故事的同學(xué)聲音要洪亮；其它同學(xué)注意聽(tīng)，等一會(huì)兒要評(píng)評(píng)故事哪兒講得好，你也可以向他提建議。（師生共同評(píng)價(jià)中引出編童話要求。）師：聽(tīng)了同學(xué)們的評(píng)價(jià)、建議，老師也有一點(diǎn)建議，如果你能把故事想象豐富一些，就更好了。
四、書(shū)面編寫(xiě)。
下面，請(qǐng)同學(xué)們把你編的故事寫(xiě)下來(lái)，你也可以選其他動(dòng)物做主人公。在寫(xiě)之前想想先寫(xiě)什么，接著寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么。寫(xiě)的時(shí)候要注意：句子通順、故事完整、內(nèi)容具體、想象豐富就更好了，我們將把同學(xué)們的童話故事編成一本書(shū)。由于等下有別的學(xué)校的同學(xué)來(lái)這里上課，我們就到另一個(gè)教室把故事寫(xiě)下來(lái)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
編寫(xiě)動(dòng)物童話
主人公
句子通順 故事完整
內(nèi)容具體 想象豐富
童話故事作文 篇3
在森林里生活著兔媽媽這快樂(lè)的一家，兔媽媽有5個(gè)兔寶寶，它們都非常聽(tīng)話。
早上兔媽媽正在做飯，發(fā)現(xiàn)家里的米不多了兔媽媽心想：“一會(huì)吃完早飯我再去買吧。”吃完早飯后兔媽媽轉(zhuǎn)念一想：“寶寶這么大了，還沒(méi)自己買過(guò)東西呢，應(yīng)該讓它們鍛煉鍛煉了”。于是它叫來(lái)兩個(gè)最大的寶寶“小美”和“晶晶”對(duì)它們說(shuō)“家里的米不夠了，你們?nèi)蛬寢屬I米吧！記得看著車，小心一點(diǎn)。”
說(shuō)完它們就出發(fā)了。在路上小美仔細(xì)的看著車，生怕不小心撞上，而晶晶卻嫌騎自行車太慢了。它發(fā)現(xiàn)汽車很快，于是就抓住了一輛汽車后面，小美讓它快松手，它卻說(shuō)小美是膽小鬼。
晶晶正高興時(shí)，突然那車一個(gè)急剎車，晶晶沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，被甩了出去，被送去了醫(yī)院。幸好傷得不算嚴(yán)重，但還是好幾天不能下床。
最后還是小美將裹滿紗布的晶晶帶回了家。受傷的`晶晶告訴我們一定要注意交通安全，文明出行，過(guò)馬路，一定要看紅綠燈，千萬(wàn)不要學(xué)他，再造成這樣的慘局，以免讓家人擔(dān)心。
童話故事作文 篇4
有一天，我在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著，寫(xiě)著，我的眼前出現(xiàn)了孫悟空和哪吒。
孫悟空問(wèn)我：“小朋友，聽(tīng)說(shuō)你的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)嗎，我們?nèi)シ潘煞潘砂�，你說(shuō)去哪呀？”我便答道：“去哈利法塔。”
哪吒說(shuō)：“好啊，我們?nèi)齻�(gè)飛過(guò)去吧�！蔽也桓蚁嘈牛悴恢氲卣f(shuō)：“什么？我不會(huì)飛！”孫悟空給我了一顆藥丸，說(shuō)：“把這顆藥丸吃下去，你就可以上天入海了。”于是，我吃了下去，就感覺(jué)輕飄飄的，想飛就飛，想游泳就游泳，跑步也比以前快了，忘掉了一切煩惱……
我們?nèi)齻�(gè)飛來(lái)飛去，總算是飛到了哈利法塔了。孫悟空大吃一驚地說(shuō)：“哇！人類的科技太發(fā)達(dá)了！”我說(shuō)：“那當(dāng)然了，聽(tīng)說(shuō)，20xx年還會(huì)出現(xiàn)一座塔，叫吉達(dá)塔，這座塔跟黃山差不多高。”孫悟空說(shuō)：“我們比一比，誰(shuí)先飛到塔頂，算誰(shuí)贏，輸?shù)膬蓚�(gè)人要請(qǐng)贏的`人吃牛排�！蔽乙缓暗溃骸邦A(yù)備，開(kāi)始！”孫悟空就一個(gè)筋斗云上去了，哪吒罵道：“好你個(gè)潑猴，敢用大招！”哪吒用風(fēng)火輪飛快地上天了，我也不甘示弱，“嗖”一聲就上天了。快到塔頂時(shí)，每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)自己的前面都有一個(gè)兇殘的野獸。孫悟空打了20棒，野獸才死；哪吒一擺混天綾，再一扔乾坤圈，野獸就死了；而我呢，指著野獸說(shuō)：“阿瓦達(dá)索命！”野獸就死了。最后，還是我先到了。孫悟空問(wèn)：“什么？怎么你先到了？”哪吒接著問(wèn)：“是啊，怎么你先到了？”我說(shuō)：“這你們就不懂了吧，我給野獸念了阿瓦達(dá)索命咒，它就立即死了�！睂O悟空和哪吒異口同聲道：“看來(lái)你看的書(shū)很多呀。”
“君子一言，駟馬難追�！闭f(shuō)到就要做到，于是，孫悟空和哪吒得請(qǐng)我吃牛排。牛排一上桌，我就口水直流三千尺，迫不及待地嘗了一口，不由自主地說(shuō)：“這真是世界上的人間美味！”
孫悟空又問(wèn)我：“還要去哪兒？”我答道：“九寨溝�！�
于是，孫悟空創(chuàng)造了一個(gè)穿梭門(mén)，我們?nèi)齻�(gè)都進(jìn)去了，可是，穿梭門(mén)出故障了，我們被送到了荷蘭。哪吒說(shuō)：“我們現(xiàn)在這里休息，過(guò)會(huì)兒飛往九寨溝�！�
過(guò)了一會(huì)兒，我們的體力增強(qiáng)了，便開(kāi)始飛往九寨溝。到了九寨溝，就想到了一個(gè)童話世界，那里江山如畫(huà)，詩(shī)情畫(huà)意，動(dòng)物憨態(tài)可掬。我說(shuō)：“讓我們把美好的景物拍下來(lái)吧�！弊罱K，拍了許多照片。
最后，旅行結(jié)束了，我們編了一本旅行日記，拿到了天宮去買，賺了個(gè)盆滿缽滿。
童話故事作文 篇5
炎炎夏日，火辣辣的太陽(yáng)照射在大地上，河邊的柳樹(shù)像中暑似的，翠綠的枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著頭。
這天傍晚，雞媽媽正給一群“小家伙“在梳里頭發(fā)，其中一只長(zhǎng)得灰不溜啾的小雞覺(jué)得不耐煩，它獨(dú)自跑到河邊去玩耍。玩著玩著，它看見(jiàn)鴨媽媽在河中游來(lái)游去在捉小魚(yú)吃，小雞想：鴨媽媽能在河中游來(lái)游去，也許我也可以。于是，膽大包天的小雞試著也下了水。
可能小雞它學(xué)游泳的目是為了捉魚(yú)吃。所以它一心想找魚(yú)，它站在一塊石頭上，往水中張望。突然腳踩了一個(gè)空，“撲嗵“一聲掉進(jìn)了水里。不會(huì)游泳的小雞拼了命地喊：“救命啊!救命啊!“幸虧鴨媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然小雞的.命就沒(méi)了
鴨媽媽把小雞救了上來(lái)。在岸上小雞成了名副其實(shí)的落湯雞。于是鴨媽媽教育小雞，以后不要再這樣。這只調(diào)皮的小雞吸取了這次教訓(xùn)，以后再也不做了。就和雞媽媽過(guò)著幸福的生活。
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