童話故事作文

時間：2026-02-02 15:49:40 童話故事作文我要投稿

童話故事作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的童話故事作文9篇，希望對大家有所幫助。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　一天，小猴聰聰和小猴明明一起劃船去對岸摘桃子。

　　突然，下起雨了，雨水落到船上。聰聰說：“雨水積得很多很多，船就會下沉，怎么辦呢？”明明想了一會說“咱們的船上不是有錘子和釬子嗎？咱們在船上弄一個小洞水就流到河里了”聰聰說“好辦法，說干就干�！庇谑牵鼈冊诖锱艘粋€洞，可是，水沒有流下去，反而水更多了，船下沉了。

　　兩只小猴拼命地游到了岸邊，它們想為什么動了腦筋，還是把事情弄糟了？

童話故事作文篇2

　　很久以前，在一座原始森林里，有一頭小劍龍和一頭小三角龍，它們是一對好朋友。

　　有一天，小劍龍和小三角龍正在玩捉迷藏。突然，周圍響起了‘‘砰！砰！’’巨響，它們回頭一看：哇！一頭饑餓無比的成年霸王龍正悄悄的靠近它們，小三角龍慌忙用角向霸王龍奔去，攻擊霸王龍�？尚∪驱埖慕遣]有像成年三角龍一樣尖銳，它的角毫無攻擊力。小劍龍背上的骨板和尾上的`短刺也毫無攻擊力。于是小三角龍眼珠子一，趁霸王龍嘲笑自己和好朋友時，一起喊道：‘‘媽媽！媽媽！救命.

　　而正在山腰上尋找食物的三角龍媽媽和劍龍媽媽聽到了小三角龍和小劍龍的喊聲，連忙跑上山頂保護自己的孩子。

　　三角龍媽媽和劍龍媽媽合力用角和大尾巴上的刺向霸王龍的脖子、肚子刺去，霸王龍嘩嘩地流了好多血，立刻倉惶逃走了！

　　過后，小三角龍和小劍龍又幸福、快樂地在一起玩游戲。它們明白：有時，叫大人來幫忙，或許比自己面對更好。

童話故事作文篇3

　　森林深處居住有一個小女孩，她很愛哭，一遇到什么事情就哭個不停。大家都叫她愛哭鬼，也不跟她玩。小女孩知道后也很傷心的哭個不停。小女孩很想跟其他人一起玩，但是被大家孤立了，只好獨自在森林里才蘑菇了。

　　正采著蘑菇的小女孩猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)一只大狗熊，正盯著她看。她害怕極了，邊哭邊逃�！鞍パ健币宦�，小女孩跑得太快，又不時回頭看大狗熊追上來了沒，一時沒注意就被路上的石子絆倒了。小女孩的腿上破了點皮，新穿的裙子也被扯出個洞來。小女孩也跑不動了，就坐在地上哭。這時，大狗熊來到了小女孩身邊。小女孩哭著說：“我跑不動了，腿好疼，你要是肚子餓了就吃我吧�！笨墒�，大狗熊并沒有撲上去咬住女孩，相反，它走到旁邊的.草叢里，摘了幾片新鮮綠葉，放在小女孩的腿上，然后安慰這小女孩：“不要哭了，不要哭了�！�

　　小女孩撲哧地笑了，臉上還掛著的淚花，也一把給抹了。小女孩指著腿上的葉子說：“這只是放在腿上，不能讓腿好起來�！比缓竺蠊沸苷f：“原來你是好狗熊呀，下次可不能這么嚇著我�！�

　　大狗熊說：“對不起，我只是看你總是一個人，我想和你做朋友�！毙∨⒌拖铝祟^：“因為大家都說我是愛哭鬼，都不跟我玩。”大狗熊抱著失落的女孩說：“你愿不愿意和我玩?”“好呀，好呀!”

　　夕陽下，大狗熊背著小女孩，走在回家的路上，一路上有說有笑。

　　至此，森林里還是有個愛哭鬼小女孩，但她的身邊多了個逗她開心的大狗熊，過上了開心的生活。

童話故事作文篇4

　　森林中有個學校叫大森林學校，一年級的小貓咪咪的媽媽是語文老師，咪咪就住在學校里。

　　一天中午，“叮鈴叮鈴”下課鈴響了，遠處突然傳來了“轟隆轟隆”的'雷聲，“嘩啦嘩啦”下起雨來，雨點“吧嗒吧嗒”地滴在窗戶上。小貓咪咪站在窗戶邊，看到戶外有些小動物沒有帶雨傘，心想：“我可以把自己的雨傘借給它們呀！”小貓咪咪是這樣想的，也是這樣做的。

　　于是小貓咪咪拿了兩把雨傘，“撲哧”一聲撐開雨傘，“咣當”一聲關(guān)上房門，就走進了雨中。雨點“滴答滴答”的下，腳步“啪嗒啪嗒”地走，小貓咪咪來到“嘩啦嘩啦”的小溪邊，看到同學小烏龜正觀察水里的小魚在“咕嘟咕嘟”的吐泡泡，小貓咪咪問：“小烏龜，你需要雨傘嗎？”烏龜說：“謝謝，我不要，我有堅硬的外殼，沒事的�！边@時，小鴨“嘎嘎”地游過來，小貓咪咪問；“你需要雨傘嗎？”小鴨說；“我才不要呢，我喜歡下雨！”小鳥在樹枝上“嘰喳嘰喳”地叫，好像在說：“下雨了，我好怕！”小貓趕緊“吧唧吧唧”跑過去，說：“我把傘借你吧�！毙▲B“呼啦呼啦”害怕地飛走了。雨傘借給誰呢？小貓咪咪垂頭喪氣地想。這時，小雞“嘰嘰嘰”地跑來了，它對小貓說：“我要我要。”小貓咪咪便把雨傘給了它，小雞“嘰嘰嘰”地感謝說：“謝謝，你真好，你是個好大人�！�

　　小貓咪咪開心地回到家里，媽媽知道了咪咪做的好事，“吧唧”親了咪咪一口，夸獎咪咪是個懂事的好孩子。

童話故事作文篇5

　　在一個晴朗的日子里，老狼尼克早早的就醒了。它想：“今天的天氣這么好，我要出去賺一筆錢回來，可以讓我的牙打打牙祭。它越想越美，便拿起了它自制的“神藥”，跑到大街上擺了個攤。

　　來到大街上，它大聲地吆喝著：“大家快來看一看，瞧一瞧了，快來買我的神丹妙藥，包治百病，數(shù)量有限，來遲了可就買不到了。它的吆喝聲吸引了不少人圍了過來。黑熊好奇的問：你這藥能治什么�。俊斑@藥什么病都能治”。“胡說，世界上不可能有什么病都能治的藥”。小猴生氣的說。尼克慢吞吞的說：“這藥是我從巨人山的山頂上挖到的，經(jīng)過七七四十九天的熬煉制成的，它已經(jīng)治好了許多的病人了，不信，你們可以拿回去試一試，不靈不要錢”。聽了尼克這么一說，有許多人信以為真。在大家掏錢正要買時，山羊醫(yī)生突然從人群中擠了過來說“大家靜一靜，聽我說，這不是什么神丹妙藥，這只不過是幾根小青草經(jīng)過燒煮以后的`樣子，大家不要被這頭老狼騙了，它家隔壁的小羊就是因為吃了它這所謂的靈丹妙藥，病情更加嚴重了，現(xiàn)在還在醫(yī)院里�！贝蠹衣犃思娂娭肛熇侠�。尼克心慌了，一溜煙的跑了。

　　那些差點上當?shù)娜�，氣憤得兩眼直發(fā)火，大家都把藥攤踩了個稀巴爛。

童話故事作文篇6

　　早上，小蟲子和小螞蟻被嘰嘰喳喳的聲音喚醒了。原來，小雞出生了，雞媽媽帶小雞搬走了。小蟲子和小螞蟻站在蛋殼前，小螞蟻說：“好無聊啊!我們該干點什么呢?”小蟲子眼珠子咕嚕嚕一轉(zhuǎn)說：“我們拿蛋殼做蹺蹺板吧!”小螞蟻說：“好啊!好啊!”他們說干就干，小螞蟻找到了一張硬紙和一些蜘蛛絲。小蟲子用它的“鋸子”把蛋殼鋸成兩半。他們把硬紙的.兩邊折了折，再用蜘蛛絲做膠水把蛋殼和硬紙合在一起，一個漂亮的蹺蹺板就做好了，他們在上面上升、下降，玩得可開心了。他們的笑聲引來了一只火紅色的蝴蝶，她見小蟲子和小螞蟻玩得這么開心，自己也混了進去。

　　過了一會兒，他們玩累了，蝴蝶說：“你們用另一半蛋殼做一個飛行器吧，我?guī)銈內(nèi)ヌ焐贤嬉煌�。”小蟲子和小螞蟻想了想說：“好吧，也不知道天上有什么好玩的”他們找來一個袋子和幾條繩子，把繩子系到了袋子和蛋殼的四周。這時一陣風吹過，小螞蟻和小蟲子爬上了飛行器，跟著蝴蝶飛上了天空。他們剛飛過房頂就不住地贊賞：“天上真美啊!天上云朵真稀奇�？矗瞧裱蛉涸诔圆�，那片像一只只毛茸茸的小兔在跳蹦……”

　　到了下午，天上鋪滿了烏云，蝴蝶說：“要下雨了，我們找點地方避避雨吧!”小螞蟻看了看四周說：“你看，動物都擠滿了，我們往哪里避雨啊�！毙∠x子機靈一動，說：“我們把飛行器上跟雞蛋殼系的繩子解開，把蛋殼的口朝地面放著，我們再爬進去避雨�！毙∥浵伜托『X得這個辦法不錯，就照著小蟲子的方法進行。他們剛進去雨就“嘩啦啦”地下了起來。小螞蟻和蝴蝶問：“是誰唱的歌?真動聽。”小蟲子打開蛋殼仔細地聽了聽，說：“是春姑娘在唱歌�！�

　　天黑了，月亮出來了，星星困得眨眼。小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶找來了一片葉子當被子，他們躺在蛋殼里，外面風兒在草里散步，發(fā)出“沙沙”聲。此刻，他們已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

童話故事作文篇7

　　一、開頭：

　　1、開頭不錯，有進步!

　　2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。

　　3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得生動。

　　4、加入人物形象描寫,使畫面生動。

　　5、開頭直抒胸臆，點明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫讀來令人感動。

　　3、用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語言優(yōu)美。

　　6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。

　　7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。

　　8、讀后讓人久久回味。

　　9、構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料

　　之外，又在情理之中。

　　三、結(jié)尾：

　　1、結(jié)尾簡煉,感人。

　　2、結(jié)尾同樣有趣。

　　3、結(jié)尾呼應開頭,結(jié)構(gòu)完整。

　　4、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

　　5、結(jié)尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。

　　6、結(jié)尾呼應文題,點明中心。

　　7、結(jié)束得有點突然,夸張了。

　　四、書寫：

　　1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學習。

　　2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。

　　3、已經(jīng)是三年級的學生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！

　　五總評：

　　1、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達出

　　豐富的`內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的

　　聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示

　　出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今

　　后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思

　　索，不斷創(chuàng)新。

　　2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

童話故事作文篇8

　　一個風和日麗的下午，湖面平靜無波，就像一面明鏡鑲嵌在肥沃的土地上。

　　湖面上倒映著一只貓。他的耳朵尖尖的，兩只大眼睛圓溜溜的，還散發(fā)著光芒，六根胡子長短不一。他慢慢地向湖面伸出鋒利的爪子，似乎在等待著什么。這時，湖里有一條全身金光閃閃的魚耐不住寂寞，向湖面游去。貓看準時機，爪子向下一抓，然后幸災樂禍地看著在他手里掙扎的小魚。小魚開始求饒了：“親愛的貓先生，請放過我吧!我可以滿足你的任何愿望。”貓的眼珠子一轉(zhuǎn)，心想：反正我抓魚很厲害，放她一馬也無妨。于是，他爽快地答應了。

　　魚回到水中，對貓說：“只要你在湖邊大喊‘魚兒，魚兒，快出來’，就可以找到我了�！闭f完，她尾巴一甩就游走了。

　　晚上，貓睡在湖邊的一棵大樹下。冷風不斷地吹來，貓瑟瑟發(fā)抖，心想：如果有座房子該多好呀!于是，他向湖邊大叫道：“魚兒，魚兒，快出來！”剎那間，湖面上泛起陣陣波瀾，一條美麗的小魚游了過來，她的身上還泛著金光。她問道：“親愛的貓先生，你的愿望是什么?”“我想要一座房子�！薄昂玫�，我可以滿足你的.愿望�！毙◆~立馬施法。貓一回頭，一座漂亮的房子就出現(xiàn)在身后了。房子里應有盡有，貓美美地在屋子里睡了一覺。

　　一覺醒來，貓覺得肚子好餓啊!他心想：要是家門口有一箱美味的魚餅干該多好啊！于是，貓走出門，在湖邊大叫：“魚兒，魚兒，快出來！”魚一下就從水中探出頭來�！拔蚁胍幌漪~餅干�！昂茫覞M足你�！必埖募议T口果然又出現(xiàn)了一箱魚餅干。

　　可貓仍然不滿足，他暗暗地想：有了這條魚，那這一整片湖里的魚不就全歸我了？于是，貓又回到湖邊，大叫道：“魚兒，魚兒，快出來！”一條散著金光的魚從遠處游來。她剛探出頭，就聽見貓說：“我想要湖里所有的魚!”“你休想！”小魚怒不可遏，她沒想到這只貓竟然如此貪心。于是，她念了一句咒語。湖水瞬間向貓涌來，貓連跑都來不及。

　　最后，湖邊的房子和貓都不見了，那條金色的魚慢慢地游向遠方。

　　貪得無厭，終會自食惡果。