童話(huà)故事作文

時(shí)間：2026-01-29 08:43:49 童話(huà)故事作文

童話(huà)故事作文集錦[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的童話(huà)故事作文7篇，歡迎大家分享。

童話(huà)故事作文集錦[7篇]

童話(huà)故事作文篇1

　　小學(xué)生的夢(mèng)幻世界是心靈世界的一個(gè)突出特點(diǎn)，小學(xué)最寶貴的思維物質(zhì)是善于想象和幻想。下面為大家分享了童話(huà)故事作文教案，希望對(duì)老師有幫助！

　　教學(xué)設(shè)計(jì)思想：

　　學(xué)生進(jìn)入一種童話(huà)故事情境，促使學(xué)生進(jìn)入角色投入情感，展開(kāi)豐富的想象。

　　讓孩子們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，互相啟示，體會(huì)到合作在生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中的意義。

　　讓孩子們從三年級(jí)開(kāi)始就能夠感受到寫(xiě)作在生活中的意義和價(jià)值，從而了以學(xué)習(xí)寫(xiě)作，投入熱情去學(xué)習(xí)寫(xiě)作，進(jìn)行習(xí)作實(shí)踐。

　　體現(xiàn)課程整合的思想，將繪畫(huà)、手工、游戲性實(shí)踐活動(dòng)、口語(yǔ)交際與寫(xiě)作有機(jī)地整合在一起。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　ppt課件，小動(dòng)物的圖片地圖片等

　　教學(xué)活動(dòng)流程設(shè)計(jì)：

　　什么叫童話(huà)，童話(huà)具有什么特點(diǎn)。學(xué)生明確適合兒童的語(yǔ)言和思維。擬人化的手法、豐富大膽的想象，簡(jiǎn)單而又深刻的道理。

　　第一步：編童話(huà)

　　想一想：“我們”來(lái)干什么了？

　　課堂上，為學(xué)生出示一幅草地上的圖畫(huà)。慢慢貼上小動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：

　　這是在哪里？上面有哪些小動(dòng)物？再想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生什么？讓學(xué)生同學(xué)自愿組成一個(gè)小組，進(jìn)行討論，交流。啟發(fā)學(xué)生想象：小組同學(xué)圍坐在一起，想一想，你們這幾個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物到這里干什么來(lái)了？發(fā)生了怎樣的故事？你們做了些什么？會(huì)說(shuō)些什么話(huà)？神態(tài)怎么樣？

　　第二步：講童話(huà)

　　小組內(nèi)互相交流

　　口語(yǔ)交際課上，班上召開(kāi)一次“我們小組的童話(huà)游戲”信息發(fā)布會(huì)。各小組選一個(gè)代表向大家介紹自己小組的游戲是怎么玩的，其他同學(xué)作補(bǔ)充。交流完了比一比：看哪個(gè)小組的童話(huà)游戲最有趣、最吸引人？

　　然后，請(qǐng)同學(xué)思考一下：假設(shè)你們小組的游戲再修改一下，故事情節(jié)會(huì)發(fā)生怎樣的變化？每個(gè)角色在游戲中說(shuō)的、做的會(huì)有怎樣的改變？

　　第三步：演童話(huà)

　　到草地上玩一回“童話(huà)游戲”

　　時(shí)間活動(dòng)課上，把學(xué)生帶到一片草地上面，讓學(xué)生在草地上面分角色來(lái)玩童話(huà)表演游戲。每個(gè)學(xué)生都按照自己頭飾代表的一個(gè)小動(dòng)物角色，戴上自己做好的頭飾，按照想象好的情節(jié)，以小組為單位，自己演一演小組內(nèi)商量好的故事。教師提示學(xué)生：隨著故事的發(fā)展，事先想象好的情況可能會(huì)有變化，大家商量一下角色的變化是否合理，如果合理，游戲中允許跟預(yù)先設(shè)計(jì)的有變化，大家細(xì)致觀察一下：看哪個(gè)角色的變化更有趣味。

　　第四步：寫(xiě)童話(huà)。把自己小組演的.童話(huà)劇寫(xiě)出來(lái)

　　習(xí)作課上，布置學(xué)生按照交流討論的情況和自己的游戲修改設(shè)想，寫(xiě)一個(gè)“童話(huà)游戲劇本”。教師提示學(xué)生：所謂劇本，只要寫(xiě)一個(gè)故事就行。然后，以一個(gè)小組的想象為例給學(xué)生作示范：

　　──讓學(xué)生想象后表述：你就是其中的一個(gè)小動(dòng)物，你們到了哪里？發(fā)生了怎樣的事情？結(jié)果呢？

　　告訴學(xué)生：把每一個(gè)小動(dòng)物怎么說(shuō)、怎么做的，包括你自己怎么想的，都寫(xiě)進(jìn)去，寫(xiě)的通順、明白就可以了。

　　寫(xiě)完了，讓學(xué)生自己先讀一讀，看看自己寫(xiě)的是不是很有趣，有沒(méi)有什么問(wèn)題需要修改？再給小組的同學(xué)讀一讀，看看大家是不是喜歡，讓大家提點(diǎn)建議，修改一下。

　　教師批閱學(xué)生習(xí)作，對(duì)學(xué)生的“劇本”提出好的建議。教師批閱的重點(diǎn)是學(xué)生的“劇本”中的故事情節(jié)是否完整、故事情節(jié)是否明白具體，角色對(duì)話(huà)標(biāo)點(diǎn)是否正確、語(yǔ)句是否通順等。教師批閱后請(qǐng)學(xué)生再按照老師的意見(jiàn)改一下。

　　第五步：改童話(huà)

　　互相修改， “誰(shuí)喜歡我的劇本？”

　　學(xué)生寫(xiě)完以后，把自己寫(xiě)的童話(huà)“劇本”貼在教室指定的位置。組織學(xué)生閱讀，遇到自己喜歡的劇本就在“劇本”上面做一個(gè)表示喜歡的記號(hào)。如果哪一個(gè)同學(xué)的劇本喜歡的人少，教師引導(dǎo)同學(xué)去就去問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，為什么不喜歡？讓同學(xué)給他提出意見(jiàn)和建議，然后指導(dǎo)這個(gè)或這些學(xué)生按照同學(xué)的意見(jiàn)再進(jìn)行修改。

　　為了拓展交流渠道，可以引導(dǎo)學(xué)生將“劇本”發(fā)到網(wǎng)上去，寫(xiě)信寄給手拉手小朋友，寄給雜志社的叔叔阿姨。

童話(huà)故事作文篇2

　　在一個(gè)三層高漂亮的文具盒里，住著幾位小主人的朋友，他們分別是鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。

　　有一次，小主人正在房間里寫(xiě)作業(yè)，可他的這三個(gè)文具朋友卻突然爭(zhēng)吵了起來(lái)。他們爭(zhēng)吵的主題是：比比誰(shuí)的功勞大。

　　鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)出方方正正的.字了。”躺在文具盒里的橡皮壯起膽子說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字，就沒(méi)辦法改正�！边@時(shí)最強(qiáng)壯的轉(zhuǎn)筆刀也開(kāi)口了，說(shuō)：“如果鉛筆斷了，主人沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，老師就會(huì)批評(píng)主人的，所以，我也是功不可沒(méi)的�！薄瓦@樣他們一直吵到天亮。從此以后，他們彼此之間再也不互相幫助了。

　　有一次，小主人要考試了，他寫(xiě)得很認(rèn)真。寫(xiě)著寫(xiě)著，突然鉛筆斷了，怎么辦呢？鉛筆很著急。怎么辦呢？總不能耽誤主人考試呀�？墒寝D(zhuǎn)筆刀卻不理他，早不知跑哪兒去玩了。就這樣小主人沒(méi)辦法寫(xiě)了，眼巴巴地看著別的同學(xué)答題，自己卻急得像熱鍋上的螞蟻。最后，小主人無(wú)可奈何地把一張半空白的試卷交了。

　　第二天，老師把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，嚴(yán)厲地批評(píng)了小主人，小主人傷心地哭個(gè)不停。這時(shí)鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也明白了自己的責(zé)任，他們下定決心從此以后齊心協(xié)力幫助小主人，服務(wù)小主人。

童話(huà)故事作文篇3

　　在兔族傳說(shuō)里有個(gè)叫月亮泉的地方，那里有月族世代守護(hù)的寶物———月亮之石，傳說(shuō)只要找到月亮之石，就可以找到幸福，為世界帶來(lái)和平，但如果落到壞人手里，就會(huì)給世界帶來(lái)災(zāi)難。

　　一年冬天，兔族人收到了月族人被魔族人追殺的消息后，嚇得魂飛魄散。只有一個(gè)叫巴寧頓的兔族青年人下定決心要找到月亮之石，給世界帶來(lái)和平，讓月族人不再被追殺。

　　在路上，巴寧頓找到了月族最后一位幸存者，她就是月族的小公主嵐。巴寧頓金色的眼睛盯著她那美麗的天藍(lán)色眼睛，在心里默默地許下了諾言，一定要找到可以帶來(lái)希望的月亮之石，讓世界和平起來(lái)，哪怕付出生命的.代價(jià)，也要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。一路上，巴寧頓和嵐遇到了許多的危險(xiǎn)，可是他們依然沒(méi)有放棄。最后，嵐用她的眼淚解開(kāi)了月亮泉的封印。終于，他們來(lái)到了月亮泉邊，可當(dāng)嵐看到祖先在石頭上刻的字時(shí)，她昏了過(guò)去。原來(lái)要想讓月亮之石發(fā)揮作用，是有代價(jià)的，想要讓月亮之石的力量完全發(fā)揮，必須要一個(gè)兔族人的心臟，等嵐醒來(lái)時(shí)，她看到了巴寧頓那堅(jiān)定的目光，巴寧頓輕聲說(shuō)：“來(lái)，殺了我！挖出我的心臟吧。”“不，不要。我不要你離開(kāi)我！”嵐驚慌失措地說(shuō)。巴寧頓像兄長(zhǎng)一樣威嚴(yán)地對(duì)嵐說(shuō)：“嵐！現(xiàn)在不是感情用事的時(shí)候！我決心要幫助月族時(shí)，我的一只腳就踏進(jìn)了鬼門(mén)關(guān)，我本來(lái)就沒(méi)指望能活著回去！讓我們之間做個(gè)了斷吧！嵐，勝利永遠(yuǎn)伴隨著犧牲的！這是千古不變的真理。再見(jiàn)了，我美麗的公主�！卑蛯庮D用自己的心臟，換來(lái)月亮之石的重生，為世界帶來(lái)了永久的和平。而此刻嵐的淚水就像斷了線(xiàn)的珠子，從她那美麗的臉龐上滴落下來(lái)。巴寧頓臉上還凝固著最后一絲絲笑意。

　　兩年后的這天，嵐帶著一束鮮花，獻(xiàn)給了長(zhǎng)眠在此的巴寧頓，她刻下了幾句話(huà)：月族的淚水，解開(kāi)神秘的封印，兔族的心臟，喚醒了沉睡已久的寶石，兔族少年的功勞，將永遠(yuǎn)刻在宮殿之上，兔族人的勇敢，將會(huì)被永世流傳。

童話(huà)故事作文篇4

　　從前，在一個(gè)村莊里有一只叫“暴龍”的兇惡的狗。他長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的獠牙，非常霸道，經(jīng)常欺負(fù)別的狗，看到它們有個(gè)肉骨頭馬上就會(huì)搶走，因此所有的狗都非常恨它，可是又怕它的大獠牙，只好長(zhǎng)期忍受著。

　　一天，村里一只最聰明的叫“飛飛”的狗對(duì)大伙說(shuō)：“伙伴們！暴龍總欺負(fù)我們，今天，我想到了一個(gè)教訓(xùn)暴龍的好辦法，大家愿意跟我一起干嗎？”所有的狗一聽(tīng)，都馬上激動(dòng)地回答：“愿意！”飛飛說(shuō)：“那好，大家都到村東頭的石頭地里去，我自有妙計(jì)！”大家一聽(tīng)就馬上往地里跑去。而飛飛卻沒(méi)跑，而是站在路旁大聲的喊：“慢點(diǎn)啊！別擠��！肉骨頭多得很，大家都有份啊！”就這么一遍遍的喊著。它的喊聲驚動(dòng)了正在睡懶覺(jué)的暴龍，暴龍一聽(tīng)心想：�。窟@些小東西到哪弄來(lái)這么多肉骨頭？居然敢不先來(lái)叫我吃？！立刻就火冒三丈的躥過(guò)來(lái)，瞪著飛飛問(wèn)：“肉骨頭在哪里？！”飛飛就假裝害怕的縮著脖子說(shuō)：“在在在村東頭的石石石頭地里……”暴龍一聽(tīng)就嘿嘿的獰笑起來(lái)，一把抓住飛飛的脖頸說(shuō)：“居然敢騙我！地里頭怎么會(huì)有肉骨頭？！”飛飛害怕的說(shuō)：“真的！你沒(méi)看到大家都在往地里跑嗎？”暴龍心想：也是啊，它肯定不會(huì)騙那些小狗的。想完，就扔下飛飛扭頭也往地里跑去，飛飛也連忙跟著往地里跑去。

　　到了地里，飛飛大聲的說(shuō)：“昨晚有個(gè)老神仙托夢(mèng)給我說(shuō)他在這里石頭下種了許多肉骨頭，我早上來(lái)一挖，果然挖到一塊，哎呀真好吃，所以叫大家都來(lái)吃，大家找有石頭的地方挖��！大石頭下面是大骨頭小石頭下面是小骨頭��！”大家就立刻裝模作樣的在地里挖了起來(lái)。而這個(gè)霸道的暴龍一聽(tīng)，立刻把眼睛盯到了地頭最大的那塊石頭上，這塊石頭足有一個(gè)水缸大，它用爪子怎么也挖不動(dòng)，飛飛就說(shuō)：“暴龍大哥，那你用你的牙把它撬起來(lái)吧�！北堄X(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，就把兩只長(zhǎng)獠牙使勁往石頭下面一插，就想把那塊大石撬起來(lái)，可怎么也撬不起來(lái)，飛飛就叫所有的狗都過(guò)來(lái)站在石頭的另一邊使勁把暴龍往上面拽，只聽(tīng)得“咔嚓”一聲巨響，暴龍大叫了起來(lái)，大家抬頭一看，原來(lái)暴龍的'兩只長(zhǎng)獠牙斷到石頭縫里去了！暴龍捂著流血的嘴慘叫連連，飛飛叉著腰說(shuō)：“哼！看你以后還怎么再用你的大獠牙欺負(fù)我們！”大家一看都高興地叫了起來(lái)，而暴龍呢，這才明白，原來(lái)上了大家的當(dāng)，趕忙捂著嘴灰溜溜的跑走了，后來(lái)再也沒(méi)在這個(gè)村子里露過(guò)面，可愛(ài)的狗狗們用智慧趕走了敵人，終于過(guò)上了平靜幸福的日子，而自那以后，世界上也再也沒(méi)有長(zhǎng)獠牙的狗出生過(guò)。

童話(huà)故事作文篇5

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，天空就像一塊黑天鵝絨的毯子上嵌了許多耀眼的珠寶。月，很圓。忽然，一個(gè)大老鼠靜悄悄地溜出洞來(lái)，神不是鬼不覺(jué)在屋子里來(lái)回轉(zhuǎn)悠找吃的。

　　突然，它的眼睛里出現(xiàn)了一塊上等的豬肉，這只老鼠忍不住“口水留下三千尺”，可是那塊豬肉的下面有個(gè)鐵夾正閃著冷冰冰的'光呢？又是一只小老鼠出來(lái)了，看著它的眼神，已經(jīng)出賣(mài)了它，小老鼠也想得到那塊上等的好豬肉，隨之，世界大戰(zhàn)爆發(fā)了！

　　小老鼠把眼睛一斜，看到了那只大老鼠，小老鼠又用余光一看，看到熨衣架和沒(méi)有熨完的衣服。當(dāng)然，一個(gè)絕頂?shù)暮弥饕�，就這么新鮮出爐了。

　　小老鼠就想和這只大老鼠玩一玩“半夜鬼敲門(mén)”的游戲。小老鼠先找來(lái)顏料，把一寫(xiě)顏料涂抹在那件潔白的衣服上。最后，小老鼠用顏料完成了它的杰，作——人不像人，鼠不像鼠的“鬼”

　　計(jì)劃開(kāi)始了，小老鼠鉆到衣服里，打開(kāi)熨衣架，一股熱流吹來(lái)，小老鼠用辣得嘶啞的鄉(xiāng)音說(shuō)：“我是幽魂王”，那塊肉可是我心愛(ài)的兒子上肉呀！你竟然敢吃我兒子的肉！

　　忽然，“幽魂王”暴跳如雷，手一揮，湊巧，閃電就打起來(lái)了！大老鼠哪里經(jīng)得起這般折騰，臉色“嗖”地一下變?yōu)榍嗌�，嚇得皮鬼尿流，比離弦的箭還快，早就一溜煙跑得不知去向了！

　　小老鼠關(guān)掉了熨衣架，跳了下去�？墒锹斆鞯男±鲜笠膊粫�(huì)被一時(shí)的喜悅而誤倒。找了個(gè)盒子，關(guān)在里面，自己小心翼翼地取出肉，心滿(mǎn)意足地吃起來(lái)。一邊吃一邊“咯咯！”地笑起來(lái)，因?yàn)榇罄鲜筇懶×�，這么快就聞風(fēng)喪膽，跑了。

　　所以，有時(shí)候，姜還是小的辣。比如，小老鼠就用“半夜鬼敲門(mén)”這方方法大老鼠。

童話(huà)故事作文篇6

　　星期六早上，陽(yáng)光異常地燦爛。小林剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗚嗚”地哭聲，像是從書(shū)房里傳來(lái)的。聽(tīng)起來(lái)像是很傷心。

　　小林連忙跑進(jìn)書(shū)房，細(xì)看周?chē)瑓s沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。小林忽然看見(jiàn)了正躺在桌子上的書(shū)本。這本書(shū)因?yàn)椤帮柦?jīng)風(fēng)霜”，現(xiàn)在已經(jīng)“傷痕累累”了，像個(gè)丑八怪。它的臉上已經(jīng)起了許多“皺紋”，還被弄破得不成樣子。

　　這時(shí)，書(shū)本開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，它有氣無(wú)力地說(shuō)：“小林，我好難受啊!快幫我補(bǔ)一補(bǔ)吧。由于你以前不好好保護(hù)我，現(xiàn)在我已經(jīng)是丑八怪了，沒(méi)人會(huì)來(lái)理我了，我就這么被孤零零地扔在桌子上。”小林聽(tīng)到了這番話(huà)，慚愧地低下了頭，臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果。她趕緊拿來(lái)膠水、剪刀和撕破的書(shū)角，小心翼翼地開(kāi)始仔細(xì)修補(bǔ)。

　　第二天，書(shū)本下了桌子，笑盈盈地對(duì)小林說(shuō)：“謝謝你，小林。因?yàn)槲业?精心修補(bǔ)，現(xiàn)在我又有了很多的新朋友，我真的很開(kāi)心。

童話(huà)故事作文篇7

　　從前，森林里住著小貓、小兔和一只狡猾的狐貍。

　　冬季的一天，小貓出來(lái)為生病的媽媽釣魚(yú)吃。它鑿開(kāi)河面的冰，釣了一條大魚(yú)。狐貍看見(jiàn)了，饞得直流口水。它過(guò)去對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，你的好朋友小兔生病了，它現(xiàn)在很想吃魚(yú)。”

　　“不可能，你是想吃我釣的魚(yú)吧？”小貓說(shuō)。

　　“你不相信就去小兔家看看！”狐貍說(shuō)�！澳悄銕胰タ纯矗　甭斆鞯腵小貓說(shuō)。

　　它們來(lái)到小兔家，看見(jiàn)小兔還玩得很高興，小貓知道了狐貍騙了自己，想給狡猾的狐貍一個(gè)教訓(xùn)。于是，小貓對(duì)狐貍說(shuō)：“你把你那長(zhǎng)尾巴放到河里，你就會(huì)得到許多魚(yú)！”狐貍把尾巴放到河里。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，狐貍的尾巴被冰凍著了！

　　狐貍再也不敢騙別人了！

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