童話故事作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的童話故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話故事作文 篇1
小老鼠北北發(fā)現(xiàn)了一件不可思議的事——他所居住的房屋里的主人不知從哪兒弄來(lái)一只松鼠，關(guān)在籠子里，每天還喂他好吃的！
北北納悶了：他在野外見(jiàn)過(guò)松鼠，那家伙偷起糧食來(lái)一點(diǎn)兒也不比他差，為什么主人卻養(yǎng)著他呢？
北北越想越生氣，為什么松鼠可以享受這待遇，而他北北卻不行？北北決定去問(wèn)問(wèn)松鼠。這天，趁主人不在，北北爬到關(guān)松鼠的籠子上。“松鼠老弟，主人不知道你也偷糧食，所以才好吃好喝的養(yǎng)著你吧？”“切，那是因?yàn)槲议L(zhǎng)得比你漂亮！”松鼠邊說(shuō)邊得意地?fù)u了搖大尾巴。
北北明白了，只要長(zhǎng)得漂亮，偷多少糧食都沒(méi)關(guān)系。人恨老鼠，并不是因?yàn)槔鲜笸导Z食，而是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)得難看。北北決定去整容。
他來(lái)到美容院，對(duì)美容師說(shuō)：“我要割雙眼皮，我要墊高鼻梁，要把我的胡子燙成卷卷的，還要染一身金色的毛�！泵廊輲煷饝�(yīng)了北北的`所有要求，并給北北移植了一個(gè)兔尾巴。做完手術(shù)，北北都被自己的美貌驚呆了。北北告別了美容師們，決定去人間闖闖。
北北一出現(xiàn)，立即轟動(dòng)了整個(gè)人類，繼而轟動(dòng)了整個(gè)世界！
每天，來(lái)采訪的新聞?dòng)浾呓j(luò)繹不絕。他們給北北拍電影，拍電視，還為他寫(xiě)專訪。北北每天喝牛奶，吃“山珍海味”。
北北每天睡醒吃，吃完接著睡。漸漸的，他越來(lái)越胖。胖的雙眼皮也看不見(jiàn)了，墊高的鼻子也顯不出來(lái)了，胡子也不卷了，新長(zhǎng)出的毛也變成老鼠本來(lái)的灰色，只有移植的兔尾巴還在那耷拉著。要多難看有多難看，人們已經(jīng)不愿再關(guān)注他了。一天晚上，他聽(tīng)見(jiàn)人類說(shuō)要把他殺掉。北北想要逃出豪宅，可是他胖得根本跑不起來(lái)。北北心想：“要是做個(gè)普通的老鼠該有多好！”
童話故事作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)童話的特點(diǎn)，提高欣賞童話的能力。
2．通過(guò)知童話、畫(huà)童話、講童話、寫(xiě)童話，訓(xùn)練學(xué)生想象表達(dá)能力。
過(guò)程與方法：引導(dǎo)歸納、知童話→激發(fā)興趣、畫(huà)童話→確定中心、講童話→展開(kāi)想象、寫(xiě)童話
情感態(tài)度與價(jià)值觀：進(jìn)一步讓學(xué)生體驗(yàn)童話的魅力，感受童話給我們帶來(lái)的快樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程：
一、引導(dǎo)歸納，知童話
師：同學(xué)們，今天我們坐在這“夢(mèng)幻屋”里，老師希望你們女生變得更漂亮，男生變得更帥，老師希望你們所有的同學(xué)變得更聰明。
師：老師想提一個(gè)問(wèn)題考考你們是不是變聰明了：這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了哪些童話故事？ 生1：《巨人的花園》、《幸福是什么》、《去年的樹(shù)》、《小木偶的故事》。
師：你們還看過(guò)或知道有哪些童話故事嗎？
生1：《丑小鴨》、《紅蠟燭和小人魚(yú)》。
生2：《七個(gè)小矮人》、《三顆紐扣的房子》。
生3：《水晶球》。
生4：《小農(nóng)民》、《三片蛇葉》。
生5：《皇帝的新衣》。
師：真不錯(cuò)，原來(lái)同學(xué)們還知道那么多童話，你們說(shuō)的好多童話老師都沒(méi)看過(guò)。老師應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)──多看課外書(shū)。
師：你們喜歡童話嗎？
生（齊聲）：喜歡。
師：美妙的童話為我們的生活增添了許多色彩。其實(shí)，童話故事的編寫(xiě)都是有一定規(guī)律的，你們知道那么多童話，你們了解和發(fā)現(xiàn)了童話故事的哪些規(guī)律和特點(diǎn)？請(qǐng)用“我發(fā)現(xiàn)了”來(lái)告訴我。
生1：我發(fā)現(xiàn)了童話故事很適合兒童閱讀。
生2：我發(fā)現(xiàn)了童話故事里的一些動(dòng)植物都會(huì)說(shuō)話。
生3：我發(fā)現(xiàn)了童話都是作者想象出來(lái)的，里面有兇惡的巫婆，有好心的小精靈，它們都會(huì)魔法。
生4：我發(fā)現(xiàn)了童話對(duì)我們都有教育意義，讓我們都受啟發(fā)。
生5：我發(fā)現(xiàn)作者主要用對(duì)話的方式寫(xiě)的。
�。ń處煾鶕�(jù)學(xué)生的回答板書(shū)關(guān)鍵字：適合兒童、能說(shuō)話、想象、幻想、夸張、有魔力、對(duì)話、擬人化、思想教育）
二、激發(fā)興趣，畫(huà)童話
師：同學(xué)們說(shuō)得多好啊。其實(shí)，童話離我們很近，我們的身邊、生活中都存在。只要我們張開(kāi)想象的翅膀，就能用童話來(lái)表達(dá)我們美好的心愿，可不可能？
生：可能。
師：下面就請(qǐng)同學(xué)們拿起筆來(lái)，把自己心中的童話畫(huà)到紙上，好嗎？看誰(shuí)畫(huà)得生動(dòng)、形象。 （學(xué)生畫(huà)童話，師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的同學(xué)。）
師：你畫(huà)的是我的眼睛和眼鏡嗎？
一女生：不是的。
師：我多么希望你畫(huà)得就是我的眼睛和眼鏡�。±蠋熞埠芟胫牢业�'眼睛和眼鏡之間發(fā)生了一個(gè)什么故事。
（生很高興。）
師：同學(xué)們快看啊，吳英同學(xué)畫(huà)的兩棵樹(shù)都長(zhǎng)了嘴巴，它們肯定在說(shuō)話，它們之間一定發(fā)生了一個(gè)動(dòng)人的故事，是不是？
�。ㄉ�2點(diǎn)頭。）
師：你畫(huà)的桌子把凳子舉得高高的，他們之間是不是在吵架��？
�。ㄉ�3得意的點(diǎn)頭。）
師：他們后來(lái)又和好了嗎？
生3通過(guò)老師的啟發(fā)，趕緊點(diǎn)頭。
師：有的同學(xué)畫(huà)得真快，一會(huì)兒就畫(huà)起了。畫(huà)起的同學(xué)請(qǐng)給自己的童話命一個(gè)可愛(ài)的題目，然后同學(xué)之間可以互相交換欣賞。
三、確定中心，講童話
師：同學(xué)們畫(huà)得多漂亮�。≡谛蕾p美妙童話故事的同時(shí)，能給人以心靈的啟迪，使我們受到思想教育，這是童話的一個(gè)很重要的目的。你的這幅童話準(zhǔn)備說(shuō)明一個(gè)什么道理或表達(dá)什么情感呢？是像《巨人的花園》一樣教育我們要學(xué)會(huì)寬容？還是像《幸福是什么》一文教育我們幸福要靠勞動(dòng)？還是像《去年的樹(shù)》一樣告訴大家要珍惜友情？還是要像《小木偶的故事》告訴大家學(xué)會(huì)感悟快樂(lè)的真諦？誰(shuí)愿意把你畫(huà)的童話要表達(dá)的中心說(shuō)給大家聽(tīng)？
生1：我畫(huà)的《小花和小草的故事》，這個(gè)故事告訴我們有了優(yōu)點(diǎn)不要驕傲，驕傲了就要受到懲罰。
師：說(shuō)得好，這個(gè)思想對(duì)我們很受用，我想他的這個(gè)故事一定很感人的。
生2：我畫(huà)的《課桌和凳子》，我的這個(gè)故事告訴大家朋友之間要珍惜友情、互相寬容，齊心協(xié)力才能為人們服務(wù)。
師：是啊，如果只有桌子或者只有凳子，我們讀書(shū)、寫(xiě)字就不方便了。它們之間千萬(wàn)不能發(fā)生矛盾��！
師：還有很多同學(xué)想說(shuō)，下面就請(qǐng)同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位，照著他們的樣子，把你的童話要表達(dá)的中心在小組里說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)。開(kāi)始！
�。ㄍ瑢W(xué)們四人一組說(shuō)得很激烈。老師巡視指導(dǎo)。）
四、展開(kāi)想象，寫(xiě)童話
師：老師看到同學(xué)們的童話畫(huà)得很漂亮。你們圖畫(huà)上的這些事物之間一定發(fā)生了一個(gè)動(dòng)人的故事，他們說(shuō)了些什么？又做了些什么？你們?cè)敢獍阉鼘?xiě)出來(lái)給老師看嘛？
生：愿意。
師：很好！在這里我首先謝謝各位了。你們準(zhǔn)備怎么寫(xiě)呢？寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意些什么呢？ 生1：寫(xiě)時(shí)要圍繞中心，大膽的想象。
師：對(duì)！就是要圍繞你們剛才說(shuō)的中心，這樣寫(xiě)出來(lái)的一定很棒。
生2：也可學(xué)習(xí)書(shū)上用人物對(duì)話的方式寫(xiě)。
師：這種方法很好，值得向全班同學(xué)提倡。在寫(xiě)時(shí)可以把每個(gè)人物的原話單獨(dú)作為一個(gè)自然段，但要注意打好冒號(hào)和引號(hào)哦！
生3：我們寫(xiě)時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)作者多運(yùn)用一些寫(xiě)作手法，這樣文章才生動(dòng)。
師：說(shuō)得好，也就是要圍繞老師板書(shū)的這幾個(gè)方面去寫(xiě)。
師：今天，我們大家都坐在這“夢(mèng)幻屋”里，就仿佛走進(jìn)了夢(mèng)幻般的世界，看著手里美麗的圖畫(huà)，張開(kāi)我們想象的翅膀吧，把它們說(shuō)的、做的，用文字描述出來(lái)�？凑l(shuí)寫(xiě)得又快又好。 （學(xué)生拿出老師事先發(fā)的規(guī)格一樣大小的紙寫(xiě)童話，師巡視指導(dǎo)，把寫(xiě)得好的開(kāi)頭和句子念給大家作借鑒。）
師：這位同學(xué)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出人物：“一只小老鼠從窩里鉆出來(lái)。他的個(gè)兒只有大拇指那么小，是整個(gè)老鼠家族中最小的一個(gè)。大家都叫他“小個(gè)子”�！边@樣寫(xiě)真棒！
師：這位同學(xué)開(kāi)頭這樣寫(xiě)到：“我是一只貓�！弊屓烁杏X(jué)他正在親身體驗(yàn)貓的生活。
師：“從前，有一棵大樹(shù)和一棵小樹(shù)，他們是一對(duì)形影不離的好朋友。”“形影不離”用得多好��！
師：“看我長(zhǎng)了果實(shí)那么多”這句話有兩處問(wèn)題，再讀一讀，體會(huì)一下應(yīng)該怎樣改？
師：寫(xiě)好的同學(xué)要多看幾遍，一些基本的錯(cuò)誤希望不要出現(xiàn)哦。
五、編寫(xiě)《四二班童話集》
師：同學(xué)們，你們希望自己的作品變成書(shū)嗎？
生：希望。
師：是啊，自己的作品成書(shū)了該多好啊！老師想編一本書(shū)，叫《四二班童話集》，你們的作品想?yún)⒓訂幔?/p>
生：想！
師：那就要認(rèn)真修改哦！下課后也可以和別人交換修改，多請(qǐng)別人給你提提建議，爭(zhēng)取能被編入這本書(shū)中。
童話故事作文 篇3
1、得救的小兔
一天，陽(yáng)光燦爛。
小兔正在樹(shù)林里玩，忽然出現(xiàn)一只老虎，要吃掉小兔。小兔連忙逃啊逃，逃到了小河邊，老虎也跟著跑到了小河邊，老虎露出一副兇猛的樣子，還舔了舔嘴巴說(shuō)：“看你還往哪兒跑？”這時(shí)一只大象也要過(guò)河，于是小兔說(shuō)：“大象，你能幫我過(guò)河嗎？老虎要吃我！”大象說(shuō)：“當(dāng)然可以�！庇谑谴笙缶婉W著小兔過(guò)河了。
老虎再也追不上了，小兔得救了。
2、烏龜賽跑
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)，小白兔問(wèn)小松鼠你有什么事呢？小松鼠說(shuō)烏龜要跟你賽跑，他在森林等你，小白兔說(shuō)那我們趕緊去吧。
小白兔到了森林，動(dòng)物們歡呼起來(lái)。烏龜來(lái)了，比賽開(kāi)始了，小白兔撒腿就跑，烏龜還在慢慢的追。后來(lái)小白兔贏了，烏龜輸了，動(dòng)物們?yōu)樾“淄脷g呼，連小松鼠都為他歡呼。
3、獅子滅狼，適得其反
在一座深山里，生活著一群狼。一頭獅子心里在盤(pán)算著怎樣吃他們。有一天，那頭獅子的寶寶在捕獵時(shí)發(fā)現(xiàn)了一群狼，立即告訴了獅爸爸，獅爸爸立即出動(dòng)。還好沒(méi)被狼咬傷。但獅子又落入了5只狼的團(tuán)團(tuán)包圍之中。接著，其它的'狼也陸續(xù)走到了獅子旁。獅子一躍而起，狼群采用“鐵壁合圍”的辦法包圍了獅子。獅子又跳出包圍圈，但很快又被另一路狼群圍住。獅子實(shí)在沒(méi)有辦法了。這時(shí)，狼群立刻撲向獅子，把獅子吃了個(gè)一干二凈。
4、抓青蛙
前幾天，我做了一件不光彩的事。說(shuō)出來(lái)真難為情。
晚上，我去江東公園玩，看到有幾位小朋友在捉青蛙，我也趕忙捉青蛙，捉了青蛙就把它們帶回家。在家里養(yǎng)了幾天，青蛙漸漸瘦了下來(lái)，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“把我們放回大自然吧，我們一定會(huì)多捉害蟲(chóng)�！蔽衣�(tīng)了感到真不好意思，晚上，就悄悄把它們放回了大自然。
5、狼與羊群
狼一心想吃掉羊群，但因有狗守護(hù)他們，不能得逞，心想非智取不可。
于是，他派使者去拜訪羊群，說(shuō)狗才是他們倆之間的敵人，若能把，若能把狗趕出來(lái)，他們之間就能和平共處了。
羊根本沒(méi)有認(rèn)清狼的險(xiǎn)惡用心，不假思索地將狗趕出去。
沒(méi)有了狗的保護(hù)，狼便輕而易舉地把羊都吃掉了。
這是說(shuō)，人們?nèi)缡ケＷo(hù)自己的人，很快就會(huì)被敵人征服。
6、墻壁與釘子
墻壁被釘子猛烈地釘壞了，便大聲叫道：“你為何要釘壞我，我與你無(wú)冤無(wú)仇，什么壞事我都沒(méi)做�！贬斪愚q解道：“這一切都不是我的責(zé)任，你應(yīng)該去責(zé)怪那個(gè)狠狠敲打我的人�！边@就是說(shuō)，責(zé)任要?dú)w之于罪魁禍?zhǔn)住?/p>
童話故事作文 篇4
太陽(yáng)公公工作了一整天，累了，踱著方步回家睡覺(jué)去了。于是，專值夜班的月亮姐姐邁著慢悠悠的步子晃了上來(lái)，同時(shí)，她還帶來(lái)了許多可愛(ài)的小星星。這些小星星呀，是來(lái)陪月亮姐姐一起值夜班的。
每天晚上，小星星們都在夜空上玩耍，他們圍繞在月亮姐姐的身邊，跳舞、蕩秋千、滑滑梯……快樂(lè)極了。月亮姐姐怕調(diào)皮的小星星們到處亂跑，只允許星星們呆在天空，不許他們來(lái)到人間。這天夜晚，一顆小星星突然對(duì)廣袤無(wú)垠的大地產(chǎn)生了好奇，她想：下面的大地上究竟藏著些什么寶藏？為什么月亮姐姐不讓我們下去呢？嘻嘻，管他的呢，趁月亮姐姐不注意，我下去瞧瞧！于是，她搬來(lái)一個(gè)滑滑梯，“呼”地一下，悄無(wú)聲息地溜到了地上。
剛一落地，小星星就驚訝得差點(diǎn)叫出聲來(lái)，因?yàn)檠矍暗木跋笳媸翘懒耍∫粋�(gè)小池塘，仿佛是一只明亮的大眼睛，水汪汪的，美麗極了。池塘邊長(zhǎng)滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦，就像眼睛長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛……小星星想起月亮姐姐還在天上值著夜班呢，便趕緊躲進(jìn)了蘆葦叢里。
在蘆葦叢邊，有一間小屋，屋里住著小女孩和她的爺爺。小女孩捧著臉，呆呆地坐在家門(mén)前的草地上，她抬頭望著天，眼前卻漆黑一片，只有晚風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢“沙沙”的聲音。
女孩曾聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)，天上呀，有月亮姐姐和許多小星星，在月亮姐姐家里，住著美麗的嫦娥姑娘···……那些小星星呀一閃一閃的，亮晶晶的，就像一雙雙明亮的大眼睛。小女孩多想看一看天上美麗的嫦娥姑娘、看看那些亮晶晶的小星星呀！可惜，她看不到，因?yàn)樗且粋�(gè)盲童。
女孩的爺爺坐在她的身邊，突然，爺爺看到一顆星星從夜空中劃過(guò)，興奮地大叫：“快看，一顆小星星！一顆小星星落下來(lái)了！”
小女孩睜著她茫然的雙眼，焦急的問(wèn)：在哪？爺爺？真的有一顆小星星落下來(lái)了嗎？ 爺爺，星星是什么樣子的？”爺爺剛要開(kāi)口，突然想起女孩的雙眼，他嘆了口氣，沒(méi)有說(shuō)話。四周萬(wàn)籟俱寂。女孩見(jiàn)爺爺很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)說(shuō)話，也沉默了，不過(guò)，她很快用她那銀鈴般的嗓音說(shuō)：“爺爺，你說(shuō)過(guò)星星很亮很亮，就像人的眼睛，如果有一顆星星能做我的眼睛，那該多好呀！” 說(shuō)完，她立刻雙手合十，心里默默地念叨：星星啊星星，請(qǐng)賜予我一雙明亮的雙眼，讓我能看一眼這美麗的夜空吧！
躲在蘆葦叢里的小星星聽(tīng)到了女孩與爺爺?shù)膶?duì)話，想道：多可惜呀，這么可愛(ài)的小女孩，眼前這么漂亮的景色她卻什么也看不見(jiàn)，不如我來(lái)當(dāng)她的雙眼吧！
小星星曾聽(tīng)月亮姐姐說(shuō)，在很久很久以前，她們這些小星星和世人的.雙眼本來(lái)是都是伊甸園里花草上的露珠。只是一件意外的事件，一部分露珠落到人間，變成了世人的雙眼；另一部分呢則留在了天空，變成了亮晶晶的小星星。
小星星多么想變成女孩的雙眼啊！這樣，她就可以打量這美麗的人間。她目不轉(zhuǎn)睛的凝視著女孩清秀的臉龐，恍惚中，她覺(jué)得自己越來(lái)越輕，最后，輕飄飄的落到了女孩的雙眸上……
女孩忽然感到自己的雙眸一片清涼，她眨了眨眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)，眼前一片明亮！啊，原來(lái)世界是這么美呀！不遠(yuǎn)處有一個(gè)小池塘，就像水汪汪的大眼睛，池塘邊的蘆葦，就像眼睛上長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛……她抬頭望向天空，只見(jiàn)天上一輪峨眉似的明月，旁邊有著許許多多一閃一閃的小星星。“爺爺爺爺！我能看見(jiàn)小星星了，原來(lái)他們這么的亮晶晶！”女孩興奮地叫道。她再次望向深不可測(cè)的夜空，自言自語(yǔ)道：“謝謝你，小星星，是你給了我一雙明亮的雙眼，幫我實(shí)現(xiàn)了愿望。”
月亮姐姐本想懲罰那顆溜到地上的小星星，當(dāng)她得知小星星幫助女孩實(shí)現(xiàn)了愿望，非常的感動(dòng)。于是，她悄悄地在身邊放了座滑滑梯，如果哪顆小星星愿意來(lái)到人間幫助人們實(shí)現(xiàn)心底的愿望，那他們就可以坐著滑滑梯來(lái)到人間。從此，天上時(shí)不時(shí)的有流星劃過(guò)，那劃過(guò)的流星呀，就是坐著滑滑梯來(lái)到人間幫助人們實(shí)現(xiàn)愿望的的小星星�，F(xiàn)在，人們一看到流星，就會(huì)雙手合十許愿，那么他們心底的愿望很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
童話故事作文 篇5
鼴鼠外婆去旅游，不小心從巖石上滾了下來(lái)，跌落在水邊，她渾身是傷，知道自己的日子不多了，但是很想念自己的外甥女小鼴鼠丁丁。她想捎幾句話給她，可是身邊沒(méi)有一個(gè)人。于是她只好將話傳給風(fēng)。
風(fēng)兒從她的身邊飄過(guò)，記住了她的話，于是吹啊吹啊，飄啊飄啊，去尋找丁丁住在哪里。
風(fēng)兒是要停下來(lái)的，沒(méi)辦法，它就傳給了被風(fēng)帶著跑的柳絮兒。
柳絮兒是趁著風(fēng)兒飛的，下一陣風(fēng)來(lái)，它就飛了起來(lái)，飄啊飄啊，蕩啊蕩啊，風(fēng)停了它也要落下來(lái)，沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)傳給了蒲公英。
蒲公英不會(huì)飛，它只好等待開(kāi)完花，結(jié)了籽，才能由它的花籽帶鼴鼠外婆的話兒。微風(fēng)吹來(lái)，蒲公英的'花籽兒飛了起來(lái)，飄飄蕩蕩飛在空中，飛啊飛啊，飄啊飄啊，風(fēng)停了，它落到了水里。水里就一片浮萍，它只好將這話傳給了浮萍。
浮萍跟著水跑，水流啊流，它就飄啊飄啊，不小心被擱住了。沒(méi)辦法，它只好將話傳給了水里的小魚(yú)兒。
小魚(yú)兒很忠厚，帶著鼴鼠外婆的話，四處找啊游啊，終于找到了丁丁。
這天丁丁在水邊玩，忽然看見(jiàn)一條小魚(yú)兒游到她的身邊，嘴巴一張一張的似乎有話要對(duì)她說(shuō)。因?yàn)轸~(yú)兒在水里，聲音傳不到水面上來(lái)，它張開(kāi)嘴巴，噗噗噗，吹出5個(gè)小氣泡來(lái)。
小氣泡裂開(kāi)來(lái)，是外婆柔柔的話：可惜經(jīng)過(guò)了這么多人傳達(dá)，她的話已只剩下5個(gè)字：丁丁，我愛(ài)你!
童話故事作文 篇6
“哎呦！怎么回事？”大樹(shù)叫道。
又是一只沉重而且骯臟的麻袋被人類扔在我身上，這些人類為什么總愛(ài)這么做？大樹(shù)不解地想著。
“睡得真舒服！”一只麻袋打了一個(gè)大大的哈欠，說(shuō)道。
“你們這些麻袋別賴在我身上，好不好？”大樹(shù)說(shuō)。
麻袋像個(gè)懶漢似的`躺在樹(shù)上懶洋洋地回答：“我們躺在這兒又不礙你吸水，就占了你一些地方，有什么大不了的！”
“可是，你們的臭氣熏了我好幾天了，再這樣下去，我就會(huì)被熏死的！”大樹(shù)急了，臉上都冒出了汗珠。
麻袋卻不屑一顧地回答道：“你急什么，反正你遲早都要死，早死跟晚死有什么關(guān)系？”
大樹(shù)看著自己被熏得即將脫離的樹(shù)皮，它那脫落的地方似乎已經(jīng)露出了白色的肉，再看看樹(shù)干上的水珠，不知那是露珠還是淚水，然后看看那些骯臟透頂?shù)摹皯袧h”，它們還在呼呼大睡，又傳來(lái)一陣劇烈的疼痛，哦，那是心底的絞痛。
大樹(shù)深吸一口氣。
“哎�！贝髽�(shù)絕望地閉上了那被熏得發(fā)紫的眼睛。
童話故事作文 篇7
一盞古老的煤油燈和一盞漂亮的臺(tái)燈在同一張桌子上立著。臺(tái)燈瞧不起煤油燈，覺(jué)得它又臟又難看又沒(méi)用。
“嘿，‘霉’油燈”臺(tái)燈昂著頭說(shuō)，“這過(guò)時(shí)的老家伙！”
“請(qǐng)有點(diǎn)禮貌，謝謝！”煤油燈不急不慢地說(shuō)。
臺(tái)燈有點(diǎn)生氣了：“你這不起眼的老家伙怎么可以這樣對(duì)我說(shuō)話？我可是主人最喜歡，最重用的燈！”
“你說(shuō)得對(duì)，但是別忘記，在我們燈輩上，我可是你的老祖宗呀！”煤油燈還是不急不躁地說(shuō)。
臺(tái)燈拋給它一個(gè)不屑的大白眼：“老祖宗就老祖宗，怎么了？想使用你們，還要澆煤油、點(diǎn)燈芯，多麻煩呀，而我們呢？天生高貴、 漂亮，開(kāi)關(guān)也方便，一按電鈕燈開(kāi)，二摁電鈕燈關(guān)。散發(fā)出的光線也比你亮十倍！跟我比，你真是毫無(wú)用處，最好讓主人把你丟到外面去，而且越遠(yuǎn)越好！”
煤油燈不再說(shuō)話，它陷入了深深的悲傷中
一個(gè)月過(guò)去了，在一天晚上，主人正在寫(xiě)一篇非常重要的文章，突然，四周變得黑暗起來(lái)。原來(lái)停電了，臺(tái)燈見(jiàn)狀，十分氣憤地拍著自己的燈泡眼，燈泡沒(méi)有一絲反應(yīng)，臺(tái)燈又用燈泡去撞墻，結(jié)果，燈泡不但沒(méi)亮，倒是被臺(tái)燈自己撞得稀巴爛！哈哈，傲慢的臺(tái)燈亮不起來(lái)了。
“埃澤爾，停電了，那你的文章怎么辦？”一個(gè)女聲傳來(lái)。
“別擔(dān)心，我自然有辦法�！闭f(shuō)完，埃澤爾從容易不迫地點(diǎn)上了許久不用的煤油燈。頓時(shí)，房間亮了起來(lái)，埃澤爾又開(kāi)始埋頭寫(xiě)起文章了。
“該死！”沒(méi)有燈光的.臺(tái)燈說(shuō)，“這煤油燈怎么被點(diǎn)燃了？”
“這是上帝對(duì)你的傲慢和輕蔑的懲罰！”煤油燈看著臺(tái)燈，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“任何東西都有它存在的價(jià)值，你不能小瞧任何東西�！�
聽(tīng)了煤油燈的話，臺(tái)燈慚愧地低下了它那高貴的頭。
童話故事作文 篇8
“媽媽、媽媽，我的肚子好餓。”“家里的蘑菇好像沒(méi)有了。”兔媽媽說(shuō)。“那怎么辦呢？”小兔子想了想又說(shuō)：“我們一起去采蘑菇吧？”兔媽媽?xiě)?yīng)了一聲，于是，它們便朝森林里走去。
森林里高大挺拔的大樹(shù)擋住了夏天的炎熱，綠油油的草地上長(zhǎng)滿了五顏六色的小花，連勤勞的'蜜蜂和翩翩起舞的花蝴蝶也被這光彩迷人的景色吸引而來(lái)，融匯成了一幅美麗的圖畫(huà)。小兔子蹦蹦跳跳的在這幅畫(huà)中追逐蝴蝶，采摘小花，玩的不亦樂(lè)乎，完全忘記自己是來(lái)采蘑菇的。這時(shí)兔媽媽提醒它：“太晚了，我們趕快找蘑菇吧�！庇谑�，小白兔跟著媽媽繼續(xù)往前走，突然，它看到一棵大樹(shù)下有許多五顏六色的蘑菇，它剛要去采，媽媽趕忙叫住它，告訴它這種花蘑菇是有毒的，不能吃。小兔子聽(tīng)了趕緊把手收了回來(lái)，和媽媽繼續(xù)朝深林走去……
這個(gè)故事告訴我們：有的事物看起來(lái)很漂亮，但是不一定有用，所以我們要學(xué)會(huì)善于觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)區(qū)別美好的事物。
童話故事作文 篇9
如今，科技發(fā)達(dá)了，人類們亂砍濫伐，亂排廢氣，浪費(fèi)資源。使原本美麗的地球變得千瘡百孔。今天，它來(lái)到了火星醫(yī)生家里治病。
火星醫(yī)生看了看地球爺爺?shù)膫麆?shì)，大吃一驚：臭氧層已經(jīng)被人類破壞得東一洞、西一洞，太陽(yáng)的紫外線很強(qiáng)烈，直接照到了人類的皮膚，人類都被曬疼了；森林也被砍掉了好幾大片，因此洪水大爆發(fā)，淹沒(méi)了許多莊稼，淹死了許多人。地球爺爺覺(jué)得人類很可憐，火星醫(yī)生卻不以為然：“哼，他們這是自作自受，誰(shuí)叫人類們貪得無(wú)厭，活該。這還便宜了他們。不過(guò)，這病我是治不好的，只有人類能治得好。不過(guò)，靠那一群家伙，是不可能的了！”火星醫(yī)生話音剛落，地球爺爺就嘆了一口氣，走了。
地球爺爺又來(lái)到了月亮醫(yī)生的家里看病。月亮姑娘看了一下地球爺爺?shù)膫麆?shì)，同樣大吃一驚：“天吶，竟然還有這種��！”“怎么了？”地球爺爺好奇地問(wèn)。月亮說(shuō)：“這種病根本就是無(wú)藥可救，您的五肺六臟，也就是您身體里的資源和森林，都要被人類浪費(fèi)完了。這群可惡的人類，我一定不會(huì)放過(guò)他們的。恕我無(wú)能，您的`病只有人類才能治，我卻治不好�！钡厍驙敔斨缓脽o(wú)奈的搖了搖頭，失望的走了。
地球爺爺接連問(wèn)了幾十家醫(yī)院，醫(yī)生們也都這么回答。
“人類啊，我是你們唯一能夠生存的家園，別再傷害我了，請(qǐng)快救救我呀！”
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