童話故事的作文實用【6篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的童話故事的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話故事的作文 篇1
暑假來了，我在家悠閑的吃著零食看電視�！岸＿恕＿恕遍T鈴響了，原來有人寄包裹給我。我三下五除二就把它撕開，沒想到是一本童話故事書旁邊還放有一只漂亮的鉛筆�！坝姓l會寄故事書給我呢？”我看了看單子，沒有寫是誰，真奇怪�！安还芰耍瓤纯�。”說著我拿著鉛筆，翻開了故事書。啪的一聲故事書掉到了地上，我 消失了...此時，我這邊：“啊————，救——命——呀” 只聽“砰！”的一聲，我從天掉了下來。（路人甲：“人為啥會從天上掉下來？”某雪：“別打岔，看下面你就知道啦�！保鞍パ剑鬯牢伊��！蔽遗牧伺囊路系耐�，又看了看四周全是樹木，心想：這是哪呀，我剛才不是在家里的嗎？....半小時過后，（路人甲：“這想的時間也太長了吧�！蹦逞骸安缓靡馑佳剑业挠浶跃褪菢�。”）“呀！我想起來了�！蔽遗牧伺暮竽X勺，“如果我沒記錯的話，我就在童話故事書里...那這里就是‘小紅帽’里的森林小路上。
名師點評：這是一個連載故事的開始，文中交代了故事發(fā)生的背景和事情的起因，讓讀者對將要發(fā)生的故事，有了一個比較充足的思想準(zhǔn)備。相對來說，我認(rèn)為本文的第一個自然段寫得比較不錯。小作者在文中使用了旁白，這樣寫可能會增加作文的可讀性。不過我覺得這樣寫會分散讀者讀作文時的注意力，讓已經(jīng)進(jìn)入到作文情景之中的讀者，又回到了現(xiàn)實之中。想象作文也要以一定的現(xiàn)實作為基石，所以想象作文既考驗小作者的.寫作能力，也考驗小作者的想象能力，寫作起來的難度更大。建議小作者還是不要寫難度過高的作文，多寫自己熟悉的題材和體裁的作文，這樣對提高自己的寫作能力幫助會更大。
童話故事的作文 篇2
文具盒里住著一只漂亮的鋼筆和一只很普通的鉛筆。驕傲的鋼筆從心里看不起鉛筆，常常奚落鉛筆。
“你能寫出有我一樣美麗的.色彩的字嗎?瞧，當(dāng)我的肚子里吸進(jìn)什么顏色的墨水，我就能寫出什么顏色的字，多美啊!”鋼筆傲慢地說。
“不能，鋼筆兄弟，我只能有一種顏色，而且也不漂亮�！便U筆謙虛地回答。
“我就知道你沒有，那你留在這兒還有什么用呢?你看主人一直沒用過你�！变摴P說。帶著更加輕蔑的語氣。
平時，主人總是用鋼筆�？捎幸惶�，主人帶著他們到野外去寫生。主人用鉛筆慢慢地畫著什么。鋼筆看見主人是那樣細(xì)心，畫了又擦了，然后又接著畫，過了不久，一幅山水畫就出來了，再涂上顏色，呀!一幅美麗的山水畫，真的很漂亮。
鋼筆看著這幅畫，再看看原來很長的鉛筆現(xiàn)在卻短了很多。慢慢地鋼筆的臉紅了，慚愧地低下了頭。
童話故事的作文 篇3
自從小木偶有了各種表情之后，小木偶想起了自己的小紅包被小紅狐騙走的事情，結(jié)果小木偶越想越委屈，于是小木偶難過地去找老木匠。到了老木匠家門口，小木偶磕開了老木匠的門，老木匠一打開門，就見到小木偶一副愁眉苦臉的表情，驚奇的問道：“小木偶你不是只有一種表情嗎？你怎么回來了？你的小紅包呢？”老木匠的問題像魚吐泡泡一樣不停的.問小木偶，小木偶只好坐下來給老木匠講了事情的來龍去脈都老木匠說了，老木匠聽完后，氣憤的說：“這小紅狐太可惡了，要是小紅狐能像藍(lán)鼻子小巫女一樣就好了，小木偶你去找小紅狐評理！”小木偶頗有同感，決定去討回公道。
小木偶帶著憤怒的表情去了“森林警察局”，找到了穿警服的熊，跟穿警服的熊講明了來龍去脈，穿警服的熊半信半疑的問小木偶：“這是真的嗎？”小木偶理直氣壯地回答熊：“那當(dāng)然！不信我們就去找小紅狐！”穿警服的熊為了看個究竟就同意了。穿警服的熊和小木偶找啊找，找啊找，終于在一所游樂園中找到了小紅狐。穿警服的熊和小木偶看到小紅狐又在騙小山羊，穿警服的熊看的憤怒極了，沖了出去，捉住了小紅狐，并問小紅狐有沒有搶走小木偶的包，小紅狐全招了，并發(fā)誓要痛改前非，于是穿警服的熊和小木偶放走了小紅狐，小紅狐把包還給了小木偶，并向小木偶道歉。
小木偶拿到了包興沖沖的回到了老木匠的家，從此小木偶快樂的和老木匠生活在了一起。
童話故事的作文 篇4
大家好！在我出生之前，我是一棵粗壯的參天大樹，我一直引以為榮。直到有一天，我被砍倒了，做成了一張漂亮的包裝紙，運(yùn)到了一個大超市里。
有一天，一個可愛的小女孩將我?guī)Щ亓思�，一路上，我的心“撲通撲通”亂跳，好像馬上就要從嗓子里跳出來一樣，我的臉紅紅的，不知道她要用我做什么。到了她家，她用她的那雙靈巧的手把我左捏右疊，不一會兒，我就變成了一只漂亮的千紙鶴。她把我?guī)У酱翱�，捏住我的“尾巴”，讓我的“翅膀”扇動著，我感覺我真的要飛起來了。正當(dāng)我沉浸在飛翔的夢中時，她突然一不小心松開了手，我便向一片樹葉一樣向地面飄去，我用充滿渴望的眼神望著她，希望她能把我救上來，可她那不在意的眼神似乎在告訴我：“我不會去救你的，你就自己飄落下去吧，你也沒什么用�！蔽医^望了，傷心地哭了起來。這時，風(fēng)姑娘來了，她輕輕吹了一口氣，我便向遠(yuǎn)方飄去。不一會兒，我輕輕地飄落在地上，睜大眼睛看著這個美麗的'城市：白云在天空慢悠悠地飄著，地上沒有一張廢紙，冷絲絲的風(fēng)吹在身上，多么舒服，多么美妙��！我心想：如果我能生活在這個城市里該多好啊呀！這時，我身上漂亮的花紋吸引了一只貪吃的野貓，它不由我分說，叼起我就望廣場的方向沖去。我的心里害怕極了，我揮著胳膊大聲喊到：“救命呀！快來救救我！”可我不管怎么樣竭盡全力地大喊，還是沒有人來救救我，我只好讓那只野貓叼著我跑。到了廣場，那只野貓才發(fā)現(xiàn)我不是一塊肉，搖了搖頭，喪氣地走開了。我環(huán)顧四周：廢紙、垃圾隨處可見，幾個漂亮的垃圾箱都垂頭喪氣的，根本不像一個廣場的樣子。我忍著身上的痛，跑到一個企鵝形的垃圾筒旁問它：“垃圾筒大哥，你怎么這樣垂頭喪氣的？”“哎，紙小弟。”垃圾筒搖了搖頭，“原來這個廣場非常美麗，可是這一片的公民素質(zhì)太差，雖然路上很干凈，可這兒卻臭氣熏天，而且我肚子里從沒有裝過多少垃圾呀！”說完，垃圾筒大哥又低下了頭。我沉默了，人們太不在意保護(hù)環(huán)境了，總有一天，世界會有一場環(huán)境危機(jī)，那時人們再后悔也來不及了呀！
是呀，我們要保護(hù)環(huán)境，讓地球變成一個非常美麗、非常干凈的人類家園。
童話故事的作文 篇5
梅花鹿和她的姐姐早上出去玩耍，她們?nèi)チ瞬萜和�，因為那里又美麗又安靜。她們玩了木頭人、捉迷藏，玩著玩著，突然聽見了一陣哭聲，她們走過去，原來是只小兔子哭了。
她一邊哭一邊說自己找不到媽媽了。鹿姐姐問：“你怎么找不著媽媽的？”兔子說：“有一只狐貍從我和媽媽身邊跑過，嚇得我連忙向前跑，一回頭，媽媽就不在了�！闭f完，小兔子又嗚嗚哭了起來。
鹿姐姐拍拍她說：“那我們幫你找媽媽�！甭菇憬惆研⊥米臃诺奖成�，就一起去找兔媽媽了。
她們先去了竹林到處找，沒有找到。去了蘑菇地，沒有找到了。去了草叢中，依然沒有找到。這時她們看見了一條小河，小河邊有頭水。
小鹿問水牛伯伯，水牛伯伯一邊甩尾巴一邊說：“我看到一只兔子從我身邊跑過�！毙÷勾舐曊f：“謝謝你�！�
她們跑到樹林，一眼就看到了兔媽媽，兔媽媽也正在著急的`找小兔子呢。兔媽媽和小兔子看見了對方很高興，連忙跑到一起來擁抱。兔媽媽回頭說了一聲謝謝，小鹿和姐姐連忙說不客氣。
她們高高興興地回家了，這是最有意義的一天。
童話故事的作文 篇6
一天，小狗花花起床后，準(zhǔn)備找好朋友出去玩。忽然，媽媽叫花花，對他說：“孩子，小兔子白白叫你去她家玩，你想去嗎？”花花連連點頭，便跟媽媽說了聲：“再見。”就奔跑著走了。
去小兔白白家的時候有一條小河擋住了它的去路。小狗二話不說，就跳進(jìn)了小河里。小河的水特別急也特別深，小狗花花在水里掙扎著。小河看見了，便驕傲地說：“你以為你有多么厲害，但其實你根本游不過去，你這是找死，哈哈�！被ɑ]有搭理，只是拼命地游到對岸。他的.爪子前后拍打著，河面泛起層層波紋。最終，花花游過去了。小河慚愧了，道了歉，讓花花原諒他，花花原諒了他。
小狗花花到了小兔白白家，告訴小兔子自己過來的路上發(fā)生的事，小兔子白白大大地夸獎了他一番�；ɑ樇t了，害羞地低下了頭。
這個故事告訴我們，堅持就是勝利，所以我們得像故事中的小狗花花學(xué)習(xí)，不管別人怎么說，都要按照自己的想法做好該做的事。
【童話故事的作文】相關(guān)文章：
童話故事作文02-10
童話故事的作文02-10
童話故事作文02-11
童話故事作文02-11
童話故事作文02-11
童話故事作文02-11
童話故事作文02-11
童話故事的作文02-11
童話故事作文02-11
童話故事作文02-07