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童話故事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的童話故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
如果給我一天，讓我自己支配，我想那一定是美好的一天。
早上，難得沒有鬧鈴吵醒我，在暖暖的被窩里美美的睡到自然醒。在優(yōu)美的音樂聲中，洗漱完畢，悠閑的吃完早餐，收拾行囊出發(fā)嘍！去哪呢？想去的地方太多了，不過我最想去的還是我向往已久的小興安嶺的大森里。
當(dāng)我懷著無比激動(dòng)的心情走進(jìn)森林時(shí)，我?guī)缀醪幌嘈抛约旱难劬Α＿@里好美！我貪婪的吸這里的.新鮮空氣，一邊慢慢往前走。小溪叮叮咚咚的流淌著，小鹿三五成群的在小溪邊嬉戲，還偶爾低頭喝著溪水。小草開始探出腦袋，樹木抽出了新芽。
我漫步在這林間小道上，感受著這寧靜而美麗的>景色。突然眼前有個(gè)靈敏的身影從眼前跳過，我伸手一接，居然接住了它。哦！原來是一只調(diào)皮的小松鼠。
長著一身光滑柔順的毛，它睜著圓圓的眼睛，好奇的盯著我，微微顫抖著嘴角，好像在說：“你是誰，你從哪里來？”我剛想摸摸它可愛的小腦袋，它卻“嗖”的一下跳開了。
一陣微風(fēng)吹過，突然感覺臉上有一絲絲的涼意。這才發(fā)現(xiàn)天空偷偷下起了毛毛細(xì)雨。我環(huán)顧四周，我突然感覺，這里好像我夢寐以求的童話世界。沒有寫不完的作業(yè)，沒有媽媽的>嘮叨，沒有指責(zé)，沒有煩惱。如果和這些溫順的小動(dòng)物生活在這里該是多么美好。
“懶蟲起床！懶蟲起床”，我的鬧鐘響了�！皩殞�，該起床了！”又是媽媽那熟悉不過的聲音，原來只是一場夢。躺在床上的我還在想著夢中的情節(jié)，我希望真有這么一天，讓夢變成現(xiàn)實(shí)。
童話故事作文 篇2
你要問最近《森林日?qǐng)?bào)》的頭版頭條是什么?不用說，當(dāng)然是老虎大王請(qǐng)做客的事。
對(duì)此，森林里的小動(dòng)物們有著種種猜測。小兔小白說：“他又想騙我們啊!我爺爺?shù)臓敔斁褪潜凰职值陌职钟眠@種方法騙到他家去給吃了的呢!”小鹿斑斑說：“就他那樣兒，奸狡還差不多，還和藹可親呢!”麻雀喳喳說：“他誠心悔改的幾率很小吧!我看我們要是去啊，八成又上當(dāng)。”
這時(shí)，小狐貍小聰來了，大家見了他，都急忙躲了起來。唉，這都是他爸爸名聲不好惹的禍!花貓小瞇見他垂頭喪氣的樣子，急忙站出來對(duì)大家說：“大家不要怕，他是小狐貍，不是壞蛋，壞蛋是他爸爸。上次我貪吃，一不小心吃了毒蘑菇，還是被他給救活了的。還有你，小松鼠，上次你生病時(shí)我端給你的.那完松果湯還是他熬給你的呢!所以啊，你們不要怕了，快點(diǎn)出來吧!”大家這才半信半疑的走了出來。
小狐貍拿出那張《森林日?qǐng)?bào)》，指著一處說：“你們看這里!”大家順著他手指的方向仔細(xì)一看，原來在虎大王的身后，露出了半截裝胡椒粉的瓶子。“原來他的眼淚是這樣流出來的啊!”大家恍然大悟，都說虎大王虛情假意。小狐貍告訴大家說他有一個(gè)好辦法能治治虎大王，他叫大家圍成一個(gè)圈，把哪個(gè)辦法說了出來，大家都覺得不錯(cuò)。
于是，虎大王請(qǐng)客的那天，森林里的小動(dòng)物們都去了。
虎大王見來了這么多的小動(dòng)物，心想：呵呵，今天我的運(yùn)氣怎么這么好，來了這么多，今天的晚餐還真是豐富呢!接著，虎大王急忙端出了許多下了安眠yao的飯菜。小狐貍見狀連忙說：“且慢，大王。我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，后山的小河里有一種新的動(dòng)物，既像魚又像豬。這事兒你知道嗎?”“這個(gè)……我當(dāng)然知道了!”其實(shí)虎大王是不知道的，只是他想：我是大王呀，怎么能在別人面前顯現(xiàn)出無知呢?這時(shí)，小狐貍又發(fā)話了：“本來呀，我們是很想把他帶來孝敬你老人家的�？墒撬軈柡�，哦不，是非常厲害，而且他還說想要和您比一比呢!”一聽說“非常厲害”，虎大王不服氣了。于是，他很快的跑到后山的小河邊，想要確認(rèn)一下小狐貍的話是否屬實(shí)，卻見河里真的有這樣一個(gè)動(dòng)物�；⒋笸蹩刹环�，他“咚”的跳進(jìn)河里，想要和那個(gè)動(dòng)物好好比試比試，沒想到卻摔了一身泥。原來那只是一堆加了特殊物質(zhì)、上了特殊顏料的泥土而已。虎大王可不會(huì)游泳，他在河里掙扎著，不一會(huì)而，便被河水淹沒了。
“耶!”小動(dòng)物們歡呼雀躍，直夸小狐貍聰明。原來啊，這是小狐貍想出來的法子，那個(gè)所謂的“既像魚又像豬”的“動(dòng)物”，是心靈手巧的小鹿斑斑和小兔小白用加入了特殊物質(zhì)的泥土做成的;顏色是想當(dāng)畫家的小猴用特殊顏料上的。他們幾個(gè)把這個(gè)做的栩栩如生，好多動(dòng)物見了都認(rèn)為這是真的，嚇了一大跳。
從此以后，森林里的小動(dòng)物門過著快樂的生活。
童話故事作文 篇3
四年級(jí)上冊(cè)語文園地三
主題：童話
一、明確要求：展開合理的想象，續(xù)編小木偶的故事或自己編寫一個(gè)童話故事。
二、習(xí)作指導(dǎo)：
1、回顧本組課文的幾篇童話，想象作者是怎樣展開想象的。
2、自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌�，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事。
三、例文欣賞，開拓思路。把自己想到的內(nèi)容和同學(xué)交流，聽聽大家的意見。
四、獨(dú)立寫作。把編好的故事寫下來，再和大家共同評(píng)議，修改習(xí)作。
例文1、奇妙的歌舞會(huì)
春天，陽光燦爛，百花盛開。小草從睡夢中醒來，破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭先恐后地張開了笑臉。到處一派生機(jī)勃勃的景象。
“嘟！嘟！嘟——”隨著一陣號(hào)聲，許多動(dòng)物紛紛來到老樟樹下。這是怎么回事？哦！馬上要在這里舉行第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì)” 了。
老樟樹下可熱鬧啦！有的說，有的笑，有的叫，有的跳，動(dòng)物們的心情多興奮呀！等大家到齊了，主持者大象亮著大嗓門說：“安靜！安靜！請(qǐng)各位準(zhǔn)備好，歌舞會(huì)馬上就要開始了�！辈灰粫�(huì)兒，報(bào)幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺(tái)，清了清嗓子說：“第五屆森林動(dòng)物歌舞會(huì)現(xiàn)在開始！”話音未落，小猴站在樹上搶先說：“第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀先生表演�！痹谝魂嚐崃业恼坡曋�，孔雀先生拖著美麗的長尾巴出場了。它一下子張開漂亮的尾巴，大家都驚呆了。多美啊！就像一把五彩灑金的扇子。它一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒搖搖尾巴，有節(jié)奏地跳起舞來。舞姿真美！孔雀先生踮起腳，伸開右“臂”，輕輕向上揮，左臂又一擺，在空中畫了個(gè)弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著它又轉(zhuǎn)起圈來，只見一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后，它向大家深深地鞠了一躬�！昂茫 迸_(tái)下掌聲一片。
該百靈鳥為大家演唱了，它的.歌聲悅耳動(dòng)聽，動(dòng)物們?nèi)急惶兆砹恕?/p>
小鸚鵡又在舞臺(tái)上出現(xiàn)了。它說“下一個(gè)節(jié)目，大合唱《夸夸動(dòng)物大家庭》。”這是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧，大象伯伯甩著長鼻子上的指揮棍。它四只粗壯的腳跟著節(jié)拍在地上拍打著，兩蒲扇似的大耳朵扇動(dòng)著，屁股后面的小尾巴搖著；螳螂揮著刀，輕巧地彈著電子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮幫子“呱呱”地唱；猴子吊在樹上邊打拍子邊唱歌；老虎用渾厚的男低音放開嗓門大聲地唱；喜鵲、百靈鳥邊飛邊唱；仙鶴金雞獨(dú)立站在水里，神情是那樣莊重，真像老練的歌唱家；蝴蝶、孔雀載歌載舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百靈鳥站在電線桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞會(huì)的氣氛推向了高潮，動(dòng)物之間的友情更深了。
森林的花草樹木被這美妙的歌吸引了。你瞧，花兒樂得前俯后仰，樹兒搖頭擺尾，草兒連連點(diǎn)頭，小鳥越叫越歡。太陽公公也笑了，還發(fā)出格外柔和的光呢。
那熱烈的歌聲飛出森林，飛向遠(yuǎn)方
思路剖析：本文以森林動(dòng)物歌舞會(huì)為內(nèi)容，通過大膽的想象，合理地勾畫出小動(dòng)物們歡樂的場面，各具特色的表演時(shí)短文讓人看后浮想聯(lián)翩。
例文2、狐貍和老鼠
狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲子。 有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來的，你們一出來，我就抓住你們�！焙偠琢撕镁煤镁�。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí)，老鼠大聲叫起來：“狐貍媽媽，狼鉆進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！ 狐貍媽媽一聽，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于愛心、智慧救了自己。
思路剖析：狡猾的狐貍，機(jī)敏的老鼠，它們都深愛著自己的孩子。老狼來了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食�！袄侨サ鹉愕耐尥蘩�！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁，一個(gè)為自己的孩子不顧一切，多生動(dòng)的形象��！
例文3、小松鼠和狼
一只小松鼠在樹枝上跳來跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來，要吃掉小松鼠。松鼠就請(qǐng)求說：“放了我吧。”
狼說：“好，我放了你。不過你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我們老是悶悶不樂。我看你們總是在樹上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒有�！�
小松鼠說；“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實(shí)在是很怕你�！�
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹，在樹上對(duì)狼說：“你老是悶悶不樂，就是因?yàn)槟銉磹海愕男哪c太殘忍太毒辣，沒有人敢和你做朋友。我們快樂，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏�，從不�?duì)別人作惡�！�
狼在樹下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒弄明白，可能它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白。
思路剖析：本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對(duì)話中,讓人明白了快樂的真諦：心地善良的人才會(huì)擁有無盡的快樂。想象合理，大膽，語言精練，是我們?cè)诹?xí)作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
寫作知識(shí)
怎么寫童話？
1．聽童話，寫童話。先由教師或口述能力強(qiáng)的學(xué)生口述一個(gè)童話故事，然后由全班學(xué)生寫下來。
2．看圖畫，編童話。開始編時(shí)，大都選多幅圖構(gòu)成一組，可以連成一個(gè)完整的故事，然后逐漸增加難度，憑單幅圖編童話，故事的情節(jié)要通過創(chuàng)造性想象來構(gòu)思。
3 ．看實(shí)物，編童話。教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察某一實(shí)物，抓住實(shí)物的特點(diǎn)加以想象，編寫童話。
4．聯(lián)系生活實(shí)際編童話。教師注意引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的生活，聯(lián)系生活實(shí)際編寫童話，幫助學(xué)生分清是非、美丑，讓學(xué)生受到教育。
5．結(jié)合課文編童話。教師借助教材中的一些典型課文，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文編童話。結(jié)合的方法有“擴(kuò)”、“改”、“仿”、“借”四種。結(jié)合課文編
童話，既有利于讀，又有利于寫。
6．按提綱編童話。教師出示一個(gè)童話作文提綱，讓學(xué)生編童話。這有利于引導(dǎo)學(xué)生把文章寫得有條有理。
7．提供開頭編童話。教師只講一個(gè)童話故事的開頭，然后學(xué)生自由開展想象，把故事
童話故事作文 篇4
有一只好奇心極重的企鵝想到北極尋找一種叫北極熊的動(dòng)物。終于在經(jīng)過長途跋涉后它來到了北極。
到達(dá)了北極一切都不是那么順利，首先那里要比自己家暖，企鵝脫下一層衣服，其次，它對(duì)它所要找的動(dòng)物并不是特別了解，所以尋找起來特別困難。
根據(jù)小伙伴的提示：它全身都是白色的，身體特別大，是四只腳爬行的。企鵝在茫茫白雪中尋找著，突然看到了一團(tuán)白色的東西在動(dòng)。于是向它跑過去，可是越是向前跑越是覺得不對(duì)，定眼一看，不好，是傳說中的北極狼，可是那只饑餓的北極狼已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他，向他撲過來，企鵝發(fā)現(xiàn)不妙，便一頭扎進(jìn)海里，過了好一會(huì)見水面上上的北極狼放棄走遠(yuǎn)了才敢游上來。游上岸來之后看到一個(gè)全身黑乎乎的動(dòng)物，走近一看他在吃魚，“你好�！逼簌Z膽怯的說。“咦，你是誰呀，我怎么沒見過你，你是新來的？”“我從南極來，我是企鵝。”“哦，企鵝啊，我的一個(gè)朋友也是企鵝，說不定你們還認(rèn)識(shí)呢！我是海豹�！逼簌Z一聽這話便放松了下來，問：“那你知道這里有一種叫北極熊的'動(dòng)物嗎？”“啊…北極熊，你…你找它干嗎，它…他可是很厲害啊！我們這兒的動(dòng)物都怕它，它…它就在那邊，你快走吧！”海豹說著向好遠(yuǎn)的地方指了指。企鵝向海豹告別后便走了。
小企鵝又順著海豹所指的方向走去，果然，不多一會(huì)兒便看到了一個(gè)很高大的白色的動(dòng)物在雪地里“散步”，企鵝很高興，跑過去問：“你是北極熊嗎？”北極熊回頭打量了一下它說：“我是！”可話音剛落，企鵝就被北極熊咬斷了脖子。
企鵝用自己的生命滿足了自己的好奇心，好奇心太重也未必是件好事。
童話故事作文 篇5
刺猬聽說烏龜在賽跑比賽中贏了兔子，決定去跟烏龜比一比。
比賽那天，他們來到一個(gè)小山坡上。許多小動(dòng)物也趕來了，像趕節(jié)日的盛會(huì)。他們請(qǐng)大象伯伯和小猴當(dāng)裁判。
比賽開始了。大象伯伯一聲令下，小猴發(fā)令槍“砰”的.一聲響，它們一個(gè)爬，一個(gè)滾，各自向終點(diǎn)奔去。旁邊的拉拉隊(duì)使勁歡呼起來。
刺猬比烏龜“跑”得快。它來到山腳下，路旁有一棵非常大的蘋果樹，紅艷艷的蘋果壓彎了大樹的腰，一直垂到地上。幾個(gè)熟透了的蘋果落在地上，發(fā)出誘人的香味。刺猬打起了它的如意算盤。他想：冠軍的金牌我是拿定了，何不趁現(xiàn)在背幾個(gè)蘋果到終點(diǎn)，慶祝慶祝自己呢。
于是，它就在蘋果堆里打了個(gè)滾，背上刺了好幾個(gè)蘋果。接著，刺猬又開始爬坡了，可是，越爬越累，越爬越慢……刺猬實(shí)在堅(jiān)持不下去了，累得趴在地上不動(dòng)了。
不一會(huì)兒，烏龜爬上來，看見刺猬在地上一動(dòng)也不動(dòng)，口冒白沫，直喘粗氣。它二話沒說，背上刺猬一步步地越過終點(diǎn)，向醫(yī)院爬去……
頓時(shí)，運(yùn)動(dòng)場上掌聲如雷。小動(dòng)物們紛紛跑來，向?yàn)觚敱硎咀ＹR。童話故事作文300字童話故事作文
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