實用的童話故事作文[集錦6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的童話故事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文 篇1

　　一天，雞媽媽和她的孩子們一起在草地上玩耍。玩著玩著，突然，一只野貓看見兩只小雞正站在圍欄邊，就動起了壞腦筋。

　　雞媽媽看見野貓要跑過來的樣子，帶著小雞們?nèi)鐾染团��？墒且柏垱_破圍欄撲向小雞。只見野貓一步步向一只小雞逼近，那只小雞害怕得全身發(fā)抖。雞媽媽不忍心看著孩子們被野貓抓去，連忙跑過去，用自己尖利的.嘴巴去啄野貓的身子。野貓被啄痛了，一步步往后退。雞媽媽緊追不舍，把野貓趕出了圍欄，這時候，雞媽媽也累了。

　　小雞們看見媽媽把野貓趕走了，紛紛圍上來說：“你真是我們的好媽媽呀！”

童話故事作文 篇2

　　在一望無際的海洋,有一所學(xué)校,那里有許多色彩艷麗的小魚在這里上學(xué)。其中有一條苗條可愛的金槍魚和一條肥胖的霸魚。他們倆一個是班中的優(yōu)秀生,一個是差生。

　　金槍魚不但成績好、苗條,而且名字也很好聽叫“泡泡”。而霸魚呢,不但肥胖的厲害,而且成績也差得要命。不過,霸魚的名字卻很好聽叫霸星海。泡泡雖然學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀,但是它從來不驕傲。它的學(xué)習(xí)效率那可是相當(dāng)?shù)腵高,看吧,泡泡對待學(xué)習(xí)的態(tài)度就是與眾不同：每天很早就來到學(xué)校,先打掃完衛(wèi)生就來到水龍頭旁洗洗手。然后,小心翼翼地打開書本,如果書本有一點卷了起來,它就會心疼得不得了,接著用字典把它壓平。同學(xué)們還有好多沒有來到學(xué)校,可泡泡同學(xué)已經(jīng)坐在那里預(yù)習(xí)了新課。看它那專心致志的樣子,我想即使發(fā)生五級地震也休想影響到它,不一會,再看它的書本上,一行行俊秀工整的字體便赫然出現(xiàn)在書本上。上課開始了,泡泡還是那么認(rèn)真,那么專注,好像此時世界上只有老師和它存在。

　　星海呢,那是對學(xué)習(xí)多么不在乎呀!每天來了學(xué)校以后都領(lǐng)著一幫“小混混”到處亂竄,看到老師來了,就像老鼠見了貓似的,馬上躡手躡腳地回到教室里看書、寫字。有時還故意拿個掃帚掃掃地,裝得挺像真的。其實,星海都是在害自己,那書本畫的不成樣子,作業(yè)從來不按時完成……

　　一次考試成績下來了,章魚老師念了成績,泡泡九十八分,星海十三分。星海垂頭喪氣,于是就開始疑惑起來說：“每天我和泡泡都一起來學(xué)校,我寫作業(yè)時他也寫,我念書時他也念,為什么我考不好呢?”章魚老師聽后微笑著說：“是么?你有他努力么?孩子,無論干什么事都要專心致志呀。希望你今后有所改進(jìn),努力吧!”

　　是呀!這不正是如此么?只要真正努力了,專心致志了,難道還怕不成功么?

童話故事作文 篇3

　　哎喲，快來救救我哪！小鹿媛媛不小心掉進(jìn)了獵人的捕熊洞里，哭喊聲引來了小動物們。

　　它們七嘴八舌地說著，快拿梯子來！不行不行，還是把大象嘟嘟叫來吧！……豹子飛毛奔了出去。草叢簌簌地響著，好像急著要提出建議。

　　幾分鐘后，飛毛急匆匆地來了：梯子借去工地了，大象嘟嘟昨天和家人外出，聽說兩天后才能回來。

　　媛媛絕望地閉上眼睛，說：我完了，等到嘟嘟來，我早就被獵人帶走了。別急，我們一定有辦法就出你的，你看，這是我從倉庫里找到的繩子，大家齊心協(xié)力，能趕在獵人來之前救出媛媛！

　　小動物們紛紛行動起來，小猴站在樹梢當(dāng)觀察員，瞭望獵人的行蹤。鳥兒們銜來一些果子給媛媛充饑，豹子飛快地跑去請山羊長老來，其他動物們安慰媛媛。

　　山羊長老一把長胡子，佝僂著背，撐著根長拐杖，一副老態(tài)龍鐘的樣子，卻有著一個聰明的頭腦，誰都比不過他。

　　山羊長老繞著井走了一圈，清了清嗓子，說： 這根繩子很細(xì)，不能承受媛媛的.重量，但我們可以用繩子測出井深。你看，把繩子折6折多出來一段，可這段是多少呢？用我的腿來量吧，嘿，多出來的那段和我的腿一樣長，正好16分米。小熊胖胖說。

　　那么我們再折7次試試。哦，還多出來一點兒。和我的手臂比比，多出來的那段正好4分米。小兔子蹦蹦說�，F(xiàn)在我們得出，折成6折，井外余16分米，折成7折，井外余4分米。

　　可是井深怎么求呢？小狗旺旺著急地喊道。

　　別急，你們看，用繩子折6折來測量，井外余16分米，也就是繩長比井深的6倍還多16×6=96分米，把繩子折7折來量，井外余4分米，也就是繩長比井深的4倍還多4×7=28分米，96-28=68分米，就是井深。山羊長老說：現(xiàn)在沒這么長的東西能救出小鹿?

　　68分米也就是6.8米，我們猴子身高1米，我馬上再去喊13只猴子，分成兩組，倒掛金鉤把媛媛救出來！一只小猴叫道。

　　很快，媛媛就被成功地解救出來，太陽不知何時躲在了山后面，只留下一圈朦朧的，橙色的光輝。遠(yuǎn)處，傳來一陣嗒嗒的皮靴聲音，一定是獵人來了，大家躲在齊腰高的草叢里，看著這個頭戴皮毛，舉著一把上等好槍的獵人由遠(yuǎn)至近地走來……

童話故事作文 篇4

　　小雞出生兩個多月了，但從沒走出過小院。他是一只有想法的雞，他覺得老在小院里，快成坐井觀天的青蛙了。

　　他對雞媽媽說：“我想出去旅行一番，好見識一下外面的世界�！�

　　雞媽媽囑咐他不能走得太遠(yuǎn)，晚上一定要回來。

　　于是，小雞走出小院，去見識廣闊天地。

　　天擦黑時，小雞果然回來了，他顯得異常興奮。對媽媽說：“外面不過如此，今天我算體驗了，我覺得自己是強大的、靈巧的、勇敢的，以前我竟然不知道。”

　　“你體驗什么了，給媽媽說說�！�

　　“哥哥們都說老鷹很可怕，上午我看到一只老鷹飛過，沒理我，我就朝他跑去，他還被我嚇跑了。怎么樣，我強大吧！”

　　“你看到的老鷹長什么樣？”

　　“還沒我大呢，有著棕色和斑狀的羽毛，就在我頭頂上飛，完全沒有哥哥們描述的那么可怕�！�

　　“孩子，老鷹有著威武的身軀，比我們大幾倍；有著矯健、烏黑光亮的翅膀，翱翔在天際之間。你看到的其實是一只麻雀�！�

　　“哦�！毙‰u有些失落，隨即他又激動地說，“后來經(jīng)過一片長著蘆葦?shù)恼訚桑�我一使勁，就飛過去了。媽媽，我靈巧吧！”

　　“你看到的沼澤在哪里？”

　　“不怎么遠(yuǎn)，就在雞圈南邊�！�

　　“那是主人種的一片田地，里面的'小麥剛澆水�！�

　　小雞雖然失望，但卻不甘心地說：“我在樹旁看到一頭犀牛，我一走近，犀牛就“哧溜”鉆進(jìn)洞里了。媽媽，我勇敢吧！”

　　“傻孩子，哪有鉆樹洞的犀牛，那不過是一只金龜子�！�

　　“哎，原來老鷹不過是麻雀，沼澤不過是麥田，犀牛不過是金龜子。”小雞傷心極了。

　　“孩子，雖然你錯認(rèn)了他們，但你的眼界開闊了，大自然中的萬事萬物是一本百科全書，今天你是讀了自然之書，媽媽為你高興！”

　　小雞想想媽媽的話，也高興起來。對啊，今天認(rèn)識了真正的麻雀、麥田和金龜子，自然的這本大百科全書自己才讀了第一頁。

　　這只善思考的小雞決定好好規(guī)劃一下自己的人生。

童話故事作文 篇5

　　同學(xué)們，如果你到別人家做客，別人故意讓你吃不著東西，你心里會怎么想呢？可千萬別急著生氣，要學(xué)會寬容。不要像下面這對好朋友一樣，別人到你家做客，你不去好好招待，還想辦法捉弄他，讓他出洋相，確實不是待人之道。

　　狐貍和白鶴是一對好朋友。平時，朋友倆總是影形不離，一起上學(xué)一起玩耍。勤勞、善良的白鶴對狐貍關(guān)心、照顧，而狡猾的狐貍詭計多端，總是想讓白鶴出洋相。

　　有一天，狐貍邀請白鶴到它家做客，白鶴聽了，非常高興，還早早起來，精心準(zhǔn)備了禮物。同時，把自己打扮得漂漂亮亮。準(zhǔn)備完畢，直奔狐貍家�？墒堑搅顺燥垥r，白鶴卻傻了眼，端上一個大盤，里面卻放著少許食物。美味的食物頓時引起了白鶴的食欲，它張大嘴巴，輕輕一啄盤子，食物就馬上往旁邊滑，不管多努力就是吃不到食物，累的嘴巴疼脖子酸，站那直喘氣。在一旁看的狐貍卻哈哈大笑，看著白鶴那狼狽的.樣子，為自己的計謀得逞而洋洋得意。

　　白鶴經(jīng)過一番折騰后，心生一計，決定也讓狐貍嘗嘗被人捉弄的感覺。于是，邀請狐貍周末去它家玩。

　　到了周末，狐貍準(zhǔn)時去了白鶴家。來到家門口就聞到了一股魚香味，狐貍心中大喜，心想又可以吃到自己最喜歡吃的魚了，不由自覺地加快了腳步，直奔而去。一進(jìn)門就看見桌上擺放著幾瓶細(xì)又長的瓶子，瓶口還不時地冒出白氣，原來剛才聞到的香味就是從這精美的瓶子里飄出來的。狐貍迫不及待地走過去，定睛一看里面的確是香噴噴的烤魚，頓時饞的直流口水。它雙手直接拿起瓶子往嘴里倒，魚卡在瓶頸了，用手拿又拿不到，不管怎么弄卻怎么也吃不到魚，急的狐貍在原地直打轉(zhuǎn)，干吞口水，只好眼睜睜地看著白鶴坐在那里吃的津津有味。狐貍覺得自己很丟臉，羞愧地低著頭悄悄地走了。

童話故事作文 篇6

　　有一天，小鳥和烏龜見了面，小鳥驕傲地說：“烏龜，瞧你那丑樣子多難看，還爬那么慢。看我多美呀，嘴巴尖尖的，很會捉蟲子，金黃色的羽毛又細(xì)又密，還能在天上自由自在地飛呢!”烏龜說：“你能在水里游嗎?你的壽命有我長嗎?你知道我的肉對生病的人很有營養(yǎng)嗎?你不能只看出自己的優(yōu)點，也要看出別人的.優(yōu)點和自己的缺點才行!”

　　小鳥聽了烏龜?shù)脑�，很不好意思地低下了頭。

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