童話故事作文(共8篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的童話故事作文8篇，歡迎大家分享。
童話故事作文 篇1
Hi！大家好！我是一個(gè)塑料袋。我一直被主人關(guān)在一個(gè)大箱子里，黑咕隆咚的好難受�。�
呵呵，今天機(jī)會(huì)來(lái)了！主人把我?guī)У讲耸袌?chǎng)去賣(mài)菜；只見(jiàn)主人麻利的把我肚子里裝了一棵大白菜，遞給了一位陌生人。那個(gè)陌生人提上菜，就往家里走。忽然，我感覺(jué)一陣疼痛，我的身上裂了一個(gè)大口子，好痛啊！慢慢的，我昏了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)后，我已經(jīng)躺在一條大路上，對(duì)面還躺著一個(gè)紙袋。我正要找它訴苦，它卻兇巴巴的對(duì)我說(shuō)：“快滾開(kāi)！”我氣憤的說(shuō)：“憑什么？這路又不是你開(kāi)的。”誰(shuí)料它卻輕蔑的說(shuō)：“你對(duì)環(huán)境的污染那么嚴(yán)重，為人類(lèi)做出的`貢獻(xiàn)那么渺小，還好意思那么和我爭(zhēng)辯呢！難道你不知道我們國(guó)家去年就頒布了“限塑令”嗎？哼哼！你根本就沒(méi)資格和我搶路”聽(tīng)了這話，我的心仿佛跌進(jìn)了深谷，痛到了極點(diǎn)。
是呀！我的體質(zhì)如此的差，連幫助人買(mǎi)菜的心愿有時(shí)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，人們買(mǎi)了菜放進(jìn)我肚里，我承受不住重量，破開(kāi)口子，人們生氣的把我扔在大路上，污染了環(huán)境。想到這里，我真是無(wú)言活在這個(gè)世上。這時(shí)路旁走來(lái)一位撿垃圾的老大爺，他毫不猶豫的從我身上踩了過(guò)去，然后撿起旁邊的紙袋，裝進(jìn)了他的大口袋，轉(zhuǎn)身離去了。我完全陷入了孤獨(dú)無(wú)助的境地，心情就像洶涌的激流，激蕩起伏。我為什么不能成為環(huán)保袋，二次利用呢！難道我真的一無(wú)是處，只能做環(huán)境的殺手么？我多么希望有人把我送進(jìn)垃圾回收站，然后把我加工成結(jié)實(shí)的環(huán)保塑料袋，讓我為人類(lèi)多做貢獻(xiàn)��！可惜我力量太小，分量太輕，只能淪為流浪兒。假如人們依舊不重視我們塑料袋家族，地球會(huì)因?yàn)槲覀兌s短壽命，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì)因?yàn)槲覀兌兊脨毫印Ｏ氲竭@里，我不禁哭了起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)小女孩把我撿了起來(lái)，扔到垃圾桶里，我的心得到了一絲欣慰，世上還有小女孩這樣環(huán)保的人。我也有了一個(gè)疑問(wèn)，為什么大家不能像小女孩學(xué)習(xí)，做一個(gè)有環(huán)保意識(shí)的人呢？
童話故事作文 篇2
小豬有個(gè)特別的愛(ài)好，那就是收集各種漂亮的樹(shù)葉，小豬最喜歡的就是秋天，因?yàn)樵谇锾煨∝i可以收集到各種不同美麗的樹(shù)葉，這片像星星、這片彎彎的像月亮、這片有五個(gè)手指、這片像美麗的花裙子……
秋天過(guò)去，冬天來(lái)臨，小豬的樹(shù)葉在秋天已經(jīng)收集了厚厚一本書(shū)那么多，小豬把樹(shù)葉夾在書(shū)里保存，到了冬天，小豬就把這本書(shū)拿出來(lái)欣賞自己樹(shù)葉。
這天，小豬打算拿一些樹(shù)葉當(dāng)做生日禮物送給小狗，趕往小狗家的途中，碰到了暈倒在路上的'小螞蟻，小豬把小螞蟻捧在手里，并給它一片樹(shù)葉作為食物，小螞蟻很快溫暖了過(guò)來(lái)，大口大口的吃起樹(shù)葉來(lái)，原來(lái)螞蟻王國(guó)因?yàn)榧Z食儲(chǔ)備不夠，正面臨餓死的危險(xiǎn)，小豬碰到的是螞蟻將軍，它為了螞蟻王國(guó)的子民出來(lái)尋找食物，可是什么都沒(méi)有找到，要不是遇到小豬，恐怕已經(jīng)餓死在這雪地里了。
聽(tīng)完螞蟻將軍的難處，小豬決定奉獻(xiàn)出自己心愛(ài)的樹(shù)葉，給螞蟻王國(guó)作為食物，送給它們。小豬說(shuō)：“也許我可以幫助你們，我那有很多的樹(shù)葉，或許你可以拿回去作為食物�！�
螞蟻將軍激動(dòng)的說(shuō)：“真的么?”
螞蟻將軍高興的親吻著小豬，小豬拿出所有自己珍藏的樹(shù)葉，雖然它有一點(diǎn)不舍，但還是送給了螞蟻將軍，并幫助螞蟻將軍將這些樹(shù)葉送到螞蟻王國(guó)，螞蟻們見(jiàn)到豐富的實(shí)物都很感謝小豬，螞蟻人民不斷的親吻著小豬。
轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去，又到了秋天，小豬這天一大早起床，打算再去收集自己心愛(ài)的樹(shù)葉，一推開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)門(mén)口有本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)，每一頁(yè)書(shū)里都夾著漂亮的樹(shù)葉，是小豬從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樹(shù)葉，這些樹(shù)葉是螞蟻們從世界各地收集過(guò)來(lái)送給小豬感謝它的，小豬現(xiàn)在覺(jué)得自己實(shí)在是太幸福了!
童話故事作文 篇3
習(xí)作目標(biāo)：
1、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公。
2、注意寫(xiě)清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
3、合理的運(yùn)用想象，使故事更加生動(dòng)具體。
教學(xué)重難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生想象的興趣，引導(dǎo)學(xué)生有不同的想象，不要人云亦云；
怎樣讓學(xué)生把說(shuō)的故事寫(xiě)下來(lái)。
教學(xué)過(guò)程：
一、擴(kuò)展思路引入作文：
師：同學(xué)們，你們讀過(guò)童話嗎？你們都讀過(guò)那些童話呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》??
師：一說(shuō)起童話，你們是那么的高興。是��！童話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了你們成長(zhǎng)的道路；童話，像一個(gè)知心的朋友，伴隨著你們成長(zhǎng)的歡樂(lè)與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學(xué)過(guò)的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個(gè)童話故事的動(dòng)畫(huà)片？
生：想。
師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）
師：看了這部童話，你知道了什么？
生：各種小動(dòng)物尾巴的作用。
生：還有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)：通過(guò)回顧這個(gè)童話，我們知道了一些小動(dòng)物尾巴的作用、功能，這是我們從中學(xué)到的知識(shí)。
師：我們上學(xué)期還學(xué)過(guò)《丑小鴨》這個(gè)童話故事，你從中又知道了什么呢？生：我知道了我們要善待別人，正確對(duì)待自己的道理。
師：小結(jié)：的確，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了要善待別人，正確對(duì)待自己的道理。師：它們都是童話故事，有什么相同之處和不同之處？
生：相同之處是寫(xiě)的都是小動(dòng)物，把小動(dòng)物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)。不同之處是：《丑小鴨》這個(gè)童話故事我知道了我們要善待別人，正確對(duì)待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動(dòng)物尾巴的作用，有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)；你們說(shuō)的太好了！有的童話是通過(guò)一個(gè)故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學(xué)到新的知識(shí)。這是他們的不同點(diǎn)。相同點(diǎn)就是：童話故事的主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒(méi)生命的橡皮鉛筆，它們都能說(shuō)，能笑，能思考問(wèn)題，也就是把它們當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，賦予它們?nèi)说男愿瘛?/p>
師：讀了別人的童話我們能學(xué)到知識(shí)，或者受教育，那你們想不想編寫(xiě)童話故事，讓別人也從中有收獲？
生：想！
師：有志氣！我們今天就一起來(lái)寫(xiě)童話故事！（板書(shū)：編寫(xiě)童話故事）
二、觀察圖畫(huà)指導(dǎo)寫(xiě)作：
師：要想編寫(xiě)童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動(dòng)物為主人公好嗎？
生：好。
師：那請(qǐng)你們閉上眼睛，我們現(xiàn)在就坐上汽車(chē)，駛過(guò)田野、越過(guò)高山，穿過(guò)河流，來(lái)到了一片美麗的大森林，同學(xué)們，快看哪，這么多小動(dòng)物！這大樹(shù)后面還藏著很多小動(dòng)物，等著你去找呢！
比如：我要選可愛(ài)的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰(shuí)呢？
生：我要寫(xiě)熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛(ài)的小羊和臨危不懼的牧羊犬。
生：我要寫(xiě)狡猾的'狐貍、可憐的小鳥(niǎo)和助認(rèn)為樂(lè)的小狗。
師：為什么可憐？發(fā)生了什么事呢？
生：
師：你不僅選擇了故事的主人公，還說(shuō)出了想寫(xiě)什么事。真了不起。好，請(qǐng)坐。
師：在這些可愛(ài)、聰明、淘氣的小動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生一些什么事呢？請(qǐng)同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄉ勒f(shuō)發(fā)生了什么事，師參與小組討論并指導(dǎo)。）
師：現(xiàn)在呀，就把你們剛才同桌說(shuō)的，誰(shuí)之間發(fā)生的什么事，說(shuō)給全班小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
生：我要寫(xiě)一個(gè)小狗幫助朋友的故事。
師：故事是怎么發(fā)生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。
師：這是我們寫(xiě)故事要交代清的起因。（板書(shū)：起因）之后又發(fā)生了什么？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。
師：這是故事的經(jīng)過(guò)。（板書(shū)：經(jīng)過(guò)）結(jié)果怎樣呢？
生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它。
師：這是故事的結(jié)果。（板書(shū)：結(jié)果）
師：我們寫(xiě)好一個(gè)故事必須把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果向大家交代清楚，寫(xiě)明白。（板書(shū)：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來(lái)龍去脈。
師：誰(shuí)還來(lái)說(shuō)一說(shuō)，自己故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果？好，請(qǐng)你來(lái)。
生：
師：你的發(fā)言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果說(shuō)的很清楚�？墒�，有了這些內(nèi)容，我們的故事只是有了一個(gè)輪廓，怎樣把這個(gè)故事寫(xiě)得更生動(dòng)更具體呢？
師：在描寫(xiě)主人公時(shí)要抓住它的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，（師板書(shū)：動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理）還要有豐富的想象和聯(lián)想。這樣，故事才能具體生動(dòng)。（板書(shū)：生動(dòng)具體）
師：請(qǐng)看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。
�。◣煶鍪净脽羝篬受盡欺負(fù)的]丑小鴨來(lái)到[一望無(wú)際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥(niǎo)兒？]”他[自言自語(yǔ)地]說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）
生：自由讀。
師：你從這段話中體會(huì)到了什么？
生：它只有一個(gè)人，很可憐。
生：它在沒(méi)有人煙的地方，顯得很孤獨(dú)。
生：它沒(méi)有一個(gè)朋友，很凄慘。
生：
師：是呀，我們從中體會(huì)到了丑小鴨的孤獨(dú)、無(wú)助，孤獨(dú)。
師：老師把紅字部分去掉，你們?cè)僮x一讀，感覺(jué)有什么不同？
生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺(jué)不到可憐。
師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，心里進(jìn)行描寫(xiě)，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了丑小鴨的可憐、孤獨(dú)，無(wú)助和凄慘。
師：通過(guò)剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫(xiě)清楚、生動(dòng)、具體，現(xiàn)在請(qǐng)把你要想寫(xiě)的故事自己說(shuō)一說(shuō)再講給同桌聽(tīng)，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌講）
師：（參與指導(dǎo)）
師：誰(shuí)來(lái)向大家說(shuō)一說(shuō)你的故事呢？
師：你來(lái)說(shuō)，請(qǐng)其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，聽(tīng)清楚他故事的內(nèi)容，是否生動(dòng)具體，提出你自己的意見(jiàn)。
生：講故事。
師：他說(shuō)得怎樣，誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)？
生：說(shuō)清楚了童話故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，但是不夠生動(dòng)。
師：**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí)，他在評(píng)價(jià)別人作文的時(shí)候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說(shuō)清楚了，然后再誠(chéng)懇地指出存在問(wèn)題，就是描寫(xiě)得還不夠生動(dòng)、具體。
師：怎樣修改才能使這篇作文生動(dòng)具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點(diǎn)子。
你能幫他改一改嗎？
生：加上動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)
生：
師：你們說(shuō)得非常好，**同學(xué)一定會(huì)采納的。
三、小結(jié)：
師：今天你們的表現(xiàn)非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽(tīng)，下節(jié)課我們把故事寫(xiě)下來(lái)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)：
童話故事作文 篇4
“競(jìng)選國(guó)王了，競(jìng)選國(guó)王了！”動(dòng)物們奔走相告。在一片吵鬧聲中，國(guó)王競(jìng)選賽拉開(kāi)了序幕。
在動(dòng)物們的吵鬧聲中，第一位選手游上講臺(tái)，它就是天鵝。天鵝自信滿滿地說(shuō)：“我長(zhǎng)得是最漂亮的！你們不選我，這就是一個(gè)丑陋的王國(guó)，我會(huì)踏平這里！自己好好想想吧！”大家聽(tīng)了天鵝的話議論起來(lái)�！八湴亮�，選了它我們一定沒(méi)有好果子吃……”�！皨寢�?zhuān)液门�，我們選它吧！”“孩子別怕，有了新國(guó)王，它就不敢再?lài)虖埩��！?/p>
第二位選手是一頭小牛，看樣子他有點(diǎn)兒近視，沒(méi)有注意到天鵝游上來(lái)時(shí)的那一灘水，一腳踩下去，摔到了草坪上，身上摔出了一條大口子。小牛站起來(lái)說(shuō)：“你們看，我好堅(jiān)強(qiáng)。如果不選我的話，我會(huì)吃掉你們，記好了！”剛說(shuō)完就有一只小白兔急急忙忙的'跳過(guò)去，用棉簽替他的傷口擦了藥，并且把它送回了家。
第三位選手是一只老虎。它跳上講臺(tái)，威脅著說(shuō)道：“我從生下來(lái)頭上就有個(gè)王字，注定是我當(dāng)國(guó)王。牛不會(huì)吃你們，因?yàn)樗怀匀�，但我是要吃肉的�！崩匣⒁辉缟隙紱](méi)吃東西，下臺(tái)的時(shí)候，老虎倒在了地上。小白兔拿白菜喂給了它，老虎吃到白菜后站了起來(lái)，離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。
到了投票環(huán)節(jié)了，大家都把票投給了小白兔。小白兔當(dāng)上國(guó)王之后，動(dòng)物王國(guó)的動(dòng)物們過(guò)上了快樂(lè)的生活。
我們要學(xué)習(xí)小白兔，樂(lè)于助人。
童話故事作文 篇5
小羊們聽(tīng)說(shuō)大灰狼準(zhǔn)備跳崖，奔走相告，紛紛聚集到懸崖下，盼望這一激動(dòng)人心的時(shí)刻早些到來(lái)。一會(huì)兒，狼站到懸崖邊上，對(duì)著山下的小羊高喊：“羊?qū)殞殏�，我大灰狼今天要跳崖了，我真的不想活了。�?qǐng)求你們不要?jiǎng)褡栉?我知道你們最善良，肯定會(huì)勸我活下去……”
“狼先生，你快些跳崖吧，我們不會(huì)勸阻的，大家都巴不得你早死呢!”一只全身烏黑的小羊大聲喊道。
“小黑羊，你說(shuō)什么呢?難道你的良心和身體一樣黑嗎?怎么可以對(duì)臨死的本狼說(shuō)這樣絕情的話呢?”
“你吃了我們?cè)S多親人，早該死了，快跳下來(lái)吧!”
“你說(shuō)什么?你肯定看走眼了，吃羊的恐怕是我的兄弟，我有四個(gè)孿生兄弟，很容易認(rèn)錯(cuò)的，我三年前就開(kāi)始吃草了�？墒悄銈冞�是以為我吃了你們的親人，天大的委屈啊!所以我不想活了，我要跳崖，天啊，我是怎么死的?我是冤死的.!”老狼一把眼淚一把鼻涕的。
“不管是不是冤死的，反正都是一個(gè)死，您就別磨磨蹭蹭了，干脆一點(diǎn)跳下來(lái)吧!”小黑羊不依不饒。
大灰狼惱羞成怒，指著小黑羊說(shuō)：“本來(lái)，本狼早就跳崖了，如果誰(shuí)能好言好語(yǔ)勸我?guī)拙�，讓我感�?dòng)落淚，我肯定情不自禁跳下來(lái)了�？墒牵銈兛纯茨莻�(gè)黑不溜秋的小家伙，竟然說(shuō)了這么多傷人的話，我反而不想死了。因?yàn)樵谶@種情況下死了，那才是冤上加冤呢!”
“狼先生，您別跟小毛孩一般見(jiàn)識(shí)，您想跳崖就跳吧!”小羊們生怕老狼變卦，齊聲高喊起來(lái)。
“今天的跳崖都是被小黑羊攪黃的，只要你們把這小家伙留給我，等我收拾了小黑羊，明天立即跳崖!”
為了使大灰狼狼早些跳崖，為了使小羊們能有一個(gè)永久的和平環(huán)境，大家只好忍痛割?lèi)?ài)，把小黑羊捆綁起來(lái)，留給了大灰狼狼……
童話故事作文 篇6
我一直想有一雙有魔力的翅膀，它不僅能讓我像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由地翱翔，還能讓我用這雙翅膀的魔法來(lái)拯救世間萬(wàn)物。
終于在今年的夏天，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，在天空中俯瞰大地。綠油油的森林被人類(lèi)一片片地砍掉；清清的河水被人類(lèi)的工業(yè)污染變成又黑又臭的污水；一座座秀美的'山巒變成光禿禿的土坡。我再也看不下去了，這難道就是我居住的地球家園嗎？我的直覺(jué)告訴我，災(zāi)難馬上會(huì)發(fā)生。果然不出我意料，災(zāi)難發(fā)生了，沒(méi)有了茂密的樹(shù)林，龍卷風(fēng)在世界的各個(gè)角落到處作惡；沙塵暴更是猖狂無(wú)比，在陸地上到處侵犯人類(lèi)；地球變暖，溫度升高，冰山融化，人類(lèi)生存的陸地一點(diǎn)點(diǎn)被吞噬；污染水源，淡水缺乏。人類(lèi)還沒(méi)有意識(shí)到他們也即將像遠(yuǎn)古時(shí)代的許多動(dòng)物一樣滅絕。我再也看不下去了，閉上眼睛，扇動(dòng)翅膀，暗暗念下咒語(yǔ)，許愿到：讓地球家園變成原來(lái)山清水秀的樣子吧!等我睜開(kāi)眼一看，世界已經(jīng)不是那個(gè)災(zāi)難連連的黑色世界，已是一個(gè)風(fēng)景秀美的綠色家園。
“叮呤叮呤”，一陣急促的鬧鈴聲把我從美夢(mèng)中驚醒了，雖然我已沒(méi)有了那對(duì)魔力翅膀，但我也很喜歡現(xiàn)在，因?yàn)楝F(xiàn)在人類(lèi)已經(jīng)開(kāi)始保護(hù)我們的綠色家園，珍惜自己的生存環(huán)境……
童話故事作文 篇7
農(nóng)夫種了一些蔬菜，養(yǎng)了幾只母雞。種的蔬菜一部分自己吃，一部分賣(mài)出去，剩下的給雞加餐，賣(mài)的蔬菜和雞蛋錢(qián)補(bǔ)貼家用。
夏天酷熱難耐，青蛙“呱—呱—呱”叫得更歡了，農(nóng)夫很煩悶，就大喊：“你這討厭的青蛙，呱呱亂叫，真讓人心焦，快快滾開(kāi)吧！”
青蛙也惱了：“那是你不會(huì)欣賞，這叫田間奏鳴曲。你還不識(shí)好歹，害蟲(chóng)全靠我們捕捉，沒(méi)有我們，你的蔬菜就會(huì)遭受蟲(chóng)災(zāi)。”
但農(nóng)夫依然說(shuō)：“快滾開(kāi)，我不想聽(tīng)到你的呱噪聲�！�
“以后我們不來(lái)你的`菜地，害蟲(chóng)我們也不管了。”青蛙說(shuō)完，蹦蹦跳跳地不見(jiàn)了蹤影。
果然，菜地里再也聽(tīng)不到青蛙叫，農(nóng)夫覺(jué)得很清靜，沒(méi)覺(jué)得攆走青蛙不對(duì)。
當(dāng)蔬菜被害蟲(chóng)咬時(shí)，他扎了一個(gè)伸著長(zhǎng)舌頭的“青蛙”。開(kāi)始，“青蛙”隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí)還能?chē)樧吆οx(chóng)，農(nóng)夫也就不怎么管了。漸漸地，害蟲(chóng)不怕“青蛙”了，它此時(shí)就像葉圣陶筆下的稻草人一樣，只能看著蟲(chóng)子咬蔬菜。
農(nóng)夫看到菜葉被咬得慘不忍睹，開(kāi)始后悔趕走青蛙，但為了面子，他沒(méi)有把青蛙叫回來(lái)，自己至少還有雞。
雞以前都有菜葉吃，現(xiàn)在蔬菜幾乎不夠農(nóng)夫一家吃，雞也日漸消瘦，下的蛋越來(lái)越少。農(nóng)夫只能用以前的積蓄維持日子，生活越來(lái)越拮據(jù)。
第二年，害蟲(chóng)又來(lái)咬蔬菜了，農(nóng)夫只好去找青蛙，“你現(xiàn)在知道我的重要性了，以后別這樣了�！鼻嗤堋斑蛇伞钡卣f(shuō)。
青蛙在菜地勤快地捉起蟲(chóng)子來(lái)，并津津有味吃起來(lái)，直到肚子吃得圓鼓鼓為止。
現(xiàn)在，青蛙呱呱叫時(shí)農(nóng)夫還會(huì)熱情地給它打招呼。青蛙吃了許多的害蟲(chóng)，蔬菜長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，農(nóng)夫養(yǎng)了更多的雞，雞養(yǎng)得肥嘟嘟的，賣(mài)的蔬菜和雞蛋讓家里越來(lái)越富裕。
童話故事作文 篇8
森林里住著五種我喜歡的小動(dòng)物，有小鴨、小馬、小兔、小狗和小貓。
有一天，它們卻為了一件小事鬧別扭：
小鴨說(shuō)：“看，我會(huì)游泳，你能嗎？”
小兔說(shuō)：“瞧！我比你們跑的快，你能追上我嗎？”
小貓說(shuō)：“我厲害，我的胡子能測(cè)量老鼠洞，還能捉老鼠呢！”
小狗說(shuō)：“我能幫主人看門(mén)，你們能嗎？我最討主人喜愛(ài)。”
只有小馬一吭聲。
小貓問(wèn)：“你怎么不說(shuō)話呀？”
小馬低著頭，小聲說(shuō)到：“我沒(méi)有你們那么多優(yōu)點(diǎn)�！毙●R的話招來(lái)一陣嘲笑。
這一天，他們舉行了一次跑步比賽，每個(gè)小動(dòng)物的父母和小伙伴都在為它們加油！小鴨子會(huì)游泳，但跑起步來(lái)一歪一歪的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'甩在了后面。只見(jiàn)小馬一溜煙兒似的不見(jiàn)了影子。雖然小兔、小狗、小貓努力跑了，但還是落在了小馬的后面。
到達(dá)終點(diǎn)了，小貓、小兔、小狗、小鴨慚愧的低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我們真是有眼不識(shí)泰山�！毙●R說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們都是好朋友嘛！”
這故事告訴我們要相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短、和睦相處！
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